冀教版七年级上第一单元
用be的适当形式填空： is 1. He ___my English teacher. are 2. ---How ____you? am ---I ____ fine. is 3. ---What ___ his name? ---His name___ Jim. is 4. Jenny and Danny_____ my friends. are 5. How ____your teacher? is are 6. Li Ming and I ____friends.
one book
two books
three books
four books
five books
Ask and answer:
A:How many books do you have?
one book
B:I have____.
two books
three books five books
four books
Play the game: Stop! Go!
A: How are you? B: I’m fine. Thanks. And you? A: I’m fine, too. Thanks. Nice to meet you. B: Nice to meet you, too.
Let’s sing a song: What’s Your Name?
Fill in the blanks:
her Danny: Jenny, what’s ____name? She Jenny: Her name is Liu Ying. ____is a teacher. Danny : What’s ____name? his He Jenny : His name is Tom. ____ is a student. Danny : What’s ______ name? your Jenny : Haha, Danny! ______ name is Jenny. My
114 电话查询台_______ one one four ___________
消费者举报电话_______ one two three one five 12315 ______________________
二、补全句子： How many________（水彩笔）do you have? markers I have_____ ________（4支水彩笔）. four markers
பைடு நூலகம்
____is a student. He
Listen and fill in the blanks: this is Jenny, ____ ____ Wang Hong. ___is She my friend. this is Li Ming, _____ ____Jim. ___is my ______. He friend
板书
Lesson 7 May I_____? May I have your….? Sure! Here you are. Thank you! You’re welcome. Homework: 根据课文分组自编对话
Lesson 8: Unit Review
Be动词用法：
我用am，你用are，is连着她、他、它。 单数名词用is，复数名词全用are。
板书
Lesson 6: How Many Books?
How many …do you have? I have… zero one two three four five
Homework: 自编新对话
Lesson7 : May I ______?
Listen and fill in the blanks:
May Danny: ____ I have your book, Jenny? Jenny :Sure! ______ you _____. Here ____ are Danny: Thank you! Jenny : You’re ________ welcome Danny: _________ Good --bye Jenny : Bye.
板书
Lesson4 My School
What’s that? That’s a… Let’s go to the …
Homework: 学生分组进行对话表演
Lesson 5: My Classroom
pen
pencil
pencil case
ruler
eraser
chair
desk
blackboard
Lesson 3: My Friends
friend 朋友 student 学生 she----her teacher 教师 她------她的 boy 男孩 he------his girl 女孩 他-------他的
She is a girl. ___
boy He is a _____.
She ____is a teacher.
板书
Lesson2 How Are You?
How are you? 你好吗？ I’m fine. Thanks. 我很好。谢谢。 I’m fine, too. 我也很好。
Nice to meet you. 见到你很高兴。 Nice to meet you, too.见到你也很高兴。 Homework: Make up a new dialogue with your partner
人称代词（I、you、he、she)作主语，一般就在句前站； 物主代词(my、you、his、her)是卫士，时刻守在名词前。
用下列人称、物主代词填空：(每次限用一次） （I , she , he, you, my, her, his, your) your I 1. Hello, ____ am Danny. What’s _____ name? She 2. This is Ms. Liu. _____ is a teacher. My Her 3. This girl is _____ friend. ______name is Jenny. you 4. ---How are _____? ---Fine, thanks. 5. This boy is Mike. _____is a student. He his This is ____ book.
一、先用阿拉伯数字写出下列常用电话，再用英语表示出来
110 报警电话 _______ one one zero ____________
医疗急救电话_______ __________ 120 one two zero 天气预报电话________ one two one two one 12121 ____________________
Unit1: School and Friends
Liu Changsong
Lesson 1: Hello!
Hello! My name is is Hi! Hello! My is My name name Li Ming. Jenny. Danny.
.
Hello! My name is Li Ming. What’s your name?
根据汉意补全句子： 1、李明，你有多少把钥匙？ how many Li Ming, ____ _____ keys do you have? 2、我可以借用一下你的英语书吗？ May I have _____ ____ _____ your English book? 3、谢谢你，李明。 Thank you _____ _____ ,LI Ming.
