高三毕业班班主任工作总结
高三班主任工作总结五篇
高三班主任工作总结五篇高三班主任工作总结（一）作为高三班主任，职责重大，工作繁忙，经历了一年的辛勤付出，我深感班主任工作不仅是一种职责，更是一种责任与使命。
在这一年中，我充分发挥自身的优势，及时调整和完善工作计划，全力以赴地做好各项工作。
在班级管理方面，我始终坚持以学生的全面发展为出发点，注重学生的个别差异和发展需求，根据学生的家庭背景、学习成绩、兴趣爱好等情况制定个性化的发展规划。
我注重班级日常管理，勤于与学生进行沟通交流，关心他们的学习和生活情况，督促他们按时完成作业，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
我更加注重班级风气的塑造，鼓励学生积极向上，互相鼓励，形成良好的班风和学风，有效提高了班级的凝聚力和学习氛围。
在学业指导方面，我广泛获取信息，不断提高自身的教育水平和专业素养，掌握最新的教育理念和教育方法。
我积极协助班上的教师进行学业辅导，帮助学生制定学习计划，解答学习难题，提高学生的学习效果。
我也积极组织学生参加各类学科竞赛，锻炼学生的综合能力，提高他们在学术上的水平。
通过多种渠道了解学生的学习情况和进展，及时采取措施帮助他们解决学习问题，提高学习动力和积极性。
在心理疏导方面，我充分认识到高三学生面临的巨大压力和挑战，重视心理健康教育和心理疏导工作。
我组织开展多种形式的心理健康教育活动，培养学生的心理素质和应对能力，帮助他们解决学习和生活中的困惑和烦恼。
我也积极与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，提供有效的心理疏导和引导建议，使学生得到全方位的关爱和支持。
在家校合作方面，我积极与学生的家长进行沟通交流，了解学生在家庭中的情况，及时通报学生的学业情况和表现，征求家长的意见和建议。
我注重与家长保持良好的沟通渠道，及时反馈学生学习和生活情况，共同制定对策，共同努力推动学生成长。
我也积极参加学校组织的家长会和家长培训活动，为家长提供教育指导和支持，加强与家长的合作关系，共同关心和教育孩子。
毕业班高中班主任工作总结6篇
毕业班高中班主任工作总结6篇篇1一、背景作为高中班主任，我肩负着为学生成长保驾护航的重要职责。
在毕业班的工作中，我深感责任重大，使命光荣。
本学年，我始终以学生为中心，全面关注学生的学习、生活和心理健康，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
以下是我对本学年工作的总结。
二、工作内容1. 学生学业指导在学业方面，我始终关注学生的成绩波动，及时与任课老师沟通，了解学生的学习情况。
针对学生的不同需求，我制定了个性化的辅导计划，为学生提供有针对性的指导。
同时，我还鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学习效率。
2. 班级日常管理在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识，通过制定班规、组织班会等形式，加强班级的纪律性。
此外，我还关注学生的日常生活，关心学生的饮食、休息和锻炼，确保学生的身心健康。
3. 心理健康教育在心理健康教育方面，我定期组织心理健康讲座，引导学生正确对待学习和生活中的压力。
同时，我还关注学生的情感变化，及时与学生沟通，帮助他们解决情感问题。
4. 毕业生指导作为毕业班的班主任，我更加注重毕业生的指导工作。
我帮助学生了解高考政策，指导他们制定复习计划。
同时，我还关注学生的志愿填报，为他们提供建议和指导。
三、工作方法1. 多元化沟通我注重与学生、家长和任课老师的沟通，及时了解学生的情况。
我采用电话、邮件、面谈等多种形式，保持与家长的密切联系，共同关注学生的学习和成长。
2. 个性化关怀针对不同学生的需求，我提供个性化的关怀。
我关注学生的兴趣爱好、特长和困难，为他们提供有针对性的帮助。
四、工作成效1. 学业成绩显著提高通过我的努力，学生的学业成绩得到了显著提高。
在高考中，我班学生的成绩优异，多名学生被名校录取。
2. 班级氛围和谐融洽我注重培养学生的团队合作精神，班级氛围和谐融洽。
学生们互相尊重、互相帮助，形成了良好的班级文化。
3. 学生心理素质得到加强通过心理健康教育，学生们的心理素质得到了加强。
他们能够更好地应对压力和挑战，表现出更高的自信和勇气。
高三毕业班级班主任总结（范文5篇）
高三毕业班级班主任总结（范文5篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们好好写一份总结吧。
