PDCA_CH
有关PDCA的基础知识
有关PDCA的基础知识摘自互联网PDCA循环的概念最早是由美国质量管理专家戴明提出来的，所以又称为“戴明环”。
它是全面质量管理所应遵循的科学程序。
全面质量管理活动的全部过程，就是质量计划的制订和组织实现的过程，这个过程就是按照PDCA循环，不停顿地周而复始地运转的。
PDCA四个英文字母及其在PDCA循环中所代表的含义如下：1、P（Plan）--计划，确定方针和目标，确定活动计划；2、D（Do）--执行，实地去做，实现计划中的内容；3、C（Check）--检查，总结执行计划的结果，注意效果，找出问题；4、A（Action）--行动，对总结检查的结果进行处理，成功的经验加以肯定并适当推广、标准化；失败的教训加以总结，以免重现，未解决的问题放到下一个PDCA循环。
PDCA循环实际上是有效进行任何一项工作的合乎逻辑的工作程序。
在质量管理中，PDCA 循环得到了广泛的应用，并取得了很好的效果，因此有人称PDCA循环是质量管理的基本方法。
之所以将其称之为PDCA循环，是因为这四个过程不是运行一次就完结，而是要周而复始地进行。
一个循环完了，解决了一部分的问题，可能还有其它问题尚未解决，或者又出现了新的问题，再进行下一次循环，其基本模型如下图1所示。
PDCA循环有如下三个特点：1、大环带小环。
如果把整个企业的工作作为一个大的PDCA循环，那么各个部门、小组还有各自小的PDCA循环，就像一个行星轮系一样，大环带动小环，一级带一级，有机地构成一个运转的体系。
2、阶梯式上升。
PDCA循环不是在同一水平上循环，每循环一次，就解决一部分问题，取得一部分成果，工作就前进一步，水平就提高一步。
到了下一次循环，又有了新的目标和内容，更上一层楼。
下面图2表示了这个阶梯式上升的过程。
3、科学管理方法的综合应用。
PDCA循环应用以QC七种工具为主的统计处理方法以及工业工程（IE）中工作研究的方法，作为进行工作和发现、解决问题的工具。
P-D-C-A管理
PDCA管理循环 PDCA管理循环
⑵再发防止措施—除去原因 再发防止措施—
不良发生时，必须追查真正原因，采取能除去原因的「 不良发生时，必须追查真正原因，采取能除去原因的「再发防止措 」，使不会再度发生同样原因的不良 使不会再度发生同样原因的不良。 施」，使不会再度发生同样原因的不良。例如因温度操作错误而发生不 良时： 良时： ①调查有无制定标准 没有标准时，立刻制定标准，即可除去温度操作错误的原因， 没有标准时，立刻制定标准，即可除去温度操作错误的原因，使不良不 会再度发生。 会再度发生。 ②调查是否有遵守制定标准 若遵守标准操作，但结果不良，一定是标准错误，立刻修正操作标准。 若遵守标准操作，但结果不良，一定是标准错误，立刻修正操作标准。 ③调查是否了解制定标准 若因不了解制定标准而未预遵守时，立刻加强教育训练， 若因不了解制定标准而未预遵守时，立刻加强教育训练，使部属了解标 准。 调查标准是否合理， ④调查标准是否合理， 因不合理而未遵守时，立刻修改标准使标准合理。 因不合理而未遵守时，立刻修改标准使标准合理。 如果了解标准且标准又合理，但仍未被遵守时， ⑤如果了解标准且标准又合理，但仍未被遵守时，必定是因为操作人员有 某种缺陷或品性不好，所以只要调整作业人员， 某种缺陷或品性不好，所以只要调整作业人员，即同样原因的不良不会 再度发生。 再度发生。
P 计划） P － Plan(计划 ） 计划
依计划实施方案进行。 ① 依计划实施方案进行 。 实施前的准备。 ② 实施前的准备 。 D 实施） D － Do(实施 ） 实施 其他部门的协力合作。 ③ 其他部门的协力合作 。 过程中如有异常， 应及时处理。 ④ 过程中如有异常 ， 应及时处理 。 执行过程资料回馈。 ① 执行过程资料回馈 。 C－ 调查） － Check(调查 ） 调查 检讨结果。 ② 检讨结果 。 检讨结果与原计划比较。 ① 检讨结果与原计划比较 。 A－ 改善措施） － Action(改善措施 ） ② 再利用鱼骨图法分析 。 改善措施 再利用鱼骨图法分析。 修订下次计划及标准等。 ③ 修订下次计划及标准等 。
