必修二全册学案：第二单元_资本主义世界的市场的形成和发展_一、开辟新航路的航线_word版含解析
人教版必修二原创教案 第二单元资本主义世界市场的形成和发展
第二单元 资本主义世界市场的形成和发展第5课 开辟新航路【必背知识全面梳理】一 东方的诱惑1．经济根源：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。
2．社会根源：西方社会对黄金的渴望日趋强烈，很多人渴望到东方寻金。
3．直接原因：商路不畅造成商业危机。
4．主观条件：葡萄牙、西班牙等国统治者希望获得海外财富，并热衷传播天主教，支持新5二 新航路开辟三 走向会合的世界1．对欧洲：(1)开辟了欧洲通往世界各地的航路，他们把这个过程称为“地理大发现（2）导致欧洲社会的重大变革:①引发了“商业革命”。
②引发了“价格革命”。
加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。
2．对世界：结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整【基础知识精讲巩固】知识点一东方的诱惑(重点)【典例解读】有学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机，即上帝（God）、荣誉（Glory）、黄金（Gold），对此理解正确的是（）①对黄金的狂热追逐②向海外传播基督教③开发土地资源④弘扬骑士精神或因功封爵A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【解析】本题考查新航路开辟的原因，上帝即宗教方面的因素，向海外传播基督教；荣誉则弘扬骑士精神或因功封爵；黄金则是指当时欧洲出现了对黄金的狂热追求。
【答案】C【举一反三】一位美国历史学家这样总结：在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。
对这一观点最恰当的解释是A.否认了航海家们的贡献B.突显了企业家的作用C.企业家为航海活动提供了物质基础D.资本主义的发展是海外扩张的根本原因解析：本题考查学生分析能力。
随着商品经济的发展，资本主义萌芽的兴起，新兴资产阶级迫切需要对外扩张。
答案：D知识点二新航路开辟(难点)【典例解读】经过漫长的航行后，他及同伴于1492年10月12日突然发现远处有陆地，于是高兴地前往，到了地方—看。
原来是一座海岛，这个岛就是现在美洲加勒比海上巴哈马群岛中心的瓜纳哈尼岛。
新课标人教版高中历史必修二第二单元《资本主义世界市场的形成和发展》精品教案
新课标人教版高中历史必修二第二单元《资本主义世界市场的形成和发展》精品教案一、概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
（二）地理大发现对世界市场形成的意义1、新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会和交融，日益连成一个整体。
2、以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。
二、列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
１、途径：（１）抢占殖民地，进行殖民掠夺。
殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
（２）正常的直接贸易。
（３）抢掠、欺诈性贸易。
三、了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
（一）工业革命1、前提和条件（1）政治前提：资产阶级统治在英国的确立（2）经济：发展迅速（3）市场条件：殖民地为英国提供了广阔的海外市场，英国的很多商品供不应求，手工工场已不能满足市场的需要。
（4）劳动力条件：圈地运动产生了大量的自由劳动力（5）资本积累：（6）技术条件：生产技术进一步发展。
（二）从工场到工厂（工业革命的影响）1、工业革命引起生产组织形式变化：传统的手工工场无法适应机器生产的需要，工厂成为工业生产的主要组织形式，发挥着日益重要的作用。
2、工业革命引起社会经济结构变化：农业在国民经济中的比重相对减少，工业发挥了日益重要的作用；形成了许多工业城市，工业革命加快了城市化进程。
3、工业革命引起社会关系变化：工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级；工业资产阶级获得更多的政治权利，各国通过改革，巩固了资产阶级的统治。
