《剪纸的基本方法》教案
剪纸教案(7篇)
剪纸教案（7篇）剪纸教案篇一活动目标1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。
2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。
3、鼓励幼儿大胆创作。
活动重难点活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。
活动难点：能够大胆创作进行剪纸。
活动准备课件、剪刀、剪纸活动过程一、谈话导入：孩子们，你们看，老师给你们带来了什么？——出示课件。
二、欣赏剪纸：1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。
（引导幼儿了解剪纸的种类）。
2、你最喜欢哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。
3、这么多漂亮的。
剪纸，你知道它们是怎么来的吗？——播放课件三、欣赏故事：1、剪纸是怎么来的？那些艺人为什么剪纸？2、于是，人们学习、研究更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。
——播放课件。
3、剪纸要用到哪些工具呢？——播放课件。
4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢？——引导幼儿说出剪纸的步骤。
四、播放剪纸过程的课件：1、我们来看一下是不是这样。
并提问：纸是怎么折得，要至少折几次？剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么顺序？把剪好的纸在打开时要？2、你想不想也来剪纸？五、幼儿操作——剪纸1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。
2、观察并剪纸：你们看，在盒子里有很多，老师已经折好并画好图案的纸，请小朋友随便拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折——请2个不同折法的小朋友说说。
仔细观察纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢？——幼儿自由发表意见。
我们剪的时候要先剪哪个地方的？——先剪中间再剪边缘。
3、请小朋友拿起剪刀，认真、仔细的进行剪纸。
4、点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。
5、教师小结：有的小朋友非常的认真、细心，所以完成的作品非常好，有的小朋友一不小心把有的地方剪断了，相信再小心点也能完成的非常好。
六、鼓励幼儿大胆创作：1、刚才是老师给你们把纸折好并画好，你们只是剪的，现在老师给你一张纸，你能不能把它变成一幅漂亮的剪纸。
初中劳技课剪纸教案
教案：初中劳技课剪纸教学一、教学目标1. 让学生了解剪纸的基本概念、历史和流派，培养学生对民间艺术的热爱。
2. 学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，提高学生的动手能力和创造力。
3. 通过剪纸活动，培养学生的耐心、细心和团队协作精神。
二、教学内容1. 剪纸的基本概念和历史2. 剪纸的基本技巧和手法3. 剪纸创作流程和注意事项4. 欣赏和分析优秀剪纸作品三、教学重点与难点1. 教学重点：剪纸的基本技巧和手法，剪纸创作流程。
2. 教学难点：剪纸创意设计和刻画细节。
四、教学准备1. 剪纸工具和材料：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮等。
2. 优秀剪纸作品示例。
五、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍剪纸的基本概念和历史，引导学生了解剪纸在我国民间艺术中的地位。
1.2 展示一些优秀的剪纸作品，让学生初步感受剪纸的魅力。
2. 基本技巧学习（10分钟）2.1 教师讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并示范操作。
2.2 学生跟随教师一起动手实践，掌握剪纸的基本技巧。
3. 剪纸创作实践（10分钟）3.1 教师提出剪纸创作的主题和要求，鼓励学生发挥创意。
