精品课程网站需求分析报告
网站的需求分析报告
网站的需求分析报告一、项目简介随着互联网的快速发展和普及，互联网成为我们生活中不可缺少的一部分。
越来越多的企业、政府部门、学校、个人等需要有一个自己的网站。
一个好的网站不仅可以给用户带来良好的使用体验，更可以提高组织或个人的知名度、形象和销售。
在本文中，我们对一个新的网站进行需求分析，旨在设计和开发一个现代化的、易用性强的网站，以满足用户的需求。
二、背景分析本项目是针对一个公司的研发部门的网站进行设计和开发，目的是为了向外界展示该公司的技术实力和研发成果，同时提供各种技术支持和交流平台。
公司的研发成果非常丰富，可以提供各种领域的技术支持，因此需要一个能够清晰呈现这些领域技术的网站。
同时，该公司在国内外都有较强的竞争对手，要想在市场中占据优势，在网站的设计上必须注重用户体验，充分考虑用户的需求和期望，提供高质量、可靠性强的服务。
三、需求调研为了确保网站的需求和功能能够满足用户的需求和期望，我们对公司的研发人员、其他同行业公司、知名技术论坛等进行了调研，并结合我们团队的经验和见解，我们得出以下需求点：1. 易用性强：做到网站的页面布局清晰明了，不会让用户感到混乱或迷失，同时各个功能模块之间也需要有良好的链接，便于用户操作。
2. 界面设计美观、整洁：首页甚至整个网站的视觉效果对用户的印象非常重要，因此必须是现代化的界面，特别是首页，最好能够配合公司的形象和品牌进行设计。
3. 专业性强：该网站面对的用户普遍具有一定的技术水平和行业知识，因此需要准确的技术术语和详细的技术解释，以及深入浅出的技术文章。
4. 良好的交互体验：在操作时能够快速的获取所需的信息，同时需要有各种类型的数据导航和搜索功能，以便用户能快捷明确地找到所需信息。
5. 快速稳定的性能：在网站的设计上也至关重要。
任何延迟都可能导致用户的失去耐心并转向另外一家供应商。
6. 可扩展性和可维护性：如果发布了新技术领域，网站还需要能够轻松地扩展功能，因此需要一个良好的基础架构和代码质量。
精品课程网站系统可行性分析(jsp)
精品课网站系统可行性分析报告1 概述Java精品课程的可行性研究报告是对项目课题的通盘考虑,是系统分析员进行进一步工作的前提,是系统设计与开发人员正确有效开发项目的前提与基础.软件项目可行性研究报告可以使系统开发单位尽可能早的估计到研制课题过程中的困难,并在定义阶段认识到系统方案的缺陷,这样就能少花费几个月甚至几年的时间和精力,也可以节省成千上万元的资金,并且避免了许多专业方面的困难.所以该软件项目可行性研究报告在整个开发过程中是非常重要的.2 系统目标在2011年6月内建立一个浏览器/服务器（B/S）架构的java精品课程网站，由绥化学院计算机科学学院管理信息系统教研室及所有在校学生使用。
3现行系统存在的主要问题虽然信息管理系统教学研究室已经准备了大量的教学文件，但是并没有形成一个真正意义上的信息管理系统，所以存在以下几个问题急需解决：3.1信息资源不能有效的对外开放由于现行的教学材料以书面文档的形式保存，他们中的大多数被束之高阁，没有充分发挥其在教学中的作用。
上级教育机构或学生一般需要通过借阅、复印等方式获得精品课材料，不仅很效率低，而且也会导致材料的丢失损坏。
3.2信息资源不能得到有效使用目前的信息资源主要是为了参加上级教育机构的优秀课评审活动而准备的，用户范围较小。
再加上普通学生很难获取这些资源，它们可能在活动结束后就被弃置，十分可惜。
除此以外，校外的相关组织（比如用人单位）和个人（比如想报考该专业的学生）也很少能了解到计算机学院在java精品系统教学上的成果和师生的研究成果。
3.3 教师与学生间没有有效的交流工具当前的java精品课程系统的设计完全没有考虑到建立师生间交流平台的任务。
学生如果遇到了疑问只能依靠电话和电子邮件向教师请教。
但是，学生的问题往往具有共性，而教师又常常需要向每个学生发布内容相同的信息，这种一对一的交流方式在这种情况下显然没有什么效率。
不仅如此，这个缺陷还使教师难以了解学生的进度，在制定教学计划时容易忽略学生的接受情况。
[精品课程,现状,网络]网络精品课程建设现状研究与分析
