2012鲁教版七上5.2《平面直角坐标系》ppt课件
合集下载
《平面直角坐标系》课件(共21张PPT)

C
A.
F 点(0,3)在____轴上;
点(3,-2)在第_____象限;
B
(0,3),(-2,0),(6,0) ,
两条互相垂直且有公共原点的数轴
(1)线段 AG 上的点都在 x 轴上,它们的纵坐标等于0;
G 原点 轴正半轴 C.
这四组点关于直线x=2对称.
A
连接起来的图形像“房子” (0,3),(-2,0),(6,0) ,
观察所描出的图形,它像什么?
y
连接起来的图形像“房子” D
E
C
F
B
G
oA
x
① D(- 3,5),E(- 7,3), C(1,3),D(- 3,5);
② F(- 6,3),G(- 6,0), A(0,0),B(0,3); -1
y
D
与y轴平行的直线上点的坐标的特征
E ③(1,0),(1,-6),
若点 P(2m - 1,3)在第二象限,则( )
o
若点P(m+5,m-2)在y轴上,则m=
.
x
解答下列问题: ① D(- 3,5),E(- 7,3),
若点P在第三象限且到x轴的距离为 2 ,
(1)若CA平行于x轴,BC平行于y轴,则点C的
(1)图形中哪些点在坐标轴上,它们的坐标有什么特点? 已知线段AB=3,AB∥x轴,若A点坐标为
(1)线段 AG 上的点都在 x 轴上,它们的纵坐标等于0;
纵轴上的点横坐标为0.
若点 P(2m - 1,3)在第二象限,则( )
A.
(-1,-3),(2,-1),(-3,4)这些点所在的象限,说说你是怎么判断的.
① D(- 3,5),E(- 7,3),
③(1,0),(1,-6),
平面直角坐标系--PPT课件

在直角坐标系内画出下列各点:A(4,5),B(0,-3)
y
C(-3,-4),D(5,0),E(2. 5,-2)
5
.A
.4
P
3
2
1
.D
6 5 4 3 2 1O 1 2 3 4 5 6 7
x
C.
1
.2
3
. E
4B
5
练习3:在平面直角坐标系中分别描出点
A(3,2)、B(2,3)的位置,并写出点C、D、E
4、若点P(x,y)的坐标满足xy﹥0,则点
P在第
象限;
若点P(x,y)的坐标满足xy﹤0,且在x
轴上方,则点P在第
象限.
5、实数 x,y满足 (x-1)2+ |y| = 0,则点 P( x,
y)在( )
(A)原点
(B)x轴正半轴
(C)第一象限 (D)任意位置
今天你知道了什么?
1、如何建立平面直角坐标系?-2来自第三象限 -3-4
1 23 4 5 6 X
第四象限
-5
注 意:坐标轴上的-6点不属于任何象限。
①两条数轴 ②互相垂直 ③公共原点 叫平面直角坐标系
直角坐标系的划分
y
5
注意
坐
4
标
3
轴 上
第二象限Ⅱ 2第一象限Ⅰ
的
1
点
不
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 -1 1 2 3 4 5 6 x
在 任
2
.R
3
T(0,--5)
.4
5T
.P
一般,先在x轴上得到横坐标,再在y轴上得到纵坐标。
练习1:找一找,它在哪?y
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7
《平面直角坐标系》优秀课件

在学习平面直角坐标系的过程中,可以通 过解决实际问题来加深对知识的理解,提 高解决实际问题的能力。
在学习平面直角坐标系的过程中,要注重 培养数学思维和创新能力,尝试解决一些 更具挑战性的问题。
07 参考文献与进一 步阅读建议
参考文献
《中学数学教材教法》
《中学数学教学设计》
《数学教育学概论》
进一步阅读建议
曲线在平面直角坐标系中的表示
直线
直线可以由通过其上的两个点的坐标表示。例如,通过点(0, 0)和点(3, 4)的直 线方程为y = (4/3)x。
曲线
曲线可以由其上足够多的点的坐标表示。例如,一个圆心在原点、半径为5的圆 可以用其上足够多的点的坐标表示。
04 平面直角坐标系 中的变换
平移变换
总结词
VS
详细描述
首先,展示平面直角坐标系中点的平移和 旋转的动画,让学生直观感受平移和旋转 的基本特征。然后,通过具体的实例,让 学生了解点在平面直角坐标系中的平移和 旋转的基本操作方法,以及平移和旋转后 点的坐标变化规律。最后,通过练习和巩 固,加深学生对平移和旋转的理解和应用 。
案例二:曲线的平移和缩放
总结词
通过曲线的平移和缩放,理解平面直角坐标系中图形变换的基本原理和方法。