3.2 学生按照创作主题，进行剪纸创作实践。
3.3 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作品欣赏与分析（5分钟）4.1 学生展示自己的剪纸作品，分享创作心得。
4.2 教师引导学生欣赏和分析优秀剪纸作品，提高学生的审美能力。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师总结本节课的学习内容，强调剪纸的重要性和价值。
5.2 学生反思自己在剪纸创作过程中的优点和不足，提出改进措施。
六、教学评价1. 学生剪纸作品的创意和技巧。
2. 学生在剪纸创作过程中的参与度和合作精神。
3. 学生对剪纸文化的理解和传承意识。
七、教学拓展1. 组织学生参观剪纸艺术展览，加深对剪纸文化的了解。
2. 邀请剪纸艺术家进行专题讲座，提高学生的剪纸技艺。
3. 举办剪纸作品比赛，激发学生的创作热情。
剪纸基本功剪面条教案
剪纸基本功剪面条教案教案标题：剪纸基本功剪面条教案教学目标：1. 学生能够掌握剪纸基本功剪面条的技巧和方法。
2. 学生能够培养剪纸时的耐心和细致观察力。
3. 学生能够通过剪纸活动培养创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. 剪纸工具：剪刀、彩色纸、铅笔、橡皮擦、胶棒。
2. 教学素材：剪纸基本功剪面条的示范作品图片或视频。
3. 教学环境：教室桌面或剪纸专用桌面。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回忆剪纸的基本知识，如剪纸的起源、种类等，并与学生分享一些剪纸作品的图片或视频，激发学生对剪纸的兴趣。
技巧讲解：2. 介绍剪纸基本功剪面条的技巧和方法：a. 准备工作：选择一张彩色纸，将其对折，然后再次对折，使纸张成为四等分。
b. 使用铅笔在纸张的折痕处轻轻画出一条直线，作为剪纸的基准线。
c. 根据基准线，使用剪刀沿着直线剪下去，注意手指的位置和剪刀的角度。
d. 完成剪下一段后，将剪刀沿着基准线抬起，继续剪下一段，直到剪完整个纸张。
示范演练：3. 在黑板或白板上示范剪纸基本功剪面条的过程，并与学生一起分析每个步骤的关键点和技巧。
4. 让学生根据示范的步骤，使用彩色纸和剪刀进行实际操作，边操作边指导学生注意事项。
巩固练习：5. 提供一些剪纸基本功剪面条的练习题，让学生根据要求进行剪纸练习，如剪出不同长度的面条、剪出不同形状的面条等。
6. 鼓励学生在练习中尝试创新，通过改变剪纸的形状、颜色等来表达自己的创意。
展示与评价：7. 让学生展示他们的剪纸作品，并进行互相欣赏和评价，鼓励学生积极表达对他人作品的赞赏和建议。
8. 教师对学生的剪纸作品进行评价和指导，给予肯定和鼓励，同时提出改进的建议和技巧。
拓展活动：9. 鼓励学生在剪纸基本功的基础上进行创作，可以尝试剪出不同的图案、人物形象等，培养学生的创造力和艺术表达能力。
教学反思：10. 教师对整堂课的教学进行总结和反思，回顾学生的学习情况和表现，思考如何进一步提高教学效果。
美术教案《剪纸》
美术教案《剪纸》一、教学目标1.了解剪纸的历史和文化背景。
2.学习剪纸的基本工具和材料。
3.掌握剪纸的基本技巧和步骤。
4.培养学生的想象力和创造力。
二、教学准备1.教师准备剪纸的范例和教具。
2.学生准备剪刀、剪纸、铅笔和颜料。
三、教学步骤1.导入（10分钟）在导入部分，教师可以向学生展示一些剪纸的范例，并介绍剪纸的历史和文化背景。
可以谈论剪纸在中国传统文化中的地位和重要性，激发学生对剪纸的兴趣和好奇心。
2.剪纸基本技巧（20分钟）教师可以向学生介绍剪纸所需的基本工具和材料，例如剪刀、剪纸和颜料。
然后，教师可以演示一些简单的剪纸技巧，如折叠、剪裁和粘贴。
学生可以跟随教师的操作，逐渐掌握剪纸的基本技巧。
3.实践操作（30分钟）学生可以根据自己的兴趣和创造力来设计自己的剪纸作品。
他们可以先用铅笔在纸上画出自己想要剪纸的图案，然后再用剪刀进行剪裁。
完成剪纸后，学生还可以使用颜料进行上色，使作品更加生动有趣。
4.展示和评价（10分钟）学生可以将自己制作的剪纸作品展示给全班同学，互相欣赏和评价。
教师可以引导学生对其他同学的作品进行评价，并鼓励学生分享设计思路和创作经验。
5.拓展活动（20分钟）为了进一步扩展学生的想象力和创造力，教师可以给学生提供一些剪纸的拓展活动，例如剪纸书签、剪纸贺卡等。
学生可以在班级里交流和分享自己的拓展作品，进一步提高他们的设计和剪纸技巧。
