一位小学校长说：小学阶段孩子最重要的三件事,家长必须要牢记!
小学生家长必备的教育指南
小学生家长必备的教育指南教育是每个家长关注的重要话题，尤其是小学生阶段，这个阶段对孩子的成长起着关键作用。
然而，随着社会的发展和教育理念的不断更新，让家长适应并掌握合适的教育方法变得更具挑战性。
为了帮助家长更好地了解和应对小学生教育，本文将为家长们提供一份小学生家长必备的教育指南。
一、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子学习成绩优异的基石。
家长应该从小事做起，在日常生活中培养孩子的自律性和坚持力。
比如，指定一个固定的学习时间，保障孩子有良好的学习环境，鼓励孩子对完成的任务进行总结和复习。
培养良好的学习习惯可以让孩子形成正确的学习方法和态度，对于小学生的成长至关重要。
二、关注孩子的身心健康发展除了学习，家长还应该关注孩子的身心健康发展。
小学生正处于生长发育的关键时期，家长应该确保孩子有充足的睡眠时间，并养成良好的饮食习惯。
此外，家长还应该鼓励孩子积极参与体育锻炼和其他兴趣活动，帮助孩子建立自信和积极的人生态度。
三、与学校建立良好的沟通与合作关系学校是孩子教育的重要场所，家长应该与学校建立良好的沟通与合作关系。
家长应该定期参加学校组织的家长会或家庭访问活动，了解孩子在学校的表现和进展。
通过与老师的线上或线下交流，家长可以更好地了解孩子在学校的情况，并与老师共同制定培养计划，为孩子的成长提供更多支持和引导。
四、培养孩子的综合素质除了学术成绩，孩子的综合素质也非常重要。
家长应该重视培养孩子的社交能力、创造力和团队合作精神。
可以通过参与社区活动、参加兴趣班或者组织亲子活动等方式，培养孩子的综合素质。
此外，家长还应该鼓励孩子读书、参观博物馆、接触艺术和音乐等，丰富孩子的阅历和兴趣爱好。
五、引导孩子正确处理学习与兴趣的关系家长应该引导孩子正确处理学习与兴趣的关系。
尽管学习是小学生的主要任务，但也不能忽视孩子的兴趣爱好。
家长可以与孩子一起制定学习计划，合理安排学习与兴趣的时间，让孩子在学习之余，也有机会发展自己的兴趣。
家长们,请不要再“拔苗助长”
“别让孩子输在起跑线上，是精明的商家发明出来 的一句广告语，”鲁林岳说，“家长被高考绑架还可以原谅，但是如果被广告左右就太不合格了。”
兴趣班的使命就是把孩子送进名校。孩子们多才 多艺，但却并不享受自己的爱好。“很多钢琴十级的孩子发誓再也不碰钢琴，他们不觉得音乐是终生的伴侣，因为音乐夺走了他们玩乐的时间。”一名专门教授钢琴的老师无奈地说。
教育应该培养什么样的人？
案例简况：
A、男生：18岁考入北京大学物理系，本科毕业后进入美国爱荷华大学物理与天文系攻读研究生。28岁通过答辩获得博士学位……
B、男生：贫寒农家子弟，以优异的成绩考入省 级重点高中，高中期间成绩优异，被评为省级三好学生，全国物理奥数二等奖，后考入省属重点大学攻读生物技术专业……
一项研究表明，在学前班认识较多汉字的孩子， 一年级的语文会领先其它孩子，但是到了二年级，水平就与其它孩子持平了。
再以画画为例，８岁的孩子才能按大人的视角观 察临摹，在这之前孩子画画只是直觉思维的自我表达。让太小的孩子学习绘画技巧，告诉孩子太阳应该是圆的，云朵应该是白的，且不说这是对想象力的扼制，至少是一种浪费时间。
E、男生：4岁选入申奥形象大使；4岁学习钢 琴，师从中央音乐学院著名钢琴教授韩剑明；8岁学习书法，师从清华大学方志文；获奖无数，10岁加入国家 冰球队，读人大附中并留学美国……