pdca循环法
PDCA循环法（也称为Deming循环或PDCA模型）是一种用于持续改进和提升组织绩效的工具。
这种方法由美国统计学家W. Edwards Deming提出，并在管理和质量控制领域得到广泛应用。
PDCA循环法包括四个基本步骤：
计划（Plan）：确定目标并制定计划来实现目标。
执行（Do）：执行计划，并记录结果。
检查（Check）：检查执行结果，并评估目标是否达成。
改进（Act）：根据检查结果，对计划进行改进。
PDCA循环法是一种迭代的过程，要求组织不断进行计划、执行、检查和改进，以便持续改进和提升绩效。
使用PDCA循环法的好处是，它可以帮助组织清晰地确定目标、规划路径、执行计划、检查结果并持续改进。
这可以有效地促进组织的发展和进步。
项目管理PDCA
项目管理PDCA项目管理PDCA是一种常用的项目管理方法论，它包含了计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）和行动（Act）四个阶段。
这种方法可以匡助项目团队有效地规划、执行和监控项目，以确保项目的成功完成。
1. 计划（Plan）在项目管理PDCA中，计划阶段是项目的起点。
在这个阶段，项目团队需要明确项目的目标和范围，制定项目计划，确定项目的资源需求和时间安排，以及制定项目的风险管理策略。
项目经理需要与团队成员进行充分的沟通和商议，确保项目计划的可行性和可实施性。
2. 执行（Do）执行阶段是项目的实施阶段。
在这个阶段，项目团队按照项目计划开始实施项目，分配任务给团队成员，协调资源，监督项目发展，并及时处理项目中浮现的问题和风险。
项目经理需要与团队成员保持良好的沟通和协作，确保项目按计划顺利进行。
3. 检查（Check）检查阶段是项目的监控和评估阶段。
在这个阶段，项目团队需要对项目的发展进行监控和评估，检查项目是否按照计划进行，并及时发现和解决项目中的问题和风险。
项目经理需要采集和分析项目数据，评估项目的绩效和发展情况，并与项目团队成员进行讨论和反馈，以便及时调整项目计划和执行策略。
4. 行动（Act）行动阶段是项目的调整和改进阶段。
在这个阶段，项目团队根据检查阶段的评估结果，采取相应的行动，调整项目计划和执行策略，以确保项目能够按照预期目标顺利完成。
项目经理需要与团队成员进行反馈和讨论，制定改进措施，并监督和跟踪改进的实施效果。
通过项目管理PDCA方法，项目团队可以有效地规划、执行和监控项目，确保项目的成功完成。
这种方法强调了项目管理的循环性和持续改进的重要性，可以匡助项目团队不断优化项目管理过程，提高项目的成功率和绩效。
在实际应用中，项目管理PDCA方法可以根据项目的具体情况进行灵便调整和应用，以满足项目的需求和目标。
总结起来，项目管理PDCA是一种有效的项目管理方法论，它包含了计划、执行、检查和行动四个阶段，通过循环迭代的方式，匡助项目团队规划、执行和监控项目，以确保项目的成功完成。
PDCA质量控制措施
PDCA质量控制措施PDCA（Plan-Do-Check-Act）是一种常用于质量管理和持续改进的方法。
它由四个阶段组成，分别是计划、执行、检查和行动。
在每一个阶段，都需要采取相应的措施来确保质量的控制和改进。
以下是针对PDCA质量控制措施的详细描述：1. 计划阶段：在计划阶段，首先需要明确质量目标和要求，并制定相应的计划。
这包括确定质量标准、制定工作流程和程序、分配资源以及制定时间表。
为了确保计划的有效性和可行性，可以进行风险评估和预测，以及制定相应的风险应对措施。
2. 执行阶段：在执行阶段，根据计划进行实际的工作操作。
这包括按照制定的工作流程和程序进行工作，确保每一步都符合质量标准和要求。
同时，需要确保所使用的设备和工具符合质量要求，并进行必要的培训和指导，以确保操作人员具备足够的技能和知识。
