小学五年级美术课件-喜怒哀乐
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人教版小学五年级美术下册《喜怒哀乐》精品课件(18ppt)
2024/6/17
画人怒 立眉瞪眼牙紧咬
镜头三：哀
一位大姐姐看出了我的狼狈样，溜向我这边 来，认真地教我溜冰的技能。按照大姐姐教的方 法，通过不断练习，我真的学会了溜冰。
第二天，我和小朋友们比赛溜冰，由于我求 胜心切，在转弯时不谨慎摔到了，右腿还骨折了。 这几天不能去溜冰了，悲伤呀！悲伤！
2024/6/17
2200224/46//167 /17
欢喜 愤慨 悲伤 快乐
3
镜头一：喜
那天我正在写作业，爸爸下班回家，神秘兮 兮地送给我一件礼物，我打开一看，是一双新款 的溜冰鞋。这可是我盼望已久的礼物。啊！真让 我喜出望外。
2024/6/17
画人喜 眉开眼弯嘴上翘
镜头二：怒
第一次去溜冰时可惨了。天刚下过雨，路面 湿漉漉的，穿上溜冰鞋后，开始我连站都站不稳， 看着别人滑得那么好，我有些不甘心，迫不及待 地滑了起来。但事与愿违，我没滑几次就“嗵” 的一声摔倒了，小伙伴们给我起了个绰号“摔跤 大王”，气得我怒发冲冠，干瞪着眼睛。
画一个今天给你印象 最深刻的表情！
2024/6/17
作业要求：
1. 确定好脸型的大小，尽量画的 大些。
2. 在画画之前要选好画一种怎样 的表情，要/17
课后拓展：
把微笑带回家，给自己的爸爸、 妈妈、爷爷、奶奶画张人物头像！
画人哀 眉掉眼垂泪下落
镜头四：乐
盼盼盼，骨折的腿好了，我又可以溜冰了。 我很快就学会了各种五花八门的溜冰技能。小伙 伴们都纷纭过来向我请教。我认真地当起了小老 师。
在溜冰场上，我们快乐地追逐着！
2024/6/17
画人乐 嘴张眼眯褶上翘
作品欣赏
2024/6/17
2024/6/17
我来创作：
画人怒 立眉瞪眼牙紧咬
镜头三：哀
一位大姐姐看出了我的狼狈样，溜向我这边 来，认真地教我溜冰的技能。按照大姐姐教的方 法，通过不断练习，我真的学会了溜冰。
第二天，我和小朋友们比赛溜冰，由于我求 胜心切，在转弯时不谨慎摔到了，右腿还骨折了。 这几天不能去溜冰了，悲伤呀！悲伤！
2024/6/17
2200224/46//167 /17
欢喜 愤慨 悲伤 快乐
3
镜头一：喜
那天我正在写作业，爸爸下班回家，神秘兮 兮地送给我一件礼物，我打开一看，是一双新款 的溜冰鞋。这可是我盼望已久的礼物。啊！真让 我喜出望外。
2024/6/17
画人喜 眉开眼弯嘴上翘
镜头二：怒
第一次去溜冰时可惨了。天刚下过雨，路面 湿漉漉的，穿上溜冰鞋后，开始我连站都站不稳， 看着别人滑得那么好，我有些不甘心，迫不及待 地滑了起来。但事与愿违，我没滑几次就“嗵” 的一声摔倒了，小伙伴们给我起了个绰号“摔跤 大王”，气得我怒发冲冠，干瞪着眼睛。
画一个今天给你印象 最深刻的表情！
2024/6/17
作业要求：
1. 确定好脸型的大小，尽量画的 大些。
2. 在画画之前要选好画一种怎样 的表情，要/17
课后拓展：
把微笑带回家，给自己的爸爸、 妈妈、爷爷、奶奶画张人物头像！
画人哀 眉掉眼垂泪下落
镜头四：乐
盼盼盼，骨折的腿好了，我又可以溜冰了。 我很快就学会了各种五花八门的溜冰技能。小伙 伴们都纷纭过来向我请教。我认真地当起了小老 师。
在溜冰场上，我们快乐地追逐着！
2024/6/17
画人乐 嘴张眼眯褶上翘
作品欣赏
2024/6/17
2024/6/17
我来创作：
五年级美术下册 《喜怒哀乐》PPT课件
第四页，共十三页。
第五页，共十三页。
第六页，共十三页。
第七页，共十三页。
第八页，共十三页。
第九页，共十三页。
步骤
• 1）先画出脸部和头发的外轮廓。 • 2）画出头发和头饰的形态。 • 3）画出眼睛、眉毛等造型结构。（运用
画诀提示表现人物表情，注意五官的比 例关系） • 4）完成整幅头像的描写。调整画面，使 画面更富有生命力。
