实验基础(思考题)

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(完整版)同济大学普通化学实验基础思考题答案及重点

(完整版)同济大学普通化学实验基础思考题答案及重点

(完整版)同济⼤学普通化学实验基础思考题答案及重点连续变化法测定配合物组成时,为什么说只有当⾦属离⼦与配位体浓度之⽐恰好与配合物组成相同时,配合物的浓度最⼤?在加⼊的配体浓度⼩于⾦属离⼦的时候连续加⼊⽣成的配合物越多所以浓度是⼀直上升的,当配位体浓度与⾦属离⼦浓度之⽐恰好达到计量点时配合物浓度达到最⼤值再加⼊过量也没有多余的⾦属离⼦与之络合!!实验⼗七⼄酰苯胺的制备除了醋酸酐外,还有哪些酰基化试剂?答:常⽤的酰基化试剂有:酰氯,酸酐,羧酸,酯反应活性依次降低。

此处已⼄酰氯、⼄酸酐、⼄酸、⼄酸酯来进⾏⽐较。

⼄酰氯反应速度最快,但价格昂贵,且易吸潮⽔解,因此应在⽆⽔条件下进⾏反应。

醋酸酐试剂较贵,但反应迅速,副反应易发⽣。

醋酸试剂易得,价格便宜,但反应时间较长,适合⼤规模制备。

⼄酸酯反应活性很差,故不经常采⽤。

2、加⼊HCl和醋酸钠 CH3COONa的⽬的是什么?答:苯胺直接和⼄酸酐作⽤反应剧烈,难以控制,易⽣成副反应。

加⼊盐酸后由于⼤部分苯胺⽣成苯胺盐酸盐,反应式如下:C6H5NH2+ HCL C6H5NH2.HCL此时只有少量的游离未成盐苯胺和⼄酸酐进⾏反应,使得反应⽐较缓和,且随着反应的进⾏,平衡左移,使得反应⼀直在游离苯胺浓度较低的状态下进⾏,反应易控制,且减少了副反应的发⽣。

⽤游离胺与纯⼄酸酐进⾏酰化时,常伴有N,N-⼆⼄酰苯胺[ArN(COCH3)2]副产物的⽣成。

加⼊醋酸钠可以和⽣成的醋酸组成醋酸-醋酸钠的缓冲溶液,调节溶液pH在其中进⾏酰化,由于酸酐的⽔解速度⽐酰化速度慢得多,可以得到⾼纯度的产物。

加⼊醋酸钠还可以将HCL 中和掉,使得盐酸盐的可逆平衡反应向左进⾏,是反应彻底,提⾼产率。

3、若实验⾃制的试问:⼄酰苯胺熔点为113℃~114℃,所制得的苯胺纯度如何?答:纯⼄酰苯胺的熔点为114.3℃,若实验室⾃制的⼄酰苯胺熔点为113℃~114℃,说明⾥⾯可能含有少量杂质,但纯度已经很⾼。

实验思考题

实验思考题

思考题:(1)从PE的化学结构、物理结构分析其成型工艺性能的特点?PE为线形聚合物,分子链有良好的柔顺性和规整性,因而可以结晶,LDPE含有较多的长支链,同未支化的聚合物相比,熔体粘度较低,流动性好,不同模具温度会带来PE制品的不同结晶度,最后影响制品收缩率,PE在许多活性物质作用下会产生应力开裂现象,所以加工时应设法降低材料的结晶度。

如设定较低的模具温度,聚乙烯吸湿性很低,在成型加工前不必干燥。

(2)在选择料筒温度、注射速度、保压压力、冷却时间的时候,应该考虑哪些问题?1料筒温度,保证树脂塑化均匀,使熔体粘度满足注射要求,温度不能过高,在Tf或Tm以上,但是不能高于Td。

