最新北师大版三年级上册英语《unit 1 don’t walk!》第二课时教案.doc
《Unit 3 Learning》教学设计北师大版(三起)(2024)小学英语三年级上册(4课时)
（2）带领学生读几遍词汇，注意纠正学生的发音。
（3）玩 “闪卡游戏”，快速展示词汇卡片，让学生说出对应的英语词汇。
设计意图：通过图片展示和游戏的方式，让学生轻松愉快地学习新词汇，提高学习积极性。
3. Learn new sentences（学习新句型）
学情分析
三年级的学生经过一段时间的英语学习，对英语有了一定的好奇心和兴趣。他们具有较强的模仿能力和表现欲望，但注意力集中时间较短。在知识储备方面，学生可能已经认识了一些简单的学习用品词汇，但对于学习科目和相关句型的掌握还比较有限。因此，在教学过程中，要采用生动活泼、多样化的教学方法，吸引学生的注意力，提高学习效果。
二、Presentation（呈现）
1. Lead-in（导入）
展示一张教室的图片，问学生：“What can you see in the classroom?” 引导学生用中文说出教室里的学习用品和科目相关的物品。
设计意图：通过图片导入，引起学生的兴趣，为学习新词汇和句型做准备。
2. Learn new words（学习新词汇）
四、Summary（总结）
1. 回顾本课时所学的词汇和句型。
2. 强调 “I like...” 和 “I can...” 句型的不同用法。
设计意图：帮助学生巩固所学知识，明确两个句型的区别。
五、Homework（作业）
1. 听录音，跟读新词汇和句型。
2. 用 “I can...” 句型写一篇短文，描述自己的学习能力。
2. 表扬表现好的学生，鼓励其他学生继续努力。
设计意图：帮助学生巩固所学知识，同时给予学生肯定和鼓励。
北师大版数学三年级上册第一单元混合运算《小熊购物》教学设计(公开课教案及学习任务单)
北师大版数学三年级上册第一单元混合运算《小熊购物》教学设计【板书设计】小熊购物（乘加混合运算）胖胖应付多少元？画图：（1）（2） 3×4+6 6+3×4=12+6 =6+12=18（元） =18（元）答：胖胖应付18元第一单元混合运算《小熊购物》学习任务单（作业设计）学习内容小熊购物（乘加、乘减混合运算及其应用一）学习目标1、能在具体情境中运用已有的生活经验和知识，理解混合算式的意义，掌握混合运算的顺序。
2、能运用画图的策略，探索解决混合运算的实际问题。
2、在操作、探索、表达、交流中理解他人的不同算法，了解不同的解题策略，体会不同方法背后的数学本质是相同的，增强合作学习意识。
学习资源情境图随堂记录北师大版数学三年级上册第一单元混合运算《小熊购物》教学设计环节三：学以致用（指向目标1，2）学生活动31、结合小熊购物图，说一说下面每个算式的意思，再算一算。
20-2×7 5×3+4 4×6-202、找一找生活中这些算式解决的实际问题，结合算式编故事。
教师活动31、鼓励学生独立完成，同桌交流，全班汇报。
2、我们刚刚找到了这些算式在“小熊购物”中表示的意思，你能不能找一找生活中用这些算式解决的实际问题呢？活动意图说明：通过给出算式让学生说一说算式在情境图中解决的问题；让学生先列式，再把算式回归生活，寻找生活中能用这个数量关系解决的实际问题，让学生体会混合运算与生活的密切联系。
环节四：巩固联系（指向目标1，2，3）学生活动4随堂小练：教材第4页练一练1、第三题。
说一说，再列式算一算。
2、第四题。
说一说先算什么，再算什么，并计算。
50-5×8 7×6-30 93-3×98×9+34 20-2×6 46+4×72、归纳概括我发现,一个算式里既有乘法又有加减法，要先算（），再算（）。
教师活动41、引导学生结合情境说清楚算式表示的意思。
最新北师大版小学英语四年级上册全册教案
北京师范大学出版社小学英语四年级教案对新课标理解：现在的社会是向着全球化，社会化发展的英语逐渐的成为我们生活中不可缺少的一部分，越来越被人重视，作为教育发展的重要环节，作为迎接未来世界的一把钥匙。
新课标强调课程应从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出， 倡导学生体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的必学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
做到这些要求，首先需要的就是学生浓厚的对英语学习的兴趣，那怎么样培养学生学习兴趣就成了一个基础话题，这一问题要面向全体学生，特别是要关注学生的个别差异引起的情感问题。
帮助学生建立成就感和自信心。
在教学中注意创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性。
使每个学生都能得到充分的发展。
在这一过程中教学模式的转变起到了一定的作用，一定要从以老师为中心的教学模式身以学生为中心的教学模式转变。
强调学生的参与和体验，强调采用多种形式的教学活动。
比如可以利用我们学校已有的良好电教资源，听原版录音带练习发音，也可以利用网络找一些贴近课堂学习的情境对话或小动画，以更直接的方式引导学生学习英语，对英语产生浓厚的兴趣。
总的来说，新课标对发展学生自我主观能动性起到了很积极的作用。
素质教育在其中深有体现。
并且由升学教育向终身教育的转变等等都是很好的突破。
在这一新课标的指导下，希望在英语教学中可以达到更好的效果。
Teaching Aims:知识技能：1、Listening:充分利用学校的电教资源，在发展学生自主学习的基调上，让学生可以接触到更多、更直观的学习方式，比如听录音，看小动画等等。
掌握部分日常用语，如：能听懂询问名子的问及回答，或问是谁的语句。
辨别词中的字母的不同读法。
2、Speaking:根据本册书的教学要求，作为基本的主导方向，指导学生在教师为学生设计的教学情境中，能够正确运用问名子，问是谁，问是什么等等的语句，并能对所提问的句子做出适当的回答。
(北师大版(三年级起点)小学英语四年级上册Unit1单元测试试卷(含答案)01
