123990070-法律文书写作-教学大纲
最新法律文书课程教学大纲资料
《法律文书》课程教学大纲第一章总论【了解】法律文书的沿革【一般掌握】一、法律文书的概念二、法律文书的类别三、法律文书的作用【重点掌握】一、法律文书的特点1、主旨的鲜明性。
2、材料的客观性。
3、内容的法定性。
4、形式的程式性。
5、解释的单一性。
6、使用的实效性。
二、法律文书写作的基本要求1、依法制作，突出主旨。
2、遵循格式，写全事项。
3、叙事清楚，材料真实。
事实要素，齐全完备；关键情节，具体叙写；因果关系，交代清楚；争执焦点，抓准记清；财物数量，记叙确切；叙述事实，平实有序；材料选择，真实典型；列举证据，确凿可信。
4、据法说理，分析有力。
认定事实，以实为证；分析事理，以法为据；引证法律，明确具体；前后照应，统领全文。
5、语言精确，朴实庄重。
表义精确，解释单一；文风朴实，格调庄重；文字精练，言简意赅；语言规范，语句规整；褒贬恰切，爱憎分明；语言诸忌，力求避免。
第二章公安机关的法律文书——侦查文书【了解】一、侦查文书的分类二、拘传证的概念、功能、结构和内容三、拘留证的概念、功能、结构和内容四、逮捕证的概念、功能、结构和内容五、保证书的概念、功能、结构和内容六、监视居住委托书的概念、功能、结构和内容【一般掌握】一、侦查文书的概念和功能二、受理刑事案件登记表的概念、功能、项目和内容三、刑事案件破案报告书的概念、功能、结构和写作内容四、呈请拘传报告书的概念、功能、结构和写作内容五、取保候审决定书的概念、功能、结构和写作内容六、监视居住决定书的概念、功能、结构和写作内容七、提请批准延长羁押期限意见书的概念、功能、结构和写作内容八、呈请批准重新计算侦查羁押期限报告书的概念、功能、结构和写作内容九、撤销案件通知书的概念、功能、结构和写作内容十、补充侦查报告书的概念、功能、结构和写作内容十一、要求复议意见书的概念、功能、结构和写作内容十二、提请复核意见书的概念、功能、结构和写作内容【重点掌握并能用会写】一、刑事案件立案报告书的概念、功能、结构、写作内容和方法刑事案件立案报告书，是指公安机关侦查人员对受理刑事案件的材料经过审查，认为符合立案条件，并属于公安机关管辖的案件，报请领导审查批准是否立案的法律文书。
《法律文书写作》课程教学大纲
《法律文书写作》课程教学大纲课程类别：学科基础课适用专业：法律事务适用层次：高起专适用教育形式：网络教育/成人教育考核形式：考试所属学院：法学院一、课程简介法律文书写作是高等学校法学专业的一门应用写作课程。
该课程具有综合性的特点，一方面综合了法学的理论知识，另一方面又综合了写作学、语言学的理论知识。
学习本课程的目的在于使学生掌握法律事务中必须的法律文书写作的相关知识，培养和提高学生参加法律业务实践的能力，为进入社会打下坚实的基础。
二、课程学习目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：1、让学生从实践中学习并掌握主要法律文书的写作格式，写作技巧及用语特点，使学生明白本课程的基本原理、基本概念和基本方法三者的关系。
2、通过本课程的实验操作和演练，让学生具备阅读和分析实际案卷材料、并在此基础上制作常用法律文书的能力。
3、培养团队协作精神，学会与小组成员沟通、协调，并合作完成法律文书制作任务的能力。
三、本课程与相关课程的关系前修课程：民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政诉讼法学、仲裁法学等。
继修课程：模拟审判、法律诊所、法学专业认识实习、法学专业毕业实习。
四、课程主要内容和基本要求（一）理论课时内容第一章法律文书概述『知识点』法律文书的概念、特点、作用与分类；法律文书写作的结构、语言等基本要求。
『重点』法律文书的结构要素；法律文书常用的叙述方法和语言要求。
『难点』法律文书常用的叙述方法和语言要求。
『基本要求』1、识记：法律文书的概念、性质与特点。
2、领会：法律文书的作用与种类；法律文书写作的基本要求。
第二章律师实务文书『知识点』起诉状、答辩状、上诉状、申诉状、辩护词和代理词；法律意见书、合同书等。
『重点』起诉状、代理词、法律意见书、合同书的撰写。
『难点』法律意见书、合同书的撰写。
『基本要求』1、识记：各种律师文书的结构、格式和要求。
