三年级上册科学期末试卷

2010—2011学年第一学期三年级上册科学期末试卷班级姓名一、填空题（每空2分，共32分）1、观察一个物体，我们可以用看，用摸，用听，用闻，还可以用工具仪器来测量。

2、请选用恰当的观察工具：（a. x光 b .放大镜 c. 望远镜 d.显微镜）比较小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们借用；很远的东西，用肉眼无法看到时，我们借用；很渺小的东西，用肉眼根本看不见时，我们借用；要了解表皮里面的东西时，我们可以借用。

3、塑料是一种从_______中提取出来的人工材料。

它______分解，会造成严重的环境污染。

应尽可能_______利用。

4、空气是一种、、的气体。

5、和是地球上的两种非常重要的物质，人和动植物的生存都离不开它们。

二、判断题。

（对的打“√”，错的打“×”。

每小题2分，共20分）1、铜丝比铁丝硬。

（）2、金属饮料罐的成型利用了金属的柔韧性。

（）3、植物的叶由叶片、叶柄构成。

（）4、有时空气会占据空间，有时又不占据空间。

（）5、食用油比水流动得快些。

（）6、水只存在于江、河及海洋中。

（）7、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。

（）8、用量筒可以测量液体的体积。

（）9、离开了空气（或氧气）木柴不能燃烧。

（）10、空气是一种无颜色、无气味、无重量、会流动的物体。

（）三、选择题（将正确答案的番号填在括号内。

每小题3分，共12分）1．下列几种纸按其吸水能力由强到弱的顺序排列正确的是（）A．报纸→卫生纸→牛皮纸 B．旧书纸→新书纸2．下列物体中，只有（）组全都会沉入水底。

A．装满空气并密封好的玻璃瓶、装满货物的大轮船B．鲜葫萝卜、大米C．马铃薯、空花的白萝卜3．黏土烧制成砖或陶瓷后，其性质（）A．发生了变化 B．没有发生变化，但是黏土变得很干很干4．要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是（）A．用同一个小杯分别量两杯水 B．用自己画上刻度的小杯分别量两杯水C．用量筒分别量两杯水四、填表（共38分）1、根据你们已作过的研究与认识，将下列材料的几种性质填出。

（沉用“↓”，浮用“↑”，是打“√”，否打“×”）（12分）2、下面的物体分别属于哪一类，填写在相应的括号里。

（12分）胡椒粉、蜂蜜、食用油、奶粉、自来水、牛奶、矿泉水、可乐、盐、醋、豆浆、果冻液体（）固体（）五、回答问题（共12分）1、有三瓶液体，只知道一种是白糖水，一种是酒精，一种是白醋，而瓶上没有任何标志，你准备用什么方法把它们区分开来？2、观察我们平时用的练习本的纸，尽量多地写出它的特点。

3、你会让空气流动起来吗？把你的方法写在下面。

2010—2011学年第一学期四年级上册科学期末试卷班级姓名一、填空（1.5×32＝48分）1、风是一种重要的天气现象，风有（）和（）两个特征。

2、云分为三类（）、（）、（）。

3、( )比( )在水中溶解的能力强.4、酒精灯的火焰分为（）、（）和（）三个部分，（）的温度最高，（）次之，（）的温度最低。

5、通常我们想让物质在水里溶解快一些，可以（）、（）、（）。

6、声音是由物体（）产生的。

7、耳朵分为（）、（）、（）三部分。

（）和（）在头的内部8、声音能在（）、（）、（）中传播，声音的传播离不开物质。

9、从外形上，人的身体一般可以人分为（）、（）、（）、（）四部分。

10、经常参加体育锻炼有使我们的（）粗壮、（）发达、（）更加灵活。

二、判断（3×5＝15分）1、现在人们可以通过天气预报来知道天气变化的消息。

（）2、风向标可以用来测风向，也能准确测出风的大小。

（）3、水的热度可以影响溶解的速度。

（）4、声音是沿着直线传播的。

（）5、我们处在真空状态，我们就听不到声音。

（）三、选择（2×4＝8分）1、要观测风力可以利用（）。

A、风向标B、风速仪C、电风扇D、发电机2、天空中的云是由（）聚集而成的。

A、水蒸气B、水蒸气和空气C、小水滴或小冰晶3、下列没有应用溶解的是（）。

A、用洗衣粉洗衣服B、炒菜时放盐C、和面D、白糖水4、鼓膜的振动通过（）传给耳蜗。

A、外耳道B、听神经C、听小骨D、耳廓四、连线（2×4＝8分）把器官和它的功能连起来牙齿储存和消化食物胃将食物残渣的水分进一步吸收，形成粪便小肠将食物磨碎大肠消化和吸收养料五、问答（21分）1、我们通过什么方法来了解天气变化？（4分）2、骨骼的什么作用？（3分）3、怎样保护我们的耳朵？（6分）4、新增加的天气信息有哪些？（8分）2010—2011学年第一学期五年级上册科学期末试卷班级姓名一、填空（34）1、摩擦力的大小可以用( ) 来测量。