板书： Lesson3 My Friends
She\He is… Her \His name is…
Homework: 根据课文自编一段互相介绍朋友的对话
Lesson 4: My School
lab 实验室
classroom 教室
library图书馆
classroom
lab
library
What’s his\her name? His\Her name is…
Listen and fill in the blanks: her Danny: Jenny, what’s ______name? Jenny: ____name is Liu Mei. Her ____is a teacher. She his Danny: What’s _____name? His Jenny: _____name is Jim. _____is a student. He
板书 Lesson 5: My Classroom
What’s this\that? This\That\It is a\an… Is this\that your…? Yes, it is. \ No, it isn’t. Homework: 学生分组表演对话
Lesson 6 How Many Books？
marker水彩笔
Is this your---Yes, it is. It’s my….
Is that your--No, it isn’t. It’s his\her…
Have a free talk with your friends in the class:
A: Hello! Is this your…? B: Yes, it is. It’s my… A: Is that your…? B: No, it isn’t. It’s his\her… 按要求写句子 1、This is a pencil.（划线提问） ______is this? What 2、Is this your marker?（否定回答） No it isn’t ____, ____ ________. 3、a, is, blackboard, that（连词成句） That is a blackboard ——————————————.
冀教版英语七年级上册 Lesson 1
Li Jing: Can you give me an example? Li Ming: Sure. You know the meaning of class and room. What does classroom mean? Li jing: I got it! Two short words make a long one! That’s helpful and fun! Li Ming: Good for you! Let’s look for more examples.
amazing /əˈmeɪzɪŋ/ adj.令人惊奇的
Maria wants to be a teacher. I think her dream will come true.
true /truː/ adj.确实的;真正的
Mum gives me some tips for making a fruit salad.
New words
amazing true tip
example meaning
adj. 令人惊奇的 adj.确实的；真正的 n.提示；指点；端；小费 n.例子;典型 n.意义;含义
New words
mean more
fact
v.意思是;意味着 adj.更多的adv.更;更多 n.事实;现实
Expressions
Same here. 我也一样。 long time no see. 好久不见 How do you like...? 你认为……怎么样?
look for 寻找 give an example 举个例子
I got it! 我明白了! Good for you. 你真了不起。
➢ What do you think of English? Tick the words and add more.
英语七年级上册冀教版第一单元知识概览
文章标题：深入探讨英语七年级上册冀教版第一单元知识概览一、引言在学习英语的过程中，第一单元的知识概览对于建立起对英语学习的基础至关重要。
在本文中，我将对英语七年级上册冀教版第一单元的知识进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，以便深入理解这一主题。
二、主题内容全面评估1. 英语七年级上册冀教版第一单元的内容主要包括以下几个方面：(1) 语音：学习元音字母a, e, i, o, u的发音规则，及其在单词中的应用。
(2) 词汇：学习一些基础的日常生活单词，如family, mother, father, brother, sister,等。
(3) 语法：学习名词的复数形式，如在单词后面加-s或-es；学习形容词的比较级和最高级，如在形容词前面加-er或-est。
2. 在学习过程中，我们不仅需要了解单词、发音和语法规则，还要注重基础知识的运用，比如能否在日常生活中正确地使用所学内容进行简单的交流。
三、从简到繁，由浅入深探讨主题充分理解英语七年级上册冀教版第一单元的知识概览，需要我们从简到繁，由浅入深地探讨主题。
首先要确保对于元音字母a, e, i, o, u的发音规则有清晰理解，可以通过练习单词的发音来加深记忆。
接着要逐步学习并掌握一些基础的日常生活单词，积累词汇量。
也要重点关注名词的复数形式以及形容词的比较级和最高级的规则，加强语法运用。
通过由浅入深地学习，可以更好地理解并掌握第一单元的知识内容。
四、深入理解主题从全面评估和由浅入深的探讨主题中，我们可以更深入地理解英语七年级上册冀教版第一单元的知识概览。
在学习过程中，我们要不断地练习，多次重复单词的发音、词汇的记忆和语法的应用，通过实际操作来巩固所学内容。
只有通过不断的练习和应用，才能真正做到能够熟练运用所学的知识。
五、个人观点和理解在学习英语七年级上册冀教版第一单元的知识概览过程中，我深切地理解到学习任何知识都需要持之以恒、踏实用心。
只有通过勤奋的学习和实际的应用，才能够真正掌握所学内容。
Unit 1 New school,new beginning! 七年级英语上册(冀教版2024)
Activity 2
Read the email and complete the passage.
