东北大学《毕业生就业指导》考核办法(学生版)(讨论修改稿)
我国高校毕业生就业政策演变的价值分析
一
高等 学校理 工科毕 业 生分 配 问题 的报告 》 定 ， 国 规 全 性重 点高校 和从部 门 、 地方 抽成 的毕业生 由国家 统一
、
我 国高校 毕业 生就业政 策演变 的价值选 择
教育政 策 的价 值 选择 是 教 育政 策 制定 者 在 自身 分配 ， 对学校 所在 地予 以适 当 留成 照顾 ， 下 原则 由 余 价 值判 断基础上所 做 出的一种集 体选择 或政 府选择 ， 学校 主管部 门或 全部 由地 方分 配 。这一 办 法 沿用 至
作者简介： 锐（９３ ， 沈阳广播电视大学， 授 １６ ＿）女， 副教授。研究方向： 管理学。周建民（９５ ， 东北大学文法学院， １６ 一）男， 副教
基金项 目： 宁省社科基金项 目“ 辽 高校毕业生就业政策问题探究” Ｌ ６ Ｓ １１ ） （ ０ Ｂ ｝ ２ 和东北 大学学位 与研究生教育科研计划立项 “ ０ 硕 士 研 究 生 就 业 状 况 对其 培 养 质 量 之 影 响 研 究 ” 。
收 稿 日期 ：０ ８０ —９ ２ ０ —６１
刘 锐 周建 民２张 小凤２ ， ，
（． １ 沈阳广播 电视大学 ， 宁 沈 阳 １０ ０ ； ． 辽 １０ ３ ２ 东北 大学 ， 辽宁 沈 阳 １００ ） １０ ４
摘要 ： 以价值选择 、 法性和有 效性三 重维度 ， 讨 了我 国高校 毕 业生 就 业政 策 演变 的价值 基 合 探
础 。其 价值选择 经历 了由“ 家计 划调 配” 学校推 荐” 到 “ 国 到“ 再 市场配 置” 的转 变 ； 其合 法性 主
要体现在政策 内容演变顺应 了不同时期整合的利益关系的变化； 其有效性 总体上表现为高校 毕业 生配置 方式与政 治经 济社 会发展 相适应 ， 并具 体呈现 出螺旋 式 变革 的特性 。 关键词 ： 就业政策； 价值选择 ； 有效性 ； 合法性 ； 高校毕业生
关于毕业生就业工作常见问题的说明2010.10研究生
另外，大连理工大学、东北大学、吉林大学、 另外，大连理工大学、东北大学、吉林大学、 哈工程等高校就业网上的就业信息现对我校校内 ip的计算机开放 的计算机开放， ip的计算机开放，可以到这些学校的就业网搜索 就业信息。 就业信息。 就业网的常用网址栏里有“ 就业网的常用网址栏里有“毕业生求职的有 关网站列表” 信息非常多。 关网站列表”，信息非常多。 11月 哈工大2011 2011届毕业生建筑专场招 11月5日：哈工大2011届毕业生建筑专场招 聘会。 聘会。 11月6日：东北五校2011届毕业生大型招聘会 部分招聘单位信息已经在就业网上登记。 招聘单位信息已经在就业网上登记。 招聘单位信息已经在就业网上登记
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3、原来派遣回生源所在地，现申请改派到新单位： 原来派遣回生源所在地，现申请改派到新单位： 毕业生持原始报道证、单位接收函（ 毕业生持原始报道证、单位接收函（接收函上应加盖单 位上级主管部门公章，上海、北京、 位上级主管部门公章，上海、北京、深圳等城市还需要出具城 市接收函）到黑龙江省大中专毕业生就业指导中心办理改派。 市接收函）到黑龙江省大中专毕业生就业指导中心办理改派。 4、毕业生报到证遗失的补办程序： 毕业生报到证遗失的补办程序： 首先毕业生要在报纸上公开发表报到证丢失作废声明 一个月（ 一个月（必须是报到证报到地址所在城市当地公开发行的报 ），然后本人写补办报到证申请 然后本人写补办报到证申请， 纸），然后本人写补办报到证申请，并由毕业生所在学院负责 就业老师在学生补办申请上签字并盖章， 就业老师在学生补办申请上签字并盖章，再由毕业生就业中心 在学生补办申请上审批。 在学生补办申请上审批。在登载作废声明的报纸出版一个月之 后，学生持报纸和本人补办申请以及毕业证复印件到黑龙江省 大中专毕业生就业中心补办报到证。 大中专毕业生就业中心补办报到证。
东北大学关于推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法(修订)
37.东北大学关于推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法（修订）根据《教育部关于印发〈全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）〉的通知》（教学〔2006〕14号）、《教育部办公厅关于进一步加强推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅〔2013〕8号）、《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅〔2014〕5号）和《普通高等学校学生管理规定》（教育部41号令）等文件精神，结合我校近年来实施推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的实际情况，特制定本工作办法。
