湖南农业大学自考生物工程专业课程计划
生物工程课程设计教学大纲
生物工程课程设计教学大纲（生物工程专业本科适应）一、教学目的和基本要求生物工程课程设计是生物工程专业学生在毕业设计（论文）前进行的一次综合训练。
通过本课程设计培养学生综合运用所学知识解决工程问题的能力，为毕业设计（论文）打好应有的理论基础。
通过生物工程课程设计的训练，学生要达到的基本要求如下：1、进一步巩固加深所学《生物工艺学》、《生物工程设备》、《生物工厂设计》、《生物反应工程》和《发酵工艺学》等专业课程的基本理论和知识，使之系统化、综合化。
2、培养学生综合运用基础理论和专业知识解决工程实际问题的能力。
3、掌握有关设计手册（如《化工设备设计手册》、《化学工程手册》等）的使用。
二、时间安排生物工程课程设计在学生结束所有基础课和专业课的学习后进行，时间共二周，一般安排在第七学期第十九周和第二十周进行三、指导教师1、指导教师资格：必须具有讲师以上职称的教师才能独立指导生物工程课程设计，助教可协助副教授和教授指导课程设计。
2、指导教师人数：一般情况下，每班安排指导教师两人。
四、选题生物工程课程设计的选题分两种基本类型：1．生物工程设备的设计（设备型）：如生物反应器（发酵罐）、空气过滤器、水解锅（糖化锅）、结晶罐、离子交换柱、干燥器、蒸馏塔等等。
2．生物工厂工段设计（工段型）：如原料气流输送、蒸煮、糖化、无菌空气制备、发酵、以及生物产品提取与精制的各种分离工序等。
3．具体选题由指导教师确定。
五、进行方式作为毕业设计（论文）的过渡，生物工程课程设计采用分组方式进行，每小组3~5人，每组一题，各组间选题可相同，但其规模（或产量）不得相同。
六、课程设计说明书要求学生在课程设计过程中可相互讨论，但要求各自独立完成并撰写设计说明书，设计说明书一般要求在5000字以上，具体内容如下：1．前言2．设计任务和设计基本依据3．工艺设计①对于设备型设计，主要包括设备结构及主要尺寸的确定、搅拌功率及通风量的计算、电机的选择、传热面积及冷却水用量的计算等。
湖南农业大学选课指南
选课指南1.专业课推荐湖南农业大学开设专业有一个国家重点、六个国家特色专业：动物科学（专业印象就是畜牧学，有点类似动物学，分动物营养，动物养殖和动物遗传三大方向，听起来有点土，但是科研前途不错，工作也还行）、生物技术（如果热爱，可以选择本专业，如果不热爱，千万别选。
这个专业需要天赋与坚守，如果是奔着别的目的，有很多别的专业可以选啊）、农学（就业前景广，专业师资力量非常不错，也是学校比较靠前的专业。
主要还是要自己吃苦耐劳有自己的想法，大学学习懂得沟通很重要）、茶学、植物保护（专业印象本专业未来发展前景可观，国家越来越重视农业，并在农业方面进行大的改革，很有机会大展宏图）、食品科学与工程。
2.选修课选选修课、体育课时需要用到校园网，新生是在军训结束后的第一个上课日选（如果不第一时间选就没啥课了）。
不管什么时候选课，是建议一来学校就买校园网的套餐，就可以在军训的时候享受WIFI了，而且套餐一般是半年，而你呆在学校的时间一般也没有半年，可以早点用（可以去图书馆的阅览室选课，不过不一定会有座位就是了）。
湖南农业大学选课在信息门户，网址就放这了：https:/// 选课要明确自己的目的。
一般来说目的要么是取得高绩点，要么是学习一些对自己有用的`课程，或者两者兼得。
明确好自己选课的目的，选择相应的课程。
具体应该选那些课程应该咨询学长学姐，问清各个课程的情况，同时应注意老师的选择，这关系到课程质量和最后分数。
慎选新开的课程，因为这真的要靠人品。
选课还需要知道本校选课系统排课所用的方法，是先到先得还是随机取得，这对选课应用什么策略很有关系。
如果是先到先得，那么就应该快速选课，先选抢手的课程，然后再选其他的课程。
如果是随机取得，则不必选课过快，但是应注意选中课的概率，以免没有选中课。
选课进行的时间也很重要，不要错过时间。
如果是先到先得更应该留意选课开始的时间，以防止课程被大家抢光。
3.转专业一、转专业依据《湖南农业大学学生管理规定》（湘农大〔2018〕29号）。
湖南农大自考本科专业
湖南农大自考本科专业湖南农业大学是一所以农业为特色，农业为支撑，农业为优势的本科高校。
自考本科专业相对来说相对比较宽泛，包含了农业科学、农业工程、农学、园艺、植保、植物科学与技术、动物科技、动物医学、水产科学与技术、草学、食品科学与工程、林学、园林、环境科学、生物科学与科学教育和资源循环科学与工程等多个专业方向，提供了较为全面的专业选择。
农业科学是湖南农大自考本科专业中的一大核心专业，该专业主要从事农业生产、农业研究和农业管理等方面的工作，培养学生具备农业科技与生产知识研发能力的技术与管理人才。
