“渴望”作文讲评
渴望作文800字
渴望作文800字渴望渴望是一股强烈的向往之情，是对美好事物的向往和追求。
人生永远都离不开渴望，正是因为渴望，我们才能够不断进取，不断追求更好的生活。
下面让我们来谈谈自己的渴望。
我渴望获得知识。
知识是人生的财富，拥有丰富的知识可以使我们更加理解世界，更加独立自主地面对挑战。
我渴望能够通过不断读书学习，掌握更多的知识，让自己变得更加聪明和有才华，为将来的人生打下坚实的基础。
我渴望实现梦想。
每个人心中都有一个梦想，而我也不例外。
我渴望能够成为一名医生，帮助更多的人治愈疾病，让他们恢复健康。
我知道这个梦想并不容易实现，需要不断努力和奋斗。
但正是因为这个梦想，我会一直前行，永不放弃。
我渴望拥有真挚的友谊。
友谊是人生中最宝贵的财富之一，没有真正的朋友，人生将变得孤独而无趣。
我渴望能够结交到一群志同道合的朋友，彼此扶持，共同成长。
我相信，有了这样的朋友，我将能够更加勇敢地面对困难和挑战。
我渴望拥有健康的身体。
健康是无价的，只有身体健康了，才能够有更多的时间和精力去追求自己的梦想。
我渴望能够保持良好的生活习惯，坚持锻炼身体，保持身体的健康与活力。
我渴望有一个幸福的家庭。
家是温暖的港湾，是我们心灵的归宿。
我渴望能够和父母、兄弟姐妹一起生活，享受家庭的温馨和幸福。
我相信，只要我们相互关爱，相互支持，我们的家庭一定会充满幸福与快乐。
渴望是推动我们前进的动力，是我们不断奋斗的源泉。
无论是追求知识、实现梦想，还是拥有真挚的友谊、健康的身体和幸福的家庭，我都有着强烈的渴望。
我会不断努力去实现这些渴望，为自己的人生赋予更多的意义和价值。
渴望散文欣赏
渴望散文欣赏渴望散文欣赏1渴望一片浩淼的原野，一片绵绵千里的绿色我徜徉原野的绿色，溶于无边的季节。
我幻化为夏季醉美的原野，苍翠的蓊郁，等候你一次回眸，季节深沉啊！只为你顾盼流眄的善睐，只为你蒹葭的美丽。
-- 一片辽阔的海岸，一片广垠的沙滩我漫步沙滩的温柔，吮吸大海如缕的香息我沉醉海的安谧、阒静的天籁那一片温馨、如画的海岸，是否等候你如期来临？那一片美丽的意境，是否等候你脚步的浪漫？-- 一片苍茫的秋天里，我是一片芦苇我在原野等候你的归来，不管春夏秋冬还是夏雨倾盆，还是秋雨绵绵我的思念如与日俱增的夏雨我的思念犹如疯长的芦苇我的思念犹如秋高水长不起眼的原野角落等候你如缕的脚步诗意的远方，想像你风样的眺望- 一片苍茫的秋天里我是一片芦苇那一片秋深里，我似父亲的眸光那一片秋深的晚霞里，是我深情的颜色你是否听见诗意的远方，芦苇摇曳你看见了？远方那温暖的父亲的慈祥 -- 一片苍茫的秋色里，我是一个港湾四季的平凡生活铸造了我坚强的灵魂我奔赴在滔滔的人海我战斗在平凡的岗位我在栉风沐雨的日子里等候平行的大雁 -- 画个春天她是一个天使的女子，她的心里渴望春天的雨露春天呆在了我的落寞里，我整天横竖平仄诗意的春天。
-- 有人说，天使手心是凉的，天使是幸福的。
于是我用画笔在心里画一片绿叶，一朵花儿这样绿叶驻进她心里，花开妩媚。
-- 我每天画一片绿叶，画一朵花儿这样我每天面对天使微笑---渴望散文欣赏2昨日还是酷热难耐，天气炎热得让人疑似提前进入了盛夏，一筹莫展中只能选择默默承受。
谁知夜半一场淋漓的倾盆大雨铺天盖地，瞬间便浇透了偌大的世界。
即刻气温骤降凉爽遍布，驱散了人们心头残留的点点的不适。
晨起推开窗，一股清新携带着清凉扑面而来，久久地惬意着人心。
那是远天扬起的一抹微凉，捎来了自然馈赠的一缕芬芳，徐来习习凉意。
轻盈地飘过眼前，撩起一缕秀发零乱。
多情爱怜地轻拂着面颊，拂去了一脸的疲惫沧桑。
伫立在这水样温柔的风中，任季风梳理着纷乱的思绪，和我早已不再青春的年华。
以渴望为题的作文教学提纲
以渴望为题的作文以渴望为题的作文（一）我有许许多多的渴望，因为这都是一个个梦想，有可能转瞬即逝，也可能成为永恒。