五年级美术下册 《喜怒哀乐》PPT课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
第一页，共十三页。
• 我国古代艺术家总结出了画诀：画 人笑，眉开眼弯最上翘；画人哭， 眉掉眼垂泪下落。画人怒，立眉瞪 眼牙紧咬。画人愁，皱眉所眼嘴角 掉。
第二页，共十三页。
第三页，共十三页。
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第十页，共十三页。
第十一页，共十三页。
第十二页，共十三页。
Hale Waihona Puke 第十三页，共十三页。行业PPT模板：www. .com/hangye/ PPT素材下载：www. .com/sucai/ PPT图表下载：www. .com/tubiao/ PPT教程： www. .com/powerpoint/ Excel教程：www. .com/excel/ PPT课件下载：www. .com/kejian/ 试卷下载：www. .com/shiti/
五年级美术下册第六课《喜怒哀乐》课件
我和两个朋友一起去散步，太阳快要落山了， 突然间，天空变得血一样的红，一阵忧伤涌上心 头，我呆呆地伫立在栏杆旁。深蓝色的海湾和城 市上方是血与火的空间，友人相继前进，我独自 站在那里，这时我突然感到不可名状的恐怖和战 栗，我觉得大自然中仿佛传来一声震撼宇宙的 “呐喊”。
画家运用了奇特的造型和动荡不安的线条， 燃烧的血红色彩云以及象征死亡的黑色来表达自 己的恐惧。
五年美术下册 第六课 《喜怒哀乐》
课前准备
五年美术下册 第六课
喜怒哀乐
你猜表情
喜
（微笑）
你猜表情
怒
(生气）
你猜表情
哀
（伤心）
你猜表情
乐
（大笑）
思考？
你认为一个人的表情特点主要体现在哪些地方？
请从下面作品中找答案。
眉毛
眼睛
嘴巴
思考？
怎么用五官来表达我们的表情？ 谈谈不同表情五官的特点？
喜：眉开眼弯嘴上翘
《 伏 列尔 宾加 的河 代上 表的 作纤 夫 》
《最后的晚餐》意大利 伟大的艺术家 列奥纳多.达.芬奇 的著名油画作品
直接画在米兰一座修道院的餐厅墙上。在庆祝逾越节的前夜，耶稣和他的十二门徒坐在餐桌旁，共进庆祝逾 越节的一顿晚餐。 餐桌旁共十三人，这是他们在一起吃的最后一顿晚餐。 在餐桌上，耶稣突然感到烦恼，他告 诉他的门徒，他们其中的一个将出卖他；但耶稣并没说他就是犹大，众门徒也不知道谁将会出卖耶稣。耶稣说出 这句话后，十三人表情各异，有的平静，有的气愤，有的惊诧、有的害怕……达.芬奇通过对大家表情、动作的简 洁细致的描绘，生动地展现了人物内心的情绪。每次当我们欣赏它时，都会从门徒的感情与性格中获得新的含义。
请同学们来挑战他们的作品！
小学五年级美术课件喜怒哀乐共21页PPT
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
小学五年级美术课件喜怒哀乐
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
小学五年级美术课件喜怒哀乐
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
小学五年级美术下册课件《喜怒哀乐
和表现欲。
作品评价标准
01
02
03
04
创意性
评价作品是否具有独特的创意 和个性，是否能够表现出学生 的想象力和创造力。
技术性
评价作品在绘画和手工制作方 面的技巧和表现能力，是否能 够熟练运用所学技能。
情感表达
评价作品是否能够准确地表达 出喜怒哀乐等情感，是否具有 感染力和共鸣力。
完整性
评价作品是否完整、整洁、细 致，是否有明显的改进和进步 。
文学
文学作品通过语言文字的运用，生 动地描绘人物的情感世界，让读者 感受到情感的多样性和复杂性。
03
