【苏教版】二年级数学上册《1.1 100以内连加、连减运算》精品课件
合集下载
苏教版数学二年级上册1.1连加、连减-课件
50 －2 5
25 －2 5
0
想想做做
2. 85－29－38＝18 85
－2 9 56
－3 8 18
32＋32＋32＝96
32 +3 2
64 +3 2
96
想想做做
3.
37人
48人 ？人
14人
37 ＋ 48 ＋ 14 ＝ 99
想想做做
4. 上午摘了38个， 下午摘了46个。
（1）一共摘了多少个？
不同：连加笔算，可以分两步写竖式，也 可以把竖式像上面连起来写。连起来写， 可以简便一些。相同：都是先加前两个数， 再和第三个数相加，得数都一样。
90－25－28＝ 37 可以怎样写竖式？
90 －2 5
65
65 －2 8
37
90 －2 5
65 －2 8
37
怎样计算连减算式？
连减计算，先把前两个数写成减法 竖式相减，再用所得的结果和第三 个数写成减法竖式，并算出结果。
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
我们学会了连加、连减计算。 连加、连减计算，先把前两个数列成加法 或减法竖式，再把结果和第三个数列成加 法或减法竖式，并算出结果。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
ห้องสมุดไป่ตู้
➢ He who falls today may rise tomorrow.
25 －2 5
0
想想做做
2. 85－29－38＝18 85
－2 9 56
－3 8 18
32＋32＋32＝96
32 +3 2
64 +3 2
96
想想做做
3.
37人
48人 ？人
14人
37 ＋ 48 ＋ 14 ＝ 99
想想做做
4. 上午摘了38个， 下午摘了46个。
（1）一共摘了多少个？
不同：连加笔算，可以分两步写竖式，也 可以把竖式像上面连起来写。连起来写， 可以简便一些。相同：都是先加前两个数， 再和第三个数相加，得数都一样。
90－25－28＝ 37 可以怎样写竖式？
90 －2 5
65
65 －2 8
37
90 －2 5
65 －2 8
37
怎样计算连减算式？
连减计算，先把前两个数写成减法 竖式相减，再用所得的结果和第三 个数写成减法竖式，并算出结果。
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
我们学会了连加、连减计算。 连加、连减计算，先把前两个数列成加法 或减法竖式，再把结果和第三个数列成加 法或减法竖式，并算出结果。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
ห้องสมุดไป่ตู้
➢ He who falls today may rise tomorrow.
《100以内的连加、连减、加减混合运算》课件
请用竖式进行连加、连减运算
15＋28＋32= 75
15 ＋ 28
43
43 ＋ 32
75
98 – 21 – 42= 35
98 - 21
77
77 - 42
35
请用竖式进行加减混合运算
76-22＋31= 85
76
54
- 22
+ 31
54
85
89-32＋37= 94
89
57
- 32
+ 37
57
94
从左到右的顺序计算！
重点：掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法。 难点：准确计算100以内连加、连减、加减混合运算。
（1）100以内数连加的计算方法：
①口算方法：先把十位上的数相加，再把个位上的数相加，最 后把这两次相加所得的和加在一起。
②笔算方法：先把前两个数相加，再与第三个数相加；或是用 竖式直接把三个数相加，相同数位对齐，从个位加起，个位相 加满几十就向前一位进几。
2＋13＝15(元)
买一盒水彩笔和一个书包，付 了100元，应找回多少元？
100－13－58＝29(元)
100 87 - 13 - 58
87 29
在 里填上合适的数，使每条线上的三个数相加等于100。 (从上到下，从左到右) 54 30 36 48
啄木鸟、蝙蝠和青蛙一共捉了多少只害虫？
28＋34＋23＝85(只) 答：一共捉了85只害虫。
（2）100以内数连减的计算方法：
按照从左到右的顺序计算，先求前两个数的差，再用这个差 减第三个数。
（3）100以内数加减混合运算的计算方法：
按照从左到右的顺序计算，也可以列两个竖式－20＝ 55
苏教版小学二年级上册数学教学课件《一、100以内的加法和剑法(三) 第1课时 连加连减的竖式计算》
要忘记
46 ＋26
72
直接在计算结 果下面写第三 个数。
把前两个数相加，计算出结果后直接在和
的下面写第三个数，然后相加。
试一试
90-25-28= 37
90 －2 5
65 －2 8
37
可以怎样写竖式？
课堂小结
在遇到一般两位数的连加、连减时， 可以用竖式计算。竖式可以分开写，也 可以合并成一个简便写法。
1 100以内的加法和减法（二）
第1课时 连加、连减的竖式计算
课时目标
1.探索两位数连加、连减的竖 式计算。
