聋校语五年级(下册)我爱家乡
【五年级】我爱家乡,我爱祖国
【五年级】我爱家乡，我爱祖国我生长在一个美丽的小镇，这就是我的家乡。
这里有美丽的山川，清新的空气和热情友好的人们。
我爱我的家乡，因为它为我提供了一个舒适、安全的生活环境。
在我所在的地方，有一条非常漂亮的河流，它被树木和花草所环绕。
这里有清新的空气和清冽的水源，这使得生活在这里的人们过上了优质的生活。
每天早上，我喜欢跟爷爷一起去河边散步，呼吸新鲜的空气和看看风景。
家乡还有峻峭的山脉和漫无边际的田野。
山脉和田野让我觉得平静，让我了解到自然的美好之处。
每次路过这些地方时，我总是会想起童年时的游戏和快乐的时光。
我爱家乡的人们，他们是最热情、友好的。
每次我需要帮助时，他们都会给予我帮助。
而且，他们总是乐于分享，让我感到非常窝心。
在我还是个孩子的时候，村里长辈们会组织各种有趣的活动，如红海浪、鼓楼等，每次都会有很多人前来观看和参与。
我在家乡度过的每一天都是快乐的，这样的生活让我非常幸福。
在家乡，我学会了热爱自然，热爱生活和热爱家人。
我也了解到生活中的困难和挑战，这些经历让我变得更加坚强和勇敢。
我爱祖国，这个地方是我们生活的家园，它充满了美好和机会。
祖国的土地广阔，有很多奇迹般的景点，比如长城、故宫、九寨沟等等。
每个地方都有各自的故事和历史，它们的美丽和神奇让我们感到非常震撼。
我们有各种各样的人，每个人都有不同的思考方式和文化背景。
这使我们的文化更加多元化、美丽和充满活力。
我觉得这是祖国的魅力所在，它是一个让我们充满探索和好奇心的地方。
当我看到国旗在风中飘扬时，我感到非常激动。
这面旗帜在世界上享有崇高的地位，它象征着我们国家的力量和团结。
每当国庆节来临时，人们会一起庆祝，用各种方式表达对祖国的热爱。
我会永远爱我的家乡和祖国，因为它们给了我无尽的回忆和美好的未来。
我想告诉大家，我们应该珍惜我们所拥有的，努力地为家乡和祖国做出自己的贡献，让这个地方更加美好和繁荣。
小学五年级作文《我爱家乡》（5篇）
小学五年级作文《我爱家乡》（5篇）小学五年级作文《我爱家乡》（5篇）家乡的人们四季都在变。
春天，人们播种耕耘，夏天，人们捉鱼捕虾，秋天，人们采摘果实，冬天，人们和家团圆。
下面是小编为你准备的小学五年级作文《我爱家乡》，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！小学五年级作文《我爱家乡》【篇1】我的家乡坐落在长江之南的升金湖畔，我爱我的家乡。
当我踏进家乡的土地时，似乎感觉到了她那沉稳有力的心跳，抬起头来仰望天空，就会看见鸟儿叽叽喳喳地飞过，好像是为欢迎我奏出动人的乐章。
家乡的风，一向都是有颜色的。
瞧——当微风轻轻拂过嫩绿的小草时，那不正是生机勃勃的绿色吗？当那微风渐渐掠过金黄的麦田时，那不正是金光闪闪的金色吗？当那微风缓缓吹过碧蓝的湖面时，那不正是平静如水的蓝色吗？当这些五颜六色的风交织在一起时，一种全新的颜色诞生了——那是家乡的颜色！家乡的升金湖，一直是我心中一道靓丽的风景。
日落西山时，七彩的云霞围绕在火红的夕阳边，升金湖的湖面在夕阳的倒映下，也被染成了火红的一片。
不时会有一群群排成“人”字形的大雁从我的头顶飞过，水边的小花儿抬起头来仰望。
湖面上，一只只美丽的天鹅悠然自得地看着火红的夕阳，似乎是在和夕阳比美。
把这天与地交织在一起的，莫过于水天相接的一刹那，那最后闪烁着的光芒，刺得我睁不开眼睛。
而这本来就奇妙的景象，被点缀得几近完美。
大自然可真是一位鬼斧神工的工匠，竟然创造出了如此美丽的一副景色！家乡的山，数不胜数。
日出时，站在附近最高的山顶上，俯视那茫茫云海间的一颗火红小球，以及周围其他的山，真是“会当凌绝顶，一览众山小”啊！再加上云雾为我的视线蒙上了一层神秘的面纱，让我完全陶醉于这里美丽的风景。