问：这几个学生你最喜欢哪一个？按照你喜欢的 程度做一下排列？为什么？站在什么角度排列的？
这几个人都是真实的案例，这只是一个简况，有 一点需要说明：这仅仅是个案，并不是所有有这样经历的人都是这样，我们只是凭借这几个案例说明我们要说明的问题。
这些应试教育出来的高分孩子，“到了大学，突然 间不用考试，就毫无方向感了，” 时任浙江大学常务副校长的倪明江将这种状态形容为“太空人”。他说，这些“天之骄子”有两个问题，一是习惯了跟着考试走，离开了试卷，似乎就不知道应当如何去学习新知识，二是思维的依赖性，有相当一部分学生习惯于照着做而不习惯问为什么这样做；习惯有人指导他做而不习惯主动去做；习惯在很好的条件下去做而不习惯创造条件去做。
三管三必须是什么
三管三必须是什么三管三必须，这是一个重要的课题，它涉及到广大青年学生的健康成长和全面发展。
在现代社会中，青少年正面临着来自各个方面的挑战和压力，因此必须关注他们的生活、学习和成长情况。
三管三必须就是对青少年进行全面关怀和引导的重要途径。
首先，所谓的“三管”指的是：家长、学校和社会三方面的责任。
家长是孩子成长的第一任教师，家庭的氛围和教育方式对孩子的成长有着重要的影响。
家长要积极引导孩子树立正确的价值观和世界观，培养健康的生活习惯，关心孩子的情感需求，营造良好的家庭环境。
学校作为教育的重要场所，也是青少年成长中的重要影响因素。
学校应该加强对学生的教育和引导，培养他们积极向上的品质和完善的人格，提供良好的学习环境和教学资源，关心学生的身心健康，开展相关的教育活动和辅导工作，促进学生全面发展。
而社会是孩子们成长的重要背景，社会环境对青少年的成长起到决定性的作用。
社会应该为青少年提供良好的成长环境，提供丰富多样的社会资源，建立健全的青少年教育体系，为青少年提供学习和发展的机会，以及能够发展他们的潜能的平台。
而所谓的“三必须”，意味着我们要做到以下三点。
首先，必须关注青少年的身心健康。
青少年正处于成长发育的关键时期，身心健康对他们的学习和发展至关重要。
因此，家长、学校和社会都要关注青少年的身心健康问题，提供必要的支持和帮助。
其次，必须重视青少年的教育和培养。
青少年是祖国的未来，他们的成长和发展对社会的进步起到重要的推动作用。
因此，家长、学校和社会都应该为青少年提供优质的教育资源，培养他们的品德修养和综合素质，培养他们的创新精神和实践能力。
最后，必须给予青少年更多的关爱和支持。
青少年正面临着各种困难和挑战，他们需要来自家庭、学校和社会的关心和支持。
家长要关心孩子的成长和需求，为他们提供支持和帮助；学校要关注学生的发展和问题，提供必要的指导和辅助；社会要给予青少年更多的关爱和机会，让他们有更多的发展空间和发展机会。
高考作文素材之时事评论篇“老师的戒尺”该不该举起
【作文素材之时事评论篇】“老师的戒尺”该不该举起目录：01法制日报：既要有惩戒思维又要避免体罚孩子02新京报：赋予教师管教权让学校教育“更有力”03广州日报：把“戒尺”还给老师应强化操作性04工人日报：“惩戒”不等于体罚，别误会05钱江晚报：惩戒是必须的，可到底度在哪里06人民日报：“老师的戒尺”该不该举起（大家谈）07钱江晚报：恢复教育惩戒权，管教能否管用正文：01法制日报：既要有惩戒思维又要避免体罚孩子戒尺,自古以来就是私塾先生的“管教神器”,对学生起着一定的震慑作用。
近日金陵晚报记者发现,如今戒尺风靡网络,有淘宝店铺月销量竟高达8455笔,俨然成了“网红”,很多家长纷纷跟风购买戒尺震慑熊孩子。