详细描述
首先,展示平面直角坐标系中曲线的平移和缩放的动画,让学生直观感受平移和缩放的基本特征。然后,通过具 体的实例,让学生了解曲线在平面直角坐标系中的平移和缩放的基本操作方法,以及平移和缩放后曲线的形状和 大小变化规律。最后,通过练习和巩固,加深学生对曲线的平移和缩放的理解和应用。
平面直角坐标系的应用
通过具体案例,展示了平面直角坐标系在 数学、物理和其他领域中的应用。
《平面直角坐标系》数学教学PPT课件(5篇)

新知讲解
练习:
如图,在平面直角坐标系中,你能分别写出点A,B,
C,D的坐标吗?x轴和y轴上的点的坐标有什么特点?原
点的坐标是什么?
新知讲解
解:
A(4,0),B(-2,0),
C(0,5),D(0,-3)
① x轴上的点的纵坐标为0,一般记为(x,0);
② y轴上的点的横坐标为0,一般记为(0,y);
横轴,一般取向右方向为正方向;竖直的数轴称为y轴或纵轴,
一般取向上方向为正方向。
3.坐标原点:在平面直角坐标系中,两坐标轴的交点为平面
直角坐标系的原点,一般用O来表示。
再 见
第七章 平面直角坐标系
平面直角坐标系
学习目标
1
了解平面直角坐标系及相关概念.
2
用象限或坐标轴说明直角坐标系内点的位置,能根据横、纵坐
为象限.
Ⅰ
-2
Ⅲ
第三象限
-1
-2
-3
-4
O
1
4
2
3
x
Ⅳ
第四象限
5
第二象限
4
Ⅱ
3
y
第一象限
点的位置 横坐标符号 纵坐标符号
Ⅰ
第一象限
2
1
-4
-1
-3
-2
Ⅲ
第三象限
-1
-2
-3
-4
第二象限
O
1
4
2
3
x
Ⅳ
第四象限
第三象限
第四象限
x轴
y轴
+
-
-
+
+
+
-
-
纵坐标为0
横坐标为0
例2
《平面直角坐标系》PPT优质课件

3Y 2 1
-3 -2 -1-1O1 2 3 X
-2 -3
知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测
探究一:平面直角坐标系的概念
重点、难点知识★
概念2
平面直角坐标系的象限
y 4
第二象限
3
2
1
第一象限
–4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 x –1
–2
第三象限
–3
第四象限
–4
坐标平面被两条坐标轴分成四个部分,每个部分称为 象限 ,
(2)能在给定的平面直角坐标系中根据点的坐标描出点的位 置,由点的位置写出点的坐标。
(3)运用平面内的点的坐标特征解决问题时要注意数形结合, 不宜死记硬背.
知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 作业布置
课本第68页练习题1、2题。
向右为正方向;竖直的数轴称为纵轴或
1
y轴,一般取向上为正方向;两坐标轴 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 x
–1
的交点为平面直角坐标系的原点。
–2
–3
–4
知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测
探究一:平面直角坐标系的概念
重点、难点知识★
如何正确画出平面直角坐标系?
y
1.选原点
4
2.作两轴
思考:已知点的坐标确定点的位置
y
5
A(3,4)
4
已知平面直角坐标系内一点的坐标,分别 3 以点的横坐标、纵坐标在数轴上表示点的垂足 2
,作x轴、y轴的垂线,两垂线的交点即为要找
1
的点。
-2 -1 0 -1
-2
· A(3,4)
1 2 3 4x
知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测
-3 -2 -1-1O1 2 3 X
-2 -3
知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测
探究一:平面直角坐标系的概念
重点、难点知识★
概念2
平面直角坐标系的象限
y 4
第二象限
3
2
1
第一象限
–4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 x –1
–2
第三象限
–3
第四象限
–4
坐标平面被两条坐标轴分成四个部分,每个部分称为 象限 ,
(2)能在给定的平面直角坐标系中根据点的坐标描出点的位 置,由点的位置写出点的坐标。
(3)运用平面内的点的坐标特征解决问题时要注意数形结合, 不宜死记硬背.