喜怒哀乐的绘画技巧
色彩的运用
色彩选择
通过选择不同的色彩来表达喜怒哀乐 的情绪。例如，红色通常代表快乐、 兴奋，蓝色代表悲伤、忧郁，黑色代 表哀伤、沉重。
色彩对比
色彩搭配
通过巧妙的色彩搭配，使画面更加和 谐统一，增强画面的情感氛围。
课程的重要性
情感表达
通过绘画，学生能够更好地理解和表达自己的情感 ，有助于培养学生的情感表达能力和自我认知能力 。
创造力培养
本课程鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试用不同 的方式表现喜怒哀乐，有助于培养学生的创新思维 和解决问题的能力。
艺术素养
通过学习美术，学生能够提高自己的艺术素养和审 美能力，培养对美的追求和欣赏。
04
学生作品展示与评价
学生作品展示
展示方式多样化
将学生的作品以多种方式进行展 示，如画廊展览、在线展示、班 级分享等，让学生感受到自己的
作品被重视和欣赏。
展示内容全面
展示的作品应包括绘画、手工制 作等多种形式，以及表现喜怒哀 乐不同情感的作品，全面反映学
生的学习成果和创造力。
作品评价标准
01
02
03
04
创意性
评价作品是否具有独特的创意 和个性，是否能够表现出学生 的想象力和创造力。
技术性
评价作品在绘画和手工制作方 面的技巧和表现能力，是否能 够熟练运用所学技能。
情感表达
评价作品是否能够准确地表达 出喜怒哀乐等情感，是否具有 感染力和共鸣力。
完整性
评价作品是否完整、整洁、细 致，是否有明显的改进和进步 。
文学
文学作品通过语言文字的运用，生 动地描绘人物的情感世界，让读者 感受到情感的多样性和复杂性。
03
喜怒哀乐的绘画技巧
色彩的运用
色彩选择
通过选择不同的色彩来表达喜怒哀乐 的情绪。例如，红色通常代表快乐、 兴奋，蓝色代表悲伤、忧郁，黑色代 表哀伤、沉重。
色彩对比
色彩搭配
通过巧妙的色彩搭配，使画面更加和 谐统一，增强画面的情感氛围。
课程的重要性
情感表达
通过绘画，学生能够更好地理解和表达自己的情感 ，有助于培养学生的情感表达能力和自我认知能力 。
创造力培养
本课程鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试用不同 的方式表现喜怒哀乐，有助于培养学生的创新思维 和解决问题的能力。
艺术素养
通过学习美术，学生能够提高自己的艺术素养和审 美能力，培养对美的追求和欣赏。
04
学生作品展示与评价
学生作品展示
展示方式多样化
将学生的作品以多种方式进行展 示，如画廊展览、在线展示、班 级分享等，让学生感受到自己的
作品被重视和欣赏。
展示内容全面
展示的作品应包括绘画、手工制 作等多种形式，以及表现喜怒哀 乐不同情感的作品，全面反映学
生的学习成果和创造力。
(优质)五年级美术喜怒哀乐PPT课件
（优质）五年级美术喜怒哀乐 PPT课件
张 飞
生活中一些常见的表情：
悲 伤、惊 恐、高 兴、忧 伤、 难 过、兴欢喜 愤怒 悲哀 欢乐
探讨：表情的特征
喜
眉毛下弯 眼 眯 嘴角上翘
怒
眉毛上竖 眼睛瞪圆 咬牙、嘴角下扣
哀
眉头皱、呈八字 眼睛向下 嘴巴向下
乐
眉毛上移 眼睛眯起 嘴巴张开
表情 画诀
眉开眼弯嘴上翘 立眉瞪眼牙紧咬 眉掉眼垂嘴角落 嘴张眼眯褶上翘
绘 画 指 南：
1 画出头部的大体 轮廓，画面构图 要饱满，不能太 大也不能太小；
2 勾画五官的形态， 注意线条的疏密、 流畅；
3 略加整理完成作 品。
小画家天地
周末刚刚过去，在这两天里，有的同学
填 去郊游，有的一起去做游戏，玩得
一 （很开心）；还有的同学光顾着贪吃了，结
填 果吃坏了肚子，不能出去玩，心里
， 画
（很伤心）；还有的同学快返校了，还没做 完作业，妈妈（ 很）生，气冲他大发雷霆。
一 画 要 求：
（1）根据情景，想一想人物此时的心情，添画人 物的表情。
（2）最后，每个小组成员相互评价彼此的作品， 把公认为表情最生动的作品挑出来。