家乡的清晨，并不逊色于她的夜晚。
太阳要表演节目了！她穿上火红的旗袍，披上五彩的云霞，在大家的注视下冉冉升起。
火红的霞光映亮了我的身影，让我感觉自己就像那太阳一样灿烂夺目。
她的清晨和夜晚简直天生就是一对反义词！家乡的夜晚，宁静而又美丽。
【五年级】我爱家乡
【五年级】我爱家乡我出生在一个美丽的小城市，这就是我的家乡。
我深深地爱着这个地方，因为它有着让我骄傲和自豪的许多原因。
我的家乡有着优美的自然景色。
我家乡位于山脚下，周围环绕着高耸入云的群山。
山顶上常年积雪，给人一种宛如仙境的感觉。
每当我爬上山顶，俯瞰着整个城市，我感觉自己拥有了最好的视角。
我家乡还有一条清澈见底的河流，河水清澈透明，常年不断地向前流淌。
我们经常在河边放学后玩耍，在炎热的夏天，我们会一起踏浪、捉鱼、泡水，度过快乐的时光。
我的家乡有着丰富的历史文化。
我家乡有两座古老的寺庙，它们都有着悠久的历史。
每年春节，寺庙会举办盛大的庙会，吸引了无数的游客前来观看和参与。
寺庙里供奉着守护我们家乡的神灵，每当我进入寺庙，我都会感到心灵的宁静和神圣。
我家乡还有一个著名的古遗址，那是我们祖先的杰作，它们见证了我们家乡的兴衰和繁荣。
我曾经参观过那里，看到了古代人类的生活工具和陶器，感受到了他们智慧的卓越。
我的家乡有着独特的风土人情。
我们家乡的人们善良热情，他们总是乐于助人，帮助别人解决问题。
每当有人遇到困难，他们总是毫不犹豫地伸出援助之手，给予他们最大的帮助。
家乡的人们也非常重视教育，他们知道只有通过知识和学习才能走向成功的道路。
我们的老师非常负责任，他们为我们的学业和成长付出了很多努力，让我们受益终生。
我爱家乡，也是因为我在这里度过了童年的快乐时光。
每当我回到家乡，我总能感受到那种家的温暖和亲情的拥抱。
我和我的同学们一起在街上跑跳，一起在山间追逐，一起在河边嬉戏，度过了无数快乐而美好的时光。
这里的每一个角落都是我的童年回忆，都让我感激。
我深深地爱着我家乡，它给予了我许多美好的回忆和珍贵的经历。
我会永远铭记在心，无论我走到哪里，我都会为我的家乡感到自豪和骄傲！。
【五年级】我爱家乡
【五年级】我爱家乡家乡，是我生长的地方，是我深深地爱着的地方。
家乡位于湘西的一个小镇，四季如春，风景如画，让我深深地爱上了这片土地。
下面，我将为大家介绍我爱家乡的原因。
我爱家乡的自然风光。
家乡的山峦叠翠，水草丰茂，景色优美，空气清新，天然氧吧。
尤其是在夏天，绿树成荫，水池清澈，蝉鸣鸟叫，让人感觉仿佛置身于仙境中。
无论是爬山、游泳，还是野餐、观星，都是一种难以忘怀的快乐体验。
家乡的冬天也十分迷人，雪花漫天飞舞，银装素裹，宛如一幅幅水墨画，美不胜收。
我爱家乡的风土人情。
家乡的人们热情好客，乐于助人。
每到过年过节，邻里互帮互助，亲朋好友互相串门，其乐融融。
与此家乡的传统文化也深深地烙印在每一个人的心中。
每逢佳节，龙舞狮跃，传统戏曲、舞蹈、歌唱，无不彰显着家乡浓厚的文化底蕴。
在家乡，我们学会了尊敬长者，孝敬父母，乐于助人，勤劳勇敢。
我爱家乡的美食。
家乡的美食是一大特色。
家乡的特色小吃琳琅满目，清香扑鼻，令人垂涎欲滴。
尤其是当地的鱼头糖醋是出了名的美味，富有特色。
家乡的土特产丰富多样，有辣椒、茶叶、梅子等，令人贻笑口开。
我爱家乡的节日气氛。
家乡的节日气氛浓厚，各种传统节日如春节、端午节、中秋节等都十分隆重，是家乡的重要传统。
每逢佳节，家家户户张灯结彩，热闹非凡，人们穿着节日盛装，聚在一起吃团圆饭、放孔明灯、赏花灯，共度佳节。
还有各种民俗活动，如舞狮、打秧歌、赛龙船等，增添了悠久的民俗风情。
家乡是一个令人向往的地方，因为它的自然风光、风土人情、美食和节日气氛给人们留下了深刻的印象。
