乡镇中心学校“四评”工作总结
乡镇中心学校工作总结2024年
乡镇中心学校工作总结2024年2024年乡镇中心学校工作总结一、工作概述乡镇中心学校在2024年积极践行党的教育方针，坚决贯彻中央和地方教育政策，坚持以提高教育质量为中心，全面推进素质教育，促进学校全面发展。
全年共有XX名教职员工，X个年级，X个班级。
本学年取得的主要成绩如下。
二、师资队伍建设本学年，乡镇中心学校加大了师资队伍建设的力度。
通过招聘，选聘和技能培训等方式，增加了一批优秀的教师加入了学校。
同时，组织开展教师培训、专业交流等活动，提升了教师的教育教学能力。
通过师德师风建设等工作，营造了良好的教育教学氛围。
三、教育教学工作1.教学质量不断提高本学年，在各个年级、各个学科的教学工作中，学校注重培养学生的综合素质，切实提高了教学质量。
教师认真备课，研究教学方法，注重学生的实际学习需求，帮助学生解决学习难题。
学校还加强了课程建设，推行“课程思政”、“课程创新”等工作，提高了学生的学习兴趣和能力。
2.学生综合素质培养成效显著学校注重培养学生的综合素质，通过多种活动和方式，提高学生的综合能力。
组织校园文化活动，丰富学生的课余生活，增强学生的交流和合作能力。
开展体育运动，提升学生体育素质和身体健康水平。
同时，学校注重思想品德教育，通过开展各类主题教育活动，锻造学生健康的人格和正确的人生观。
四、学校管理工作1.班级管理规范学校加强了对班级管理的规范，通过制定班级管理规章制度，对学生行为进行规范和引导，有效提高了学生的课间纪律和学习积极性。
班主任和学科教师积极与家长联系，建立起良好的家校合作关系。
2.教育设施改善学校积极争取经费，改善教育设施和校园环境。
通过耐用品的更新换代，设备的配置优化等方式，提高了学校的办学条件。
同时，学校加强了设施的维护和管理，确保设施的正常使用。
五、家校合作乡镇中心学校注重与家长的沟通和合作，形成了家校携手育人的良好局面。
学校通过召开家长会、家长学校、家访等方式，与家长进行密切的联系和交流，了解学生在家庭中的情况并及时跟进。
四评一创工作总结
四评一创工作总结
近年来，我单位在创新工作中取得了一定的成绩，为了更好地总结工作经验，
提高工作效率，特进行了四评一创工作总结。
一、回顾过去。
在过去的工作中，我们不断探索创新，积极应对各种挑战，努力提高工作效率
和质量。
我们注重团队合作，充分发挥每个人的特长，使得工作进展顺利，取得了一定的成绩。
二、分析问题。
在工作中，我们也遇到了一些问题和困难。
例如，有些创新项目进展缓慢，有
些团队成员之间沟通不畅等。
这些问题影响了我们的工作效率和成果。
因此，我们需要认真分析这些问题的原因，找出解决的办法，以便更好地提高工作质量。
三、总结经验。
在过去的工作中，我们积累了一定的经验。
例如，我们发现团队合作是非常重
要的，每个人都应该充分发挥自己的优势，共同推动工作的进展。
同时，我们也发现了一些创新项目的成功经验，这些经验可以为今后的工作提供借鉴。
四、展望未来。
在总结过去的经验和教训的基础上，我们要更加明确未来的工作方向和目标。
我们要不断提高自己的创新能力，积极应对各种挑战，争取在创新工作中取得更大的成绩。
同时，我们也要加强团队合作，促进成员之间的沟通，使得工作更加顺利。
一创工作总结，是对过去工作的回顾和总结，是对未来工作的展望和规划。
通
过四评一创工作总结，我们可以更好地总结工作经验，发现问题，总结经验，展望
未来，为今后的工作提供更好的指导和保障。
希望我们在未来的工作中能够更加努力，取得更大的成绩。
2024年镇中心学校上半年工作总结范本(2篇)
2024年镇中心学校上半年工作总结范本尊敬的领导、教职员工：时间如白驹过隙，转眼间已经到了2024年的上半年，对于镇中心学校而言，这是一个充满挑战与机遇的时期。
