高三班主任工作总结(最新篇)
2023高三班主任个人工作总结(10篇)
2023高三班主任个人工作总结本学期担任高137班的班主任，过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在年级组的统一指导下，在科任老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展。
现将本学期的工作总结如下：二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、和谐、活泼、奋进”的班集体。
三、积极抓好待优生的转化工作，努力使待优生树立信心，融入集体待优生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
班上有三位心态特殊的学生，她们或与父母亲关系紧张经常情绪不稳，或因学习压力导致比较严重的抑郁症，或因受意外刺激而心情郁郁寡欢，是我从事班主任工作的最大难题，为此，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，尽可能真正做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对待优生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，还千方百计创造条件和机会让待优生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，特别是，给班上其他同学做好思想工作，让他们和我一起关心这几位学生的心理，这样就使这些孩子融入到集体中。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
本学期我们班在校运会上获得了团体总分第二名的好成绩，并获得了体育道德风尚奖;《悦读，让青春飞扬》主题班会吸引各年级各班级的班主任和学生代表前来观摩;英语话剧表演更是获得了好评，有些同学甚至成为了校园明星，拥有众多粉丝。
这些活动均激化了学生的学习热情，提高了身体素质，增进了师生间的感情。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
高三班主任新学期工作总结标准范本（3篇）
高三班主任新学期工作总结标准范本又一届高三毕业了，高考成绩也已揭晓，老师和学生都还在喜悦的气氛里。
这一届学生是我工作____年时接手的班级，当初接这个班也是因为儿子也在这个年级，所以这一届我既是班主任，又是家长，儿子的班主任就和我邻桌。
哲人说，人不能两次踏入同一条河，作为班主任，尤其是这一届班主任，感触颇多，感觉做班主任与以往有很大的不同，自己的观念变了，自己的行为变了，自己的态度变了！信任孩子，是这一届班主任的心悟。
以往的班主任工作总是严字当头，勤于管理，忽视学生内心体验。
通常是制定一系列的班纪班规，要求学生严格遵守不走样，比如起床、到教室的时间等等一些行为尽量做到严格要求，详细规定，检查督促也耗费了我超多的时间与精力，而学生却不卖帐，不领情。
事实上，每个人都是独特的，有的学生习惯早起，有的学生就是想多睡那么一会儿，为什么要他们都在同一个时间点起床班上有几位同学每一天早上都来得迟，我也没有批评过他们，只是静静地等上几分钟，看着他们来上早读。
当然，也有一些同学每一天早上都来得很早，我也没有因此表扬他们，各人的习惯而已。
但是他们都一样很努力，很认真，这就够了。
接近孩子的心灵，以前做班主任，总是摆出一副管理者、教育者的姿态，自己认为学生做得不好时多是批评教育，此刻回想起来，学生大多是回避班主任，提防着班主任，班主任是很难明白学生的真实想法与态度。
这一届班主任，我将自己定位为一位引导者，同行者，对于问题多看少说，孩子是在不断成长的，总会有一些不足，只要他们在不断进步就行了。
在高三后期学习紧张的状况下，学生能主动找到我倾诉自己的困惑与焦虑，即使是看起来很内向的同学，向我说话时那种诚恳的样貌，我找到班主任的幸福感。
将信念种在学生心间，学生在成长的过程中需要知识的学习、潜力的培养，但更需要观念的构成、信念的坚定。
信念好比生长素，没有它，枝干不能强硬，叶子也不会健康。
学生成长过程中，信念支持着他们向心中的理想和目标奋进，经历这一过程，个性品质也得到砥砺，这天成功的学习经历就是明天成功工作的经验与感悟。
高三下学期班主任工作总结范文6篇
高三下学期班主任工作总结范文6篇篇1尊敬的领导、同事及家长们：在这个充满挑战和机遇的高三下学期，我有幸作为班主任，与学生们共同经历了这一段宝贵的时光。
现在，我将对这一学期的工作进行全面的总结，以期为未来的工作提供有益的借鉴。
一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力。
通过制定合理的班级规章制度，明确每位学生的职责和义务，营造了良好的班级氛围。