下面是小编给大家带来的高三毕业班级班主任总结（范文5篇），以供大家参考!高三毕业班级班主任总结1反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但那里有收获也有遗憾，我想把我在工作中体会颇深的几点与大家交流。
一、强化动机，树立目标刚上高三，学生自觉了许多，但周记中出现的“高三，高山”、“高三，不下地狱就上天堂”这类的字眼也多了许多。
应对此刻大学扩招，学生上线人数越来越多的形势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让学生清晰和强化自我的升大学动机，因为凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的进取性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当教师的首先就要相信学生是能够创造奇迹的。
学生很容易在开学时充满信心，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。
经常有学生问我：“教师，我还有期望吗?”我教给学生一句话：“我说我行我就行，不行也行;我说我不行就不行，行也不行。
”并要求学生每一天起床梳头是对着镜子大声说：“我能行!没有最好，仅有更好。
”不断的给自我以进取的心理暗示。
在与学生作好较充分的沟通后，我要求每个学生写出升大学的至少十大理由，理由越具体生动越好，同时，我还把到北京参观学习的清华、人大附中等学校的情景介绍给学生，让学生能够去具体地憧憬自我未来的大学生活。
总之，多为成功找理由，不为失败找借口。
理由写好之后，重要的就是教师引导他们为升大学树立具体的目标。
我要求学生根据自我的具体学习状况，为自我高考设置一个目标，其次，要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标，最终就是要求他们把目标放在桌上，天天督促自我。
毕业班高三班主任工作总结6篇
毕业班高三班主任工作总结6篇篇1一、背景作为高三毕业班的班主任，我在这一学年的工作中肩负着重要的责任。
面对学生、家长和学校三方面的期望，我深感压力与挑战并存。
在这一背景下，我全力以赴，致力于学生管理、教学工作、家校沟通等方面，取得了一定的成绩，也积累了一定的经验。
以下是我的工作总结。
二、工作内容1. 学生管理在高三这一年，学生的管理显得尤为重要。
我始终坚持严格管理与关爱相结合的原则，一方面，对学生的纪律、学习等方面制定了明确的要求；另一方面，关注每位学生的身心健康，及时给予指导和帮助。
（1）纪律管理：制定详细的班级规章制度，明确奖惩机制。
加强课堂管理，维护良好的教学秩序。
（2）学习指导：定期召开学习经验交流会，引导学生建立高效的学习方法。
关注学生的学习进展，及时给予个性化的辅导。
（3）心理健康教育：定期开展心理健康教育活动，帮助学生减轻压力，增强信心。
2. 教学工作作为班主任，我在教学工作中也发挥了积极作用。
与各科任教师紧密合作，共同制定教学策略，努力提高教学质量。
（1）教学计划：与科任教师共同制定教学计划，确保教学进度与学生的学习进度相匹配。
（2）课堂教学：积极参与课堂教学，了解学生的学习情况，及时与科任教师沟通调整教学策略。
（3）作业和考试：加强对作业的监督和管理，定期组织考试，分析考试成绩，指导学生学习。
3. 家校沟通家长是学生学习的重要支持力量。
我积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
（1）定期召开家长会：及时向家长汇报学生的学习情况，征求家长的意见和建议。
（2）个别交流：针对个别学生的学习问题，及时与家长沟通，共同寻求解决方案。
（3）家校互动：组织家校互动活动，增强家长与学校的联系，促进家校合作。
三、工作成效1. 学生管理成效通过严格管理与关爱相结合的策略，班级的纪律明显好转，学生的学习积极性得到提高。
在高三这一年，班级的整体学习成绩有了明显的提升。
2. 教学工作成效与科任教师紧密合作，教学质量得到了提高。
高考毕业班班主任工作总结5篇
高考毕业班班主任工作总结5篇总结是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。
这里给大家分享一些关于高考毕业班班主任工作总结，供大家参考。
高考毕业班班主任工作总结1本学期在学校、政教处和年级组的领导下，按照学校校历和政教处的工作计划，制定了切实可行的班主任工作方案，并在工作中做到切实落实，灵活处置，各项工作开展顺利，学习、生活、纪律、卫生等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、摸清班级情况我班为刚组建的高二新生班，共有56人，其中男生26人，女生30人，46人为共青团员，16名择校生。