2、领会：主要的律师诉讼文书，如起诉状、答辩状、上诉状、辩护词、代理词的概念、特点、作用、法律依据和写法；非诉讼文书，如法律意见书以及合同的主要内容以及写作方法。
(行政文秘)法律文秘
《法律文书写作》课程教学大纲课程编码：F1A010适用专业：法律文秘专业教学学时：60学时其中实践教学时数45 学时课程性质：职业核心课程教学大纲总体说明部分一、课程概说法律文书写作是一门综合性、应用性很强的课程。
该课程是为培养和提高适应社会主义市场经济和现代化建设所需要的法律专门人才的业务能力而开设的一门应用写作课。
二、课程教学目的要求教学目的：旨在通过传授国家司法机关、依法授权的法律组织、律师以及国家行政机关、企事业单位、公民个人为解决法律事务而制作的各种法律文书的写作知识，使学生达到能用会写各种法律文书的目的。
教学要求：⒈正确认识本课程的性质、特点、任务及其学习的基本内容，全面了解本课程的体系与结构，明确本课程在整个法律专业教育中的地位及其与相关课程的关系。
⒉在认清本课程性质、特点和教学任务的条件下，集中精力指导学生学习各类法律文书的写作知识和要领，并要求学生逐步达到能用会写常用法律文书的程度。
⒊要处理好本课程的基本原理、基本概念和基本方法三者的关系。
为此应引导学生善于把法律文书的总论部分和文体分论部分的学习紧密结合起来，使总论成为文体分论的理论概况和指导，文体分论又成为总论的演绎和具体说明。
使两者相辅相成、互相渗透。
⒋在引导学生学好法律文书写作知识和要领的基础上，切实注意指导学生实际的操作和演练。
根据本课程安排的写作练习，要求学生学会实际运用，并逐步达到会写常用的法律文书的基本要求。
三、教学方法、教学手段根据课程的性质和特点，本课程的教学方法主要有两个方面，即系统讲授课程的知识和指导学生实际进行写作演练方面。
本课程的教学应以学生学习文字教材的基本内容为主，系统、全面地学习法律文书的总论知识和各种具体法律文书的写作知识和要领；学生的写作练习须给以足够的重视和必要的指导，要避免单纯的重复文字教材的内容，而忽视对学生写作练习的指导。
应提供一定的案件实例素材，要求学生写作相应的法律文书。
四、考核形式考核方式：完成两篇法院法律文书的写作练习，两篇律师实务的文书写作练习，以此作为期末考试分数的70%，平时表现和作业占30%。
法律文书课程教学大纲
法律文书课程教学大纲法律文书课程教学大纲引言：法律文书是法律实践中不可或缺的一环，它是法律专业学生必须掌握的重要技能之一。
本文将探讨法律文书课程的教学大纲，旨在为教师和学生提供一个全面而系统的学习框架，以便更好地理解和应用法律文书的原则和技巧。
一、课程目标法律文书课程的目标是培养学生具备以下能力：1. 熟悉法律文书的种类和格式：学生应了解各种法律文书的名称、结构和格式，包括起诉状、辩护词、法院判决书等。
2. 掌握法律文书的撰写原则：学生应了解法律文书的撰写原则，包括清晰简明、逻辑严谨、事实准确、法律条款引用正确等。
3. 理解法律文书的语言特点：学生应了解法律文书的语言特点，包括正式、精确、客观、无歧义等。
4. 培养法律文书的写作技巧：学生应通过实践和反复训练，掌握法律文书的写作技巧，包括事实陈述、法律分析、论证推理等。
二、课程内容1. 法律文书的种类和结构：介绍各种法律文书的名称、结构和用途，包括起诉状、答辩状、上诉状、法院判决书等。
2. 法律文书的语言特点：分析法律文书的语言特点，包括正式用语、术语使用、逻辑关系的表达等。
3. 法律文书的撰写原则：讲解法律文书的撰写原则，包括清晰简明、逻辑严谨、事实准确、法律条款引用正确等。
4. 法律文书的写作技巧：介绍法律文书的写作技巧，包括事实陈述、法律分析、论证推理、结论表达等。
5. 法律文书的实践案例分析：通过分析实际案例中的法律文书，让学生了解如何应用所学知识，解决实际问题。
三、教学方法1. 理论讲授：通过讲解法律文书的种类、结构、语言特点和撰写原则，让学生建立起对法律文书的基本认识。
2. 实践演练：通过练习撰写各种法律文书，让学生掌握法律文书的写作技巧和应用能力。
3. 案例分析：通过分析实际案例中的法律文书，让学生理解法律文书与案件事实、法律条款的关系，培养学生的分析和解决问题的能力。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生在互动中学习，分享经验和观点。
(法律文书写作)课程教学大纲
