3.3其他植物激素-导学案
高中生物《第三章 植物的激素调节 第3节 其他植物激素》导学案 新人教版必修3
第3节其他植物激素预习内容答案：（一）、其他植物激素的种类和作用1、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯2、3、各种 4 基因组在一定时间和空间上程序性表达（二）、植物生长调节剂的应用1、人工合成生长发育2、合成原料效果3、（1）乙烯（2）赤霉素（3）赤霉素4、（1）施用目的药物残留（2）处理部位适宜浓度学习过程答案：问题探讨：1、植物激素是指在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，对植物的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。
如：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。
2、说明乙烯至少能起促进果实成熟的作用探究一：1、生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。
3、⑴、现象：水稻感染赤霉菌后，出现疯长，病株比正常植株高50%左右——恶苗病。
⑵、试验：用赤霉菌培养基的滤液喷施健康水稻幼苗，表现出恶苗病症状。
⑶、分离：从赤霉菌培养基滤液中分离出赤霉素。
4、B更准确。
A过于绝对，植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节方式。
5．植物激素在对植物生命活动进行调节时，并不是完全孤立地发挥作用，而是相互作用，形成复杂的调节网络共同调节。
例如，在生长素浓度升高时，会促进乙烯的合成。
探究二：6、是指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。
8、（1）．提示：农业生产过程中，使用植物生长调节剂的例子较多，以下是部分例子。
用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；促进苋、芹菜等的营养生长，增加产量。
用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花保果，防止脱落。
用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。
施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长、促进结实。
（ 2）．提示：可根据当地实际情况灵活回答。
番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实际中可以应用乙烯利催熟。
(3)．提示：植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可以改善品质。
必修三第三章第3节《其他植物激素》导学案
第三章第3节其他植物激素课前预习学案一、 预习目标预习其他的植物激素的种类及作用， 二、 预习内容(一)、其他植物激素的种类和作用1. 除生长素外，植物体内还存在 等植物激素。
一、 学习目标1、 列举其他植物激素2、 评述植物生长调节剂的作用3、 尝试利用多媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料 学习重难点： 重点：其他植物激素的种类和作用 难点：植物生长调节剂的应用二、 学习过程： 问题探讨：1、什么是植物激素?课内探究学案价格和施用是否方便等因素。
(2・)还要考虑施用时间、 课时检测： 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中评述植物生长调节剂的应用。
3 .植物的生长发育和适应环境变化的过程是4 •植物的生长发育过程，根本上是 _____________ 结果。
(二)、植物生长调节剂的应用1、含义： _______________ 的对植物的2、 优点：容易 _____________ 、 ____________3、 具体应用： 用 ____________________ 催熟。
用 ____________________ 溶液处理芦苇可增加纤维长度。
用 ____________________ 处理大麦可简化酿酒工艺，降低成本。
应用时的注意事项在农业生产中，要综合考虑__________ 有调节作用的化学物质。
广泛、 ______ 稳定。
(1) (2) (3) 4、(1)药物效果、药物毒性、、施用方式、 和施用次数等问题。
激素共同作用的结果。
________________________ 的2、看教材53页的问题探讨资料后讨论问题？(一)、其他植物激素的种类和作用 探究一：1植物在生长发育的过程中，受到了哪些激素的作用？2、阅读课本53-54页，归纳：各种植物激素的合成部位和主要作用 ？完成表格。
3、科学家是怎样发现赤霉素的?4、以下是两种关于植物激素的叙述：A .植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。
人教版高中生物导学案-其他植物激素
第三章植物的激素調節第3節其他植物激素【學習目標】1.列舉其他植物激素。
2.評述植物生長調節劑的應用。
3.嘗試利用多種媒體，搜集並分析植物激素和植物生長調節劑的資料。