☆教材解读☆ I enjoy learning the Chinese language and culture. In my last Chinese class, I learned about Confucius. Today is Monday, It's the best day of the week for me. I have both PE and Chinese! Best wishes, Jenny. 【翻译】我享受学习中国语言和文化。在我的上一节 语文课，我学习孔夫子。今天是星期一，对我来说是 最好的一周。我有体育课和语文课！最好的祝愿，詹 妮。
Activity 2
Read the email and complete the passage.
☆教材解读☆ enjoy v. 喜爱，欣赏，享受
【详解】 1. v. 享受; 喜爱; 欣赏
1) 其后接动词时，要用动词的“动名词doing”形式：enjoy doing 2)用反身代词作宾语，表示“过得愉快;玩得开心” enjoy oneself =have fun =have a good time 2. 家族词
Chemistry; Biology;History
Activity 2 Read the email and complete the passage.
☆教材解读☆
date n. 1. [C] 日期；日子 2. [U] 年代；时
期 3. [C] 约会；约会对象 4. [C] 枣
v. 1. vt 注明（…的）日期；确定（…的
初中英语新冀教版七年级上
冀教版七年级上册第一单元知识点归纳及习题
Unit 1 School and Friends必背单词1.Canada 加拿大→ Canadian adj.加拿大人的；加拿大的；n. 加拿大人2.thanks n. 谢谢→thanks for...由于……而感谢必背知识点1.hello =Hi 喂，你好 (见面打招呼的常用语2. be from 意为“来自……”。
其后可跟地点，表示“来自某地”；也可以跟人，表示“来自某人”。
be from 的同义短语为come from 。
eg ：J.K.Rowling is from the U. K.＝J.K.Rowling comes from the U. K. J·K·罗琳来自英国3. What’s your name 可直接简略为：“Your name ，please ？”“May I have your name ？”。
考查情景交际答语或问句(1)My name is ＋姓名．(2)I am/I’m ＋姓名．(3)直接回答姓名What’s her name ？询问第三者(女性)姓名的问句，意为“她叫什么名字？”。
询问男性第三者姓名时用“What’s his name ？”。
What’s her/his name ？的答语用：Her / His name is...或She / He is...，4. How are you ？考查情景交际答语或问句。
回答可用“Fine ，thanks./Fine ，thank you./I’m fine ，thanks.”。
为了表示礼貌，还可以回问对方“How are you ？/And you ？”此时对方可回答：“I’m fine ，too.”必背句子1．—How are you? 你好吗？—I'm fine/good/well.我很好。
练习题1．is ， what ， name ， your(连词成句)______________________________________?2．from ， Danny ， Canada ， is(连词成句)___________________________3．My name is Jenny.(改为同义句) _______________________________________ 4．My name is Anne ．(对画线部分提问)________ _____ ________ name?5．He is fine.(对画线部分提问)________ ________ he?What is your name Danny is from Canada I am Jenny.What is your How is必背单词1．student n. 学生→students(复数)2.classmate n．同班同学3.four num.四4.five num.五5.over adv.在那边；在另一处必背知识点1.This is...句型，意为“这是……”。
新冀教版七年级英语上册第一单元知识点总结2页
新冀教版七年级英语上册第一单元知识点总结2页新冀教版七年级英语上册第一单元知识点总结第一单元主要内容是介绍自己的基本信息，包括姓名、年龄、家庭成员、爱好、学校等。