我深深地爱着家乡，也希望更多的人可以来到这里，感受家乡的美好，领略家乡的风采。
让我们共同努力，把我们美丽的家乡建设得更加美好。
五年级作文我爱家乡
五年级作文我爱家乡五年级作文我爱家乡在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺为大家整理的五年级作文我爱家乡，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文我爱家乡1我的家乡在团场里，它既没有城市的繁华热闹，也没有桂林的“甲天下”。
但是，我的家乡有着它朴实的美。
说起家乡的美，让人情不自禁地想起家乡的那条小河。
小河从村东头流向村西头。
小河的水真静呀，静得像一面镜子;小河的水真清呀，清得可以看见河里游来游去的小鱼;小河的水真绿呀，绿得像被谁染过是的。
傍晚，岸边的绿树翠竹投影水中，形成一幅迷人的水墨画。
微风吹过，河面上漾起波纹，一圈一圈的，好看得很呢。
偶尔有一两条小鱼“倏”的跃出水面，看了看外面精彩的世界，然后一溜烟地游走了。
早晨，几只鸭子一边兴奋地叫着，一边争先恐后地扑向河里。
看着这个场面，让人不禁想起运动场上的竞走运动员。
这时，小河可热闹了，有的鸭子在扑翅膀，好像要把身上的灰尘洗掉;有的.鸭子在左顾右盼，好像一个出门旅游的观光者;有的鸭子好像饿极了，正在忙着捉鱼呢。
不一会儿，鸭子上岸了，小河又恢复了平静。
小河的对面是一块绿绿的草地。
每天早晨，人们把牛赶到草地上吃草。
小牛甩着尾巴低着头津津有味地吃草，不时抬头看看远方，哞哞地叫一两声，然后又继续吃。
春天来了，孩子们“忙趁东风放纸鸢”，风筝在天空中越飞越高，孩子们在草地上兴奋地叫着，跑着……你看，我的家乡美丽吧。
我爱我家乡那朴实的美。
五年级作文我爱家乡2我的家乡风景优美，其中家乡的一条小溪是最值得家乡人留恋的地方。
春天，在茂密的森林中，小溪“哗啦哗啦”地唱着，欢乐的歌儿流向远方。
小鸟在小溪上空“叽叽喳喳”，是在向小溪姐姐问候呢!快看，春风婆婆也赶来了，正在给小溪梳头呀!那泛起的层层波纹，就是小溪姐姐的纱衣。
这时，我们也赶来了。
我们给小溪姐姐送来了一束束美丽的鲜花。
《我爱家乡》
《我爱家乡》教学设计聋教一、教材分析：《我爱家乡》是全日制聋校实验教材语文第十册第三单元的一篇看图学文，这篇课文主要描写的是家乡美丽的景色，突出家乡发展变化大、景色美，激发学生对家乡热爱和赞美之情。
全文共六个自然段，第一段交待了观察的顺序，二、三、四、五自然段具体描写了家乡美丽景色，第六自然段抒发作者热爱家乡之情。
本节课是第二课时，是在学习了生字、新词和初步整体感知了课文内容后，全面深入学习课文第一二三自然段的内容。
二、教学要求：1、看图理解课文第一、二、三自然段主要内容，能背诵课文第二、三自然段。
2、能按方位顺序观察家乡的景象，抓住景物的特点进行具体描写。
3、让学生感受家乡的美，激发对家乡的热爱之情。
三、教学重点：看图理解课文第一、二、三自然段主要内容，抓住景物的特点进行具体描写。
四、教学难点：抓住景物的特点进行具体描写。
五、教具：Authorware课件六、学情分析：本班共十三名学生，有三名学生有一定的残余听力，能用口语进行简单交流，其余的学生能用手语交流表达，全班学生的理解能力较强，语言表达能力较差。
七、教学过程：（一）、导入新课使用多媒体课件，播放家乡的美景，引出课题“8 我爱家乡”。
（二）、学习新课1、学习课文第一自然段。
（1）要求学生看整幅图，说说作者家乡有哪些景物？（2）作者按什么顺序观察家乡景象的？（3）“眺望”是什么意思？并用“眺望”说一句话。
2、学习课文第二自然段。
（1）看图。