我渴望与蓝天为友，每天伴它飞翔。
忘记日日的烦恼，忘记漫天飞花的试卷。
也许这是一个遥不可及的梦想，但却是我的渴望。
我的渴望能多拿高分，这可不是简单的愿望。
我不知道自己有没有那百分之一的天才，但那百分之九十九的汗水我一定有做到。
每当看着那试卷上陪伴着我的名字的高分，我不禁哑然失笑。
我不要那看着又丑又矮的分数，因为它不能给人带来欢乐，而只有满心的悲伤。
努力吧！加油吧！只要做到了，我相信那份悲伤会离我而去。
我渴望成为一位真正的慈善家，现在的我捐点钱是做不到什么的。
看到那一位位被压在废墟下的小伙伴，看到那一个个无家可归的人儿，我心中的怜悯与同情不禁油然而生，而我又能做些什么呢？512汶川大地震给那儿的人们带来的都是些什么？除了灾难应该也还有爱心吧？这都是一位位无私奉献的人给予的。
也许这里面也有算上我吧，可我的微薄之力确实是小的不能再小了。
如果我是一位真正的慈善家，或许我可以帮助许多人，挽救更多生命。
我渴望成为一个英雄，即使只有我一个人知道那也是快乐的。
当我知道自己做了一件有意义的事并且对别人是有好处时，那种愉悦的心情是只有我自己知道的。
天天想着迪迦奥特曼的身影，他打败怪兽，我把它看成一位英雄。
虽然他只是虚构的，怪兽也只是子虚乌有的，但在我看来，他就是一个英雄。
这些渴望是现在的，是此时的，而想想我小时侯的渴望，虽然没有现在的雄心壮志，却更加美好。
那时，我渴望做一个拥有七色花的小女孩，带着七个愿望，到世界每一个地方去旅行；那时，我渴望成为美丽的白雪公主，伴着七个小矮人，等待王子的到来；那时，我渴望像爱迪生一样，有着数千项发明，让每一个人因为我的发明而让生活方便起来。
我的渴望，是如此的多样，不同的时间有着不同的梦想。
但是，不能让每一个梦想都成为泡沫，那我的渴望，也就没什么意义了。
我要让我最渴望的，最希望的那个变成橡皮球，迟早有一天，我能把它打开，把渴望变成希望，把希望变成现实。
关于渴望的日记
关于渴望的日记一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材三年级下册第五单元第一篇课文《渴望》。
本课主要讲述了作者小时候，家里很穷，父母为了维持生计外出打工，留下作者和妹妹相依为命。
在一个寒冷的冬天，作者渴望得到一双温暖的新鞋，于是写下这篇日记。
通过学习这篇课文，让学生理解作者渴望得到新鞋的心情，感受父母的不易，培养学生的感恩之心。
二、教学目标1. 了解日记的基本格式，学会写日记。
2. 学会生字词，能正确流利、有感情地朗读课文。
3. 理解课文内容，体会作者渴望得到新鞋的心情，培养学生的感恩之心。
三、教学难点与重点重点：生字词的掌握，能正确流利、有感情地朗读课文。
难点：理解课文内容，感受作者渴望得到新鞋的心情。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 导入：引导学生回忆一下，他们有没有渴望得到过什么东西？在什么情况下会产生渴望的心情？2. 自读课文：让学生自主阅读课文，边读边画出生字词，并试着理解课文大意。
3. 讲解生字词：PPT出示生字词，让学生齐读，然后讲解生字词的意思，让学生巩固记忆。
4. 理解课文：引导学生分析课文内容，讨论作者为什么会产生渴望得到新鞋的心情。
5. 体会感情：让学生发挥想象，假设自己是作者，在这种情况下，会产生怎样的心情？引导学生有感情地朗读课文。
6. 拓展延伸：让学生说说自己的父母在外工作，他们是怎样照顾自己的？让学生学会感恩。
六、板书设计渴望新鞋父母不易感恩七、作业设计1. 根据课文内容，写一篇关于自己渴望得到的物品的日记。
答案：略2. 家长签字确认，监督学生完成作业。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对课文内容的理解和感悟较好，但在朗读方面还有待提高。