同时，我积极组织学生参与各项集体活动，如运动会、文艺汇演等，不仅锻炼了学生的身体素质和艺术素养，还增强了班级的凝聚力。
二、教学辅导在教学辅导方面，我始终关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，制定个性化的教学计划。
通过精心设计的教学内容和生动活泼的授课方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重与学生的情感沟通，关心他们的学习和生活，及时解决他们在学习过程中遇到的问题。
三、家校沟通家庭是学校教育的重要合作伙伴，我始终重视与家长的沟通和合作。
通过定期举办家长会、家访以及利用现代通讯工具与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
四、自身成长在这一学期的工作中，我不断学习新知识，提升自身专业素养。
通过参加学校组织的各类培训和学习活动，我不仅掌握了更多的教育理念和方法，还拓宽了视野，为更好地开展班主任工作奠定了基础。
五、工作总结回顾这一学期的工作，我深感收获颇丰。
在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，营造了良好的班级氛围；在教学辅导方面，我关注学生的个体差异，制定个性化的教学计划，激发了学生的学习兴趣和积极性；在家校沟通方面，我注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展；在自身成长方面，我不断学习新知识，提升自身专业素养。
然而，在工作中仍存在一些不足之处。
例如，在处理某些学生问题时，有时过于严厉或过于宽容，未能做到因材施教；在沟通方面，有时因未能及时与家长沟通而造成误解或不必要的麻烦。
高三的班主任工作总结（精选10篇）
高三的班主任工作总结高三的班主任工作总结班主任的工作职责1、学期开始制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。
2、了解和研究学生研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。
掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。
3、学生学习成绩协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩，掌握学习方法。
4、关心学生的生活和健康要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。
要配合有关教师开展好课内外体育活动。
5、组织学生参加公益劳动培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神；并关心学生的健康和安全。
高三的班主任工作总结（精选10篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的高三的班主任工作总结（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
高三的班主任工作总结1爆竹声声，年关将近，高三的第一个学期即将过去了，回首高三以来的班主任工作，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，反思本学期经验教训，有利于今后工作，特总结如下：一、加强班级常规管理，营造良好的迎高考的学习气氛。
1、加大了对学生高三阶段奋斗目标的树立。
充分利用每天每一次查堂查到的时间，适时视情况地引导鼓舞学生树立人生奋斗目标，明确高三学习任务，培养学生打艰苦战、持久战、体力战、意志战的思想。
迅速有效在全班形成了理想明确、目标清晰、精神饱满、斗志昂扬的学习气氛。
2、有效地利用好每周一的班会课。
既按学校计划安排开展一些专题性的活动。
例如，学习有关的安全知识；也根据本班的实际情况组织相应的主题班会，比如，学习经验交流会，学习习惯或养成教育等内容的讲座，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
2024年高三班主任工作总结参考范文（6篇）
2024年高三班主任工作总结参考范文尊贵的领导，各位教师，家长们，以及亲爱的同学们：大家好！我是____届高三班的班主任，今日我深感荣幸，能在此向大家呈现我的年度工作总结。
过去的一年，我作为班主任，既面临了挑战，也收获了机遇，取得了一些成果。
在我任职期间，我始终坚守以学生为本的教育理念，致力于推动学生的全面发展，努力创造一个优质的学习与成长环境。
首要任务，我致力于班级的有序管理，致力于塑造积极进取的班级氛围。
我积极参与并组织各类班级活动，通过班会和班级建设活动，培养学生的团队精神和归属感。
我鼓励学生参与班级决策，投身社会实践和志愿服务，以提升他们的社会责任感和自我管理技能。
我强调个性化教育，密切关注每个学生的成长轨迹。
