幼儿园一日生活作息时间安排及实施要求精品
幼儿园一日生活安排制度
幼儿园一日生活安排制度1(一)、生活制度1、有合理的生活制度和作息时间表，并认真执行。
(1)根据园(所)内儿童的年龄生理特点，结合实际情况和季节变换的特点，本着动静结合的原则，适当考虑家长的需要，制度出本园(所)的儿童一日生活制度。
(2)保健人员参与制订园内儿童一日生活环节(如活动、就餐、喝水、入厕、盥洗、睡眠等)的生活护理要求。
(3)保健人员每周应对各班我童执行一日生活制度的情况进行有目的的检查，及时发现问题并予以纠正。
2、正常情况下儿童户外活动每天不少于2小时(冬季不少于半小时)，其中1小时体育活动，午睡时间不少于2小时。
(二)儿童健康检查制度1、儿童入托入园体检：儿童和托入园前必须到指定的妇幼保健机构进行健康检查，经检查合格后方能入园(所)。
健康检查表上的.项目应填写完整正确，体检一个月内有效。
儿童入园(所)时应将母子健康手册或健康检查表和预防接种卡交给幼儿园(托儿所)。
儿童离开托幼园(所)两个月以上，再入园(所)必须重新体检，入托入园前体率应达到100%。
2、儿童入园(所)后应按年龄定期体检：1岁以内婴儿每季度一次，1—3岁内幼儿每半年一次，3岁以上儿童每一年检查一次，每半年测量身高，体重一次，定期体检后要进行儿童健康状况分析评价和疾病统计，发现疾病或缺点及时矫治。
定期体检充的计算按每年“六月一日”前后的体检为准，新入园(所)未满一个月者不可列入应查人数之内。
1、根据儿童的年龄特点和季节变化，合理安排一日生活制度，培养幼儿良好的生活习惯。
2、对幼儿膳食实行民主管理，根据营养需要制定带量食谱，保证按量供给。
每月进行一次营养计算及分析。
讲究烹调营养，注意食品卫生。
3、做好疾病防治工作，儿童和工作人员入园前必须进行体格检查，建立健康档案，按要求定期给儿童体格检查，并进行评价分析，坚持晨检及全日健康观察。
4、配合卫生防疫部门，做好计划免疫工作。
做好常见病和传染病的预防、消毒、隔离、检疫工作。
5、建立健全室内外环境清扫制度，按要求对不同场所、物品进行清洁消毒。
幼儿一日生活作息时间安排（精选多篇）
幼儿一日生活作息时间安排（精选多篇）第一篇：幼儿一日生活作息时间安排幼儿一日生活作息时间安排一、合理生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，根据不同年龄幼儿的生理特点，科学地安排幼儿的一日生活，并要求遵守。
二、保证幼儿2~2.5小时的午睡时间,保证睡房安静.三、保证幼儿户外活动时间不少于2个小时,其中包括1小时的体育活动时间.四、保证幼儿进餐间隔时间不少于3个小时,每次进餐时间不少于30分钟.五、幼儿一日生活作息时间安排如下:时间内容07：30~08：30入园、晨检 08：30~09：00晨间体育锻炼09：00~10：20教学活动（分组区域活动）10：20~10：40间操10：40~11：20户外活动 11：20~11：30盥洗、餐前准备 11：30~12：00午餐12：00~12：10餐后散步 12：10~14：30午睡14：30~15：00起床、盥洗、午点 15：00~15：30教学活动15：30~16：15户外活动（艺术小组活动）16：20~17：30区域活动、离园活动第二篇：幼儿园一日作息时间安排幼儿园一日作息时间安排7:10---7:40 接待幼儿入园晨检7:40---8:00 早操或谈话8:00---8:20 幼儿早餐8:20---8:30 入厠课前准备8:30---9:00 集体教学活动9:00---9:10 入厕自由活动9:10---9:40 游戏或户外活动9:40---10:10 集体教学活动10:10---10:30 午托幼儿入厕餐前准备11:10---11:50 幼儿午餐11:50---12:10 餐后活动12:10---1:50 幼儿午睡1:50---2:10 住宿幼儿起床、外宿幼儿入园、课前准备2:10---2:40 2:40---2:50 2:50---3:30 3:30---4:00 集体教学活动自由活动集体教学活动户外活动或游戏4:00---4:10 离园准备4:10---4:40 幼儿离园备注：户外活动或游戏时间可由带班老师灵活安排。