经过全体教职员工的共同努力，我们在各项工作中取得了一系列的成绩，为学校的发展和提升树立了新的里程碑。
一、教育教学工作在上半年的教育教学工作中，我们积极倡导创新教育、素质教育的理念，深化教师队伍建设，加强课程改革和教育教学质量监控。
各学科教师认真备课、精心讲授，注重培养学生的创新思维和实践能力。
同时，学校组织开展了多样化的教育教学活动，如文化艺术节、科技创新活动等，充分调动了学生学习的积极性和主动性。
这些工作的推进不仅提高了教育教学的质量，也为学生的全面发展提供了保障。
二、教师队伍建设教师队伍建设一直是学校工作的重点，上半年我们通过定期开展专业培训、志愿者培训、学习研讨会等活动，不断提升教师的业务能力和教学水平。
同时，学校还注重培养青年教师，加强他们的师德师风、教学技能和实践能力的培养，为学校的可持续发展奠定人才基础。
通过这些努力，取得了良好的效果，教师队伍的整体素质得到了明显提升。
三、学生管理工作学生是学校发展的希望，也是最宝贵的财富。
上半年，学校进一步加强了班级管理和学生发展指导工作，建立了学生军训、社团活动、心理健康教育等机制，充分发挥学生的主体作用，营造了积极向上的学习氛围。
通过对学生的全方位关注和指导，学生的自律能力和综合素质得到了提高。
四、校园文化建设上半年，学校不仅重视教育教学工作，还注重校园文化建设。
我们加强对学校文化的宣传和塑造，举办了各类丰富多彩的文化活动，如校园开放日、运动会、文艺汇演等，为学生们提供了展示自我、增长才艺的平台。
同时，学校还注重校园环境的美化与整治，为学生提供一个良好的学习和成长的场所。
五、家校合作家校合作是学校教育的重要环节，上半年学校加强了与家长的沟通和合作，通过召开家长会、家访活动等方式，及时了解学生的家庭情况，传达学校的教育理念和要求，积极与家长合作，共同关心学生的成长。
濉溪县白沙中心学校教师四评活动总结
濉溪县白沙中心学校教师四评活动总结按照上级要求，白沙中心学校党支部从10月22日到11月26日开展了教师四评活动，取得圆满成功。
现总结如下。
一、成立领导小组，制定活动方案教师四评活动开展，党总支首先成立了教师四评领导小组，制定了活动方案。
组长：姜修彬副组长：孙超魏坤成员：周登峰朱维仁宋佳陈传付戚明宽曾毛瑞办公室：朱维仁曾毛瑞二、积极宣传，广泛动员，正确引导在教师四评活动中，我们及时召开了教师四评活动动员会，充分利用广播、微信、QQ群、例会等多种宣传媒体，广泛宣传，讲清四评的目的和意义，消除教师的顾虑，是广大教师能够心情轻松地参与到教师四评活动中，评的认真，实事求是，效果良好。
三、实事求是，评价中肯、公正在评议过程中，我们召开动员会以后，采取五个步骤对每位教师进行评议，评议领导小组进行监督。
1、学生评教师，由班主任召开班会，对班级任课教师进行逐一评议，根据学生发言，总结出对每位教师的评价。
2、家长评教师、评学校，各位班主任对班级任课教师，通过电话、微信、QQ群充分征集学生家长的意见，有的召开家长座谈会，总结出对每位教师及学校的评价。
3、教师互评，年级组召集各组教师分别对每位教师进行评议，根据教师的评议总结出对每位教师的整体评价。
4、学校评教师，学校四评领导小组召开会议，成立评议小组，组织评议小组成员对每位教师认真分析，实事求是，根据评议标准，逐人评议。
5、综合以上四评，总结出每位教师的最终评价，并在校务公开栏公示。
四、通过教师四评活动的开展，提高了教师钻研业务的积极性，促进了教师之间的和谐与合作，使广大教师的道德修养和教学能力有较大提升。
学校的师德、师风、教风、学风有了质的飞跃。
全体教师齐心协力，求真务实，开拓进取，继续弘扬高尚师德，力行道德规范，强化师德，不断提高师德和教学水平。
在本次西南片区组织的期中考试中各项的成绩都取得了优秀。