我积极与学生沟通，了解他们的学习状况、困扰和挑战，及时提供帮助和倾听。
同时，我也重视学生的心理健康，关注他们的情绪波动和压力，适时给予支持和指导。
再者，我重视家校协作，与家长们保持紧密的联系。
我定期召开家长会，向家长们通报学生的学习进步和行为表现，同时倾听家长的建议和期望。
我与家长携手合作，共同关注学生的成长，共同为他们的未来规划提供支持和指导。
最后，我注重自我提升，不断学习和进步。
我积极参与教育教学的培训和研讨会，提升我的教学能力和班级管理水平。
我反思自身的工作，借鉴他人的经验，以提升我的专业素质和能力。
回顾一年的工作，我深感责任的重大和任务的艰巨。
在未来，我将继续秉持上述工作原则，不断提升自我，为学生的全面发展和健康成长不懈努力。
在此，我要向所有辛勤工作的教职员工表达敬意，感谢家长们和同学们对我工作的信任与支持。
谢谢大家！敬请期待我未来的工作表现，再次感谢大家！2024年高三班主任工作总结参考范文（二）自去年初三晋升至高三，时光荏苒，已过两年。
作为班主任，回顾这段历程，我深感光阴如梭，期间充满了笑与泪。
在这个独特的高三集体中，我经历了无数故事，收获了丰富的成长，也为我的班级深感自豪。
高三班主任工作总结与反思7篇
高三班主任工作总结与反思7篇工作总结是一个反思过程，通过它我们可以发现自己在工作中可能忽视的问题，提高工作的质量，工作总结可以帮助我们更好地了解自己在工作中的沟通能力和协调能力，提高人际关系，本店铺今天就为您带来了高三班主任工作总结与反思7篇，相信一定会对你有所帮助。
高三班主任工作总结与反思篇1在过去的一学期里，在学校领导、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，取得较突出的成绩。
具体总结如下：一、及时了解班级学情，关注每个学生的学习动态进入到了高三的下学期，一次次的模拟考试，不断地给学生们带来信心与失望，失望与信心。
所以我通过下午自习、课余时间等多个方面跟踪考试成绩，全面关注每个学生的学习动态。
通过学习成绩追踪表的分析及时找出有问题的同学有针对性的进行交流。
一抓尖子生，密切关注这类学生的各次考试成绩及思想动态，及时帮助分析和解决问题，并且阶段性找他们谈心，鼓励他们找差距，定目标，做表率，力争在各方面更上一层楼。
二抓重本生，采取自我竞争原则，要求在习惯、基础、意志、方法等方面与过去的我展开竞争，力求今天的我比昨天好，明天的我比今天强，每天利用班会课时间和同学谈心，了解他们的思想，帮助他们树立必胜的信心。
协调每个科任老师根据学科需要侧重关注若干名，着重对他们薄弱的科目加以辅导，并让每一位同学感觉到老师们的鼓励和关怀。
三抓后进生。
班级后进同学的成绩波动很大，作为班主任的我既要让他们不失去斗志，不放弃学习，所以，每次考试及阶段性地有计划地找这部分学生谈心与交流，事实证明，只要自己肯用心关心每个同学，对他们采取不同的方法，都能取得一定的效果。
二、常抓不懈地抓班级管理建设一个集体就像是一支部队，如果没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要打败仗的，因此，我对班级建设及管理一直常抓不懈。
我班的班风一直较好，使跑操、迟到、卫生、住宿生管理等各项常规考评成绩在年级名列前茅。
我向学生们传达的是如果你很优秀，你在各个方面都会很优秀，因为优秀是一种习惯。
高三班主任第一学期期末工作总结8篇
高三班主任第一学期期末工作总结8篇篇1本学期，我担任高三班班主任，高三工作是繁重的，是充满压力的，也是充满挑战的。
一个学期下来，虽然过程辛苦，但结果令人满意。
下面是我对本学期工作的总结。
一、关注学生身心健康，促进学生全面发展作为高三班主任，我时刻关注学生的身心健康。
在学习之余，我鼓励学生参加各种体育锻炼和文艺活动，增强身体素质和审美能力。
同时，我也关注学生的心理健康，经常与学生交流谈心，帮助学生解决学习和生活中的问题，减轻学生的学习压力和焦虑情绪。
二、加强班级管理，营造良好学习氛围高三学生面临着高考的严峻挑战，班级管理至关重要。
我制定了详细的班级管理计划，明确了班级的目标和要求。
同时，我也注重班级的纪律性和学习氛围的建设，要求学生遵守校规校纪和班级规定，营造了良好的学习氛围。
三、关注学生个体差异，因材施教每个学生都是独立的个体，有着不同的性格和特点。
我注重关注学生的个体差异，针对不同学生的特点和需求，制定不同的教育方案和方法。
通过因材施教，我帮助学生找到了适合自己的学习方法和策略，提高了学习效率和学习成绩。
四、加强家校联系，形成教育合力家庭是学生的重要成长环境，家长也是学生教育的重要参与者。
我注重加强家校联系，及时与家长沟通学生的情况和问题。
同时，我也积极向家长宣传教育理念和方法，形成了教育合力，共同促进学生的成长和发展。
五、不断学习和提高自身素质作为高三班主任，我深知自身素质的重要性。
因此，我不断学习和提高自身素质，参加了多次培训和学习活动，不断更新教育理念和方法。