针对该现象,有专家表示,家长要针对孩子的性格特点,采取适当教育方式和方法,不能一味跟风(4月26日《金陵晚报》)。
戒尺就是旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板,这样的物品能在现代火热起来,确实是个有趣并耐人寻味的现象。
更有趣的是,大部分家长买戒尺并不是为了体罚孩子,而是为了震慑孩子。
即使真的是用来打孩子,也会注意轻重,没有达到“体罚”的程度。
这样的震慑带有惩戒教育的意味,而“戒尺热卖”的情况,体现出来的恰恰是惩戒教育思维的存在、扩展与逐渐成熟。
其实,惩戒教育是一种较为合理的特殊教育方式,其真正的目的还是为了孩子好,让孩子有所改进。
在惩戒教育相关活动中,追求手段与目的现实并存,教师往往通过给孩子身心施加某种影响而带来教育效果,使其感受到对错、荣辱、愉悦、痛苦等,以激发其悔改,从而达到教育矫正的目的。
说白了就是,采用各种手段给孩子以适度的惩罚从而让孩子警醒,这就是惩戒教育思维的真谛所在。
还要明确的是,这种惩戒教育思维是支撑各种惩戒行为的原力。
如今,这种思维十分难得,也是现实所需要的。
就拿家长用戒尺这件事来说,就是通过戒尺这一外来因素去更好地震慑孩子,而如此震慑是为了规范孩子行为,给其以正面或者负面的情绪激励,同时不触及“体罚”的底线,惩戒教育思维的现实应用也就真正凸显在这里了。
小学生要做的五件事
小学生要做的五件事小学生阶段是孩子成长的关键时期，他们的认知能力、学习能力和社交能力都在逐渐发展。
为了帮助小学生全面发展，培养他们的兴趣和素质，有五件事情是他们应该去做的。
一、读书读书是一种培养孩子思维的好方法。
通过读书，孩子能够拓宽视野、积累知识、培养想象力和提高语言表达能力。
在小学生阶段，家长和老师可以鼓励孩子多读一些富有教育性的图书，如童话故事、科普读物和名人传记等。
同时，家长还可以给孩子设置读书时间，或者一起参加一些读书俱乐部，让孩子在阅读中享受学习的乐趣。
二、锻炼身体小学生处于生长发育的关键阶段，他们的身体素质也需要得到充分发展。
因此，小学生要每天进行适当的体育锻炼。
锻炼身体可以增强体质、增加免疫力，还可以培养孩子的团队合作精神和竞争意识。
家长可以鼓励孩子参加一些体育活动，如跑步、游泳、篮球等，并且可以一起进行户外活动，让孩子享受运动的快乐。
三、学习一门艺术课程艺术是培养孩子审美情趣和创造力的重要途径。
小学生可以选择一门自己感兴趣的艺术课程，如绘画、音乐、舞蹈等，来培养自己的艺术素养。
通过学习艺术，孩子可以更好地表达自己的情感，培养自信心和自我认知能力。
家长可以帮助孩子选择适合他们的艺术课程，并且在学习过程中给予他们积极的鼓励和支持。
四、参加义工活动参加义工活动可以帮助小学生培养爱心和关爱他人的意识。
义工活动包括为社区清洁、帮助老人、关爱动物等。
通过参加义工活动，孩子可以学会尊重他人、关爱他人，并且养成乐于助人的好习惯。
家长可以鼓励孩子积极参与一些义工活动，也可以带领孩子一起参加一些社区志愿者活动。
五、培养社交能力在小学生阶段，培养孩子的社交能力非常重要。
通过与同学之间的交流合作，孩子可以学会与人相处、尊重他人、倾听他人的意见，并且培养团队合作意识。
家长可以组织一些小型活动让孩子与其他孩子进行互动，也可以鼓励孩子参加一些课外班或者兴趣小组，锻炼孩子的社交能力。
总结起来，小学生在成长过程中要做五件事情：读书、锻炼身体、学习一门艺术课程、参加义工活动以及培养社交能力。
