精选利用联想、循环法等记忆方法攻克自考英语难关
自考学会这三招,英语不再是难题
备考自考英语最大的资本就是课本，考生最少把课文从头到尾复习一遍，力求吃透课本知识。
现在复习时间比较紧张，基础不好的考生还要多下功夫。
课本学习重点是A课文，也不能放弃B课文，但如果时间紧，首先要保证A课文的学习，包括A课文后面的练习题都要认真做，因为A课文大约要占到80%的比重。
在历年10月份英语考试中看，从书中出题的比例很大，甚至最后一道英译汉也是从课文中选取的。
单词背诵要贯穿始终，每天都要坚持背点，多重复，多回头看，多比较，可以采用联想、口诀、拆分等方法来记忆单词，日积月累才会收到良好效果。
单词背诵主要以考试大纲为蓝本。
可以把单词分为会拼、会用、会认三个层次，考拼写的一般不会太难，基本上中等难度，尤其字母和读音不太对称的喜欢考。
词组一般要会用，剩下大部分单词会认就行。
当然，每个单词都达到会拼会用就更好了。
多做真题善积累做题要选择历年真题。
因为真题的含金量最大，考生可以通过历年真题了解到考试重点和题型分布。
对于以前做过的题目，不妨回头再做，有的题隔一段时间再做，可以加强复习效果。
对于像完型填空、阅读理解等和书上内容无关的题型，只有多做练习才能提高成绩。
考生还可以留两套最新的真题到临近考试时测试用。
在做题过程中，如果发现不懂的地方，要及时翻书，再把知识点夯实。
在做真题的同时，还要选择一些适合的模拟题来做。
模拟题一定要找适合自考水平的题，如果选择太难或太易的题，对于英语考试没有太大的作用。
通过做题要掌握解题技巧，摸清出题思路，达到熟能生巧。
查漏补缺进状态考生可根据自己的情况重点复习，例如重点的语法。
语法复习在英语学习中占有很重要的地位，但英语语法学习不能死学，一定要把记和练结合起来。
有的考生往往把语法术语记得很熟，但是一到做题时就傻眼了。
在英语考试中，像虚拟语气，谓语动词、非谓语动词，各种从句等都是重点，如果考生在做题时觉得哪部分不清楚，都要及时回到课本中再熟悉，拾遗补漏。
临考阶段，考生最好把每一课中最重点的内容再复习一遍，例如可以把书中重点的句子背诵下来。
外语学习中的常见记忆难题与解决方法
外语学习中的常见记忆难题与解决方法在外语学习的过程中，许多学习者常常面临着记忆难题，这可能包括词汇、语法、听力等方面的困扰。
本文将探讨外语学习中的一些常见记忆难题，并提供一些解决方法来帮助学习者克服这些困难。
一、词汇记忆难题与解决方法词汇记忆对于外语学习至关重要，但许多学习者发现自己很难记住大量的词汇。
以下是一些解决方法：1. 制定学习计划：设定每天学习一定数量的词汇，并坚持每天复习已学过的词汇。
通过长期的积累，词汇记忆会逐渐变得容易。
2. 创造联想：将新学的词汇与已知的词汇或图像进行关联，这样有助于记忆。
例如，将英语单词“apple”（苹果）与“ape”（猿）进行联想，可以帮助记忆。
3. 多种记忆方式：利用不同的学习方法，如写下来、组织成词汇表、使用闪卡等。
多种记忆方式可以帮助巩固记忆，提高词汇量。
二、语法记忆难题与解决方法语法是外语学习中另一个令人困扰的方面。
以下是一些解决方法：1. 掌握基础知识：学习者应该在学习语法规则之前，先掌握基础知识，比如词汇和句子结构。
对于某些语法规则，了解母语与目标语之间的差异也是非常重要的。
2. 多做练习：通过大量的语法练习，学习者可以更好地理解和掌握语法规则。
可以使用练习册、在线学习平台等来增加练习的机会。
3. 寻求帮助：如果遇到难以理解的语法规则，可以向老师、同学或者英语角的讲解者寻求帮助。
他们可以提供解答和更多例句来帮助理解。
三、听力记忆难题与解决方法听力是外语学习中另一个常见的挑战。
以下是一些解决方法：1. 多听：通过多听外语材料，如英语纠错练习、听力文章等，来提高听力技巧。
可以选择不同难度的材料，逐渐提高听力水平。