![[精品课程,现状,网络]网络精品课程建设现状研究与分析](https://img.taocdn.com/s3/m/6fa291beaf1ffc4fff47ac75.png)
网络精品课程建设现状研究与分析精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，是运用现代信息网络技术手段进行教学与管理的课程体系，是以实现优质教学资源共享，提高教学质量和人才的培养质量为目标。
以精品课程促进现代信息技术在农民培育中的应用，共享优质教学资源，进一步促进专家、教授上讲台，全面提高农民培育质量，造就数以亿计的新型职业农民，提升我国农民培育的综合实力和国际竞争能力。
一、研究背景随着互联网技术和多媒体技术的飞速发展，视频教学逐渐成为多媒体教学中的重要形式，它有着传统课堂教学不可比拟的优势，能把真实的课堂带到用户面前，让其感受知识的魅力。
网络视频课程以其多样性、直观性的特性，吸引了越来越多人的注意，成为开放课程运动中一股不可忽视的力量。
在线教育通过互联网进行的网上教育方式，针对不同人群、不同年龄、不同文化程度提供的一个综合的教育平台。
在线教育通过收集大量数据，可以全面跟踪和掌握学生特点、学习行为、学习过程，进行有针对性的教学，更准确地评价学生，提高学生的学习质量和学习效率，这将有利于选拔人才和开展因材施教，大大提升人才的培养质量和成才率。
同时，由于在线教育成本很低，能够使优质教育资源远远超越大学校园，传遍全国的每个角落，使每个人都有接受优质高等教育的机会和途径，这将为根本解决我国优质资源不足这一突出问题提供新的突破口，推动我国教育从大众化迈向普及化，实现从人力资源大国向人才强国的跨越。
二、研究内容与方法随着时间的推移、计算机网络技术的发展，网络精品课程在教学设计、内容呈现、人性化、提高学习效率方面发生了很大变化，因此，有必要对国内网络精品课程建设情况进行研究和分析，了解国内精品课程建设的主流形式和发展趋势，探索适合中央农业广播电视学校精品课程建设的模式。
（一）研究内容本研究重点梳理了国家精品课程网、高校精品课程网、国家开放大学公开课、中国慕课网站、国内知名公开课程网，以及部分高校的精品课程的组织形式、内容建设等内容。
高校精品课程网站使用情况分析与对策
显得尤为重要。因此，笔者对师生使用本校 精品课 程网站的情 均每周 访问 １ ，还有 ４７ 的学生 表示 从未 访问，每周 两次 次 ． ％ 况进行调查 ，主要研 究 问题如下 ： １ （）教 师和学生使用精 品课 或两次 以上 的只有 １ ． ８７ ％。数 据表 明学 校精 品课程 网站 的利用 程 网站 的情 况如何？ （）影响精 品课程 网站使用的主要 因素是 率 低 。 ２ 什么？（ ）教 师与学生希望精品课程网站哪些方面加以改进？ ３ 通
过 以上分析，提 出改进 的建议 ，也为其他高校精品课程 建设提 卷进 行 统计。在 网站不 同模 块 的 教学资 源 中，学生 最希望 获
调查对象与方法
采用问卷 调查、个 别访谈等定量 和定性结合 的研究 方法。 教学 录像 、 程论 坛、 线测 试 、 课 在 在线答 疑的很 少。分析原 因， 调 查对象分两种 ： 中国计量 学院选修精品课程的学生以及精品 学 校 多数 精 品课 程 的教 学录 像 上 网只有 三分之一 ，没有全程 课 程 的主 持 教 师 和 授 课 教 师 。其 中，对学 生 采用 问卷 调 查 方 法 ， 上 网，而且教 学录 像 只能在 线播 放 ，而由于 网速慢 或视 频格 对 教师则以个别访谈的方 式进行。调 查问卷包括对本校精 品课 式 的原 因，常 常无法 正常 播 放 。对 于 网上交 互平 台，虽然设
供 参 考。
一
（ ）应 用方 式。对 ２ ４个访 问过精 品课程 网站 的学 生 问 ３ ２
取 的模 块 （ 多选 ）是课 程 内容 （ 括 多媒 体课 件 ４ ．％、教 包 ６３ 案 ３ ． ％） ５ ４ 、作 业 ３ ．％、学 生 设 计 作 品 （ ５６ ，而 访 问 ７３ １ ．％）
精品课程资源网站运行现状的调查研究