【學習重點】1、其他植物激素的種類和作用2、植物生長調節劑的應用【自主學習與點撥】一、其它植物激素的種類和作用【預習完成】幾種植物激素的合成、分佈和生理作用【思考與討論】1、純種矮杆玉米用赤黴素處理後，可長成高杆玉米，此高杆玉米的基因型發生變化了嗎？高稈玉米能向後代遺傳嗎？2、植物激素有專門的分泌器官嗎？與動物激素相比有什麼相同點？3、試解釋：小麥、玉米在即將成熟時，如果經歷持續一段時間的幹熱之後又遇大雨天氣，種子就容易在穗上發芽。
【練習鞏固】1、植物生命活動調節的基本形式是激素調節，下面是有關植物激素的知識及實驗研究，請根據有關資訊分別回答下列問題：(1)植物激素對植物的生長發育產生顯著調節作用，植物的生長發育是由多種激素相互協調、共同調節的。
下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，從細胞角度分析植物的生長，說明生長素和赤黴素主要通過促進________，從而促進生長；細胞分裂素主要通過促進________，從而促進生長。
(2)分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素。
科學家通過進一步分析研究知道：脫落酸能抑制核酸、蛋白質的合成，促使葉片衰老。
而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解，抑制葉片衰老，所以在生產中可利用細胞分裂素作保鮮劑。
請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
①實驗原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現衰老的特點，因此，可通過________________來證明。
②實驗步驟：第一步：選取________________________ 葉片隨機分成兩組，分別標記為甲組、乙組。
第二步：________________________________________________________________。
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人教版必修二3. 3其他植物激素学案【高效导航】1.学习目标：知道植物体内除生长素以外的其他激素，了解它们的的合成部位及主要作用。
理解植物的生长发育是受植物体内多种激素协调控制的。
了解植物生长调节剂在农业上的应用。
2.重点：植物体内的五种激素。
植物体内所有激素相互协调，共同发挥作用。
植物生长调节剂在生产上的应用3.难点：植物体内的激素产生部位以及它们的生理功能。
植物体内所有激素相互协调，共同发挥作用。
“看”一知识经纬其他植物激素的种类和作用植物生长调节剂的应用植物生长调节剂"导”一自主预习一、其他植物激素的种类和作用1.除生长素外，植物体内还存在___________ 、_______________ 等植物激素02.种赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯类合成部位作用2.植物的生长发育和适应环境变化的过程是激素共同作用的结果。
3.植物的生长发育过程，根本上是的结果。
二、植物生长调节剂的应用1、含义：的对植物的有调节作用的化学物质。
2、优点：容易、广泛、稳定。
3、具体应用：(1)用催熟。
(2)用溶液处理芦苇可增加纤维长度。
(3)用处理大麦可简化酿酒工艺，降低成本。
4、应用时的注意事项(1)在农业生产中，要综合考虑药物效果、药物毒性、、价格和施用是否方便等因素。
(2)还要考虑施用时间、、施用方式、和施用次数等问题。
【自我校对】一、其他植物激素的种类和作用1、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯2、3、各种4基因组在一定时间和空间上程序性表达二、植物生长调节剂的应用1、人工合成生长发育2、合成原料效果3、（1）乙烯（2）赤霉素（3）赤霉素4、（1）施用目的药物残留（2）处理部位适宜浓度“学,，—互动探究探究一：其他植物激素的种类和作用1、植物在生长发育的过程中，受到了哪些激素的作用？提示：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。
2、以下是两种关于植物激素的叙述：A.植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。
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高中生物 3.3其他植物激素导学案(新人教版)必修31、说出其他植物激素的种类、合成部位和作用。
2、举例说明植物激素间的相互作用。
3、列举植物生长调节剂的应用。
一、其他植物激素的种类和作用1、赤霉素合成部位:主要是①未成熟的种子、幼根和幼芽。
主要作用:促进细胞②伸长,从而引起植株增高;促进种子萌发和果实发育。
2、细胞分裂素合成部位:主要是③根尖。
主要作用:促进④细胞分裂。
3、脱落酸合成部位:⑤根冠和萎蔫的叶片等。
分布:在将要⑥脱落的器官和组织中含量多。
主要作用:抑制细胞分裂,促进叶和果实的⑦衰老与脱落。
4、乙烯合成部位:植物体各个部位。
主要作用:促进果实⑧成熟。
5、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节。
植物的生长发育过程,在根本上是⑨基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果。
二、植物生长调节剂的应用1、概念:⑩人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。
2、优点:原料广泛、容易合成、效果稳定等。
3、应用:(1)乙烯利可以催熟,使凤梨可以有计划地上市。