2注射速度,保证熔料能充满模腔,速度慢、充模的时间长,剪切作用使熔体分子取向程度增大。

反之,则充模的时间短、熔料温度差较小、密度均匀,熔接强度较高,制品外观及尺寸稳定性良好。

但是,注射速度过快时,熔体高速流经截面变化的复杂流道并伴随热交换行为,出现十分复杂的流变现象,制品可能发生不规则流动及过量充模的弊病。

3保压压力,压压力可以等于或低于注射压力,其大小以能进行压实、补缩、增密作用为量度。

保压压力过大,会使浇口周围形成内应力。

易产生开裂、脱模困难等现象。

4冷却时间,冷却时间应以塑料在开模顶出时具有足够的刚度,不致引起制品变形为宜。

在保证制品质量的前提下,为获得高效率,要尽量减少冷却时间,缩短成型周期。

思考题(1)影响吹塑薄膜厚度均匀性的主要因素有哪些?吹塑法生产薄膜有何优缺点?口模的环隙均匀性,成型温度,螺杆转速,机头压力,牵引速度,冷却速率,增加冷却效率,薄膜厚度减小,减小冷却效率,薄膜的厚度增加。

(2)聚乙烯吹膜时“冷凝线”的成因是什么?冷冻线的位置高低对所得薄膜的物理机械性能有何影响?“冷凝线”的成因是大分子的结晶和取向,从口模间隙中挤出的熔体在塑化状态呗吹胀并被拉伸到最终的尺寸,薄膜到达冷凝线时停止变形过程,熔体从塑化态转变为固态,当“冷凝线”离口模很近时,熔体快速冷却定型,使薄膜表观质量不佳;离“冷凝线”越远,熔体粗糙度降低,浑浊度下降;但若“冷凝线”控制太远,薄膜结晶度增大不仅透明度降低且影响薄膜横向上的撕裂强度。

有机实验思考题

有机实验思考题

有机实验思考题P45(1)为什么在拉制玻璃管及毛细管等时,玻璃管必须均匀转动加热?答:1、保证玻璃管受热均匀,从而保障拉管和弯管的效果,否则极易变形且不具有较好的对称性。

2、均匀转动,以免玻管在受热转动过程中绞曲。

(2)在强热玻璃管(棒)之前,应先用小火加热。

在加工完毕后,又需经小火“退火”,这是为什么?答:强热之前,先用小火烘,再加大火焰,以防止玻璃管破裂。

加工后,若直接从火焰中拿出玻璃管,它会因急速冷却,内部产生很大的压力,即使不立即开裂,过后也有破裂的可能。

若经小火退火,可使温度逐渐降低,不致出现上述结果。

P61(1)三个瓶子中分别装有A、B、C三种白色结晶的有机固体每一种都在149—150熔化。

一种50:50的A与B的混合物在130-139℃熔化;50:50的A与C的混合物在149-150℃熔化,那么50:50的B与C的混合物在什么样的温度范围内熔化呢?你能说明A,B,C是同一种物质?应采取什么方法鉴别样品?答:通过熔点判定化合物纯度有一个经验规则:混合物熔点低于任何一个组分,即两两混合,如果熔点不下降,那就表示是同种物质。

