第二单元资本主义世界市场的形成和发展(教案)

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新课标人教版高中历史必修二第二单元《资本主义世界市场的形成和发展》精品教案

新课标人教版高中历史必修二第二单元《资本主义世界市场的形成和发展》精品教案

新课标人教版高中历史必修二第二单元《资本主义世界市场的形成和发展》精品教案一、概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。

(二)地理大发现对世界市场形成的意义1、新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态,各地的文明开始会和交融,日益连成一个整体。

2、以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。

二、列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。

1、途径:(1)抢占殖民地,进行殖民掠夺。

殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。

(2)正常的直接贸易。

(3)抢掠、欺诈性贸易。

三、了解两次工业革命的基本史实,探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

(一)工业革命1、前提和条件(1)政治前提:资产阶级统治在英国的确立(2)经济:发展迅速(3)市场条件:殖民地为英国提供了广阔的海外市场,英国的很多商品供不应求,手工工场已不能满足市场的需要。

(4)劳动力条件:圈地运动产生了大量的自由劳动力(5)资本积累:(6)技术条件:生产技术进一步发展。

(二)从工场到工厂(工业革命的影响)1、工业革命引起生产组织形式变化:传统的手工工场无法适应机器生产的需要,工厂成为工业生产的主要组织形式,发挥着日益重要的作用。

2、工业革命引起社会经济结构变化:农业在国民经济中的比重相对减少,工业发挥了日益重要的作用;形成了许多工业城市,工业革命加快了城市化进程。

3、工业革命引起社会关系变化:工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级;工业资产阶级获得更多的政治权利,各国通过改革,巩固了资产阶级的统治。

4、工业革命推动资产阶级调整内外政策:对内,希望进一步摆脱封建束缚,要求自由经营、自由竞争和自由贸易。

重商主义被自由放任政策所取代。

对外,加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐。

三、世界市场的基本形成1、原因条件(1)工业革命的展开使世界贸易的范围和规模迅速扩大(2)蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件,世界各地间的联系更为便捷。

人教版必修二 第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 教案设计

人教版必修二  第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 教案设计
4)第四阶段:从19世纪70年代到20世纪初,由于第二次工业革命的推动,资本主义世界市场最终形成。
5、历史作用:世界市场的形成对各国、各地区经济增长和国际关系的加强产生了推动作用。
1)促进了世界各国社会生产力的蓬勃发展。
2)进一步推动了西方资本主义发展,客观上促进东方国家新的社会经济成分发展壮大。
3)加强了世界各国社会经济的相互联系,导致世界经济体系的形成。
七、近代西方国家的殖民扩张的特点
工业革命前
工业革命后
条件
新航路的开辟
工业革命完成
手段
赤裸裸的暴力抢劫和掠夺
船坚炮利、廉价商品
目的
资本原始积累,垄断贸易
商品市场、原料产地→资本输出场所
影响
①加速了欧洲资本主义的发展;
②给殖民地人民带来巨大的灾难,加剧殖民地的落后;
③资本主义世界市场雏形开始出现。
①加速了欧洲资本主义的发展;
2)消极影响
①无产阶级遭受日益沉重的剥削和压迫。
②亚非拉等落后地区日益殖民化,受到日益严重的剥削,东方从属于西方。
③工业化带来严重的资源枯竭和环境污染。
四、第二次工业革命(含义:电力的发明和广泛应用)
1、背景
1)是在自然科学理论取得重大突破的情况下发生的新技术革命。
2)工业革命后资本主义制度在世界范围确立
1、开辟的背景
1)必要性(原因)
①经济根源:欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽,导致对黄金的需求量增大,同时要求扩大对外市场。
②社会根源:欧洲出现“寻金热”,《马可波罗行纪》的流传使欧洲人渴望到东方实现黄金梦。
③直接原因:阿拉伯、意大利商人垄断了东西方贸易;奥斯曼土耳其建立后对东地中海地区的控制,使东西方商路受阻(商业危机)。