我们将继续坚持这种良好的作风，造就忠诚于人民教育事业，让人民满意的教师队伍。
2024年某镇中心学校工作总结(2篇)
2024年某镇中心学校工作总结____年9月，某镇中心学校迎来了新一届学年的开始。
经过全体师生的共同努力，本学年的工作取得了可喜的成绩。
在学校各级领导的正确指导和支持下，全体教职工共同努力，勤奋工作，为学校的快速发展做出了积极贡献。
下面，就本学年的工作进行总结，以供领导和同事们参考。
一、教学工作本学年，全校各年级教师积极调整教学思路，不断改进教学方法，注重培养学生的创新意识和实践能力。
通过教学研究、课题研究等形式，使教师们相互学习，相互借鉴，提高了自身的教学水平。
同时，学校加强师德师风建设，确保教学质量稳步提升。
二、学生管理工作学校高度重视学生管理工作，通过开展各类规范化管理活动，建立良好的管理机制。
学校对学生进行综合素质评价，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
同时，学校开展了多样化的课外活动，丰富了学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、教育教研工作本学年，学校注重教育教研工作，开展了一系列教研活动。
学校组织教师参加各类培训，提高了教师们的专业素质。
学校还建立了教研组，定期组织教研活动，促进了教师间的交流与合作，提高了教学科研水平。
四、师德师风建设本学年，学校加强了师德师风建设。
学校制定了相关师德考核制度，并对违规行为进行了严肃处理，以提高教师的职业道德和职业素养。
同时，学校注重加强教师的思想政治教育，提高了教师的政治素养，增强了教师的责任感和使命感。
五、文化建设本学年，学校积极开展文化建设活动，丰富了校园文化氛围。
学校建立了一系列校园文化活动，丰富了学生的文化生活。
学校还加强了校园环境建设，营造了良好的学习氛围。
六、家校合作本学年，学校注重家校合作，积极加强与家长的沟通和联系。
学校建立了家校合作机制，通过开展家长会、家长学校等活动，促进了家校之间的合作，共同关心和培养学生。
综上所述，本学年某镇中心学校在全体师生的共同努力下，取得了诸多可喜的成绩。
然而，我们也发现了一些问题，比如教学资源配置不均衡、学生学习负担过重等，这些问题需要进一步解决。
2024年镇中心学校年终工作总结样本(2篇)
2024年镇中心学校年终工作总结样本____年镇中心学校年终工作总结尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：时光荏苒，转眼间又将迎来____年的年底，回首过去的一年，镇中心学校取得了许多令人瞩目的成就。
在过去的一年里，全体教职员工一起努力，团结协作，为了学校的发展和全体学生的成长不懈奋斗着。
现在，我代表学校管理团队，对____年的工作进行总结，并对未来的发展提出建议。
一、教育教学工作取得成绩过去一年，在全体教职员工的共同努力下，学校的教育教学质量得到了显著提升。
一方面，学校全面建设精品课程，各个学科的教学资源得到了充分的整合，教师们的教学水平和教育理念得到了极大的提升，学生们在各个学科中的学习成绩也取得了明显的进步。
另一方面，我们注重培养学生的创新思维和实践能力，组织了一系列能够提高学生综合素质的教育活动，如科技创新大赛、演讲比赛等。
这些活动不仅增强了学生的学习兴趣，也培养了他们的合作精神和创新意识。
二、学生素质教育取得突破在____年，学校注重学生的素质教育，通过组织各种形式的社团活动和兴趣小组，帮助学生发展特长，提高自身综合素质。
学校成立了各类兴趣社团，如舞蹈社、文学社、乐队社等，为学生提供了展示自我的平台。
此外，我们还加强了学生的品德教育，组织了一系列的德育活动，如志愿者服务、助人为乐等，培养了学生的社会责任感和公民意识。