张 飞
生活中一些常见的表情：
悲 伤、惊 恐、高 兴、忧 伤、 难 过、兴欢喜 愤怒 悲哀 欢乐
探讨：表情的特征
喜
眉毛下弯 眼 眯 嘴角上翘
怒
眉毛上竖 眼睛瞪圆 咬牙、嘴角下扣
哀
眉头皱、呈八字 眼睛向下 嘴巴向下
乐
眉毛上移 眼睛眯起 嘴巴张开
表情 画诀
眉开眼弯嘴上翘 立眉瞪眼牙紧咬 眉掉眼垂嘴角落 嘴张眼眯褶上翘
绘 画 指 南：
1 画出头部的大体 轮廓，画面构图 要饱满，不能太 大也不能太小；
2 勾画五官的形态， 注意线条的疏密、 流畅；
3 略加整理完成作 品。
小画家天地
周末刚刚过去，在这两天里，有的同学
填 去郊游，有的一起去做游戏，玩得
一 （很开心）；还有的同学光顾着贪吃了，结
填 果吃坏了肚子，不能出去玩，心里
， 画
（很伤心）；还有的同学快返校了，还没做 完作业，妈妈（ 很）生，气冲他大发雷霆。
一 画 要 求：
（1）根据情景，想一想人物此时的心情，添画人 物的表情。
（2）最后，每个小组成员相互评价彼此的作品， 把公认为表情最生动的作品挑出来。
人教版五年级美术：《喜怒哀乐》课件
喜
怒
哀
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
我国古代艺术家总结出了画诀： 画人笑，眉开眼弯最上翘；画 人哭，眉掉眼垂泪下落。画人 怒，立眉瞪眼牙紧咬。画人愁， 皱眉所眼嘴角掉。
步骤
1）先画出脸部和头发的外轮廓。 2）画出头发和头饰的形态。 3）画出眼睛、眉毛等造型结构。（运 用画诀提示表现人物表情，注意五官 的比例关系） 4）完成整幅头像的描写。调整画面， 使画面更富有生命力。
You made my day!
我们，还在路上……
人教版小学五年级美术下册6《喜怒哀乐》课件(13张PPT)
点一点
第四节
课堂小结
课
画人笑、眉开眼弯嘴上翘， 堂
画人哭、眉掉眼垂泪下落，
画人怒、立眉瞪眼牙咬紧， 小
画人愁、皱眉缩眼嘴角掉
结
今天主要是想通过这节课， 让你们更加了解丰富的面目想象力和大胆 表现的能力。
THANKS!
感谢聆听 请多指点
目录
1 • 贴近生活、观察表情 2 • 课堂巩固、熟悉表情 3 • 课堂升华、绘制情绪 4 • 课堂小结
第一节
贴近生活、观察表情
画人笑：眉开眼弯嘴上翘 画人怒：立眉瞪眼牙咬紧
画人哭：眉掉眼垂泪下落 画人愁：皱眉缩眼嘴角掉
第二节
课堂巩固、熟悉表情
第三节
课堂升华、绘制情绪
怒笑 愁哭
画人笑:眉开眼弯嘴上翘
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。成完整调�4� �张夸度适以可 �征特型造的鼻、嘴、眼、眉出画�3� �向走和置位体大的鼻口、眼、眉出画�2� ��短长、瘦胖�征特型脸出突�廓轮的部头出画�1�
。畅流、定肯要条线.2 �性个物人出突�征特情表和例比官五、型脸的物人住抓.1�求要 。现表行进象形个一的欢喜你选挑 �求要业作
斌续肖
学小验实二第市州莱
册下级年五术美书科教验实育教务义
宾列�者作
》夫纤的上河加尔伏《
宾列�者作
》信写丹苏其耳土给人什罗波扎《
。翘上嘴弯眼开眉�笑人画
。出泪眼垂下眼眉�哭人画
。露相凶眼瞪眉立�怒人画
。皱眉双撇一角嘴�愁人画
。皱眉双撇一角嘴�愁人画 。露相凶眼瞪眉立�怒人画 。出泪眼垂下眼眉�哭人画
。畅流、定肯要条线.2 �性个物人出突�征特情表和例比官五、型脸的物人住抓.1�求要 。现表行进象形个一的欢喜你选挑 �求要业作
斌续肖
学小验实二第市州莱
册下级年五术美书科教验实育教务义
宾列�者作
》夫纤的上河加尔伏《
宾列�者作
》信写丹苏其耳土给人什罗波扎《
。翘上嘴弯眼开眉�笑人画
。出泪眼垂下眼眉�哭人画
。露相凶眼瞪眉立�怒人画
。皱眉双撇一角嘴�愁人画
。皱眉双撇一角嘴�愁人画 。露相凶眼瞪眉立�怒人画 。出泪眼垂下眼眉�哭人画