预备年级语文期末复习资料
沪教版六年级(预备年级)期末语文总复习资料(超详细,包括知识卡片)
【语文复习资料】知识卡片<一>常式句与变式句汉语有一定的语序。
按正常语序组合的句子就是常式句。
有时为了表达的需要，达到强调、突出某一句子成分的效果，颠倒原有语序，这类句子就是变式句。
如：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”“嫩嫩的，绿绿的”本来是用来修饰“小草”的，但却把它放在中心词的后面，强调“小草”的生机和色泽。
如果我们把语序还原为常式句，如刚才的例句，我们可以表述为：“嫩嫩的，绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。
”这样就不如变式句表述生动、有力。
<二>人物对话（语言描写）言为心声。
人物语言反映人物的身份、思想、感情和性格。
在人际交往中，对话是常见的表达形式。
《羚羊木雕》中有母女对话、父女对话、同学对话……随同神态和语气，“妈妈”的“严厉”和坚决，女儿的“激动”和委屈，“爸爸”的“平静”和“不可抗拒”，“好朋友”的“仗义”和纯真，生动地显现出人物的不同身份、不同思想、不同年龄特征，“使读者看了对话，便好像目睹了说话的那些人”（鲁迅《花边文学·看书琐记》）。
在阅读和写作中，人物对话是表现人物、推动情节的重要手段。
<三>倒叙在记叙文中，一般是按照事情发生的先后顺序叙述的。
有时为了表现主题的需要，或为了避免结构上的单调，使文章显得波澜起伏，把先发生的事放到后面说，后发生的事放在前面说，这就形成倒叙。
《在那颗星子下》一文是作者“进入中年”后对“一件小事”的“回想”。
时隔经年，仍记忆犹新，可见这件“小事”有不同寻常的意义。
文章从今天写起，倒叙往事，使读者产生阅读的兴趣。
<四>标题标题又叫“题目”，它是文章的重要组成部分，关系到一篇文章的精神、格调。
好的标题能给人新鲜的感觉和深刻的印象，因此有“题好一半文”的说法。
为了明确具体，有的文章运用正副标题相结合的方式，以增强表达效果。
如《在那颗星子下——中学时代的一件事》就是运用正副标题虚实结合的方法拟题，正标题把林老师喻为一颗璀璨的明星，永远留在我“记忆的银河中”；副标题从时间上加以限制，具体指“我”中学时代的一件事。
三年级下册语文期末复习资料
三年级下册语文期末复习资料三年级下册语文期末复习资料语文是我们学习的重要科目之一，它不仅仅是为了学习文字和语言表达的能力，更是培养我们的思维能力和文化素养的重要途径。
下面是三年级下册语文期末复习资料，希望能够帮助同学们更好地复习和掌握相关知识。
一、识字与拼音识字和拼音是语文学习的基础，同学们要掌握好这部分知识。
可以通过看图识字、拼音游戏等方式来提高识字和拼音的能力。
同时，要多读多背诵一些常用的词语和句子，加深对汉字的理解和运用。
二、课文理解与背诵复习期末考试的重点是课文的理解与背诵。
同学们要通过阅读课文，理解故事情节、人物形象和寓意等，掌握课文的主旨和要点。
同时，要利用课文中的重要词语和句子进行背诵，提高记忆和表达能力。
三、语法知识与句子操练语法是语文学习的重要组成部分，同学们要掌握好一些基本的语法知识。
例如，名词、动词、形容词的基本概念和用法，以及句子的主谓宾结构、时态和语态等。
可以通过做语法练习题来巩固和提高语法知识的掌握程度。
四、作文与写作技巧作文是语文学习的重要内容，通过作文可以培养我们的思维和表达能力。
同学们要学会写一些简单的作文，例如日记、小故事等。
在写作过程中，要注重语言的准确性和表达的连贯性，同时要注意段落的分明和逻辑的清晰。
五、阅读理解与阅读技巧阅读理解是语文学习的重要环节，同学们要通过阅读文章，理解文章的主旨和要点，掌握阅读的技巧和方法。
可以通过大量阅读来提高阅读理解的能力，同时要注重对文章中的关键信息和细节进行分析和推理。
六、古诗词与文言文古诗词和文言文是语文学习的重要组成部分，同学们要学会欣赏和理解古诗词和文言文的魅力。
可以通过背诵和默写一些经典的古诗词和文言文，提高对古代文化的了解和体验。
七、阅读材料与综合能力在复习期末考试时，同学们要多读一些与课本内容相关的阅读材料，提高综合能力和拓宽知识面。
可以通过阅读报纸、杂志、故事书等方式来增加阅读量，同时要注重对阅读材料的理解和分析。
三下语文期末复习资料
三下语文期末复习资料随着三下语文期末考试的临近，同学们需要做好充分的准备，为自己争取更好的分数。
下面将为大家提供一些复习资料，希望能够帮助同学们更好地备考。
一、语法知识复习语法知识是语文学习的基础，也是考试的重要内容。
在复习语法时，同学们需要重点关注以下几个方面：1. 词性和词义中文中的词性包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词和助词。
对于每个词性，同学们需要掌握其基本词义和用法，以便在考试中准确运用。