A和B是不同种物质,A和C是同种物质,那B和C就与A和B是一样的,在130-139℃熔化。

(2)测熔点时,若有下列情况,将产生什么结果?(a)熔点管不洁净。

答:等于样品中有杂质致使测得熔点偏低熔程加大。

( b ) 熔点管底部未完全封闭,尚有一针孔。

答:空气会进入,加热时,可看到有气泡从溶液中跑出,接着溶液进入,结晶很快熔化,也测不准,偏低。

( c ) 熔点管壁太厚。

答:受热不均匀,熔点测不准,熔点数据易偏高,熔程大。

( d ) 样品未完全干燥或含有杂质。

答:内有水分和其它溶剂,加热,溶剂气化,使样品松动熔化,也使所测熔点数据偏低,熔程加大,样品含有杂质的话情况同上。

(e)加热太快。

答:升温太快,会使所测熔点数据偏高,熔程大,所以加热不能太快。

这一方面是为了保证有充分的时间让热量由管外传至管内,以使固体熔化。

实验思考题

实验思考题

注意事项(强调)1.装样时样品快、净、实,样品高度为2 mm左右。

做一根,装一根。

2.橡皮圈一定要在石蜡油液面上。

3.三中部:样品部位处于水银球的中部;水银球位于b形管上下两叉口管的中部;外管中所装的待测液的中线对准温度计水银球的中部。

4.浴液高度刚好达b形管叉口处上边即可。

5.测定熔点时,开始升温可以较快,越接近熔点,升温速度应越慢。

6.先测温度低再测温度高的样品。

思考题(提问)1.第一次使用过的熔点测定管,能否等到样品凝固后用于第二次测量?答:不行。

因为第一次测量固体熔解时有些物质会发生部分分解,有些则会转变成具有不同熔点的其他结晶形式。

2.下列各种情况对熔点的测定有何影响?答:(1)毛细管未完全熔封:则浴液会流进样品中,熔点偏低,熔程增长;(2)毛细管不大干净;则熔点偏低,熔程增长;(3)升温太快:则初熔不准确,熔点偏高,熔程增长;(4)样品装得不紧密:则熔程增长;(5)毛细管壁太厚:传热慢,则熔点偏高。

(6)样品位置未与水银球对齐:样品位置偏低,熔点偏高;位置偏高,熔点偏低。

思考题1.在进行蒸馏操作时应注意哪些问题?答:进行蒸馏操作时应注意如下几个问题:(1) 蒸馏前必须加入沸石防止暴沸。

(2) 安装仪器应根据酒精灯外焰确定铁圈的高度,按照“从下到上,从左到右”顺序安装,拆卸时则相反;温度计水银球的上缘恰好与蒸馏瓶支管的下缘在同一水平线上;除接液管与接受瓶之间外,整个装置中的各部分都应装配紧密,先通冷凝水后加热;蒸馏结束时先移去热源后关闭冷凝水。

(4) 加热速度要适当,使馏出液的蒸出速度为1 ~ 2滴·S-1为宜。

2.蒸馏时加入沸石的作用时什么?如果蒸馏前忘记加沸石,液体接近沸点时,你将如何处理?当重新进行蒸馏时,用过的沸石能否继续使用?为什么?答:加入沸石的作用是防止暴沸。

一旦发现没有加沸石,则应立即停止加热,等溶液稍微冷却后再补加沸石(接近沸点温度时不能补加!),然后继续加热。

实验思考题

实验思考题

实验一1蒽酮法测定水溶性糖的原理及注意事项。

原理:略注意事项:蒽酮试剂是用浓硫酸配制,使用时注意安全;实验前注意给试管编号,避免混淆;移液管不能混用;加试剂时应在冰水浴中完成;比色测定时注意比色皿的润洗。

2蒽酮法测定总糖过程中,冰浴有何作用?答:加入蒽酮后会放热,促使蒽酮与糖发生反应。

冰浴可使蒽酮与糖的反应停滞,待所有试管均加完后同时放入沸水浴使反应同时进行。

实验二1薄层层析法分离氨基酸实验中,影响Rf值大小的因素有哪些?答:待测物质结构与极性;层析溶剂性质(物质组成和比例);pH值的影响(溶剂、滤纸和样品的pH值);温度;薄层胶质地是否均匀,薄厚是否适当;展层的方式(上行、下行);样品中的盐分杂质;点样量等。

实验三简述茚三酮法测定氨基酸含量的原理。

答:茚三酮与氨基酸在弱酸的溶液中共热,反应首先释放氨气,茚三酮自身被还原成还原型茚三酮,而后茚三酮和还原型茚三酮及氨气反应生成紫色复合物,该复合物在470nm处有最大吸收。

