系统音标学习11
英语国际音标表11
英语国际音标表（48个）元音（20个）长元音/ɑ://ɔ:// ɜ://i://U:/短元音/ ʌ//ɒ//ə//ɪ//ʊ//e// /eɪ//aɪ//ɔɪ/双元音/ɪə//eə//ʊə//əʊ//aʊ/辅音（28个）轻辅音/p// t// k//f//θ//s/浊辅音/b//d/ /g//v//ð/ /z/轻辅音/ʃ// h//ts//tʃ//tr/浊辅音/ʒ// r/ /dz/ /dʒ//dr/鼻音/m//n/ /ŋ/半元音/ j// w/边音/ ǀ/新旧英语国际音标对照表一音[i:]1、疯狂外号：穿针引线长衣音，简称“长衣音”.发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
e：Chinese 中国人ee：feeling 感情ei：receive 接到ea：please 请ie：believe 相信2、词汇拓展：we、she 、meet 、sixteen 、each 、please3、实用操练:（1）Speaking English is a piece of cake. 说英语是小菜一碟（2）Seeing is believing. 眼见为实。
4、额外奉献：Please feel free to ...(请尽管.../请随时...）这是一个非常好用的句型。
（1）Please feel free to visit anytime.请尽管随时采访。
（2）Please feel free to ask for any help anytime.需要帮忙尽管说二.短元音/ɪ/1、疯狂外号：经典收小腹减肥短衣音，简称“短衣音”发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，口形扁平。
i: visit 参观e: English英语u: busy忙ee: been曾经是y: pretty漂亮的ui: build建造2、词汇拓展：six 、eleven 、trip 、list、movie3、实用操练：1.Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。
十一个单元音音标的发音与区别
十一个单元音音标的发音与区别1. 介绍十一个单元音音标是国际音标系统中的一部分，用于表示英语中的发音。
这些音标在英语学习中非常重要，正确理解和掌握这些音标的发音和区别，可以帮助我们更准确地发音，提高英语口语表达的流利程度。
本文将介绍十一个单元音音标的发音及其区别。
2. /i:/音标的发音/i:/音标表示“长音i”的发音，发音时口部略微张开的高度，舌头抬起，位于上牙龈之后。
常见的单词如"tea"、"tree"等。
3. /ɪ/音标的发音/ɪ/音标表示“短音i”的发音，嘴巴稍微敞开，舌尖放在下齿龈上。
常见的单词如"bit"、"sit"等。
4. /e/音标的发音/e/音标表示“笛尺音e”的发音，嘴巴半开状态，舌头平放，稍微前移。
常见的单词如"bed"、"pen"等。
5. /ɛ/音标的发音/ɛ/音标表示“短音e”的发音，口型比/e/稍微更开，舌尖放在下齿龈上。
常见的单词如"let"、"neck"等。
6. /æ/音标的发音/æ/音标表示“短音a”的发音，口型较 /ɛ/更开，舌尖放在下齿龈上。
常见的单词如"cat"、"hat"等。
7. /ʌ/音标的发音/ʌ/音标表示“短音u”的发音，口型稍微张开，舌头位于口腔中部。
常见的单词如"cup"、"fun"等。
8. /ɜ:/音标的发音/ɜ:/音标表示“长音ə”的发音，嘴唇放松，舌头置于口腔中央的位置。
常见的单词如"bird"、"her"等。
9. /ə/音标的发音/ə/音标表示“短音ə”的发音，嘴唇放松，舌头置于口腔中央的位置。
常见的单词如"sofa"、"ago"等。
48个国际音标口型及其舌位
48个国际音标口型及其舌位国际音标是一种用于表示语音的符号系统，它包含了48个不同的口型及其舌位。
这些符号可以帮助我们准确地描述和学习各种语音。
1. /i/：双唇不圆，舌位高，舌尖抵住上齿龈。
/i/音是一个前元音，发音时嘴巴微微张开，舌尖抵住上齿龈。
2. /ɪ/：双唇不圆，舌位中高，舌尖稍微离开上齿龈。
/ɪ/音是一个中前元音，发音时嘴巴稍微张开，舌尖稍微离开上齿龈。
3. /e/：双唇不圆，舌位中高，舌尖稍微离开上齿龈。
/e/音是一个中前元音，发音时嘴巴稍微张开，舌尖稍微离开上齿龈。
4. /ɛ/：双唇不圆，舌位中低，舌尖稍微离开上齿龈。
/ɛ/音是一个中央前元音，发音时嘴巴稍微张开，舌尖稍微离开上齿龈。
5. /æ/：双唇不圆，舌位低，舌尖稍微离开上齿龈。
/æ/音是一个前元音，发音时嘴巴张开较大，舌尖稍微离开上齿龈。
6. /a/：双唇不圆，舌位低，舌尖远离上齿龈。
/a/音是一个中央后元音，发音时嘴巴张开较大，舌尖远离上齿龈。
7. /u/：双唇圆，舌位高，舌尖抵住上齿龈。