2.学会用简便的方法计算三个 数的连加、连减。
复习引入
1.口算 4+8+5= 17-8-6=
17-8-4= 8+7+3=
先算什么？后算什么？
用竖式计算两位数加两位数时，相同数位对 齐，从个位加起，满十就向前一位进1。
19＋27＋26＝ 72
19 ＋27
46
46 ＋26
72
把前两个数相加，再把这两个数的和与第三 个数相加。
19＋27＋26＝72
还可以 这样写：
19 ＋27
加号不 绿色圃小学教育网 绿色圃中学资源网
绿色圃小学.Lspj
练一练
（1）一共摘了多少个？ 38 + 46 = 84 （ 个 ） 答：一共摘了84个。
练一练
（2）运走60个，还剩多少个？ 84 - 60 = 24 （ 个 ） 答：还剩24个。
课堂小结
这节课你有什么收获？ 连加、连减的简便列竖 式方法掌握了吗？
谢谢 大家
46 ＋26
72
直接在计算结 果下面写第三 个数。
把前两个数相加，计算出结果后直接在和
的下面写第三个数，然后相加。
试一试
90-25-28= 37
90 －2 5
65 －2 8
37
可以怎样写竖式？
课堂小结
在遇到一般两位数的连加、连减时， 可以用竖式计算。竖式可以分开写，也 可以合并成一个简便写法。
1 100以内的加法和减法（二）
第1课时 连加、连减的竖式计算
课时目标
1.探索两位数连加、连减的竖 式计算。
2.学会用简便的方法计算三个 数的连加、连减。
复习引入
1.口算 4+8+5= 17-8-6=
17-8-4= 8+7+3=
先算什么？后算什么？
用竖式计算两位数加两位数时，相同数位对 齐，从个位加起，满十就向前一位进1。
19＋27＋26＝ 72
19 ＋27
46
46 ＋26
72
把前两个数相加，再把这两个数的和与第三 个数相加。
19＋27＋26＝72
还可以 这样写：
19 ＋27
加号不 绿色圃小学教育网 绿色圃中学资源网
绿色圃小学.Lspj
练一练
（1）一共摘了多少个？ 38 + 46 = 84 （ 个 ） 答：一共摘了84个。
练一练
（2）运走60个，还剩多少个？ 84 - 60 = 24 （ 个 ） 答：还剩24个。
课堂小结
这节课你有什么收获？ 连加、连减的简便列竖 式方法掌握了吗？
谢谢 大家
苏教版数学二上100以内的加减混合运算课件(16页)
5 +42
47
42 -33
9 +38
47
38 +42
80 -33
47
想想做做
50-26+49 =73 44+52-37 =59
45+38-24 =59 74-27+36 =83
拔河比赛
我们给幼儿园送纸鹤的时候， 正赶上小朋友们在拔河比赛，哪一 队会赢呢？咱们来帮忙，好吗？请 大家在练习纸上算出得数，再决定 胜负，好不好？
----有以下三种思路----
38-33+42=47（只）
用男生折的只数减去送给幼儿园的只数， 再加上女生折的只数，就是剩下的只数。
男生一共折了38只，女生一共折了42只。 送给幼儿园33只，还剩多少只？
----有以下三种思路----
42-ห้องสมุดไป่ตู้3+38=47（只）
用女生折的只数减去送给幼儿园的只数， 再加上男生折的只数，就是剩下的只数。
男生一共折了38只，女生一共折了42只。 送给幼儿园33只，还剩多少只？
----有以下三种思路----
38+42-33=47（只）
先算出男生和女生共折了多少只，再减去 送给幼儿园的只数，就是剩下的只数。
你们在计算得数的时候，是 口算的还是写竖式算的呢？谁愿 意把你的竖式展示给大家看？
38 -33
第1单元 100以内的加法和减法（三）
第2节 加减混合运算
六一儿童节到了，幼儿园的小朋友要举行 联欢会了，二（1）班的两位同学想折一些纸鹤 送给他们，你们想参加吗？
我们快去看看他们折纸鹤的情况。
仔细视察，你能发现哪些数学信息和问题？ 根据我们发现的信息，你们能列式解答吗？
47
42 -33
9 +38
47
38 +42
80 -33
47
想想做做
50-26+49 =73 44+52-37 =59
45+38-24 =59 74-27+36 =83
拔河比赛
我们给幼儿园送纸鹤的时候， 正赶上小朋友们在拔河比赛，哪一 队会赢呢？咱们来帮忙，好吗？请 大家在练习纸上算出得数，再决定 胜负，好不好？
----有以下三种思路----
38-33+42=47（只）
用男生折的只数减去送给幼儿园的只数， 再加上女生折的只数，就是剩下的只数。
男生一共折了38只，女生一共折了42只。 送给幼儿园33只，还剩多少只？
----有以下三种思路----
42-ห้องสมุดไป่ตู้3+38=47（只）
用女生折的只数减去送给幼儿园的只数， 再加上男生折的只数，就是剩下的只数。
男生一共折了38只，女生一共折了42只。 送给幼儿园33只，还剩多少只？
----有以下三种思路----
38+42-33=47（只）
先算出男生和女生共折了多少只，再减去 送给幼儿园的只数，就是剩下的只数。
你们在计算得数的时候，是 口算的还是写竖式算的呢？谁愿 意把你的竖式展示给大家看？
38 -33
第1单元 100以内的加法和减法（三）
第2节 加减混合运算
六一儿童节到了，幼儿园的小朋友要举行 联欢会了，二（1）班的两位同学想折一些纸鹤 送给他们，你们想参加吗？