且该复合物的浓度与氨基酸的含量成正比。

而亚氨基酸与茚三酮反应,则生成黄色化合物,最大吸收峰在440nm。

实验四1制备高产率纯酪蛋白的关键是什么?pH要准确调到4.7。

实验五1简述考马斯亮蓝G-250染色法测定蛋白质含量的原理和方法的特点。

答:考马斯亮蓝G-250染色法测定蛋白质含量属于染料结合法的一种。

考马斯亮蓝G-250在游离状态下呈红色,当它与蛋白质结合后变为青色,前者最大光吸收在465nm,后者在595nm。

在一定蛋白质浓度范围内(0-10000ug/ml),蛋白质-色素结合物在波长595nm处的光吸收与蛋白质含量成正比,故可用于蛋白质的定量测定。

蛋白质和考马斯亮蓝G-250结合在2min左右的时间内达到平衡,完成反应十分迅速,其结合物在室温下1h内保持稳定。

该反应非常灵敏,可测微克级蛋白质含量,所以是一种较好的蛋白质定量测定方法。

2制作标准曲线及测定样品时,为什么要将各试管中的溶液纵向倒转混合?使蛋白质和染料充分混匀、接触,发生反应。

基础化学实验实验原理及思考题

基础化学实验实验原理及思考题

邻二氮菲分光光度法测定微量铁一、 实验原理控制变量法:测量所需波长、有色物质的稳定性、溶液酸度、显色剂用量、溶剂、反应温度、干扰离子的影响。

邻二氮菲与Fe 2+生产红色配合物的最大吸收峰在510nm 处。

Fe 2++3NN N N3Fe 2+红色配合物二、 实验步骤1、显色反应的实验条件(1)测定Fe 3+标准溶液的测量波长与吸光度曲线(2)显色剂用量与吸光度曲线2、试样中铁含量的测定三、数据处理Fe 含量的计算:5.00对应的微克数e 标准曲线ρFe F (μg ·mL -1) 四、 思考题1、在加入显色剂之前加入盐酸羟胺溶液的目的是什么答:工业盐酸中含有Fe2+和Fe3+,而Fe3+能与邻二氮菲生成淡蓝色配合物,故在加入显色剂之前,应用盐酸羟胺(NH2OH •HCl)将Fe3+还原为Fe2+,然后,进行铁的总量的测定。

2、若用配制已久的盐酸羟胺溶液,有何影响答:盐酸羟胺是将Fe3+还原成Fe2+,如果配制已久,还原能力减弱,就会使部分铁离子得不到还原,造成分析结果偏小。

3、显色时,加还原剂、缓冲溶液、显色剂的顺序可否颠倒为什么答:不能,盐酸羟胺(NH2OH •HCl)是用来将Fe3+还原为Fe2+,邻二氮菲是显色剂,乙酸钠用来调节酸度(若酸度较高反应进行较慢,酸度太低则Fe2+水解,影响显色)。

水中微量氟的测定思考题用氟电极测得的是F -离子的浓度还是活度如果要测定F -离子的浓度,该怎么办答:在没有加入总离子强度缓冲液(即TISAB )时,测量的数值都是离子活度。

如果在测量时,加入了TISAB ,可以在测量过程中保持离子强度的稳定性,这时所测的数值就是氟离子浓度。

蒸馏及沸点的测定一、实验原理蒸馏:根据混合物中各组分的蒸气压的不同而达到分离的目的。

广泛应用于炼油、化工、轻工等领域(沸点至少相差300C的两种物质才能进行有效分离)。

沸点:液体的饱和蒸气压等于外界压强时,大量气泡从液体内部溢出,即液体沸腾,此时的温度称为溶液的沸点。

基础化学实验思考题答案

基础化学实验思考题答案

基础化学实验思考题答案【篇一:分析化学实验(第三版)思考题答案】txt>一、实验室基本常识(一)玻璃器皿的洗涤(p2-3)分析化学实验室经常使用玻璃容器和瓷器,用不干净的容器进行实验时,往往由于污物和杂质的存在而得不到准确的结果。

