四年级语文暑假作业设计
四照园小学四年级语文暑假作业设计
四照园小学四年级语文暑假作业设计
亲爱的孩子们：
一个学期的校园生活画上了圆满的句号，愉快的暑假生活就要开始了。
暑假中，期望你们能制定一份合理的假期生活作息时间表，合理安排好每天的学习和生活，即要认真按时完成每天的作业，又要积极锻炼身体，多参加有益的社会活动，还要记得多援助辛苦的爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。
具体的暑假作业安排如下：
1、完成学校发的（暑假作业）：注意开学前要对（暑假作业）进行检查，在封面上请家长注明“已检查〞和检查的日期。
2、坚持每天阅读：
每天给自己不少于半小时的读书看报时间，做好阅读登记。
〔请在班级Q 群里查看（阅读推举书目）〕
3、坚持每天写日记：比一比看谁能够在没有老师的催促下仍能坚持每天写日记。
4、坚持每天练字：建议买下学期字帖，一天练好一页，注意揣摩字的间架结构。
5、坚持每天进行体育锻炼：每天不少于1小时的锻炼，做好锻炼登记。
6、亲情作业：
家长作业：假期至少一次陪孩子逛书店，并留下“看书心情〞，请孩子担任“监督员〞，签字。
孩子作业：做爸爸妈妈的小帮手，学会自己整理并清扫房间，做一次“小当家〞，并留下“当家心情〞，请爸爸妈妈担任“监督员〞，签字。
人教版四年级下册语文暑假作业第三十二页第十题我是小作家
人教版四年级下册语文暑假作业第三十二页第十题我是小作家摘要：一、引言：介绍人教版四年级下册语文暑假作业第三十二页的第十题二、我是小作家的意义：锻炼表达能力、培养创新思维、提升语文素养三、如何完成这个任务：分析题目要求、选定主题、构思文章结构四、具体写作步骤：确定开头、叙述事件、表达感受、总结经验五、结尾：鼓励同学们积极参与小作家活动，提高自己的写作能力正文：暑假期间，人教版四年级下册语文作业为我们设置了一个有趣的任务——我是小作家。
这个任务旨在锻炼我们的表达能力，培养创新思维，提升语文素养。
那么，如何完成这个任务呢？下面我将为大家详细讲解。
首先，我们要明确这个任务的要求。
题目中提到：“以‘我是小作家’为主题，结合自己的生活经历，写一篇有趣的作文。
”这就要求我们在文章中体现出自己作为小作家的特点，同时要围绕自己的生活经历展开叙述。
在完成这个任务时，我们可以分为以下几个步骤：1.选定主题：我们可以从自己的日常生活入手，选取一个有趣的事件或者经历作为文章的主题。
这样可以让我们更好地发挥自己的想象力，写出富有创意的文章。
2.构思文章结构：在确定了主题后，我们要对文章的结构进行构思。
一般来说，一篇作文包括开头、正文和结尾三个部分。
开头要吸引读者的注意力，正文要围绕主题进行叙述，结尾要对全文进行总结。
3.具体写作步骤：在写作过程中，我们要注意以下几点：（1）确定开头：文章的开头要新颖独特，可以采用设问、悬念、引语等手法，激发读者的兴趣。
（2）叙述事件：在正文部分，我们要将事件的发生、经过、结果详细地叙述出来，同时注意运用生动的描写手法，让读者仿佛身临其境。
（3）表达感受：在文章中，我们要表达出自己对事件的感受和看法，可以采用直接抒情、间接抒情等手法。
（4）总结经验：在文章的结尾部分，我们要对全文进行总结，提炼出事件带给自己的启示或者经验，让读者从中受益。
总之，完成这个任务的关键在于认真审题、选好主题、注重文章结构以及运用适当的写作手法。
四年级语文暑假作业设计
四年级语文暑假作业设计一、读一读希望同学们能够利用假期选择自己喜欢和有意义的书籍来读一读。
课外阅读不少于4本。
每天可以安排1小时的看书时间。
推荐书目如下：必读：1、夏洛的网2、孔子的故事（李长之/著）3、西游记4、森林报5中国孩子的梦选读：1、哈里波特系列2、中国孩子的梦3、沈石溪激情动物档案系列3册包括《老象恩仇记》《神秘的导盲犬》《情豹布哈依》3册、4、林汉达中国历史故事集。
5居里夫人的故事6有老鼠牌铅笔吗？（张之路/著）二、写一写：1、每天练字一张（）2、写观察日记或生活日记（不少于15篇）三、做一做：1、做爸爸妈妈的小帮手，做力所能及的家务事。