2. 多重复：对于听力材料中不懂的句子或单词，可以多次重复听，直到理解为止。
可以使用听力材料的文本来核对和补充理解。
3. 注意细节：在听取外语材料时，注意关注细节和上下文信息。
有时候，通过上下文可以猜测出一些不熟悉的单词的意思。
总结起来，外语学习中的记忆难题是很常见的，但并不是不可克服的。
自考知识点记忆方法总结
自考知识点记忆方法总结随着社会的不断发展，越来越多的人开始选择自考的方式来获取学历。
然而，对于自考生来说，面对众多的知识点，如何科学高效地记忆知识点成为一个重要问题。
在这里，我总结了一些自考知识点记忆方法，希望对大家有所帮助。
一、分阶段记忆法首先，我们需要明确自考知识点是庞大而繁杂的，所以我们不能一次性全部记忆。
我们需要将知识点分成不同的阶段，并按照这些阶段分别记忆。
比如，可以将知识点分成基础知识、进阶知识、拓展知识等阶段，然后按照这些阶段有条不紊地进行记忆。
二、图片记忆法通过图片的形式来记忆知识点，是一种很有效的方法。
我们可以将知识点转化成图片，然后通过图片来记忆。
比如，在记忆中国古代的历史知识点时，我们可以制作一些古代建筑、人物形象等的图片，然后通过这些图片来记忆相应的知识点。
这样做不仅能够激发我们的兴趣，还能够帮助我们记忆更加深刻。
三、联想记忆法联想记忆法是指通过将所要记忆的知识点与已有的知识进行联系，从而使记忆更加深刻。
比如，在记忆历史知识点时，我们可以将某个历史事件与某个故事、某个人物等进行联系，这样可以使知识点更加生动、更加深刻。
四、口诀记忆法口诀是一种很好的记忆方法。
我们可以将一些冗长、难记的知识点用口诀的形式进行记忆。
比如，在记忆化学元素周期表时，我们可以通过制作一些口诀来帮助我们记忆。
这样不仅可以让我们记忆更加轻松，还可以让我们记忆更加深刻。
五、反复记忆法反复记忆是一种很常见的记忆方法。
我们可以通过不断地反复记忆来巩固知识点。
比如，在学习英语单词时，我们可以通过不断地反复背诵来加深记忆。
这样可以使得知识点更加牢固。
六、结合练习记忆法结合练习是一种很有效的记忆方法。
我们可以通过不断地进行练习来巩固知识点。
比如，在学习数学知识点时，我们可以通过做习题来巩固记忆。
通过练习，我们既可以加深对知识点的理解，又可以加深对知识点的记忆。
七、积极思考记忆法在记忆知识点的过程中，我们需要保持积极的思维。
专升本词汇复习技巧大全
专升本词汇复习技巧大全对于想要通过专升本来提升自己学历的同学来说，词汇的掌握是非常重要的一环。
拥有足够的词汇量不仅有助于在英语考试中取得好成绩，还能为日后的学习和工作打下坚实的基础。
下面就为大家介绍一些实用的专升本词汇复习技巧。
一、制定合理的学习计划首先，要根据自己的时间和精力制定一个合理的词汇学习计划。
可以将需要掌握的词汇分成若干个小组，每天安排一定的时间来学习和复习。
比如，每天早上花一个小时背诵新单词，晚上再用半个小时复习当天所学的内容。
同时，要注意合理安排休息时间，避免过度疲劳导致学习效率下降。
二、多种方式记忆单词1、联想记忆法通过联想将单词与生活中的事物、场景或者自己熟悉的概念联系起来，这样可以帮助我们更轻松地记住单词。
比如，“ambition”（野心、雄心）这个单词，可以联想到“我有很大的野心（ambition）去攀登珠穆朗玛峰”。
2、词根词缀记忆法很多英语单词都有共同的词根和词缀，掌握了这些词根词缀的含义，就能够推测出许多单词的意思。
例如，“un”表示“不”，“happy”（快乐的）加上“un”变成“unhappy”（不快乐的）；“able”表示“能够……的”，“read”（阅读）加上“able”变成“readable”（可读的）。
3、语境记忆法将单词放在具体的语境中去记忆，能够更好地理解单词的用法和含义。
可以通过阅读英语文章、句子或者做阅读理解题来实现。