幼儿园一日作息管理制度
一、目的为了确保幼儿园的正常运转，提高保育和教育质量，保障幼儿的身心健康，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工、幼儿及其家长。
三、作息时间安排1. 早晨入园：（1）7:30-8:00 教职工到岗，做好各项准备工作。
（2）8:00-8:30 幼儿入园，进行晨检。
（3）8:30-9:00 早餐时间。
2. 上午活动：（1）9:00-9:30 主题教育活动。
（2）9:30-10:00 户外活动。
（3）10:00-10:30 休息时间。
（4）10:30-11:00 集体活动。
3. 午餐时间：（1）11:30-12:00 午餐时间。
（2）12:00-12:30 午休。
4. 下午活动：（1）14:30-15:00 主题教育活动。
（2）15:00-15:30 户外活动。
（3）15:30-16:00 休息时间。
（4）16:00-16:30 集体活动。
5. 晚餐时间：（1）16:30-17:00 晚餐时间。
（2）17:00-17:30 离园准备。
6. 离园：（1）17:30-18:00 幼儿离园，进行离园检查。
（2）18:00-18:30 教职工离岗，整理教室。
四、作息时间要求1. 教职工应按时到岗，做好各项准备工作。
2. 幼儿应按时入园、离园，家长应按时接送幼儿。
3. 教职工应合理安排幼儿的作息时间，确保幼儿得到充足的休息。
4. 教职工应密切关注幼儿的身体状况，发现异常情况及时处理。
5. 教职工应保持教室、活动场所的整洁，确保幼儿有一个良好的生活环境。
五、奖惩措施1. 对严格遵守作息制度的教职工给予表扬和奖励。
2. 对违反作息制度的教职工进行批评教育，情节严重的给予处分。
3. 对按时入园、离园的幼儿给予表扬和奖励。
4. 对不按时入园、离园的幼儿进行批评教育，情节严重的与家长沟通。
六、附则1. 本制度由幼儿园行政部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上制度，我们旨在为幼儿创造一个有序、和谐、充满爱的成长环境，让幼儿在快乐中学习，在关爱中成长。
幼儿园一日管理制
幼儿园一日管理制一、幼儿园晨间活动（8:00-9:00）晨间活动一般在早上8点开始，是幼儿进入幼儿园后的第一项活动。
其目的是为了让幼儿尽快适应新的环境，建立起安全感和归属感。
1. 幼儿抵达：幼儿一般在8点到达幼儿园，由父母或监护人陪同进入。
教师应及时接待，并询问幼儿和家长的近况。
2. 晨间接待：幼儿抵达后，先进行体温测量，并记录下来。
之后，幼儿可以换鞋并放置个人物品。
3. 自由活动：幼儿可以进行一些自由活动，例如简单的玩耍或与其他幼儿互动交流。
4. 早餐准备：在晨间活动期间，幼儿园会为幼儿提供早餐。
教师需要提前准备好食物，并确保食物的卫生和安全。
5. 早餐时间：教师将幼儿带到食堂，指导幼儿进行早餐，并鼓励幼儿遵守餐桌礼仪。
6. 清理工作：早餐结束后，教师会引导幼儿将用餐区域整理干净，教育幼儿养成良好的卫生习惯。
7. 游戏活动：晨间活动的最后一项是游戏活动。
教师可以根据幼儿的兴趣和能力选择适合的游戏活动，例如运动游戏、音乐活动等。
二、幼儿园上午活动（9:00-11:30）上午是幼儿园的重要学习活动时间，这段时间主要用于开展教育和游戏活动。
1. 自由活动：上午活动开始前，幼儿可以进行一些自由活动，例如自由玩耍、看书等。