所以容器应该保证干净。

洗涤容器的方法很多,应根据实验的要求,污物的性质和玷污的程度加以选择。

一般来说,附着在仪器上的污物有尘土和其他不溶性物质、可溶性物质、有机物质及油污等。

针对这些情况,可采用下列方法:①用水刷洗:用自来水和毛刷刷洗容器上附着的尘土和水溶物。

②用去污粉(或洗涤剂)和毛刷刷洗容器上附着的油污和有机物质。

若仍洗不干净,可用热碱液洗。

容量仪器不能用去污粉和毛刷刷洗,以免磨损器壁,使体积发生变化。

③用还原剂洗去氧化剂如二氧化锰。

④进行定量分析实验时,即使少量杂质也会影响实验的准确性。

这时可用洗液清洗容量仪器。

洗液是重铬酸钾在浓硫酸中的饱和溶液。

(5g粗重铬酸钾溶于10ml热水中,稍冷,在搅拌下慢慢加入100ml浓硫酸中就得到铬酸洗液,简称洗液)。

使用洗液时要注意以下几点:①使用洗液前最好先用水或去污粉将容器洗一下。

②使用洗液前应尽量把容器内的水去掉,以免将洗液稀释。

③洗液用后应倒入原瓶内,可重复使用。

④不要用洗液去洗涤具有还原性的污物(如某些有机物),这些物质能把洗液中的重铬酸钾还原为硫酸铬(洗液的颜色则由原来的深棕色变为绿色)。

已变为绿色的洗液不能继续使用。

⑤洗液具有很强的腐蚀性,会灼伤皮肤和破坏衣物。

如果不慎将洗液洒在皮肤、衣物和实验桌上,应立即用水冲洗。

⑥因重铬酸钾严重污染环境,应尽量少用洗液。

用上述方法洗涤后的容器还要用水洗去洗涤剂。

并用蒸馏水再洗涤三次。

洗涤容器时应符合少量(每次用少量的洗涤剂)多次的原则。

既节约,又提高了效率。

已洗净的容器壁上,不应附着不溶物或油污。

这样的器壁可以被水完全润湿。

检查是否洗净时,将容器倒转过来,水即顺着器壁流下,器壁上只留下一层既薄又均匀的水膜,而不应有水珠。

实验思考题参考答案

实验思考题参考答案

实验思考题参考答案实验Fe(OH)3胶体的制备、破坏、分离1.常压过滤时滤纸为什么要撕去一角?答:使滤纸紧贴玻璃漏斗,有利于排出滤纸与玻璃漏斗之间气泡,形成液柱。

2.抽滤时剪好的滤纸润湿后略大于布氏漏斗的内径、或剪的不圆周边凸出部分贴在布氏漏斗内壁上,对抽滤有何影响?为什么?答:会造成漏虑。

滤纸大于布氏漏斗内径会造成滤纸折叠,不能紧贴布氏漏斗。

3.抽滤时,转移溶液之前为什么要先稍微抽气,而不能在转移溶液以后才开始抽气?答:使滤纸紧贴布氏漏斗,以免造成漏虑。

4. 沉淀物未能铺满布氏漏斗底部、滤饼出现裂缝、沉淀层疏松不实,对抽干效果有什么影响?为什么?如何使沉淀抽得更干爽?答:固液分离效果不好;漏气使压差变小;用药勺铺平、压实沉淀物再抽滤。

由胆矾精制五水硫酸铜1.结晶与重结晶分离提纯物质的根据是什么?如果被提纯物质是 NaCl 而不是CuSO4·5H2O,实验操作上有何区别?答:根据物质溶解度随温度变化不同。

NaCl 的溶解度随温度变化很小不能用重结晶的办法提纯,要用化学方法除杂提纯。

2.结晶与重结晶有何联系和区别?实验操作上有何不同?为什么?答:均是利用溶解度随温度变化提纯物质;结晶浓缩度较高(过饱和溶液),重结晶浓缩度较低(饱和溶液),且可以进行多次重结晶。

结晶一般浓缩到过饱和溶液,有晶膜或晶体析出,冷却结晶;重结晶是在近沸状态下形成饱和溶液,冷却结晶,不允许浓缩。

3.水浴浓缩速度较慢,开始时可以搅拌加速蒸发,但临近结晶时能否这样做?答:搅拌为了加快水分蒸发;对于利用晶膜形成控制浓缩程度,在邻近结晶时不能搅拌。

否则无法形成晶膜。

4.如果室温较低,你准备采用什么措施使热过滤能顺利进行?答:预热漏斗、分批过滤、保温未过滤溶液。

5.浓缩和重结晶过程为何要加入少量 H2SO4?答:防止防止Fe3+水解。

粗盐提纯1.为什么说重结晶法不能提纯得到符合药用要求的氯化钠?为什么蒸发浓缩时氯化钠溶液不能蒸干?答:NaCl 的溶解度随温度变化很小不能用重结晶的办法提纯,药用氯化钠不仅要达到纯度要求,还要符合药用要求。