以下是该单元的知识点总结：一、人称代词1. 主格：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们/她们/它们）2. 宾格：me（我）、you（你）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、them（他们/她们/它们）二、动词be的用法1. be动词有三个形式：am（我）、is（他/她/它）、are（他们/她们/它们/我们）2. be动词用于表达人或物的身份、特征、状态等3. be动词用于构成一般疑问句和否定句三、人称代词和be动词的搭配1. I am（我是）2. You are（你是）3. He is（他是）4. She is（她是）5. It is（它是）6. We are（我们是）7. They are（他们/她们/它们是）四、形容词性物主代词1. my（我的）2. your（你的）3. his（他的）4. her（她的）5. its（它的）6. our（我们的）7. their（他们的/她们的/它们的）五、名词性物主代词1. mine（我的）2. yours（你的）3. his（他的）4. hers（她的）5. its（它的）6. ours（我们的）7. theirs（他们的/她们的/它们的）六、数词1. 基数词：one（一）、two（二）、three（三）、four（四）、five （五）、six（六）、seven（七）、eight（八）、nine（九）、ten（十）等2. 序数词：first（第一）、second（第二）、third（第三）、fourth（第四）、fifth（第五）、sixth（第六）、seventh（第七）、eighth（第八）、ninth（第九）、tenth（第十）等七、介词1. in（在里面）2. on（在上面）3. at（在旁边）4. under（在下面）八、重点词汇1. name（名字）2. age（年龄）3. family（家庭）4. like（喜欢）5. school（学校）6. class（班级）7. friend（朋友）8. pencil（铅笔）9. bag（书包）10. ruler（尺子）11. book（书）12. pen（钢笔）13. desk（课桌）14. chair（椅子）。
第一单元,英语冀教版七年级上册,笔记
一、介绍英语作为世界上最重要、应用最广泛的语言之一，是每个学生必不可少的一门课程。
而英语冀教版七年级上册作为初中阶段的教材之一，对学生的英语基础打下坚实的基础，为进一步学习英语奠定了重要的基石。
本文将对英语冀教版七年级上册的内容进行系统的学习笔记，以期对学生学习英语有所裨益。
二、Unit 1 My New Teachers1.1 重点词汇在本单元的学习中，学生将学习一些与学校和老师相关的词汇，包括teacher, new, music, Chinese, PE, science, art,puter等。
这些词汇将在后续的学习中频繁出现，因此需要学生在课后进行额外的复习和记忆。
1.2 语法在本单元的语法部分，主要是学习be动词的用法，包括单数和复数形式以及肯定、否定句的构成。
另外，还会学习一些关于形容词性物主代词的用法，如my, your, his, her等。
1.3 课文分析本单元的课文主要围绕介绍新老师展开，学生要学会用简单的英语介绍自己的新老师，并且学会表达自己对老师的喜爱之情。
也会学习一些与学习和课堂相关的用语，如blackboard, chalk, notebook, pen 等。
1.4 课后作业在本单元的课后作业中，学生需要完成英语书上的练习题，巩固新学的词汇和语法知识。
老师还可能布置一些口语练习或书面作业，以检验学生的学习效果。
三、Unit 2 My Day2.1 重点词汇本单元学习的重点词汇主要是与日常生活相关的词汇，如get up, have breakfast, go to school, have lunch, do homework等。
这些词汇对于学生来说是非常常用的，因此需要学生多加练习和记忆。
2.2 语法本单元的语法部分主要是学习动词的一般现在时，包括第三人称单数的变化规则和一般疑问句的构成方法。
同时还会学习一些时间状语的用法，如in the morning, in the afternoon, at night等。
冀教版英语七年级上册 Lesson 1
【易混辨析】 speak、say、talk和tell
Group work
3. Listen to the song and do the actions.
Put your right hand in. Take your right hand out. Put your right hand in, And shake it all about. Do the Hokey Pokey, And turn around. That’s what it’s all about. Repeat this with ear, nose, mouth, arm, leg, and foot.
Can you do my homework for me, Robin?
Text
Sorry, I can’t do your homework, but I can help you with your housework.
1. 表示身体(body)部位的单词： head头; eye眼睛; nose鼻子; mouth嘴巴; neck脖子； arm胳膊；elbow肘部；hand手；finger手指； leg腿；knee膝盖； foot脚；toe脚趾。
I don’t like her, either. 我也不喜欢她。
3. I smell with my nose. 我用鼻子闻！
smell v.嗅；闻。也作系动词，意为“闻起来”。常跟形容词 作表语组成系表结构，如：smell good/delicious闻起来很香。 【易混辨析】 smell和taste
冀教版七年级英语上册Lesson1 课件PPT
C. Good bye.
2. 当别人对你说: How are you? 你应说: _____
A. How are you? B. Thank you. C. Fine.
3. 初次与某人相识，你应说 : _____
A. How are you? B. You’ re OK.
C. Nice to meet you.
—My name’s Ben. / I’m Ben./Ben.
