让友谊之树常青 PPT优秀课件
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《让友谊之树常青》课件
坚持联系
保持定期联络，分享生活中 的喜怒哀乐，加深彼此的了 解和关系。
互相帮助
在困难时给予支持，提供帮 助，增强友谊的纽带和互信。
共同成长
相互鼓励和激励，共同追求 梦想，使友谊更加深入和有 意义。
友谊之树的管理
1
常青树的特点
常青树具有长2
如何保持友谊之树的常青
友谊之树的重要性
友谊之树是人生中宝贵的财富，能够带来快乐和幸福。
如何让友谊之树常青
通过持续的维护、关心和信任，我们可以让友谊之树长久地保持鲜绿。
坚持友谊使人生更美好
友谊是人生中重要的支撑和动力，让我们一起坚持友谊，使我们的生活更加美好。
参考资料
友谊之树的故事
了解友谊之树的起源和相关 故事，深入了解友谊的含义。
保持联系、互相关心、信任和宽容，是让友谊之树常青的关键。
友谊之树的意义
1 常青树枝繁叶茂
2 友谊之树关系稳定 3 友谊之树寓意深远
友谊之树象征着友谊的 茂盛，充满了美好和欢 乐。
友谊之树的根深蒂固， 关系稳定，经受住了时 间的考验。
友谊之树对于个人和社 会都具有重要的意义， 能够带来和谐和幸福。
结论
《让友谊之树常青》PPT 课件
让友谊之树常青 PPT课件
介绍
1 友谊之树的意义
友谊之树象征着牢固的友谊和亲密的关系，是人们生活中的宝贵财富。
2 为什么要让友谊之树常青
友谊如同常青树一样，经久不衰，需要持续的维护和培养。
3 常青树的象征意义
常青树代表着持久和坚韧，正是友谊所需要的品质。
如何建立友谊之树
常青树的文化意义
探索常青树在不同文化中的 象征意义和重要性。
友谊之树的养护方 法
《让友谊之树常青》PPT优秀课件
谢谢你的观看
让友谊之树常青
七年级上册第五课 《交友的智慧》第一框
名言导入
孔子：
友直，友谅， 友多闻，益矣。
伏尔泰:
人世间的一切荣 华富贵不及一个 好朋友。
鲁迅：
人生得一 知己足矣。
爱因斯坦：
世间最美好的东西， 莫过于有几个头脑 和心地都很正直的 严正的朋友。
ห้องสมุดไป่ตู้ 学习目标
情感态度价值观：
懂得友谊的珍贵，维持友 谊需要彼此付出情感，掌 握方法，智慧应对。
P52探究与分享2
？ 你和朋友发生过冲突吗？如果 有且不涉及隐私，请和同桌讲 一讲。 然后两人一起讨论：在与朋友 发生冲突时，应如何处理？
友谊小贴士
如何呵护友谊？
3.需要学会正确处理冲突
相互协商，寻找彼此 能够接受的解决方式
处理冲突的基本策略
1.【保持冷静】
3.【及时处理】
5.【换位思考】
2.【坦诚交流】
能力目标：
学会用恰当的方法建 立友谊，学会用恰当 的方法呵护友谊。
知识目标：
了解建立友谊的方法， 了解呵护友谊的方法
自主 预习
1·如何建立友谊？ 2·有助于建立友谊的方法是什么？ 3·处理冲突的基本策略是什么？ 4·如何呵护友谊？
友谊前奏曲—建立友谊
换笔游• 戏
游戏规则
• 每个人手中拿着一支笔，你认为 谁是你的好朋友就把这支笔给谁，切 忌只能用一支笔，游戏时间10秒钟， 游戏结束时，每个人必须回到自己的 座位坐好。
体会朋友的需要 在朋友需要帮助的时站在他的身旁 用行动向朋友表达关心和支持
小品 表演
01 《他为什么得不到友情？》 02 张立为什么得不到友情？
03 结合课本51页的“探究与分 享”，你得出什么结论？
《让友谊之树常青》PPT精品课件
多主动帮助别人，热心助人 是个好办法。
你要主动敞开心扉， 创造机会让大家了 解你。
封闭 自己
无法 建立友谊
开放 自己