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答:滴定时最好每次都从 0.00mL 开始,或从接近“0”的任一刻度开始。这样可固定在滴定管某一体积 范围内滴定,减少滴定管刻度不均匀带来的体积误差。
实验名称:天平称量练习 问题 9:简述电子天平使用的步骤和方法?
答:a 取下天平罩,放在天平箱的右后方的台面上;b 称量时,操作者面对天平端坐,记录本放在胸前 的台面上,接受器皿放在天平箱的左侧;c 称量前应做如下检查和调整:了解待测试样温度和天平箱的温 度是否相同,若不同需放置至相同后再称量;检查天平称盘和底板是否清洁,必要时用毛刷扫净;检查天 平是否处于水平位置,站立观察天平气泡式水准器的气泡若不在中心时,调整天平下方的两个垫脚螺丝至 达水平。使用时不得随意挪动天平;d 打开电源,预热 30 分钟;e 称量:按 ON 键,显示器亮,2 秒后显 示天平型号,5 秒后显示称量模式;按 TAR 键进行清零操作(此时屏幕显示为 0.0000g);放入称量瓶,关 闭天平门,屏幕显示容器质量,待读数稳定后按 TAR 键清零,将称量瓶拿出,倾倒药品,放入称量瓶,关 闭天平门,屏幕显示试样质量,记录;f 称量完毕,取出被称物,关闭天平门。按 TAR 键进行清零操作。 按 OFF 键,显示器熄灭。若较长时间不再使用天平,应拔去电源线;g 盖上天平罩,填写«天平使用情况登 记表»,经教师签字后方可离开。 问题 10:简述直接称样法的使用范围和操作要点?
答:a 对于在空气中没有吸湿性的试样及试剂,可用直接法称量;b 操作时先将清洁干燥的容器(烧杯、 表面皿或硫酸纸)放电子天平上,关闭天平门,待读数稳定后清零(去皮),用药勺取所需量的试样(可 多次)于容器中,直接从天平上称出其质量。 问题 11:简述差减称样法的操作步骤和称量瓶的使用方法?
答:差减称样法是将试样放在称量瓶中,先称量试样和称量瓶的总重,然后按所需量倒出部分试样,再 称量试样和称量瓶的质量,二次称量之差即为倒出试样的质量。操作步骤:a 打开干燥器,用清洁的纸条 叠成约 1cm 宽的纸带套在称量瓶上,用手拿住纸带尾部取出称量瓶,先检查称量瓶中试样量是否能满足称 量要求,若试样量少,应添加。用一干净的小纸片夹住称量瓶的盖柄,检查瓶盖能否打开;b 拿住纸带尾 部将称量瓶(带瓶盖)放在电子天平上,关闭天平门,待读数稳定后清零(去皮);c 左手拿住纸带尾部将 称量瓶从天平上取出,拿到接受器皿上方,右手用小纸片夹住称量瓶的盖柄,打开瓶盖(但瓶盖不离开接 受器皿上方)。将瓶身慢慢向下倾斜,用瓶盖轻轻敲击瓶口上方,使试样慢慢落入接受器皿中。注意不要让 试样撒落在器皿外。当试样量接近要求时,将称量瓶缓缓竖起,用瓶盖敲击瓶口,使瓶口部分的试样落回 称量瓶,盖好瓶盖;d 再次将称量瓶放在电子天平上,关闭天平门,待读数稳定后,直接称出其质量(为 负值)。 问题 12:干燥器的作用、干燥剂的选择和处理方法?
答:已洗净的仪器的器壁上,不应附着有不溶物或油污,器壁可以被水润湿。如果把水加到仪器上,再 把仪器倒转过来,水会顺着器壁流下,器壁上只留下一层既薄又均匀的水膜,并无水珠附着在上面,这样 的仪器才算洗得干净。加入操作溶液时,应用待装溶液先润洗滴定管,以除去滴定管内残留的水分,确保 操作溶液的浓度不变。为此,先注入操作溶液约 10mL,然后两手平端滴定管,慢慢转动,使溶液流遍全管, 打开滴定管的旋塞(或捏挤玻璃珠),使润洗液从出口管的下端流出。如此润洗 2-3 次后,即可加入操作溶液 于滴定管中。 锥形瓶不必烘干,因为滴定反应的与物质的量有关,锥形瓶中少量的水并不影响滴定终点。 问题 3:滴定管使用前应做哪些准备?
