北师大版物理八年级上光的折射
北师大版八年级上册物理5.4光的折射优秀教学案例
本案例亮点在于紧密结合生活实例和实验探究，激发学生的学习兴趣和探究欲望。通过小组合作、问题导向和总结归纳等教学策略，培养学生的观察能力、实验操作能力、团队合作能力和科学思维能力。此外，以人性化的语言和生动的教学方式，提高学生的学习积极性和课堂参与度，确保教学目标的有效达成。
三、教学策略
（一）情景创设
1.通过展示生活中常见的折射现象，如看水中的鱼、透镜成像等，引起学生对光的折射的兴趣和好奇心。
2.利用多媒体展示光的折射实验过程，让学生直观地感受光的折射现象，为后续实验探究打下基础。
3.创设问题情境，如为什么水中物体看起来浅、透镜成像原理等，激发学生的思考和探究欲望。
（二）问题导向
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生理解光的折射现象，掌握折射定律，能够分析生活中常见的折射现象。
2.能够运用光的折射知识解释一些简单的光学问题，如透镜成像、水中物体看起来浅等。
3.了解光的折射在科学技术和日常生活中的应用，提高学生的科学应用能力。
（二）过程与方法
1.通过生活实例引入光的折射概念，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
1.引导学生提出问题，如光的折射是什么、折射定律是什么等，培养学生的提问能力和思维能力。
2.组织学生进行实验探究，让学生通过观察、记录实验数据来验证折射定律，提高学生的实验操作和数据分析能力。
3.引导学生运用科学原理和知识解释生活中的折射现象，培养学生的应用能力和解决问题的能力。
（三）小组合作
1.将学生分成小组，鼓励学生之间进行讨论和合作，共同分析实验结果和解决问题。
4.4光的折射课件北师大版物理八年级上册
(2)小明将光屏F恢复原状，保持入射光不动，继续加 水，会看到杯底的亮斑B向 左 (选填“左”“右” 或“上”)移动。 【点拨】 保持入射光不动，继续加水时，水面升高，入射 点比原先偏左，入射角不变，折射角也不变，故杯底 的亮斑会向左移动。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
9. [2023·苏州]图中，光线AO自空气斜射向水面，画出其反 射光线和折射光线的大致位置。
(第9题)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
10. 在图中画出垂直于玻璃砖的光线OP经过玻璃砖射出的光 路图。
(第10题)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
(3)小明继续用另一支激光笔让光沿着BO射向水面时，可 看到折射光沿OA射出，这说明在光的折射现象中，光 路是 可逆的 。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
(4)小明让一束强度不变的激光从某玻璃斜射向空气(如图 乙、丙所示)，不断调整入射角，通过实验得到如下表 格： 入射角α/° 0 10 20 30 40 41.8 50 折射角β/° 0 15.2 30.9 48.6 81 90 反射能量/％ 5 7 26 43 84 100 100
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
8. [2024·上海期末]如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质 的界面上发生了反射现象和折射现象，则 BF 是法
线，折射角大小为 60° ，界面的 左 (选填 “上”“下”“左”或“右”)边是空气。
(第8题)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
北师大版八年级物理上册 《光的折射》光现象课件
6、有一光线斜射入水中，下 图B中折射光线正确的是（）
A
B
C
D
观察记录的一组数据：光由空气射 入水中时入射角与折射角的大小。
入射角 折射角
θ1
θ2
300
220
450
320
500 350
600
400
700
450
800
480
从观察到的 实验现象及 480 这组数据中 你能总结出 什么规律呢？
根据以上现象及数据可得：
折射光线、入射光线与法线在同一平面内，折射 光线和入射光分居在法线的两侧.当光从空气斜射 入水中，入射角大于折射角，入射角增大（或减 小）时，折射角增大（或减小）；当光线垂直射 向介质表面时，传播方向不改变。
④当光从空气斜射入其他透明介质时，入 射角大于折射角；当光从其他透明介质斜 射入空气时，入射角小于折射角. ⑤当光线垂直射向介质表面时，传播方向 不改变. ⑥在折射时光路是可逆的. 3.解释现象 ①池水变浅. ②筷子向上翘.