比如，在句子“He has a great capacity for learning languages”中学习“capacity”（能力、容量）这个单词。
三、利用工具辅助学习1、词汇书选择一本适合专升本考试的词汇书，如《专升本英语词汇必备》等。
词汇书通常会按照字母顺序或者考试频率对单词进行编排，方便我们系统地学习。
2、手机 APP现在有很多英语学习的手机 APP，如百词斩、墨墨背单词等。
这些APP 具有丰富的功能，如单词背诵、测试、打卡等，可以帮助我们利用碎片化时间学习词汇。
高中生如何通过自学攻克英文单词难关
高中生如何通过自学攻克英文单词难关面对英文单词的挑战，许多高中生发现自学的道路既充满困难也充满希望。
在这个过程中，自学者需要掌握一些有效的方法，才能在这个字词的迷宫中找到自己的出路。
首先，了解自学的意义是关键。
自学英文单词不仅仅是记住拼写和意思，更是一个探索词汇内涵和用法的过程。
将词汇视为朋友，与其建立深厚的关系，是攻克难关的第一步。
每一个单词都有自己的故事和背景，了解这些可以帮助记忆更牢固。
例如，研究单词的词源和词根可以帮助理解其构成和意义，从而使记忆更具系统性。
其次，设立明确的目标和计划至关重要。
单词学习不应是一项单调的任务，而应当是一个有趣的挑战。
制定每日学习目标，比如每天记住10个新单词，并将其融入到实际语境中，是一种有效的方法。
可以通过制作词汇卡片，设置词汇学习应用程序，或使用线上平台来帮助记忆和复习。
此外，运用联想记忆法是一种行之有效的策略。
联想记忆法通过将新单词与已知信息建立联系，帮助记忆。
例如，可以将“b enevolent”（仁慈的）与“bene”相联想，后者在许多单词中表示“好”。
这种联想帮助将抽象的单词变得更加具体和生动，从而提高记忆效率。
与此同时，积极参与语言环境也是成功的关键。
将新学到的单词应用到实际对话和写作中，能够大大增强记忆效果。
通过阅读英文书籍、观看英语电影、参与英文讨论，不仅能够看到单词在不同语境中的实际应用，还能使学习变得更加有趣和充实。
实践是检验学习成效的最好方式，也是巩固记忆的最佳途径。
另外，不要忽视复习的重要性。
记忆的巩固需要重复的过程。
定期复习之前学过的单词，有助于将其从短期记忆转化为长期记忆。
制定复习计划，比如每周回顾一次，能有效防止遗忘，并帮助维持词汇的稳定记忆。
在学习过程中，保持积极的心态和动力也是必不可少的。
面对单词的难关，可能会有挫折感，但每一步进步都是值得庆祝的。
设立奖励机制，例如完成一定数量的单词学习后，可以奖励自己喜欢的活动，这不仅可以提高学习的积极性，也能帮助维持长期的学习动力。
专升本词汇记忆方法大全
专升本词汇记忆方法大全对于想要通过专升本来提升自己学历的同学来说，词汇量的积累是非常重要的一关。
掌握有效的词汇记忆方法，可以让我们的学习事半功倍。
下面就为大家介绍一些实用的专升本词汇记忆方法。
一、读音记忆法英语是一种拼音文字，大部分单词的读音和拼写之间存在一定的规律。
通过掌握单词的读音，我们可以更容易地记住其拼写。
例如，“tion”这个后缀通常发音为ʃn，像“education（教育）”、“suggestion（建议）”等单词；“ph”组合通常发音为f，如“photo（照片）”、“phone（电话）”。
在记忆单词时，多读几遍，根据读音来拼写，能够提高记忆的效率。
二、词根词缀记忆法很多英语单词都由词根和词缀组成，就像汉字的偏旁部首。
掌握常见的词根和词缀，可以帮助我们快速推测单词的意思。
比如，“un”是一个常见的否定前缀，“unhappy（不开心的）”、“unfair（不公平的）”；“ful”是一个形容词后缀，表示“充满……的”，“careful（小心的）”、“wonderful（精彩的）”。
了解这些词根词缀的含义和用法，能够让我们轻松记忆大量的单词。
三、联想记忆法我们可以充分发挥自己的想象力，将单词与生活中的事物、场景或经历联系起来，形成有趣的联想，从而加深记忆。