精品课程资源网站运行现状的调查研究徐磊崔健张远峰(石家庄学院文学与传媒学院，河北石家庄050035)教育教学c}裔要]精品课程建设是高校教学建设和教学改革工程的重要组成部分，是提高教学质量的关键环节和重要举措。
自从教育部2003年启动精品课程建设工程以来，精品课程资源网站建设也取得了初步的发展，但从整体情况皋看，还存在诸多问题。
文章对国家精品课程资源网站建设、运行情况进行了广涟调研，分析了其中存在的问题，并提出了相应的建议和对笨。
鹾|罐词]精品课程；网络资源；建设现状；调查2003年4月，教育部发布了关于启动高等学校学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通锄-，明确提出精品课程是具有一流教师队伍、一流学内容、一流教学方法、一流教学管理等特点的示范性课程。
各省市教育行政主管部门也相继下发了通知，提出了建设精品课程的规划和措施，在全国高掀起了精品课程建设的热潮。
目前，精品课程建设采用“先建设，后评审”的方式进行，已经形成了“国家—管稍校“三级连动的局面，截至2007年，已评审出国家精品课程1798门，覆盖了全国30个省、自治区和直辖市(除西藏外)的456所高校，各省市、学校建设省市级和校级精品课程数量在数千门，覆盖了当前凡乎所有的高校、大部分专业和学科。
为了解目前现有精品课程资源网站的建设、运行情况，深入分析当前精品课程资源网站建设中存在的问题，为网站的设计方案的提供可靠的依据，调查中通过“高等学校精品课程建设工作”、“中国开放式教育资源共享协会“等网站的链接浏览了大量国家精品课程，并对其资源网站的建设运行惰滑进行了统计分析。
一、被调查网站的基本情况截至目前，已经审批通过的国家稽品课程3845门，其中包括本科及高职高专课程3554门、军队(含武警)院校课程82门、网络教育课程209门，课程数量逐年递增，见表1：表1国家精品_i5|：程统计表在本次调查集中浏览了2003—2009年度的精品课程资源网站，其中理工类课程30门、文史类课程30门、计算机类课程15门，医学农业类课程15门、艺术体育类课程10门，合计100门国家级精品课程，几乎涵盖了所有学科门类。
网站的需求分析报告
网站的需求分析报告总览本报告旨在分析并总结建立一个新网站的需求。
通过对用户需求、功能需求和技术需求的深入分析，我们可以确保新网站的设计与开发能够满足用户的期望，并实现相关业务目标。
一、用户需求分析1. 受众群体：了解受众群体的特征和需求是网站设计的基础。
通过调查和分析目标受众的人口统计信息、兴趣爱好、行为模式等方面，我们可以确定网站的内容、界面设计和互动功能。
2. 用户体验要求：用户体验是一个成功网站的关键因素。
通过用户研究、观察和反馈收集，我们可以确定用户对网站的期望，包括易用性、响应速度、信息架构、导航等方面。
3. 移动设备适配：随着移动设备的普及，确保网站在各种屏幕上都能够正常运行和显示是至关重要的。
我们将优化网站的设计和功能，以确保在不同设备上都能提供良好的用户体验。
二、功能需求分析1. 基本功能：新网站应具备基本的核心功能，包括注册与登录、账户管理、搜索功能、内容发布与编辑等。
2. 信息展示：根据用户需求，新网站应提供清晰、简洁的信息展示页面。
用户可以通过不同的分类、标签或关键字查看相关信息，例如新闻、文章、产品等。
3. 互动功能：为了增强用户粘性和互动性，新网站可以提供评论、点赞、分享、发送私信等功能。
同时，必须保证这些功能的安全性，以防止恶意行为。
4. 多语言支持：如果目标受众覆盖多个地区或国家，考虑到语言差异，新网站应提供多语言支持，以满足各种用户的需求。
三、技术需求分析1. 开发平台：选择合适的开发平台和技术工具对网站性能和可维护性至关重要。
根据需求和预算考虑，我们可以选择成熟的开源平台或自行开发。
2. 数据库管理：新网站需要一个可靠的数据库来存储和管理用户数据、内容数据等信息。
数据库的选择应基于数据量、性能要求、安全性和可扩展性等方面。
3. 安全性保障：新网站应该具备必要的安全性保障措施，包括用户身份验证、数据加密、防止网络攻击等。
确保用户信息和网站数据的安全性是非常重要的。
精品课程需求分析
班级：M13软件工程 姓名：陈缪雨 学号：1321106023
