高三复习总体

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高三总复习知识点总结归纳

高三总复习知识点总结归纳随着高考的逼近，高三学生们迎来了最后的冲刺阶段，总复习成为了必不可少的任务。

为了帮助大家更好地进行总复习，本文将对高三各学科的知识点进行归纳和总结，希望对同学们有所帮助。

一、语文1. 文言文阅读在文言文阅读方面，要注意掌握基本的文言文语法和常用词汇，熟悉古代文化背景和修辞手法，提高文言文的阅读理解能力。

重点掌握《红楼梦》、《西游记》等经典作品。

2. 现代文阅读现代文阅读主要考察理解能力和阅读技巧，要通过大量的阅读练习提高阅读速度和理解能力，注意提炼文章的主题思想和作者的观点。

3. 写作技巧写作方面要注意提升文章的逻辑性和表达能力。

要多积累素材，注意材料的准确性和可信度，并合理运用修辞手法和文学表达方式。

二、数学1. 函数与方程函数与方程是数学的重要基础，要掌握函数的性质、图像和变化规律，熟练运用一元二次方程、一次方程组等解题技巧。

2. 三角函数三角函数是高中数学的重点内容，要掌握正弦、余弦、正切等基本三角函数的定义、性质和图像，熟练运用三角函数解决相关问题。

3. 数列与数学归纳法数列与数学归纳法是数学中常见的问题类型，要熟悉常见数列的定义、性质和求和公式，掌握数学归纳法的应用方法。

三、英语1. 词汇与语法扩大词汇量，注意学习词汇的搭配和用法，熟练掌握英语语法的基本规则和常见错误。

重点掌握动词时态、名词性从句、定语从句等语法知识。

2. 阅读理解通过大量的阅读练习提高阅读理解能力，注意提炼文章的主旨和作者的观点，熟悉文章中常见的词汇和表达方式。

3. 写作技巧写作方面要注意提高写作的逻辑性和表达能力，注意语法和拼写错误的纠正，合理运用各种句型和连接词。

四、物理1. 力学力学是物理学的基础，要掌握牛顿三定律、质点运动学、动量守恒定律等基本概念和公式，熟练运用力学知识解决相关问题。

2. 光学光学是物理学的重要分支，要掌握光的反射、折射、干涉、衍射等基本理论，熟练运用光学知识解决相关问题。

最新学校高三高考复习学习计划(7篇)

最新学校高三高考复习学习计划（7篇）最新学校高三高考复习学习计划篇1通过第一轮的复习，高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念基本规律及其一般的应用.在第二轮复习中，首要的任务是要把整个高中的知识网络化系统化;另外，要在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题能力.这一阶段复习的指导思想是：突出主干知识，突破疑点难点;关注热点和《考试说明》中新增点变化点。