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！Unit 1 Signs 单元测试一、选择题（共20小题，满分38分，每小题1.9分）1. —What does it mean?—It ________ the floor is wet.（）A. meansB. meanC. meantD. meaning2. The ________ are going out in the evening.（）A. mouseB. mouseC. mice3.看图补全对话.He knows ________ he shouldn’t eat bananas here!（）A. whyB. whatC. how4. —Does the sign ________ ‘No ________ ’?—Yes, it does.（）A. mean, swimmingB. means, swimC. means, swimming5.选出与其它两个单词划线部分发音不同的单词（）A. thirtyB. tiredC. first6. Clare, ________ go near that bear!（）A. don’tB. noC. notD. doesn’t7.当你在课堂回答完老师的问题后，老师常说：________（）A. Sit down. please.B. Stand up, please.8.当你做错事时，你应该说：（）A. No cameras.B. I’m sorry.9.当你看到同学吸烟时，你应该如何劝阻：________（）A. No smoking.B. Don’t walk.10.当别人帮助了你，你想表达感谢时该说：________（）A. Thank you!B. Here you are.11. There are many monkeys around ________, and they are looking at ________ bananas.（）A. they, ourB. they, themC. them, theirD. them, them12. No parking means we can’t ________.（）A. ride our bikes in the parkB. take a busC. stop our car here.13. （）A. Don’t worry.B. Don’t litter.14. （）A. Don’t walk.B. No climbing.15. It’s time for them ________.（）A. talkB. talksC. talkingD. to talk16.选出不同类别的单词（）A. lookB. cameraC. car17.选出划线部分发音不同的一项（）A. babyB. hatC. fat18.选出不同类别的单词（）A. Don’t walk.B. No smoking.C. Sit down.19.选出划线部分发音不同的一项（）A. catB. babyC. bag20.选出划线部分发音不同的一项（）A. bagB. sadC. gate二、填空题（共10小题，满分19分，每小题1.9分）21. se________e________22. ________23.按要求完成各题.It’s time for lunch.（改为同义句）It’s time ________ lunch.24. sign（复数）________25. girl ________ shirt ________ skirt ________ dirty ________ bird ________.26. Do you want a pear（作肯定回答）________.27.写出五个发/ə：/的单词. ________.28. they（宾格）________.29. Listen and choose.________A. Don’t pick flowers.B. No littering.C. No running.30. Listen and choose.________A. On the wall.B. On the chair.C. On the floor.三、完形填空（共1小题，满分1.9分，每小题1.9分）31. sign see mean shop smoke litter want to eat take …into …（1）Someone is ________. I can smell it.（2）Bobby and Sam ________ some noodles in a restaurant last Sunday.（3）Helen saw a lot of ________ in the Chunxiu Park.（4）Sam ________ meet his new friend in a coffee shop.（5）There’s something wrong with his eyes. He can’t ________ these signs.（6）—What does that sign ________? —It ________ “Wet Floor”.（7）That building is a big ________ centre.（8）You can’t ________ any food or drinks ________ the library.（9）“No ________.” means you can’t ________ here.四、阅读理解（共1小题，满分1.9分，每小题1.9分）32. Sam is my cousin. He is only four years old. He likes to touch everything. One day, Sam and I are walking in the park. Suddenly, Sam sees some bees on the flowers. He is very happy. He walks on the grass and catches them. Then a park keeper comes to us. He points to a sign on the grass and says, “Can’t you see the sign?” Sam says，“What does it mean?”“It means you shouldn’t walk on the grass. Fine ten yuan.”