答:加入一定量沉淀剂后,放置一段时间使沉淀和溶液分层,往上清液中滴入 2 滴硫酸溶液,若溶液变 混浊,说明沉淀不完全,若上清液无变化,说明沉淀完全。 问题 17:从制备沉淀、沉淀过滤和往坩埚中转移沉淀为止,所用玻璃棒不能随地放置,为什么?
答:为避免粘在玻璃棒上的沉淀的损失。 问题 18:如何检查BaSO4沉淀洗涤完全?
答:为防止已干燥的样品再吸收空气中的水分,应将其放在干燥器中。常用的干燥剂是变色硅胶,无水 硅胶呈兰色,吸水后呈红色。若硅胶从兰色变红色,表示硅胶失效。吸水后的硅胶防入烘箱中烘干后可重
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新使用。
实验名称:氯化钡中钡的测定(重量分析法) 问题 13:沉淀BaSO4的沉淀形式和称量形式分别是什么?
答:BaSO4的沉淀形式和称量形式都是BaSO4。 问题 14:何谓空坩埚的恒重?
答:1)酸式滴定管使用前应检查旋塞转动是否灵活,以及是否有漏水现象。 首先涂凡士林,其方法是取下旋塞,将滴定管平放,用吸水纸擦干净旋塞与旋塞槽,用手指沾少量凡 士林在旋塞的两头,涂上薄薄一层。在旋塞孔附近应少涂凡士林,以免堵住旋塞孔。把旋塞插入旋塞槽内, 旋转几圈,观察旋塞与旋塞槽接触的地方是否都呈透明状态,转动是否灵活。 试漏的办法是将旋塞关闭,将滴定管装满水后垂直架放在滴定管夹上,放置 2min,观察管口及旋塞两 端是否有水渗出。随后再将旋塞转动 180°,再放置 2min,看是否有水渗出。若前后两次均无水渗出,旋塞 转动也灵活,则可使用,否则应将旋塞取出,重新按上述要求涂凡士林并检漏后方可使用。 碱式滴定管应选择大小合适的玻璃珠和橡皮管,并检查滴定管是否漏水,液滴是否能灵活控制,如不合 要求则重新调换大小合适的玻璃珠。 滴定管检查不漏水后,应按下节中常用玻璃仪器的洗涤方法进行洗涤干净,然后才能装入操作溶液。 2)润洗 加入操作溶液时,应用待装溶液先润洗滴定管,以除去滴定管内残留的水分,确保操作溶液的浓度不 变。为此,先注入操作溶液约 10mL,然后两手平端滴定管,慢慢转动,使溶液流遍全管,打开滴定管的旋 塞(或捏挤玻璃珠),使润洗液从出口管的下端流出。如此润洗 2-3 次后,即可加入操作溶液于滴定管中。 3)排气泡 注意检查旋塞附近或橡皮管内有无气泡,如有气泡,应排除。酸式滴定管可转动旋塞,使溶液急速冲 下排除气泡;碱式滴定管则可将橡皮管向上弯曲,并用力捏挤玻璃珠所在处,使溶液从尖嘴喷出,即可排 除气泡。 4)读数 排除气泡后,加入操作溶液,使之在“0”刻度以上,等 l-2min 后,再调节液面在 0.00mL 刻度处(或 0 刻度附近),读数精确至 0.01mL,备用。 问题 4:滴定管如何读数? 答:滴定管应垂直地夹在滴定台上。由于附着力和内聚力的作用,滴定管的液面呈弯月形。无色水溶液 的弯月面比较清晰,而有色溶液的弯月面清晰程度较差,因此,两种情况的读数方法稍有不同。为了正确 读数,应遵守下列原则: (1)读数前滴定管应垂直放置。但由于一般滴定管夹不能使滴定管处于垂直状态,所以可从滴定管夹 上将滴定管取下,一手拿住滴定管上部无刻度处,使滴定管保持自然垂直再进行读数。 (2)注入溶液或放出溶液后,需等 1-2min 后才能读数。 (3)对于无色溶液或浅色溶液,应读取弯月面下缘实线的最低点,即视线与弯月面下缘实线的最低点 应在同一水平面上;对于有色溶液,如KMnO4、I2溶液等,视线应与液面两侧与管内壁相交的最高点相切。 (4)蓝带滴定管中溶液的读数与上述方法不同。无色溶液有两个弯月面相交于滴定管蓝线的某一点, 读数时视线应与此点在同一水平面上。如为有色溶液,仍应使视线与液面两侧的最高点相切。 问题 5:滴定操作应注意什么? 答:滴定最好在锥形瓶中进行(特殊时也可在烧杯中进行)。酸式滴定管滴定时,用左手控制滴定管的