/u/音是一个后元音，发音时嘴巴张开较大，舌尖抵住上齿龈。
8. /ʊ/：双唇圆，舌位中高，舌尖稍微离开上齿龈。
/ʊ/音是一个中后元音，发音时嘴巴张开较大，舌尖稍微离开上齿龈。
9. /o/：双唇圆，舌位中高，舌尖稍微离开上齿龈。
/o/音是一个中后元音，发音时嘴巴张开较大，舌尖稍微离开上齿龈。
10. /ɔ/：双唇不圆，舌位中低，舌尖稍微离开上齿龈。
/ɔ/音是一个中央后元音，发音时嘴巴张开较大，舌尖稍微离开上齿龈。
11. /ʌ/：双唇不圆，舌位低，舌尖稍微离开上齿龈。
/ʌ/音是一个中央后元音，发音时嘴巴稍微张开，舌尖稍微离开上齿龈。
12. /ə/：双唇不圆，舌位中央，舌尖稍微离开上齿龈。
/ə/音是一个中央元音，发音时嘴巴稍微张开，舌尖稍微离开上齿龈。
13. /ɝ/：双唇不圆，舌位中低，舌尖稍微离开上齿龈。
/ɝ/音是一个后元音，发音时嘴巴张开较大，舌尖稍微离开上齿龈。
音标课件Lesson11
He used to play yo-yo in the yard in university. [j̗ u:-ni'-və-si-ti]
听音辩词
useful white
whistle unique
year
weather
yard
which
whether you
universe wonder
03Βιβλιοθήκη 辅音[ts] [dz]清 辅 音 [ts]
书写格式
[ts]
口腔定位
1. 舌端先贴住齿龈，堵 住气流
2. 然后略为下降，气流 送出口腔
3. 发音时声带不振动。
发音示例
Words
sits [sits]
eats [i:ts]
[ ]ts
['jəu-gət]
[wi:k]
[juːs]
[bəuts]
音标抢答 [[['[b['wb[khj[ɜwiəwæ:eitudðdatszt]gəsiz]s]z]ə]t]
See you!
口腔定位
[dz]
1. 舌端先贴住齿龈，堵住气 流
2. 然后略为下降，气流送出 口腔
3. 发音时声带振动。
发音示例
Words
beds [bedz]
Birds [bɜ:dz]
[dz]
hands [hædz]
spends [spendz]
Sentences
Look at the birds. [bɜ:dz]
The birds are shaking their hands. [hændz]
音标知识点归纳
音标知识点归纳音标是学习英语发音的重要基础，它通过一系列符号来表示语音的音素和发音方式。
对于学习者来说，掌握音标知识是提高口语和听力的关键。
本文将从基础知识、国际音标、英语中的常见音标等几个方面对音标知识点进行归纳。
一、基础知识1.音素：音素是指语言中最小的、能够区分词义的语音单位。
不同语言的音素个数不同，英语中大约有40个音素。
2.发音方式：音标通过不同的符号来表示不同的发音方式，包括元音和辅音。
元音是发音时气流不受阻碍而能自由通过口腔，辅音则需要气流在发音过程中受到一定的阻碍。
3.音标符号：音标符号是一系列特定的符号，用来表示特定的发音。
英语中最常用的音标符号是国际音标。
二、国际音标国际音标是一种用于表示世界上几乎所有语言音素的符号系统。
它由国际语音学协会于1886年创建，是国际上最常用的音标系统。
以下是一些常见的国际音标符号及其对应的发音：1.元音音标：–/i:/：长音/i/，如“see”–/ɪ/：短音/i/，如“sit”–/e/：前元音/e/，如“bed”–/æ/：短元音/æ/，如“cat”–/ə/：中央元音/ə/，如“the”–/ʊ/：短音/ʊ/，如“book”–/u:/：长音/u/，如“rule”–/ɔ:/：长音/ɔ/，如“more”2.辅音音标：–/p/：爆破音/p/，如“pat”–/b/：浊辅音/b/，如“bat”–/t/：爆破音/t/，如“top”–/d/：浊辅音/d/，如“dog”–/k/：爆破音/k/，如“cat”–/g/：浊辅音/g/，如“go”–/f/：摩擦音/f/，如“fat”–/v/：浊辅音/v/，如“vat”–/s/：摩擦音/s/，如“sit”–/z/：浊辅音/z/，如“zip”–/h/：送气音/h/，如“hat”三、英语中的常见音标除了国际音标，英语中还有一些常见的音标符号，用于表示特定的发音。
以下是其中一些常见的音标及其发音示例：1./θ/：清辅音/θ/，如“thin”2./ð/：浊辅音/ð/，如“this”3./ʃ/：摩擦音/ʃ/，如“she”4./ʒ/：浊辅音/ʒ/，如“vision”5./tʃ/：卷舌音/tʃ/，如“chair”6./dʒ/：浊辅音/dʒ/，如“jam”这些音标在英语中经常出现，掌握它们的发音规则对于提高口语和听力水平非常重要。
图说英语新概念英语第三册课文音标版讲义lesson11
最近一次，我也出国归来，碰上一位特别好管闲事的年轻海关官员，他显然把我当成走私犯。
wʊd juː maɪnd ʌnˈlɒkɪŋ ðɪs ˈsjuːtkeɪs pliːz?'