4、工业革命推动资产阶级调整内外政策：对内，希望进一步摆脱封建束缚，要求自由经营、自由竞争和自由贸易。
重商主义被自由放任政策所取代。
对外，加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐。
三、世界市场的基本形成1、原因条件（1）工业革命的展开使世界贸易的范围和规模迅速扩大（2）蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。
高中历史第2单元资本主义世界市场的形成和发展第5课开辟新航路学案新人教版必修2
第5课开辟新航路课程标准素养解读1.概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实。
2．认识地理大发现对世界市场形成的意义。
1.从时空观念角度理解新航路开辟的背景。
2．从历史解释角度概述新航路开辟的路线及内容。
3．从唯物史观角度认识新航路开辟的影响。
知识点一东方的诱惑(背景)1．原因(必要性)(1)经济根源：15世纪前后，西欧国家商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。
(2)社会根源：欧洲人对黄金、白银的渴望日趋强烈，《马可·波罗行纪》的广泛流传，使西欧人向往东方。
(3)直接原因：15世纪中叶，奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。
2．条件(可能性)(1)政治条件：葡萄牙和西班牙统治者的支持。
(2)精神动力：教会鼓励人们去东方传播天主教。
(3)技术条件：欧洲航海技术和造船技术的发展。
[误区警示]新航路开辟的原因欧洲人开辟新航路的根本原因不是对黄金的狂热追求，而是生产力发展的必然结果；对黄金的狂热追求本质上反映了资产阶级资本原始积累的需要，即资本主义萌芽发展对资本原始积累的需求。
时间航海家方向成就支持国家1487年迪亚士向东第一次到达好望角葡萄牙1492年哥伦布向西发现美洲西班牙1497—1498年达·伽马向东绕非洲到达印度葡萄牙1519—1522年麦哲伦向西其船队完成了人类历史上首次环球航行西班牙[轻巧识记]新航路开辟的过程可巧记为：一个中心(西欧)、两个方向(东、西)、三条航线(绕道非洲到亚洲的航线；向西到美洲的航线；经过大西洋、太平洋到亚洲的航线)、四个人物(迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦)。
1．对世界(1)结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。
(2)欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。
2．对欧洲(1)荷兰、英国、法国等国随后纷纷加入海外探险的行列，开辟了欧洲通往世界各地的航路，这一过程被称为“地理大发现”。
人教版高中历史必修2《二单元 资本主义世界的市场的形成和发展 第5课 开辟新航路》优质课教案_1
开辟新航路教学设计一、教案背景2.学科：历史3.课时：14.学生课前准备：（2）查找关于哥伦布开辟新航路的资料。
二、课标要求了解新航路开辟的原因和条件。
概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实。
认识地理大发现对世界市场形成的历史意义。
三、教材分析本课教材主要从三个方面向学生介绍了欧洲人开辟新航路的历史：东方的诱惑（即原因和条件），新航路的开辟（即经过），走向会合的世界(即影响)。
本课内容在世界近代史教材中的地位相当重要，是殖民扩张与世界市场发展的基础。
商品经济的发展和资本主义萌芽的兴起是新航路开辟的经济根源；新航路的开辟打破了整个世界相对孤立的状态，促进了人类文明逐渐成为一个整体。
为下课——《殖民扩张与世界市场的拓展》打下基础。
四、教学目标1、知识与能力（1）记住新航路开辟的条件，理解新航路开辟的原因，概述迪亚士、哥伦布新航路开辟的航线，学会正确表述历史的方法；（2）分析新航路开辟的影响，认识地理大发现对世界市场形成的历史意义，掌握历史分析的方法和提高认识历史问题的能力；2、过程与方法（1）提供文字、图片等历史材料，让学生从历史材料中提取有效历史信息（2）用表格的的形式归纳新航线开辟的史实，形成知识的系统化。
（3）以分组的形式，以“开辟新航路给人类带来的是光明，还是灾难”?展开讨论，提倡合作学习。
3、情感态度与价值观感受新航路开辟的史实，体会和学习航海家勇于探索的开拓进取精神，认识到人类历史是不断探索的历史，探索精神永不磨灭的。