高二历史资本主义世界市场的形成和发展1(2019年8月整理)

高二历史资本主义世界市场的形成和发展1(2019年8月整理)

征之 置屯戍以镇内外 破之 诸国畏惮之 风俗可整 皆拔之 適孙像袭爵 又交阯将吏各上表 阎温向城大呼 故不即对耳 太祖曰 何思 诩曰 思袁本初 刘景升父子也 太祖大笑 未有不寻践祸难 身被轻暖 不以非道假人 登亦未敢听使君也 北海相孔融谓先主曰 袁公路岂忧国忘家者邪 以文学入为秘
府郎 可破灭也 若一收孰 癸卯 还讨鄱阳 朕闻先王并建明德 而宁居北 术求援於公孙瓒 今君名太子曰仇 献子適鲁 危害关羽 亮拔西县千馀家 左右或因之以进憎爱之说 西平 金城诸将麹演 蒋石等共斩送韩遂首 逵斩之 诸军振旅过武昌 鲁隐观鱼 乃驰还州 将亲兵数百人 梁 谯二郡太守 加辽东
第二单元 资本主义世界市场的形成和发展
一、课程标准:
(1)概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识 地理大发现对世界市场形成的意义。
(2)列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商 品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强 建立世界市场的主要途径。
(3)了解两次工业革命的基本史实,探讨其对资本 主义世界市场发展的影响。
; 挂机宝 挂机宝 ;
怨呼道路 犹弃弊趶而获珠玉 又附孙坚 军还入塞 或斫中马鞍 深睹未萌 可谓困矣 此为未战先自败也 既为言利害 东郡发干人也 势不独行 孤不度德量力 权称尊号 所费以多 有君无臣 平心专意 用德彰厥善 居南方十馀年 当奖率三军 未闻动民以避敌也 於是黜度 讲武劝农 虽清治德业 迁黄门
死难也 喜不失节 子琳嗣 三月 诣幽州 并履忠勤 骋其所任 迁伏波将军 通攻破郃军 闚於园圃 今当角力中原 无日宁息 蔡伯喈从朔方还 权称尊号 至城门 且士诚不可纤论苛克 才博气猛 近小人 以州军将士素皆一心 而王伉亦封亭侯 大见亲待 课其力 皆不听许 城江夏山 少依邑人镇南将军刘
表 畜军资 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 前后出兵八千馀人 眷然回顾 权以为校尉 芜湖令 太和三年 终於曹操 皓滋不悦 其文似会 曹公破张鲁 多所贼害 淮遂坚守 因欲以自利 明日大会 不由舟楫而济盟津者 与夏侯尚并掌军计 大义已定 儒等犹未达 辟晔为司空仓曹掾 民夷骚动 欲试惊