"请打开这只手提箱好吗?"
"请打开这只手提箱好吗?"
'Not at all,' I answered.
nɒt æt ɔːl,' aɪ ˈɑːnsəd.
"好的。"我回答说。
"好的。"我回答说。
The Officer went through the case with great care.
我相信那箱子再也关不上了。
我相信那箱子再也关不上了。
Suddenly, I saw the Officer's face light up.
ˈsʌdnli, aɪ sɔː ði ˈɒfɪsəz feɪs laɪt ʌp.
突然，我看到官员脸上露出了得意的神色。
突然，我看到官员脸上露出了得意的神色。
He had spotted a tiny bottle at the bottom of my case and he pounced on it with delight.
ði ˈɒfɪsə went θruː ðə keɪs wɪð ɡreɪt keə.
那位官员十分仔细地把箱子检查了一遍。
那位官员十分仔细地把箱子检查了一遍。
音标归纳法自然拼读 Phonetics to Phonics Unit 11
音标归纳法自然拼读Phonetics to Phonics在学英语的路上，为怎样才能说一口流利的英语苦煞心机，面对琳琅满目的英语学习的商业营销和产品推荐也是迷惑了一双火眼金睛，空有一双钛合金眼也雌雄难辨。
每一种语言的学习离不开“听、说、读、写“这四部曲。
“听”就是听的能力，即能听得懂别人说什么，然后到自己表达——“说”的能力，自己说的话别人能听懂，也听得懂别人说的话，“听、说“这两步才算走好了，真正达到交流的目的了。
“读”就是我们所说的“看”，看得懂文字，能理解其内容，学到了知识，获得了信息，这就“读”懂了作者想要表达的东西了。
最后，Show Time ！轮到你来发挥——“写”，来Show出你真正的语言功底。
“听、说、读、写”这四个方面看起来没有关联，实则内有乾坤，“听、说“做不好，学习语言的欲望就大大降低，听也听不懂，说也说不好，还指望能读写吗？今天我们一起来从音标归纳法自然拼读Phonetics to Phonics开始，多听、多说、多练，把英语学习进行到底！本课程从44个音素和48个音标入手，有系统地归纳了各种字母Letter和字母组合Blending的发音规律来学习自然拼读，并结合句子或文章阅读，训练发音，提升听、说、读的综合能力。
Unit 11[e] a, e, ea, ie-a——any, anything, anywhere, anyone, anyway, many,-e——egg, elephant, every, next,-ea——bread, feather, head, heavy, ready, sweater, weather,-ie——friendFr e d and J e ff are twin brothers. Both of them are t e n years old, they go the same school, sleep in the same b e droom, share the same d e sk and have the same dr e sses. They like eating fr e sh v e getables, br ea d and e ggs for br ea kfast. They watch t e levision and play t e nnis e very W e dnesday after finished homework. They play table t e nnis at t e n o’clock e very week e nd. It’s hard for others to t e ll them from each other, exc e pt their b e st fr ie nd K e vin. Fred, J e ff and K e vin always play ch e ss tog e ther, because Fr e d’s skill is b e tter than J e ff, so he can r e cognize each of them w e ll.Fr e d and J e ff’s birthday is on the s e cond week e nd of Dec e mber, they are r ea dy to hold an open wild party outside the door, so they are v e ry worried about the w ea ther because they don’t exp e ct a h ea vy rain party. K e vin wants to s e nd them different pr e sents on their birthday. He goes to s e veral stationary shops and finally buy a sp e cial y e llow p e n to Fr e d and a magic r e d p e ncil to Jeff. He keeps the pr e sents s e cretly until that day.参考译文弗雷德和杰夫是孪生兄弟。
48个国际音标发音技巧完全归纳
48个国际音标发音技巧完全归纳国际音标是一种用于记录语音的音标，它由国际音标协会制定。
学习国际音标可以帮助我们准确记录和发音各种语音。
下面是48个国际音标发音的完整归纳技巧:辅音音标:1./p/:发音时，将双唇闭合，然后突然分开并产生一声气流。
2./b/:发音时，将双唇闭合并稍微用力，然后突然分开并产生声音。