2. 活动介绍：教师会对上午的活动进行简单的介绍，包括目标、内容、规则等。
3. 学习活动：上午的学习活动包括各种教育内容，如语言、数学、科学、艺术等。
教师根据教学计划和幼儿的兴趣和能力，选择适合的学习活动。
4. 游戏活动：学习活动之后，教师可以组织一些游戏活动，例如角色扮演游戏、团队游戏等，以培养幼儿的社交能力和合作精神。
5. 小憩：上午活动结束前，教师会安排幼儿进行一段短暂的小憩，让幼儿休息一下，恢复精力。
三、幼儿园午休时间（11:30-14:00）午休时间是为了满足幼儿身体和心理的需要，以使幼儿在下午的活动中能够更好地参与。
1. 午餐准备：幼儿园会为幼儿准备午餐，教师需要提前将午餐准备好，并确保食物的卫生和安全。
幼儿一日生活作息制度范文
幼儿一日生活作息制度范文一、早晨活动（8:00-9:00）1. 晨间接待：老师们在室外接待幼儿，询问他们的睡眠情况，并记录下来。
2. 晨间活动：幼儿们参与晨间操和户外活动，如散步、跑步等，以增强身体活力和促进血液循环。
二、早餐时间（9:00-9:30）1. 早餐准备：老师们将早餐准备好，并确保幼儿们的饮食安全。
2. 早餐环节：幼儿们在老师的指导下，自己取餐、吃饭，并保持文明用餐礼仪。
三、早间活动（9:30-11:00）1. 游戏时间：幼儿们可以在园内选择自己喜欢的玩具和游戏器材进行自由游戏，发展他们的想象力和动手能力。
2. 亲子交流：老师会引导幼儿们进行一些亲子活动，如合作游戏、亲子竞赛等，加强幼儿与家长之间的情感交流。
四、户外活动（11:00-12:00）1. 课外活动：幼儿们在室外进行一些身体活动，如跳绳、游戏等，增强体能。
2. 自由活动：教师们鼓励幼儿们自主选择自己感兴趣的活动，例如玩沙子、玩滑梯等。
3. 自选活动：幼儿们可以自行选择一项活动参与，如音乐游戏、手工制作等，以培养他们的兴趣和创造力。
五、午餐时间（12:00-12:30）1. 午餐准备：幼儿们会在午餐前进行洗手并换上午餐服装，老师们将午餐准备好，并确保饭菜的卫生和安全。
2. 午餐环节：幼儿们在老师的指导下，自己取餐、用餐，并保持文明用餐礼仪。
六、午休时间（12:30-14:30）1. 午休准备：每个幼儿都有自己的休息区域，老师们会帮助幼儿准备床铺、改换衣物等。
2. 午休环节：幼儿们在午休期间可以自由选择小组活动，如听故事、看图片书等，以帮助他们放松身心，保证足够的休息。
七、午后活动（14:30-16:00）1. 游戏时间：幼儿们可以在园内继续进行自由游戏，如角色扮演、拼图等，促进他们的想象力和认知能力。
2. 手工制作：老师们会带领幼儿们进行一些手工制作活动，如剪纸、折纸等，培养他们的动手能力和创造力。
八、课堂活动（16:00-17:30）1. 课程学习：幼儿们会参加一些课堂学习，如认知、语言、数学等课程，以提升他们的学习能力和综合素质。
幼儿一日生活作息制度范文（4篇）
幼儿一日生活作息制度范文可以参考以下安排：1. 早晨起床：在早晨7点至8点之间，醒来并起床。
可以根据孩子的实际情况和需要，设定一个固定的起床时间。
2. 早餐时间：在起床后的1小时内，进行早餐。
早餐营养均衡，包括谷类食品、奶类或豆制品、水果等。
3. 学习时间：上午进行教学和游戏活动。
可以设置适量的学习时间，如数学、语言、音乐、美术等等。
每个活动之间可以适当休息放松。
4. 午餐时间：在中午12点至1点之间，进行午饭。
午餐营养均衡，包括蛋白质、蔬菜、水果等。
5. 午休时间：在午饭后进行1至2小时的午休时间。
可以让孩子休息、放松、睡觉。
6. 下午活动时间：下午进行户外活动、体育运动、游戏活动等。
可以安排在下午3点至5点之间。
7. 晚餐时间：在晚饭前的1小时内，进行晚餐。
晚餐同样要保证营养均衡。
8. 洗漱准备时间：在晚饭后进行洗漱准备，包括刷牙、洗脸、洗澡等。