小学一年级学生家长应该注意孩子哪些问题
小学一年级学生家长应该注意孩子哪些问题小学一年级是孩子入学的重要阶段，对于家长来说，了解并注意孩子在这个阶段可能面临的问题非常重要。
以下是一些家长应该注意的问题，帮助他们更好地照顾孩子的成长和发展。
1. 学习兴趣和能力：小学一年级是孩子开始接触正式学习的阶段，这时候家长应该观察孩子对不同学科的兴趣和能力。
一方面，家长可以鼓励孩子发展他们感兴趣的学科，提供相应的资源和支持；另一方面，家长也需要帮助孩子克服学习上的困难，鼓励他们努力克服挑战。
2. 规律的作息时间：小学一年级的学生对规律的作息时间非常重要。
家长应该确保孩子有充足的睡眠时间，建立良好的作息习惯。
孩子在晚上应该有足够的时间放松和休息，以便第二天精力充沛地进行学习和活动。
3. 饮食和营养：家长要关注孩子的饮食和营养摄入。
一些研究发现，充足的营养有助于孩子的学习和认知发展。
家长可以提供均衡的餐食，确保孩子吃到蔬菜、水果和其他健康食物。
另外，家长也要避免给孩子吃过多的垃圾食品和含糖饮料。
4. 安全教育：小学一年级的孩子渐渐开始独立出行，家长要注意给他们进行安全教育。
教导孩子横过马路时要注意交通情况，告诉他们不要接受陌生人的礼物或搭乘陌生人的车辆等。
同时，家长也需要与学校和老师合作，共同确保孩子在校园内的安全。
5. 科技使用：随着科技的发展，家长需要注意给孩子正确使用科技设备的指导。
小学一年级的孩子可能会开始使用电脑、平板电脑和智能手机等设备。
家长要确保孩子使用这些设备的时间适度，并监督他们访问互联网的内容。
同时，家长也要教育孩子对待互联网时保护自己的个人隐私和安全。
6. 社交技能：小学一年级的孩子开始与更多的同龄人接触，家长应该关注孩子的社交技能的培养。
鼓励孩子主动与他人交流，培养合作和分享的意识，以及尊重他人的价值观和观点。
家长还可以帮助孩子参加团队活动，提供机会与其他孩子一起玩耍和学习。
除了上述问题之外，家长还应该关注孩子的情绪和心理健康。
一年级：为小学铺路的三大基石
一年级：为小学铺路的三大基石在教育的世界里，一年级是一个特别重要的阶段。
它是孩子从幼儿园到小学的过渡期，也是塑造学习习惯、培养综合素质的关键期。
许多家长会担心孩子在一年级是否能适应，是否能够为未来的学习打下坚实的基础。
作为一名教育专家，我想分享一些心得，告诉大家在一年级时，做好哪三件事，就能为孩子的小学阶段铺平道路。
一、培养良好的学习习惯一年级是养成良好学习习惯的最佳时期。
这些习惯包括按时完成作业、合理安排作息时间、主动学习等。
良好的学习习惯不仅能帮助孩子更好地吸收知识，还能提高他们的学习效率。
作为家长，我们需要耐心地引导孩子，让他们理解为什么要这么做，并鼓励他们持之以恒。
例如，可以制定一个固定的学习时间表，让孩子明白什么时间该做什么事。
开始时可以制定简单的计划，逐渐增加难度和规定，让孩子逐渐适应并养成习惯。
同时，家长也要以身作则，成为孩子学习的榜样。
当孩子表现出良好的学习习惯时，应及时给予肯定和鼓励，激发他们的积极性。
二、锻炼孩子的自理能力进入小学后，孩子需要具备一定的自理能力，如整理书包、系鞋带、上厕所等。
这看似简单的事情，对刚入学的孩子来说可能会有一定的难度。
因此，在一年级时，家长应有意识地锻炼孩子的自理能力。
例如，可以让孩子自己负责一些日常事务，如收拾玩具、整理房间等。
开始时可以给予孩子一定的指导和帮助，逐渐放手让他们独立完成任务。
在这个过程中，孩子不仅学会了自理，还培养了责任感和独立性。
