部编人教版六年级语文上册 六年级古诗及名言警句练习题
部编人教版六年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)
部编人教版六年级语文上册古诗词专项专题训练（含答案） 1 •阅读诗歌，回答问题示儿死去元知万事空， ________________________ O______________________ ■家祭无忘告乃翁。
（1） 请把诗句补充完整。
死去元知万事空， ________ O _____ ,家祭无忘告乃翁。
（2） _____________________ “元”同“原S 是 _____________ 的意思；“翁”在字典中查 _____________________ 部，诗中“翁”指（3）《示儿》是南宋诗人 __________ 临终时的作品，他逝世前最牵挂的事是 ____ O 我还知道“ _______ , _______ ”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。
2.把诗句补充完整。
（1） _____ ，春风花草香。
（2） _____________________ 两个黄鹏鸣翠柳， o（3） _____________________ 飞流直下三千尺， O3・遥知不是雪，为有暗香来。
这句诗是描写哪种花的？（）4.我会背诵我会填。
（1） _______ 蚂蚁搬家蛇过道， o（2） __________________________ 老吾老，以及人之老； , _（3） _______ 日出江花红胜火， o（4） _______ 春江潮水连海平， o（5） _______________________ 爱人者，人恒爱之； ,—5•补写句子。
（1） _______________ 书读百遍， O（2） _________________ 路遥知马力， o（3） _________________ 大漠孤烟直， 。
（4） _________________ 但愿人长久， o（5） _____________________ 浮云水送无穷树， o花花花花梅梨荷桃• ••• ABCD6.课文加油站。
六年级古诗及名言警句练习题（自）
六年级古诗及名⾔警句练习题（⾃）六年级古诗及名⾔警句练习题按要求写诗句(唐代) 诗仙：李⽩诗圣：杜甫诗⿁：李贺诗魔:⽩居易⼤杜：杜甫⼩杜：杜牧（1）描写⼉童的有关诗句：所见袁枚牧童骑黄⽜，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭⼝⽴。
村居⾼⿍草长莺飞⼆⽉天, 拂堤杨柳醉春烟。
⼉童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
（2）歌颂情谊（送别友⼈）的有关诗句：赠汪伦李⽩李⽩登⾈将欲⾏, 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭⽔深千尺，不及汪伦送我情！送孟浩然之⼴陵李⽩故⼈西辞黄鹤楼, 烟花三⽉下扬州。
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
送元⼆使安西（唐代·王维）渭城朝⾬浥轻尘，客舍青青柳⾊新。
劝君更尽⼀杯酒，西出阳关⽆故⼈。
（3）蕴含哲理的有关诗句：草⽩居易离离原上草，⼀岁⼀枯荣。
野⽕烧不尽，春风吹⼜⽣。
（4）描写春天的有关诗句：春⽇宋朱熹胜⽇寻芳泗⽔滨，⽆边光景⼀时新。
等闲识得东风⾯，万紫千红总是春。
春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风⾬声，花落知多少。
春夜喜⾬唐杜甫好⾬知时节，当春乃发⽣。
随风潜⼊夜，润物细⽆声。
咏柳唐贺知章碧⽟妆成⼀树⾼，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，⼆⽉春风似剪⼑（5）思念家乡及亲⼈的诗句：静夜思唐李⽩床前明⽉光，疑是地上霜。
举头望明⽉，低头思故乡。
九⽉九⽇忆⼭东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登⾼处，遍插茱萸少⼀⼈。
回乡偶书贺知章少⼩离家⽼⼤回，乡⾳⽆改鬓⽑衰。
⼉童相见不相识，笑问客从何处来?（6）描写⼭⽔的诗句：《望天门⼭》（李⽩）：天门中断楚江开，碧⽔东流⾄此回。
两岸青⼭相对出，孤帆⼀⽚⽇边来。
（7）表现爱国主义的有关诗句：《⽰⼉》（陆游）：死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原⽇，家祭⽏忘告乃翁。
元旦：《元⽇》（宋）王安⽯爆⽵声中⼀岁除，春风送暖⼊屠苏；千门万户瞳瞳⽇，总把新桃换旧符。
中秋节：《天竺寺⼋⽉⼗五⽇夜桂⼦》（唐）⽪⽇休⽟颗珊珊下⽉轮,殿前拾得露华新。
⾄今不会天中事,应是嫦娥掷与⼈。
2020人教部编版六年级语文上册古诗词专项练习题
2020人教部编版六年级语文上册古诗词专项练习题1. 读诗《小池》，根据意思，写出诗句。
鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。
2. 按原文或理解填空。
（1）______，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：______。
（2）“______，殿前拾得露华新”两句勾勒出一幅静谧的中秋美景图。
（3）“山下兰芽短浸溪，______”出自______（作者）的《浣溪沙》，我们还学过他写的诗《______》，还记得其中的诗句：“______，只缘身在此山中。
”（4）《传习录》中的“种树者必培其根，种德者______”这句话值得我们谨记。
（5）我们身处逆境时要记得拉克司内斯的告诫：“______无法洗去痛苦。
”（6）《真理诞牛于一百个问号之后》一文中，作者是用______的方法来说明自己的观点的。
3. 日积月累。
（1）读书有三到，谓______。
（2）______，人在天涯鬓已斑。
（3）当你取得好成绩时，你会提醒自己：______。
（名言警句）（4）久别故乡的人常常会不由自主地吟出王安石《泊船瓜洲》中的“______，______”来表达思乡之情。
4. 根据句意在横线上填上适当的诗句。
（1）在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵“______”。
（2）当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“______”。
（3）当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“______”。
5. 阅读诗歌，回答问题。
蒲公英老了，子女问：“有什么遗产？”母亲默默地给每个孩子，一把远飞的伞。
（1）请写出这首小诗给你的启示。
（2）即将毕业，老师们也已送你“一把远飞的伞”。
仔细回想，老师的那一句话镌刻在你的心底，写在下面横线上。
6. 阅读理解秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
（1）解释下列词语的意思。
将晓：______三万里：______南望：______（2）读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。
部编版六年级上册语文第7课《古诗词三首》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第三课《古诗词三首》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第三课《古诗词三首》课文原文宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
________注释①[建德江]指新安江流经建德(今属浙江省)的一段。
②[渚]水中间的小块陆地。
六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