二轮复习的目的和任务是：①查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练;②知识重组：把所学的知识连成线铺成面织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度多途径地分析和解决问题的能力的目的;③提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力.在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题.二轮复习的思路模式是：以专题模块复习为主，实际进行中一般分为如下几个专题来复习：(1)力与直线运动;(2)力与曲线运动;(3)功和能;(4)带电体(粒子)的运动;(5)电路与电磁感应;(6)必做实验部分;(7)选考模块.每一个专题都应包含以下几个方面的内容：(1)知识结构分析;(2)主要命题点分析;(3)方法探索;(4)典型例题分析;(5)配套训练.具体说来，专题复习中应注意以下几个方面的问题: 一抓住主干知识及主干知识之间的综合.高中物理的主干知识是力学和电磁学部分，在各部分的综合应用中，主要以下面几种方式的综合较多：①牛顿三定律与匀变速直线运动和曲线运动的综合(主要体现在动力学和天体问题带电粒子在匀强电场中运动通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体的运动等形式);②以带电粒子在电场磁场中运动为模型的电学与力学的综合，如利用牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场中的运动利用牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动利用能量观点解决带电粒子在电场中的运动;③电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合，用力与运动观点和能量观点解决导体在匀强磁场中的运动问题;④串并联电路规律与实验的综合(这是近几年高考实验命题的热点)，如通过粗略地计算选择实验器材和电表的量程确定滑动变阻器的连接方法确定电流表的内外接法等.对以上知识一定要特别重视，尽可能做到每个内容都过关，绝不能掉以轻心,要分别安排不同的专题重点强化，这是我们二轮复习的重中之重，希望在这些地方有所突破.二针对高考能力的要求，做好以下几项专项训练.新高考《考试说明》中明确要求学生应具有五个方面的能力：理解能力推理能力分析综合能力应用物理处理物理问题的能力实验与探究能力.针对以上能力的要求，要注意加强三个方面的专项训练:①审题能力虽是一种阅读能力，实质上还是理解能力.首先是关键词语的理解,所谓关键词语，可能是对题目涉及的物理变化方向的描述，也可能是对要求讨论的研究对象物理过程的界定，忽略了它，往往使解题过程变得盲目，思维变得混乱;其次是隐含条件的挖掘，有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中，挖掘这些隐含条件，往往就是解题的关键所在;最后是排除干扰因素，在一些信息题中，只要能找出干扰因素，并把它们排除，题目也就能迅速得到解决;②表述能力及解题的规范化训练.这个阶段学生在表述方面一般存在着相当大的差距，解题中往往是言不达意，甚至一道综合应用题，有时寥寥几句就算解答完毕.同时，运算能力也有待提高，该得分的得不到分或得不到满分，实在可惜.提高语言表达能力强调规范解题是这一阶段广大考生应解决的重要问题;③对不定项选择题进行强化训练.新高考的选择题难度有所降低,这应该是一般考生重点拿分的区域,这一阶段的复习中需要强化.三突出重点知识，狠抓主干知识，落实核心知识.二轮复习中我们不可能再面面俱到，切忌“眉毛胡子一把抓”，而且时间也不允许那样做.根据物理学科的特点，在抓概念重规律和物理实验的基础上，要认真研究高考样题，做好重点内容的强化复习，突出重点知识，狠抓主干知识，落实核心知识.