目的
• 为实现让广大师生能够在课堂外也能随时掌握学校的课程信息和 获取实时的课程资源，特有此目的我们准备开发精品课程网站。 系统能够实现基于校园网络环境下的资源管理，以便有效地管理 用户们上传的资源，构建适合的课程资源库。用户通过浏览器向 服务器发出请求，服务器对浏览器的请求进行处理，将用户所需 信息返回到浏览器上。客户机无需安装软件，只需在服务器上进 行简单的设置，数据的请求和返回结果均以网页形式完成，方便 系统的管理，适合管理员的使用习惯。
管理员信息管理
• 用例描述：管理员信息查询 • 执行者： 管理员 • 前置条件：管理员已登录系统； • 后置条件：登入系统后可见相关的管理员信息 • 员可以修改自己的相关信息。 c、 管理员可以添加新的管理员账户。
用户管理
• 用例描述：用户管理 • 执行者： 管理员 • 前置条件：管理员已登录系统； • 后置条件：登入系统后进行相关操作 • 基本路径：a、 查看当前的用户。 b、 删除用户
系统主要用例图
• 精品课程网站氛围两个部分，一个是客户端子系统，一个是管理 端子系统；客户端子系统指的是用户通过网站进行的一系列操作， 主要是浏览下载功能；管理端系统进行资源的管理，主要是资源 管理功能。系统的主用例图如下：
客户端系统
• 用户通过登陆网站进行课件浏览查询，下载等功能， • 活动图如下： 客户端功能用例图如下：
项目目标
• • • • 提供友好的界面，使用户的工作量最大限度地减少； 系统具有优良的运行效率，能够满足用户的要求； 具有良好的扩充性，能够加入其他的系统功能； 通过这个项目可以锻炼队伍，提高团队和个人的开发能力；
精品课程网站的设计与实现
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1.4现行教育系统的调查与分析
• 我国的网络教学起步较晚，是在1994年CERNET（“中国教育和科研计算机网络”） 建成后才开展的。很长一段时间，对于网络教学，还没有精品课程这个概念。而随着 网络教学的发展，精品课程开始被提上日程，国家现在特别重视精品课程的建设问题。
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2.2功能需求分析
• 为满足用户需求，系统所需要的功能如下： • 1 注册登录部分：学生无需注册可以浏览网站，而教师和管理员只有
注册登录后才能拥有自己的权限对系统进行操作，如学生用户可以提 出问题，下载网站资源等。 • 2教学大纲和通知新闻部分：教学大纲单独设计页面。通知和新闻发 布部分在要在首页显示，发布通知是管理员的权限，新闻具有滚动显 示的功能。 • 3 课件发布系统:管理员可以发布课件，课件管理。老师可以把课件上 传。学生可以把网上发布后的课件下载。 • 4 作业发布和提交系统:老师可以发布作业，学生可以把作业下载并且 可以提交已经做好的作业，管理员拥有管理作业和删除以前老师发布 的作业权限。 • 5答疑系统:学生可以提交问题，然后由老师进行回答。只有登录之后， 才能进行提交问题的操作。
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2.2功能需求分析
• 精品课程网站建设的目标是使教学更加方便，方 便学生在家或寝室自己学习，提高学生自学能力， 也节省学生、老师的时间。要求所设计系统操作 方便、更新及时、易于维护管理。拥有动态新闻； 网上答疑；课程教学等基本功能。学生进入网站 后可根据系统功能对该课程进行信息浏览，查看 课件，查看动态新闻，提出问题及学习等；教师 进入网站后也可对课程的一些信息进行浏览，对 学生提出的问题进行回复，而后台管理员需要进 入系统对网站进行维护，更新信息、修改信息或 者删除某些信息