(法律文书写作)课程教学大纲【一】课程差不多信息课程代码：16088302课程名称：法律文书写作英文名称：LegalWriting课程类别：专业课学时：32学时〔其中实验16学时〕学分：2学分适用对象:法学专业本科学生考核方式：考查选修课程：《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》、《行政诉讼法》【二】课程简介1、中文简介《法律文书写作》是法学中的一门重要学科，是研究司法、执法等活动中如何写作合适的法律文书的学科。
从总体上来说，该学科包括两大方面的内容：其一是理论方面内容，要紧包括差不多理论；其二是实践方面的内容，要紧包括有关法律文书的具体写作方法。
学习《法律文书写作》这门课程应坚持理论与实践相结合、中国与外国相结合的学习方法，比较借鉴、去粗取精，以达到融会贯通地理解和掌握这门课程的学习内容。
2、英文简介Legalwritingisanimportantsubjectinthelawfield,whichisasubjectaimingat aproperlegalwritingduringjudicialorgantopracticeandadministratethelaw.Gen erallyspeaking,thissubjectincludetwomaincontents:thefirstisthetheoraticco ntent,includinglegalwritingbasictheoryandthesecondispracticalcontent,main lyincludingthewritingofspecificlegaldocument.Duringthestudy,weshouldinsis toncombinationofthetheoryandthepractice,andcombinationofthatofchinaandfor eigncountry,makingcomparisonbetweenthemandabsorbingtheadvantagesandreject ingthedisadvantagesinordertograspthecontentandthespiritofthissubject.【三】课程性质与教学目的1、课程性质法律文书写作是法学专业本科学生的一门专业课，是我国法学体系中的重要分支，属应用法学，它研究的是诉讼过程中如何正确书写法律文书的有关规范，是理论性与实践性充分结合的一门学科。
法律文书写作教学大纲
《法律文书写作》教学大纲课程英文名称：Legal instruments writing curriculum课程编码：013A1150学时：36 学分：2.0一、课程教学对象：法学专业本科生二、课程的性质、目的与任务法律文书写作是大学法学专业本科阶段的一门必修的专业基础课。
它是一门具有法律专业知识性质和特点的应用写作课。
开设本课程，旨在通过传授国家司法机关、依法授权的法律组织、律师以及国家行政机关、企事业单位、公民个人为解决法律事务而制作的各种法律文书的写作知识，使学生达到能用会写各种法律文书的目的。
本课程具有以下三方面的特点：一是综合性。
本课程既是一门应用写作课，课程讲述的写作知识必须符合一般的写作规律，同时它又具有法学专业课程的特点，而且这些法律的特定要求既涉及程序法又涉及实体法，因而又必须严格按照法律对文书写作的特定要求进行写作。
二是实用性。
从事各项法律活动都离不开法律文书的使用，其中有的是启动法律活动的手段，有的是解决法律问题的文字凭证，有的是法律活动的实录。
可以说，法律文书既是法律活动运作的工具，又是法律活动的文字载体或结论。
三是技能性。
学习本课程，不仅要求学生熟悉并掌握法律文书的各种写作知识，而且要求学生不断提高其实际操作的技能：在掌握了文书写作知识的基础上，进一步作到能用会写。
因此，在该课程的学习过程中，应配合必要的写作演练，以有效提高学生写作法律文书的实际能力。
在课程考核中，也应把实际写作能力的高低作为考核学生的主要内容。
三、对先修课的要求在学好法律文书写作知识和要领的基础上，切实注意指导学生实际的操作和演练。
根据本课程安排的写作练习，要求学生学会实际运用，并逐步达到会写常用的法律文书的基本要求。
四、课程的主要内容、基本要求和学时分配（总学时数：36）本课程的课内学时为36学时，包括指导学生写作练习的学时。