所谓学科主干和核心知识，即：(1)对自然社会有重要认识的学科内容;(2)今后学习的重要基础的学科内容.中学物理的主干知识力学部分包括：①力与运动②牛顿运动定律与运动规律的综合应用③机械能守恒定律及能的转化和守恒定律;电磁学部分包括：?④带?电粒子在电磁场中的运动⑤有关电路的分析和计算⑥电磁感应现象及其应用.二轮复习中最引人注意的地方是与“力与运动”相关的问题.“力与运动”是贯穿整个高中物理的重难点，即使电学中的电场磁场与电磁感应也是“力与运动”的另一种表现形式.最近几年高考，能力的考查往往落实在“力与运动”上，该环节连续几年都出现了区分度较大的计算题目.物体的运动带电体或粒子在电场或磁场(或复合场)中的运动电磁感应现象中导体的运动等，这些都是力电知识的综合形式.对这类试题，一定要具备分析归纳的能力，才能对这类问题有统筹兼顾的处理方法，这是需要通过一定的训练才能达到的能力.在处理高中物理的综合题目时，分析一个物理过程，分析得最多的就是物体的运动状态与受力之间的关系(带电粒子在磁场中运动就是这类问题)，要分析在题设所叙述的物理过程中是恒力作用下的物理过程，还是变力作用下的物理过程，还是分不同阶段有着不同的受力情况，这就需要一步一步地跟踪分析，也就是顺藤摸瓜地去寻找已知量与未知量的关系，然后再根据它们所遵循的规律，列出相关的方程式或关系式，进而讨论或求解.在每年的高考中，这类试题往往需要两个以上的关系式才可以确定已知量与未知量的关系.四实验部分一直是高考复习的重点和难点.实验的理论部分一般在第一轮中进行，我们把“走进实验室”放在第二轮.历年来尽管在实验部分花费不少的时间和精力，但掌握的情况往往是不尽如人意，学生中高分低分悬殊较大，原因在于很多学生思想重视不够学习方法不对.实验中最重要的是掌握实验目的和原理，特别是《课程标准》下，高考更加注重考查实验原理的迁移能力，即使是考查教材上的原实验，也是改容换面而推出的.原理是为目的服务的，每个实验所选择的器材源于实验原理，电学中的控制电路与测量电路之间的关系是难以把握的地方.复习中还要注意器材选择的基本原则，灵活地运用这些基本原则是二轮实验复习的一个目的.针对每一个实验，注意做到“三个掌握五个会”，即掌握实验目的步骤原理;会控制条件会使用仪器会观察分析会处理数据并得出相应的结论会设计简单的实验方案.选做题中考实验的可能性也很大，不要忽视这方面内容.五选考模块的复习不可掉以轻心，抓住规律区别对待.选考模块的复习要突出对五个二级知识点的加强(选修3―4中四个，选修3―5中一个).由于分数的限制，该部分的复习重点应该放在扩大知识面上，特别是选修3―3，没有二级要求的知识点，应该是考生最容易拿分的版块，希望认真钻研教材.课本是知识之源，对这几部分的内容一定要做到熟读精读课本，看懂弄透，一次不够就两次，两次不行需再来，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料小实验小资料等，因为大多的信息题是从这里取材的.另外，二轮复习中，一定要细心对比新旧《考试说明》的变化.一轮复习时一般拿不到新的《考试说明》，只是按去年的《考试说明》要求进行操作.二轮复习中一定要突出新《考试说明》的要求及变化;二轮复习不能再像第一轮那样按章节的顺序进行，而应达到前后知识的贯通.如物体的平衡问题在力学部分出现，学生往往不会感到困难，在电场中出现就增加了难度，更容易出现问题的是在电磁复合场中再次出现，能力不够的学生可能就会束手无策，而电学中的平衡问题又一直是多年来的热点问题，像磁流体发电机的发电导管中的电离体，有磁场和无磁场时均处于一种平衡状态，无磁场时的电离气体沿进入方向上的合外力为零，有磁场时电离气体就存在着两个互相垂直方向的平衡问题，沿进入方向上合外力为零，而沿此垂直方向上每个离子受到的电场力与洛伦兹力平衡，这种平衡即使是能力较强的学生也容易感到困惑.出现这种情况，除了知识迁移能力差以外，相应的训练不到位也是一个主要原因.总之，二轮复习夯实学科内的基础知识是根本，掌握基本规律的应用方向，提高分析推理的能力是关键。