在今后的教学中，要注重培养学生的朗读能力，让他们更好地感受课文所传达的情感。
同时，引导学生学会感恩，珍惜父母的辛勤付出。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 课文背景：理解作者生活在一个贫困家庭，父母为了生活外出打工，作者和妹妹相依为命的情境。
2010年高考作文《渴望》写作评析
2010年高考作文《渴望》写作评析文章来源中华励志网范文zHlzw.CｏM渴望二（4）邢志文渴望，它无处不在，它舞蹈在埃菲尔铁塔，它攀登珠穆朗玛，它游览万里长城，它照耀尼罗河，它亲吻自由女神。
渴望是幸福，是纯净，是温馨，是柔情。
渴望是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方。
贝多芬渴望聆听，那串串音符像潺潺流水般淌进，所以他的钢琴《奏鸣曲》奏响他的生命。
肖邦渴望浪漫，像天使降临般，是寂寞的森林，是淡淡温柔的夜。
音符在夜里摸索出这创世之作——《夜曲》。
驻足音乐的殿堂，多少人对音乐有着渴望之情。
因为渴望，所以你才能听到那杂糅了悲苦的《二泉映月》。
因为渴望，所以你才能听到那如同天簌般的《天鹅舞曲》。
因为渴望，所以你才能听到那如万马奔腾的《黄河颂》。
是渴望成就一代音乐大师，是渴望将音乐一次次推向发展的最巅峰。
渴望是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”这是李白渴望自由。
“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜。
”这是杜甫渴望安祥。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这是范仲淹渴望富民。
“末若锦囊收艳骨，一杯净土掩风流。
”这是林黛玉渴望清纯。
“夜从今夜白，月是故乡明。
”这是李白渴望家乡。
因为渴望，李白在四处漂流，这一种自由，造就了一代不羁的诗仙。
因为渴望，杜甫深深的祝愿，正是这一种忧民的心，造就一代不朽的诗圣。
是渴望成就一代诗人，是渴望将诗歌一次次推向发展的高潮。
渴望是春日的雨，是夏日的风，，是秋日的果，是冬日的阳。
有人渴望平淡，于静谧中观红尘飞舞，于孤寂中品世事浮沉，有人渴望拼搏，于名利面前巍然不动，于势力面前昂首挺胸。
但到底是宠辱不惊，坐观庭前花开花落，去留无意，闲看天上云卷云舒，还是撑开船帆破浪向前，展示搏击风彩，没有人能丈量渴望脚下的路有多长，没有人能测试渴望的海有多深。
坠入渴望，无论你现在是哭得声嘶力竭，声泪俱下，还是你现在笑得像阳光般灿烂，你都不要放弃渴望。
渴望，使生命变得壮丽，使精神变得富有。
我渴望——作文指导
也能获得高分。再如，有这么一个作文题?把 带给
?，一位学
生补题为?把我的良言带给你?，就突破把微笑、鲜花带给某某之类的常规
材料，锁定“良言〞这一内容，令人耳目一新。
2、反弹琵琶唱新调。
• 反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称“唱反调〞，它突破常规思维 ，创立一种跟原意相反的新意。
• 如?我渴望
?，很多学生的思维都是从渴望美好的事物开始思
我渴望——作文指导
半命题作文补题技巧
认识一个好题目的作用
• 俗话说得好：“题好一半文〞。题目的好坏，不 仅制约着全篇的写作过程，而且还会先入为主， 给读者留下良好印象。因而对于半命题作文而言， 补写一个恰当、鲜明、新颖的标题是写出好的半 命题作文的前提条件。现在, 介绍半命题作文补好 题目的几种技法。
• 例如作文题：?当我面对
的时候?，有位学生补题?