有利的一面是：该班是高一年级第二层次的班级，整体素质较好;不利的一面是：有1人行为习惯、学习习惯较差，有5~6人无心学习，这些情况如不引起足够的重视，会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。
二、逐步完善班级管理这个班组建后，就进行了为期2个星期的军训，军训期间，我注意物色班委和团支委的人选，开课后，通过自我报名和老师指定双项选择，组成了新的班委和团支委，同时召开班支委会，制定班规( 奖惩条例)，对班干部工作进行指导，充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和学法指导。
但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。
我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并进一步整顿班风，重新修改班规，这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
本学期我班在高一年级的广播操比赛中，荣获二等奖;在后期的卫生评比中，几乎周周上榜。
三、抓好养成教育刚进高一，班主任就要注意抓好养成教育，把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。
这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。
具体要求如下：(1)行为习惯的培养：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。
高三班主任工作总结五篇
【导语】奋⽃也就是我们平常所说的努⼒。
那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。
看到了⼀道有意思的题，就不惜⼀切代价攻克它。
为了学习，废寝忘⾷⼀点也不是难事，只要你做到了有兴趣。
⽆忧考⾼三频道给⼤家整理的《⾼三班主任⼯作总结五篇》供⼤家参考，欢迎阅读！1.⾼三班主任⼯作总结 ⾼考已经结束，成绩已经公布，回⾸⾼三的点点滴滴，有许多值得总结的.地⽅。
1、学⽣的基础 基础是成功的保障，⼆班学⽣整体基础薄弱，在学习和教学的过程中表现的较为明显，所以在⾼中的初始阶段打好基础尤为重要。
2、学习态度和学习习惯。
好的学习态度是成功的基⽯，但凡学习成绩优秀的学⽣都有号的学习态度和学习习惯，反之亦然。
所以在接⼿⼆班的班主任⼯作之后加强了对学⽣学习态度和习惯的培养。
3、课任教师的协调配合。
在教学的过程中课任教师之间必须要加强协调配合，否则既浪费另外学⽣学习的宝贵时间，⼜⽆法取得好的教学效果，在这⼏年的教学中感受颇深。
4、学⽣学习时间的安排。
有很多学⽣不会合理的安排学习时间，时间浪费很多，很可惜，所以帮忙学⽣合理规划安排学习时间是很必要的。
5、“盯”学⽣。
这项⼯作是⼀项长期⽽⼜艰苦的⼯作，对班主任的要求很⾼。
时刻关注学⽣并给予及时指导，对学⽣的学习与成长极为重要，反思⾃我，这项⼯作没有正真落实好，这是⼆班⾼考成绩不梦想的重要原因，在今后的班主任⼯作中必须要重视这个问题并真正落实。
班主任⼯作是⼀项重要的⼯作，在今年的⼯作中我边学习边总结，获得了必须的经验，但同时也收获了必须的教训，它们都是我⼯作道路上的财富，我会珍惜这些经验和教训，争取在以后的⼯作中能快速成长，努⼒带出优秀的学⽣，为新时期的实验中学尽⾃我的绵薄之⼒。
2.⾼三班主任⼯作总结 本学期我担任⾼三班主任，⾼三班主任⼯作是⾼中阶段最累最重的，需要做好深⼊细致的思想⼯作，关⼼每⼀个学⽣的思想状态、学习状况。
过去的⼀学期⾥，我班在校园领导的统⼀组织、年级部的带领、任课⽼师的⼤⼒⽀持和配合下，各项⼯作顺利得以开展，紧张的⼀个学期过去了，回⾸过去的⼯作，充满了机遇与挑战。
毕业班高三班主任工作总结9篇
毕业班高三班主任工作总结9篇第1篇示例：毕业班高三班主任工作总结时光匆匆，转眼间又到了毕业季。
作为高三班主任，我感慨良多，这一年的高三生活既忙碌又充实，让我学到了很多东西，也让我更加坚定了做好教育工作的信念。
在这里，我想对这一年的工作进行一下总结。
作为高三班主任，我深知自己的责任重大。
高三是学生们人生中最重要的一年，他们的成绩直接关系到他们的未来。
作为班主任，我不仅要关注学生们的学业进展，还要关心他们的心理健康。
我时刻关注学生们的学习情况，及时与老师、家长沟通，帮助他们解决学习中的问题。
我还不断鼓励学生们自信、坚强，让他们在面对困难时能够勇敢前行。