四、教学反思通过本节课的学习，学生不仅了解了剪纸的历史和文化背景，还掌握了剪纸的基本技巧和步骤。
学生通过实践操作，培养了想象力和创造力。
通过展示和评价，学生学会了欣赏和分享他人的作品。
通过拓展活动，进一步提高了学生的设计和剪纸技巧。
整个教学过程旨在激发学生的兴趣和热爱，培养他们对传统文化的认知和理解。
同时，也为学生提供了一个展示和交流的平台，使他们能够相互学习和成长。
教师节剪纸教程
教师节剪纸教程篇一：剪纸教案10篇第一课剪纸一、教学目标：1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤。
2、过程与方法目标：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。
3、情感与态度目标：（1）唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；（2）学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；（3）培养学生的创造性思维能力和动手能力。
进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
二、教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
三、教学难点：正确把握纹样好连接与完整性。
四、教具准备：示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。
五、教学过程：（一）创设情境、谈话导入。
教师出示多种类的美术作品。
（课件出示）师：这些都是什么美术作品？学生回答：绘画、剪纸等；师：哪些是剪纸作品？（学生回答，教师出示课件）师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。
（教师板书）师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。
（板书课题：民间艺术――剪纸贴花）（二）剪纸的基础知识讲解。
1、教师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。
2、请学生欣赏课本剪纸作品。
3、结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。
剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。
具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。
（出示课件）4、教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书剪刀、刻刀等）5、让学生认真观察图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。
再让学生观察图3图4，指出对错。
经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论，突破难点。
6、用课件出示贴花的剪纸作品。
7、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。
示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。
8、教学制作方法和步骤：（1）同学们拿出一张彩纸。
幼儿园剪纸教案5篇
幼儿园剪纸教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班手工教材第四章《剪纸艺术》进行设计，主要内容包括剪纸的基本概念、剪纸工具的使用方法、剪纸的基本技巧以及简单的图案创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本概念，掌握剪纸的基本技巧。
2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
3. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸的基本技巧和图案创作。
教学重点：剪纸工具的使用方法、剪纸的基本步骤。
四、教具与学具准备教具：剪纸样张、剪刀、胶棒、彩纸。