三、建立孩子的自信心自信心是一个人成功的关键。
在一年级时，家长应关注孩子的心理状态，帮助他们建立自信心。
当孩子遇到困难时，家长应鼓励他们勇敢面对，相信自己有能力解决问题。
同时，家长也要善于发现孩子的优点和进步，及时给予肯定和表扬。
例如，当孩子完成一幅画作时，可以赞美他们的创意和努力；当孩子在数学题上取得突破时，可以肯定他们的思考和探索。
这些正面反馈能激发孩子的自信心，促使他们在未来的学习和生活中更加勇敢地追求梦想。
幼小衔接小学校长讲话内容
幼小衔接小学校长讲话内容尊敬的各位老师、家长和亲爱的小朋友们：大家好！首先，我要向即将升入小学的幼儿园毕业生们表示热烈的祝贺！你们即将迈入人生的新阶段，开始接受小学的教育。
同时，也要特别感谢各位家长多年来对幼儿园工作的支持与配合。
幼小衔接是孩子们成长过程中非常重要的环节，它关系到孩子们未来学习和发展的基础。
因此，在幼小衔接工作中，我们需要各方通力合作，为孩子们创造一个顺利过渡的环境。
首先，对于即将升入小学的孩子们来说，他们会面对更多的学习任务和学业压力。
在此，我想告诉孩子们，在学习的过程中，我们不仅要注重知识的学习，更要注重培养良好的学习习惯和学习方法。
希望孩子们能够养成课前预习、课后复习的良好习惯，合理安排学习时间，提高学习效率。
同时，我们也要关注孩子们的身心健康。
学习的过程中，孩子们需要保持良好的体力和精力。
因此，我建议家长们定期带孩子们进行户外活动，保持适度的运动和休息。
出门时要注意安全，遵守交规，同时要养成良好的卫生习惯，保持身体的健康与发展。
另外，幼小衔接工作也需要校园和家庭的密切配合。
学校将定期组织家长会，分享孩子们在小学的学习情况和发展动态，并邀请家长们积极参与学校活动。
同时，也鼓励家长多与老师沟通，共同关注孩子们的学习和生活，以更好地协助他们适应小学生活。
最后，我想再次向即将离开幼儿园的孩子们表示祝贺和祝福！相信在小学的日子里，你们会继续展现自己的优秀和才华。
也希望你们能够保持积极向上的态度，不断努力学习和进步。
谢谢大家！祝愿幼小衔接工作顺利进行，孩子们能够快速适应小学生活，取得更大的进步！。
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一位小学校长说：小学阶段孩子最重要的三件事，家长必须要牢记！
小宝：
孩子就要开学啦~对于小学阶段的孩子，什么习惯才是最重要的？这个时期，家长最要注意的是什么？来听听上海小学校长孙纳新从自己多年从教经验出发，给大家的建议吧。
1小学家长要记牢六个字
每年一年级新生家长会，我总是会说六个字。
这六个字都做到，你就算得上是称职的爸爸妈妈。
这六个字是：
?“等待”
家长要有耐心陪着孩子慢慢长大，要接受这个现实：孩子不可能一下子动作快，一下子养成各种好习惯，一下子什么都做好——否则这个家长也太好当了。
?“询问”
孩子放学回家，要和孩子聊聊天，问问孩子在学校里发生了什么，让孩子感受到父母的关心。
询问很重要。
有的爸爸妈妈下班回到家就自己玩手机，从来不和孩子沟通。
如果平时工作确实很忙，双休日就要多陪伴孩子。
家长一定要陪着孩子一起成长，不能偷懒。
?“鼓励”
对孩子一定要多鼓励，好孩子都是夸出来的。
不要总是拿孩子和别人比，这样只会打击孩子。
这六个字说起来容易，真的要在小学六年中一直做好却很难。
2小学家长要做好的三件事
在小学阶段，家长不要太注重孩子的学习成绩。
相对于学习成绩，对小学阶段的家长来说，有三件事要重要得多。
?第一件重要的事：兴趣