知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 作业布置
课本第68页练习题1、2题。
向右为正方向;竖直的数轴称为纵轴或
1
y轴,一般取向上为正方向;两坐标轴 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 x
–1
的交点为平面直角坐标系的原点。
–2
–3
–4
知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测
探究一:平面直角坐标系的概念
重点、难点知识★
如何正确画出平面直角坐标系?
y
1.选原点
4
2.作两轴
思考:已知点的坐标确定点的位置
y
5
A(3,4)
4
已知平面直角坐标系内一点的坐标,分别 3 以点的横坐标、纵坐标在数轴上表示点的垂足 2
,作x轴、y轴的垂线,两垂线的交点即为要找
1
的点。
-2 -1 0 -1
-2
· A(3,4)
1 2 3 4x
知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测
鲁教版五四学制数学七年级上册课件 5.2 平面直角坐标系第1课时

【解析】(1)点A(a,b)在第三象限,则a<0,b<0.所以 -a+1>0, b-5<0,所以Q(-a+1,b-5)位于第四 象限. (2)点B(m+4,m-1)在x轴上,则m-1=0,m=1. (3)由xy>0得x,y同号,因为x+y<0,则x<0, y<0,所 以点 C(x,y)位于第三象限. 答案:(1)四 (2)1 (3)三
【答案】A(-2,0) B(0,-3) C(3,-3) D(4,0) E(3,3) F(0,3)
动脑筋: 如图:点B与点C的纵坐 标相同,(1)线段BC的位 置有什么特点? (2)线段CE的位置有什么 特点? (3)坐标轴上的点的坐标 有什么特点? 【答案】(1)BC∥x轴;(2)CE∥y轴;(3)x轴上的点的
【回忆】
1.什么是数轴? 2.数轴的三要素是什么? 3.数轴上的点与实数之间有怎样的关系?
B
DA
C
-4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 5
数轴上的点与实数之间存在着一一对应的关系. 数轴上的点A表示数1.反过来,数1就是点A的位置.我 们说1是点A在数轴上的坐标. 同理可知,点B在数轴上的坐标是-3;点C在数轴上的坐 标是2.5;点D在数轴上的坐标是0.
横轴
注意:坐标轴上的点不属于任何象限.
纵轴 y
5
4
B(-4,1)
3
2
B·
1
-4
-3
-2
-1
O -1
-2
-3
-4
A点在x轴上的坐标为4 A点在y轴上的坐标为2 A点在平面直角坐标系中的坐标 为 (4, 2)记作:A(4,2)
A
· x轴上的坐标 写在前面
鲁教版-数学-七年级上册-5.2 平面直角坐标系(1) 课件

-3,-4) D
E (3,-4)
课堂小结
这节课你学到了什么? (1)平面直角坐标系的概念。 (2) 在平面直角坐标系中确定已知点的坐标。 (3)坐标轴上的点及与坐标轴平行的直线上的点的坐
标的特点。
(2)依次连接A,B,C,D, E,F,你能得到什么图形?
B C
(3)在平面直角坐标系中,点
A
与实数对之间有何关系?
D
在直角坐标系中,对于平面上的任意一点,都有唯一的一个有序实数对(即点的坐标) 与它对应;反过来,对于任意一个有序实数对,都有平面上唯一的一点与它对应.
E
F
随堂练习
右面是某学校的示意图,以办公楼所
通常将(0,0)点成为原点
钟楼的位置是(3,8),(2,5)表示大成殿的位置, (5,2)表示影月湖的位置.
(2)小亮和他的朋友在中心广场, 并以“中心广场”为原点,做出如图 的标记,那么你能表示碑林的位置吗? “大成殿”的位置呢?
碑林的位置是(3,1), 大成殿的位置是(-3,-2).