2. 句子成分在句子分析中，同学们需要重点掌握主谓宾、定状补、主谓、主语、谓语等基本句子成分，了解每个成分的作用和位置。
3. 语法规则同学们需要掌握中文语法规则，包括重、轻读、主谓一致、时态、语态、倒装等，以便在考试中正确使用语言形式。
二、篇章结构复习篇章结构是指文章的整体构架和组织方式。
同学们在复习时，需要掌握以下几个方面：1. 文章主题同学们需要理解文章的主题，即文中作者要表达的中心思想和核心观点，便于深入分析文章内容。
2. 篇章段落同学们需要掌握文章的段落结构，即每个段落的主题、论点、论证等要素，并理解段落的衔接方式，以便分析整篇文章的组织结构。
3. 文章语言表达同学们需要掌握文章中的语言表达方式，包括修辞手法、命题句型、比喻、引用等，以便分析作者的用语和措辞等。
三、识字量扩大识字量是语文学习的重要方面。
同学们需要通过大量的阅读和学习，扩大自己的识字量，提高文章阅读理解和写作水平。
在复习时，同学们可以通过以下几种方式来扩大自己的识字量：1. 阅读书籍阅读书籍是扩大识字量的最佳方法。
同学们可以选择文学类、故事类、传记类等适合自己的书籍来阅读。
2. 学习成语成语是中文语言中的重要内容，在阅读和写作过程中经常出现。
同学们可以通过学习成语，扩大自己的词汇量。
3. 学习新词随着科技进步和社会发展，新词汇不断涌现。
同学们需要学习新词汇，以便在阅读和写作中使用。
综上所述，语文学习需要通过不断的复习和积累来提高。
语文期末复习资料汇总(精简版)
语文期末复习资料九、成语故事手不释卷——手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。
鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。
十、资料袋与宽带网1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。
（P17 ）2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
（P17 ）3、仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”（P44）4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：（P80）①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼。
②英勇献身：方志敏、董存瑞、③保家卫国：黄继光、邱少云…我还知道其他英雄：刘胡兰、李大钊、王二小5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。
郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。
（P107）6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》、《思想者》、《雨果》、《巴尔扎克》。
罗丹说：“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”（P126）7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。
和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。
（P44）8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。
著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。
《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”◆走进课文二、多音字组词三、古诗（一）第1课的古诗词分析汇总1、《独坐敬亭山》（诗唐李白，字太白）众鸟高飞尽，译：许多鸟都高飞远去，看不见了，孤云独去闲．。
一片白云悠闲的独自飘远。
预备年级语文基础知识
预备年级语文基础知识测试
班级六（2）班姓名黄浩学号23 成绩
二、基础知识点：54%
1、说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
2、说明文的说明方法常见的有四种，分别是作比较、举例子、列数字、列图表。
3、记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙。
4、现阶段我们掌握的修辞有六种：比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问。
5、在中文里我们日常运用的表达方式有五种,分别是记叙、议论、抒情、描写、说明。