第1章总论（4学时）1 法律文书的概念、类别（A）2 法律文书的沿革（B）3 法律文书的主要特点（A）4 法律文书的作用（B）5 法律文书写作的基本要求（A）第2章公安机关的法律文书——侦查文书（5学时）1 概述（A）2 立案、破案文书（C）3 强制措施文书（C）4 延长羁押期限文书（C）5 侦查终结文书（B）6 补充侦查、复议复核文书（C）第3章检察机关的检察文书（6学时）1 概述（A）2 刑事案件立案、侦查文书（C）3 强制措施文书（C）4 刑事案件起诉、出庭文书（A）5 刑事、民事（行政）法律监督文书（C）6 复议、复核案文书（C）第4章人民法院的法律文书——裁判文书（上）（4学时）1 概述（A）2 刑事判决书（A）3 刑事裁定书（A）第5章人民法院的民事、行政法律文书——裁判文书（下）（4学时）1 概述（A）2 民事裁判文书（A）3 行政裁判文书（A）第6章监狱法律文书（1学时）1 概述（C）2 监狱常用法律文书（C）第7章律师实务文书（5学时）1 概述（A）2 诉状类文书（A）3 其他常用法律文书（B）第8章仲裁文书、公证文书（2学时）1 仲裁文书（B）2 公证文书（B）第9章笔录教学重点（2学时）1 概述（A）2 常用的笔录（B）第10章法庭演说词（3学时）1 辨护词（A）2 代理词（A）五、主要教材及参考书1、理论课教材陈卫东法律文书写作[M] 北京：中国人民出版社20072、主要参考文献：[1]王重高法律文书写作与训练[M].北京：中国人民大学出版社，2004[2]宁致远法律文书写作[M].北京：北京大学出版社，2000[3]刘洁、刘玉莲司法文书写作指南[M].北京：法律出版社，2004[4]熊先觉司法文书研究[M].北京；人民法院出版社，2003[5]高玉成中国司法文书教程[M].北京；中国法制出版社，2004六、考核方式以闭卷考试为主，结合平时考勤、作业综合评定成绩。
法律文书实训大纲
法律文书课程实训大纲修订单位：执笔人：一、课程基本信息1、课程名称：《法律文书写作》2、课程类别：专业必修课3、适用专业：涉外经济与法律专业4、总学时：36学时二、实践教学目标：法律文书的制作是法学专业学生重要的专业技能，要求学生掌握法律文书的概念特点、分类、制作程序和法律文书制作的基础理论。
系统的掌握各种法律文书的法律依据、运用范围、写作方法和格式要求，能熟练的根据所提供的案件素材和相关的案例资料规范地制作各种法律文书。
三、实践内容与要求序号实践内容要求学时1 法律文书基础理论的概括和掌握根据《法律文书学》、《实训教案》提供的资料，分组进行概括学习并要求掌握62 分析讨论具体法律文书的格式、制作方法和注意事项在多媒体教室分析讨论切实熟练掌握具体法律文书的格式、制作方法和注意事项103 根据所提供的案件材料和案例素材独立制作相应的法律文书熟练的根据所提供的案件素材和相关的案例资料规范地制作各种法律文书并上交文本作为实训报告。
20四、教学文件与教学形式（一）、教学文件《法律文书学》、《法律文书实训教案》（二）、教学形式讨论分析各种法律文书的法律依据、运用范围、写作方法和格式要求，熟练根据所提供的案件素材和相关的案例资料现场规范地制作各种法律文书。
五、考核方式及成绩评定1、考核方式考查2、成绩评定各项实训分别占期末总评成绩的10%，所有实训项目共占期末总评成绩的40%，其中每项实训分别按实训态度、掌握法律知识程度、运用法律知识水平、实训效果等分别给出优、良、中、及格、不及格五级分数，分别按9分、8分、7分、6分、5分的标准换算为百分制，四项实训成绩之和作为期末实训总评成绩。
六、其他必要的说明1、分组进行实训时，每组人数原则上为三至十人，由课任教师指定一人为组长。
2、组长的主要职责（1）、负责对本组人员进行考勤；（2）、负责本组人员的人身安全；（3）、维持本组的实训秩序；（4）、课任教师交办其他事项。
《法律文书写作》课程教学大纲
《法律文书写作》课程教学大纲课程类别：学科基础课适用专业：法律事务适用层次：高起专适用教育形式：网络教育/成人教育考核形式：考试所属学院：法学院一、课程简介法律文书写作是高等学校法学专业的一门应用写作课程。
该课程具有综合性的特点，一方面综合了法学的理论知识，另一方面又综合了写作学、语言学的理论知识。
学习本课程的目的在于使学生掌握法律事务中必须的法律文书写作的相关知识，培养和提高学生参加法律业务实践的能力，为进入社会打下坚实的基础。
