人教版初中化学第2单元《我们周围的空气》测试题及答案

九年级化学第二单元测试题
一、选择题：（本题有8小题，每小题2分，共16分。

每小题只有一个选项符合题意。

）1．属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
2．下列描述中，属于物理性质的是（）
A．铁丝在氧气中燃烧时火星四射 B．氮气在通常情况下没有颜色
C．氧气可以支持燃烧 D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
3．下列物质属于纯净物的是（）
A．加热KMnO4后的残余固体 B．液氧 C．食盐水 D．清新的空气
4．下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是（）
A．木炭 B．硫 C．石蜡 D．磷
5．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（）
Ａ．易溶于水，密度比空气大Ｂ．易溶于水，密度比空气小
Ｃ．难溶于水，密度比空气大Ｄ．难溶于水，密度比空气小
6．下列实验现象的描述正确的是（）
A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
7．“可吸入颗粒物”是我国很多地区空气中的首要污染物，下列关于其说法中符合科学原理的是
A．颗粒物直接与人体组织作用形成病变B．颗粒物吸附有害物质使人患病C．颗粒物作为催化剂使人体内发生破坏性的化学反应D．以上三种作用都有可能，但需实验验证
8．用高锰酸钾加热制取氧气，反应时生成了二氧化锰，二氧化锰在该反应中是（）A．催化剂 B．氧化剂 C．生成物 D．反应物
二、填空题：(本题有4小题。

共16分)
9.（5分)写出下列反应的文字表达式
（1）铁丝在氧气中燃烧_____________________________________;
（2）硫在氧气中燃烧_______________________________________;
（3）红磷在空气中燃烧_____________________________________;
（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_____________________;
（5）木炭在氧气中燃烧_____________________________;
10．（3分）某淡黄色固体A，在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，
发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断：
A___________、B___________、C____________。

11. （3分）猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆。

现有谜语“说是宝，真是
宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少。

”请打一物质的名称
_________________；谜语中反映该物质的物理性质是_________________；该物质的用途有
_________________。

12. （5分）下列物质：①硫；②铁；③碳；④蜡烛。

它们在氧气中燃烧（用相应的序号填
空）：发出明亮的蓝紫色火焰的是_____________；产生带刺激性气味的气体是__________；
能生成黑色固体的是_________________；产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的是
_________________；发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾出现的是_________________。

三、实验题：（本题有4小题。

共18分）
13．某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题
a ；
b ；
c ；d
(2) （3分）写出图中存在的3处错误。

①
②
③
(3) （3分）制取氧气前，必须先检查装置；收集氧气可以用法和法。

14．（3分）实验小组用如下的装置进行实验。

在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个
字）。

15．（4分）被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。

在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
（1）B试管中发生反应的文字表达式：
（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？
16．右下图是实验室用向上排空气法收集满的一瓶无色、无味、Array无毒的一种气体。

（1）（1分）请你推测该气体的物理性质
（2）（2分）请你猜测它是一瓶什么气体？并进行验证
（要求写出步骤、现象、结论）。