6、人物描写分成四类，有肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写。
7、环境描写分成两大类，有社会环境描写和自然环境描写。
部编三年级语文下学期期末总复习资料(精心整理)
部编三年级语文下学期期末总复习资料（精心整理）目录一、词语部分（一）听写词语 (3)（二）多音字 (3)（三）在括号中填上适当的词语 (4)1、填形容词 (4)2、填动词 (5)3、填量词 (5)（四）形近字 (5)（五）同音字 (6)（六）反义词 (6)（七）近义词 (7)（八）一字组多词 (7)（九）各种各样的说 (7)二、句子部分1、比喻句 (7)2、变句式变换句式 (8)3、修改病句修改病句 (8)4、标点符号 (9)三、积累部分 (9)（一）成语 (9)（二）名句、名言、农谚、歇后语 (10)（三）把句子补充完整 (11)四、阅读部分(一)古诗 (11)（二）课文 (12)一、词语部分（一）听写词语聚拢增添荡漾演奏莲蓬舞蹈蜻蜓饱胀衬衫裸露舒适特殊饲养窟窿盘缠后悔劝告寓言裂开打猎燕子大雁安慰犹豫将来照顾议论稚嫩享受迅速唾沫掩盖血型麻烦庄稼存在预防繁殖悬挂年龄晚霞漆黑售卖端正屏幕蔬菜纠正冶炼灌溉渠道燃烧掠过骤降湛蓝熟悉欧洲悲惨叮嘱羡慕疲倦裁剪射箭舒缓替换奔腾仿佛黎明缺少队伍探索审视纠正竭尽全力迫在眉睫翩翩起舞无影无踪恋恋不舍（二）多音字zháo (着火)（着急） diào (调动)（调课） jiǎ(假装)（假说）shì(似的)着zhe (看着) 调假似zhu (着落) (着手) tiáo (调皮)（调整）jià(放假)（假期）sì(似乎)（相似）jiàng(将士)（将领）zhāo(朝阳)(朝霞) piāo(漂浮)（漂流）chóng（重复）(重逢)将朝漂piǎo (漂白) (漂染) 重jiāng（将来）(将军) cháo(朝代)（朝向）piào (漂亮) zhòng（重量）(重要)chǔ(处境)（处理）chōng(冲水)（冲锋）hái (还有)（还是）dǎo (倒闭)（摔倒）处冲还倒chù(住处)（处所）chòng(冲劲)（冲着）huán(还手)（归还）dào (倒背如流)（倒是）piàn(便宜)（便价）mò(淹没)（沉没）shān (扇动)（扇风）jǐ(给予)便没扇给biàn(方便)（便利）méi (没有)（没事）shàn (扇子)（扇贝) gěi (送给)（递给）mó(模范)（模型）shě(取舍)（舍得）jiāo(教书)（教书匠）xiào(学校)（校园）模舍教校mú(模子)（模样）shè(宿舍)（房舍）jiào(校对)（校正）jiào(教学)（教育）xì(关系)（系列）chā(差别) (差异) luò(落后)（落实）cān（参加）（参赛）系差chà(相差)( 差得远) 落lào(落下)（落枕）参cī(参差)jì(系鞋带)（系上）chāi (出差)（差事）là(丢三落四) chēn (参差不齐)shēn(海参)（人参）juàn（羊圈）（牛圈）fèng（缝隙）（裂缝）xuē（削减）（削弱）zǎi（记载）（刊载）圈缝削载quān（圆圈）（圈套）féng（缝补）xiāo（削皮）（削笔）zài（运载）（载货）（三）在括号中填上适当的词语1、填形容词（乌黑光亮）的羽毛（俊俏轻快）的翅膀（活泼机灵）的小燕子（整整齐齐）的队伍（尖尖）的嘴巴（红色的）的爪子（灵活透亮）的眼睛（陡峭的）的石壁（清脆）的叫声（光彩夺目）的春天（美丽可爱）的世界（灿烂）的阳光（碧绿）的大圆盘（嫩黄色）的小莲蓬（洁白）的衣裳（可爱）的翠鸟（美丽）的鲜花（芬芳）的花香（清朗）的光辉（甜蜜）的微笑（绿茸茸）的草地（金灿灿）的金子（红艳艳）的花朵（黄澄澄）的稻田（白茫茫）的雾（黑乎乎）的山洞（红彤彤）的太阳（软绵绵）的沙发（绿油油）的禾苗（暖烘烘）的房间（雪白）的浪花（珍贵）的礼物（洪亮）的声音（坚强）的意志（严肃）的神情（清澈见底）的小溪（成千上万）的燕子结结实实的（橡树天空（湛蓝深远）森林（郁郁葱葱）河水（清澈见底）空气（清新甜润）大雪（漫天飞舞）山路（弯弯曲曲）楼房上（彩旗飘扬）草地上（鲜花盛开）街道上（人山人海）马路上（人来车往）教室里（鸦雀无声）天空中（星光闪烁竭尽全力地（救援）锲而不舍地（工作）聚精会神地（上课）七嘴八舌地（讨论）（认认真真）地看（开开心心）地唱（快快乐乐）地玩（老老实实）地画（慢慢吞吞）地走（吞吞吐吐）地说（目不转睛）地盯着（情不自禁）地欢呼（迫不及待）地开电脑（恋恋不舍）地离开（亲切）地说（安全）地航行美得（耀眼）乐得（精彩）（轻松）时间过得（飞快）节目表演得（精彩）吓得（心惊胆颤）（面如土色）2、填动词（掩饰）痛苦（停止）哭泣（购买）药品（皱着）眉头（握紧）拳头（擦拭）酒精（商量）事情（讨论）总是（检阅）队伍（纠正）错误（排除）忧伤（增添）生机（发出）警报（吸取）经验（抢救）生命（伸展）枝条（打消）念头（叨）小羊（劝）邻居（射）大雁（画）杨桃（拍）肩膀（耸）鼻子（伸）脖子（壮）胆子（换）衣服（拿）手杖（追）太阳（提）手袋（抄）生字（端）盘子（种）庄稼（扛）大米（救）