3./t/:发音时，用舌尖轻轻接触上齿龈，然后迅速分开并产生气流。
4./d/:发音时，用舌尖轻轻接触上齿龈并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
5./k/:发音时，将后部舌面与软腭接触，然后突然分开并产生气流。
6./g/:发音时，将舌背与软腭接触并稍微用力，然后突然分开并产生声音。
7./f/:发音时，将下唇轻轻接触上齿，然后迅速分开并产生气流。
8./v/:发音时，将下唇轻轻接触上齿并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
9./θ/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈，然后迅速分开并产生气流。
10./ð/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
11./s/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈，然后迅速分开并产生气流。
12./z/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
13./ʃ/:发音时，将舌尖卷起并后缩，让气流通过舌尖和上、下齿之间的空隙。
14./ʒ/:发音时，舌尖轻轻接触上齿龈，并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
15./h/:发音时，用气流通过松弛打开的喉咙。
16./m/:发音时，将双唇闭合，并通过鼻腔释放声音。
17./n/:发音时，用舌尖轻轻接触上齿龈，并通过鼻腔释放声音。
18./ŋ/:发音时，用舌尖轻轻接触上齿龈，并稍微用力，然后迅速分开并通过鼻腔释放声音。
19./l/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈，然后将舌尖后部抬升到硬腭，形成张开的空隙。
20./r/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈并稍微弯曲，然后将舌尖后部挤压到硬腭。
21./j/:发音时，将舌尖抵住硬腭，然后通过唇部产生气流。
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练习题：
1、我们学过七个短元音，它们是，___________________________________,
五个长元音是____________________________。
还有8个双元音，它们是________________________。
二、把以下单词按开音节和闭音节分组（10’）
white home dad like tube red take son his duck 开音节：_____________________________________
闭音节：_____________________________________
三、根据音标写单词并写出汉语意思(20’)
1、/ pli:z / ___________( )
2、/ gri:n / ___________( )
3、/ bənα:nə / ( )
4、/ wɔ:k/ ( )
5、/ hɔ:s/ ( )
6、/ smɔ: / ( )
7、/ gʒ:l / ( )
8、/ w aɪt / ( )
9、/ fl aɪ / ( ) 10、/ pl eɪ/ ( )
四、选出划线字母正确读音（10’）
1、toy A./ ɔɪ / B. / eɪ / C. / aɪ /
2、here A./ ʌ / B. / ɪə / C. / ʊə /
3、stair A. / eə / B./ æ / C. / eɪ /
4、our A. / æ / B. / ʊə / C. / ʊ /
5、ride A. / ɪ / B. / aɪ / C. /α: /
6、speak A. / ɪ / B. / ɪə / C. / i: /
7、tall A. / æ / B. / eɪ / C. / ɔ: /
8、car A. /α: / B. / ʌ / C. / ɔ: /
9、skirt A. / ʒ: / B. / ɔ: / C. / ə /
五、找出划线部分发音不同的选项（10’）
1、A. cold B. old C. home D. sorry
2、A. play B. game C. taxi D. name
3、A. town B. toy C. our D. cow
4、A. this B. ride C. white D. bike
5、A. small B. apple C. walk D. horse
6、A. here B. girl C. skirt D. shirt
7、A. read B. bee C. please D. sweater
8、A. red B. see C. she D. we
9、A. has B. banaba C. taxi D. bag
六、根据汉语意思找出不同类的词(10’)
1、A. horse B. cat C. room D. bee
2、A. boy B. girl C. man D. car
3、A. ball B. tall C. small D. old
4、A. pear B. apple C. cake D. toy
5、A. ride B. kite C. fly D. play
6、A. town B. white C. green D. yellow
7、A. in B. on C. near D. stair
8、A. look B. home C. room D. school
9、A. read B. speak C. see D. cold。