我们快去看看他们折纸鹤的情况。
仔细视察，你能发现哪些数学信息和问题？ 根据我们发现的信息，你们能列式解答吗？
苏教版二年级上册数学《连加连减》100以内的加法和减法说课教学课件
学习目标： 1.能够正确计算出加减混合运算的结果，知道哪些算式可以口
算，且能口算的要口算。 2.能够根据信息解决一些稍复杂的实际生活问题； 3.能用不同方法解决使两个数量同样多的实际问题，能正确地
进行解答。
三人一共折了多少只？
19+27+26= （ ） 思考：列竖式时先算什么？再算什么？
独立完成后，小组商量竖式还可以怎么写？
547－413 ＝134 670－49＝621 305－121＝184 847－755＝92
547 －4 1 3
134
验算：
134 +4 1 3
547
670 － 49
621
621 + 49
670
305 －1 2 1
184
184 +1 2 1
305
847 －7 5 5
92
92 +7 5 5
847
返回
三位数的减法笔算（1）
90 －2 5
65
65 -28
37
简 便 写 法：
90 - 25
65 - 28
37
先计算，再根据竖式写出横式。
３５ +24
５9 ＋１ ７
７6
35+24 +17=76
９３ －５８
３５ －１７
１８
93-58-17 =18
我是计算小能手:
23+36+27= 86 85 -29 -38= 18
（1）一共摘了多少个？ 38+46=84(个)
4.
她打破了女性在太空
生活188天的记录。
这位女宇航员
在太空生活了
195天。
新苏教版二年级数学上册《连加、连减》精品课件
72
90-25-28= 37 90
-2 5
65 -28
37
可以怎样写竖式？
35 +24
59 +17
76
93 -5 8
35 -17
18
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 1:40:29 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
苏教版二年级数学上册
进入
我折了19只。
我折了27只。
我折了26只。
三人一共折了多少只？
19+27+26= （ ）
想一想先算什么，再接着往下算。
19+27+26= 72（人 ）
想一想先算什么，再接着往下算。
19 46 +27 +26
46 72
你喜欢哪 一种方法？
19 + 2 7 还可以这样写：
90-25-28= 37 90
-2 5
65 -28
37
可以怎样写竖式？
35 +24
59 +17
76
93 -5 8
35 -17
18
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 1:40:29 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
苏教版二年级数学上册
进入
我折了19只。
我折了27只。
我折了26只。
三人一共折了多少只？
19+27+26= （ ）
想一想先算什么，再接着往下算。
19+27+26= 72（人 ）
想一想先算什么，再接着往下算。
19 46 +27 +26
46 72
你喜欢哪 一种方法？
19 + 2 7 还可以这样写：
苏教版二年级数学上册课件-100以内的连加、连减和加减混合运算共20页
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
苏教版二年级数学上册课件-100以内 的连加、连减和加减混合运算
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢！
பைடு நூலகம்
苏教版二年级数学上册第一单元《100以内的加法和减法(三)》优质课件
+2 7 86
45＋28＋16＝89 45
+2 8 73
+1 6 89
返回
连加、连减
92－44－23＝25 92
－4 4 48
－2 3 25
50－25－25＝0 50
－2 5 25
－2 5 0
返回
连加、连减
85－29－38＝18 85
－2 9 56
－3 8 18
32＋32＋32＝96 32
+3 2 64
返回
连加、连减
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们学会了连加、连减计算。 连加、连减计算，先把前两个数列成加法 或减法竖式，再把结果和第三个数列成加 法或减法竖式，并算出结果。
返回
连苏加教、版连减数学 二年级 上册
100以内的加法和减法（三）
加减混合运算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
连加、连减
19+27+26=72
19 +2 7
46 +2 6
72
90-25-28= 37
90 －2 5
65 －2 8
37
75-20+8= 63
75 －2 0
55 +8
63
返回
连加、连减
什么时候可以用 口算方便一些？
两位数加减整十数、一位 数时口算方便一些。
返回
连加、连减
巩固练习
母题
1.口算下面各题。