二、课程学习目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：1、让学生从实践中学习并掌握主要法律文书的写作格式，写作技巧及用语特点，使学生明白本课程的基本原理、基本概念和基本方法三者的关系。
2、通过本课程的实验操作和演练，让学生具备阅读和分析实际案卷材料、并在此基础上制作常用法律文书的能力。
3、培养团队协作精神，学会与小组成员沟通、协调，并合作完成法律文书制作任务的能力。
三、本课程与相关课程的关系前修课程：民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政诉讼法学、仲裁法学等。
继修课程：模拟审判、法律诊所、法学专业认识实习、法学专业毕业实习。
四、课程主要内容和基本要求（一）理论课时内容第一章法律文书概述『知识点』法律文书的概念、特点、作用与分类；法律文书写作的结构、语言等基本要求。
『重点』法律文书的结构要素；法律文书常用的叙述方法和语言要求。
『难点』法律文书常用的叙述方法和语言要求。
『基本要求』1、识记：法律文书的概念、性质与特点。
2、领会：法律文书的作用与种类；法律文书写作的基本要求。
第二章律师实务文书『知识点』起诉状、答辩状、上诉状、申诉状、辩护词和代理词；法律意见书、合同书等。
『重点』起诉状、代理词、法律意见书、合同书的撰写。
『难点』法律意见书、合同书的撰写。
『基本要求』1、识记：各种律师文书的结构、格式和要求。
2、领会：主要的律师诉讼文书，如起诉状、答辩状、上诉状、辩护词、代理词的概念、特点、作用、法律依据和写法；非诉讼文书，如法律意见书以及合同的主要内容以及写作方法。
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《法律文书写作》课程教学大纲
课程英文名称：Legal Writing
课程编号：123990070
课程类别：学科基础课
课程性质：必修
学分： 2
学时：32（其中：讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0 ）
适用专业：法学
开课部门：法学院
一、课程教学目的和课程性质
本课程是高等学校法学专业的专业必修课。
本课程教学目的在于使学生掌握国家司法机关、律师以及国家行政机关、企事业单位、公民个人为解决法律事务而必须的司法文书写作的相关知识，使学生在将来的司法实务操作中驾轻就熟，为进入社会打下坚实的基础。
根据本课程安排的写作练习，要求学生学会实际运用，并逐步达到会写常用的法律文书的基本要求。
二、本课程与相关课程的关系
前修课程：民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法。
继修课程：模拟审判、法律诊所、法学专业认识实习、法学专业毕业实习。
三、课程的主要内容及基本要求
（一）理论学时部分
第一章法律文书概述（2学时）
[知识点]
法律文书的概念和类别；法律文书的历史沿革；法律文书的基本特点；法律文书的作用；法律文书写作的基本要求。
[重点]
法律文书的基本特点；法律文书写作的基本要求。
[难点]
法律文书写作的基本要求。
[基本要求]
1、识记：法律文书写作的基本要求。
2、领会：法律文书的基本特点。
3、简单应用：了解法律文书的基本概念和主要类别。
4、综合应用：对法律文书写作的基本要求能够进行初步应用。
第二章公安机关的主要法律文书（6学时）
[知识点]
受理案件登记表；立案报告；破案报告；提请批准逮捕书；起诉意见书；侦查笔录。
[重点]
提请批准逮捕书；起诉意见书；。
[难点]
提请批准逮捕书；起诉意见书；。
[基本要求]
1、识记：提请批准逮捕书；起诉意见书；。
2、领会：立案报告；破案报告。
3、简单应用：能够制作受理案件登记表、立案报告、破案报告、侦查笔录等法律文书。
4、综合应用：能够制作提请批准逮捕书、起诉意见书等法律文书。
第三章人民检察院的主要法律文书（4学时）
[知识点]
人民检察院起诉书；人民检察院不起诉决定书；人民检察院抗诉书；补充侦查决定书；要求说明不立案理由通知书、要求说明立案理由通知书、通知立案书、通知撤销案件书；量刑建议书。
[重点]
人民检察院起诉书；人民检察院抗诉书。
[难点]