图上画的是作者家乡东面的景象，有哪些景物？（2）诵读课文。
这一段主要讲的是家乡的什么景象？（3）快速浏览，说说文中写了城镇哪些景物？（4）细读课文，学习作者如何具体描写这些景物？楼房（高大）的楼房（）（高大）的楼房采用扩词的方法，写出城镇楼房的特点。
（5）课堂练习用这种方法试写家乡某处的景物。
汽车（）的汽车（）（）的汽车（6）写街道两旁的树木，作者使用了比喻句写出树木的整齐。
（7）用“（）像（）似的”说话。
【五年级】我爱家乡,我爱祖国
【五年级】我爱家乡，我爱祖国
我来自美丽的中国，一个四季分明、山川秀美、人杰地灵的国度。
我热爱我的家乡，也热爱我的祖国。
我的家乡位于中国东北，是一个充满活力和朝气的城市。
城市交通便利、环境优美、人民热情好客。
每当春暖花开、秋高气爽，我在家乡的公园和广场上感受着生机勃勃的气息，看到一排排鲜艳的花朵、听到欢声笑语、感受到大家庭的温暖和互相关心。
除此之外，我的家乡也有着灿烂的历史和辉煌的文化。
这里有着众多的名胜古迹，如长城、皇陵、碑林等。
这些景点历经了岁月的沧桑，仍然矗立在那里，给我们留下了珍贵的文化遗产。
我很幸运能在这个地方生长和成长，能够身临其境地感受这些传统文化的魅力。
我爱我的祖国，也为我祖国的伟大而自豪。
中国是个有着5000多年历史的文明古国，这里有丰富的自然资源、人力资源和文化资源。
自从改革开放以来，中国经济发展迅猛，科技日新月异，崛起成为国际舞台上的重要角色。
中国的成就令人惊叹，而我也感到由衷的自豪。
中国是一个多民族的国家，文化的多样性让我深深地感到骄傲。
这里有着五千年的中华文明，也有着藏传佛教、伊斯兰教、基督教等宗教。
不同民族之间的地域约束和历史因素，也让每个地区都有着独特的文化颜色。
中国文化的多样性为我打开了一扇大门，让我更好地了解和欣赏这个国家的多彩面貌。
我爱家乡，我爱祖国，这是我内心深处的真情流露。
我相信，在世界的激烈竞争中，中国将能够充满自信地走向世界，展现自己的文化和实力。
愿我们的祖国越来越繁荣、越来越美好！。
我爱家乡小学五年级作文
我爱家乡小学五年级作文我爱家乡我是一个小学五年级的学生，我爱我的家乡。
我生活在一个美丽的小城镇，这里山清水秀、风景优美，每一天都过得非常愉快。
我爱我的家乡，因为这里有丰富的文化和历史。
我们的城镇有着悠久的历史和文化传承，每一条街道上都有着传统的建筑和文化遗迹，让人们对这里的历史感到敬畏。
我爱我的家乡，因为这里食物美味。
我们的家乡最著名的美食是鱼，这里出产的鱼肉鲜美、营养丰富，是各种美味菜肴的主要食材。
除了鱼，我们这里还有着各种美味的农作物和水果，如新鲜的土豆、西红柿、苹果和梨子等等。
我爱我的家乡，因为这里人民友善。
我的家乡是一个以农业为主的小城镇，这里的人民非常友善，热情好客。
无论你是来自哪里，只要你在这里，你都会感觉到这里的人民热情洋溢、心胸开阔。
总之，我非常热爱我的家乡，这里有着山清水秀、文化底蕴丰富、食物美味、人民友善等等。
我会一直珍视我的家乡，为了让它永远美丽、繁荣不衰而努力工作。
我的家乡位于一个山区小镇，四周是一片茂密的森林和清澈见底的溪流。
这里的空气清新、水质纯净，成为人们度假居住的好去处。
尤其是在夏天，山里避暑蔬菜和水果充足，使得城市人流涌入家乡。
家乡的历史也非常悠久。
这里的城墙、古镇、庙宇、碑文等等历史遗迹具有浓郁的地方文化气息，成为历史爱好者的朝圣之地。
作为家乡人，我特别感到骄傲和自豪，也特别想为家乡发展出一份力。
因此，我积极参加家乡社区的志愿者活动，比如清洁工作、义务劳动、植树等等。
在参与这些活动的同时，我也觉得幸运，因为这些活动是让我更好地了解家乡和家乡人文化的重要途径。
此外，我还参与各种地方文化挖掘和传承活动。