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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精品课程网站需求分析报告课程名称_____软件工程______学生学院_____计算机学院_______专业班级____计算机科学与技术8班___学号_____3111006057______学生姓名________卓悦__________指导教师________ __________2014 年5 月28 日12目录1导言 (5)1.1目的 (5)1.2任务 (5)1.3参考资料 (5)2系统定义 (5)2.1项目背景 (5)2.2项目目标 (6)2.3项目系统结构 (6)3应用环境 (6)3.1网络环境 (7)3.2硬件环境 (7)3.3软件环境 (8)4功能规格 (8)4.1角色的定义 (8)4.1.1普通用户 (8)4.1.2管理人员 (8)4.1.3数据库 (8)4.2系统主USE CASE图 (9)4.3客户端系统 (9)4.3.1个人信息管理 (11)4.3.2课件信息查询 (11)4.3.3公告信息查询 (11)4.4管理端系统 (11)4.4.1管理员信息管理 (12)4.4.2课件资源管理 (13)4.4.3用户管理 (13)34.4.4公告信息管理 (13)5性能需求 (14)5.1磁盘容量要求 (14)5.2安全性要求 (14)5.3适应性要求 (14)6产品提交 (14)7实现约束 (15)41导言1.1目的该文档是关于用户对于精品课程网站的功能和性能的要求，重点描述了精品课程网站的设计需求，将作为对该工具在概要设计阶段的设计。
本文档的预期读者是：●设计人员●开发人员●测试人员●项目管理员●目标用户1.2任务本文档解决的是系统必须完成哪些工作的问题，对目标系统提出具体、完整、准确的的要求。
在这里，主要是通过建模的方式来描述用户的需求，准确理解客户的。
要求，为用户，客户等不同参与方提供一个交流的通道。
1.3参考资料[1] 《UML》 V1.1[2] 《需求规格报告格式标准》 V1.12系统定义2.1项目背景为实现让广大师生能够在课堂外也能随时掌握学校的课程信息和获取实时的课程资源，特有此目的我们准备开发精品课程网站。
系统能够实现基于校园网络环境下的资源管理，以便有效地管理用户们上传的资源，构建适合的课程资源库。
系统采用B／S结构，用户通过浏览器向服务器发出请求，服务器对浏览器的请求进行处理，将用户所需信息返回到浏览器5上。
客户机无需安装软件，只需在服务器上进行简单的设置，数据的请求和返回结果均以网页形式完成，方便系统的管理，适合管理员的使用习惯。
2.2项目目标1、提供友好的界面，使用户的工作量最大限度地减少；2、系统具有优良的运行效率，能够满足用户的要求；3、具有良好的扩充性，能够加入其他的系统功能；4、通过这个项目可以锻炼队伍，提高团队和个人的开发能力；2.3项目系统结构精品课程网站根据不同的使用者，可以分为两个部分：一是面向管理员部分，管理员的部分内容包括文章、公告管理、、课件管理、用户管理（教师和用户）、管理员信息管理、退出功能；二是面向学生用户和教师用户部分，用户可以查看公告、课件区下载、站内搜索、个人信息。
3应用环境本系统的应用环境氛围硬件环境、软件环境和网络环境进行描述67如下图，无论是客户端的教师和学生用户还是管理端的管理人员都可以通过网络获取和修改相关的信息。
教师和学生通过网络浏览信息和下载课程，管理员通过网络上传课件资源和修改相关数据。
3.2 硬件环境本精品课程网站的硬件环境如下:客户机：普通PC⏹ CPU ：I5 2.5Ghz⏹ 内存：4G⏹ 分辨率： 1024*768像素WEB 服务器：自己的电脑⏹ CPU ：I5 2.5Ghz⏹ 内存：4G数据库服务器：自己的电脑⏹ CPU ：I5 2.5Ghz⏹ 内存：4G●操作系统：Windows 8.1●数据库：MySQL●JSP服务器：Tomcat●浏览器：Google4功能规格我们采用面向对象分析作为主要的系统建模方法，使用UML(Unified Modeling Language)作为建模语言。
UML为建模活动提供了从不同角度观察和展示系统的各种特征的方法。
在UML中，从任何一个角度对系统所作的抽象都可能需要几种模型来描述，而这些来自不同角度的模型图最终组成了系统的映像。
设计用例图时，我们遵循下列步骤：第一步，识别出系统的“actor”。
Actor可以是用户、外部系统，甚至是外部处理，通过某种途径与系统交互。