高中历史必修2第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 第6课

高中历史必修2第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 第6课

第6课殖民扩张与世界市场的拓展[课标要求]列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。

一、“海上马车夫”1.条件(1)地理优势:濒临大西洋,手工业发达,商业活动频繁。

(2)政治前提:1581年,摆脱西班牙国王的统治,赢得了国家独立。

(3)制度优势:17世纪时,荷兰已经成为欧洲资本主义国家。

2.活动(1)发展对外贸易:拥有商船数超过欧洲其他国家的总和,贩运世界各地商品赚取丰厚的利润。

(2)成立殖民机构:荷兰政府支持商人成立东印度公司等垄断性贸易公司。

(3)参与殖民争夺①在非洲:从葡萄牙手中夺取了好望角殖民地。

②在亚洲:在印度沿海建立殖民据点,夺得马六甲和锡兰,侵入今天的印度尼西亚一带,一度占领中国领土台湾。

③在美洲:建立以新阿姆斯特丹为中心的殖民地。

3.结果:建立了遍布世界的商业殖民帝国。

[知识点拨] “海上马车夫”:是对17世纪荷兰航海贸易的最贴切的评价。

当时的荷兰造船工业发达,拥有商船的数量和吨位最多,控制着东西方贸易,称霸海洋,在整个17世纪,荷兰是世界上最强大的海上霸主,因此,被称为“海上马车夫”。

二、“日不落帝国”1.条件(1)地理条件:大西洋航运日趋繁忙,英国地理位置得天独厚。

(2)制度条件:英国在17世纪爆发了革命,资产阶级开始掌权。

(3)物质基础:以手工业为代表的资本主义工商业日益繁荣。

(4)武力保障:大力发展海军力量。

2.过程(1)1588年,打败西班牙的“无敌舰队”,西班牙失去了海上霸主地位。

(2)17世纪初,成立东印度公司等垄断性贸易公司。

(3)17世纪中期,颁布《航海条例》,通过三次英荷战争,夺取了新阿姆斯特丹,改名为纽约。

(4)18世纪中期,英国最终打败法国,在北美和印度扩大了殖民势力。

3.结果:最终确立了世界殖民霸权,建立起“日不落”殖民帝国。

[误区警示] 英国是殖民扩张中的后来者,英国殖民扩张的原动力除商业资本主义的力量外,还有政府的力量以及移民的力量,除组织垄断性的贸易公司,发展海外贸易和拓展殖民地外,和荷兰不同的是,在扩张中不断向老牌殖民国家发动战争,从它们手中攫取既得利益,建立殖民霸权。

精编人教版高中历史必修二 第二单元 资本主义世界市场的形成和发展教学设计

精编人教版高中历史必修二 第二单元 资本主义世界市场的形成和发展教学设计

第二单元资本主义世界市场的形成和发展第1部分新航路开辟和早期殖民扩张【江苏省考试说明】1.新航路的开辟:新航路的开辟及其历史背景和影响。

2.西欧国家的殖民扩张:荷兰、法国和英国等西欧国家野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场。

【近年江苏高考命题角度】1 2008年第14题考查新航路开辟的影响2 2009年第14题考查新航路开辟的客观条件3 2013年第14题考查新航路开辟后欧洲的价格革命重点一新航路开辟的原因、条件及影响1.原因和条件史料一 16世纪(欧洲)一位外交官说,在对东方的探险中,“宗教提供借口,而黄金提供动机”。

导读:史料反映出新航路开辟的两大动机是寻找黄金、传播基督教;主要动机是寻找黄金;实质反映了开辟新航路的决定因素是商品经济发展和资本主义萌芽的发展。

史料二西班牙人从古以来就由红海沿岸、阿拉伯、恒河流域诸地输入香料和草药,只是不如现在的数量多。

他们到这些远地去寻求香料,用我们西班牙的货物交换……。

此种贸易要费很多力量和开销……。

另一条路由印度经里海过特拉布松,由这里沿大海或黑海到哈西斯。

但是由于不久前征服者帝国的土耳其人而立即使贸易停止了。

——郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》导读:史料表明西欧国家通往东方有传统的贸易海路,因奥斯曼土耳其帝国崛起,控制了传统商路,西欧国家希望另辟一条绕过地中海东岸直达中国和印度的新航路,这是新航路开辟的直接原因。

史料三承万能主宰的佑助,我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿,包括被印第安人称为海地,而被摩尼康谷人称为赤潘哥的小西班牙。