当我面对第一封男同学来信的时候?，学生面对早恋这个
敏感的话题，把自己的那段情感经历真切地袒露出来，没
有丝毫的掩饰和紧张、羞涩。写得丰富具体，真实可感。
5、聚焦热点写社会。
• 当今世界，新事件、新现象、新话题层出不穷，我们假设
能把这些“热点〞引进自己的作文，定能使自己的文章出 新出彩。
不可没——寻找切点很好：鸟窝虽“小〞，“小〞中见大，感人至深。假设
换成“森林，我们最需要的〞，“环保，我们最需要的〞，就显得空洞而平
凡了。 4、袒露真情写实感。冰心说：“要对读者真实，首先要对自己真实，
要把自己的真实情感写出来。〞只有把自己的真情实感袒露在读者面前，才
有可能与读者产生情与情的交流、心与心的撞击。例如作文题：?当我面
考来补题，如?我渴望上学?、?我渴望理解?等等。但有的学生就补题
初中话题作文教案(渴望)
提问：你是怎么看待北大高材生卖猪肉的？ 在社会的舆论和人们的热议中，这些自谋发展的高材生， 他们内心有什么渴望吗？
中学生富于幻想，易动感情。在同学们的心灵深 处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如 渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望 获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一本 好书等。请以“渴望”为话题，写一篇文章。要 求：①题目自拟。②500字以上。③诗歌除外，文 体不限。④文中不得出现真实的地名、校名、人 名。二、引导学生了解话题作文的常见写法。
成功是蕴藏于心底 的一份强烈渴望，甚 至是一个梦想。所以， 同学们我们要想成功， 首先我们渴望成功就 要像你渴望呼吸一样 的时候,你就会成功。
这张照片被中国青少年发展基金会选为希望工程宣传标 识后,苏明娟也成了希望工程的形象大使。这张照片为全 国各地报刊采用、印成招贴画等,成了在中国最著名的一 张照片。苏明娟的命运,从此改变了从那时起,全国上下都 开始了向失学儿童捐款,许多捐款人就是冲“大眼睛”这 一形象去的。
1．老师提问：看到这次作文要求，老师想向大家提出 一些疑问？ a.“话题”和作文题目相同吗？ b.“话题”和“主题”是什么关系？ c.怎样给文章确定一个题目？
拟题练习： 渴望那一扇门能开着
2．教师提问：下面我们做个游戏------你们有自己的心愿 吗？假如很幸运地你们都遇到了天使，天使见到你们活泼 可爱，勤学善思，天使大发善心，每人都满足你两个心愿。 那么，你赶快想一想，第一个心愿是什么？说出来大家听 一听。
初中话题作文（渴望）
主讲教师：孙爱华
许多年前，一个小姑娘应聘到纽约市 的一家裁缝店当打杂工。上班时，她经 常看到女士们乘着豪华轿车来到店里试 穿漂亮衣服。她们穿着讲究，举止得体。 小姑娘就想：这才是女人应该过的生活。 想到这儿，一股强烈的欲望自她的心中 升起：我也要当老板，成为她们中的一 员。 从此，每天工作开始前，她都要对 着试衣镜，很开心、很温柔、很自信地 微笑。
【六年级】渴望
【六年级】渴望每当我独自一人时，往往会有一个念头萦绕在心头，那就是渴望。
渴望父母的理解与支持，渴望朋友们生动活泼的陪伴，渴望老师们言传身教的指引，渴望生活的真正意义。
我的家庭不算富裕，虽然父母为了我和姐姐的生活尽了所有努力，但是孩子的无知总是需要消耗更多的金钱。
所以，每次我提出自己想做的事情，总会受到父母的反对。
小时候，我喜欢看漫画，父母不让我看；我想加入下十节作文班，父母也不支持。
许多时候，我都感到自己像是一个被束缚着的鸟儿，想要扑腾着翅膀，却遭到冷漠的拒绝。
但我并没有退缩，反而更加坚定了自己的信念。
在我成长的道路上，我一直在寻找自我，寻找属于我的道路。