04
拓展练 习
达标测试
1.（1）在光的折射现象中，当入射光线靠近
法减线时，入射角 (减),折射光线也() 法线靠，折射
2、下例现象中属于光的折射现A象C的是（） D
A、池塘中的水看起来比实际的浅
B、夜晚池塘中有一个月亮的影子
C、有经验的渔民叉鱼要对着稍 低于鱼的位置叉去
D、插入水中的筷子向上偏折
本章小结 1.光的折射 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播 方向一般会发生变化，这种现象叫光的折 射. 2.光的折射规律 ①折射光线与入射光线、法线在同一平面 内. ②折射光线和入射光线分居法线两侧.
θ1
θ2
300
新北师大版八年级上册物理名校课件：5.4光的折射(共25张PPT)
把厚玻璃砖的磨毛面紧贴着 白纸板的一面，用激光灯的光 束沿着白纸板射入玻璃砖，观 察光束的传播路径有何变化.
光从空气中斜射入玻璃中
定义 ：当光由一种介质斜射入另一种介质
时，在交界面处发生偏折的现象，就叫光的 折射。
A
空气
O
玻璃
C
光在空气射到和水或玻璃的界面上光路发 生的改变：
A 法线
渔夫看到的鱼在这！
我们看到了地平线以下的太阳
折射现象
光
的 折
光的折射规律
射
折射现象分析
1、有经验的渔民 在用鱼叉叉鱼时， 不是把鱼叉对准他 看到的鱼位置，而 是对着稍 低 （高 或低）于它所他看 到的鱼的位置叉去.
2、插入水中的铅笔看上去好像
折断了,这是因为光从＿水＿中 斜射 入＿空气＿时发生的＿折＿射 现象造成的，
入射角
入射光线
O
B折 折射光线 射
角
1、古诗词中有许多描述光学现象的诗句,如“潭清疑 水浅”说的就是光的_折__射__现象,“池水映明月”说的
就是光的_反__射__现象。
2、暑假的一天，小红同学在池溏边散步，她朝平静的
池水看去，映入眼帘的有：碧绿的荷叶、天空中的白
云、金红色的鲤鱼，池边的景色等，其中是由于光的
看到的水中的铅笔实质上是铅笔 的＿虚＿像．
3.秋高气爽的夜里,当我们仰望天空时会觉 得星光闪烁不定,这主要是因为 ( D )
A.星星在运动
B.地球在绕太阳公转
C.地球在自转
D.大气的密度分布不稳定,星光经过大气层 后,折射光的方向随大气密度的变化而变化
规律2:在折射现象中，光路具有可逆性。
规律3:光线垂直射向介质表面时，传播方向_不__改__变____。
北师大版八年级物理上册精品课件 《光的折射》光现象
B
8、光从玻璃斜射入空气中，折射角______入射角，光从空气中斜射入水中折 射角_______入射角。 (填“大于”、“小于”或“等于”)
大于
小于
9、在下列各现象中，属于光的折射的现象的是( ) A、在阳光照射下，人在地面上形成影子 B、筷子的一部分放在盛水的碗里，看上去向上弯折 C、用平面镜可以改变太阳光的传播方向，用来照亮室内的天花板 D、栽在河边上的树，能在水中形成“倒影”
5、在折射时光路是可逆的．（光路可逆）
二、光的折射的一般规律
空气
水
S/
眼睛受骗
S
所以由于光的折射，池水看起来比实际的浅。
P/
水
空气
自P点射向空气中的光线PA和PB
P
A
B
在水面处发生了折射，折射光线是AQ与BQ/
Q
Q/
眼睛对着折射光线看去，觉得光好像是从水中P/点射出来的。
P/点在P点的上方
用相同的方法分析铅笔在水下部分的各点，最后得到的结果是水中的部分好象向上偏折了。
分析：
P
Q
A
B
A/
ห้องสมุดไป่ตู้
水
空气
海市蜃楼是：由于空气疏密不均匀使光线发生折射造成的。
由于空气疏密发生变化而折射，逐渐向地面弯曲（如下图），进入观察者眼中，于是就看到地平线以外的景物了。
一：画出下列图中的折射光线
图1-2-1
图1-2-2
折射
乙
50
30
4、下例现象中不属于光的折射现象的（ ）
A、池塘中的水看起来比实际的浅
B、夜晚池塘中有一个月亮的影子
C、有经验的渔民叉鱼要对着稍低于鱼的位置叉去
新北师大版八年级物理上册 第5章 第4节《光的折射》(共26张PPT)
规律3:光线垂直射向介质表面时，传播方向_不__改__变____。
折射规律：
1．三线共面。
2．法线居中。 3．空水折小、水空折大。 4．垂直不变。 5．光路可逆。
用折射规律解释“钱币再现”。
渔夫看到的鱼在那吗？
渔夫看到的鱼在这！
海市蜃楼
1.清楚光的折射现象，明白什么是入射光线、反 射光线、 法线、入射角、反射角。
2.通过实验认识光从空气射入水或其他介质，或 从其他介质射入空气中的折射定律。
3.会画光的折射光路图。 4.光的折射现象，并能用光的折射规律进行解释。
打开探究之门
猜想：光从一种介质进入另一种介质时 ①仍沿直线传播。 ②全部反射。 ③全部入射。 ④一部分反射，一部分入射。
激光从空气射到玻璃（1）
激光从空气射到玻璃（2）
空气 水
折射时光路可逆
法
入
线
射
光