(2)在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理,就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。
(3)在啤酒发酵的过程中,用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶,简化工艺,降低成本。
(4)在蔬菜水果上残留的一些植物生长调节剂会损害人体健康。
如青鲜素可能有致癌作用。
4、施用时需考虑的问题:在农业生产上,施用生长调节剂时,要综合考虑施用的目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。
在施用时,还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用次数等问题。
1、植物生长调节剂有何优点?2、你能说出植物激素或生长调节剂在生产中的应用或危害吗?3、生长调节剂在施用时需考虑哪些问题?知识点一:其他植物激素的种类和作用1、请阅读教材相关内容,尝试完成表中所缺内容。
《其他植物激素》导学案
第3课时其他植物激素1.说出其他植物激素的种类、合成部位和作用。
2.举例说明植物激素间的相互作用。
3.列举植物生长调节剂的应用。
一、其他植物激素的种类和作用1.赤霉素合成部位:主要是①未成熟的种子、幼根和幼芽。
主要作用:促进细胞②伸长,从而引起植株增高;促进种子萌发和果实发育。
2.细胞分裂素合成部位:主要是③根尖。
主要作用:促进④细胞分裂。
3.脱落酸合成部位:⑤根冠和萎蔫的叶片等。
分布:在将要⑥脱落的器官和组织中含量多。
主要作用:抑制细胞分裂,促进叶和果实的⑦衰老与脱落。
4.乙烯合成部位:植物体各个部位。
主要作用:促进果实⑧成熟。
5.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节。
植物的生长发育过程,在根本上是⑨基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果。
二、植物生长调节剂的应用1.概念:⑩人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。
2.优点:原料广泛、容易合成、效果稳定等。
3.应用:(1)乙烯利可以催熟,使凤梨可以有计划地上市。
(2)在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理,就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。
(3)在啤酒发酵的过程中,用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶,简化工艺,降低成本。
(4)在蔬菜水果上残留的一些植物生长调节剂会损害人体健康。
如青鲜素可能有致癌作用。
4.施用时需考虑的问题:在农业生产上,施用生长调节剂时,要综合考虑施用的目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。
在施用时,还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用次数等问题。
1.植物生长调节剂有何优点?2.你能说出植物激素或生长调节剂在生产中的应用或危害吗?3.生长调节剂在施用时需考虑哪些问题?知识点一:其他植物激素的种类和作用1.请阅读教材相关内容,尝试完成表中所缺内容。
名称 合成部位 存在部位主要作用赤霉素 未成熟的种子、① 主要分布于②的种子、幼芽、幼叶、幼根等幼嫩组织和器官促进③ ,从而引起植株增高;诱导开花;促进种子萌发和果实发育细胞分 裂素 主要是④ 通常分布于幼嫩的⑤和正在发育的果实等器官 促进⑥ ,延缓叶片衰老,诱导芽的分化脱落酸 ⑦和萎蔫的叶片普遍存在于植物体,在成熟和衰老的组织中较多抑制⑧ ,促进叶和果实的⑨乙烯 植物体的⑩广泛存在于多种组织和器官,正在成熟的果实中含量更多促进果实2.植物的生长与多种植物激素相关,你能填出图解中的植物激素吗?知识点二:植物生长调节剂的应用1.请从教材资料应用的举例中分析说明相应激素的作用。
新编人教版高中生物必修三第3章植物的激素调节专题3.3其他植物激素导学案
第3节.其他植物激素学习导读学习准备1．其它植物激素的种类和作用：（1）赤霉素合成部位：主要是未成熟的......、.......和.......。
主要作用：促进细胞.....、从而引起植株......；促进种子......和果实......。
（2）细胞分裂素合成部位：主要是.......。
...主要作用：促进..........。
（3）脱落酸合成部位：.........、........的叶片等。
分布：在将要.........的器官和组织中含量多。
主要作用：抑制............，促进叶和果实的........和.........。
（4）乙烯合成部位：植物体各个部位。
......主要作用：促进果实..........。
2．植物生长调节剂的应用（1）概念：..........的对植物的...........有着调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。
（2）植物生长调节剂的优点：容易.......、..........广泛、............稳定.。
（3）如何正确使用植物生长调节剂：在农业生产上，施用生长调节剂时，要综合考虑.........、.........、.........、........、........和.......等因素。
