【最新】六年级语文古诗名句练习题[人教版]
人教部编版六年级语文下册古诗词专项训练含答案

人教部编版六年级语文下册古诗词专项训练时间:90分钟满分:100分第1部分积累与运用(48分)一、给下面的加点字选择正确的读音,打“√”。
(6分)学完了这些古诗,我收获颇多:我知道了好雨“当春乃.(nǎi nái)发生”的喜悦,领略了“天街小雨润如酥.(sūshū)”的清爽,感受到了“客舍.(shèshě)青青柳色新”的明丽,明白了江上渔者“出没.(méi mò)风波里”的辛苦,了解到了“钟山只隔数重.(zhòng chóng)山”的距离,体会到了诗人“明月何时照我还.(hái huán)”的思乡之情。
二、根据要求选择正确的答案。
(20分)1. 下列诗词句中有错别字的一项是()A. 江南好,风景旧曾谙。
B. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
C. 今我来思,雨雪霏霏。
D. 京口瓜州一水间,钟山只隔数重山。
2. 下列选项中加点字意思相同的一项是()A. 晓看红湿处.最是一年春好处.B. 少.壮不努力谁道人生无再少.C. 时.鸣春涧中好雨知时.节D. 岂因.祸福避趋之因.风飞过蔷薇3. 下列古诗与作者对应有误的一项是()A. 《马诗》——李贺B. 《泊船瓜洲》——范仲淹C. 《春夜喜雨》——杜甫D. 《游园不值》——叶绍翁4. 下列对诗词句的朗读节奏划分正确的一项是()A. 劝君/更尽一/杯酒B. 小/扣柴扉/久不开C. 谁道/人生/无再少D. 若/有人/知春/去处5. 下列对诗词句所运用的修辞手法判断有误的一项是()A. 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
(夸张)B. 欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
(设问)C. 水是眼波横,山是眉峰聚。
(比喻)D. 好雨知时节,当春乃发生。
(拟人)6. 【新题型】《中国诗词大会》是一档弘扬诗词文化的电视节目,节目中有“看画猜诗”的环节。
如果你是参赛选手,当看到这幅图画时,你应该答出的诗句是()A. 移舟泊烟渚,日暮客愁新。
人教版六年级语文下学期古诗专项练习及参考答案

人教版六年级语文下学期古诗专项练习马诗【唐】李贺此马非凡马,房星本是星。
向前敲瘦骨,犹自带铜声。
【注释】①房星:星名,二十八宿之一,《瑞应图》说:“马为房星之精。
”古人迷信,认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应,称马对应的星宿为房星。
②瘦骨:清瘦的骨头。
③铜声:铜器发出的声音,这里形容马骨的坚劲。
薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马,即铜马。
”1.本诗的作者李贺与()一起被称为“小李杜”。
A.杜甫B.杜牧C.杜荀鹤2.下面的朗读停顿最恰当的是()A.此/马非/凡马B.此马/非凡/马C.此马/非/凡马3.根据注释,把“向前敲瘦骨,犹自带铜声”改写成现代汉语。
4.判断下列说法的正误。
(1)诗中的“瘦骨”写形,表现马的处境;“铜声”写质,反映马的素质。
()(2)作者运用拟人的修辞手法来写马,写自己,是一种“借题发挥”。
()(3)这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。
()【参考答案】1.B2.C3.示例:它看上去瘦骨磷峋,可你如果上前去敲一敲它的瘦骨,好像还能听见铮铮的铜声。
4.(1)√(2)X (3)√潍县署中画竹呈年伯包大丞括墨竹图题诗【清】郑燮衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
【注释】①衙斋:官衙中供官员居住和休息之所。
②些小:很小,这里指官职卑微。
③一枝一叶:用竹子枝叶来比喻百姓们的各种小事。
1.下列词语解释有错误的是()A.署:衙门。
B.萧萧:形容草木凋零。
C.吾曹:我们。
D.关情:牵动情怀。
2.给诗句中的加点词语选择正确的解释。
(1)疑是民间疾苦..声()①指(人民生活中的)困难和痛苦。
②憎恶,厌恨。
③因病引起痛苦;患病的痛苦。
(2)些小..吾曹州县吏()①细小;微小。
②稍许;略微。
③少许。
3.“一枝一叶总关情”,诗人关情的是什么呢?4.这是一首题画诗,表达的是诗人怎样的感情呢?5.诗人写竹的诗很多,你还能再写出几首吗?【参考答案】1.B2.(1)①(2)①3. 诗人关情的是平民百姓生活中的每一件小事。
人教版小学六年级语文下册 专项训练 古诗词专项(含答案)