“Oh, sorry, sir. I don't know the sign, I just have five yuan. I put only one foot on the grass.” The park keeper laughs and says, “OK, I won’t fine you. Remember don't do it again.”（1）How old is Sam? ________A. SixB. FourC. Five（2）Where are they walking? ________A. In the park.B. In the zoo.C. In the school.（3）Are there any bees on the flowers? ________A. Yes, there is.B. No, there aren’t.C. Yes, there are.（4）What sign can Sam see on the grass? ________A. Don’t pick.B. No parking.C. Keep off the grass（5）Which of the sentences is TRUE? ________A. The park keeper doesn’t fine Sam.B. The park keeper fines Sam ten yuan.C. The park keeper fines Sam five yuan.五、连词成句（共5小题，满分9.5分，每小题1.9分）33. children reading library the the in books are（.）________________________________________34. shop, can, buy, we, juice, the, from（.）________________________________________35. see sign can that you?________________________________________36. that, you, see, can, sign（？）________________________________________37. hand, up, your, put（.）________________________________________六、句型转换（共5小题，满分9.5分，每小题1.9分）38. I can see some signs at the shopping centre.（改为否定句）I ________ see ________ signs at the shopping centre.39. You want some cakes.（改为一般疑问句并做否定回答）________________________________________40. Bobby wants to eat bananas in the forest.（同义句）Bobby ________ eat bananas in the forest.41. We can see “No swimming” in the park.（对划线部分提问）________ can ________ see the sign “No swimming”42. What does that sign mean?（改为复数句）What ________ mean?七、排序（共1小题，满分1.9分，每小题1.9分）43.排列句子（1）It means “No smoking”. We can’t smoke here.（2）Oh, I see.（3）Yes. What does this sign mean?（4）Look, there is a sign on the wall.________________________________________八、判断（共9小题，满分18.3分）44. No smoking.（）45. Don’t be afraid.（）46. Don’t litter.（）47. Don’t worry.（）48. Here’s your camera.（）49. No climbing.（）50. Don’t cry.（）51. Don’t be afraid.（）52. Don’t touch.（）Unit 1 Signs 单元测试答案解析一、1.【答案】A【解析】——它什么意思？——它意思指地板是湿的。
北师大版(一起)-英语-三年级上册-Unit 1 Don't walk 精品教案(第2课时)
Step2. Set the scene
a.Have the children look at the picture of the reading room.Ask them where it is.
b.Ask them what else are not allowed in the library.Prepare the signs and show the children when they are mentioned.
课题
Unit 1 Don’t walk
备课人
教
学
目
标
本节课能够认说出警示标志的名称，能够听懂教师的课堂指令，根据指令做动作。
教学重点
能够理解根据指令做动作。
教学难点
单词拼读，听写。
课前准备
课件和单词卡片
教学过程
Step1.Warm-up and greetings
a.Talk about the days and weather.
Step5.Game: “Simon says”
f.Explain that you are going to make it challenging and they must only follow the instructions if you first say “Simon says”.
g.Demonstrate the commands in the book and then use them in the game.
j.Play the song and ask the children to follow.
作业
1.Read these words and have a dictation.