比如，“pest（害虫）”这个单词，可以想象成“拍死它（pest），因为它是害虫”；“ambulance（救护车）”，发音类似于“俺不能死”，所以是救护车来救命。
这种充满创意的联想能够让单词在我们的脑海中留下深刻的印象。
四、分类记忆法将单词按照不同的类别进行整理和记忆，能够让我们的思路更加清晰。
比如，可以把表示水果的单词（apple、banana、orange 等）归为一类；把表示颜色的单词（red、blue、green 等）归为一类；把表示职业的单词（teacher、doctor、engineer 等）归为一类。
分类记忆不仅有助于我们记住单词，还能让我们在使用时更准确地提取。
00015 英语二自学方法经验及2012版课文翻译及课后答案 完整版
零基础学好自考英语二的方法一1 事半功倍。
如果基础不好，报个基础班，可以是PETS三级的基础班，(不要强化班)。
当然要选好一点的培训学校，从头来一遍，考过了PETS三，很多省都可以代替英语二，即使一次考不过，已经知道是怎么回事了，下次再复习(考不过培训学校都免费再读的)就有把握了。
2 自力更生。
如果这钱想省掉，那么就背单词吧，毕竟英语二不考口语，听力考不考我忘记了，音标不认识?就那几个音标嘛，你不是会上网嘛，网上教音标的软件很多，我给你贴了一个在下面。
不怕读不准，人家印度阿三天生音标读不准照样在全世界混，你只要学会了哑巴英语，也达到了你的目的是吗，而且目前国人学英语都是用来看的，极少要说的。
3 学英语最重要的是坚持不懈。
利用记忆的特点，小循环、中循环、大循环。
零基础学好自考英语二的方法二1 买一本英语二教材，如果想考再高分的，可以买，我是买了，但是没用。
可以借别人的过来参考一些。
2 翻看英语二教材中的样卷。
3 了解考试题型，其中作文占30分，分值很大，直接关系到是否能够及格，考生多数为上班族，时间分配，按周做计划，每天看书时间不限。
4 背诵四级单词书两遍，第一遍不需要记住，能记住10%就很不错了，重点是找状态。
第二遍开始再过速度稍慢，词汇量最终能记住40%~50%便可。
5 四级作文书，随便选择十篇作文背诵，背诵后默写，最后能在十五分钟内默写所背诵的作文即可，这十篇反复默写即可。
6 三个月的学习时间足够，考试60分应该没有问题，如果需要再高的分，那就需要系统的，一点一滴的学习了。
零基础学好自考英语二的方法三1 时间允许，要先复习英语(一)，复习的策略是把考试大纲规定的单词背好，涉及到英语(一)的基础语法弄懂，课文就可以不看了。
单词背诵要贯穿始终，每天都要坚持背点，多重复，多回头看，多比较，可以采用联想、口诀、拆分等方法来记忆单词，日积月累才会收到良好效果。
单词背诵主要以考试大纲为蓝本。
可以把单词分为会拼、会用、会认三个层次，考拼写的一般不会太难，基本上中等难度，尤其字母和读音不太对称的喜欢考。
专升本考试英语单词记忆方法
专升本考试英语单词记忆方法英语单词的记忆一直是许多专升本考试考生所面临的难题。
然而，通过使用正确的记忆方法，我们可以事半功倍地提高我们的记忆效果。
本文将介绍一些有效的专升本考试英语单词记忆方法，帮助考生们更好地备考。
1. 创造联想一个被广泛应用的记忆方法是通过创造联想来记忆单词。
这种方法基于我们大脑对图像和故事的记忆能力。
当我们遇到一个生词时，想象一个与该词有关联的图像或者编写一个简短的故事。
例如，对于单词"apple"（苹果），我们可以想象自己正在吃一颗红色脆甜的苹果，或者回想起一个与苹果有关的有趣经历。
这样的联想可以帮助我们更容易地记忆并回忆起这些单词。
2. 利用词根和词缀许多英语单词都有共同的词根和词缀，掌握这些前缀、后缀和词根可以帮助我们更好地理解单词的含义和记忆正确的拼写。
例如，当我们了解到"-able"是一个常见的后缀，表示"能够"时，我们就可以推测出"comfortable"（舒适的）的意思，这样不仅记忆更容易，也能帮助我们扩充词汇量。