空气
线
界
水
面
折
射
光
线
光由空气折射入水中时折射角小于入射角。
光的折射规律
规律1: 光从空气斜入水或其它介质中时，__入__射___ 光线与__折__射__光线、__法__线___在同一平面上；折 射光线和入射光线分居法线两__侧____；折射小角于 _____入射角；入射角增大时，折射角也增随大着
• 14、Thank th you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新北师大版八年级物理上册课件 54 光的折射(共19张PPT)
设计实验 进行实验
边讨论 边设计 边实验
得出结论 光的折射规律是……
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
时，传播方向不改变。
人在水上看到 物体的像，比实际 物体位置偏上，感 觉水比较浅。
池水变浅
1.光从空气斜射入水中,折射角( 小于 )
入射角.
2.如果光线垂直水面入射时,则入射角
( 0°),反射角( 0°),折射角( 0° ) 3.池水看起来比实际的浅,这是由于光 从水中射入空气发生( 折射 )造成的.
9、水中的鲨鱼看到空中的大
雁比实际位置是 高 了一些。
（填“升高”或“降低”）
四、折射现象中，光路是可逆的
课堂小结：
一、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般 会发生变化，这种现象叫做光的折射。 二、光的折射定律 ① 折射光线、入射光线、法线在同一平面内； ② 折射光线和入射光线分居法线两侧 ③当光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角 ④当光从水或玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角 ⑤光垂直射向介质表面时，传播方向不改变。 三、折射现象中，光路是可逆的
北师大版八年级物理全册知识点
北师大版八年级物理全册学问点《透镜及其应用》学问点一、光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。
2、光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶ 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。
光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。
光从空气垂直射入〔或其他介质射出〕，折射角=入射角=0度。
3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高二、透镜1、名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：〔O〕即薄透镜的中心。
性质：通过光心的光线传播方向不转变。
焦点〔F〕：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
焦距〔f〕：焦点到凸透镜光心的距离。
2、典型光路F F F F3、填表：像的性质物距倒、正放、缩u>2f 倒立缩小f<u<2f 倒立放大u<f 正立放大虚、实实像实像虚象像距应用f<v<2fv>2f|v|>u照相机幻灯机放大镜三、凸透镜成像规律及其应用1、试验：试验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中心。
假设在试验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得缘由有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。
2、试验结论：〔凸透镜成像规律〕F 分虚实,2f 大小,实倒虚正,具体见下表:３、对规律的进一步生疏：⑴u 正立像和侧的分界⑵u 的分界点＝f 是成实像和虚象，倒立像，像物同侧和异点。
＝2f 是像放大和缩小名称又名眼镜实物光学性质外形符号凸透镜会聚透镜老花镜对光线有会聚作用凹透镜发散透镜近视镜对光线有发散作用⑶当像距大于物距时成放大的实像〔或虚像〕，当像距小于物距时成倒立缩小的实像。
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[知识提要]
1．光的折射现象：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射
2．光的折射规律：（1）折射光线、入射光线与法线在同一平面；（2）折射光线、入射光线分居法线两侧；（3）光从空气斜射入水或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折；垂直入射，则传播方向不发生改变；（4）在折射中，光路是可逆的。