2、每天坚持锻炼身体，可选跑步、仰卧起坐、踢毽子、跳绳、呼啦圈、羽毛球等。
四、实践调查：节约用水，暑期大调查：1、小小调查：利用假期时间，同学们去走一走、看一看，看看我们的周围有哪些浪费水的行为，用手中的笔记下来。
2、算一算：我们周围的这些不良习惯，浪费了多少水？（洗脸刷牙时，如果一直让水流着，会浪费百分之七十的水。
）3、写一写：根据你的调查，想一想，我们的日常生活中，有哪些节水的小窍门，试着设计一个有关节水的小窍门。
4、想一想：做了这么多有关节水的工作，自己来设计几条节水的宣传语吧。
六年级语文暑假作业设计一、读一读希望同学们能够利用假期选择自己喜欢和有意义的书籍来读一读。
课外阅读不少于4本。
每天可以安排1小时的看书时间。
二、写一写：1、每天练字一张（）2、写观察日记或生活日记（不少于15篇）三、做一做：1、做爸爸妈妈的小帮手，做力所能及的家务事。
2、每天坚持锻炼身体，可选跑步、仰卧起坐、踢毽子、跳绳、呼啦圈、羽毛球等。
四、实践调查：节约用水，暑期大调查：1、小小调查：利用假期时间，同学们去走一走、看一看，看看我们的周围有哪些浪费水的行为，用手中的笔记下来。
2、算一算：我们周围的这些不良习惯，浪费了多少水？（洗脸刷牙时，如果一直让水流着，会浪费百分之七十的水。
四年级暑假作业布置-四年级布置暑假作业语文
尊敬的学生家长：
为了您的孩子健康和谐发展，以下作业请家长配合，督促孩子按时完成,并请您签上您的大名，确保孩子完成作业。
家长签名处: 一、暑假语文作业安排如下:
语文期末考试成绩（0—79分)的同学完成所有作业1—7题，成绩(80-100分）的同学完成4-7题.
1、语文书上八个单元的词语盘点以及日积月累抄3词，6首古诗词抄3次。
2、背诵语文四年级下册要求背诵的课文或段落。
3、试卷9张（期末冲刺100分剩余所有试卷）。
4、朗读同步作文,每一单元选一篇你喜欢的作文（共8篇）抄在积累本上。
5、课外阅读不少于5本。
推荐书目如下：
西顿动物记中国历史故事选编上下五千年哈里波特系列(图1）丛林之书魔法灰姑娘五毛钱的愿望风之王
帅狗杜明尼克兔子坡人间有情天三毛流浪记（图2）
桥下一家人山居岁月波普先生的企鹅时代广场的蟋蟀（图3）蓝鲸的眼睛城南旧事狐狸那列神医杜丽德
（图1）（图2) (图3）
6、暑假的生活一定会给你留下很多美好的记忆，写日记12篇。
7、完成《快乐暑假》（包含语数英科）.认真写好其中的每一题，包括作文.老师会仔细检查的.
二、暑假数学作业安排如下：
数学试卷2张。
三、暑假英语作业安排如下：
1、英语单词表上的单词抄5次，中文抄1次.
2、英语课文每天朗读15分钟.
学生签名处：。
四年级语文暑假作业设计
四（3）班语文暑假作业
尊敬的家长：
您好！在您的支持和积极配合下，您的孩子已顺利完成了本学期的学习任务。
希望您能在假期中配合学校安排，对孩子进行安全教育，同时，督促孩子按时完成暑假作业，积极参加社会实践活动，提高孩子的综合素质,让孩子度过一个安全、愉快而又充实的假期！祝您身体健康，阖家幸福！
暑假语文作业及具体要求：
1．阅读有益的课外书2-3本，每天读书时间不少于一个小时。
2．日记及作文（共计13篇）
（1）暑假生活日记10篇；
（2）作文3篇：㈠.有趣的暑假生活；㈡.我长大了；㈢.我家的幸福生活。
3、背诵《小学生必备古诗70首》前50首，每天背一首。
4、《语文暑假作业》，每天做1-2页。
5.每天练写钢笔字50个；
6.预习五年级上册语文课本，掌握一、二单元生字词，把一、二单元中要求背诵的课文背起来。
四年级语文暑假作业布置
亲爱的同学们：
快乐的暑假临近，首先希望大家注意安全度过一个愉快的假期，其次希望同学们认真完成暑假作业。
老师相信你们，加油！
作业布置如下：
1.把本册生字、词语抄写1遍。
已完成（）
2.读3-5本好书，积累书中好词佳句，记录在附录中。
推荐书目有：《草房子》、《长生塔》、《大林和小林》、《幽默三国》、《活着》等。
已完成（）3.每周写一篇日记，或摘抄一篇有借鉴价值的作文。
至少6周。
已完成（）4.为父母做3件力所能及的事，在本子上记录下过程，学会感恩。
已完成（）5.完成《暑假作业》已完成（）