________注释①[望湖楼]又叫看经楼，在今浙江省杭州市西湖边。
西江月.夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
________注释①[西江月]词牌名。
②[夜行黄沙道中]词题。
黄沙:黄沙岭,在今江西省上饶市的西面。
③[别枝]横斜突兀的树枝。
④[茅店]用茅草盖的小客舍。
⑤[社林]土地庙附近的树林。
⑥[见]同“现”【篇二】部编版六年级上册语文第三课《古诗词三首》知识点一、作者简介孟浩然，唐代诗人。
汉族，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。
字浩然，存诗260多首，多为五言律诗。
风格以清旷冲淡为主，但冲淡中亦有壮逸之气。
与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。
以写田园山水诗为主。
苏轼：北宋文学家、书画家。
为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。
辛弃疾：原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。
南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。
与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等*。
二、生字组词德dé（美德、德行、品德）鹊què（喜鹊、鹊桥、声名鹊起）蝉chán（蝉联、金蝉、蝉蜕）三、多音字宿sù(宿舍) xiǔ(一宿) xiù(星宿)四、译文1.《宿建德江》：把小船停靠在雾气弥漫小洲边，夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。
部编人教版六年级语文上册古诗词专项过关训练(含答案)
部编人教版六年级语文上册古诗词专项过关训练（含答案）1. 课文加油站。
（根据课文内容填空）（1）不知细叶谁裁出，______。
（2）等闲识得东风面，______。
（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的______两三片花瓣儿。
有的花瓣______，______。
有的还有花骨朵儿，______。
（4）______，看到是什么样的就画成什么样。
（5）《检阅》一文中，“这个小伙子真棒”是指______ 。
“这些小伙子真棒”是指______。
学习了这一课，我懂得了同学之间应该______。
2. 读古诗，完成练习。
题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。
______——______ ______——______（2）这首古诗是______代诗人______所作。
诗中写景的诗句是______，说理的诗句是______。
（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？3. 阅读下面两首诗，回答《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《峨眉山月歌》李白李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（1）“月”是李白诗中常见的意象，借以抒情达意。
结合这两首诗赏析这一特色。
（2）请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表现的画面。
4. 古诗阅读：补充诗句，并填空。
（1）故人西辞黄鹤楼，______。
______，唯见长江天际流。
这首诗的题目是《______》，作者是______，他被后人尊称为______。
（2）诗中的“故人”是______，送别的地点是______，所要到达的目的地是______广陵。
（3）“小船的帆影已慢慢远去，消失在水天相接的地方，只看见滚滚长江水向天际奔流。
”是诗句“______，______。
”的真实写照。
5. 用于下面的情境中最适合的一首诗是（）抗日战争时期，为了躲避战火，北京大学、清华大学等学校被迫内迁成立西南联大。
小学六年级古诗及名言警句练习题
六年级古诗及名言警句练习题一、把诗句补充完整。
1、___________________，沙暖睡鸳鸯。
2、___________________，燕山月似钩。
3、____________________，一览众山小。
4、少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、野火烧不尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、鸡声茅店月,_____________________。
11、百川东到海,______________________。
12、海内存知己，______________________。
13、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入寻常百姓家。
15、九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16、_______________，秋水共长天一色。
17、天阶夜色凉如水,_________________。
18、如今直上银河去,____________________。
19、＿＿＿＿＿＿＿＿，人间能有几回闻？20、欲把西湖比西子，__________________。
21、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。
22、我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿。
23、_______________，留取丹心照汗青。
24、_________________，西出阳关无故人。
二、按要求写诗句。
（1）描写儿童的有关诗句：（2）歌颂情谊的有关诗句：（3）蕴含哲理的有关诗句：（4）描写春天的有关诗句：（5）送别友人的有关诗句：（6）思念家乡及亲人的诗句：三、根据提供的情境写诗句。
（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习题(含答案)
2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习题（含答案）1.古诗默写。
（1）日照香炉生紫烟，______。
（2）______，一行白鹭上青天。
（3）飞流直下三千尺，______。
（4）______，门泊东吴万里船。
2.选择正确的对句，使它们成为一副完整的对联。
（1）半溪流水绿；________。
（）（2）一径竹阴云满地；________。
（）（3）高山流水琴三弄；________。
（）3.下面句子中划线词句使用正确的一项是（）A .小书法迷娜娜很勤奋，只有练起字来，才特别投入，即使手腕酸痛，也舍不得放下手中的毛笔。
B .小乔到西湖游玩，春风和煦，景色宜人，沉醉其中的他由衷赞叹道：“太美了！这真是‘暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州’！”C .上个星期，体育老师谋划已久的两校足球友谊赛终于在体育馆成功举行。
D .“奶奶，天晴了，请您把花生拿出去晒晒，别让它发霉了。
”婷婷再三吩咐。
4.读句子，按要求填空。
（1）胸前飘动的红领巾，犹如火苗在闪动。
这句话把______比作______，它们的相似之处是______。
（2）共产党是太阳，把温暖送到了人们的心里。
这句话用______来比喻______，它们的相似之处是______。
（3）“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”这句诗出自《______》，作者是______。
后两句是______，______。