通过这些努力，学生的综合素质得到了全面提升。
三、家校合作取得进展家校合作是学校发展的重要支撑。
____年，学校积极与家长沟通，建立了家长学校、家长志愿者团队等机制，加大了家校互动的力度。
我们定期举办家长会、家长学习班，向家长介绍学校的教育教学情况，征求家长的意见和建议。
在这个过程中，我们看到了家长们对学校工作的关心与支持，也让家长更了解学校，与学校形成了良好的互动关系。
四、教师培训得到加强教师的培训是学校教育教学工作能够持续发展的关键。
在过去一年里，学校加大了对教师的培训力度，组织了大量的师德讲座、教学研讨会等活动，提高了教师们的教学水平和理论素养。
六里学校“四评”工作总结
六里学校“四评”工作总结六里营学校“四评”活动工作总结根据全县教育系统政风行风建设年活动安排，政风行风建设年活动已进处第二阶段（查找问题阶段），六里营学校在县教育体育局的统一安排下，认真开展“四评”活动：即学生评教师、教师评校长、家长评学校、社会评教育。
结合学校工作实际，及时成立了领导小组，制定了活动实施方案，在学校广泛深入地开展了学习教育、深入剖析、查找问题和初步整改工作。
通过广泛评议，深入剖析，查找问题，使全体教师的政治素养和理论水平得到全面提升，发展思路和工作重点更加明确，工作作风和工作纪律更加严明，事业心和责任感显著增强，质量意识、服务意识明显提高。
现将我校开展“四评”活动工作情况总结汇报如下：一、及时安排，认真落实。
根据县教育体育局的安排部署，六里学校及时成立第二阶段活动领导小组，为了把此项工作落到实处，并制定了活动实施方案。
6月上旬，我校召开专题会议，检查，查找出在师德表现、工作态度、遵章守纪、履行职责等方面存在的问题。
撰写学习心得体会和个人剖析材料，在评议会上交流讨论。
二、强化学习，提高素质。
为了使本次活动取得实效，六里学校把工作重点放在加强教师学习和改进工作作风、提高工作效率上。
我们坚持把学习贯穿活动始终，采取集中学习和自学相结合，撰写学习笔记。
加强了教师家访活动，使教师和家长建立培养学生的桥梁，有利于学生学习、纪律、生活、安全等方面的管理。
三、自我剖析，查找问题。
六里学校在五月到六月向全体教职工、部分学生家长、村干部发放“四评”征求意见表，广泛征求办人民满意教育的建议。
学校召开学校校长和教职工评议大会，根据评议实施细则，班子领导和教师都结合自己的学习和工作情况，对照本次活动提出的具体要求，查摆个人在思想工作作风、履职尽责、教育教学等方面存在的问题和不足，剖析根源，深入开展批评与自我批评，写剖析材料，提出初步整改意见，形成作风建设的长效机制。
四、深挖根源，整改提高。
针对学校和教职工查摆出来的问题，认真进行反思，从主观上查原因，深刻剖析根源，对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，制定了今后的整改措施。
四评工作总结
四评工作总结工作总结是每个人在工作中必须要做的事情，通过总结工作，我们可以更好地发现自己的不足和进步，为下一步的工作提供更好的参考和指导。
而四评工作总结则是对工作进行全面、系统、深入的评价和总结，它包括自评、领导评、同事评和客户评四个方面。
在这篇文章中，我们将深入探讨四评工作总结的重要性和方法。
首先，自评是工作总结的第一步。
通过自评，我们可以客观地审视自己在工作中的表现，发现自己的不足和进步之处。
自评不仅可以帮助我们更好地认识自己，还可以激励我们不断进步，不断完善自己。
在自评中，我们可以回顾自己在过去一段时间内的工作表现，分析自己的优点和缺点，找出问题所在，并制定改进计划。
其次，领导评是工作总结的重要环节。
领导是我们工作中的指导者和评价者，他们对我们的工作表现有着更为客观的评价。