一、工作原则坚持“全面考查、综合评价、择优选拔”的工作方针，强化对学生科研创新潜质和专业能力的考核，注重学生一贯表现，提高推免生选拔质量。
二、组织与实施（一）学校成立东北大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生遴选工作领导小组（以下简称校领导小组），具体工作由学校教务处负责，研究生院、学生工作处、纪委办[监察室]、团委和创新创业学院等部门配合工作。
（二）各学院（部）应成立相应推荐遴选工作领导小组，组长由主管本科教学副院长担任，主管研究生工作副院长和主管学生工作副院长配合工作，并制定具体的推免遴选实施细则。
（三）支教团的推免工作由团委具体组织实施。
（四）创新特长生的推荐遴选工作由创新创业学院具体组织实施。
（五）推荐工作应按“公平、公正、公开”的原则操作。
应将审定的推免生名单在各学院和学校网站公示，公示期不少于10天。
（六）推荐遴选工作中若发现不实之处或经查实不符合推荐条件者，取消其推免资格，对具体责任者追究责任。
（七）每次推荐遴选工作在秋季开学初进行，各学院（部）应提前做好准备工作。
三、推荐基本条件（一）拥护中国共产党的领导，具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，积极向上，身心健康，践行社会主义核心价值观。
（二）勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀，有较强的创新意识、创新能力和专业能力。
就业工作考核内容及评分标准
山西林业职业技术学院就业工作考核内容及评分标准
山西林业职业技术学院各系就业工作内容及评分标准
山西林业职业技术学院各系就业工作内容及评分标准
山西林业职业技术学院各系就业工作内容及评分标准
山西林业职业技术学院各系就业工作内容及评分标准
2、就业信息比=提供招聘信息岗位数/应届毕业生总数；市场调研比=调研毕业班专业份数（每个专业3份）/毕业班专业数；
3、初次就业率=每年7月15日初次就业总数/应届毕业生数*100%；
年终就业率=每年12月10日年终就业总数/应届毕业生数*100%；
4、该项得分=∑属该项目质量就业数/应届毕业生总数*100%*该就业项目质量分值；
5、毕业生建档率=建立毕业生档案数/毕业生总数*100%；
档案无误率=（应建毕业生档案数-档案误差件次/应建毕业生档案数）*100%；误差包括：错装、漏装，保管、转出不规范
6、年序抽样比指：前年30%、上年40%、当年30%。
就业工作奖励办法
毕业生就业工作考核及奖励办法为进一步开展毕业生就业指导与服务工作，充分调动各二级学院做好毕业生就业工作的积极性和主动性，切实加强毕业生就业工作的科学化、规范化和制度化建设，提升我院毕业生就业工作质量和水平, 特制定本办法。
一.就业工作考核办法考核对象为各二级学院就业工作，考核观测点主要从就业指导与服务工作、就业指导课与就业信息化建设和就业工作实绩等三方面进行考核。
（一）就业指导与服务工作考评1.考核指标体二级学院就业指导与服务工作量化考核指标体系2.考评办法就业工作考评项目分为8大项44小项，满分为100分，每项达不到要求的酌情扣分；另有单独加分项目4小项，总分控制在15分；所有项目得分总和为就业基本工作考评成绩。
就业基本工作考核达标分数为85分。
考评工作于每年12月份进行，分为各二级学院自评和学院考评两个阶段（相关考核项目由学院就业办公室在日常工作中予以记录）。
第一阶段（12月15日前），各二级学院对照考评指标体二级学院对本年度毕业生就业工作进行自查和总结，并写出自查总结报告，由各二级学院毕业生就业工作领导小组负责人签字并加盖二级学院公章后报学院就业办公室。
第二阶段（12月30日前），由学院成立的就业工作考评小组组织对各二级学院报送的自查报告和佐证材料，进行全面的考察评估，考评结果经公示无异议后予以正式公布。
（二）二级学院就业指标的核定方法1．就业率达标考核根据学院年初下达的就业指标，结合各二级学院实际上报到就业办公室的毕业生签约情况（协议就业、升学、人才代理、合同就业、灵活就业、以及按照政策落实就业去向的就业形式等）实施量化考核。
2. 就业工作实绩考核就业工作实绩考核截至日期为12月30日。
每年12月中旬，学院公布各二级学院就业工作实绩考核结果。
就业实绩考核计算方法：二级学院毕业生就业实绩= 二级学院毕业生就业率+ 毕业生就业贡献率注：1. 二级学院毕业生就业率= 二级学院毕业生就业人数/ 二级学院毕业生人数X100%2. 二级学院毕业生就业贡献率= 二级学院毕业生就业人数/ 学院毕业生人数X100%3. 上述公式中，就业人数含：协议就业、合同就业、灵活就业、升学，以及按照政策落实就业去向的就业形式。