高三班级复习计划(三篇)

高三班级复习计划一、指导思想树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。

树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。

狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。

落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。

力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《过程奖励方案》为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级____年高考成绩超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争____分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。

二、工作思路以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。

三、工作措施1，明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考1）科学备考：明确目标加强研究要做到：根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成;研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的办法;研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、直接、有效的办法。

2）合作备考：学科内合作班级内合作综合学科合作要做到：学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源;班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排;文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。

3）激情备考：信心恒心勇气豪气要做到：学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心;通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。

有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。

敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的办法。

高三学生高考复习备考工作计划

高三学生高考复习备考工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校高三高考科目复习计划模板(7篇)

学校高三高考科目复习计划模板（7篇）学校高三高考科目复习计划模板篇1一、方法和策略语文是基础性比较强的一门学科,语文成绩的提高虽然靠的是平时点点滴滴的积累。

但是,第一轮复习是考生对基础知识进行全面梳理和复习的阶段,第一轮复习的好坏直接关系到明年高考的成败,其重要性不言而喻。

因此,如何做好第一轮复习,是打赢20__高考的关键一战。

第一轮复习重在全面复习,夯实基础。

在认真研究近两年高考语文考试大纲和高考语文试题的基础上,结合多种对高考试题的评价报告,我们发现语文高考试题的命制出现如下特点:1、重语文能力和语文素养的考察。

2、文化内涵日益增强。

3、主观题所占分值比例逐年增加,客观题逐年减少。

4、作文命题稳中有变。

鉴于此,我们准备做到如下几点。

一、课本复习和知识点专题复习相结合,以知识点专题复习为主线,以课本复习为辅线。

课本复习主要利用早读时间,给学生制订具体可行的复习计划,由学生自主完成。

知识点专题复习主要由老师带领学生在课堂上完成。

这样两线并进,有主有次,可以调动教师和学生两个积极性,最大限度地提高复习效率。

二、语言知识的积累和语言运用相结合。

鉴于高考语文命题重主观的趋向越来越明朗。

我们在复习专题时,打破常规的复习顺序,把语言知识点的积累和语言运用结合起来,即成语、病句等的专题复习穿插进行。

这样既避免了单纯的语言知识积累专题复习的枯燥记忆,又保证了学生不间断的语言运用技巧的训练。

有积有发,两者结合,相得益彰。

三、语言基本知识点的复习和作文训练相结合。

在第一轮的复习中,至少每两周进行一次作文训练。

(作文训练也可以和模拟考试同时进行)比如,第一次作文专门训练基础等级的“符合题意”。

第二次作文专门训练“符合文体要求”。

这样第一轮复习结束,(一般应在3月份)学生应该能够对高考作文的各项能力要求做到心中有数,不管作文题目如何出,能够做到以不变应万变,“手里有粮,心中不慌。

”四、专题知识点的复习和阅读相结合。

高三年级是至关重要的一年,时间紧,任务重,各科老师都拼命的挤占时间,很多学生都主观地给各科复习排座次,语文成为众多学生眼中的弱势学科。

高中有三年,为什么高二就要把内容全学完,高三全年复习

高中有三年，为什么高二就要把内容全学完，高三全年复习高中有三年，为什么高二就要把内容全学完，高三全年复习？-明确一个概念:高一高二，大家都是学生；高三是考生。

品味出其中的意思了么，前两年重在“学”，最后一年重在“考”根据高中课程设置，高二结束就可以学完全部高中课程了，以高中生物教材为例，3本必修，3本选修（其中大部分省份选修只教2本或1本），这样一个学期学1本，一个学年学2本，高二上学期学完3本必修教材，另外还要学1到2本选修教材，由于选修教材内容比较少而且较简单，所以多数学校是“三步并作两步走”，用最少的时间把选修学完，这样高二下学期就能结束所有课程的学习，然后从下学期或者高三就开始复习。

当然每个科目难度不一样，要求不一样，所以结束时间也不一样。

比如数学、英语等主要科目不会那么早就学完，但是所有科目基本都要求新的课程都要在高二期末学完，剩下的时间就是复习了。

那么，高三复习是不是浪费时间？这显然不是，因为高一高二的学习重在学习，学生实践很少。

对于大部分学生来说，知识的掌握和做题的能力都远远达不到高考的要求。

只有通过高三轮的反复复习，学生的知识和能力才能得到真正的提升。

用学生的话来说，从高三的角度来说，高一高二的课程都不难，包括数学和物理。

其实这个很好理解，任何学习都需要这样一个过程。

举个例子，如果我们要去一个陌生的地方，如果你不开车，而是坐公交车，即使你仔细记路，也很难真正记住。

这条路线只有自己走一走才能知道。

如果你想熟悉这条路线，你需要走几次。

有没有学生可以高二参加高考？这个是有的，对于成绩特别好的学生来说，其实高三复习一年未必有真正的提升，他们完全具备高二参加高考的实力，但是现在高考制度，不允许这些学生参加高考，除了一种特殊途径：冲击中科大少年班。