学习概念 在平面内,两条互相垂直且有公共
平面直角坐标系(1)
如图是某市旅游景点的示 意图,在科技大学的小亮如 何向来访的朋友介绍该市的 几个风景点的位置呢?
(1)小红在旅游示意图上画上了方格,标 上数字,并用(0,0)表示科技大学的位置, 用(5,7)表示中心广场的位置,那么钟楼 的位置如何表示?(2,5)表示哪个地点的 位置?(5,2)呢?
的原点。
坐标轴上的点不在任何一个象限内!
对于平面内任意一点P ,过 点P 分别向x轴、y轴作垂线, 垂足在x轴、y轴上对应的数 a、 b分别叫做点P 的横坐标、 纵坐标,有序数对(a, b) 叫做点P 的坐标。
例1 写出图中的多边
E (3,-4)
课堂小结
这节课你学到了什么? (1)平面直角坐标系的概念。 (2) 在平面直角坐标系中确定已知点的坐标。 (3)坐标轴上的点及与坐标轴平行的直线上的点的坐
标的特点。
(2)依次连接A,B,C,D, E,F,你能得到什么图形?
B C
(3)在平面直角坐标系中,点
A
与实数对之间有何关系?
D
在直角坐标系中,对于平面上的任意一点,都有唯一的一个有序实数对(即点的坐标) 与它对应;反过来,对于任意一个有序实数对,都有平面上唯一的一点与它对应.
E
F
随堂练习
右面是某学校的示意图,以办公楼所
通常将(0,0)点成为原点
钟楼的位置是(3,8),(2,5)表示大成殿的位置, (5,2)表示影月湖的位置.
(2)小亮和他的朋友在中心广场, 并以“中心广场”为原点,做出如图 的标记,那么你能表示碑林的位置吗? “大成殿”的位置呢?
碑林的位置是(3,1), 大成殿的位置是(-3,-2).
学习概念 在平面内,两条互相垂直且有公共
平面直角坐标系(1)
如图是某市旅游景点的示 意图,在科技大学的小亮如 何向来访的朋友介绍该市的 几个风景点的位置呢?
(1)小红在旅游示意图上画上了方格,标 上数字,并用(0,0)表示科技大学的位置, 用(5,7)表示中心广场的位置,那么钟楼 的位置如何表示?(2,5)表示哪个地点的 位置?(5,2)呢?
的原点。
坐标轴上的点不在任何一个象限内!
对于平面内任意一点P ,过 点P 分别向x轴、y轴作垂线, 垂足在x轴、y轴上对应的数 a、 b分别叫做点P 的横坐标、 纵坐标,有序数对(a, b) 叫做点P 的坐标。
例1 写出图中的多边
数学鲁教版七年级上册5.2.3建立平面直角坐标系 PPT课件

B.(5, 0)
C.(0, -5)
D.(-5, 0)
9.如图, 在梯形ABCD中, AB⊥AD, 上底BC=2 cm, 下 底AD=5 cm, 高AB=3 cm, 建立适当的直角坐标系, 并写出四个顶点的坐标.
解: 答案不唯一, 例如: 建立直角坐标系如 图所示, 以A为坐标原点, AD所在直线为x 轴, AB所在直线为y轴, 则A(0, 0), B(0, 3), C(2, 3), D(5, 0).
LJ版七年级上
第五章 位置与坐标
5.2 平面直角坐标系 第3课时 建立平面直角坐标系
提示:点击 进入习题
1 x; y 2 见习题 3C 4A 5 见习题
6 (3, 0) 7 (1, -2) 8D 9 见习题 10 见习题
答案显示
提示:点击 进入习题
11 见习题 12 见习题
答案显示
1.构建几何图形中坐标系的方法: (1)以某已知点为 原点; (2)以图形中某条线段所在的直线为______ 轴(x或______轴)y; (3)以线段的中点为原点; (4)以 两条直线的交点为原点.
(3)设点P在坐标轴上, 且△ABP与△ABC的面积相等,
求点P的坐标. 解:当点 P 在 x 轴上时,S△ABP=12AO·BP=4,即12×1×BP= 4,解得 BP=8,所以点 P 的坐标为(10,0)或(-6,0).当 点 P 在 y 轴上时,S△ABP=12BO·AP=4,即12×2×AP=4,解 得 AP=4,所以点 P 的坐标为(0,5)或(0,-3).所以点 P 的坐标为(0,5)或(0,-3)或(10,0)或(-6,0).