9. 晚间休息时间：根据孩子的实际情况，可以设定睡觉时间，并逐渐养成固定的睡眠时间。
10. 晚安时间：在睡觉前可以进行一些放松的活动，如听故事、唱歌、放松自己等。
以上仅是一个大致的参考，具体的作息时间可以根据孩子的年龄、需要和家庭的实际情况来做出调整。
重要的是要保证充足的睡眠时间和营养均衡的饮食，让孩子养成良好的作息习惯。
幼儿一日生活作息制度范文（2）幼儿园一日作息制度的管理应该遵循其教育的基本规律，尤其应该考虑幼儿的年龄特带特点。
这就是说，幼儿园一日作息制度的管理应该遵循其基本的原则。
幼儿园一日作息制度的管理原则是幼儿园一日教育活动有效进行的指导思想。
一天当中幼儿要知道，接下来该做什么事，这两件事的顺序应该是很预测的，给幼儿以安全感，因此，幼儿园一日的生活安排在大的环节上保持相对的稳定，如;教师指导的集体活动其中包含小组活动、幼儿的自选活动、户外活动、午餐、午睡、又不要像小学生作息时间那样机械直板，幼儿的一日生活应当维持一个有序灵活的作息时间表。
幼儿园一日生活作息制度的合理性及其管理的有效性，取决于各类活动的交替安排的合理性。
金源幼儿园幼儿一日生活作息制度
金源幼儿园幼儿一日生活作息制度一、早晨入园1.7:30-8:00，幼儿陆续入园，家长带领幼儿到指定区域测量体温，并进行手部消毒。
2.8:00-8:30，教师组织幼儿进行晨间活动，如唱歌、跳舞、游戏等，以调动幼儿的积极性。
3.8:30-9:00，教师与家长交流幼儿在家的表现，了解幼儿的需求，共同关注幼儿的成长。
二、早餐环节1.9:00-9:30，幼儿排队洗手，准备吃早餐。
三、教育活动1.10:00-10:30，教师组织幼儿进行主题活动，如绘画、手工、音乐等。
2.10:30-11:00，教师带领幼儿进行户外活动，锻炼身体，增强体质。
3.11:00-11:30，教师组织幼儿进行小组活动，培养幼儿的团队协作能力。
四、午餐环节1.11:30-12:00，幼儿排队洗手，准备吃午餐。
2.12:00-12:30，教师引导幼儿安静用餐，注意餐桌礼仪。
3.12:30-13:00，教师组织幼儿进行餐后活动，如散步、讲故事等。
五、午休环节1.13:00-14:30，幼儿进行午休，教师负责照看，确保幼儿安静入睡。
2.14:30-15:00，教师组织幼儿起床，整理床铺。
六、下午教育活动1.15:00-15:30，教师组织幼儿进行主题活动，如科学实验、绘本阅读等。
2.15:30-16:00，教师带领幼儿进行户外活动，锻炼身体。
3.16:00-16:30，教师组织幼儿进行小组活动，培养幼儿的社交能力。
七、晚餐环节1.16:30-17:00，幼儿排队洗手，准备吃晚餐。
2.17:00-17:30，教师引导幼儿安静用餐，注意餐桌礼仪。
3.17:30-18:00，教师组织幼儿进行餐后活动，如亲子游戏、互动话题等。
八、离园环节1.18:00-18:30，教师组织幼儿整理书包，准备离园。
2.18:30-19:00，家长陆续来园接孩子，教师与家长交流幼儿在园表现，共同关注幼儿成长。
九、晚间作息1.19:00-19:30，幼儿在家进行自主学习，如阅读、画画等。
幼儿一日生活作息制度范本
幼儿一日生活作息制度范本时间活动内容6:00 - 7:00 晨练活动：起床、洗脸、刷牙、上厕所、换衣服等个人卫生活动，进行简单的晨练活动，如拉伸、操舞等。
7:00 - 7:30 早餐：提供健康、均衡的早餐，包括主食、蛋白质、水果等。
7:30 - 8:00 自由活动：提供自由玩耍时间，让幼儿自主选择各种玩具、游戏，促进幼儿间的互动与交流。
8:00 - 8:30 户外活动：带幼儿到室外活动场所，进行户外游戏活动，如跑步、追逐、球类运动等。
8:30 - 9:30 亲子活动：与父母或家长共同参与亲子活动，如亲子游戏、故事分享、手工制作等。