3. 检查阶段：在检查阶段，需要对执行的工作进行检查和评估，以确保质量的控制和改进。
这包括进行质量检查、采集和分析数据、进行统计分析等。
通过这些检查，可以发现潜在的问题和改进的机会，并及时采取相应的措施进行纠正和改进。
4. 行动阶段：在行动阶段，根据检查阶段的结果，采取相应的行动来改进质量。
这包括纠正措施和预防措施。
纠正措施是指针对已经发生的问题进行纠正和修复，以防止其再次发生。
预防措施是指针对潜在问题进行预防和控制，以避免其发生。
同时，还需要对行动的效果进行评估和监控，以确保改进的有效性和持续性。
通过以上的PDCA质量控制措施，可以实现对质量的全面控制和持续改进。
通过不断地循环执行PDCA，可以不断优化质量管理体系，提高产品和服务的质量，满足客户的需求和期望。
同时，还可以减少质量问题和风险，提高工作效率和效果，为组织的可持续发展提供有力支持。
PDCA含义
PDCA是英语单词Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Act(修正)的第一个字母，PDCA 循环就是按照这样的顺序进行质量管理，并且循环不止地进行下去的科学程序。
1、P (plan) 计划，包括方针和目标的确定，以及活动规划的制定。
2、D (Do) 执行，根据已知的信息，设计具体的方法、方案和计划布局;再根据设计和布局，进行具体运作，实现计划中的内容。
3、C (check) 检查，总结执行计划的结果，分清哪些对了，哪些错了，明确效果，找出问题。
4、A (act)修正，对检查的结果进行处理，对成功的经验加以肯定，并予以标准化;对于失败的教训也要总结，引起重视。
对于没有解决的问题，应提交给下一个PDCA循环中去解决。
以上四个过程不是运行一次就结束，而是周而复始的进行，一个循环完了，解决一些问题，未解决的问题进入下一个循环，这样阶梯式上升的。
PDCA循环是全面质量管理所应遵循的科学程序。
全面质量管理活动的全部过程，就是质量计划的制订和组织实现的过程，这个过程就是按照PDCA循环，不停顿地周而复始地运转的。
PDCA循环不仅在质量管理体系中运用，也适用于一切循序渐进的管理工作。
D(design)--设计方案和布局。
PDCA循环质量目标和质量计划等。
包括现状调查、分析、确定要因、制定计划。
2、设计和执行阶段。
实施上一阶段所规定的内容。
根据质量标准进行产品设计、试制、试验及计划执行前的人员培训。
3、检查阶段。
主要是在计划执行过程之中或执行之后，检查执行情况，看是否符合计划的预期结果效果。
4、处理阶段。
主要是根据检查结果，采取相应的措施。
巩固成绩，把成功的经验尽可能纳入标准，进行标准化，遗留问题则转入下一个PDCA循环去解决。
即巩固措施和下一步的打算。
分析现状，发现问题。
分析质量问题中各种影响因素。
找出影响质量问题的主要原因。
针对主要原因，提出解决的措施并执行。
检查执行结果是否达到了预定的目标。
PDCA计划循环法
汇报人：
2024-01-02
目录
• PDCA循环法概述 • 计划阶段（Plan） • 执行阶段（Do） • 检查阶段（Check） • 处理阶段（Act） • PDCA循环法应用实例
01
PDCA循环法概述
定义与起源
定义
PDCA循环法是一种全面质量管理的基本方法，通过计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）、 处理（Act）四个阶段的循环进行，实现质量持续改进。
更新计划
根据评估结果，对原计划进行更新，调整其中不符 合实际情况或需要改进的部分，使计划更具指导性 和可操作性。
调整策略
针对新的计划目标和要求，调整实施策略和 方法，确保计划的顺利推进和目标的达成。
持续改进，循环往复
监控与反馈
在计划实施过程中，需要持续监控计划的执行情况，及时 反馈发现的问题和困难。
3
协调资源与工作安排