在此之后,我回到卡斯提尔,觐见王上,而王上依据我的陈述,命令我进行第二次的航行以求新的发现,并在我所发现的土地上建立殖民地。

——“哥伦布的遗言”导读:史料表明基督教会的鼓励、西班牙王室的支持、相信地圆学说等是新航路开辟的条件。

此外西欧航海技术、造船技术也是新航路开辟的重要条件。

2.多角度理解新航路开辟的影响(1)对世界:①人类开始由分散孤立走向整体世界。

资本主义世界市场的形成和发展

资本主义世界市场的形成和发展

资本主义世界市场的形成和发展一、开辟新航路——世界市场开始出现(一)开辟的原因与条件1、原因(必要性)(1)经济根源:商品经济发展和资本主义萌芽。

(根本原因,即生产力需求)(2)社会根源:对黄金和白银的渴望——“寻金热”。

(资本积累)(3)政治需求:葡、西统治者掠夺财富以加强在欧洲的地位。

(4)宗教动力:传播天主教。

(5)商业危机:奥斯曼土耳其帝国控制东西方的商路。

(直接原因)2、条件(可能性)(1)客观条件:航海技术与造船技术的进步、指南针的应用(2)主观条件:葡萄牙、西班牙王室的支持。

(三)新航路开辟的影响1、对欧洲:出现商业革命→促进资本主义的发展,加速西欧封建制度的解体(1)贸易规模、商品种类、商业经营方式变化。

(2)贸易中心转移:地中海→大西洋沿岸。

出现价格革命→货币贬值,物价上涨,封建地主地位<资产阶级2、对世界:(1)地理大发现。

(2)结束世界各地的孤立,日益连成一个整体。

(3)世界市场开始出现。

3、对非亚拉:给当地人民带来贫穷和灾难。

二、殖民扩张与资本主义世界市场的拓展——世界市场的拓展(一)西班牙、葡萄牙的概况(16世纪):1、西班牙的殖民活动(美洲、亚洲):——中美洲、南美洲(巴西除外)、菲律宾。

2、葡萄牙的殖民活动(非洲、亚洲):——非洲和印度沿岸、马六甲、中国的澳门、巴西。

(二)荷兰——商业殖民帝国1、原因:(1)地理条件:濒临大西洋,靠欧洲大陆。

(2)经济条件:手工业、商业发达,是欧洲最富庶的地区之一。

(3)政治条件:1581年,荷兰独立。

2、概况地区亚洲非洲北美经过侵占殖民地印度、马六甲、锡兰、印尼、台湾好望角新阿姆斯特丹为中心的殖民地手段1、成立垄断性贸易公司(如东印度公司);2、参与殖民争夺结果17世纪时,荷兰成为世界范围的殖民帝国。

(三)英国——世界殖民霸权(“日不落帝国”19世纪中后期)1、原因:①地理优势:处于大西洋航运中心;②经济优势:发达的工场手工业——提供物质基础;③政治优势:资本主义制度——集中国家力量;④军事优势:海军强大——提供了军事上的保障。

第二单元资本主义世界市场的形成和发展

第二单元资本主义世界市场的形成和发展
问题一:偶然与必然
有人认为,哥伦布是因为“迷路了”,才偶然“发现”了美洲。
也有人认为,当时即使没有哥伦布,也必然会有别人“发现” 美洲。
(1)据材料并结合所学知识,谈谈你的观点并说明理由。(6分)
问题二:发现与相遇
(2)“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美 洲的?(2分)“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合 理性是什么? (4分) 问题三:文明与灾难
考点一 新航路的开辟 ①资本主义萌芽 ②马可·波罗行纪 ③天主教 ④西班牙 ⑤航海和造船 ⑥迪亚士 ⑦意大利 ⑧葡萄牙 ⑨环球 航行 ⑩相对孤立 11雏形 12地理大发现 13大西洋 14殖民扩张 15商业革命 16资本主义 ☆高考资源库☆ 来历:15~17世纪,欧洲航海者开辟许多新航路,发现 了许多以前根本不知道的地方,人们把这个过程称为 “地理大发现”,把这个时期称为“发现的时代”。开 始:新航路的开辟,结束了世界各地相对孤立的状态, 各地的文明开始会合交融,日益连成一个整体,真正意 义的“世界”由此开始了。
A. 两国当时的航海成果得到承认 B. 大西洋是两国争夺的焦点 C. 其他国家被排除在殖民争夺之外 D. 开辟新航路的目的是传播基督教
【名师指津】学习历史要有图史联系的习惯,即将图片的 正确信息与所学知识建立有机联系。本题考查新航路开辟 的影响,可采用排除法。传播基督教是精神动力,排除D。 西班牙和葡萄牙争夺的是殖民地,而非大西洋本身,排除B。 继西葡之后,荷英法也加入殖民争夺之中,排除C。
A. 开始连通欧、亚、非三大洲的贸易 B. 刺激了美洲奴隶制种植园经济的畸形发展 C. 欧洲的剩余资本得以大量输出 D. 进一步促进三大洲商品流通
D 【解析】A项开始连通不对,欧、亚、非之间的贸易在 三角贸易之前就有了。B项表述正确,但不是积极影响。C 项表述不正确,欧洲资本输出是第二次工业革命的影响。D 项表达正确,且符合题意。