学生就业指导办公室工作职责
学生就业指导办公室工作职责学校就业指导办公室是学校职能管理部门之一，肩负着学校招生，实习管理和就业指导三大任务，在学校领导的直接指导下，进行规范性科学管理，现对就业指导办公室的工作职责加以明确，以保证各项工作的顺利进行。
一、就业指导工作1、根据国家的就业方针、政策和规定以及学校的工作意见，制定就业指导工作细则。
2、负责本校毕业生的资格审查工作和毕业生的推荐工作，及时向主管部门和地方调配部门报送毕业生资源情况。
3、收集需求信息，开展毕业生就业供需见面和双向选择活动。
4、开展与毕业生就业有关的调查研究工作，并按照主管部门的要求提出毕业生就业建议和计划。
5、开展毕业教育和就业指导工作。
6、协助有关部门办理毕业生的离校手续。
7、完成学校和上级主管部门交办的其他工作任务。
二、实习管理工作1、根据学校教学大纲和实习计划组织安排实习生的实习工作。
2、根据实习计划拟定各实习点实习人数的分配，报校领导审批。
3、保持与各实习医院的密切联系，及时把实习计划咨询函发到各实习点，并跟踪落实。
4、定期和不定期组织好实习检查，收集实习资料，并把检查情况汇总向学校领导汇报。
5、与有关部门协作，及时处理好各实习点出现的各种问题。
6、负责各实习点实习经费及其他费用的初审和发放。
7、对实习生进行严格管理，在职责范围内做好实习生请假审批工作。
8、配合有关部门组织好学生实习前的实习教育工作和实习生回校后的毕业教育工作。
10、协助有关部门做好各实习点实习生用房的租用工作。
三、招生工作1、负责做好招生的宣传工作，如招生广告，招生指南、招生简章、招生版报等材料的撰写、初审、付印、发放等工作。
2、根据学校实际情况，拟定每年各类专业招生计划，交学校领导审核报上级部门审批。
3、严格按照国家招生政策，组织完成学校各类招生任务。
4、保持与上级招生部门的密切联系，掌握招生动态，及时向校领导汇报，为学校领导的决策提供准确材料。
5、做好新生资料的审核工作，组织完成新生的面试工作、录取工作、备案工作和录取通知书邮寄工作。
毕业生就业创业工作考核办法
XX学院毕业生就业创业工作考核办法（修订）为进一步加强我校毕业生就业创业工作管理，完善“学校为主导、院（系）为主体”的毕业生就业创业工作机制，促进毕业生就业创业工作科学化、规范化、制度化，根据国家及河南省有关文件精神，结合学校实际，特制定本办法。
一、考核原则1.公平、公正、公开的原则；2.目标考核与过程考核相结合的原则；3.定量考核与定性考核相结合的原则；4.中期考核与年终考核相结合的原则。
二、考核内容考核工作分为中期考核和年终考核两部分。
其中，中期考核内容主要包括毕业生就业信息核查、就业基地建设和毕业生就业率等阶段性重点工作进展情况；年终考核内容主要包括就业竞争力、指导服务、基地建设、跟踪调查、特色加分五项一级指标和十八项二级指标，具体内容及标准详见《XX学院毕业生就业创业工作考核评分标准》。
三、考核步骤1.考核工作采取听取各院（系）介绍情况、查阅相关资料、召开座谈会、实地考察、问卷调查等方式进行。
2.中期考核于当年7月份开始，8月底前完成；年终考核于当年11月份开始，年底前完成。
第一阶段，各院（系）对照中期考核要点及《XX学院毕业生就业创业工作考核评分标准》，认真进行自查；第二阶段，招生就业处聘请有关人员根据各院（系）自查情况，进行检查评估；第三阶段，审定并公布考核结果。
四、考核结果1.考核结果经学校毕业生就业创业工作领导小组审定后，及时反馈各院（系），并采取适当方式公布考核等级和排名。
2.学校将就业创业工作考核情况将作为专业设置、招生计划、就业经费及教学改革的指导与参考。
3.根据考核结果评选“毕业生就业创业工作先进集体”、“毕业生就业创业最佳专业”和“毕业生就业创业工作先进个人”。
五、组织领导1.毕业生就业创业工作考核在学校毕业生就业创业工作领导小组统一领导下进行，具体由招生就业处负责实施；2.各院（系）毕业生就业创业工作领导小组负责本院（系）的自查工作。
六、附则本办法自文件下发之日起实行，由学校招生就业处负责解释。
就业考核管理办法
就业考核管理办法一、考核目标为保障培训实训质量，对培训实训过程进行有效管理，确保培训效果达到就业企业的需求，促进学员实现更快更好就业，特制定本办法。
二、适用范围本办法适用赛斯特培训学校培训实训（或只在实训中心实训）的所有学员。
三、考核管理办法考核采取学分制，学员参加各科考试，成绩合格（≥60分）即取得相应学分，累积学分达到规定分值，取得进入实训中心、推荐就业和确保就业的资格。
1、各培训学校在教学阶段根据开发方向和具体情况设置5-6门考试科目，全部考试科目累计学分8分。
2、教学阶段累积学分低于6分，原则上取消就业资格，不允许进入实训中心。
