数学综合实践活动方案

数学综合实践活动

----妈妈的任务

泊四中王炳勤

活动目标

1.创设《妈妈的任务》这一问题途径，引导学生通过思考探索实践获得知识，

形成技能发展思维。

2.促进学生主动富有个性的学习，培养自主探索精神。

3.让学生经历知识的形成与实践过程，增强学习数学的愿望，提高实践能力，

发展创新意识。

课前准备

1.三角形全等的判定方法

2.硬纸板

活动过程

环节一创设情境引领问题

星期天，小明在同学家写作业，突然妈妈来电话了，“明明，家里工艺木格子上的三角形玻璃裂纹儿了，你写完作业回家路过玻璃店时带回一块一样的来。”“好的，妈妈，我一定完成任务。”说完，妈妈便撂了电话。随后小明感觉到不对劲.........

环节二探求解径引发讨论

1.小明能完成任务吗？

2.小明如何完成任务？还需问妈妈什么数据？

3.通过对不同方案的比较，选出最佳方案。

4.画出图来，并说明其合理性。

环节三动手动脑实践操作

在准备好的硬纸板上动手做出符合妈妈要求的一块三角形，完成妈妈的任务。

小组交流比较哪个小组的实践作品更符合要求。

环节四反思过程交流评价

学生通过自己的努力后基本上会解决提出的问题，鼓励学生表达自己的发现及其过程，演示成果与大家一起分享。