通过领导评，我们可以了解领导对我们工作的看法和评价，发现自己在工作中的不足之处，并接受领导的指导和建议，不断改进自己的工作表现。
再次，同事评是工作总结的又一重要环节。
同事是我们共同奋斗、共同合作的伙伴，他们对我们的工作表现也有着独特的见解。
通过同事评，我们可以了解同事对我们工作的看法和评价，发现自己在工作中的不足之处，并与同事进行交流和沟通，找出改进的方法和途径。
最后，客户评是工作总结的最后一环。
客户是我们工作的受益者和评价者，他们对我们的工作表现有着最为直接的感受和评价。
通过客户评，我们可以了解客户对我们工作的满意度和建议，发现自己在工作中的不足之处，并根据客户的反馈意见，不断改进自己的工作表现，提高客户满意度。
综上所述，四评工作总结是对工作进行全面、系统、深入的评价和总结，它包括自评、领导评、同事评和客户评四个方面。
通过四评工作总结，我们可以更好地认识自己，发现自己的不足和进步之处，为下一步的工作提供更好的参考和指导。
希望每个人都能够重视四评工作总结，不断完善自己，提高工作表现，为个人和团队的发展贡献力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 乡镇中心学校“四评”工作总结xx中心学校是一所乡镇区域的农村中心学校。
在学校管理方面，学校坚守团结、向上、求实、创优的校训和以人为本，打造特色，立足内涵，铸就名牌的建校之路，确立了质量立校，师资强校，科研兴校，特色亮校的发展战略和以人为本、书香育人的办学理念，在全面激励的发展性目标引领下，学校积极拓宽评价领域，创造性地开展各项评议活动，学校各项工作亮点频出，合格＋特长的学生不断涌现，教育教学质量呈现出跨越式发展态势。
一、主动向县、镇人大代表述职，架起社会与教育之间的连心桥。
学年开学初，在教育局、华阳镇党委、政府的组织下，学校一级机构负责人主动向县镇人大代表、镇村社会干部、群众述职。
汇报上年度工作开展情况及新学年工作设想，同时，请社会各界人士对学校发展的优势与劣势、机遇与威胁进行分析与评价。
学校把征得的意见与建议及时进行梳理、归类，逐项向建议人作出工作整改承诺，制定出工作整改措施，使其件件有回音，事事有着落。
参评人员对我校教育工作的综合评价为优秀。
这一活动的认真开展，使全社会更加理解教育、关心教育，使学校与各部门之间的关系更加密切，架起了教育与社会之间的连心桥。
二、开放课堂，开展家长评课、议教活动。
家长是学校最直接的人民，因此，学生家长评价至关重要。
赋予家长1 / 14评价权，既可以满足家长对教师的期待，增加家长对教师教育教学活动的监控力度，又有利于教师反思习惯的形成，使教师在外部舆论的压力下不断对自己的教学行为进行诊断和矫正。
为了开展好每一次的家长代表评课、议教活动，学校教导处提前一周向家长代表发出参加活动的邀请函。
在活动当天，安排家长走进课堂，参加教学观摩活动；走进办公室，了解教师的备课、作业批改情况；走近学生，感受孩子在学校受教育的过程。
随后，结合观摩课开展评课、议教活动，同时，发放家长评课、议教意见表，征求家长的意见与建议。
本学期，为进一步营造家校牵手、共育良才的优质教育生态文化，广纳新课程背景下创建有效性课堂的良方妙策，通过家长、教师、学生、学校领导的良性互动平台，实现师生共同成长的共同目标和愿景， 4月2日，成功举办了第七届家长评课议教开放日活动。
这天一大早，170余名家长代表兴致勃勃地来到多媒体教室，与学科对口教师和学校行政领导一起，观摩了荣斌老师执教的《穷人》、钱兴华老师执教的《两位数加减两位数的口算》。
观摩之后，召开了互动研讨会。
首先，由两名执教老师向大家说课，说课之后，家长和教师代表互动评课，没有获得发言机会的家长都认真填定了《家长评课议教意见表》。
本次活动收获颇丰。