3、实训中心入训考核包括专业技能、日语和职场/面试三个部分，累计学分4分4、职场/面试成绩具有一票否决权，如职场/面试成绩不合格，直接取消进入实训中心资格，但主评人需提交书面说明；5、实训中心阶段考核是指进入实训后每个月的一次专业技能考试和一次日语能力考核。
其中的专业技能考试通过可积1（非对日2）学分，一次日语能力考试分别可积1学分。
实训时间为2个月，计8周时间，每两周负责PA根据学员实训状况，包括出勤、布置任务完成状况、代码质量、文档质量、工作态度等综合状况提交学员评价，合格学员积1学分。
8周总计4学分，实训中心阶段考核总计8学分。
6、在实训中心阶段取得推荐就业资格及13学分后同时要通过职场面试2学分才可以推荐就业。
7、在实训全部结束后，总学分低于16学分的学员自动转为推荐就业。
8、推荐就业学员在培训过程（含实训）全部结束仍未取得确保就业的相应学分并且仍未就业，将仍为其推荐就业三个月但不能继续在施训中心学习。
9、项目过程评价连续两次不合格，没有取得相应学分，自动转为推荐。
10、当周项目过程评价不合格，没有取得相应学分的学员，就业期顺两周，即次两周不提供任何就业推荐机会。
11、在教学或实训阶段违纪学员，取消就业资格，不负责就业推荐。
四、其它事项本办法自2007年8月1日始正式开始实施，其解释权归沈阳赛斯特信息技术传播公司所有。
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毕业生就业指导课考核办法（学生版）
一、考核方式与内容
课程考核采取过程评价、结果评价和特殊评价相结合的方式。
成绩按照“优、良、中、及格、不及格”给予。
（一）结果评价
对于课堂讲授的就业形势与择业程序、求职材料的准备、应聘实务、就业心理准备与就业权益保护的内容采取结果评价的方式，主要凭出勤考核（无故缺席1次成绩即为及格，无故缺席2次成绩即为不及格）和课下作业（职业测评报告、个人简历、“十个面试最难问题”）给予成绩，占总成绩50%。
（二）过程评价
对于职业目标确立、职业生涯规划、职业适应与发展、职业化素质修炼、行业发展与人才需求标准等内容采取过程评价的方式。
学生须在19周之前完成必选作业：进行网络课堂自主学习2学时；完成自选作业（4选1）：运用职业生涯规划系统（吉讯）完善个人职业生涯规划书、以小组（最多5人）为单位完成职业生涯人物访谈报告1份、以小组（最多5人）为单位完成企业调研分析报告1份、参加就业指导类讲座至少2次并提交《就业指导讲座报告单》。
授课教师根据上述作业的撰写情况给予成绩，占总成绩50%。
（三）特殊评价
鼓励学生参加各级职业生涯规划大赛、就业模拟大赛、简历制作大赛等相关比赛。
获得省级（包括）以上奖项的给予优等成绩，获得校级奖项的由授课教师酌情给予成绩等级。
二、考核标准
（一）课下作业
1、作业内容
（1）运用就业信息网上的测评系统（吉讯），对职业兴趣、性格、职业价值观、职业能力、动力测评等任意一项或几项进行测评，建议对目前自我认知存在困惑的部分进行测评，并在最后一次课前完成测评报告，教师在最后一次课上进行解读。
（2）按照职业化简历的要求，制作一份个人简历。
（3）学生列出“十个面试最难问题”。
2、评价标准
开放性作业，学生根据自身情况和对知识的理解完成作业。
授课教师结合作业情况，进行综合点评或个性化指导。
（二）过程评价项目
1、完善职业生涯规划书
（1）撰写要求
职业生涯规划书须以学生本人的职业规划为主题，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。
应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估、职业道德阐释、备选方案等内容。
须适当运用职业生涯规划系统（职业天空）及丰富的事实论据，对职业规划过程详尽阐述。
教师将在职业生涯规划系统（职业天空）的后台，检查职业生涯规划书完成情况。
职业生涯规划书不得违反有关法律、法规以及公认的道德规范，不得侵犯他人知识产权，不得剽窃、抄袭他人作品。
（2）评价标准
评分要素评分要点具体描述
设计内容自我认知
1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优劣势
2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合，客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位
3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我
4．自我评估理论、模型应用正确、合理
职业认知
1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况
2．对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求