9:30 - 10:30 课堂活动：进行一些课堂教学活动，如儿歌唱唱、认字卡片等，提升幼儿的认知能力。
10:30 - 11:00 小憩时间：提供小憩时间，让幼儿有机会休息放松，或进行安静的阅读活动。
11:00 - 11:30 午餐：提供营养、有机的午餐，包括主食、蛋白质、蔬菜等。
11:30 - 12:00 自由活动：提供自由玩耍时间，让幼儿自主选择各种玩具、游戏，促进幼儿间的互动与交流。
12:00 - 14:00 午休时间：提供午休时间，为幼儿提供舒适的睡眠环境，保证幼儿获得足够的休息。
14:00 - 15:00 室内活动：进行一些室内活动，如绘画、手工制作、模仿游戏等，促进幼儿的动手能力和想象力。
15:00 - 16:00 美术活动：进行一些美术活动，如绘画、剪纸等，培养幼儿的审美能力和创造力。
16:00 - 16:30 下午茶：提供健康、营养的小吃和饮品，满足幼儿的口味需求。
16:30 - 17:30 户外活动：带幼儿到室外活动场所，进行户外游戏活动，如跑步、跳绳、球类运动等。
17:30 - 18:00 游戏时间：提供各种有趣的游戏活动，如拼图、积木、游戏机等，促进幼儿的智力发展。
18:00 - 18:30 洗漱时间：进行洗手、洗脸、刷牙等个人卫生活动，准备回家。
18:30 送幼儿回家，结束一日生活作息制度。
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我们在快乐地制作汤圆！
果然自己做的汤圆更好吃！
制作客秋包
我们一起来！
报告老师，我还要！
快乐的孩子们！
请记住孩子们快乐的表情， 让他们快乐每一天是我们工作 的方向和动力，常常这样说自 己的职业——累并快乐着！
结束语
老师每天的工作是在烦琐的小事中 结束的，从早晨的进园到下午的离园， 我们要做很多细致的工作，要有充分 的准备，这一切都是为了让孩子们每 天快乐地来幼儿园，每 天都能见到他 们灿烂的笑脸，苏联教育家苏霍姆林 斯基曾指出：“教师的人格是进行教 育的基石。”
小兔说：“吃萝卜是我的快乐，有一天，我发现了一大 片萝卜，可是我一个人拔不完，大家一起去拔吧”。“好， 帮助朋友是我们的快乐”！小动物们都这样说。
大家的快乐都不一样，但是帮助别人，是我们共同的快 乐！
备注：幼儿老师的快乐里也一定包含着孩子们的快乐！ 看到孩子们快乐了，老师们会更快乐的！
学习、再学习
今天“你”快乐吗?
——幼儿园一日生活作息时间安排及实施要求
明溪县城关中心幼儿园 梦飞
老师： 今天“你”快乐吗?
快乐的老师身边总是围绕着 很多快乐的“小蜜蜂”，快乐 是可以感染的，传递的......
动物们的快乐
一天，小动物们在草地上聊天。
小羊说：“我们来聊自己的快乐吧”。小动物们异口同 声说：“好”！
餐前准备
幼儿自由活动/值日生餐前准备/餐前谈话
快乐午餐
进餐/餐后整理/餐后自由活动/户外散步
午休 下 盥洗、点心
学习活动
组织幼儿安静午休 午
起床、喝水、盥洗、音乐欣赏、点心 游戏活动/主题系列活动
户外体育活动
体育游戏/分组器械活动
生活环节 整合， 时间安排 灵活， 幼儿等待 间少， 教师组织 更灵活。
收拾、整理活动材料。
4．观察幼儿活动情况，并适时介
6．餐后能有序、自主地进行
入指导。
各种室内外活动。
5．引导幼儿收拾整理活动材料，
保持环境有序整洁，帮助幼儿
逐步养成良好的行为习惯。
盥洗、入厕、喝水活动 （一）盥洗活动
（二）入厕活动
（三）喝水活动
户外活动 （一）户外体育活动
（二）户外活动
（一）对幼儿的要求和保教人员 工作要点
（二）入睡时 【组织要点】 巡视观察 及时引导
（三）起床时 【组织要点】 提醒帮助 养成习惯
离园活动 【组织要点】 细致护理 快乐离园 （一）离园前准备
（二）集中离园
（三）集中离园后
孩子： 今天“你”快乐吗?