根据项目需求和团队成员的实际情况，合理协调 资源和工作安排，确保项目的顺利进行和团队成 员的高效协作。
04
检查阶段（Check）
评估执行结果与目标差距
对照计划目标
将实际执行结果与计划目标进行对照，明确完 成情况和差距。
量化评估
通过数据和指标，对执行结果进行量化评估， 以便更准确地了解实际情况。
结果反馈
将评估结果及时反馈给相关人员，确保信息透明和沟通顺畅。
分析问题原因及影响
问题识别
对执行过程中出现的问题进行识别，并分类 整理。
原因分析
针对每个问题，深入分析其产生的原因，包 括人为因素、资源不足、外部环境等。
影响评估
评估问题对整体计划和目标的影响程度，以 便确定后续处理优先级。
PDCA原理讲解
PDCA原理讲解PDCA（Plan-Do-Check-Act）是一种管理方法论，用于持续改进和优化组织的业务流程。
这一方法论最初由美国著名质量专家爱德华·德明格于20世纪30年代创立，后被广泛运用于企业管理和质量管理领域。
PDCA包含四个阶段：计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）和行动（Act）。
计划（Plan）阶段是PDCA的起点，也是最重要的一步。
在这个阶段，组织或团队需要确定要解决的问题，并制定明确的目标和计划。
这个阶段的关键是收集并分析数据，了解当前的状况并确定改进的方向。
在这个阶段，需要明确问题的范围、目标和截止日期，以及所需的资源和相关的流程。
执行（Do）阶段是落实计划的阶段。
在这个阶段，组织或团队需要执行既定的计划，并采取相应的行动。
这个阶段的关键是确保计划按照既定目标和时间表进行，有效地利用资源，并监测进展情况。
在这个阶段，需要确保计划的实施符合标准，同时收集必要的数据和信息以供后续的检查和分析。
检查（Check）阶段是对计划和执行的评估阶段。
在这个阶段，组织或团队需要检查和评估实际结果与计划目标之间的差距，并确定造成差距的原因。
这个阶段的关键是有效地进行数据分析，找出问题的根本原因，并寻找改进的机会。
在这个阶段，可以使用各种质量工具和技术，如散点图、流程图、直方图等，来分析数据和找出改进的方向。
行动（Act）阶段是为了改进和优化组织流程而采取的行动。
在这个阶段，组织或团队需要根据检查阶段的结果，制定和实施相应的行动计划。
这个阶段的关键是确保改进方案能够解决问题的根本原因，并在组织内部得到有效的推广和应用。
在这个阶段，还需要制定适当的指标和目标，以跟踪改进的效果，并根据反馈的信息进行调整和改进。
PDCA方法论的核心思想是不断循环改进。
通过不断地执行PDCA循环，组织可以更好地优化和改进其业务流程，提高质量和效率，降低成本和风险。
此外，PDCA还可以帮助组织建立一种持续改进的文化和环境，激发员工的创造力和积极性，在竞争激烈的市场中取得优势。
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将上述结果以PDCA表来表达 表来表达… 将上述结果以 表来表达
运用ＰＤＣＡ表来表达的例子
Ｐ
目标・ 目标・主要对策
达成基准 管理项 管理项目 管理水准
Ｄ
实 绩
评价
Ｃ
差 异分 析
Ａ
今后的对策
运用ＰＤＣＡ 来表达的例子－（Ｐｌａｎ） 运用ＰＤＣＡ表来表达的例子－（Ｐｌａｎ） ＰＤＣＡ表
Ｐｌａｎ
目标・ 目标・课题
○
对策2． 对策2 毎日复习
努力时间 努力时间 １小时
毎日实施后 ・毎日实施后理解 ／毎日 程度提高了
○
④ 实施教育训练 组织体制、 （组织体制、工作推进方 法与以前不同的地方） 法与以前不同的地方）
对策3 对策3． 将每次听课要点 作好笔记
讲义要点 笔记率
１００％ １００％
每次作了笔记， ・每次作了笔记， 在复习时能很好的 活用，但也有记漏 △ 活用， 的地方（80%水平 水平） 的地方（80%水平）
每次作了笔记， ・每次作了笔记，
・与同学的笔记 对照查漏补漏
ＰＤＣＡ的转动 ＰＤＣＡ的转动