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旋塞,大拇指在前,食指和中指在后,无名指略微弯曲,轻轻向内扣住旋塞,手心空握,以免旋塞松动, 甚至顶出旋塞。右手握持锥形瓶,边滴边摇动,向同一方向作圆周旋转,而不能前后振动,否则会溅出溶 液。滴定速度一般为 10mL/min,即 3-4 滴/s。临近滴定终点时,应一次加入一滴或半滴,并用洗瓶吹入 少量水淋洗锥形瓶内壁,使附着的溶液全部落下,然后摇动锥形瓶,如此继续滴定至准确达到终点为止。 使用碱式滴定管时,左手拇指在前,食指在后,捏住橡皮管中的玻璃珠所在部位稍上处,捏挤橡皮管,使 其与玻璃珠之间形成一条缝隙,溶液即可流出。但注意不能捏挤玻璃珠下方的橡皮管,否则空气会进入而 形成气泡。 问题 6:配制酸碱标准溶液时,为什么用量筒量取盐酸和用台秤称固体 NaOH ,而不用移液管和分析天平?
答:把空坩埚在一定温度下灼烧,干燥器中冷却后称重,在同一温度下重新灼烧一定时间冷却后称重, 如此操作直到两次称量的质量差不超过 0.3mg,即为恒重。 问题 15:进行沉淀时,为什么在热溶液中,不断搅拌的条件下,逐滴加入沉淀剂?
答:因为BaSO4是晶形沉淀,得到晶形沉淀的条件为稀、热、慢、搅、陈,即需要热溶液中,搅拌的条 件下慢慢加入滴定剂。 问题 16:制备沉淀时如何检查BaSO4沉淀是否完全?
基础化学实验 应知应会内容
化学院基础化学实验中心
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无机与分析化学实验复习题
实验名称:酸碱标准溶液的配制和浓度比较 问题 1:怎样配制洗液?洗液的使用与作用是什么?
答:将 4 克的重铬酸钾加入 100 毫升浓硫酸中,搅拌下加热溶解,冷却后装入小口瓶中。将适量洗液倒 入干燥的待清洗的玻璃容器中,润洗器壁数分钟(必要时可延长时间)后放出回收,再用大量自来水冲洗, 达到去除玻璃器皿表面油污的作用,使之不挂水珠。 问题 2:器皿是否洗净,如何检验?滴定管为什么用标准溶液洗 2-3 遍? 锥形瓶是否应烘干?为什么?
答:直接法和间接法. AgNO3标准溶液不能用直接法配置,因为AgNO3不稳定见光容易分解,所以需要用 标准NaCl溶液标定. 问题 22:溶度积常数铬酸银的小于氯化银,问溶解度铬酸银和氯化银谁的大?
答:溶度积常数和溶解度不是一个概念,虽然铬酸银溶度积常数小于氯化银,但是溶解度却要大于氯化银. 根据溶度积常数公式讲解. 问题 23:启发式提问:莫尔法测定水中氯的含量时为什么可以用铬酸钾当指示剂?
答:由于浓盐酸容易挥发,NaOH易吸收空气中的水分和CO 2 ,因此不能用直接法配制,因此用量筒量 取盐酸和用台秤称固体NaOH,而不必用移液管和分析天平,先配制到近似浓度的溶液,然后用基准物质标 定其准确浓度,即间接法配制。 问题 7:滴定时,指示剂用量为什么不能太多?
答:指示剂加入量的多少会影响变色的敏锐程度,一般来讲,指示剂适当少用,变色会明显些。而且指 示剂是弱酸或弱减,也要消耗滴定剂溶液,指示剂加的过多,会引入误差。 问题 8:50 毫升的滴定管,当第一次实验用去 20mL,第二次滴定为什么必须添加标准溶液至零刻度线附 近,而不可继续使用余下的部分溶液进行滴定?
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