比如《中国科学技术大学2019年少年班报考条件》，考生须具备热爱科学、身心健康、学习成绩优异、综合素质突出等条件，具有高中毕业文化程度，2003年1月1日及以后出生的优秀高二(含)以下的学生。

高三复习备考的要求

高三复习备考的要求（对策）一、调动两个方面积极性。

即教师和学生的积极性，使教师做到，“团结协作，吃苦奉献，敬业务实，探索创新”。

学生做到“自信勤奋，创新实践，查漏补缺，反思升华”。

二、立足教育（根本），把握要求1、加强研究。

研究大纲考纲，近三年本省高考试卷和外省新课改的高考试卷及考试说明，掌握高考常考知识点，了解高考试卷结构和高考题型，明确高考方向，以此为依据指导复习备考。

2、吃透教材，梳理知识结构，掌握重点知识的形式，转化，发展和运用中的能力要求。

3、抓好四基即抓基础知识，抓基本能力，抓学科基本知识，抓解决问题的基本方法，加强运算，阅读、听力实验，写作等能力培养。

4、重点两个衔接，即初高中知识衔接，高中、大学知识的衔接，这是历年高考命题的重点。

三、优化课堂教学，提高学生悟性1、遵循新课改的教学规律，有效落实“知识与技能”，过程与方法，情感态度与价值三维目标，变教师的课堂为学生的学堂，变以教师讲为主，为以学生为主，变以学生听为学生说和做为主，变学生个体封闭学习互动交流开放学习。

2、课堂教学过程中，研究解决问题的方向和策略应在探求解决问题的入口上多下功夫，指导学生多中选优，要善于从问题的已知和解决问题的过程中提取有用的信息，作用于记忆系统中的教学认识结构，提取相关知识，推动问题信息的延伸。

3、注重课后的反思，解题后的纠错，既要知道是什么？（知识），又要反思为什么？（能力），更要深思还有什么？（潜力）。

四、注重落实，讲究实效1、落实集体备课，发挥集体的智慧和力量，以合作求突破，要求进度统一，作业一致，重难点共同研究，思路明晰，课堂各显身手。

2、落实课后的知识巩固与迁移，精心组编各类训练题，并做到有训练布置，必收回批改，并进行分析，安排评讲，还要督促学生纠错反思。

3、落实分层教学，稳定学困生，抓住优等生，重视特长生，抓好培优补差，坚持三生的面批和导师制，促进学生全面提高。

4、落实目标和过程管理制度，抓好常规检查，强化班主任五到位，保证学生学习，生活合理安排。

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体育单招复习资料《经济生活》1.商品（1）商品的含义：用于交换的劳动产品。

★（2）商品的基本属性：价值和使用价值。

商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。

使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。

任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。

消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者出售商品是为了实现商品的价值。

（3）商品的价值量由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的，商品只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。

商品的价值量与社会劳动生产率成反比，与社会必要劳动时间成正比（与个别劳动时间无关）。

★（4）影响价格的主要因素：价值决定价格；供求影响价格2.货币（1）货币的本质：是一般等价物。

（其作用是表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介）（2）货币的基本职能——价值尺度和流通手段。

其它职能：贮藏手段、支付手段、世界货币（注意：流通手段是一手交钱、一手交货；支付手段是提前或延后支付）★3.通货膨胀（1）含义：纸币的发行量超过流通中实际需要的金属货币的数量，从而引起纸币贬值、物价上涨的经济现象。

（2）实质：社会总需求大于社会总供给（3）影响：损害人民群众的利益，造成社会不稳定，影响社会经济发展。

（4）对策：①大力发展生产，增加有效供给；②控制货币供应量和信贷规模，实行适度从紧和量入为出的财政方针，增收减支；③控制投资规模，抑制消费基金过快增长；④深化流通体制改革，加强市场体系建设，减少流通环节，降低流通费用。

4.价值规律★（1）价值规律的内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定；商品交换以价值量为基础实行等价交换。