运用ＰＤＣＡ 来表达的例子（常见事例） 运用ＰＤＣＡ表来表达的例子（常见事例） ＰＤＣＡ表
Ｐ
目标・ 目标・主要对策 目标 期末考试中最不擅长 期末考试中最不擅长 算数考取80分 考取80 的算数考取80分以上 现状60 60分 （现状60分）
现有实力为60分的学生，目标定为80分后努力的实绩为75分 现有实力为60分的学生，目标定为80分后努力的实绩为75分。 60分的学生 80分后努力的实绩为75 目标－实绩＝ 目标－实绩＝ ８０ － ７５ ＝５ ・ ・ ・ ５分未达成 把握目标 现状的差异 问题）就是20 目标与 的差异（ 20分 把握目标与现状的差异（问题）就是20分，制定解决问题的对策 实施了① 结果为「提高了１５ １５分 未达成」 实施了①～③，结果为「提高了１５分」及「５分未达成」。 分析・调查提高了15 的对策是什么，下次继续。 15分 分析・调查提高了15分的对策是什么，下次继续。 调查５分未达成是否是对策不充分还是未按计划实施，或是管理项 是否是对策不充分还是未按计划实施 ・调查５分未达成是否是对策不充分还是未按计划实施，或是管理项 不正确，并应用到下次计划中去。 目不正确，并应用到下次计划中去。
80分 测量目标 课题结果的管理项目和 80分 测量目标、课题结果的管理项目和 目标、 ●
达成基准很明确。 达成基准很明确。 很明确
对策１ 对策１． 毎日预习 毎日预习
运用ＰＤＣＡ表的表达例 运用ＰＤＣＡ表的表达例－２（好的例子） 好的例子） ＰＤＣＡ
Ｐｌａｎ
目标・ 目标・课题
主要对策 目标 期末考试中最不擅长 期末考试中最不擅长 算数考取80分 考取80 的算数考取80分以上 （现状60分） 现状60分 60 ●写清现状值 写清现状值
管理项目
管理水准
期末考试 算数分数 算数分数
努力时间 努力时间 １小时
／毎日
对策3 对策3． 将每次听课要点 作好笔记
讲义要点 笔记率
１００％ １００％
运用ＰＤＣＡ 运用ＰＤＣＡ表来表达的例子－（Ｄｏ） ＰＤＣＡ表
Ｐｌａｎ
目标・ 目标・课题
主要对策 目标 期末考试中最不擅长 期末考试中最不擅长 算数考取80分 考取80 的算数考取80分以上 （现状60分） 现状60分 60
Ｄｏ
实绩 实施对策
・结果考了75分。 结果考了75分 考了75 ・失分在漏记笔 记的出题上
①
评 价
②
管理项目 管理水准
PLAN③ Do ④ ⑤ 实 施
期末考试 算数分数 算数分数
80分 80分
△
对策１ 对策１． 毎日预习
・毎日实施太辛苦 毎日实施太辛苦 １小时 预习会降低听课 ・预习会降低听课 努力时间 努力时间 ／毎日 的新鲜感
管理 项目
达成 基准
期末考试中最不擅长 期末考试中最不擅长 算数考取80分 考取80 的算数考取80分以上 现状75 75分 （现状75分） 期末 考试 分数
期末
算数考试必须达到 算数考试必须达到 80分以上 分
考试 分数
80分 80分
购参考书 参考书 努力复习
80分 80分
从身边的事例来思考ＰＤＣＡ 从身边的事例来思考ＰＤＣＡ
Ａｃｔｉｏｎ
今后对策 今后对策
IMPROVE PLAN ⑧ ACT 考了75分。③ 改善 结果考了75分 80分 期末考试 80分 ・结果考了75
算数分数 算数分数
・失分在漏记笔 CHECK
⑨
⑦
记的出题上
Do ④
复习比 ・复习比预习 效果好 效果好 △ ・作笔记还 要下工夫 ・预习效果微弱 毎日预习和 ○ ・毎日预习和 复习的负担很大 复习的负担很大
・笔记上下工夫 及努力使复习重 分突出。 分突出。
⑥ 毎日实施太辛苦 ⑤ ・毎日实施太辛苦
⑧毎日预习 计划了但未达成的项目 找出原因 再度实施 原因， 实施。 找出原因，再度实施。
对策１ 对策１．
１小时 预习会降低听课 ・预习会降低听课 努力时间 努力时间 ／毎日 的新鲜感
・今后不预习， 今后不预习，
⑤实施计划 （②对策 ③管理） 管理）
运用ＰＤＣＡ 运用ＰＤＣＡ表来表达的例子－（Ｃｈｅｃｋ） ＰＤＣＡ表
Ｐｌａｎ