本专业课程体系主要包括农艺学、农业生物技术、农业资源与环境、农作物遗传育种、植物保护学等方面的知识，注重培养学生的创新意识和实践能力，培养学生研发新品种的能力，为农业科技进步和农业可持续发展做出贡献。
农业工程是以农业生产中现代农业科技为基础，在加工、利用、调配农产品过程中发挥辅助功能的工程学科。
本专业课程体系主要包括农业机械、农业电气化与自动化、农业工程热能与动力工程、农田水利工程、农产品加工工程等方面的知识，培养学生运用先进的农业工程技术进行农业生产的能力，为农业产业发展和农村现代化建设提供支持和保障。
动物医学是一门综合性学科，它与动物科学的其他分支（如畜牧学、兽医药学等）有密切关系。
动物医学专业主要培养从事动物养殖生产、动物卫生监督、动物保护、动物疾病诊断、动物药物和疫苗研发等方面的技术与管理人才。
本专业课程体系主要包括兽医基础学、兽医预防学、兽医临床学、兽医药理学、兽医微生物学等方面的知识，培养学生熟练掌握动物临床和兽医技术操作能力，为动物健康和畜牧业健康发展贡献力量。
湖南农大自考本科专业的课程设置和培养目标符合了当今社会对农业发展需求的要求，培养了大量在农业科技领域有扎实专业知识和较高创新能力的农业科技与管理人才。
同时，学校本科自考专业的学制较短，学生可以在工作之余选择适合自己的专业进行学习，提高自身的综合素质和职业能力，为自己的事业发展打下坚实基础。
湖南农大自考专业和课程1
专业课程设置B020110国际贸易（本）开设的主要课程：经贸知识英语、高等数学（二）、管理系统中计算机应用、外贸英语写作、涉外经济法、国际运输与保险、企业会计、世界市场行情、国际商务谈判、西方经济学、国际市场营销学、英语（一）、国际贸易实务、国际商法、毕业论文等课程。
A020109国际贸易（专）开设的主要课程：高等数学（一）、基础会计学、英语（一）、国际贸易实务、国际金融、国际商法、市场营销学、中国对外贸易、WTO 知识概论等课程。
A020105金融（金融管理方向）（专）开设的主要课程：大学语文、高等数学（一）、计算机应用基础、经济法概论、基础会计学、管理学原理、货币银行学、保险学、商业银行业务与经营、银行会计学、财政学、证券投资与管理、毕业论文等课程。
B020114农业经济管理（本）开设的主要课程：英语（二）、计算机在农业中的应用、管理学、对外经济管理概论、农业技术经济学、农业政策学、农业统计学、农村发展经济学、农村金融、农学概论、农业经济与管理、农村企业经营管理、基础会计学、农业贸易经济学、农业经济学、农业会计学、计算机在农业中的应用实践、毕业论文等课程。
A090601农业经济管理（专）开设的主要课程：基础会计学、农业资源利用与环境保护、经济法概论（财经类）、农业经济与管理、农村企业经营管理、农业政策与法规、管理学原理、统计学基础、农业概论、农业区划与布局、市场营销学、生产实践等课程。
B020116金融管理（本）开设的主要课程：英语（二）、政府政策与经济学、组织行为学、电子商务概论、商业伦理导论、战略管理教程、风险管理、高级财务会计、国际财务管理、公司法律制度研究、审计学、管理会计实务、毕业论文等课程。
A020105金融（金融管理方向）（专）开设的主要课程：大学语文、高等数学（一）、计算机应用基础、经济法概论、基础会计学、管理学原理、货币银行学、保险学、商业银行业务与经营、银行会计学、财政学、证券投资与管理。
生物工程081801专业培养方案.doc
生物工程（081801）专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较系统的生物工程基础理论和基本实践技能，能从事生物工程、生物制药、食品发酵、环保保护等相关企业、事业和行政管理部门的生物学教学、应用研究、生产管理和行政管理的高素质应用型人才。
二、培养规格和培养要求1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。
掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，初步树立科学的世界观。
具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德；2、掌握生物工程专业所必需的大学数学、大学物理学、化学和计算机等相关学科的基本理论、基础知识和技能。
掌握一门外语，能顺利通过国家四级考试。
能基本阅读生物工程专业相关的英文期刊并能熟悉掌握查阅文献的方法。
掌握常用计算机软件在生物学方面的运用。