3. 创造单词卡片制作单词卡片是一种实践性的记忆方法。
将一个单词写在卡片的一面，把该单词的定义和例句写在另一面。
然后，通过翻阅卡片，尝试从定义或者例句记起单词，从而进行记忆训练。
此外，将卡片分成两叠，让朋友或者家人帮助你复习，这样可以更好地加深记忆。
4. 创造记忆宫殿记忆宫殿法是一种利用空间记忆的方法。
将一系列单词与已知的地点或者房间相关联，形成一个虚拟的记忆建筑。
每个单词都放置在一个特定的位置，通过想象自己逐个地走过这些位置，就可以回忆起这些单词。
例如，我们可以把"table"（桌子）放置在我们熟悉的餐厅中，将"book"（书）放在我们家里的书房中，依次类推。
这种记忆方法可以大幅度提高我们的记忆效果。
5. 多次复习复习是保持记忆持久的关键。
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利用联想、循环法等记忆方法攻克自考英语难关自学考试中英语难以过关，这是很多自考生的同感。
尤其是一些大龄自考生，英语较差，记忆力也大不如从前，考试过关就更难了。
究其原因之一在于自考生很难记住必要的英语词汇，并常常容易忘记。
笔者认为在记忆英语词汇时可以利用组对、分类识字、联想、循环记忆的方法。
组对、分类识字、联想、循环记忆，是构建英语词汇量的保证。
英语属于印欧语系。
其主要词源是拉丁语、古希腊语、法语和古英语。
现代英语词汇的决大多数都由这些语言的词汇演变而来。
词与词之间存在着各种语源、语义、语音、逻辑及其他关系。
根据这些关系，分类组对，加以记取，其效果比孤立的背诵单词要好得多。
比如建立同源词对(drink/drown, suck/soak，think/thought,)，同义词对(buy/purchase, able/capable)，反义词对(negative/positive, right/wrong, increase/decrease)，谐音词对(pare/pear, coarse/course)，同时又将词对融入同一句子中，学起来就会相对轻松。
分类记忆单词不但快捷，而且便于回忆。
Krech,Crulchfield和Livson等人指出：“把材料编码成为群集，常常是惊人的记忆技艺的基础。
”能否复习所学的词汇对英语学习而言非常重要。
许多同学抱怨学了记不住，恐怕问题在于没有在单词之间建立起联系。
英国的James Nattinger 曾经说过：“词汇是以联想网储存和记住的……，了解一个词的意义变成了了解该词与其它词联想的任务。
”利用熟词与熟词之间、生词与熟词之间的各种语义和逻辑关系展开联想，记忆效果十分明显。
在此仅介绍语义联想和语境联想两种方法。
1、义联想我们可以用熟悉的人名、地名、实物名称和活动的术语作为联想的媒介，巧学活记英语词汇。
例如television(电视)，字面义为“看得远”，词缀tele-表示“远，用电的”。
英语中含有它的单词不少，例如telephone, telegraph，telecast, telecom, telecourse, teledrama等等。
前缀un-表示否定“不，非”，那么就可以推测unable, untruth, unknown, unlabored, unlearn, unlimited, unlink, unlisted, unload, unlock等等的意思。
词根able, abil的意思是capable能，就可以知道able, enable, unable, ability, capable等都是和能力和才干有关系的；如果知道act=to do ,to drive 做，干，驱动，那么记忆act, action, actor, actress, active, activity, activate, actual, exact, react, interact, transaction 等就非常简单了。