目标・ 目标・课题
主要对策 目标 期末考试中最不擅长 期末考试中最不擅长 算数考取80分 考取80 的算数考取80分以上 （现状60分） 现状60分 60
管理项目 管理水准
实绩 ② 实施对策
运用ＰＤＣＡ 运用ＰＤＣＡ表来表达的例子－（Ａｃｔ） ＰＤＣＡ表
Ｐｌａｎ
目标・ 目标・课题
主要对策 目标 期末考试中最不擅长 期末考试中最不擅长 算数考取80分 考取80 的算数考取80分以上 （现状60分） 现状60分 60
管理项目 管理水准
⑩
Ｄｏ ① 实绩 ② 实施对策
Ｃｈｅｃｋ
评 价
差异分析
Ｄｏ ①
Ｃｈｅｃｋ
评 价
差异分析
PLAN ③
期末考试 算数分数 算数分数
STUDY
分析
CHECK Do ④ ⑦ ⑥ ⑤
80分 80分
・结果考了75分。 结果考了75分 考了75 ・失分在漏记笔 记的出题上
复习比 ・复习比预习 效果好 效果好 △ ・作笔记还 要下工夫 ・预习效果微弱 毎日预习和 ○ ・毎日预习和 复习的负担很大 复习的负担很大
以加长复习时间 取而代之
对策2． 对策2 努力时间 努力时间 １小时 毎日实施后 ・毎日实施 ⑨毎日复习 计划且实施了但未取得成果的项目 后理解 ／毎日 程度提高了
○ 理思绪，效果很 为每日1.5小时 理思绪， 为每日1.5 1.5小时
好
通过复习 复习能整 ・通过复习能整
复习时间 时间増加 ・复习时间増加
对策１ 对策１． 毎日预习
・毎日实施太辛苦 毎日实施太辛苦 １小时 预习会降低听课 ・预习会降低听课 努力时间 努力时间 ／毎日 的新鲜感
⑥从实施结果分析计划 实施结果分析计划 （①目标 ②对策 ③管理） 管理） 对策2． 对策2
毎日复习 ⑦认识新问题 毎日复习 努力时间 努力时间 １小时
毎日实施后 ・毎日实施后理解 ／毎日 程度提高了
①
⑥根据实施结果来分析计划（①②③） 根据实施结果来分析计划（①②③） 实施结果来分析计划 ⑦认识新问题
目标
（８０分） ８０分
实绩＝75分
②
问题（20分） 分 现状（60分） 60分
③
对策－ 管理项目－ 对策－１・ ・ ・ 管理项目－１ 对策－ 管理项目－ 对策－２・ ・ ・ 管理项目－２ 对策－ 管理项目－ 对策－３・ ・ ・ 管理项目－３
Ａ
今后对策
●仅仅记录了结果，为 仅仅记录了结果， 结果 达到80 80分做了什么却不 达到80分做了什么却不 明确，故不能进行检查。 明确，故不能进行检查。
算数考试必须 算数考试必须 达到80 80分以上 达到80分以上
期末 考试 分数
８０分 ８０分
计划 80分 分
实绩 达成率
出题偏。 出题偏。
75分 93.7% 分
○ 理思绪，效果很 理思绪，
好
通过复习 复习能整 ・通过复习能整
对策3 对策3． 将每次听课要点 作好笔记
讲义要点 笔记率
１００％ １００％
每次作了笔记， ・每次作了笔记， ・由于老师的板 在复习时能很好的 很难认， 很难认，有必要 活用，但也有记漏 △ 在笔记方法上下 活用， 工夫 的地方（80%水平 水平） 的地方（80%水平）
达成基准 管理项目 管理水准
Ｄ
实 绩
评价
Ｃ
差异分析 差异分析
Ａ
今后对策
算数考试必须 算数考试必须 达到80 80分以上 达到80分以上
期末 达成率
出题偏。 出题偏。
75分 93.7% 分
× 出乎想象的难题
很多。 很多。
购买参考书 做彻底的努力。 做彻底的努力。
运用ＰＤＣＡ 来表达的例子（常见事例） 运用ＰＤＣＡ表来表达的例子（常见事例） ＰＤＣＡ表
Ｐ
目标・ 目标・主要对策 目标 期末考试中最不擅长 期末考试中最不擅长 算数考取80分 考取80 的算数考取80分以上 现状60 60分 （现状60分）
达成基准 管理项目 管理水准
Ｄ
实 绩
评价
Ｃ
差异分析 差异分析 ●仅仅是发生的现象或埋怨他 人的内容 未根据结果分析对 内容， 结果分析 人的内容，未根据结果分析对 及未达成原因 原因， 策及未达成原因，问题没有明 确化。 确化。
１小时 ／毎日