等价交换是指从较长时间看，某种商品的平均价格与其价值量基本相符，而不是指每次的价格与价值相等。

（2）价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动★（3）价值规律的作用：①调节生产资料和劳动力在各部门的分配；②刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率；③促使商品生产者优胜劣汰。

（4）价格变动对生产经营者的影响：①调节生产规模；②提高劳动生产率；③促使企业生产适销对路的高质量产品5.我国的基本经济制度：（以公有制为主体，多种所有制经济共同发展）★（1）公有制主体地位的主要体现：①就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。

既要有量的优势，又要注重质的提高。

②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

主要体现在控制力上，表现：①控制国民经济发展方向、控制经济运行的总体态势、控制重要稀缺资源的能力。

②对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位（注意：公有制的主体地位和国有经济的主导作用）（2）我国现阶段的非公有制经济：个体经济、私营经济、外资经济（3）非公有制经济地位：是社会主义市场经济的重要组成部分（4）国家对非公有制经济的政策：鼓励、支持和引导。

6.生产要素按贡献参与分配的原则意义★（1）有利于调动生产要素所有者的积极性；（2）有利于激励人们更有效地使用生产要素，提高生产要素的利用效率，优化资源配置；（3）有利于促进社会主义市场经济的健康发展。

7.市场经济的一般特征：（1）平等性；（2）竞争性；（3）法制性；（4）开放性★8.国家宏观调控（1）为什么要加强国家的宏观调控？①市场调节不是万能的，市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端；②社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要加强国家的宏观调控；③加强宏观调控是由我国的社会主义性质决定的。

社会主义公有制及公共富裕的目标要求国家必须发挥宏观调控职能。

（2）主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

（3）手段：经济手段、法律手段、行政手段9.社会主义市场经济的基本特征：⑴坚持公有制的主体地位。

这是社会主义市场经济的基本标志。

⑵以共同富裕为根本目标。

⑶能够实行强有力的宏观调控。

★10.国有大中型企业（1）地位：国民经济的支柱（2）大力搞好搞活国有大中型企业的意义：①对于壮大国有经济，引导非公有制经济的健康发展，增强国家综合国力，提高人民群众生活水平具有重大的意义。

②对于巩固公有制的主体地位，巩固社会主义制度，提高我国的国际地位，推进经济发展和社会进步，搞好社会主义精神文明建设，具有重大的现实意义。

（3）国企改革的目标：建立现代企业制度，其特点：产权清晰、职责明确、政企分开、管理科学。

（4）国企改革的措施：国家：加强国家的宏观调控企业：坚持体制、管理、技术创新，不断提高企业的经济效益；加快公司制改革，建立现代企业制度；在更大范围内、更高程度上提高对外开放水平，树立规则意识和品牌意识，积极调整经济结构，走可持续发展道路。

11.公有制的主要实现形式：股份制。

★12.企业提高经济效益的方法和途径：（1）依靠科技进步，采用先进技术，用现代科学技术武装企业，使企业的经济增长方式由粗放型向集约型转变。

——向科技要效益（2）采用现代管理方法，提高企业经营管理水平，提高劳动生产率，以最少的消耗生产出最多的适合市场需要的产品。

——向管理要效益、向市场要效益。

（3）实行兼并和破产，让企业接受优胜劣汰的选择。

——向规模要效益、向市场要效益。

★13公司经营成功的主要因素：①制定正确的经营战略。

②依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

14.企业兼并和破产的意义：（1）有利于优胜劣汰，优化资源配置；（2）是优化企业结构，发展社会主义市场经济的有力杠杆，是提高企业经济效益的有效途径；（3）对于我国建立和完善现代企业制度，发展社会主义市场经济，具有重要的促进作用。

15.企业的信誉和形象是企业的一种无形资产，集中表现在产品和服务的质量上。

★16.农业的地位和作用（1）地位：农业是国民经济的基础，也是经济发展、社会稳定和国家自立的基础。

（2）作用：农业是国民经济中最基本的物质生产部门，是人类的衣食之源，生存之本；是工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部门存在与发展的必要条件；是支撑整个国民经济不断发展和进步的保障。