知道了part=to separate 分离，分开就可以集注一长串单词：partly, partial, partner, party, participate, participant, particle, particular, apart, apartment, department, compartment, depart. 联想记忆词类单词，将事半功倍。
比如，一个人骑车走在街上就可以联想到bicycle, truck, car, vehicle, bus, traffic(jam,light), rush hours, highway, freeway, sidewalk,road, passenger, shop 等词。
又如，我们到医院能想到hospital, doctor, nurse, ward, medicine, cure, treatment, injection, illness, clinic等等。
反过来，碰到生词时，仔细分析其词形、语音，与你熟悉的单词或者构词成分联系起来。
2、语境联想将生词置于句子或段落之中，通过生词所在的句子的上下文义和前后搭配，理解该词的词义和用法，回忆时又联想其所在句子或段落，从而达到记忆的目的。
这种语境联想记忆方法比孤立记忆单词或者词表的效果要好。
比如识记bright(明亮的), callous(无感觉的), salient(显著的), wither(枯萎)五个生词。
单独记忆较困难，但将其融入下列句子中，其词义不言自明，易于识记和回忆。
1) Lack of education blighted his chances of success.2) Even the most callous observer would be moved by news report about the war.3) It was so late that it was futile to try to catch the train.4) I noticed her blue eyes immediately; theywere her most salient the features.5) You’d better water the flowers, or they will wither.如果将同源词、同义词、同音词、反义词、类属词以及其它关系词配对分组，并融入句子段落中，其记忆效率不可比拟。
例如：1) I suppose that everyone except me will accept the invitation.2) I’m sorry to desert you before the desert is served.3) This horse has just given birth to a foal.4) The door was clean ,but the handle was contaminated.《大语》(本)导学：扎扎实实打基础《大学语文（本）》是文科类学生的专业必修课。
《大学语文》的目的是为了使学生进一步提高阅读能力与写作能力，为学好高等教育文科类各专业的课程，及接受通才教育，成为复合型人才打下扎实的基础。
该课程知识点多，内容丰富，课文中每句话都可以作为一个考点来出题考试，因此这门科学习起来有一定的难度，历年来考试通过率也不是很高。
本文针对学生在学习《大学语文》的过程中存在的问题，有针对性地提出学习，考试时应该注意的问题，以期对学生学习，考试有所帮助。
一，《大学语文（本）》教材的内容体系。
《大学语文（本）》分为四个单元，即议论文单元（收有14篇课文），记叙文单元（收有14篇课文），诗词单元（收有30篇课文），小说单元（收有8 篇课文）。