同时，我也注重反思和总结自己的工作经验和方法，形成了自己独特的教育风格和理念。
六、取得的成果和收获通过本学期的努力工作，我取得了显著的教育成果和收获。
学生的身体素质和审美能力得到了提高，班级管理得到了加强，学习氛围得到了营造，学生的个体差异得到了关注和因材施教，家校联系得到了加强，形成了教育合力。
同时，我也不断提高自身素质，形成了自己独特的教育风格和理念。
2023班主任工作总结范文(六篇)
2023班主任工作总结范文高三是学生中学阶段的终点，同时又是跨入新生活的起点。
做高三班主任是一次苦旅，但也是一次收获。
一年的高三班主任工作，从最初的战战兢兢、如履薄冰到逐渐的把握节奏、树立自信，整个过程感觉真有些五味杂陈--摸索的过程似乎一直是那么艰难，但是在感叹艰辛的同时，自己的收获更多。
现将自己的收获总结如下：一、营造良好的班级氛围是根本：高三一开始，我就带领全班同学进行详细科学地学情分析，明确本班的奋斗目标和个人奋斗目标，确立高三意识，做到人人自知，人人有方向，奠定高三一年的发展方向和基本路线。
在制定目标的同时，还让学生明确，为了完成目标，我们必须拥有什么样的班级氛围，而且这种氛围不容破坏。
我们必须建立的师生关系、生生关系、家校关系是什么样的。
这些都为本学年班级发展奠定了良好的思想基础。
同时，我注重从以下三个方面来营造班级良好氛围。
第一、抓时间。
纪律是战斗力，时间是生命线。
就我班学生而言，抓住了时间，也就抓好的纪律。
因为目前班内没有不学之人，没有学不会之人，没有不想学不愿学之人。
于是抓好时间便抓住了整个症结。
我要求学生早上7：00必须到校，全班学生能达成共识，执行到位。
第二、抓班委。
经过高二一年的培养，我班成功地培养了几个有能力、有威望的班干。
进入高三后，张娟，丁娟，占敏、罗掌等学生干部不仅学习成绩优秀，工作更加主动积极。
品学兼优的他们能够在学习和纪律方面起到带头作用，成为班级的“领头羊”。
第三、抓学风。
学风的关键在于一个字：“问”。
本学年在高二的基础上，进一步加强了学习指导，第一表现就是学生“问”的积极性极高。
一开学我首先给学生明确：高三，不问问题你死定了！不问，无题可问，是学习的肤浅，是思考的不深入。
有题不敢问，是心理的不自信，是心理上的消极。
在这一思想的指导下，学生们问问题的人数激增，六门学科，每下课，教师都要被学生团团围住，无形中营造了浓郁的学风。
二、心理疏导是第一要素：高三学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。
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高三班主任工作总结
高三班主任工作总结
我很荣幸，担任了这个实验班的班主任，也感谢学校、年级组对我的信任。
本学期，我依旧强化班级管理，统一学生思想，统一纪律约束，我依旧泡在班里，甚至在上我课的时候也会利用一点时间讲学习、讲生活、讲卫生习惯，什么都讲。
高三x班依旧有良好的学风和班风。
现将这一学期班主任工作总结如下：
一、确立班主任工作思路，明确班主任工作重心
总体思路：
以思想教育和素质教育为突破口，抓好班级常规管理工作，牢固树立质量生命意识，着力培养学生学习、生活等各方面能力。
工作重心：
1、保证教学活动的顺利完成;
2、主动地协调各学科、教师之间以及学生之间的关系，做全班学生的良师益友;
3、坚持让学生全面发展，狠抓班风、学风建设;
4、全面做好培尖培优工作，冲击清华或北大。
二、工作抓落实，抓成效
1、狠抓班风学风，树立典型形象
好的班风才会有好的学风，良好的学风是取得优异成绩的关键。
为此，班会上我提出了营造良好的学习氛围，养成良好学习习惯的要求，之后，我利用一切机会和多种手段加强对学生的教育，要求他们端正学习态度，确立奋斗目标，并努力为他们创造适宜的学习环境;同
时，我还开展了树典型活动，树他们为学习的典型，号召全班同学向他们看齐，个个争做典型的良好风尚。
2、严肃校纪班规，促进差生转化
良好班风学风的形成，除了靠典型的示范和带动外，还要依赖于差生的转化工作。
实际上实验班没有差生，我的差生是指学习习惯不好的学生和有偏科的学生。
为此，我对差生一方面耐心开导、说服，晓之以理，动之以情，帮助他们积极转化过来，另一方面加强监督管理，用校纪班规加以约束，使他们逐步改掉学习和生活中的不良习惯，专心于学习，在这方面，像李盛、王良亮、谢达平等几个学习习惯不好的差生的转化尤为明显，收到了良好的效果。
对有偏科的学生也经常与他们交流心得与方法，在这方面虽效果不那么明显，但学生在平时的学习中更注重在弱学科上投入了。
3、关心学生生活，增强班集体的凝聚力
作为班主任，经常到班上、寝室与学生沟通、交流，了解学生的学习、生活等情况。
本学期利用值日、下班后就到寝室检查卫生、了解学情等，对存在的卫生等方面的问题得到了及时解决。
本学期除组织了阳光健身活动外，还组织了登山活动和郊游、师生交流会等活动，这些活动的组织各课任教师一起参加，活动中师生交流，学生比较满意，同时也增强班集体的凝聚力。