6.（选做）每天练习一篇钢笔楷书，内容不限。
四年级语文暑假特色作业设计
四年级语文暑假特色作业设计一、作业设计背景随着暑假的来临，为丰富四年级学生的语文学习生活，提高他们的语文素养，培养良好的学习习惯，特制定本暑假特色作业设计方案。
二、作业设计原则1. 贴近学生生活：作业内容紧密结合学生的生活实际，让学生在愉快的暑假生活中感受语文的魅力。
2. 注重能力培养：作业设计注重提高学生的阅读、写作、口语表达能力，全面提升语文素养。
3. 富有创意：作业形式多样，鼓励学生发挥想象，创新表达。
4. 适量适度：作业量适中，保证学生在暑假期间既能学到知识，又能享受到快乐的时光。
三、作业内容1. 阅读篇（1）必读书目：根据四年级教学大纲，推荐以下必读书目，学生在暑假期间至少阅读2本。
①《安徒生童话》②《格林童话》③《一千零一夜》④《中国民间故事》（2）选读书目：以下选读书目供学生自主选择阅读。
①《鲁滨逊漂流记》②《小王子》③《爱的教育》④《夏洛的网》2. 写作篇（1）假期生活记录：学生以日记或周记的形式，记录暑假期间的有趣经历、感悟和收获。
（2）读后感：针对所读书目，撰写至少2篇读后感。
3. 口语表达篇（1）家庭故事会：学生与家人一起开展家庭故事会，每人讲述一个故事，提高口语表达能力。
（2）古诗朗诵：选择一首自己喜欢的古诗词，进行朗诵，并录制视频。
四、作业评价1. 阅读篇：开学后，组织阅读分享活动，学生分享自己的阅读心得，进行交流和评价。
2. 写作篇：评选优秀日记、周记和读后感，进行表彰。
3. 口语表达篇：组织古诗朗诵比赛，评选最佳朗诵者。
五、作业完成时间1. 阅读篇：暑假期间完成。
2. 写作篇：暑假期间完成。
3. 口语表达篇：暑假期间完成。
六、作业提交1. 阅读篇：提交阅读记录和读后感。
2. 写作篇：提交日记、周记和读后感。
3. 口语表达篇：提交古诗朗诵视频。
4. 综合实践篇（1）语文实践小课题：学生自由选择一个感兴趣的语文话题，如成语故事、诗词背后的故事、汉字的演变等，进行深入研究，并以PPT、手抄报或小论文的形式展现研究成果。
小学四年级语文暑假作业设计计划.doc
小学四年级语文暑假作业设计方案-小学四年级语文暑假作业设计方案语文必做作业：1.读书：多读有益的课外读物，如《奇异的仿生学》、《三国演义》，《生命的药方》、童话集《稻草人》、《世界上下五千年》、《森林报》、海明威《老人与海》、《希腊神话》、《青鸟》、阅读其他小英雄的故事等。
鼓励孩子至少阅读3本名人专著或短篇小说、历史故事、优美散文等。
再选择以上书中一个给你印象最深的故事写读后感6篇，写在暑假作文本上(自买，大笔记本)。
2.积累：每两天背诵并默写古诗词一首(背诵自己没背过的诗词)、五个四字词语，两句名言，一句歇后语或对联等。
(大笔记本)。
3.结合暑假的生活、游戏、活动、学习等经历，写6篇习作，做到清楚具体，感受真实，语句通顺，不少于350字，写好后要修改。
(大笔记本)。
4.练字：请根据自己的写字水平临摹字帖(四下字帖)或找不到字帖的写在方格本上，2天一张。
5.预习五年级上册课本。
6.实践活动：(注意资料的收集和整理)A：了解我国的五岳、五大淡水湖，搜集有关资料等。
B：了解小发明的信息。
C：假期外出旅游的照片保存好并写出感受。
D：坚持做家务，学做一手好菜。
拍好照片，写感受。
E：了解、观看或记录新闻知道国内外大事。
选做作业：编书：根据自己喜欢看的书的内容，摘抄文章、段落、句子，或写感悟，根据自己本学期写的优秀习作，还可以配上适当的图画进行装饰，自己编一本书，并装订好。
要求有设计优美的封面(包括书名、作者等)。
返回查字典首页1、加快默读速度的训练。
2、着重体会句子含着的意思，结合联想和想象，加深对文本内容的理解。
3、重点教会学生“抓住课文主要内容”的阅读方法。
四、学情分析本班有54名学生，其中及格人数52，优秀人数41，良好人数7人，杨硕、刘辉不及格。
大多数学生喜欢语文，爱读，爱写，爱说。
在基础知识方面仍要遵循字不离词，词不离句的原则，让学生扎扎实实的学会、记牢。
阅读理解是难点，学生提取信息的能力，把握主旨的能力有待加强。