燕子（砍）树木（劝）朋友（登）高山（迈开）脚步（闭）眼睛（举起）小手（鼓着）腮帮子（挺着）大肚子（瞪着）眼珠子（竖着）大拇指（燃烧）着熊熊大火（奔腾）着朵朵浪花（飘浮）着朵朵白云气得（七窍生烟）、（冒烟）吓得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四处逃窜）3、填量词一（对）翅膀一（支）赞歌一（阵）风一（朵）荷花一（幅）画一（片）花瓣一（首）歌曲一（缕）阳光一（身）羽毛一（眼）清泉一（束）金光一（串）珍珠一（把）斧头一（件）事一（双）小手一（块）庄稼地一（个）山坡一（座）大山一（句）话一（条）小河一（道）深沟一（场）大雨一（栋）楼房一（束）鲜花一（颗）牙齿一（面）红旗一（次）旅行一（台）电脑一（张）嘴巴一（列）火车一（张）报纸一（件）衬衫一（篇）课文一（辆）车一（台）节目一（杯）水一（轮）红日一（份）帐单一（门）绝招一（条）公路（四）形近字倦（疲倦）（困倦）稻（稻田）（水稻）载（运载）（载货）蜻（蜻蜓）圈（羊圈）（圆圈）蹈（舞蹈）（手舞足蹈）裁（裁剪）（裁员）睛（眼睛）悔（后悔）（悔恨）既（既然）（既而）响（音响）（响亮）默（默写）（沉默）诲（教诲）（诲人不倦）即（即使）（立即）晌（晌午）（半晌）墨（墨水）（墨绿）殖（繁殖）（殖民地）渴（口渴）（渴望）睡（睡觉）（午睡）洒（洒水）（洒满）值（值日）（价值）喝（喝水）（喝采）唾（唾沫）（唾液）酒（喝酒）（红酒）炼（冶炼）（锻炼）竖（竖立）（竖起）罐（陶罐）（水罐）陡（陡峭）（笔陡）练（练习）（操练）坚（坚定）（坚强）灌（灌溉）（灌注）徒（徒弟）（师徒）辩（辩论）（争辩）借（借书）（借钱）说（说话）（说谎）副（副手）（副业）辨（分辨）（辨别）猎（猎人）（打猎）悦（喜悦）（悦耳）幅（篇幅）（幅度）辫（辫子）惜（可惜）（怜惜）脱（脱离）（逃脱）逼（逼迫）（逼供）挣（挣脱）（挣扎）吵（吵架）（争吵）缘（缘分）（因缘）舔（舔毛）（舔水）睁（眼睁睁）（睁眼）抄（抄写）（抄书）绿（绿色）（碧绿）添（添加）（增添）竟（毕竟）（竟然）底（底面）（底下）晓（晓得）（破晓）渐（逐渐）（渐进）竞（竞赛）（竞技）抵（相抵）（抵制）饶（富饶）（饶恕）惭（惭愧）（自惭）盆（脸盆）（盆地）偷（小偷）（偷看）佛（仿佛）（佛祖）幕（夜幕）（屏幕）盘（盘缠）（盘子）愉（愉快）（欢愉）拂（吹拂）（拂晓）慕（羡慕）（爱慕）鸭（鸭子）（水鸭）搏（搏击）（搏斗）校（学校）（校园）络（网络）（熟络）鸦（乌鸦）（鸦片）博（博学）（博士）较（比较）（计较）洛（洛阳）宿（住宿）（宿舍）暖（暖和）（温暖）俊（英俊）（俊杰）疼（心疼）（疼爱）缩（缩小）（紧缩）缓（缓慢）（缓缓）梭（穿梭）（梭子）痛（痛苦）（疼痛）狠（凶狠）（狠毒）异（奇异）（异同）继（继续）（继承）旅（旅行）（旅游）狼（狼狈）（大灰狼）导（向导）（教导）断（断裂）（断开）旋（回旋）（旋转）（五）同音字cuìfùbìjiàn lìyùlièyàn shūsuōjùgùzhìxiǎng 清脆腹部墙壁弓箭厉害愈合裂开大雁舒服缩小团聚故事志气享受翠鸟复习碧绿利剑历史寓言猎人燕子特殊穿梭俱乐部照顾稚嫩响亮制造xiāo zhēn jìmòyìfàn tāo xīshǔtuó云霄眼睁睁立即沉默议论吃饭掏钱熟悉暑假骆驼今宵争气既然墨绿意思犯人滔滔不绝熄灭老鼠驮米消灭挣扎寄信淹没（六）反义词危险对（安全）轻松对（沉重）相信对（怀疑）减少对（增加）容易对（困难）宽敞对（狭窄）成功对（失败）暂时对（永远）柔软对（坚硬）喜悦对（哀伤）深对（浅）疏对（密）富对（穷）输对（赢）笑对（哭）幸福对（痛苦）出现对（消失）开始对（结束）安静对（喧哗）弯曲对（笔直）扩大对（缩小）黑暗对（光明）好对（坏）快乐对（悲伤）升对（降）出现对（消失）隐藏对（显露）一无所有对（应有尽有）高兴对（伤心）粗暴对（温柔）防御对（进攻）错误对（正确）细小对（粗大）沉重对（轻盈）前进对（后退）喜对（悲）轻柔对（粗重）劣对（优）懒对（勤）动对（静）功对（过）偏对（正）善对（恶）得对（失）吞对（吐）进对（退）始对（终）呼对（吸）憎对（爱）略对（袢）攻对（守）是对（非）（七）近义词舒适----舒服叮嘱----嘱咐审视----审察假若----假如温暖----暖和宽敞----宽阔壮观----雄伟安静----宁静喜悦----快乐立即----立刻喜爱----喜欢增添----增加疲倦----疲劳纠正----改正挑选----挑拣灵巧----灵活启示----启发清楚----明白赞扬----赞美迅速----快速、神速机灵----机警、灵活好像----好似、犹如、仿佛（八）一字组多词赞（赞叹）（赞扬）（赞美）复（复习（反复）（重复）渡（渡过）（过渡）（渡船）顾（顾客）（顾及）（顾问）愉（愉快）（愉悦）（九）各种各样的说1、高兴的时候：微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、高兴地说2、生气的时候：严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨地说3、疑惑的时候：惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问二、句子部分1、比喻句:（1）燕子的尾巴似剪刀。