北师大三年级数学上册教案三年级数学上册教案及教学反思大全
北师大三年级数学上册教案及教学反思大全一、教学内容北师大版三年级数学上册第一单元《认识方向》二、教学目标1.让学生通过观察、操作等活动，辨认八个方向，会用上、下、左、右、前、后描述物体的位置。
2.培养学生空间观念，发展学生的观察能力、操作能力。
3.结合生活情境，感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。
三、教学重难点重点：辨认八个方向，会用上、下、左、右、前、后描述物体的位置。
难点：建立空间观念，发展空间想象力。
四、教学过程第一课时：认识方向1.导入新课师：同学们，你们在生活中有没有遇到过找不到方向的情况呢？今天我们就来学习如何辨认方向，让我们的生活更加便利。
2.探索新知（1）认识上、下、左、右师：请大家伸出双手，比划一下上、下、左、右四个方向。
谁能用这四个方向来描述一下你的同桌？师：请大家站起来，面对面站好。
你能用前、后来描述一下你的前面和后面是谁吗？（3）认识东南西北师：我们已经认识了上、下、左、右、前、后六个方向，现在我们来认识一下东南西北四个方向。
请大家拿出地球仪，找出东南西北四个方向。
3.实践应用（1）找方向游戏师：现在我们来玩一个找方向的游戏。
请大家闭上眼睛，我会在教室的某个方向放一个物品，你们需要找到这个物品。
（2）描述位置师：请大家用上、下、左、右、前、后、东南西北描述一下你的同桌的位置。
师：通过今天的学习，我们学会了辨认八个方向，也学会了用这些方向来描述物体的位置。
希望你们在以后的生活中，能够灵活运用这些知识，让生活更加便利。
第二课时：认识方向的应用1.导入新课师：上一节课我们学会了辨认八个方向，今天我们来学习如何运用这些方向。
2.探索新知师：请大家设计一个从家到学校的路线图，要求用上我们学过的方向。
（2）分享路线图师：请大家把设计的路线图分享给小组同学，看看是否合理。
3.实践应用（1）实际操作师：现在请大家拿出一张白纸，按照自己的路线图画出从家到学校的路线图。
（2）评价作品师：请大家展示自己的作品，大家互相评价一下，看看谁的路线图最合理。
最新北师大版小学英语三年级上册单词表
北师大版小学英语三年级上册单词表Unit1 Don't walk! Left right Again Litter左；左边右；右边对；正确的再；又乱扔；乱丢thank you touch Move money 谢谢触；摸动；移动钱；货币worry cry parking food 担心；着急哭；呼喊停车食品；食物Smoking camera don’t吸烟照相机(=do not) 不是；不要；不做,不干very good很好Unit2 How much?Altogether change toy train总共；完全地零钱;兑换玩具火车robot eleven Twelve thirteen机器人十一十二十三fourteen fifteen sixteen seventeen十四十五十六十七eighteen nineteen twenty十八十九二十Stop thief! how much Well done!捉贼!多少钱干（做）得好！the 这（那）个,这（那）些（用于特定人或物,序数词,最高级,专有名词,世上独一无二事物前）Unit3 Whose CDs?study diskman whose学习;书房CD播放机谁的CD video television sorry光盘录影带电视对不起；抱歉Walkman cassette radio table 随身听盒式磁带无线电；录音机桌子keyboard mouse计算机（计算机）键盘鼠标Unit4 Dinner time!Door here into knock门这里,在这里到……里敲；打；击living room bedroom sleeping欢迎客厅卧室睡觉bathroom washing river kitchen 浴室；洗手间洗河；河流厨房cooking studying playing eating烹饪；做饭学习玩耍吃；食用drinking painting喝；饮画画；粉刷Unit5 Our schooltheir great our他们；她们；它们的伟大的；重要的；好极了我们的office school math classroom 办公室学校数学教室English music art Chinese英语音乐艺术；美术汉语；中文P.E. Teacher’s Day playground 体育教师节运动场；操场Unit6 ReviewChristmas Party gift parents 圣诞节晚会；聚会礼物；礼品父母Open Merry Christmas打开圣诞节快乐！。
北师大版(三起)四上Unit1Don39;twalkword教案1
Unit1 don’t walk教学设计第一课时【教学目标】使用句型“Don’t…! No …!”能够独自讲述故事【学情分析】学生已经掌握了二年级的知识，有一些单词基础。
【教学准备】教学挂图，录音机，课件动画，水杯【教学过程设计】Free talkA.问同学：what’s your name?鼓励同学轮流回答.B. 复习礼貌用语good morning, goodbye，please, thank you, excuse me等等c Have a free talk.设计意图：通过交谈，让学生在融洽的环境中将意识从假期回到课堂上，有助于新知识的接受。
Set a sceneA. 用中文，问学生们在家里什么不被允许去做，什么事情允许做In Chinese, ask the pupils what they are not allowed to do at home, and what things they are not allowed to have.B.问“what do your parents say when they think you are going to touch somethingvery hot?” 可以用一杯热水做情景演示，引出Don’t touch. 并在黑板上板书C. 可用课件动画演示Don’t walk. 和Don’t move.D. 解释: do not = don’t.利用课文中的图8、9解释Don’t cry. And Don’t worry.设计意图：通过实物和动画演示，有利于学生理解don’t的含义。