我注重团队合作。
一个人的力量是有限的，只有团队合作，才能事半功倍。
在做好班级管理的我还积极与其他老师、家长、学校领导合作，共同为学生们创造良好的学习氛围。
在班委会和家长会上，我始终坚持与大家沟通交流，听取大家的意见建议，共同为学生们的成长努力。
我还注重学生思想教育。
在高三这一重要时期，学生们面临着巨大的考试压力，他们需要我们给予他们更多的精神支持。
我在日常工作中，不仅要关注学生们的学业情况，还要关注他们的思想动态。
我经常组织学生们进行思想教育活动，引导他们正确看待考试，正确对待失败，让他们明白学习的意义，树立正确的人生观和价值观。
我还注重与家长的沟通。
家长是学生的第一任老师，在学生的成长过程中发挥着重要作用。
我时刻保持与家长的联系，及时反馈学生的学习情况，听取家长的意见建议，共同为学生的成长努力。
在学校家长会上，我总是认真倾听家长的意见，与家长共同商讨如何更好地帮助学生。
在与家长的沟通中，我也不忘向家长宣传教育教学方面的知识，让家长更加了解学校的教育理念和办学宗旨。
这一年的工作虽然忙碌，但也充实而有意义。
作为高三班主任，我不仅锻炼了自己的管理能力和团队合作能力，还让我更加深刻地认识到教育工作的重要性。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教育水平，为学生们的成长做出更大的贡献。
高三毕业班主任个人工作总结5篇
高三毕业班主任个人工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在这个充满激情与活力的季节里，我们迎来了高三毕业季。
作为班主任，我陪伴着学生们度过了人生中最重要的一段时光。
在此，我愿将这一年的工作进行总结，既是对自己的反思，也是对未来的展望。
一、班级管理与建设在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力。
通过设立班级公约、制定值日表等方式，确保班级秩序井然有序。
同时，我积极组织班级活动，如主题班会、户外拓展等，以增强班级凝聚力，促进学生之间的友谊。
在班级建设方面，我注重培养学生的综合素质。
通过开展各种兴趣小组活动，如读书会、科技制作等，激发学生的兴趣爱好，培养学生的创新精神和实践能力。
此外，我还鼓励学生积极参与社会实践活动，如志愿者服务、社区文化活动等，以拓展学生的视野，增强社会责任感。
二、教学研究与改革在教学方面，我始终坚持以学生的全面发展为目标，注重培养学生的思维能力和实践能力。
我积极采用启发式、讨论式等教学方法，引导学生主动思考、积极参与课堂讨论。
同时，我还注重学生的作业批改和辅导工作，针对学生的问题及时进行个别指导和集体讲解。
在教学改革方面，我积极探索创新教育模式。
通过引入多媒体教学资源、开展线上线下相结合的教学活动等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重学生的情感教育和心理健康教育，关心学生的成长历程，帮助学生解决学习和生活中的问题。
三、家校合作与沟通在家校合作方面，我注重与家长的沟通和合作。
通过定期举办家长会、家访等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
同时，我也积极听取家长的建议和意见，与家长共同关注学生的成长和发展。
在沟通方面，我注重提高自己的沟通技巧和方法。
通过学习相关知识和实践积累经验，我能够更好地与家长、学生以及其他教师进行沟通和协作，共同促进学生的全面发展。
四、个人成长与发展在这一年的工作中，我也注重自身的成长与发展。
通过参加学校组织的各种培训和学习活动，我不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
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高三毕业班班主任工作总结导读：本文是关于高三毕业班班主任工作总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：高三毕业班班主任工作总结】本学期进入高三，工作千头万绪，紧张繁忙，面临高考的挑战，我把工作重点放在如何提高全体学生的学习成绩上。
在学习上督促，同时也关注影响学习的因素，建立良好的学习氛围、培养学生顽强不屈的奋斗精神。
在这个新的学期里，我继续认真落实并改进和完善了上年度的班级管理工作细则，坚持紧跟班，勤下班，总结一个学期来的工作，我认为应该重点抓了以下几个方面的工作。
一、统一思想，决战高三1、高二结束时，根据以往的经验，我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的具体要求，让同学们做到心里有数。