部编三年级下语文期末复习资料(可打印)
部编三年级下语文期末复习资料(可打印)语文期末知识点汇总一、基础知识1、会写语文书119页写字表生字、121页词语表词语；会读116页识字表生字。
2、默写古诗：《绝句》（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
《惠崇春江晚景》（宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《三衢道中》（宋）曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
《元日》（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
《清明》（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
《九月九日忆山东兄弟》（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3、背诵并默写日积月累：（1）《忆江南》（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？（2）邯郸学步、滥竽充数、掩耳盗铃、自相矛盾、刻舟求剑、画蛇添足、杞人忧天、井底之蛙、杯弓蛇影。
（3）文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切（4）《滁州西涧》（唐）韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（5）见善则迁，有过则改。
——《周易》过而不改，是谓过矣。
——《论语》人谁无过？过而能改，善莫大焉。
——《左传》改过不吝，从善如流。
——苏轼（6）兵来将挡水来土掩。
不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。
近朱者赤，近墨者黑。
（7）《大林寺桃花》（唐）白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
4、背诵课文：第4页《燕子》1~3段，第6页《荷花》2~4段，第16页《守株待兔》全文，第48页《花钟》第1段，第91页《火烧云》第3~6段。
5、重要的多音字：散：散漫、分散杆：旗杆、笔杆儿挨：挨着、挨饿蚂：蚂蚱、蚂蚁、蚂螂得：得到、写得好、得亏角：牛角、角色曾：曾经、曾祖父骨：骨头、骨碌称：称呼、相称撒：撒开、撒种挣：挣扎、挣钱禁：禁不住、禁止鲜：新鲜、鲜见爪：爪牙、爪子累：积累、果实累累、劳累都：首都、都有作：作业、作坊笼：笼子、笼罩乘：乘车、千乘之国尽：尽管、尽快闷：闷热、愁闷系：关系、系鞋带卷：烟卷、卷子喷：喷泉、喷香扇：扇子、扇动和：和弄、和和气气、随声附和、和泥、和了差：差距、差不多、出差、参差不齐模：模样、模型着：着火、看着、着陆、着数缝：缝补、缝隙嚷：嚷嚷、吵嚷涨：头昏脑涨、涨价吐：呕吐、吐气折：折腾、打折、折本溜：溜冰、一溜烟旋：旋风、回旋粘：粘连、粘液6、重要的成语：AABC式词语：源源不断、津津乐道、翩翩起舞、耿耿于怀、恋恋不舍、井井有条、八面玲珑、痛痒相关、历历在目ABAC式词语（无~无~式词语）：无忧无虑、无边无际、无时无刻、无影无踪、无依无靠ABAC式词语：百发百中、十全十美、自由自在、一心一意AABB式词语：密密层层、层层叠叠、千千万万、吞吞吐吐形容说话的AABC式词语：窃窃私语、夸夸其谈、滔滔不绝、振振有词、娓娓动听、念念有词、侃侃而谈形容颜色的ABB式词语：金灿灿、红彤彤、绿油油、白茫茫形容颜色的事物名称+颜色的词语：葡萄灰、茄子紫、玫瑰红、孔雀蓝、梨黄、雪白、火红、草绿、杏黄形容颜色的“半~半~”式词语：半紫半黄、半灰半百合色、半灰半白、半嫩黄半浅绿形容人博学的成语：学富五车、才高八斗、才华横溢、博学多才、博览群书、学贯中西形容人多的成语：人山人海、人来人往、宾客如云、万人空巷、宾客盈门形容名气大的成语：名扬中外、举世闻名、名扬四海、赫赫有名含有反义词的成语：走南闯北、欺上瞒下、七上八下、挑肥拣瘦、说长道短、翻来覆去2、句子题题型汇总（句子题必须遵守的原则：尽量不改变原来意思，必须加标点）1、缩句：去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限定的词都尽可能去除，包孕：形容词、数目词、表示水平的词、表示时间的词、表示地点的词等。
部编版三年级下册语文期末复习资料