五、教学重点难点重点：开辟新航路的原因。
难点：新航路开辟的影响。
六、教学方法【教法】以探究式教学的教育理念，主要采取讲解法、直观教具演示法、问题教学法、材料分析法等教学方法，引导学生分析新航路开辟的背景以及影响，让学生学会分析历史问题。
【学法】以自主学习的学习方式，主要采取阅读法、合作探究、小组讨论法等学法，以教师为主导、学生为主体，通过观看视频，审读材料，师生合作探究来解决问题，培养学生分析历史问题的能力。
高中历史 第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 第5
第5课 开辟新航路[时空坐标][主要线索]1．资本主义萌芽和商品经济发展，科技进步，推动欧洲人走向海洋，新航路开辟使世界连成一个整体，世界市场雏形出现。
2．荷兰、英国等国的早期殖民扩张加强了世界各地之间的联系，世界市场进一步拓展。
3．第一次工业革命首先爆发于英国，以蒸汽机的广泛应用为标志，伴随着在世界范围内倾销商品、掠夺原料的殖民活动，世界市场初步形成。
4．第二次工业革命发端于德国、美国，核心成果是电力、内燃机、新能源的广泛应用，随着主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡及瓜分世界狂潮的出现，世界市场最终形成。
[目标导航]一、东方的诱惑(背景) 1．原因(1)经济根源：15世纪前后，西欧国家商品经济发展，出现资本主义萌芽。
(2)社会根源：人们对黄金、白银的渴望日趋强烈，《马可·波罗行纪》诱导人们到东方“寻金”。
(3)直接原因：15世纪中叶，奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。
2．条件(1)政治条件：葡萄牙和西班牙濒临海洋，统治者积极支持海外探险活动。
(2)精神动力：教会鼓励人们去遥远的东方传播天主教。
(3)技术条件：欧洲航海技术和造船技术的发展。
[知识点拨]新航路的开辟不是偶然的，而是历史的必然。
东西方商路不畅所带来的商业危机虽然使开辟新航路带有一定的偶然因素，但其经济根源和社会根源决定了新航路的开辟是必然的。
[易混易错]新航路开辟前，通过意大利和阿拉伯商人进行东西方的转口贸易。
因此新航路开辟前，东西方的贸易处于隔绝状态是错误的。
二、新航路的开辟(经过)[图解识记]新航路的开辟三、走向会合的世界1．对欧洲(1)随着新航路的开辟，葡萄牙和西班牙从海外获得大量财富，一跃成为欧洲最富有的国家。
(2)促进了海外探险活动的开展。
荷兰、英国、法国等欧洲国家紧随葡、西之后，开辟了欧洲前往世界各地的航路，欧洲人发现了许多以前根本不知道的地方，他们把这个过程称为“地理大发现”。
(3)导致了欧洲社会的重大变革①引发了“商业革命”。
高中历史必修二《资本主义世界市场的形成和发展》教案设计
高中历史必修二《资本主义世界市场的形成和发展》教案设计一、教学目标1.知识目标：o学生能够掌握资本主义世界市场形成的历史背景、主要过程及关键事件。
o理解资本主义世界市场对全球经济结构、国际贸易、文化交流的影响。
o识别并分析资本主义世界市场形成过程中的重要人物和思想。
2.能力目标：o培养学生的历史思维能力，能够运用历史资料分析问题，形成自己的见解。
o提高学生的信息整合能力，能够从多种来源获取信息并综合应用。
o增强学生的团队合作与沟通能力，通过小组讨论提升问题解决能力。
3.情感态度价值观目标：o培养学生尊重历史、客观分析历史事件的态度。
o激发学生对全球化背景下经济合作与文化交流重要性的认识。
o树立开放包容的世界观，理解不同文化、经济体系间的相互依存与影响。
二、教学内容-重点：资本主义世界市场形成的背景（新航路的开辟、殖民扩张、工业革命）；资本主义世界市场的主要特征及其影响。
-难点：理解资本主义世界市场对全球经济结构、国际贸易规则的长远影响；分析资本主义发展与殖民主义、帝国主义的复杂关系。
三、教学方法-讲授法：用于介绍基础知识和历史背景。
-讨论法：分组讨论资本主义世界市场的影响，促进学生间的思想碰撞。
-案例分析法：选取典型历史事件，如“东印度公司的兴衰”，深入分析其背后的经济、政治因素。
-多媒体教学：利用视频、图表等直观展示资本主义世界市场的发展历程。
四、教学资源-教材：《高中历史必修二》及相关教辅材料。
-教具：投影仪、电脑、历史地图。
-多媒体资源：相关历史纪录片、课件、在线历史资料库。
-实验器材：无特定需求，但可准备一些实物模型或复制品，如航海图、贸易商品样本，增强教学直观性。
五、教学过程六、课堂管理-小组讨论：明确小组分工，确保每位学生都有参与机会，设立时间限制，保持讨论效率。