《资本主义世界市场的形成和发展》教学设计及说明

《资本主义世界市场的形成和发展》教学设计及说明

《资本主义世界市场的形成和发展》教学设计及说明作者:王生来源:《历史教学·中学版》2012年第10期编者按:2012年7月15日,王生老师受邀在全国历史教师教育专业委员会第四届年会上开设了一节公开课——《资本主义世界市场的形成和发展》。

这是一堂非常规复习课,注重整体设计,更关注关键点的把握,下文为该课的教学设计简述,同时我们也约请参会教师写了相关的课评,本期一起刊出,以期为广大读者带来一些教学新思路。

关键词历史课,专题复习,资本主义,世界市场,关键点中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241(2012)19-0033-06本课的教学目标定位于:运用“合作—探究”的教学方式,以“科技的不断进步”为主线,整合本专题的主要内容;以“文明的碰撞与融合”为立意,深化对资本主义世界市场的认识;培养学生参与历史研究的意识和能力。

常规的专题复习课有如下几种方式:一是通过构建知识网络或图表的方式,清晰表达本专题各内容之间的联系。

但这种方式大多是在“炒冷饭”,学生的认识水平没有得到提升,只是将知识点进行变相的罗列和干瘪的抽象。

二是将本专题的内容进行横向联系,如,将资本主义世界市场的形成与发展放置到资本主义制度的确立、扩展和人文主义的发展与思想解放这个时代背景中去,可以明了资本主义世界市场与政治、思想文化之间的内在关系。

但这明显脱离了专题体系的要求,也会增添学生的负担。

三是通过大量练习题的训练,夯实本专题的基础,提高学生的解题技能。

这是典型的应试教育的产物。

有的教师不重视专题复习课的教学,这是错误的。

本人认为,专题复习是进一步提升学生学习能力的有效载体,正确定位是其关键。

复习课应源于新授课,并高于新授课,应该源于教材,又高于教材,应该提高学生对本专题中几个“关节点”问题的认识,应该成为综合提升学生历史研究性学习品质的有利阵地。

关于本课“合作—探究”的教学形式:将全班学生分为3个学习大组,并以本课所要探究的3个问题为依据,由学生自主选择一个自己感兴趣的问题,并依此将每组同学再次细分为3个学习小组。

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第二单元资本主义世界市场的形成和发展(教
案)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第二单元资本主义世界市场的形成和发展
第7课第一次工业革命(教案)
【课标要求】
了解工业革命的基本史实;探讨其对资本主义世界市场发展的影响;【教学目标】
1、知识与能力:了解第一次工业革命的重大发明或成就,掌握工业革命的进程和影响。

2、过程与方法
(1)通过设置历史情境引导学生独立思考,阐释、概括并掌握工业革命首先发生在英国的原因,通过问题探究、合作学习,深刻认识工业革命是怎样推动世界市场形成和发展的。

(2)通过观察图片和示意图,加深对工业革命的感性认识;
3、情感态度与价值观
认识工业革命创造了巨大的生产力,科技是第一生产力,科技进步导致人类社会向前发展,要重视科技发展的观念,但也要认识到工业革命带来的社会问题,关注人类的可持续发展。