学具：剪刀、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示剪纸作品，引导幼儿观察并讲述作品的特点，激发幼儿对剪纸的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解剪纸的基本概念、工具使用方法、基本技巧等。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范剪纸过程，讲解剪纸的基本步骤，引导幼儿跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行剪纸练习。
5. 互动交流（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行点评，鼓励幼儿互相学习。
六、板书设计1. 《剪纸艺术》2. 内容：（1）剪纸基本概念（2）剪纸工具及使用方法（3）剪纸基本技巧（4）剪纸图案创作七、作业设计1. 作业题目：（1）用剪纸制作一个简单的图案。
（2）思考剪纸在生活中的应用。
2. 答案：（1）简单的图案如：心形、五角星、小兔子等。
（2）剪纸可以用于装饰家居、制作卡片、包装礼物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对剪纸表现出了浓厚的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿对剪刀的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）开展剪纸主题活动，让幼儿深入了解中国传统文化。
（2）鼓励幼儿将剪纸应用到生活中，培养幼儿的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
初中剪纸教案10篇课文
以下是初中剪纸教案10篇的相关内容：教案1：《剪纸的基本技巧》【教学目标】1. 让学生了解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美情趣。
【教学重点】1. 剪纸的基本技巧。
2. 创作一幅简单的剪纸作品。
【教学难点】1. 剪纸技巧的运用。
2. 创意作品的完成。
【教学准备】1. 剪刀、刻刀、彩纸等工具材料。
2. 教师示范作品。
【教学过程】1. 导入：教师展示剪纸作品，引导学生关注剪纸的特点和魅力。
2. 讲解：讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。
3. 示范：教师现场示范剪纸技巧，边示范边讲解。
4. 练习：学生动手实践，尝试制作简单的剪纸作品。
5. 指导：教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 创作：学生根据所学技巧，创作自己的剪纸作品。
7. 展示：学生展示作品，互相评价。
教案2：《剪纸中的寓意》【教学目标】1. 让学生了解剪纸中的寓意，如吉祥、喜庆等。
2. 培养学生对传统文化的认识，提高学生的审美情趣。
【教学重点】1. 剪纸中的寓意。
2. 创作一幅具有寓意的剪纸作品。
【教学难点】1. 剪纸寓意的设计。
2. 创意作品的完成。
【教学准备】1. 剪刀、刻刀、彩纸等工具材料。
2. 教师示范作品。
【教学过程】1. 导入：教师展示剪纸作品，引导学生关注剪纸的寓意。
2. 讲解：讲解剪纸中的寓意，如吉祥、喜庆等。
3. 示范：教师现场示范剪纸寓意的设计，边示范边讲解。
4. 练习：学生动手实践，尝试制作具有寓意的剪纸作品。
5. 指导：教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 创作：学生根据所学寓意，创作自己的剪纸作品。
7. 展示：学生展示作品，互相评价。
教案3：《剪纸与生活的联系》【教学目标】1. 让学生了解剪纸在生活中的应用，如窗花、喜帖等。
2. 培养学生对传统文化的认识，提高学生的审美情趣。
【教学重点】1. 剪纸在生活中的应用。
2. 创作一幅与生活相关的剪纸作品。
【教学难点】1. 剪纸作品的实用性设计。
三年级劳动课剪纸教案
三年级劳动课剪纸教案一、教学目标：1.让学生了解剪纸的基本知识和基本技巧，掌握剪纸的基本方法。
2.通过剪纸活动，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美水平。