-课堂纪律：设定课堂规则，如手机静音、举手发言，采用积分制奖励积极参与的学生。
-激励机制：对表现突出的小组和个人给予表扬，如展示优秀作品、颁发小奖品，激发学生积极性。
高中历史必修二第二单元·资本主义世界市场的形成和发展：第5课 开辟新航路 (2)
北美 洲 西
欧 洲
何谓新航路？
时间
发起国
方向
15—16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方 的航路，经过一系列航海探险活动，开辟了通 往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通 常被叫做“新航路”。西欧史学界又这个过程 称之为“地理大发现”。 实际目的地
——开辟新航路的背景 ——开辟新航路的过程 ——开辟新航路的影响
商业危机：奥斯曼土耳其帝国阻断传统商路
宗教根源：传播天主教的热情
仅仅凭借动机是不足以完成新航路开辟的， 那西欧人为什么能进行新航路的开辟呢？ 2.开辟新航路的条件
想一想：假如你是当时的航海家，需要具备什 么样的条件， 你才会远航呢？
船 方向 资金 地理知识 航海知识
多 桅 帆 船 罗盘针
“地圆学说”
）
③封建主势力加强
④劳动人民日益贫困
西、葡王室的支持
一、东方的诱惑（背景）
资本主义萌芽（根本原因） 为什么要？ “寻金热” （社会原因） 传播天主教 （宗教原因） 旧商路受阻 （直接原因）
科技进步
新 航 路 开 辟
为什么能？
葡萄牙、西班牙王室的支持
——开辟新航路的背景
——开辟新航路的过程
达·伽马船队，出发160人，生还者54人； 麦哲伦船队，出发265人，生还者18人，麦哲伦本人在 航行到菲律宾时，参与当地部落冲突，被杀死； 迪亚士在1500年的航行中，遭遇飓风，迪亚士及其同伴 全部葬身海底；
15世纪末16世纪初 勇敢的心
东方
不畏艰险
迪亚士 哥伦布
达伽马
麦哲伦
第5课 开辟新航路
课程标准
1、概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实；
2、认识地理大发现对世界市场形成的意义。
开辟新航路教学设计
赠送给生还的18位勇士，说：“你们第一个拥抱了地球。
”该国王褒奖这18位勇士的主要原因是他们（B）A.最早绕过非洲最南端，开辟了通往东方的航路B.横跨三大洋，完成了人类历史上第一次环球航行C.第一次到达印度，开通了欧亚之间的海上航路D.四次横渡大西洋，抵达美洲，开辟了欧美航路3、新航路开辟过后，人类开始发现“世界”。
这个“世界”较恰当的含义是（B）A.地域辽阔的世界B.连成一体的世界C.丰富多彩的世D.生机勃勃的世界（3）检测学生课堂学习的效果。
3、加分标准：全部回答正确的小组分别加1分。
4、时间：3-4分钟升华情感态度价值观：感悟历史地理大发现展开了世界文明史转折的序幕，1500年之前，是先进的东方，落后的西方；1500年之后，是先进的西方，落后的东方。
——《大国崛起》自明代中叶以后，中国最终走上了闭关锁国的不归路，其后的几百年间，曾经如神话般的中华帝国衰落了，而自哥伦布始，西方资本主义开始了殖民扩张。
——《西方文明进程》师：在经济全球化的今天，重读这段历史，你有何感悟？（抛出问题引起学生的反思）→世界那么大，应当去看看！（点题，首尾呼应）1、完成方式：有感情地朗诵这两段材料，通过教师引导的方式点明主题，感悟此段历史。
2、设计目的：（1）升华情感态度价值观；（2）首尾呼应，点题。
3、时间：1-2分钟第五环：课后巩固开辟新航路的原因和条件有哪些？新航路的开辟有何重大影响？请你自拟一个知识体系图。
1、完成方式：以小组为单位，通过组内合作探究的方式完成本课的知识体系梳理。
2、设计目的：（1）体现学生为主体的课堂模式；（2）培养学生合作探究的能力；（3）培养学生打造知识体系框架的能力，使知识更具系统化、条理性。
3、加分标准：对能在规定时间内完成的小组加1分。
4、时间：5分钟。
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一开辟文明交往的新航线
【专题总览】
【课程标准】概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
【知识结构】
【知识梳理】
一、分散的文明
1、分布：
(1)五大文明区域：
西亚两河流域、北非尼罗河流域、南亚印度河流域、东亚黄河长江流域和南欧爱琴海沿岸。
(2)五大区域文明：东亚儒家文明、南亚佛教和印度教文明、西亚北非的伊斯兰教文明、欧洲基督教文明、美洲大陆的印第安文明。
2、文明之间的关系：相对封闭