人民检察院起诉书。
[基本要求]
1、识记：人民检察院起诉书；人民检察院抗诉书。
2、领会：人民检察院不起诉决定书；补充侦查决定书；要求说明不立案理由通知书、要求说明立案理由通知书、通知立案书、通知撤销案件书；量刑
建议书。
3、简单应用：能够制作人民检察院不起诉决定书、补充侦查决定书、量刑建议书等法律文书。
4、综合应用：能够制作人民检察院起诉书、人民检察院抗诉书等法律文书。
第四章人民法院的主要法律文书（8学时）
[知识点]
第一审人民法院刑事判决书；第二审人民法院刑事判决书；第一审人民法院民事判决书；第二审人民法院民事判决书；第一审人民法院行政判决书；第二审人民法院行政判决书；人民法院裁定书；人民法院调解书；人民法院执行文书。
[重点]
第一审人民法院刑事判决书；第一审人民法院民事判决书。
[难点]
第一审人民法院刑事判决书；第一审人民法院民事判决书。
[基本要求]
1、识记：第一审人民法院刑事判决书；第一审人民法院民事判决书。
2、领会：第二审人民法院刑事判决书；第二审人民法院民事判决书；第一审人民法院行政判决书；第二审人民法院行政判决书；人民法院裁定书；人民法院调解书；人民法院执行文书。
3、简单应用：能够掌握第一审人民法院刑事判决书、第一审人民法院民事判决书、人民法院裁定书、人民法院调解书等法律文书的基本格式及写作要求。
4、综合应用：。
能够制作第一审人民法院刑事判决书、第一审人民法院民事判决书。
第五章公证法律文书（2学时）
[知识点]
公证法律文书概述；公证申请书；公证书。
[重点]
公证申请书；公证书。
[难点]
公证申请书；公证书。
[基本要求]
1、识记：公证申请书；公证书。
2、领会：公证法律文书概述。
3、简单运用：能够制作公证申请书。
4、综合运用：能够制作公证书。
第六章仲裁法律文书（2学时）
[知识点]
仲裁文书概述；仲裁协议书；仲裁申请书；仲裁答辩书；仲裁调解书；仲裁裁决书。
[重点]
仲裁协议书；仲裁裁决书。
[难点]
仲裁协议书；仲裁裁决书。
[基本要求]
1、识记：仲裁协议书；仲裁裁决书。
2、领会：仲裁申请书；仲裁答辩书；仲裁调解书。
3、简单运用：能够制作仲裁协议书。
4、综合运用：能够制作仲裁裁决书。
第七章律师实务文书（8学时）
[知识点]
刑事自诉状；民事起诉状；附带民事起诉状；行政起诉状；刑事上诉状；民事上诉状；行政上诉状；申诉状；答辩状；辩护词和代理词。
[重点]
民事起诉状；刑事自诉状；辩护词和代理词。
[难点]
民事起诉状；刑事自诉状；辩护词和代理词。
[基本要求]
1、识记：民事起诉状；刑事自诉状；辩护词和代理词。
2、领会：附带民事起诉状；行政起诉状；刑事上诉状；民事上诉状；行政上诉状；申诉状；答辩状。
3、简单应用：能够掌握民事起诉状、刑事自诉状、辩护词、代理词等法律文书的基本格式和写作要求。
4、综合应用：能够制作民事起诉状、刑事自诉状、辩护词、代理词等法律
文书。
四、教学方法与手段
与传统课程不同，本课程除了使用课堂讲授方法外，还采用体验式的教学方法，即通过案例分析、小组讨论、角色扮演、教师点评等教学方法，让学生学习、掌握关于法律文书写作的基本知识，培养学生写作法律文书的实践技能，训练他们制作司法实践过程中所可能碰到的各类文书的能力。
五、考核要求、方式与成绩评定
考核要求：本课程主要考查学生法律文书制作的实际能力，以及法律文书制作中体现出来的专业综合素质。
考核形式：开卷考试
成绩评定：选用百分制模式，平时作业和期末考试相结合。
课程考核总评成绩可以由以下三部分构成，具体包括期末考试（60%）、平时作业（30%）和考勤（10%）三个部分。
六、选用教材、讲义和主要参考书
1.选用教材
《法律文书写作》，陈卫东、刘计划，中国人民大学出版社，2013年7月。
2.推荐参考书
《法律文书制作》，马宏俊，北京大学出版社，2008年8月。
七、大纲说明
本课程大纲由法学院法学理论教研室法律文书课程组制定。
该课程是法学专业实用性较强的一门专业课程，任课教师应采取多种教学手段，重在培养学生应用和实践能力，切忌单纯采用传统课堂讲授模式教学。
教学中鼓励教师结合教学内容适量安排作业，要求学生及时、独立完成，以达到巩固所学内容之目的。
在条件具备时，可以积极开展实验教学探索。
八、审核意见
课程负责人签字：程皓专业负责人签字：程皓
教研室主任签字：程皓分管院长签字：程皓
执行日期：2014年5月16日。