[分级导练]
双 基 园 地
一．填空题
1. 一束光线5-18所示．则入射光线是____,入射角是____;反射光线是_____,反射角是_____;折射光线是____;折射角是______．
2.古诗词中有许多描述光学现象的句子，如“潭清疑水浅”说的就是光的 现象，“池水映明月”说的是光的 现象。
3．将一根筷子插入盛水的碗中，从水面上方看起来，筷子在水中的部分______，这是由于发生________现象产生的，此时________角大于_______角．
4.一束光从空气中射向某一透明介质时发生反射和折射现象，入射光与分界面的夹角为30°，若折射光线和反射光线垂直，则反射光线与入射光线的夹角为________度，折射角为______度．
5.光在不均匀的空气中传播路线是 的,这实际上也是 现象。
早晨,太阳虽在地平线以下,我们却能看到红红的太阳,这“红红的太阳”实际上是太阳的 像,它是由于 形成的。
二．选择题
1．如图5-19所示的四种现象中，由于光的折射形成的是（ ）
1
A
B
O C
23
4
5
6
图5-18
2．在星光灿烂的夜晚仰望天空，会看到繁星在夜空中闪炼，像人“眨眼睛”一样，造成这种现象的原因是（）
A.星星的发光是断断续续的
B.被其他星体瞬间遮挡的结果
C.星光被地球大气层反射的结果
D.星光被地球大气层折射的结果
3．用高压汽枪射击潜入湖水中的野鸭，为提高命中率，在射击时应瞄准（）A．看到的野鸭 B. 看到的野鸭的上部
C. 看到的野鸭的下部
D. 看到的野鸭的右边
4．小刚同学站在池塘边看到“鱼在云中游”的奇景，他看到的（）
A．鱼是实像，云是虚像 B. 鱼是实像，云是实像
C. 鱼是虚像，云是虚像
D. 鱼是虚像，云是实像
5.一盏探照灯装在东面看台上,灯光朝西斜向下射到没有水的游泳池底的中央.在池水逐渐灌满的过程中,池底的光斑将( )
A. 向东移动后停止
B. 向西移动后停止
C. 先向东移后向西移
D. 停留在原来的位置不动
6. 如图5-20所示，光线射到由玻璃制成的三棱镜上后经玻璃和空气的两个界面折射后形成的光路图，其中正确的是( )
图5-20
7. 宋代文学家范仲淹在脍炙人口的不朽名篇《岳阳楼记》中写道：“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”，文中( )
A．“皓月”是人造光源 B．“皓月”是自然光源
C．“静影沉璧”是反射形成的虚像 D．“静影沉璧”是折射形成的虚像
8.一束光线从玻璃斜射入空气,如果折射角不断地增大,则入射角一定 ( ) A.保持不变 B.逐渐变大 C.逐渐变小 D.无法断定
实 验 探 究
1． 李华在洪泽湖乘船游玩时，发现水面下某处有一只青蛙（如图5-21所示），他用激光笔照射到了这只青蛙。
⑴请你在图5-21中画出李华在照射青蛙时的入射光线、折射光线和反射光线；
⑵李华看到的“青蛙”比青蛙的实际位置距水面是深一些，还是浅一些？
答：_____________________________
2. 某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：
分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。
请写出一条： 。
应 用 创 新
1. 在公园的海洋馆里，人们可以透过厚厚的玻璃看到海底景观，请作出图5-22中AB 光线透过玻璃的光路。
(已知v 空气＞v 水＞v 玻璃)
2．你会做下面的实验吗？
空气中的入射角α 0° 30° 45° 60°
水中的折射角γ 0° 22° 32° 40° 玻璃中的折射角β
0°
17°
24°
30°
水
图5-21
图5-22
老师在课堂上做了光从空气中斜射入水中发生折射的实验.小华想知道，光从水中斜射入空气中的实验现象是怎样的，于是他找到了如下器材进行实验：他取了一个装满水的透明水槽，在水槽内竖立一个白色塑料板，在塑料板上画一条线与水面垂直当作法线，法线与水面的交点作为光线的入射点.为了看清光在水中的传播路线，他在水中滴入一些牛奶使水略显混浊.关灯后，小华用激光手电筒在水中靠近白板的位置上使激光平行白板射向水面，在入射点发生折射.小华发现空气中的折射光线很难看清楚，于是他就点燃几支蚊香放在水面附近，不一会空气中烟雾缭绕，他重复上述实验时便在空气中看到了清晰的光线.小华一边实验一边描绘着实验现象的草图.他把水面画成实线，把法线画成虚线，入射光线和折射光线是现场描的，但没有及时标上箭头.图5-23是小华描绘的三张图，图的方向放乱了，请你帮他在三个图上分别标上箭头，并注明哪一边是水，哪一边是空气.
图5-23。