部编版三年级下册语文期末复习资料全册知识点汇总-部编版三年级下册语期末复习部编版三年级下册语文期末复习资料班级 _____________ 姓名 ___________一、字词读音闲散（sǎn ）河豚（ tún ）几痕（ hén ）破裂（ liè）惠崇（ chóng ）姿势（ shì）记录（ lù ）黑绸（ chóu ）解释（ shì）荡漾（ yàng ）触株（ chù ）懦弱（ nuò）别致（ zhì）不禁（jīn ）泥融（ róng ）朝鲜（xiǎn）保存（cún）经验（yàn）折（zhē）腾饱胀（ zhàng ）欧洲（zhōu）匀称（ chèn ）历史（shǐ）摊贩（fàn）倒映（ yìng ）官吏（lì）干燥（zào）前爪（zhǎo）吃醋（cù）折颈（jǐng ）松针（zhēn）大概（gài）检查（chá）山巅（diān）变幻（huàn）假若（ruò）圆润（rùn）紫檀（tán）金属（shǔ）工匠（jiàng）危险（xiǎn）乌贼（zéi）展示（shì）习惯（guàn）受刑（xíng）凑（còu ）成灼（zhuó）伤制（zhì）作捧（pěng ）起伶（ líng ）俐沾（zhān ）水掠（ lüè）过随（ suí）风宋（ sòng ）人擦（cā ）洗欣（xīn ）赏谦（qiān ）虚尘（ chén ）土皱（ zhòu ）眉设（shè）计耕（gēng ）者社（shè）会挣（zhèng ）脱遵（zūn ）循尊（zūn ）敬传（chuán ）来制（zhì）作智（zhì）慧组（zǔ）成内（nèi）容作（zuō）坊横（héng）跨芬（fēn）芳阻（zǔ）力吻（wěn）合苏醒（xǐng）强（qiáng）烈超（chāo）过腹（fù）部跨（kuà）进建（jiàn）成栅（zhà）栏悠（yōu）闲唯（wéi）一丁零（línɡ）碎（suì）了香肠（chánɡ）秘（mì）密拨（bō）动发痒（yǎnɡ）否（fǒu）则溅（jiàn）起执（zhí）行薄（báo）饼诱（yòu）人模（mó）型迅（xùn）速储（chǔ）量喂（wèi) 食创（chuàng）造橱（chú）窗仇（chóu）人适（shì）宜笔筒（tǒnɡ）水缸（gāng）浪（làng）花清爽（shuǎng）腾（téng）飞婴（yīng）儿呈（chénɡ）现乘（chénɡ）凉镇（zhèn）静缝（fénɡ）补承（chénɡ）认衬（chèn）衫偏（piān）僻纵（zònɡ）身牲（shēnɡ）口二、多音字词杆散圈骨佛挨晕折盛倒禁挣称难应鲜爪作便闷担扇钻处弹模降宁似藏旋三、会写生字融燕鸳鸯惠崇芦芽梅溪泛减拂聚拢形掠偶尔沾倦支痕幅瓣露蓬胀裂姿势仿佛随守株待宋耕触颈释其骄傲谦虚懦弱何尘哟代价鹿塘映欣赏匀称致传哎狮叹屠苏换旧符欲魂借酒牧独异佳术伟录册保存约验阿伯欧洲社赵省县济匠设计史创且智慧历斗芬芳内醒寿灼仿示昆修建组蜜蜂辨阻跨括检查确误途陌腰套晾麻烦悠闲椅沫冰凌提棒状狐狸丁零巧克肠继续糖秘密墨染竿碎浪葫爽针蘑菇虎级划尝兄段改达枪亏挖技强皂廊碗若透娇扯仰串越婴希程幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型宁宫否汪险攻推迅速退富铁陆灿秒腿凶猛威武镇性卷货取夹夸务衬衫负责艺漏喂胖驴贼狼莫厉抱架粘胶偏四、重点词语吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛骄傲谦虚懦弱何必尘土古代价值鹿角池塘倒映欣赏匀称别致哎呀狮子叹气伟大记录保存大约经验欧洲社会石匠设计创举而且智慧历史芬芳灼伤展示昆虫修建组成蜜蜂辨认阻力包括检查准确沿途陌生麻烦悠闲椅子泡沫冲洗形状狐狸丁零香肠继续秘密浪花葫芦清爽松针蘑菇老虎班级比划兄妹改变演技透明飞越婴儿希望呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉光芒刀剑普通模型宁静器官是否危险攻击迅速后退丰富陆地凶猛威武镇静性子夸奖服务衬衫负责手艺莫非厉害粘胶巧克力造纸术阿拉伯赵州桥万寿菊冰激凌水墨画肥皂泡金灿灿反推力糖醋排骨通情达理争奇斗艳五、形近字词六、词语意思翩翩起舞：形容轻快地跳舞。
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第一部分阅读一、文言文阅读（28分）（一）、默写（12分）1、⑴，非是藉秋风。
⑵萧萧梧叶送寒声，——————。
⑶，依旧青山绿树多。
⑷黑发不知勤学早，。
⑸，柳絮飞时花满城。
⑹“宁信度，。
”（二）、阅读课内文言文语段，回答问题。
（8分）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?2、本文选自《》，作者是清朝（人名）。
（2分）3、解释加点词（2分）⑴、子何恃而往？（）⑵、顾不如蜀鄙之僧哉?（）4、翻译句子，注意加点字（2分）西蜀之去南海，不知几千里也5、下列理解正确的一项是（）（2分）A、富僧的第二句“子何恃而往”显示出他对贫僧的关心。
B、这篇文章是作者写给上辈看的，原名《为学一首示子侄》。