How are you? 你好吗？
此句是询问对方身体状况的问候语。 情况顺利时： I’m fine/ good / ok/well . / Fine, Thank you. / Thanks. 情况不太好： I’m not fine./I’m sick./I’m sad.
这是英美国家的人晚上见面时 的打招呼用语，意思是“晚上 好”，答语也是Good evening。
Homework
How can you introduce yourself to a new friend? Make a short dialogue.
Number the sentences in the correct order.
Introduce yourself __2__ I’m from Canada. __1__ Hello! I’m Danny. __3__ Nice to meet you.
Practice
一、完成句子。
1. —What’s your __n_am__e__? — My name is Linda. — _H__o_w_ are you? — Fine, thanks.
初中英语冀教版七年级
Unit 1 School and Friends
Unit1Lesson1Hello!课件冀教版七年级上册英语
I’m from Canada, too.
用于肯定句句末
• too adv. 也
too
常用逗号与前面的句子隔开
表示后者也具有前者所说的情况
e.g.
He is a student. I’m a student, too.
What’s your name?
• What’s your name? 你叫什么名字？
Unit 1 Lesson 1：Hello！
T: Hello, I’m ×××.
What’s your name?
S: ×××.
A: Hello, I’m ...! I’m from China. What’s your name?
B: Hello, I’...! I’m from China, too.
is your name, please?
—I’m Tony.
5.Li Ming is from Beijing, China
.
根据汉语意思完成句子。 1. 你好, 我是李明! 你叫什么名字? ___H_e_l_lo__, I'm Li Ming! __W__h_a_t_'s_ ___y_o_u_r__ name? 2. 你好, 我是丹尼! 我也来自加拿大。 Hello, I'm Danny! ___I'_m____ __f_r_o_m___ __C_a_n_a_d_a_, too. 3. 我叫王梅。 ___M__y___ __n_a_m__e__ is Wang Mei.
A: Hello! My name is .... What’s your name? B: Hi! My name is .... How are you? A: I’m fine. Nice to meet you!
Unit1Lesson1说课稿冀教版英语七年级上册
Lesson1 hello （英语说课稿）教研员、各位老师大家好：很高兴能够参加这次英语说课活动。
我要说课的内容是冀教版七年级英语上册教材中的Lesson1 hello!.下面，我将主要从说课标、说教材、说教法、说学法、说教学过程、说教学手段和说板书设计等几个方面来谈谈自己的对这部分课程地认识、看法和设计。
一、说课标首先，说课标，根据初中英语课程标准七年级需完成三级目标的听、说、读、写的语言技能。
结合课标要求，本课的语言技能为：学生能认识及听懂有关服装的语段,能连贯,流畅地朗读课文;能理解简单的书面指令;能根据所学内容写出简单的词,词组和句子。
二、说教材这是冀教版七年级上册英语第一单元的第一课时,本单元主要围绕“学校和朋友”展开话题，教材为学生提供了发生在学校操场、教室等的日常对话，帮助学生练习并掌握在新环境中如何用英语进行自我介绍，如何礼貌地询问他人的情况，如何向他人表示感谢。
为进一步的沟通和对话打下基础。
因此,教师可以将知识目标定为掌握本课时新出现的词和短语,如何介绍自己以及介绍朋友和学校的句型。
情感目标定为通过话题的学习,培养学生的学习习惯和兴趣,使学生能够用英语跟别人打招呼，自己我介绍以及介绍他人和学校。
并让同学们能在做中学。
通过听、说、读、写来学习语法现象的理解和运用，培养同学们综合运用知识的能力，能初步运用这一语言结构进交谈，为后面的学习打下基础。
结合教材，本课的教学目标为：语言技能：能用新句型打招呼和介绍自己：hello, hiWhat’s your name? My name is …I’m from ….How are you ? I’m fine, thanks.情感态度:⑴激发学生学英语、说英语的兴趣⑵帮助学生树立自信心，让他们乐于模仿，敢于开口，积极参与用英语与人交流的活动中。
Teaching important points 重点：掌握以下句型： What’s your name? I’m from …How are you? I am fine. And you?Teaching difficulties难点：掌握以下句型： What’s your name? I’m from …How are you? I am fine. And you?三、说教法教法有很多，我主要采用情景教学法和任务型教学法，并借助多媒体来进行。