闪耀着人性光芒的语文课堂深深打动了受众者的心，那文本中的爱、教者的爱、学生、家长和教师、领导对爱的感受构成了一曲爱的交响曲。
正如一位家长在评课中所述：一堂感人至深---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 的语文课虽然结束了，可是我的思绪还久久沉浸在那令人动情的课堂上，整节课扣人心弦、催人泪下，不但使听课者和孩子们学到了知识，更重要的是从阅读教学的感悟中获取了做人的真谛；数学课能抓住低年级学生的心理，让学生在模拟的现实生活情境中发现问题，提出问题，解决问题，在寓教于乐中培养孩子口算能力，充分体现了教师‘以生为本’的教育理念。
家长们在评课中一致表示非常喜欢这样的活动，希望学校今后多开展这样的活动，让家长更深入地了解孩子在校的表现和科学的教育策略与方法。
小课堂带来了大开放，真正达到了合作共赢的效果。
三、结合年度考核，开展好自评、互评活动年度教师评价，及教师年度考核。
其考核方案是从德、能、勤、绩四个方面综合考核。
教师的出勤情况、教学业绩是显性的，易于量化，而德、能方面是隐性的，不便于操作。
为此，我们采取的是教师自评、互评与领导评鉴相结合的方法。
如，对于德的评价，我们采取的是互评与学校领导评鉴相结合的方法；在对能的评价上，我们将抽象的能细化为教师的：思想品德素质（政治素质、师德素质），文化业务素质（学科知识、教育理论知识），业务能力素质（教学能力、教育能力、教育科研能力、交往能力、创造能力和专业繁殖能力等），身心素质（身体素质和心理素质），采取的评价方式是教师自评与互评。
在建构教师评价方案的过程中，我们力求做到六个坚持：坚持教师为本，面向未来发展；坚持尊重教师的主体地位和人格，关注激发教师3 / 14全体的主体精神；坚持激励教师潜能发挥最大化；坚持评价主体的充分认可；坚持教师的评价个性化特征；坚持评价的公平、公正和激励性。
在对学校的行管领导评价方面，除了参加年度考核评价外，还结合年度工作述职，接受全员民主评议。
经过一个学年的努力，在上级领导的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，我们圆满完成了各项任务，现将工作情况汇报如下：一、强化队伍建设，不断提升教师专业素养及发展潜能。
1、强化管理人员的服务意识：本学期在教职员工少，但任务重的情况下，学校管理人员队伍以强烈的责任感和主人翁意识，带头做好学校各项工作。
发扬锐意进取的创新精神和奉献精神，增强工作责任心，提高组织管理的能力。
结合深入学习实践科学发展观活动、作风集中整顿工作、访贫问苦活动，积极改变工作作风，坚持走群众路线，深入调研，广泛听取群众意见，求真务实。
面临学校小、环境不佳的局面，都有艰苦奋斗的意识和创新精神，始终从学校的整体利益和大局出发，不计较个人的得失。
较圆满地完成了上级交给的各项工作任务。
班子成员全部带课，尤其是教导主任彭俊琴，带数学。
副校长带法制，我带六年级信息技术。
本学期彭主任还为全员赛讲开了个好头，上了一节研讨课。
本学期，学校还隆重召开了拜师会和教科研工作会议，明确规定，学校管理人员全部纳入到教师考核之中，凡是要求老师们---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 做到的，班子成员、管理人员首先要做到。
2、强化师德建设。
我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。
学校通过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。
为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任。
3、强化业务研修。