3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展
4．对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响
5．在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法
职业决策
1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现
2．对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑
3．备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业
发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策
计划与路径1．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力具有针对性、可操作性
2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性
3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力
自我监控1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么
2．能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案3．调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性
设计思路
完整性
内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路
径和行动计划
思路和逻辑
职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与
关键
美观性格式清晰，版面大方美观，创意新颖
2、职业生涯人物访谈报告
（1）访谈内容
学生要结合自身规划选取与规划职业相同或者相似的职场人物进行职业生涯访谈。
学生在进行访谈之前，要列出访谈问题清单，确定访谈重点，在访谈结束后，要将人物访谈过程、搜集的资料及心得撰写成《职业生涯人物访谈报告》。
《职业生涯人物访谈报告》要突出学生访谈心得及自身对于职业认知方面的思考。
（2）访谈要求
①访谈记录
要真实、全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈人物的职业信息，每份访谈记录所包含的问题不少于10个，字数在2000字以内，但不少于800字。
②访谈报告
要结合自我体验和访谈收获，写出目标职业生涯人物访谈报告，题目自拟。
内容包括：目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、对目标职业的分析、自身认识的变化、对自己就业和将来职业发展的帮助等。
字数在2500字左右。
③学生可团队合作进行访谈，一份访谈报告作者最多为5人。
3、企业调研分析报告
（1）调研内容
企业简介、企业目前发展状况、存在问题和远景、企业产品生产线和核心技术、企业产品的市场份额、企业文化、企业人才需求、本人意向岗位的工作内容、工作环境和素质能力要求等。
（2）调研要求
结合自身职业发展方向选取本行业3-5家调研目标企业。
可通过实地调查、网络调查、人物访谈等形式进行调研，并写出企业调研分析报告，重点进行企业相关数据对比分析。
可团队合作进行调研，一份调研报告作者最多5人。
4、网络课堂自主学习
学生登录“东大就业信息网”—“职前教育网络学堂”，根据授课教师推荐的视频课程，重点学习职业生涯规划、职业目标树立、职业适应与发展等内容。
学生可结合自身需求任选内容完成至少2个学时的自主学习。
5、听取讲座、报告
（1）参与要求
学生须在19周之前，参加至少2次由学校职业发展指导中心或各学院举办的职业生涯规划、就业创业、考研出国、项目就业等相关的讲座、报告。
讲座报告包括：各专业邀请用人单位行业专家做的专题报告、优秀校友（毕业生）经验交流会、学院就业形势说明会等。
（2）评价标准
学生须在活动结束后，现场认真填写《就业指导讲座报告单》，由主办方现场盖章，否则视为无效。
内容空白者，不予盖章。
报告单的内容不得打印或复印，不得由他人代笔。
三、作业提交
课下作业（职业测评报告、个人简历和“十个面试最难问题”）在下一节课之前上交。
授课教师将在最后一节课对职业测评报告进行解读。
课外学时的作业须在19周之前完成，职业生涯人物访谈报告、
企业调研分析报告、《就业指导讲座报告单》须最晚在19周上交授课教师。
作业须以班级为单位统一上交。
附：就业指导讲座报告单。