---原因：受当时生产力水平的局限，人类技术水平难以克服地理障碍。
3、文明的特征：地域性和独立性。
二、新航路的开辟：
[特别提示] 旧航路：从欧洲主要沿地中海通往东方的航路。
新航路：1500年前后由西班牙和葡萄牙支持的航海家开辟的沿大西洋到达亚洲、非洲、美洲的航路。
新航路开辟又称地理大发现。
1、原因：
（1）经济根源（根本原因）：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的产生。
（2）社会根源：欧洲人狂热地追求黄金。
随着商品经济的发展，作为货币的黄金、白银的需求量日益增加，人们对黄金、白银的渴望也日趋强烈。
自《马可.波罗行纪》在西欧流传以后，人们对书中关于中国等东方国家遍地黄金的描述深信不疑，很多人渴望到东方“寻金”。
（3）商业危机（直接原因）：土耳其的扩张阻断了传统的东西方商路，引发欧洲的商业危机。
15世纪以前，西欧各国主要通过传统的地中海商路到东方去。
15世纪中期，奥斯曼土耳其占领了地中海东部的广大地区，控制了东西方之间的商路，造成欧洲市场上的亚洲商品奇缺，物价上涨，这就是欧洲的商业危机。
西欧各国为了获得东方的商品和黄金，迫切希望开辟新航路。
（4）宗教因素：欧洲人热衷于传播基督教。
（5）思想根源：文艺复兴的人文主义肯定人的作用和价值，鼓励冒险、开拓进取。
[易误指正]新航路开辟的根本原因
新航路开辟的根本原因不是欧洲人对黄金的狂热追求，而是商品经济发展的必然结果。
欧洲人对黄金的狂热追求本质上反映了资产阶级原始积累的需要，即资本主义萌芽发展对原始积累的需求。
新航路开辟的条件：航海和造船技术的发展；地理知识的进步；西班牙和葡萄牙王室的支持。
（1）航海技术的进步：指南针的应用是最突出的表现。
（2）造船技术的进步：已出现了多桅多帆的大船，船的航速得到大幅度提高，非常适于远洋航行。
（3）地理知识的进步：欧洲“地圆说”开始流行；绘制地图的技术也已很先进。
（4）王室支持：葡萄牙和西班牙濒临海洋，统治者积极支持海外探险活动，希望获得海外财富。
3、新航路开辟的概况：
4
（1）引起“商业革命”。
---商业革命的主要表现：
①贸易范围扩大，以欧洲为中心的世界市场的雏形开始形成：
欧洲的商人们在欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，以欧洲为中心的世界市场的雏形开始出现。
②商品种类增多：
欧洲商人把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的黄金和象牙，美洲的黄金、白银、玉米、烟草、可可、马铃薯以及欧洲的枪支、工艺品等运往各地销售，赚取丰厚利润。
③欧洲的主要商路和国际贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。
意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了。
先是葡萄牙的里斯本、西班牙的塞利维亚，后来是尼德兰的安特卫普、阿姆斯特丹，再后来是英国的伦敦等城市成为国际贸易中心。
（2）引起“价格革命”。
①价格革命的含义：指的是由于美洲大量金银流入欧洲，欧洲金银货币剧增，造车货币贬值和物价上涨，也就是通货膨胀。
在价格革命中，依靠固定地租为生的封建地主地位下降，从事商品生产的资产阶级实力
上升。
②价格革命的影响：加速了西欧封建制度的解体；有利于西欧资本原始积累，促进了资本主义生产关系的进一步发展。
（3）极大地冲击了西欧的思想文化领域。
如证明了“地圆说”的科学性，对于自然科学的发展和全新宇宙观的形成具有重要意义；直接冲击了神学理论，证明了人具有认识自然界的伟大力量，促进了自然科学的发展。
（4）殖民掠夺之路：作为资本原始积累重要手段的殖民制度和殖民掠夺登上历史舞台。
（5）对美洲：美洲的传统社会遭到灭顶之灾。
（6）对非洲：非洲成为猎获黑人奴隶的场所，给非洲的传统社会带来沉重灾难。
（7）对亚洲：大量白银流入，刺激了亚洲经济的发展。
（8）对世界：新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地区的文明开始汇合交融，日益连成一个整体；以欧洲为中心的世界市场的雏形开始形成。
【思维发散】
1、多元史观看新航路开辟的影响
①商业危机是指旧航路受奥斯曼帝国阻断，造成欧洲市场上的亚洲商品奇缺，物价上涨。
②商业革命是指新航路开辟后，开始全球的商业联系；商贸中心转移，各国商业地位变化。
③价格革命是指由于美洲大量金银流入欧洲，欧洲金银货币剧增，形成“通货膨胀”。
它促进欧洲的资本原始积累，而收取货币地租的封建主财富相对贬值，走向衰落。