（3）加强农业基础地位的意义：农业的基础地位是否牢固，关系到人民的切身利益、社会的安定和整个国民经济的发展，也是关系到我国在国际竞争中能否保持独立自主的大问题。

（4）发展农业的措施：增强农业的基础地位的根本出路在于走发展高产、优质、高效、生态、安全农业之路。

具体应做到：①稳定和完善以家庭联产承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，坚持“工业反哺农业、城市支持农村”和“多予、少取、放活”的方针，推进社会主义新农村建设；②积极推广和应用农业科学技术，用现代科学技术改造传统农业（关键）；③增加对农业的物资和资金投入（物质保障）；④积极发展农业产业经营，实行生产、加工、销售有机结合（保证）；⑤调整优化农业、产品结构；⑥大力发展乡镇企业，发挥在农村经济中的重要支柱作用。

★17.工业（1）地位：工业是国民经济的主导；（2）作用：工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础。

①工业为国民经济各部门提供先进的技术设备；②工业为国民经济各部门提供能源和原材料；③为满足人民生活需要义工各种消费品；④是国家财政收入和资金积累的主要来源；⑤也是加强国防建设的重要条件。

（3）途径：大力振兴我国的支柱产业；走新型工业化道路：坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到发挥的新型工业化路子。

★18.发展第三产业的意义：（1）可以有效地推进我国工业化和现代化；（2）可以扩大就业领域和就业人数，保证社会安定；（3）可以显著提高人民生活水平，改善生活质量；（4）可以推动社会主义精神文明建设★19.科学发展观的科学内涵：①科学发展观的第一要义是发展；②科学发展观的核心是以人为本；③科学发展观的基本要求是全面协调可持续；④科学发展观的根本方法是统筹兼顾。

★20.促进国民经济又好又快发展（怎样做）(1)加强国家的宏观调控，贯彻落实科学发展观；（2）提高自主创新能力，建设创新型国家。

（这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。

）（２）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级①“一道路”：坚持走中国特色新型工业化道路②“一方针”：坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针③“三个转变”：A.促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；B.由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变； C.由依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

（３）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。

（４）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力，建设资源节约型和环境友好型社会。

（５）推动区域协调发展，缩小区域发展差距21.怎样做到节能减排？（1）贯彻落实科学发展观，综合运用经济、法律手段和必要的行政手段加强宏观调控；（2）提高自主创新能力，建设创新型国家，依靠科技减少二氧化碳排放；（3）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。

坚持走中国特色新型工业化道路，大力发展节能环保产业和绿色经济；（４）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力，建设资源节约型和环境友好型社会。

（5）发挥消费对生产的反作用。

加大宣传力度，树立环保意识，转变消费模式，建设节约型社会。

22.为什么要高度关注就业问题？（1）就业的重要性：就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段，对整个社会生产和发展具有重要意义。

①就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。

②劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。

③劳动者的就业有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。

（2）就业形势严峻：①我国的人口总量和劳动力总量都比较大；②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；③劳动力市场不完善，就业信息不畅通。

★23.如何解决就业问题（1）国家和政府：从广大人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构；（2）劳动者：①每个劳动者都要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，破除与社会主义市场经济不相适应的旧思想、旧习惯，根据社会发展的需求，及时调整自己的就业意向；②树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观，靠自己的双手开拓新的生活，展现平凡而伟大的社会主义劳动者的风采；③坚持不断学习，积极参加就业培训，全面提高自身素质和职业技能。

24.实行劳动合同制度的意义：（1）可以促进劳动力资源的合理配置；（2）可以增强劳动者的竞争意识，促进劳动者自身素质的提高；（3）有利于调动劳动者的劳动积极性和创造性；（4）是维护劳动者权利和义务、体现劳动者主人翁地位的法律保障。