具有一定的社会人文知识和较强的自学能力与初步的组织管理能力和社会活动能力；3、按照“宽基础、强能力”的原则，要求学生掌握普通生物学、生物化学、发酵工程、微生物学、细胞生物学、细胞工程、基因工程等方面的基本理论、知识和实验技能，以及生物技术和产品开发的基本原理和方法。
具备综合运用所学知识和技能解决生物工程及相关学科科学技术和生产有关问题的能力；4、具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
培养学生对文学、艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情趣。
三、主干学科生物工程。
四、核心课程有机化学、化工原理、普通生物学、生物化学、基因工程、发酵工程、细胞工程、生化分离技术、生物制药技术、抗体工程课程及相关的实验课。
生物工程大一学习计划
生物工程大一学习计划在进入大学生活之前，我对生物工程有着浓厚的兴趣。
我认为生物工程是一个充满挑战和机遇的领域，它结合了生物学和工程学的知识，可以帮助人类解决许多重大问题。
因此，我非常期待在大学学习生物工程，并将其作为我未来的职业方向。
在大一的学习中，我计划全面系统地学习生物工程的基础知识和专业技能，同时积极参与科研和实践活动，不断提高自己的专业水平。
以下是我在大一学习生物工程的具体计划:一、学习目标和内容1. 掌握生物工程的基本理论知识，包括生物学、化学、物理学、工程学等相关内容。
2. 学习生物工程的基本实验技能，包括细胞培养、DNA克隆、蛋白质表达等实验操作。
3. 了解生物工程在医学、农业、环境保护等领域的应用，掌握其最新发展动态。
4. 学习计算机编程和数据分析技能，为进一步开展科研工作做好准备。
二、学习方法和途径1. 注重理论与实践相结合。
除了系统学习生物工程的理论知识外，还要积极参与实验室工作，进行实际操作和实验设计，提高动手能力和实际应用能力。
2. 多渠道获取信息和知识。
除了课堂学习外，还要结合教材、期刊、互联网等多种资源，及时了解生物工程领域的最新进展和研究动态。
3. 多方面发展专业技能。
在学习的同时，还要积极参加实验室、项目组等科研实践活动，并学习相关的计算机编程和数据分析知识，提高自己的专业技能水平。
三、学习计划和安排1. 科目安排大一上学期主要学习通识课程和基础理论课程，如大学物理、大学化学、生物学概论等；下学期开始学习专业课程，如生物工程基础、生物化学、细胞生物学等。
2. 实践活动大一学生一般可以通过实验室实习、科研项目参与等方式，参与生物工程领域的实际操作和科研工作，提高专业技能和实际应用能力。
3. 学习进度根据学校的教学计划和学习任务，合理安排每门课程的学习时间和进度，保证每门课程都能得到充分的学习和掌握。
四、自我评估和反思1. 每学期末，对自己的学习情况进行全面评估，并制定下学期的学习计划，找出不足之处并进行改进。
生物工程的学习计划
生物工程的学习计划导言生物工程是一门交叉学科，涉及生物学、化学、物理学、数学等多个学科知识，以及工程技术的应用，其研究内容主要包括利用生物技术手段解决生命科学和医学领域的问题。
生物工程在医药、农业、环境保护等多个领域都有着重要的应用，是当今世界科技发展的热点领域之一。
随着科技的不断发展和计算机、信息技术的广泛应用，生物工程的研究与应用范围不断扩大，涌现了越来越多的前沿技术和新兴领域。
因此，学习生物工程已成为很多学子和从业者的热门选择之一。
一、学习目标本次学习计划旨在系统性地了解并掌握生物工程的基础知识和最新进展，包括生物技术、生物制药、基因工程、生物信息学、细胞生物学、生物化学等相关知识，并结合实际案例深入理解生物工程的应用场景和发展趋势，为今后在该领域的深入研究和应用打下坚实的理论基础。
具体学习目标如下：1. 系统掌握生物工程的基本概念、发展历程和主要研究内容；2. 深入理解生物技术在医药、农业和环境保护等领域的应用；3. 掌握生物工程实验技术和相关仪器设备的操作；4. 了解生物信息学和基因工程的基本原理和方法；5. 能够独立查阅和阅读国内外生物工程领域的最新研究成果和文献资料。
二、时间安排学习时间：2023年3月至2023年12月学习方式：自主学习+网络课程+实验实践时间节点学习内容学习方法3月至4月基础生物学、细胞生物学、生物化学自主学习5月至6月生物工程基础知识网络课程7月至8月生物工程实验技术实验实践9月至10月生物信息学、基因工程自主学习11月至12月最新研究成果和文献资料阅读文献三、学习内容1.基础生物学、细胞生物学、生物化学这些内容是生物工程学习的基础，对于理解生物工程的原理和方法非常重要。