快乐的孩子身边总是围绕着很多快乐 的小伙伴，因为快乐是可以感染的，传递 的......
教师应该把握时机，全方位的做 好晨间来园环节的组织与指导， 为一天活动的有序组织奠定良好 开端。
（一）晨检
【组织要点】 敏锐观察 消除隐患
（二）晨间接待 【组织要点】 热情接待 服务周到
（三）晨间活动
【组织要点】积极鼓励 倡导自主
对幼儿的要求
保教人员工作要点
1．积极参加各种室内外活动。 1．提醒、帮助幼儿做好活动前的
1. 认真观看专家的讲座和课程培训的视频 2. 不懂的视频反复观看 3. 做为幼儿园的园本培训资料再次学习 4. 把理论学习用于提交作业和工作实践中
原大班一日生活作息时间安排表
中大班时间
8:00——8:20 8：20---8：40 8：40---9：10 9：10——9:20 9:20——9:30 9:30——10:00 10:00——10:30 10:30——10:40 10:40——11:10 11:10——11:50 11:50——12:10 12:10——14:30
分析：
我们还将生活环节整合起来，把相邻且相容的几个活动环节 整合起来，将多项活动放进块状时间内，以增强一日活动安排的 模块化与弹性化，打破各个生活环节太统一的组织方式，除了上 午设置一个集体性的生活环节(如厕、洗手、饮水)外，大多数生 活环节与适宜的其他类型活动(如区角活动)融为一体，把安排处 理这些时段内具体事项的自主权交还给幼儿，让每个幼儿根据自 己的需要，以分散、自主的方式来进行如厕、洗手、饮水等生活 活动。科学合理地安排幼儿一日生活后，给幼儿带来了安全感和 有规律的生活，也使一日活动的安排与实施体现出“统而不死、 活而有序”的有效性，从而促进幼儿生动活泼、健康和谐地发展。
活动转换过于频繁，容易导致幼儿出现紧张、混乱、拥挤、 消极等待等现象。对幼儿的起居行为要求过于细致且整齐划一， 表面看来是精细化管理，实则机械。
修改后的大班一日生活作息时间安排表
中大班时间
8:00---8:50 8:50--9:20 9:20--9:40 9:40--10:40 10:40--10:55 10:55—12:00 12:00--14:30
2．在活动中逐步养成良好的
准备（如：系鞋带、整理服装、
行为习惯。
入厕等）。
3．能礼貌地与他人交往，体 2．合理组织室内外活动，引导幼
验与同伴友好相处的快乐。 儿自主选择游戏活动，避免餐
4．具有初步的安全意识和自
后剧烈运动。
我保护能力。
3．创设宽松和谐的环境，鼓励幼
5．活动结束后能合作或独立
儿积极参与活动。
（同“户外体育活动”）
（三）早操
教学活动、室内游戏活动
（一）教学活动
（二）室内游戏活动
一餐两点活动 （一）进餐前
【组织要点】 营造氛围 组织有法
（二）餐点时的组织 【组织要点】 正面激励 科学引导
（三）餐点后的组织 【组织要点】 学会整理 安静活动
午睡活动 （一）入睡前 【组织要点】 开窗通风 营造氛围
1、如果将一日活动分为四类活 动
生活活动——入园、入厕、盥洗、 饮水、餐点、午睡、离园等
游戏活动——区域活动、创造性 游戏、有规则游戏。
学习活动——教学活动
户外体育活动——做操、户外体 育游戏、体育课。
幼儿一日生活具体时间安排
幼儿园合理的生活作息制度是幼 儿身心健康发展的重要保证。新《纲 要》中指出，幼儿园一日活动时间的 安排应具有相对稳定性和灵活性，既 有利于形成秩序又能满足幼儿的合理 需要，照顾到个别差异。 备注：
第二节教学活动 喝水、入厕
游戏和户外活动
组织活动、集中活动 户外活动前喝水