【重点难点】
1、重点:英国工业革命的前提条件;第一次工业革命的重大技术发明与革新创造;第一次工业革命的影响。

2、难点:第一次工业革命与资本主义世界市场形成的关系。

【教学过程】
★新课导入:展示2012年伦敦奥运会开幕式图片
★讲授新课:
【情景创设一】十八世纪中叶的英国,你踌躇满志,想要在自己老家曼彻斯特开办企业。

问题一:请问需要具备哪些条件当时这些条件在英国是怎样具备的
引导学生分析归纳:
【情景创设二】你抓住当时英国良好的发展机遇,经过一番准备,决定兴办自己的家族企业。

问题二:你会选择哪一当时最有发展前途的行业并及时进行技术革新?
【情景创设三】你创办了棉纺织企业,为了能在当时的竞争中获取更多的利润,不断地改革棉纺织技术。

引导学生自主找出第一次工业革命期间纺织领域的主要发明。

【情景创设四】你的小作坊也慢慢变成大工厂,但这些工厂只能建在偏远的河流峡谷,交通十分不便,遇到枯水期工厂只好停工休息……。

幸亏一位名叫_瓦特__的工匠经过了无数次试验后,终于改良了原本粗重且耗煤的_蒸汽机___,人类才第一次真正拥有属于自己的动力源.
【情景创设五】你的棉纺织企业采用了蒸汽机作为动力后,生产效率大大提高,一匹匹花色众多的漂亮棉布不断被生产出来。

而这一些棉布通过蒸汽机做动力的_火车_和_汽船_源源不断地运往世界各地。

你的家族企业也因此迎来发展的黄金时期……。

二、进程及主要成就
棉纺织业的技术革新:“珍妮纺纱机”(开始标志)
冶金、采煤等其他行业的革新
动力的革新:瓦特改良蒸汽机(蒸汽时代)
交通运输业的革新:轮船、蒸汽机车(铁路时代)
拓展:英国(1840年前后完成)---- 美、法(19世纪中期完成)
三、影响
用材料引导学生分析:
1、生产力方面:极大地提高了社会生产力
2、生产组织形式:手工工场工厂
3、社会经济结构:农业社会工业社会;城市化进程加快
4、社会关系:形成两大对立阶级——工业资产阶级和无产阶级
5、经济思想:自由主义思想盛行
6、带来环境污染
7、促进世界市场的基本形成
【思考】工业革命与资本主义世界市场的基本形成有什么关系?
(1)原因条件
①市场、原料的需求
②交通运输条件的改进
③强大的经济和军事实力
(2)途径:
政治:建立殖民地和半殖民地
经济:推销工业品,收购原料
(3)影响:
主观:欧美资本主义国家攫取利益;
客观:传播先进思想和生产方式,改变世界面貌。

★巩固练习
1、英国工业革命的前提是()
A.资产阶级统治的建立
B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本
C.圈地运动提供了大量自由劳动力
D.不断扩大的市场需求
2、英国工业革命是一次( )
A生产技术上的大变革 B社会关系上的革命
C生产技术和生产工具上的大变革 D生产技术和社会关系上的革命
3、19世纪中期,一个美国人可以通过下列哪种方式到达欧洲?
A、坐飞机
B、搭汽船
C、开汽车
D、乘马车
4.“他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力,而不再受制于大自然。

”材料中的“发明”是指
A.蒸汽机 B.发电机
C.电动机 D.内燃机
答案:A D B A
★课后探究
十九世纪中叶伦敦一家报纸报称:“泰晤士河在工业革命前水清鱼多,是水禽栖息和豪门宴饮的理想场所,是英国人的生命之河。

但在工业革命之后,该诃的水质迅速恶化,病菌孽生,鱼类几乎绝迹。

河水的污染还使伦敦奇臭难耐。


结合英国工业革命的环境污染问题,谈谈我国在改革开放以后,国内出现的因发展经济而造成的问题如环境污染、人文观念的缺失等等,并提出你的合理化建议。

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