我和家人一起去了家乡博览馆，正在学习关于家乡传统的文化知识，比如糖艺、革制等等。
我们还自己制作了一份节目，以展示家乡的文化特色。
这些活动非常有趣，可以让我在一些闲暇时光里过得非常充实。
但是，我也注意到，在家乡的一些角落里，还有一些环境不良和待改善的情况。
比如街道的垃圾堆积、道路斑驳、污水问题等等。
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北面有（一条大河 ）。河里几艘 （ 拖轮 ），穿梭似的（你来我往），十分 繁忙。
我的家乡是多么（美好）！我爱我 的家乡！
仿照课文，观察学校四面的景象说一说，在写一写。
庄稼和蓝天连了起来
田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。庄稼一片连着一片， 在很远的地方和蓝天连了起来。
一条笔直的公路穿过田野。好几辆载重汽车在公路上飞快奔 跑，远远望去，似小虫在爬行，渐渐的变成了小黑点，最后消失在 远远望去，似小虫在爬行。
用（
）比喻（
）。
往东看
街道两旁新栽的树木，像卫队似的。 比喻句
用（
）比喻（
）。
思考：
往
南
1、家乡的南面是什么景象？
看
2、作者是描写了哪些景物？
往南看，满眼是美丽的田野。田野里长着玉米、高 粱、稻子、棉花。庄稼一片连着一片，在很远的地方和 蓝天连了起来。一条笔直的公路穿过田野。好几辆载重 汽车在公路上飞快奔跑，远远望去，似小虫在爬行，渐 渐的变成了小黑点，最后消失在公路尽头。
1、“我”是在什么地方看家乡的景象的？ 2、“我”看到了家乡的哪些景象?
我家附近有一座山。星期日，我登 上山顶，往四面眺望家乡的景象。
从高处往远处看
北
西
东
南
西
主要讲了星期天，“我”在山顶看家乡的景象。
什么时候，谁在哪里做什么？
北 东
南
往东看，不远处是新建的城镇。城里有高大的楼房， 一条宽阔的街道，街道两旁新栽的树木，像卫队似得。 整个城镇又整洁又美丽。
我家附近有一座山。星期日，我登上山顶，往四面眺望家乡的景象。 往东看，不远处是新建的城镇。城里有高大的楼房，一条宽阔的街道，街道 两旁新栽的树木，像卫队似的。整个城镇又整洁又美丽。 往南看，满眼是美丽的田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。庄稼一 片连着一片，在很远的地方和蓝天连了起来。一条笔直的公路穿过田野。好几辆 载重汽车在公路上飞快奔驰，远远望去，似小虫在爬行，渐渐地变成了小黑点， 最后消失在公路尽头。 往西看，是一大片果园。茂密的果树又浓又绿，树上的果子隐约可见。果园 旁边的小山脚下，有一排楼房，一面鲜艳的国旗在房顶上迎风飘扬，在一片浓绿 果园的衬托下格外引人注目。那就是我可爱的学校。果园后面更远的地方，是起 伏的群山，连绵不断。 往北看，一条大河伸向远方。河面十分开阔，河水浩浩荡荡。河里几艘拖轮， 拖着连串的货船，穿梭似的你来我往，十分繁忙。 我的家乡是多么美好！我爱我的家乡！
操场
北
西 宿舍
东 教学楼 南
校门
追求人生的美好!
我们的共同目标!
往西看，是一大片果园。茂密的果树又浓又绿，树上的果子 隐约可见。果园旁边的小山脚下，有一排楼房，一面鲜艳的国旗 在房顶上迎风飘扬，在一片浓绿果园的衬托下格外引人注目。那 就是我可爱的学校。果园后面更远的地方，是起伏的群山，连绵 不断。
我家附近有一座山。山的东面是新 建的（城镇）。城里有（高大的楼房）， 宽阔的（ 街道），（街道）两旁有树木， 像（ 卫队）似的。南面是美丽的（ 田野）。 田野里长着（玉米）、（高粱）、（稻子）、 （棉花）。一条笔直的（公路）穿过田野。 好几辆（载重汽车 ）在公路上飞快 （奔驰），远远望去，似小虫在爬行。