人教版小学语文六年级下册古诗词专项一、判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
(10分)1.“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤”这两句诗描写的是送别友人时的具体情境。
()2.《七步诗》是一首五言绝句。
()3.《江畔独步寻花》押的韵是“i”。
()4.《石灰吟》是一首咏物言志诗,“吟”是古代诗歌的一种形式,“石灰吟”就是吟咏石灰。
()5.《鸟鸣涧》这首诗描绘了夜晚春山空寂、幽静的景色,表达了诗人对山中春景的喜爱之情。
()二、诗句意思理解。
(9分)1.“煮豆持作羹,漉菽以为汁”的意思是()A.煮豆子用来做成美味的食物,把豆子残渣过滤出去,留下豆汁作羹。
B.把煮好的豆子淋上汤汁做成美味的食物。
C.煮豆时拿着羹,把豆子做成汁。
2.“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”的意思是()A.嬉戏流连的蝴蝶不停地飞舞,自在娇媚的黄莺啼鸣和谐、动听。
B.蝴蝶在“我”身边飞来飞去,自由自在的黄莺在“我”走过来时正好啼叫起来,好像在欢迎“我”。
C.非常喜欢蝴蝶游戏飞舞和娇莺自由自在地啼叫。
3.“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”的意思是()A.再看妻子哪还有什么忧愁呢,她正随意地收卷着书籍,高兴得到了极点。
B.再看看妻子和儿女们哪还有什么忧愁呢,我胡乱地把诗稿和书籍卷好,高兴得简直要发狂。
C.但是看看妻子一点也不愁,她和我把书和诗稿卷好,高兴得快疯了。
三、默写填空。
(18分)1.谁道人生无再少?______________!休将白发唱黄鸡。
2.若到江南赶上春,_____________________________。
3.千锤万凿出深山,_____________________________。
4.月出惊山鸟,_________________________________。
5.黄四娘家花满蹊,_____________________________。
6._________________________,任尔东西南北风。
六年级语文古诗练习题

六年级语文古诗练习题一、填空题1. 请填写《静夜思》中的名句:床前明月光,__________。
2. 杜甫的《春望》中,描述国破山河在的下一句是:__________。
3. 《望岳》中,杜甫用“会当凌绝顶,__________”来表达自己的志向。
4. 《望庐山瀑布》中,李白用“飞流直下三千尺,__________”来形容瀑布的壮观。
5. 《绝句》中,杜甫用“两个黄鹂鸣翠柳,__________”来描绘春天的景象。
二、选择题1. 下列哪一句诗出自《江雪》?A. 独在异乡为异客B. 千山鸟飞绝,万径人踪灭C. 红豆生南国,春来发几枝D. 床前明月光,疑是地上霜2. 《望月怀远》中,“海上生明月”的下一句是:A. 江春入旧年B. 天涯共此时C. 明月几时有D. 月落乌啼霜满天3. 《悯农》一诗中,表达了农民辛勤劳作的诗句是:A. 春种一粒粟,秋收万颗子B. 锄禾日当午,汗滴禾下土C. 举头望明月,低头思故乡D. 红豆生南国,春来发几枝三、判断题1. 《静夜思》是唐代诗人李白的作品。
()2. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”出自《春晓》。
()3. 《望岳》是杜甫描写泰山的诗。
()4. “床前明月光,疑是地上霜”是《静夜思》的开头。
()5. 《悯农》是一首表达对农民辛勤劳作的赞美之情的诗。
()四、简答题1. 请简述《望岳》一诗中,诗人通过哪些意象表达了自己的志向?2. 《静夜思》中,诗人是如何通过景物描写来表达自己的思乡之情的?3. 《春望》一诗中,诗人对春天的描写有哪些特点?五、翻译题1. 将《静夜思》翻译成英文。
2. 将《望岳》中的“会当凌绝顶,一览众山小”翻译成英文。
六、赏析题1. 赏析《江雪》一诗中,诗人如何通过雪景来表达自己的孤独感。
2. 赏析《春望》一诗中,诗人如何通过春天的景象来表达对国家的忧虑。
七、创作题1. 以《静夜思》为灵感,创作一首现代诗,表达你对家乡的思念。
2. 以《望岳》为蓝本,写一篇短文,描述你攀登一座高山的经历和感受。
人教版六年级语文古诗文名句专项练习及答案