（4）《鹬蚌相争》这则寓言演化成了成语是鹬蚌相争，______，这一成语用来比喻______。
5.按课文《小池》内容填空。
《小池》（宋）泉眼______，______爱晴柔。
小荷才露______，_______立上头。
6.根据课内外积累填空。
（1）名句积累我能行。
①______，______，斜风细雨不须归。
②______，______，不知老之将至云尔。
③______，偏听则暗。
④良药苦口利于病，______。
（2）至美之景在自然。
你看，三亚落日______（填成语）：它歪着红扑扑的脸蛋，______，______地从身上抖落下______，在大海上溅出无数夺目的亮。
2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习(含答案)
2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习（含答案）1. 我会积累，我会读书。
（1）这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘写上作者的姓名哦。
__________________，______。
______，______。
（2）本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。
先写出书名：《______》简要谈谈你认为好的理由：______2. 阅读训练。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（1）这一小节写了______种人，前一个“有的人”指______的人，后一个“有的人”是指______的人。
（2）两个“活着”的含义是（）3. 阅读古诗回答问题。
赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
（1）这首诗是______代诗人______的作品，他在诗中将______和______有机地结合起来，表达了______之情。
（2）诗的首句“离离原上草”紧紧扣住题目“古原草”三字，“______”二字描写出春草的茂盛。
（3）人们常用“______ ，______”一句来赞颂野草顽强的生命力。
（4）“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“______”和“______”两个动词描绘出春草蔓延绿野广阔的景象，“______”和“______”点出友人即将经过的处所。
（5）最后两句用______比喻充塞胸臆，弥漫原野的惜别之情，做到了情景交融，令人回味无穷。
4. 诗文填空。
（1）工欲善其事，______。
（2）______，小桥流水人家。
（3）兴尽晚回舟，______。
（4）______，万紫千红总是春。
5. 读《望洞庭》，回答下列问题：望洞庭唐（），潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，。
（1）唐____________ ，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，______ 。
（2）写出诗的前两句的意思。
（3）前两句诗中，诗人把______ 比作了______ ，突出了洞庭湖面______ 的特点。
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六年级古诗及名言警句练习题
一、把诗句补充完整。
1.___________________，沙暖睡鸳鸯。
2.___________________，燕山月似钩。
3.____________________，一览众山小。
4.少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.野火烧不尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8.欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9.但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10.鸡声茅店月,_____________________。
11.百川东到海,______________________。
12.海内存知己，______________________。
13.东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入寻常百姓家。
15.九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16._______________，秋水共长天一色。
17.天阶夜色凉如水,_________________。
18.如今直上银河去,____________________。
19.＿＿＿＿＿＿＿＿，人间能有几回闻？
20.欲把西湖比西子，__________________。
21.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。
22.我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿。
23._______________，留取丹心照汗青。
24._________________，西出阳关无故人。
二、按要求写诗句。
（1）描写儿童的有关诗句：
（2）歌颂情谊的有关诗句：
（3）蕴含哲理的有关诗句：
（4）描写春天的有关诗句：
（5）送别友人的有关诗句：
（6）思念家乡及亲人的诗句：
三、根据提供的情境写诗句。
（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（2）中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。
亲人啊，可知道海外游子的心！
（3）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________”这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
（4）梅，自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。
“____________________”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
（5）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是
“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
（6）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：
“______________________”。
（7）齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
（8）教育人要积极向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（9）教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（10）教育我们面对严峻的考验要从容不迫.无所畏惧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、按要求写出你平时积累的格言.警句.名言.谚语。
1.珍惜时间的：
2.帮助他人的：
3.对待机遇的：
4.热爱家乡的：
5.团结友爱的：
6.勤奋学习的：
7.树立志向的：
8.有的同学在总结反思时，总是羡慕别人的优秀，总是抱怨自己不够
细心，事后又总不知努力，我真想对他们说：
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