记得曾经一位仁兄嘲讽我：什么叫做寻找自我？你懂什么叫做自我？这一句话让我很羞愧。
于是，我开始努力阅读各种好书。
我喜欢文学，文学中有名著，名著中有读书人对人生的领悟。
读了这些书，我的心境得到了极大的疏导。
我越是阅读，越是发现自己的渺小，越是感受到生命的可贵。
几年前，我受到了一次难忘的触动。
我和一些朋友一起参加了一次慈善活动，在那里我遇到了艾玛。
艾玛是一名自闭症患者，她从不说话，拥有几个非常好的朋友。
那一天，艾玛的朋友们一起拉她去做自己喜欢的事情，如翻花瓣放风筝，拍照、集邮等等。
当我看到他们开心的样子，我才意识到自己生命的可贵，因为我有朋友，有支持，还有明天。
回家后，我开始思考人生的意义。
我找到了答案，就是人生是一个我要努力去做我喜欢的事情的过程。
我的梦想是成为一个优秀的作家。
虽然我知道这条路并不好走，但我并不害怕。
为此我一直在学习音乐和文字表达，同时不断地挑战自我，尽可能地让自己变得优秀，以实现我的梦想。
渴望让我们更努力，更勇敢地追求自己的梦想。
让我们不忘初心，永远为梦想奋斗吧！。
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“渴望”作文讲评
一、审题立意
1、原题
请以“渴望”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：在“”中填入合适的内容将题目补充完整；文体不限，但不要写成诗歌。
2、分析
“文体不限，但不要写成诗歌”是作文题中经常会出现的句子。
文体不限是否意味着作文可以写任何文体？并不完全如此。
因为题目本身的特点对文体的选择会起到制约作用。
比如本题的核心词是“渴望”。
“渴望”是一种情感上的诉求，因此文章适于写抒情性的记叙文或散文，不适于写偏于理性的议论文。
“填入合适的内容将题目补充完整”，何为合适？首先，应该是语法上的通顺。
比如有同学拟题为《渴望象棋》、《渴望公园》，这是不合适的，因为“渴望”之后不适合搭配具体的事物。
一般而言，“渴望”之后应该搭配一些抽象的概念（《渴望宁静》、《渴望温暖》、《渴望自由》等）或动词、动宾结构（《渴望飞翔》、《渴望理解》、《渴望拥有一方净土》等）。
其次，所填入的内容应该是值得“渴望”的。
有同学写《渴望困难》、《渴望压力》。
应该说，在人生路上我们应该不畏惧困难和压力，困难与压力也是成长路上宝贵的财富，但正常情况下会对其产生强烈的渴望吗？最后，“渴望”的东西应该是现实中没有得到并且是难于得到的。
有同学写《渴望活着》，难道现在没有活着吗？写《渴望握一握你（母亲）的手》（注：母亲健在，母子关系也良好），难道你做不到这件事而需要不断的渴望吗？
还有一个问题需要思考：“渴望”的主语是谁？写别人的渴望，是否合适？作为一种内心的情感，你如何去细腻准确地传达出别人的渴望呢？因此，应该写自己的渴望，这样才真实、真切。
综上所述，审题的关键就在于“渴望”这个在题目中唯一明确的词语。
“渴望”本身的特点决定了文体的选择、内容的选择以及写作思路的选择。
命题作文或半命题作文的审题，必须对题目中的词语进行认真的分析与推敲。
而对词语的理解，则需要平时语文学习中不断的积累与运用。
二、写作思路
本文的写作，和最近几次作文训练的题目有很大不同。
像《悔》、《那一张脸》、《有这样一种声音》等作文都侧重于写人、叙事或场景描写，内容上会比较具体一些。
而《渴望》则是抒发内心感受，很多同学提笔时会觉得题目很空，无具体内容可写。
本次作文中确实也呈现出内容的空洞。
实际上，如何“化虚为实”，是本次作文写作上能否成功的关键。
“化虚为实”，最关键的一点，是写出“为什么渴望”。
因为“渴望”是一种比较强烈的情感诉求，产生渴望肯定是有现实原因的。