22
“22＋40”可以口算。
返回
连加、连减
怎样计算加减混合算式？
加减混合计算，先把前两个数写成 竖式相加减，再用所得的结果和第 三个数写成竖式相加减，并算出结 果。能口算的可以口算。
45＋28＋16＝89 45
+2 8 73
+1 6 89
返回
连加、连减
92－44－23＝25 92
－4 4 48
－2 3 25
50－25－25＝0 50
－2 5 25
－2 5 0
返回
连加、连减
85－29－38＝18 85
－2 9 56
－3 8 18
32＋32＋32＝96 32
+3 2 64
返回
连加、连减
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们学会了连加、连减计算。 连加、连减计算，先把前两个数列成加法 或减法竖式，再把结果和第三个数列成加 法或减法竖式，并算出结果。
返回
连苏加教、版连减数学 二年级 上册
100以内的加法和减法（三）
加减混合运算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
连加、连减
19+27+26=72
19 +2 7
46 +2 6
72
90-25-28= 37
90 －2 5
65 －2 8
37
75-20+8= 63
75 －2 0
55 +8
63
返回
连加、连减
什么时候可以用 口算方便一些？
两位数加减整十数、一位 数时口算方便一些。
返回
连加、连减
巩固练习
母题
1.口算下面各题。
22
“22＋40”可以口算。
返回
连加、连减
怎样计算加减混合算式？
加减混合计算，先把前两个数写成 竖式相加减，再用所得的结果和第 三个数写成竖式相加减，并算出结 果。能口算的可以口算。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 + 1 18+12+26= 56 （棵） 3 答：两个班一共植树56棵。 + 2 5
8 2 0 6 6
学以致用
二年级二个班开展植树活动，二（1）班男生植了18棵 树，女生植了12棵，二（2）班一共植了26棵。两个班 一共植树多少棵？ 二（2）班比二（1）班多植多少棵？
18+12-26= 4 （棵）
92-44-33= 15 9 2 - 4 4 4 8 - 3 3 1 5
易错提醒
22-13+25= 34 22-13+25= 16 2 2 1 3 先算加法 - 1 3 + 2 5 9 3 8 + 2 5 - 2 2 3 4 1 6
学以致用
二年级三个班开展植树活动，二（1）班男生植了18棵 树，女生植了12棵，二（2）班一共植了26棵。两个班 一共植树多少棵？
还可以这样写：
你喜欢哪 一种方法？
1 + 2 4 + 2 7
9 7 6 6 2
探究新知1
90-25-28= 37 9 0 - 2 5 6 5 - 2 8 3 7
可以怎样写竖式？
情境导入2
38+42-33=
探究新知2
38+42-33=47
80 -33 47 38 +4 2 80 -33 47
38 +4 2 80
义务教育教科书苏教版
二年级 数学 上册
第一单元 100以内的加法和减法（三）
100以内的连加、连 减和加减混合运算
学习目标
1.掌握笔算连加、连减、加减混合的方法，能 正确地笔算100以内的连加、连减、加减混合 算式。 2. 经历探索算法的过程，培养初步的观察、 比较、分析能力，提高运算能力。 3. 在参与活动的过程中，逐步养成书写规范、 工整的良好习惯，感受学习的快乐。
17- 5+ 7= 19
在计算连加Leabharlann 连减、加减混合的 算式时，要按什么 样的顺序进行计算？
情境导入1
我折了19只。
我折了27只。
我折了26只。
三人一共折了多少只？
19+27+26=
（
）
想一想先算什么，再接着往下算。
探究新知1
19+27+26= 72 （人 ）
1 9 + 2 7 4 6
4 6 + 2 6 7 2
加减混合和连加、连减一样，可以用简便写法列算式。
典题精讲
90-25-28= 47 9 0 - 2 5 6 5 - 2 8 4 7
第一步算什么？ 第二步算什么？
典题精讲
60-38+40= 62 6 0 - 3 8 2 2 + 4 0 6 2
第一步算什么？ 第二步算什么？
易错提醒
92-44-33= 25 9 2 - 4 4 5 8 不退位 - 3 3 2 5
复习导入1
竖式计算。
19+27= 46
90-25= 65
1 9 + 2 7
4 6
9 0 - 2 5
6 5
在用竖式 计算两位数加 减两位数时， 要注意什么？
注意点：相同数位对齐，从个位算起。
哪一位满十要向前一位进1。 哪一位不够减要从前一位退1。
复习导入2
口算：
30+40+20= 90
14- 9- 2= 3
答：二（2）班比二（1）班多植4棵。
1 + 1 3 - 2
8 2 0 6 4
学以致用
车上原来有67 人，到站后， 有25人先下车， 又有28人上车， 问：现在车上 有多少人？
25人
28人
（人） 67-25+28= 70
答：现在车上有70人。
课堂小结
连加、连减、加减混 合他们的运算顺序是 什么？
你又有了什么新的 收获？