在学习这些基础知识的过程中，我将阅读相关教材和论文，了解生命科学的基本概念和原理，包括细胞结构与功能、生物分子结构与功能、代谢过程、遗传学基础等内容。
2.生物工程基础知识在掌握基础生物学知识的基础上，我将深入学习生物工程的基本概念、发展历程和主要研究内容，包括生物技术、生物制药、生物传感器、生物降解等内容，了解生物工程的相关理论和技术方法。
农业院校生物工程专业的建设与实践
经过 半 个 世 纪 的 孕 育 和 发 展 ， 生 物 工 正在取代和 挑战传统产 业 ， 生 物 技 术 和 工
有 资 源学 科 优 势 ， 丰 满 教 师 的工 科 知 识 ， 并 制 作 经 费 资 助 ， 多媒体 制 作 获 得 “ 优秀奖” 。 ．
“ 分子生 物学概论” 和“ 生 物 化 学 与 分 子 生
课程建设 、 实践教 学、 校企办学、 师资培养等方面围绕这 两条主线进行专业建设的实施和 实践。 使我校生物工謦专业逐渐显现特 色。
关键 词 ： 生物工程 生物 技术产业化 专业特 色 中图分类 号 ： Ｇ６ ４ ２ 文献 标 识码 ： Ａ
文章编号 ： １ ６ ７ ３ — ９ ７ ９ ５ （ ２ ０ １ ３ ） ｌ ｌ （ ｂ ） 一 Ｏ ０ ６ ５ Nhomakorabea－ ０ ２
程 产业 化 进 入 了全 新 时 代 。 目前 ， 生物 产 业 结 合 湖 南 农 业 经 济特 点 才能 办 出农 业 生 物 工程专业特 色 ， 办好生物工程专业 。 首先，
物学 实验技术 ” 已分 别成 为 全 校 本 科 生 和 生 物 工 程 专 业 主 干 课 程 设 置 我 们 体 现 两个模块 ： 以 发 酵 工 程 为 技 术 核 心 课 程 模
队 伍 …。
强省 ； 其次， 湖 南农 产品如水 稻 、 茶叶 、 柑
以 两 桔、 苎麻等 产量 居全 国前列 ； 植 物 资 源 丰 块 和 以 生 物 制 药 为 核 心 的 课 程 模 块 ，
富， 特 别 是 药 用 植 物 资 源在 湘 西 、 湘 南地 带 个 模块 方 向 的 理论 知 识 要 求 和 技 能 实践 要 增 值利 用 ， 或 直 接 排 到 环境 或 直 接 燃 烧 ， 严 课 程 群 是 生物 工 程 专 业 重 点 建 设 内容 ， 也 虽 然 师 资 重 影 响 了生 态 环 境 ， 农 民增 产 不 增 收 。 如 果 是 最 能 体 现 专 业 特 色 的 课 程 群 。 利 用生 物 技 术 加 工 、 改 造 农副 产 品 ， 不但 增 年青 ， 但力量较强、 思 维活 跃 ， 充满创造力， 加 农副 产 品 的 附 加 值 ， 节能 环 保 ， 还 能促 进 教 师大 多来 自外 校 ， 学缘丰富。 课 程 建设 卓 根 据 发 酵 工 程 技 强省的跨越 。 农 业 生 物 工程 培 养 的 人 才 应 专 业 发 挥 教 师 学 术特 长 ， 能， 有 能 力 将 生 物 技 术 的成 果 转 变 为 生 产 究 分 向 ， 建 设 了 专 业发 酵 工 程 与生 物 制 药 力。 那么 ， 落 实 到 我 校 生物 工 程 人 才掌 握 的 工 程 两 个 专 业 方 向 的课 程 体 系 ， 进 行 专 业 实 验 内 容 和 生 产实 践 内 容 的 建 设 ， 将 两 个 工程 为核心的课程群包 括发酵工程 、 酶 工
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湖南农业大学自考生物工程专业课程计划
一、培养目标及培养要求
培养目标：湖南农业大学自考生物工程培养掌握生物技术及产业化的科学原理、工艺技术过程和工程技术等基础理论、基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。
培养要求：湖南农业大学自考生物工程学生主要学习生物化学、微生物学、化学工程、发酵工程等学科的基本理论和基本知识，掌握生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本技术，了解当代生物工业的发展动态和应用前景，具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力。
二、专业课程及学分
二、报考条件
1、生物科学类专科以上毕业生可直接报考湖南农业大学自考专业—生物工程。
2、其它专业专科毕业生报考本专业，须加考“微生物学”及“微生物学(实践)”、“现代生命科学概论”、“发酵工程与设备”。