在施用时，还要考虑..........、..........、..........、........和........等。
破疑解难1．植物激素（1）植物激素是植物体的一定部位产生的，没有专门的分泌器官。
（2）不直接参与代谢过程，而是传达调节代谢的信号。
（3）具有高效性，在植物体内含量微小，而生理作用显著。
（4）植物激素常见的有5大类，按生理作用大致分为促进作用和抑制作用。
2．四类植物激素的比较在植物生长发育的过程中，任何一种生理活动都不是单一激素控制的，而是各种激素相互作用的结果。
例如：①细胞分裂素促进细胞的增殖，而生长素则促进细胞体积继续增大。
②脱落酸强烈地抑制生长，并使衰老的过程加速，但是这些作用又会被细胞分裂素解除。
生物人教版必修三3.3《其他植物激素》-导学案设计
生物人教版必修三 3.3《其他植物激素》-导学案设计3．3 《其他植物激素》 导学案班级：组名：姓名：学习目标1.能列举其他植物激素。
2.会评述植物生长调节剂的应用。
3.能尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。
重点难点1.能列举其他植物激素。
2.会评述植物生长调节剂的应用。
学习内容（结合课本 53——56 页，完成以下内容）一、其它植物激素的种类和作用主要合成植物激素分布部位生理作用赤霉素未成熟的 种子、幼 根、幼芽较多存在于植株生长旺盛的部位，如促进 细胞伸长 ，从而引起植株增高； 茎端、嫩叶、根尖、果实和种子 促进种子萌发和果实发育。
根、生长中主要分布于进行细胞分裂的部位，如促进 细胞分裂 ，诱导芽的分化，促进细胞分裂的种子和 茎尖、根尖、未成熟的种子、萌发的侧芽生长，抑制不定根和侧根形成，延缓素果实种子、生长着的果实叶片的衰老等成熟中的乙烯果实、衰老 各器官都存在中的组织、促进细胞扩大，促进果实成熟，促进器官 脱落等茎节脱落酸各器官、组织中都有，将要脱落或休抑制 细胞分裂，促进叶、花、果的脱落，根冠、萎焉眠的器官和组织中较多，逆境条件下 促进果实成熟，抑制种子发芽、抑制植株的叶片等会增多生长等二、各种激素之间的关系在植物生长发育过程和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，1/4生物人教版必修三 3.3《其他植物激素》-导学案设计而是多种激素相互作用共同调节。
三、植物激素自身的合成也受到基因组的控制激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节 只是植物生命活动调节的一部分。
植物生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上 程序性表达的结果。
四、植物激素调节剂的应用 1、植物调节剂：人工合成的对植物的 生长发育 有调节作用的化学物质称为植物调节剂。
2、优点： 容易合成、原料广泛、效果稳定 。
3、阅读资料分析，找出植物生长调节剂的具体应用和植物生长调节剂的危害？ 应用：水果提前上市、增加产量、降低成本 危害：如青鲜素可能致癌 4、使用植物生长调节剂的注意事项： 要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。
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第3节其他植物激素。
一、其他植物激素的种类和作用
除生长素外，植物体内还存在、、、等植物激素。
1、赤霉素
（1）合成部位：主要是未成熟的种子、和。
（2）主要作用：促进，从而引起植株增高；促进和
2、脱落酸
3、细胞分裂素
（1）合成部位：主要是：。
（2）主要作用：促进。
4、乙烯
（1）合成部位：植物体各个部位。
（2）主要作用：促进果实。
二、激素间的相互作用
1、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素共同调节，如
的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度到一定值时，会促进乙烯的合成使其含量，反过来又生长素促进细胞伸长的作用。
2、激素调节只是植物生命活动调节的一部分。
植物的生长发育过程，在根本上是。
三、植物生长调节剂的应用
1、含义：的对植物的有调节作用的化学物质。
2、优点：容易、广泛、稳定。
3、具体应用：
（1）用催熟。
（2）用溶液处理芦苇可增加纤维长度。
（3）用处理大麦可简化酿酒工艺，降低成本。
4、应用时的注意事项
（1）在农业生产中，要综合考虑药物效果、药物毒性、、价格和施用是否方便等因素。
（2）还要考虑施用时间、、施用方式、和施用次数等问题。
P51.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
一、科学研究的基本步骤：
设计实验验证：
（1）实验原理
浓度的NAA溶液促进迎春条插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。
（2）实验设计遵循的原则：①②
自变量: ；
因变量: ；
：插条的情况、、温度等，实验中这些变量应处于条件下。
a、预实验
1.配制浓度为0ppm、2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的六组NAA溶液置于烧杯中；
2.选材：生长良好、粗细长短，芽的数量和饱满程度相同的枝条28支，分成；
3、将6份枝条的基部分别浸泡在①~⑦
4、培养将处理好的插条，放在条件下，分组进行（土壤栽培/水培）。
5、设计表格、画曲线图等形式；进行分析，得出结论。