重要的是着重从系统外部执行者的角度来描述系统需要提供哪些功能，并指明这些功能的执行者(Actor)是谁。
尽可能地确保所有Actor都被完全识别出来。
第二步，描述主要的Use Case。
可以采取不断地问自己“这个Actor究竟想通过系统做什么？”来准确地描述Use Case。
第三步，重新审视每个Use Case，为它们下个详尽的定义。
4.1角色的定义4.1.1普通用户普通用户是指在这个精品课程网站中通过客户端浏览网站课件和下载资源的老师和学生，这个actor主要参与客户端的个人信息修改，浏览课件信息，下载课件，提交意见等功能。
4.1.2管理人员管理人员是指管理端的用户，这个actor的主要功能就是对网站的资源进行管理，上传一些课程资源和删除一些过期的资料；对用户的反馈进行收集和更新公告。
4.1.3数据库数据库是一个与系统产生交互的外部系统，这个Actor负责系统的数据查询、增加、删除和修改等操作。
84.2系统主用例图精品课程网站氛围两个部分，一个是客户端子系统，一个是管理端子系统；客户端子系统指的是用户通过网站进行的一系列操作，主要是浏览下载功能；管理端系统进行资源的管理，主要是资源管理功能。
系统的主用例图如下：4.3客户端系统用户通过登陆网站进行课件浏览查询，下载等功能，活动图如下：9客户端的功能用例图如下：10功能介绍如下：4.3.1个人信息管理用例描述：个人信息管理执行者：用户前置条件：用户已登录系统；后置条件：进入个人主页后，可以进行查询修改操作基本路径：用户登陆进入个人信息页面后，可以查询账户的相关信息，并修改用户名等信息，不需要管理员的授权。
4.3.2课件信息查询用例描述：课件信息查询执行者：用户前置条件：用户已登录系统；后置条件：进入主页后，可以浏览相关信息基本路径：进入课件信息主页后，用户可以查询当前的所有的课件信息，包括文章，视频和课件信息，可以搜索自己想要的资源，并可以进行下载。
4.3.3公告信息查询用例描述：公告信息查询执行者：用户前置条件：用户已登录系统；后置条件：进入主页后，可以进行相关操作。
基本路径：进入公告信息主页后，用户可以获知当前更新的课件信息和管理员发布的通知，并在此页面发表自己的意见和建议。
4.4管理端系统管理系统表示了管理员的操作权限，管理员可以有管理员的权限，身份认证通过以后，管理员可以进行用户管理，课件管理，公告管理等。
具体的用例图如下：11活动图如下：4.4.1管理员信息管理用例描述：管理员信息查询执行者：管理员前置条件：管理员已登录系统；12后置条件：登入系统后可见相关的管理员信息基本路径：a、管理员可以查看自己的相关信息。
b、管理员可以修改自己的相关信息。
c、管理员可以添加新的管理员账户。
4.4.2课件资源管理用例描述：课件资源管理执行者：管理员前置条件：管理员已登录系统；后置条件：登入系统后进行相关操作基本路径：a、管理员进入页面修改当前资源的信息。
b、管理员上传新的课件资源。
c、管理员删除不需要的课件资源。
4.4.3用户管理用例描述：用户管理执行者：管理员前置条件：管理员已登录系统；后置条件：登入系统后进行相关操作基本路径：a、查看当前的用户。
b、删除用户4.4.4公告信息管理用例描述：公告信息管理执行者：管理员13前置条件：管理员已登录系统；后置条件：登入系统后进行相关操作基本路径：a、在主页面发布新的通知信息b、把更新的课件信息发布到公告c、处理回复用户的意见5性能需求5.1磁盘容量要求本系统属于B/S模式构架，因此存储容量较小，数据库系统也不是很大。
存储课件的磁盘需要一定的容量。
5.2安全性要求本系统有着权限设置，用户不可以越权更改或者访问管理员的页面。
管理员的权限，可以对网站进行任何的操作。
5.3适应性要求要求界面友好，菜单清楚，学生和老师都能很快熟悉网站。
对于部分文章、课件的发布要。
对求达到所见即所得的效果。
6产品提交提交产品为：a)应用系统软件包14b)数据库初始数据c)系统开发过程文档d)系统使用维护说明文档7实现约束系统的实现约束如下：a)操作系统为Windows 8.1b)开发平台为：MyEclipsec)数据库为 MySQL15。