培养孩子的兴趣很要紧，孩子对学习有兴趣才有后劲，对学习没兴趣就完了。
这个兴趣，既包括学习兴趣，也包括学习之外的兴趣。
在孩子小的时候，父母可以帮孩子培养起一两种兴趣爱好。
刚开始可以广泛接触。
父母有责任让孩子接触到不同的东西，让孩子找到自己感兴趣的东西，然后鼓励他坚持下去。
?第二件重要的事：习惯
一是合理安排时间的习惯，二是上课认真听讲的习惯，三是独立阅读思考的习惯。
从教这么多年来，如果说我所接触到的优秀的孩子们有一个共同特点，那就是：喜欢看书。
阅读不仅可以促进语文的学习，而且可以促进一个孩子整体素质的提升，提升他（她）对世界的认识。
孩子的阅读习惯是要靠父母培养的，而且这个习惯培养起来之后对孩子的成长非常有益，终身受益。
家长要记住，在培养孩子一个新习惯、新兴趣的时候，父母是要牺牲一些自己的休息时间、娱乐时间的。
家长一定要陪着孩子一起成长，不能偷懒。
在学习生涯的起始阶段，家长有必要陪孩子做作业，快的一个月，慢的两个月，帮助孩子把习惯培养好了再放手。
?第三件重要的事：性格
多年的教育工作中，我们发现一个现象，就是父母婚姻美满、家庭氛围民主和谐有利于培养孩子的阳光心态。
父母的感情会影响孩子的性格，所以，父母要努力营造一个温馨幸福的家庭环境，这对孩子的性格养成会非常有帮助。
培养孩子性格的第二个要点是父母要舍得投入时间和精力陪伴孩子。
孩子的教育应该是爸爸妈妈责任最大，一定要陪着孩子一起成长，这样才能体会到做父母的快乐。
要培养孩子阳光性格第三个要点是让孩子开眼界。
眼界决定境界，家长有条件、有时间的话，可以多带孩子多出去看看，同时在准备出游或者参观的时候就可以让孩子参与进来。
如果家长在孩子小学阶段不分分计较，而是把孩子培养得心理阳光一点，培养出孩子的一些兴趣爱好，对学习也很有兴趣，这就很好了。
3小学的三个关键时期
一般说来，小学有三个关键时期。
?第一个是刚刚进入小学的时候，这也是最重要的一个时期。
这时候家长需要做三件事：培养孩子的兴趣、学习习惯和良好的性格。
这个我在前面已经详细讲过，就不再展开了。
?第二个是三年级，这是一个转折时期。
通常学生的成绩都是在三年级开始分流。
一、二年级时成绩一直领先的孩子到了三年级不一定继续领先，但三年级名列前茅的孩子，一般到了四五年级仍然会成绩优秀。
这主要是因为，一、二年级成绩好的孩子有些是因为“抢跑”，在入学前已经先学了一些学科知识，并不一定是学习能力很强的孩子。
对于那些没有提前学习的孩子，只要学习习惯好，学习兴趣高，学习能力强，到了三年级就慢慢赶上去了。
另外，三年级开始，学科内容难度有所提升，对于学习能力的要求也更强一些，所以，三年级成绩会有一个调整和分流。
对三年级的家长来说，如果孩子在这个阶段遇到了一些困难，一定要给孩子鼓励，增加孩子的信心，帮助孩子渡过这个阶段。
?第三个关键时期是六年级临近毕业时。
这个阶段家长的主要问题是焦虑，因为面临升学，很多家长开始择校。
我对这个阶段的家长的建议是，不要把孩子的时间排的太满。
如果觉得孩子需要补习，可以针对孩子的具体情况适当安排。
而且要给孩子更多可以自由支配的时间，培养孩子管理时间的能力。
还有些家长为了择校让孩子学奥数。
我是教数学的，在我看来，奥数并不是适合所有人的。
学得好对孩子的思维能力是个锻炼，但学得不好可能会抹杀孩子对数学的兴趣。
所以，家长一定要摒弃功利主义的想法，要从孩子成长的角度，而非择校的角度考虑是否学奥数。
对于择校这个问题，我觉得一定要选适合自己的孩子的，适合的就是最好的！。