b、正式实验
1、在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为范围间，因此在此浓度区间，以0.2ppm 为浓度梯度进行实验。
配制浓度为：的总共11组NAA溶液并。
2、选材：生长良好、粗细长短，芽的数量和饱满程度相同的枝条44支，分成；
3、将11份枝条的基部分别浸泡在；
4、培养:将处理好的插条，放在条件下，分组进行（土壤栽培/水培）。
5、设计表格、画曲线图等形式（请同学自己设计表格）：
★练一练
1、比较植物体内生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是（）
A.在体内含量都较少
B.对生命活动都有调节作用
C.化学本质都是蛋白质
D.都是由活细胞产生的
2、在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间，这种做法于下列哪种激素变化的相关性最大（）
A.脱落酸
B.细胞分裂素
C.赤霉素
D.生长素
3、下列各项中，与植物激素调节功能相符的一项是（）
A.细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型。
B.在形成无子番茄的过程中生长素改变了植物的遗传物质。
C.乙烯广泛存在于植物多种组织，主要促进果实发育。
D.植物组织培养成根芽时受细胞分裂素和生长素的影响。
4、把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，这是由于（）
A.苹果放出了乙烯气体
B.香蕉的脱落酸分泌受到抑制
C.苹果的细胞分裂素产生减少
D.香蕉释放出来的赤霉素被苹果吸收了
5、关于植物激素的作用正确的是（）
A.生长素可用于果实催熟
B.脱落酸能够促进种子萌发
C.赤霉素能够促进茎的伸长
D.乙烯可用于诱导无子果实
【竞舟学海拓展提升】
1、练习
1、对植物生长调节剂的分析正确的是（）
A.不会损害人体健康
B.微量
C.作用效果不稳定
D.对植物生长发育有调节作用
2、下列有关植物激素的叙述正确的是（）
A.植物激素是由植物体内的一定部位的内分泌细胞分泌的。
B.植物激素从产生部位运输到作用部位，主要是从植物体形态学上端向下端运输。
C.植物激素是对植物体的生命活动具有调节作用的有机物。
D.植物激素都具有两重性，即低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。
3、下列措施中，与植物激素作用无关的是（）
A.果树的修剪
B.移栽花卉时常剪去部分叶片
C.无子番茄的培育
D.用成熟的鸭梨催熟生柿子
4、具有相反作用的两种激素是（）
①赤霉素②细胞分裂素③脱落酸④乙烯
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
5、科学家再进行黄化豌豆幼苗切段实验过程中发现（）
①低浓度生长素促进细胞伸长
②当生长素浓度增高到一定值时，促进乙烯和细胞分裂素的合成。
③乙烯含量的增高抑制了生长素促进切段伸长的作用。
④该实验证明了两种植物激素相互作用、共同调节。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
6、关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，符合实际的是（）
A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实脱落。
B.利用低浓度2，4—D做除草剂，可抑制农田中杂草的生长。
C.用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高。
D.番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实。
7、自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化，有植物学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示，据图回答：
(1)生长素的化学本质是。
在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度
较高，其原因是。
(2)从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外也具有这样的作用。
果实中的生长素主要来源于。
(3)在果实成熟时，果实中含量升高的激素有。
(4)上图中各种激素动态变化说明了。
(5)如果切取早期发育旺盛的果实小块放在尖端且有单侧光照射的燕麦胚芽鞘的切面上(正放)，过一段时间将会看到该胚芽鞘生长。
8、赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。
某同学设计了如下的实验来验证：赤霉素与生
长素具有协同作用。
实验步骤：
(1)取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成四组。
(2)将四组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B、C、D的培养皿中，
A组培养液加入
B组培养液加入
C组培养液加入
D组培养液加入
在相同且适宜的条件下培养。
(3)每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后计算茎切段伸长的平均值。
实验结果预测：
实验结论：。