4、创新思路，抓工作实效
主题班会开展得有声有色，除日常工作外，还经常用课件等形式与学生学生一起讨论一些问题，共同得出看法。
最让我满意的是《成功做人与做自我》的主题班会，让学生明白了掌握科学知识的同时，必需懂得做人的道理。
在往届高考中，理综考试应试技巧尤为重要，故利用周六晚上，精心安排了理综训练。
本学一共安排了十多次理综考试，各课任老师合作愉快，都能及时精选好、出好试题并及时阅卷和点评，使学生的应试水平逐渐趋于成熟。
认真组织好每一次考试，特别是市
一、二模拟考试和高考。
充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标，并与学生沟通，做好学习、心理疏导工作等。
我在培尖培优等工作方面，共召开了多次专项研究会。
研究与布置工作，这方面工作在本学期做得比较细，比较到位，在高考中也取得了优异的成绩，同时受到了学生及家长的好评。
三、加强多方面合作，共同培育新人。
对学生的管理与教育，不能光靠班主任和学校这一方面，还需要社会、家庭等多方面的配合，特别是学生家长的理解与支持。
为此，我的电话在家长会公布，以便于双方联系和沟通。
一学期来，我和绝大部家长有过电话联系，还有部分学生家长来校当面了解情况，同时我还利用一切机会进行家访。
凡此种种，加强了学校与家庭之间的联系，为学生的健康成长创造了条件，取得了很好的效果，也赢得了学生家长的一致好评。
以上是我班主任工作的一些主要做法和体会，也许还有许多不到之处，在以后的班主任工作中，我会更加努力，不断学习他人先进经验，潜心研究学生心理，不断提高自己和理论水平和工作能力。
附送：
高三班主任工作计划
高三班主任工作计划
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一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态
1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围
1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。
2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
3、加强班级管理岗位责任制
设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
4、加强学生自我管理
建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;
开展学习竞赛活动;开展学习结对，共同提高的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。
5、在学生中开展一帮一形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。
6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。
三、关爱学生
1、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。
2、加强师生对话
建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说
建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度
3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。
4、全面启动自信心培养的网络体系。
树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓励后进生，促进共同进步。
5、加强学生心理教育，促进健康成长。
对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。
四、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。
1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。
课下经常与科任老师沟通交流，详细了解并时刻关注层面生的状况。
2、合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注重效率，形成合力。
初次担任班主任，又处在高三的特殊时期，我没有豪言壮语，只有丝丝情感;没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地工作;我深信天道酬勤，但求无愧于心。
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