每篇课文要求掌握的知识点，在书后面的考试大纲里都能找到。
每单元要求掌握的知识点，在每单元后面的《议论文的特点与写作》《记叙文的特点与写作》《诗词曲赋的特点与写作》《小说的特点与写作》中都有详细的介绍。
对于考试大纲要求掌握的知识点，学生在学习时一定要一个一个对应起来，一个一个地掌握，不能有所遗漏。
同时，课程还有三方面知识要求掌握，即表现手法，修辞手法，古汉语语法知识。
这三方面的内容掌握起来有一定的难度，但是学生要下大气力去钻研，力求弄通弄懂。
二，学好《大学语文》的关键。
学好《大学语文》的关键就在于熟读教材上面的课文，夯实基础。
这类话好像是废话，老生常谈，没有新意。
确实，要想学好每一门课程，首要就是要认真钻研教材，刻苦学习，这是放之四海皆准的真理。
对于《大学语文》的学习尤其是这样。
有这样一种教学理念，就是提高学生的语文素养，语文水平，不是空话，而需要有途径，就是通过认真阅读典范的，优秀的语文范文这条途径来达到目的。
因此《大学语文》考试，教材里犄角旮旯每个点全考，就是考查学生是不是认真阅读教材上面这些典范的，优秀的课文了。
其中专门有一类题，没有难度，只要学生认真阅读了课文就能答出。
比如，去年10月考题第一道选择题：孟子认为达到“数口之家，可以无饥”这一目标的主要措施是1 ，五亩之宅，树之以桑；2，鸡豚狗彘之畜，无失其时；3 ，百亩之宅，勿夺其时；4，谨庠序之教，申之以孝悌；这道题没有任何难度，只要阅读了课文，马上就能答出是 3.如果对课文不熟悉，恐怕就答不出来了。
2001年一道考题：司马光指责王安石新法是“生事”，王安石在驳斥这一指责时，所依据的主要理由是1 ，“受命于人主”2，“辟邪说，难壬人”3 ，“为天下理财”4，“举先王之政”这道题也没有难度，只要阅读了课文，就能很顺利地答出来。
这类题在历年考题中占比较重要的份量。
占分值较多。
其他类的题目，也同课文有密切的关系。
就是只要掌握了课文，回答考题应该是没有什么问题的。
因此学生要学好《大学语文》没有别的捷径可走，什么“押题”“漏题”，什么“权威模拟题”等等，全不要相信。
只要扎扎实实夯实基础，认真阅读课文，掌握课文，就会考出好成绩。
三，要认真学习考试大纲，考试大纲上面的每一个要求，不能有遗漏地全要掌握。
高等教育自学考试实行“考-教分离”的教学制度，就是教课的老师不参与出题，出题的老师不参与教学。
《大学语文》全国一张卷。
考试大纲把教学的，出题的，学习的这三者联系起来。
也就是教学的按照考试大纲来教，学习的按照考试大纲来学，出题的按照考试大纲来出题。
考试大纲是连起教-学的桥梁，必须高度重视。
现在市场上卖的参考书，也都是根据考试大纲来编写的。
因此在学习时，对考试大纲上面的知识点要一个一个钻研，弄通弄懂。
从历年《大学语文》考题来看，全部是考试大纲上要求掌握的内容，没有出大纲的要求。
因此学生不要迷信什么“模拟试卷”，更不能听信什么“押题”“漏题”之说。
四，从历年考试情况看，以下三部分知识，学习起来有一定的难度，学生丢分很多，要引起学生高度重视。
1 ，文学表现手法。
2 ，修辞手法；3 ，文言语法知识。
这三部分在考试中占三类题，分值虽不很多，但是学生丢分很多，有的学生甚至一分都得不到，因此学生在学习时要高度重视起来。
1 ，文学表现手法，教材上面共介绍9 种。
对比，烘托，铺垫，暗示，比兴，象征，白描，夹叙夹议，托物言志。
学生在学习时可以通过自己整理来掌握。
譬如烘托，主要在《兵车行》，《风波》中运用；铺垫主要在《种树郭橐驼传》《兵车行》《杜陵叟》中运用；比兴主要在诗词中运用，《摸鱼儿》是全篇比兴；白描在《风波》《背影》中运用；托物言志主要在《往事》中运用。
等等。
通过自己整理，找出规律，就容易掌握这部分内容了。
2 ，修辞手法，教材上面共介绍了12种修辞手法，比喻，夸张，对偶，排比，用典，反语，反诘，设问，借代，反复，层递。