5.利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布
情况平面图的过程如下: (1)建立坐标系, 选择一
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
拓展作业:1、过点(0,0), (2,2)两点画直线
2、顺次连接三点A(-1,-1), B(2,-1) C(2,5)得 到了什么图形?
小结:
1、坐标平面内的点与有序实数对是一 一 对应的。
2、第一象限内的点(+,+),第二象限内的点(-,+),第三 象限内的点(-,-),第四象限内的点(+,-);X轴上的点纵 坐标为0,Y轴上的点横坐标为0。 3、平面内的点,到X轴的距离为纵坐标的绝对值,到Y轴的距离 为横坐标的绝对值。如:A(-3,-5)到X轴距离为5,到Y轴距 离为3 4、第一、三象限角平分线上的点横坐标与纵坐标相同; 第二、四象限角平分线上的点横坐标与纵坐标互为相反数 5、关于X轴对称的两点,横坐标相同,纵坐标互为相反数; 关于Y轴对称的两点,纵坐标相同,横坐标互为相反数; 关于原点对称的两点,横坐标与纵坐标互为相反数;
平面直角坐标 系
古交市第十四中学校 常向峰
如图是某市旅游景 点的示意图。 1、你是怎样确定 各个景点的位置的? 2、“大成殿”在 “中心广场”的西、 南各多少格?碑林 在“中心广场”的 东、北各多少格? 3、如果中心广场处定为(0,0)一个小格的 边长为1,你能表示“碑林”的位置吗?
自学释疑:
1、什么是数轴如何确定? 3、坐标轴分平面为四个部分,分别叫做什?
例2、写出图中A、B、C、D、E各点的坐标。
纵轴 y 5 4 ( -2,1 ) 3 2 ( 2,3 ) 坐标是有序 的实数对。
A
·
C
-4 -3
·
-1
·
B
3
( 3,2 )
1 0 -1 -2 1 2 4 5 x 横轴
-2
· D
-3
· E
( 1,- 2 )
平面内的点与有
序实数对一一
对应
( -4,- 3 )
-4
4、什么是点的坐标?平面内点的坐标有几 部分组成? 4、各个象限内的点的坐标有何特点?坐标 轴上的点的坐标有何特点? 5、坐标轴上的点属于什么象限?
纵轴
y
5
第Ⅱ象限
(-,+)
4 3 2 1
第Ⅰ象限
(+,+)
-4
-3
-2 原点
-1
0 -1 -2 -3 -4
1
2
3
4
5
x
横轴
第Ⅲ象限
(-,-)
第Ⅳ象限
(+,-)
解:A(-2,0) B(0,-3) C(3,-3) D(4,0) E(3,3) F(0,3)
例2、写出图中A、B、C、D、E各点的坐标。
纵轴 y 5 4 ( -2,1 ) 3 2 ( 2,3 ) 坐标是有序 的实数对。
A
·
C
-4 -3
·
-1
·
B
3
( 3,2 )
1 0 -1 -2 1 2 4 5 x 横轴
-2
· D
-3
· E
( 1,- 2 )
平面内的点与有
序实数对一一
对应
( -4,- 3 )
-4
练一练:
如图,以中心广场为 坐标原点,取正东方 向为x轴的正方向, 取正北方向为y轴的 正方向,一个方格的 边长作为一个单位长 度,建立直角坐标系, 分别写出图中各个景 点的坐标。
作业:
1、课堂作业:P88 页,习题5.3,第1 题第2题
注 意:坐标轴上的点不属于任何象限。
纵轴
y 5 4
A点在x 轴上的坐标为4 A点在y 轴上的坐标为2
A点在平面直角坐标系中的坐标为(4, 2)
记作:A(4,2) A
B(-4,1)
B
3
2 1
·
-3 -2 -1
·
4
X轴上的坐标 写在前面
-4
0 -1
1
2
3
5
x
横轴
-2
-3 -4
例1、写出如图 所示的六边形 ABCDEF各个 顶点的坐标