Talk about the storyA.打开课件动画，看着图片讨论故事Talk about the story with the pictures. question:1.红灯表示什么？你认为ken在说什么？2.图2，现在过马路安全吗？3.图3、4mocky在做什么？你认为ann在说什么？4.图5你认为ken和mocky在说什么？5.图6在地上你能看到什么？mocky在和ken说什么？6.图789这几张照片中发生了什么？mocky是怎么帮助ann的？7.你认为ann这时对mocky说什么？听录音Put up the pictures and listenB.再次听录音，每句停顿，给同学们重复句子的时间Play the tape again, pausing aftereach picture. Have the pupils repeat the words each time.Demonstrate the meaning of left and right.C.将班级分成三组： Ann, Ken, and Mocky. Play the tape again. 让每组按照他们的角色随着录音朗读Have each group join in with the tape when their character speaksD.第二课时【教学目标】the structure “Don’t …! No bikes!” to learn.sing the song :<Simon says>【学情分析】学生已经接触了一些don’t….基本用语【教学准备】教学挂图，录音机，课件动画，卡片【教学过程设计】Review the story1.打开上节课课件动画，听故事录音.2. 让同学们打开书一起朗读3. 将同学们分成三组Ann, Ken, and Mocky.听录音. 按角色朗读Introduce No (food)1.问同学们什么东西不允许被带到教室里.2. 打开画有自行车的图片.问学生自行车是否被允许带进教师？引出回答：No!3. 板书 No bikes. 让同学们重复跟读Words to learn1.在演示word课件动画之前, 打开书问同学们图片中的斜线是什么意思？告诉学生是禁止，不允许的意思。
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3.学习故事内容
教具准备：
PPT、Bb writing、tape recorder、flashcards
教学
目标
知识：复习巩固禁止某人做某事的句型,并学习故事内容。
能力：能初步认读故事内容。
情感：不做有违反规定的事情，并能劝阻其他人。
重点难点
1.禁止做某事的句型
2.理解新故事
北师大版三年级上册英语
Unit 1 Don’t walk！
第二课时
课题
课型
新授
总节数
2
教
学
内
容
1.复习巩固单词和禁止某人做某事的短语Don’t worry. Don’t walk. Don’t litter. Don’t touch. Don’t swim. Don’t park. Don’t worry. Don’t move.
4）Divide the class into three groups to be Ann, Ken, and Mocky. Play the tape again. Have each group join in with the tape when their character speaks.把全班按角色分成三个组，分角色朗读。
作业：
1．听录音，模仿录音读课文。
2．三人一小组分角色表演故事，下次进行争夺“今日小影星”的游戏。
板书设计：
Unit 1 Don’t walk！
Left左边
Right右边
课后小结：
4)What do you think Ken is saying to Mocky?
5)What do you see on the ground? What do you think Mocky is saying to Ken?
6)What is happening in these pictures? How is Mocky helping Ann?
2）Play the tape again, pausing after each picture. Have the children repeat the words each time.每幅图停顿一次，让学生跟读。
3）Demonstrate the meaning ofleftandright.演示left and right的意思。
7)What do you think Ann is saying to Mocky ?
StepⅢ听故事讲故事
1）Say“Now we’re going to hear what the characters said.”Play the tape without stopping. Have the children look at the pictures as they listen.完整放一遍录音。
复备环节
StepⅡ看图学故事
看挂图学故事，并回答问题。
1)What do you think Ken is saying?
2)Is it safe for the friends to walk now?
3)What is Mocky doing? What do you think Ann Ken is saying?
教
学
过
程
教
学
过
程
StepⅠ复习
1.游戏：我们最默契
两人一组，一个同学表演上节课所学动词，一个同学猜，同一时间内，对的最多的为“最默契小伙伴”。
2.利用禁止牌复习所学的禁止做某事的动词短语Don’t worry. Don’t walk. Don’t litter. Don’t touch. Don’t swim. Don’t park. Don’t worry. Don’t move.