组织幼儿户外体育游戏
环节碎， 时间
快乐午餐 餐后活动
午休
下
音乐唤醒
照顾幼儿进餐、介绍有关食物知识 散步或者组织安静的看书、手指游戏活动
组织幼儿安静午休
午
照顾起床、盥洗、午检；音乐欣赏
不灵活， 幼儿 易消极
午点
午点
等待。
游戏和户外活动 集体、小组游戏（大班可穿插一节教学活动）
具体安排如《修改后的中大班一日 生活时间安排表》
二、幼儿园一日生活各环节重点 指导及实施要求
幼儿园一日活动包括入园、 晨间活动、早操、 集体活动、 户外活动、盥洗活动、午睡、 午点、游戏及其它活动、离 园十个环节。
晨间活动
作为幼儿园一天活动的开始，晨 间来园是教师接待家长、观察幼 儿、组织活动和进行个别教育的 重要环节。
温故而知新
内容概述
一、幼儿园一日生活环节和时间安排
二、幼儿园一日生活各环节重点指导及实施要求
幼儿园一日活动是指幼儿每天从 入园直至离园的全部活动。一日活动 中的每项活动，都是促使幼儿全面发 展的必要手段，都应具有教育性。
“科学合理安排幼儿一日活动、提 高幼儿一日生活的有效性”，是幼儿 园至关重要的永恒议题。
分析：
从一日活动的时间安排来看，过渡环节都是紧凑化的处理， 但是从“以幼儿为本”的角度来说，紧凑、频繁的活动转换环 节，并不是幼儿真正需要的。我通过参加了2016年福建省学前 教育师资远程培训学习和看了研修的视频和专家的讲解才发现 很严重的问题。因为安排的一日活动环节过多，每个活动环节 的时间安排都非常细致，过快的节奏转换导致幼儿一日活动时 间安排“碎片化”。《纲要》写到：“尽量减少不必要的集体 行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。”一日活动时间 安排过于细致，就连时间都设定下来非常的呆板和不灵活。
离园准备活动
整理、回顾一天的生活学习内容
老师再见
离园
分析：
我们幼儿园情况非常特殊，首先是一所小学的附属幼儿园， 园舍的模式和班级的坐落就是小学化的。生源情况很多幼儿来自 附近不同乡镇和外地来这务工的家庭，他们很多就在学校附近租 房子住。父母亲早早就去务农和打工了，把孩子留在家里无人照 看。孩子们就在附近闲逛或者打打闹闹，存在着很多的安全隐患。 为了切实解决这些问题和方便家长，经教育局决定于去年暑假利 用一个月左右的时间把简托式办园改造为午托式办园。对于这样 的决定我们老师们一下子对很多工作都束手无策，老师和保育员 不知道自己的具体工作时间断和一日环节，不知道哪个点该干什 么，哪些事情是保育员做的。可见简托和午托差别还是蛮大的， 于是开学初就在网络上找找“度娘”参考了别的幼儿园而制定了 上面这个看似详细的一日活动作息时间，一共有17个环节，什么 时候做什么事情都规定下来和固定下来。
根据不同年龄儿童身心发展的特 点，规范安排，科学合理地开展一日 生活，使幼儿生活内容丰富，有规律， 才能促使幼儿的身心健康和谐的发展。
一日之计在于晨
幼儿从早晨来 园开始,晨检、游戏、 进餐、午睡等一日 活动各个环节中都 在和教师进行密切 的交往。
我们应该怎样来 安排幼儿的一日活 动更合理呢?
一、幼儿园一日生活环节和时间安排
希望我们所有老师做的一切都能 为孩子们创造一个良好的学习环境， 真正的理解他们的世界，和孩子一起
体会成长的喜悦！
快乐是一天，不快乐也是一天， 何不快快乐乐每一天！共勉！
今天不是结束 而 是 开 始
14：30---14:50 14：50---15：20 15：20--16：:20 16：20---16：30 4：30