进入高三后，我结合日常生活和学习的实际，及时与同学们交流。
全班同学能够明确自己的任务和责任，对困难有了较为充分的思想准备。
一个学期来，全班同学的思想基本稳定，学习和生活秩序一直比较正常。
2、加强对学生的心理辅导：a）学会做人，b）正视自己，c）学会解压，d）诚实守信。
发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关心，尽量把问题处理好。
3、尊重学生。
把学生当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。
管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。
学生成为管理活动的主人，要给予他们充分的信任并采取高明的教学策略；让学生进行自我管理，是“人本”思想的发展多种自我教育形式，大力倡导学生自我约束和自我管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态。
二、狠抓常规，落实规范长期以来，似乎有一条不成文的“行规”：高三主要以教学为主，其他工作应付一下就可以了。
对此我不敢苟同。
一个集体就像是一支部队，如果没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要打败仗的。
因此，我对班级建设及管理一直常抓不懈。
进入高三后，我进一步落实了班级各项规章制度，进一步明确了班级干部职责，狠抓班级常规管理。
因此，我班的班风一直较好，各项常规考评成绩在全校名列前列。
1、严格考勤制度，培养学生守时惜时的品质。
2、第一个月的工作重点是，帮助并督促学生养成良好的习惯。
3、督促学生锻炼身体，支持学生到操场上活动，以放松心情，调节状态，同时也增强体质，更好地适应高三紧张的学习生活。
三、及时跟踪，注意疏导高三阶段直接面对高考。
让同学们保持积极乐观的心态，从而树立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。
针对高三学生的心理特点，我在日常工作中十分注意做好细致的思想工作。
每次大考后，召开主题班会，我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。
对一些重点学生，我会进行及时的心理疏导，以解除这些同学思想上的疙瘩。
与此同时，我还注意从学法上进行具体指导，帮助这些同学改进复习方法，提高复习备考的效率。
一学期来，我班同学在几次大考中表现正常，目前复习备考已进入良性循环的轨道。
四、用责任心与爱心，营造家的氛围班级就是一个大家庭，班主任就是家长。
有一首歌的歌词是这么写的：“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就该同当，用相知相守换地久天长。
”我说，我既然是家长，你们要学会服从。
家长永远是爱孩子的，这种爱无私无畏，不容置疑。
如果我对你的批评过火了，或者方式不对，那是因为爱之切，顾不得讲求方式。
这样一来，学生就从心里接受了你，即使你对他批评的再狠，他也意识到老师是为他好。
但话又说过来，我们也要尽量做到良药不苦口，忠言不逆耳。
另一方面，兄弟姐妹之间要互相帮助，有点小矛盾，小摩擦，也要大度一点，互相体谅。
行百里半九十。
高三学年刚到一半，下学期的任务还很艰巨。
我决心在现在的基础上进一步做好各项工作，力争取得更好的成绩。
【范文二：高三毕业班班主任工作总结】随着酷暑的到来，高考的脚步声已经临近，本学期的工作也渐渐进入尾声。
担任园艺20班的班主任工作已经三年了，面临高三年级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，既要为每个考生准备高考档案，还要做深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况，以确保35个学生以健康、稳定的心理，积极紧张的学习情绪做好复习备考。
本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：（1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
（2）深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
（3）经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
（4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。