2、科学技术上统一规定用( )作力的单位，简称（），用字母（）表示。

3、地球表面有（）、（）、（）、（）等各多种多样的地形地貌。

4、风化作用会使岩石最终变成（）。

5、土壤是( )等物质的混合物。

6、土地（）会影响土壤被雨水侵蚀的程度。

7、产生影子需要有三个基本条件：（1）要有（）；（2）要有（）；（3）要有（）。

8、像电灯这样可以自己发光的物体叫做（）。

9、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做（）。

10、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。

环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和（）。

非生物因素包括（）等，包括同这种生物有关系的其他生物。

11、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（）。

12、食物链中能自己制造食物的生物叫做（），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（）。

13、食物链通常从（）开始，到（）终止。

14、地球内部可以分成（）三部分。

二、选择（20）1、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水；另一组种子用纸盒遮住，不受到阳光照射，也加适量的水。

这个实验设计（）。

A、是科学的B、是不科学的C、我不知道2、蚯蚓喜欢生活在（）的环境。

A、黑暗干燥B、阴暗潮湿C、明亮潮湿3、上午8点和下午2点同一物体的影子（）。

A、长度和方向都不同B、长度和方向都相同C、长度不同而方向相同4、气球推动小车运动的力是（）Ａ、重力B、弹力C、反冲力5、潜望镜是根据光的（）原理制成的。

A、折射B、反射三、判断（对的在括号里打对号，错的打错号20）1、物体滚动比滑动产生的摩擦力小。

（）2、自行车的车轴用轴承是为了减小摩擦力（）3使用弹簧测力计读数时视线要和指针相平（）4、光是以直线形式传播的（）5、绿豆芽生长不需要阳光（）四、简题（26）1、要使静止的物体运动起来，需要什么条件？怎样使物体运动得更快？2、举例说明在什么情况下需要增大摩擦？2010—2011学年第一学期六年级上册科学期末试卷班级姓名一、填空题（20分每空1分）1、游乐园里的小朋友喜欢玩的跷跷板属于简单机械中的（）2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（），在杠杆上用力的位置叫（），杠杆克服阻力的位置叫（）。

3、在轮轴的轮上用力能够（），轮越大越（）。

4、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫（）。

5、建筑物的框架结构最基本的形状是四边形和（）。

6、自行车的刹车应用了（）原理，起到（）作用。

7、能量有很多种形式，（）、光能、声能，能量还储存在（）和食物中。

8、我们现在使用的能源绝大部分来自（）。

9、身体中有脊柱的动物叫（），没有脊柱的动物叫（）。

10、根据植物有没有花把植物分成两大类：（）和（）11、纸越宽抗弯曲能力越（），纸越厚抗弯曲能力越（）。

一、二、选择题（30分每小题2分）1．下列工具中，使用费力的是（）。

A钳子B剪刀C镊子2．下列简单机械中，不能省力的是（）。

A定滑轮B动滑轮C轮轴3．人的脚能承受较大的重量，主要是因为（）。

A脚骨组成拱形结构B脚骨的数量多C脚部肌肉发达4．“小小秤砣压千斤”说的是（）原理。

A杠杆平衡B斜面的应用C轮轴5．以下哪种因素不会影响电磁铁的磁力？（）。

A增加电池数量B增加线圈匝数C改变电磁铁的南北6、运动的物体具有的能量叫（）。

A、机械能B、化学能C、生物能7、下列杠杆中，哪一个与其他两个不属于同类（）。

A、跷跷板B、提起重物的滑轮C、正在起瓶盖的瓶起子8、下列哪个框架不易变形（）。

A、正方形B、长方形C、三角形9、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是（）。

A、省力杠杆B、费力杠杆C、既不省力也不费力10、对于同一物种来说，生活在越冷的环境中，它的个体就（）。

A、越大B、越小C、不变11、提起相同质量的重物，下面哪个滑轮最省力的是( )。

A 定滑轮B 动滑轮C滑轮组12、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（）。

A、费力B、省力C、既不费力也不省力13、煤是由（）在沉积过程中深埋地下形成的。

A、古代低等生物遗体B、古代植物C、古代动物14、昆虫有（）对足。

A、三B、四C、八15、仙人掌的叶子长成刺状，是为了（）A防御动物吃掉B、减少水分蒸发C、吸收养分三、判断题（10分每小题1分）1螺丝刀比钉锤更能轻松地取出螺丝钉。

( )2定滑轮可以改变力的方向，而且省力。

( )3盘山公路利用了斜面的原理。

( )4球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。

( )5增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。

( )6赵洲桥是典型的拉索桥。

( )7太阳能是取之不尽，用之不竭的。

( )8地球生物很多，灭绝几种没关系。

( )9煤，石油，天然气，它们是不可再生的资源。

( )10使用杠杆都能省力。

( )1、筷子 A 斜面2、自来水龙头B省力杠杆3、斧子4、螺丝钉5、起钉锤C费力杠杆6、吊车7、盘山公路8、镊子 D 滑轮9、车把10、脚蹬子 E 轮轴五实验题：检验电磁铁磁力与电流强弱关系的研究计划（10分）研究的问题我们的假设：检验的因素（改变的条件）怎样改变这个条件1、2、3、实验要保持哪些条件不便我们的结论：1在什么情况下，杠杆省力？在什么情况下，杠杆费力？在什么情况下，杠杆不省力也不费力？2哪些特点使哪些框架铁塔不容易倒？3怎样才能使纸拱承载更大的重量？。