根据学校实际，我们建立以读、听、思、研为核心的教学研究模式，努力完善学科校本教研评价制度，全面评估和反映学科教研的工作落实和质量水平，有效促进学校教学研究的建设和发展，营造氛围，充分调动教师的主体意识和自我发展意识。
为提高课堂教学质量，各学科教研组分别组织了全校探索课研讨，使教师的课堂驾驭能力大大得到提高，从而带动教师整体提高。
教学能力逐渐增强。
我校积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路。
学校还通过校本研修，让更多的教师业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。
本学期，学校还隆重召开了拜师会和教科研工作会议，明确规定，学校管理人员全部纳入到教师考核之中，凡是要求老师们做到的，班子成员、管理人员首先要做到。
4、注重青年教师成长：学校注重青年教师的培养，为了提高青年教师的师德水平和教学技5 / 14艺，本学期我校隆重举行拜师活动，坚持以老带新，发挥老教师的传、帮、带的作用，让青年教师尽快从有丰富经验的老教师身上学到授课技巧、备课方法以及良好的思想素质和工作作风，促进青年教师尽快成才。
一学年合格，二学年成材，五学年成骨干。
具体要求在日常教学中，指导教师要经常检查青年教师的教案，课前、课中、课后做具体指导；坚持每周至少听一节青年教师的课，课前谈想法，课后重点讲评，详细指导；经常与青年教师研讨，指导其处理作业、精选练习；根据学科特点指导青年教师进行基本功训练；老教师以示范课、领路课的形式，向青年教师传授班级管理和教学经验，提高他们的教学能力。
每月至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动，每学期至少听青年教师15节课，做好听课记录，并及时肯定优点，指出不足；第一学期审查其每一个教案并签字。
不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况，及时给予指导和改进意见。
针对学校青年教师缺乏追求卓越的信心和研究的氛围这种情况，学校专门制订出《师徒结对互助》条例，隆重召开拜师会议，对师付和徒弟徒弟具体规定了互助内容，定期开出汇报课，开展基本功比武，夯实教学基础，引导青年教师重视教学科研。
二、有效深化课堂教学改革，稳抓落实学校教研工作1、抓教学常规工作。
教学质量是衡量学校发展的重要标准。
在开展教学工作中，加强管理，教学管理人员以身作则，调动教师教学工作的积极性，大家共同学习，共同交流，形成科学合理的管理，促进每一位教师教学水平的提高，---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 以及学生学习成绩和综合素养的全面提高，认真做好每月一次的教学常规检查工作，包括教师教案、学生作业、业务学习等常规资料的检查；对照区教研室的要求，将我校各科教师教案认真做好自查，对不完善的地方及时补救更正，力争按教研室要求达标。
2、抓教学教研。
本学期还隆重召开了教科研会，修订了学校的教研制度，制定了详细的教研计划，要求各教研组隔周进行集体教研一次，并做好教研记录，跟组领导认真参加，营造全体教师教学研究氛围，青年教师通过大教研组的教研活动，在教学的综合能力方面都有了很大的提高。
学校于1月4日------5日两天，利用下了第二节课的时间，全校展开了教研活动让我们挑战自己为主题的徒弟汇报空讲竞赛，该活动旨在加强教师对教材的研究、教师间的学习与交流以及加强年轻教师的教学水平，全校教师做评委，无论是说课还是空讲，在此次活动中，每个老师都可谓各有千秋。
通过这些活动，在全校教师中逐渐形成比、学、赶、帮的良好学风、教风，以榜样的示范作用，带动全体教职工，促进学校教育质量、管理水平的整体提高。