渴望宁静，是因为生活中失去的宁静；渴望理解，是因为经常得不到他人的理解；渴望改变，是因为现实中的状态令自己无法再忍受下去。
此外，“渴望”又是因为所渴望的东西对自己有重要的意义。
渴望成长，是因为成长带来的是思想的成熟和人格的健全；渴望温暖，是因为温暖给个人带来心灵的慰藉，给社会带来和谐；渴望诗意的生活，是因为诗意的生活给人带来精神的愉悦和美的享受。
总之，写出“渴望”的原因
和意义，文章的内容自然会具体、充实起来。
“化虚为实”，也可以写如何去实现自己的“渴望”。
如《渴望独立》，那如何才能把渴望变成现实？如《渴望自由》，自己可以为实现自由做些什么？尽管每一种渴望未必是自己能够主宰，但对于个人来说还是可以有所作为的。
“化虚为实”还可以想象并描绘自己所渴望的境界。
如《渴望宁静》，那你所希冀的宁静是一种怎样的状态？《渴望诗意的生活》，那你所理解的诗意在生活中的具体表现是什么？这种想象能够体现内心渴望之强烈，也能使文章更有抒情意味。
三、主要问题
1、拟题不恰当。
情况如“审题立意”中所述。
得分一般低于45分。
2、文体选择不当。
情况如“审题立意”中所述。
得分一般低于45分。
3、写别人的渴望。
情况如“审题立意”中所述。
得分一般低于47分。
4、文章内容不充实。
情况如“写作思路”中所述。
得分一般低于49分。
5、文章内容大而空。
以《渴望和平》、《渴望没有污染的世界》为典型代表。
行文中缺乏自身真切的感受，只是陈述一些众所周知的大道理。
得分一般在45分左右。
6、文章内容自相矛盾。
如写《渴望成功》，却写了一件挑战自己取得成功的事例。
写《渴望父爱》，然而明明文中所写的就是父爱的具体表现。
既然已经得到，又为何需要“渴望”呢？得分一般低于45分。
四、例文
渴望宁静
“结庐在人境，而无车马喧。
”陶渊明三言两语便道出了他对宁静的追求，终是得以避开喧嚣寻找到了自己的那一片桃花源。
而如今这车水马龙喧闹不休的世界，有多少人还渴望这一方宁静？现代人的宁静，又要到哪里去找呢？
记忆中的宁静，起始于外婆家那棵大树下。
正如史铁生在《想念地坛》里写到的：“那安静，并非无声。
”那时外婆常搬来一个板凳，背靠大树抱着年幼的我坐下。
我抬起头，那漫天星光闪烁，恰如一双双温柔的眼注视着；我竖起耳，那清新微风拂过，好似一道道深情的声呼唤着；我翕动鼻翼，那遍野花香弥漫，正像一只只宽厚的手挑动了嗅觉神经，周身铺开这味道。
外婆就那样坐着，她花白的发被风吹动，她讲述着一个遥远悠久的故事，而我们的头顶总有着几只叫不出名字的鸟儿栖息在树枝上，不时叽喳两声，与我分享着外婆的故事。
它们有时触到几片叶子，落到我的肩膀上，好似下了一场细雨，无声无息。
那是宁静的吗？可还有风声雨声鸣叫声时常入耳。
那不是宁静的吗？可我为什么觉得整颗心像被浸入了幽幽澄明湖水中，被温柔地擦拭了呢？
而当我远离了那里住到城市之中，这才发现那份宁静的可贵。
坐在图书馆中，我刚被那优美的文字勾了心神，隔壁桌的年轻女子便掏出手机开始侃侃而谈。
在街角一家咖啡店刚想学学欧亨利揣摩一番过客的神色，那汽车长鸣声尖锐地划开了我的思绪。
那公园中石凳上，我也来了兴致愿学学徐志摩做个多情的诗人，可一句话还未脱口，广场舞的前奏就已“响遏行云”。
我惧怕了，我彷徨了，是否只有在考场中埋首于试卷时，只有在深夜沉醉于梦乡时，才能得片刻的宁静呢？
不由想起孔明先生一句话：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”可这淡泊、这宁静，在许多人眼中，只怕是比不上逞一时口舌之快的“惬意”、比不上长按
喇叭的随意。
或许，是我的心太躁动。
它急于寻求一个宁静的环境而难以做到自身的清静无为。
那熊熊烈火灼烧着我陷于烦躁，而忘却了曾经幽冥湖水的抚摸。
可我仍深深渴望着，渴望着在这喧嚣的城市之中，仍有一份宁静存在，历久，而弥新。