C、本文以贫富二僧作对比，论述了“人贵有志”的道理。
D、这篇文章是针对“为学”难易的论证，对做其他事不太有普遍意义。
（三）阅读课外文言文语段，回答问题。
（8分）枭将东徙枭①逢鸠②。
鸠曰：“子将安之?”枭曰：“我将东徙。
”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣。
以故东徙。
”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。
”【注释】①枭：猫头鹰。
②鸠：斑鸠。
6．解释文中加点字（2分）⑴、子将安之?（）⑵、以故东徙。
（）7．解释划线句子（2分）8．理解：枭将东徙的原因是（2分）9．本文告诉我们的道理是（2分）二、现代文阅读（32分）（一）阅读下文，完成10--14题(14分)松鼠⑴松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
⑵它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
⑶松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
在平原地区是很少看到松鼠的。
它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。
在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。
它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
它们（）有时也捕捉鸟雀，（）不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
⑷松鼠不敢下水。
有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。
它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被人家惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。
⑸松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞，又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
⑹松鼠通常一胎能生三四个。
它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。
它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上总是光光溜溜、干干净净的。
没有什么坏气味。
松鼠也是一种有用的小动物。
它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
10、在第三节括号处填上的恰当关联词是（）（2分）A、因为……所以B、既……又C、虽然……却D、无论……都11、从全文看，作者主要介绍了松鼠的_______、________、_______等特征。
(3分)12、课文第⑶自然段加点词“经常”能否删去，为什么？(2分)答：______________________________________________________ ___。
13、课文第⑷段中画线句运用了_________说明方法，作用是______________________________________________________ ___ (4分)。
14、文中第4段写到松鼠“它们是十分警觉的”，从哪里可以看出？(3分)（二）阅读下文，完成15--18题(18分)父爱昼夜无眠⑴父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。
我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。
父亲不肯，说他没病。
再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了!一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎能用这种口气跟父亲说话。
⑵父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。
但也终于什么也没说。
⑶第二天，我睡到下午4点才醒来。
难得如此“一气呵成”。
我突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。
说不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。
这样很好。