人教版六年级语文古诗文名句专项练习及答案一、古诗应用题:根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。
1.在期末写评语时,老师会祝你来年:(“欲穷千里目,更上一层楼。
”)2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:(“少壮不努力,老大徒伤悲。
”)3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:(“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”)4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的(“当局者迷,旁观者清”)。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“不识庐山真面目,只缘身在此山中”)说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”)6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”)来表达对家人的怀念。
7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(“海内存知己,天涯若比邻”)来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起(“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”)的诗句。
9.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我(“山重水复疑无路”)时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是(“柳暗花明又一村”)。
10.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山”。
爷爷却叹道:(“夕阳无限好,只是近黄昏。
”)我赶紧把爷爷的话打住:“(‘霜叶红于二月花’)。
爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
11.老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
“_春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?12.深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
六年级语文古诗名句练习题[人教版]
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六年级语文古诗名句练习题[人教版]中国古典诗歌浩如烟海,博大精深,这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙不可缺少的精神食粮.语文教材所以选择了一些优秀的诗篇授于学生,其重要目的是通过这;一枝枝红杏;让学生感受古文化的;满园春色;.笔者近年来尝试一种学古诗的方法,即在一定的情景中运用诗句.这种方式不仅着眼于识记,还兼顾理解.欣赏,更注重于化消极积累为积极运用,大大激发了学生学古诗.用古诗的兴趣.这里介绍18例,以期抛砖引玉.(1);____________________.;是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.我们的日子呢,却是一去不复返.不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语.朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离.;____________________;?大家泪眼相视,情意无限!(3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,;____________________;,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性.(4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊.哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能;____________________;呀!(5)中秋佳节,皓月当空.那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,;____________________;.亲人啊,可知道海外游子的心!(6)湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软.缠缠绵绵,似风姿绰约的美人.此景象真可谓是;____________________;.(7)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了.昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花.望着这美丽的瀑布,我不禁想起;____________________;这句诗来.眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有;飞落数来崖,碎玉叹飞花;的奇观.(8)深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子.望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:;____________________;.这落叶虽不是春天的;落红;,却具有;落红;的献身精神,不正像我们的老师冯?(9)梅,自古以来就倍受人们的称赞.要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了.;____________________;便是一个例子.梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千.(10);____________________;不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不停地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡!(11)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题.晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我____________________;时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是;____________________;,于是迅速地解开了这道难题.(12)老师,你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的;小淘气;.您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白.;____________________;,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?(13)春雨,古今中外多少人赞美你.;____________________;这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句.你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……(14);____________________;不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿.(15)月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛.望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,;______________________;.爸爸,请你放心,我不会让你失望的.(16)中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:;______________________;.(17)战火连连,兵荒马乱,;望湖楼;酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是;______________________;,达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复,(1)爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺.大家祝爷爷;福如东海,寿比南山;,可爷爷却叹道:;______________________;我赶紧把爷爷的话打住:;______________________;.爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实.;爷爷笑了,摸摸我的头:;就你会耍贫嘴!;参考答案:1.明日复明白,明日何其多,今日若不为,此事何时了2.请君试问东流水,别意与之谁短长3.横看成岭侧成峰,远近高低各不同4.何当金络脑,快步踏清秋5.举头望明月,低头思故乡6.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦7.飞流直下三千尺,疑是银河落九天8.落红不是无情物,化作春泥更护花9.墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来10.桃红复含宿雨,柳绿更带春烟11.踏破铁鞋无觅处,山重水复疑无路,柳岸花明又一村12.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干13.随风潜入夜,润物细无声14.吹而不寒杨柳风15.少壮不努力,老大徒伤悲16.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人17.商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》18.夕阳无限好,只是近黄昏.霜叶红于二月花。
人教版小学六年级语文古诗文训练(含参考答案)

小学六年级语文古诗文训练(含参考答案)1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。
此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜,润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如:“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
”2、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊!3、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候,预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句:(1)秋“霜”:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
”(2)秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”(3)秋“月”“ 春花秋月何时了,往事知多少。
”(4)秋“露”“ 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
”5、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。
王昌龄发出了“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
”的满脸豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。
”。
岳飞则怒发冲冠,仰天长啸“三十功名尘与土,八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说:“何以解忧,唯有杜康”。
酒能使人心旷神怡,李白说:“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁。
”,酒能增进友谊,王维说:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。
最新人教版六年级语文下册古诗词专项练习题