充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。
要确保学生集中精力学习。
二、抓尖子，督差生，调动学习积极性调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。
同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。
同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。
一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。
能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。
运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。
以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。
时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。
三、注意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。
根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。
四、班风，学风方面在两学年工作和实践的基础上，通过全班同学的讨论，结合对本专业的特点，我们制定了班级的发展目标和指导思想：一个中心，两个基本点，三个学会。
即：一切以学习为中心，以卫生强化和严格纪律管理为基本点，学会做人，学会做事，学会学习，的班级核心理念。
（一）学风建设1、强化考勤制度管理，坚持所有请假必须班主任亲自批假，家长电话联系的原则。
进行定期对所批假条回收检查，坚持请假时间和课堂教学时间尽量分开。
一学期统计下来请假32人次其中事假10人次，病假22人次，缺席0课时，迟到27人次。
并将每日考勤情况通过班级日考核表送交班主任，主管班委签名。
2、强化学风建设，始终坚持周一到周四每晚6：30进教室进行一科目的晚读，对个科背诵情况亲自过问，对不背诵和背诵慢的同学进行思想教育和方法指导。
每周星期天晚上各科代表汇报各科晚背情况。
3、加强对各科作业完成情况的监控，各科作业完成情况当天检查，并将检查结果通过班级日考核表以当天第三节晚自习下报送班主任。
4，积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序，圆满的完成教学任务。
（二）班风方面1，强化班委队伍的建设。
坚持每周一次班委会，每月一次班委扩大会，进行经验交流和方法总结，坚持走先改变班委，在有班委改变同学的道路。
应用兵教兵，兵练兵的管理模式。
树立班委的公仆意识，服务意识和主人公意识。
2，三操管理：充分发挥体育委员的潜力和才能。
以体育委员为主要负责，全班同学监督，对三操考勤和质量进行监控。
对每天的三操情况通过班级日考核表每天报送班主任一次。
本学期三操缺席2人次【范文五：高三毕业班班主任工作总结】本学期，我担任高三（8）班的班主任工作。
这是一个比较普通的班级，全班共56人，大多数都是文化基础较差的学生，面对文化成绩相对较低的班，并且懒散人数比较多一些的班级，我想方设法的做好自己的本职工作，现将本期工作总结如下：一、为人师表，率先垂范。
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。
因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。
在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范：要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生的人格；教育他们热爱劳动，我经常和学生一块儿打扫教室卫生。
这样，自己的一言一行已经成了一种无声的教育。
二、熟悉学生的信息。
自担任班主任以后，我便利用好每一次能利用的机会，快速的熟悉好班上每一个学生的相关信息，比如：姓名、爱好、特点、特长等等。
通过一个学期的接触，我对班上的每一个学生都有了基本的了解，并能顺利开展一系列的班团活动。
三、选好班团干部，加强班风建设。
根据对班上同学的了解，我选出了班团干部，科代表、室长，小组长等，让他们协助我和科任教师开展好各种活动，维持好班上的纪律。
在他们的帮助下，我的班主任工作开展得很顺利。