看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的。
父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。
为买房子，我欠了一屁股债。
“这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?”我还不到30岁，头发就开始落英缤纷，这都是用脑过度，睡眠不足造成的。
我容易吗?作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。
我觉得这并不过分。
⑷父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。
有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢?父亲一愣，支支吾吾地说：没，没干啥。
我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。
我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。
父亲说，他是“贴骨膘”，身体好着呢。
⑸转眼到了年底。
我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。
由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我。
饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。
雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。
与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。
就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。
⑹“爸爸！”我失声叫了出来。
惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。
父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……⑺朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗?⑻我说是。
我回答是那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并kuìjiù于父亲。
我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。
可我竟未留意父亲的房间没有鼾声!⑼我随父亲来到更衣室。
父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已存了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上”。
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……父亲把眼一瞪：“好你个老李头，要你瞎咕叨个啥？”⑽我心情沉重地回到浴池。
父亲追了进来。
父亲问，孩子，想啥呢?我说：让我为您擦一次背……⑾“好吧。
咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。
”⑿父亲以享受的表情躺了下来。
我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。
15、根据拼音写汉字，第⑻段中kuìjiù（）（2分）16、第三段中“一气呵成”在文中是指________________________________。
（2分）17、父亲在“我”发火后，“脸在那一刻像遭了寒霜的柿于，红得即将崩溃”，从这句话中，我们可以推想出父亲当时是一种____________________心情。
但“他终于什么也没说”，又表现了父亲的_______________________________________之情。
（4分）18、文中多次写到父亲的消瘦：“贴骨膘”、“瘦弱的虾米”、“条条隆起的胸骨”。
这是_______________描写，其作用是_______________________________________（4分）19、请你根据对文章的理解，为第⑽节结尾的“······”写一段话60字左右。
（6分）第二部分写作三、写作（40分）20、题目：记忆深处要求：1、有真情实感，字数500字左右。
2、文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。
（40分）。