3.让学生感受中国传统文化的魅力，增强民族自豪感。
二、教学内容：1.剪纸的基本知识和基本技巧介绍。
2.简单剪纸图案的示范和练习。
3.剪纸作品的欣赏和评价。
三、教学步骤：1.开场白：老师向学生介绍本节课的主题和目标，欢迎学生来到三年级劳动课的剪纸课程。
2.新课导入：老师通过多媒体展示一些精美的剪纸作品，引导学生欣赏和感受剪纸的魅力，同时引导学生了解剪纸的基本知识和基本技巧。
3.知识讲解：老师讲解剪纸的基本知识和基本技巧，包括纸张选择、剪刀和刻刀的使用方法、图案设计和切割技巧等。
4.实践操作：老师示范剪纸的基本方法，包括折叠、画图、切割等步骤，然后让学生自己动手操作，老师巡回指导，帮助学生解决实践中遇到的问题。
5.作品展示：学生完成剪纸作品后，老师挑选一些优秀作品进行展示，引导学生欣赏和评价，提高学生的审美水平。
6.课堂总结：老师对本节课的内容进行总结，强调剪纸的重要性和意义，引导学生进一步了解和掌握剪纸的基本知识和基本技巧。
四、教学难点与重点：1.难点：如何让学生掌握剪纸的基本技巧和方法，如何让学生自主设计出精美的剪纸作品。
2.重点：如何让学生了解和感受中国传统文化的魅力，如何增强学生的民族自豪感。
五、教学评价：1.评价方式：老师评价、学生自评和学生互评相结合。
2.评价内容：学生对剪纸基本知识和基本技巧的掌握情况，学生的实践操作能力和创造力，学生对中国传统文化的认识和感受等。
3.评价结果：老师根据学生的表现和作品情况进行评价，鼓励学生发挥自己的优势和潜力，提高学生的自信心和创造力。
同时也要指出学生的不足之处，引导学生改进和提高。
六、教学反思：1.对本节课的教学内容进行反思，看看是否符合学生的实际需求和兴趣爱好。
2.对本节课的教学过程进行反思，看看是否有改进的地方可以提高教学效果和质量。
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《剪纸的基本方法》教案
、起稿
构思确定后，起稿布局，对画面进行具体的描绘，画出黑白效果。
修改部分可用白粉。
对初学者来说，稿子越细，刻起来越省事。
若刻对称的稿子，画一半即可。
2、剪、刻
如用刀子刻．须将画面和纸用订书机订好，将四角固定在蜡盘上，为了保证形象的准确，人物先刻五官部分，花鸟先刻细部或紧要处，再由中心慢慢向四周刻，刀的顺序如同写字一样由上到下，由左到右，由小到大，由细到粗，由局部到整体。
尽量避免重复刀，不要的部位必须刻断，不能用手来撕，否则，剪纸会带毛边而影响美观。
微雕激光切割机完全解决了此方案；
3、揭离
剪刻完毕后需要把剪纸一张张揭开，电光纸、绒面纸，因纸面光滑，比较容易揭开，单宣纸和粉连纸，因纸质轻薄，又经闷潮和上色，容易互相粘连，较难揭开，所以在揭离之前，必须先将刻好的纸板轻轻揉动，使纸张互相脱离，然后先将第一张纸角轻轻揭起，一边揭一边用嘴吹，帮助揭开。
4、粘贴
揭离完毕后还需把成品粘贴起来，便于保存。
方法有两种，第一是把剪纸平放在托纸上，用毛笔或细木条蘸浆糊由
里向外一点点粘住，这种方法不能使剪纸全部粘平，速度也比较慢，优点是比较简便；第二是把剪纸反过来平放在纸上，然后用排笔蘸调稀了的浆糊，轻轻地平刷在要托的纸上，注意不要把纸刷皱起来，刷子上的浆糊一定要少，然后很快地把刷好浆糊的这一面扣合在剪纸的背面，用手轻轻压平，使剪纸全部平粘在托纸上。
轻轻揭起晾干夹平保存。
粘剂除浆糊外，白乳胶也可以。
、成品修改
在剪刻时有时会走刀剪坏，特别是刻纸。
如果属大面积刻坏，就不易修好，如小面积刻坏，可把局部刻去，补上一块重新刻。
彩色剪纸染错了是不能覆盖的，所以也只好将染坏部位刻去，重新补上一块再染。
修改时一定要做到心中有数后再下刀。
6、复制——薰样——晒样
复制的方法有两种，一是将剪纸样放在白纸上，一起平放在水中，待水浸透纸面，而又不含水珠时，将刻纸和白纸同时拉出水面，贴在木版上，然后将纸朝下放在油灯上蒸，但不要离灯头太近以免烧焦。
如果需要多量制作，可采取晒蓝图的方法：把原槁和刷好一层药液（赤血盐和水的溶液）的白纸，粘合在一起，用两块玻璃夹紧，放在阳光下晒3一4个小时，待显影后用清水洗净纸上的药液，即可复制。
传统的刀刻已经逐渐被激光切割所取代，济南微雕激光
竭诚与广大剪纸厂商合作，专业生产绒布剪纸激光切割机，大幅面剪纸激光裁床，剪纸吊钱激光裁剪机，分别实现了人物剪纸，花鸟剪纸、脸谱剪纸、民俗剪纸、囍福剪纸、生肖剪纸、剪纸装裱、剪纸吊钱、剪纸挂历，现在合作对象有西安，山西、陕西、山东、浙江、湖北、安徽等省，西安的皮影剪纸尤为突出。