最新人教版六年级语文下册古诗词专项练习题1. 根据课文内容填空。
(1)洛阳亲友如相问,______ 。
《芙蓉楼送辛渐》(2)螳螂捕蝉,______。
塞翁失马,______(3)百啭千声随意移,______。
《画眉鸟》(4)______,人直朋友多。
(5)有朋友的人,像______ ;没有朋友的人,像______。
2. 根据情境,按要求填空。
(填上恰当的成语、古诗名句、歇后语等)(1)这本书让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了。
也没找到。
没想到却在桌子底下找到了,真是“______,______”。
(2)“读万卷书,行万里路”,旅游可以使我们眼界开阔,当我荡舟西湖,不禁想起苏轼“______,______”的诗句。
(3)每当看到兄弟相争,朋友相残,我们会很自然地想到曹植《七步诗》中的诗句“______,______?”(4)有时候,当局者迷,人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚,宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“______,______”就说明了这个朴素的道理。
3. 补充诗句,并将诗句中隐藏的成语写在横线上。
(1)欲把西湖比西子,______。
______(2)我劝天公重抖擞,______。
______(3)______,拂堤杨柳醉春烟。
______(4)______,要留清白在人间。
______(5)九州生气恃风雷,______。
______4. 忆一忆,填一填。
(1)《文心雕龙》中“______,______”的意思是练习过很多支乐曲之后才能懂得音乐,观察过很多把剑之后才知道如何识别剑器。
(2)“______。
两小儿笑日:‘孰为汝多知乎?’”读着所填部分的句子,我想到了孔子的名言:______。
(3)洛阳亲友如相问,______。
(《芙蓉楼送辛渐》)(4)却看妻子愁何在,______。
(《闻官军收河南河北》)(5)稻花香里说丰年,______。
(《西江月·夜行黄沙道中》)(6)玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、______、______,有远大、______的追求。
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中国古典诗歌浩如烟海,博大精深,这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙不可缺少的精神食粮。
语文教材所以选择了一些优秀的诗篇授于学生,其重要目的是通过这"一枝枝红杏"让学生感受古文化的"满园春色"。
笔者近年来尝试一种学古诗的方法,即在一定的情景中运用诗句。
这种方式不仅着眼于识记,还兼顾理解、欣赏,更注重于化消极积累为积极运用,大大激发了学生学古诗、用古诗的兴趣。
这里介绍18例,以期抛砖引玉。
(1)"____________________。
"是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
我们的日子呢,却是一去不复返。
不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?
(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。
朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。
"____________________"?大家泪眼相视,情意无限!
(3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,
"____________________",强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
(4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。
哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能
"____________________"呀!
(5)中秋佳节,皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,
"____________________"。
亲人啊,可知道海外游子的心!
(6)湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛
着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是"____________________"。
(7)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不禁想起"____________________"这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有"飞落数来崖,碎玉叹飞花"的奇
观。
(8)深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:"____________________"。
这落叶虽不是春天的"落红",却具有"落红"的献身精神,不正像我们的老师冯?
(9)梅,自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。
"____________________"便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
(10)"____________________"不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不停地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此
情此景真令人心旷神怡!
(11)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。
晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我
____________________"时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是"____________________",于是迅速地解开了这道难题。
(12)老师,你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的"小淘气"。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
"____________________",这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
(13)春雨,古今中外多少人赞美你。
"____________________"这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下
盈盈闪光……
(14)"____________________"不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。
(15)月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,"______________________"。
爸爸,请你放心,我不会让
你失望的。
(16)中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:"______________________"。
(17)战火连连,兵荒马乱,"望湖楼"酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是"______________________",达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复,
(1)爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷
爷"福如东海,寿比南山",可爷爷却叹道:"______________________"我赶紧把爷爷的话打住:"______________________"。
爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。
"爷爷笑了,摸摸我的头:"就你会耍贫嘴!"
参考答案:
1.明日复明白,明日何其多,今日若不为,此事何时
了
2.请君试问东流水,别意与之谁短长
3.横看成岭侧成峰,远近高低各不同
4.何当金络脑,快步踏清秋
5.举头望明月,低头思故乡
6.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
7.飞流直下三千尺,疑是银河落九天
8.落红不是无情物,化作春泥更护花
9.墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香
来
10.桃红复含宿雨,柳绿更带春烟
11.踏破铁鞋无觅处,山重水复疑无路,柳岸花明又
一村
12.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
13.随风潜入夜,润物细无声
14.吹而不寒杨柳风
15.少壮不努力,老大徒伤悲
16.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人17.商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》18.夕阳无限好,只是近黄昏。
霜叶红于二月花。