（1）建立友谊，需要开放自己。
建立友谊
帮一帮
小美的困惑2：前几天我鼓起勇气主动跟 同学打招呼，主动热情地帮助同学，可是他 们还是对我很疏远，这是不是很尴尬？我该 怎么办呢？
建立友谊
呵护友谊
你怎么看？
应该问，好朋友要坦诚相待， 有难同当。
要尊重朋友，即使好朋友也应该有 个人的隐私和空间。给她时间让她 自己想想，也许她会主动找你倾诉。
呵护友谊， 需要学会尊重对方。
你和朋友闹过矛盾吗？ 在交友中你受到过伤害吗？ 你是如何处理的？
绝
和
交
好
方法与技能：面对伤害，我该怎么办？
当遇到伤害时，先明确以下几点： 1、朋友是“有意”还是“无意”？ 2、“宽容”还是“结束”？ 3、选择“宽容”的底线是——没有触碰原则。
呵护友谊， 需要用心去关怀对方。
利用周末时间去医院看望晓 丽妈妈，多陪陪晓丽。
帮助晓丽补习功课，帮她处 理在学校的事情，让她安心 照顾妈妈。
抽空多和晓丽聊聊 天，帮她缓解一下 心理压力。
呵护友谊
议一议
小美的困惑4：今天，晓丽来上学了， 我发现她眉头紧锁，上课发呆。放学后 我向她打听，她支吾了半天不肯说。我 觉得作为好朋友应该帮助她，就追着她 问，她不耐烦地说：“你不要问了，我不 想说。”我该不该继续追问呢？
②建立友谊，需要持续的行动。 P50 有利于建立友谊的方法？
建立友谊小方法
面带微笑
记住对方的名字
真诚的夸赞
寻找共同之处耐心的ຫໍສະໝຸດ 听者保持好奇心第二目
你要主动敞开心扉， 创造机会让大家了 解你。
封闭 自己
无法 建立友谊
开放 自己
（1）建立友谊，需要开放自己。
建立友谊
帮一帮
小美的困惑2：前几天我鼓起勇气主动跟 同学打招呼，主动热情地帮助同学，可是他 们还是对我很疏远，这是不是很尴尬？我该 怎么办呢？
建立友谊
呵护友谊
你怎么看？
应该问，好朋友要坦诚相待， 有难同当。
要尊重朋友，即使好朋友也应该有 个人的隐私和空间。给她时间让她 自己想想，也许她会主动找你倾诉。
呵护友谊， 需要学会尊重对方。
你和朋友闹过矛盾吗？ 在交友中你受到过伤害吗？ 你是如何处理的？
绝
和
交
好
方法与技能：面对伤害，我该怎么办？
当遇到伤害时，先明确以下几点： 1、朋友是“有意”还是“无意”？ 2、“宽容”还是“结束”？ 3、选择“宽容”的底线是——没有触碰原则。
呵护友谊， 需要用心去关怀对方。
利用周末时间去医院看望晓 丽妈妈，多陪陪晓丽。
帮助晓丽补习功课，帮她处 理在学校的事情，让她安心 照顾妈妈。
抽空多和晓丽聊聊 天，帮她缓解一下 心理压力。
呵护友谊
议一议
小美的困惑4：今天，晓丽来上学了， 我发现她眉头紧锁，上课发呆。放学后 我向她打听，她支吾了半天不肯说。我 觉得作为好朋友应该帮助她，就追着她 问，她不耐烦地说：“你不要问了，我不 想说。”我该不该继续追问呢？
②建立友谊，需要持续的行动。 P50 有利于建立友谊的方法？
建立友谊小方法
面带微笑
记住对方的名字
真诚的夸赞
寻找共同之处耐心的ຫໍສະໝຸດ 听者保持好奇心第二目
人教部编版道德与法治七年级上《让友谊之树常青》-(共20张PPT)
引用名言 强化论证⑵ 这启示我们要怎样呵护友谊？ 你③看举到 了我古的今背中影外，的却典⑶看型不事懂例左我，图的从心正中。面小来论清证分的论说点“法盲，从往你往会能阻接碍时受代吗的进？步，为只什有勇么敢？的探索者才是推动历史进步的力量”。 1供．选所取引。用要的仔名细言分警析句⑷每等个针道右对理性图论要据中强的。小特每有玲句功名能的言，都做将产它法生引于，用特到你定最的恰能背当景接的，语受都言应吗环用境？于之特中为定。的什交么际目？的，即使谈同一个问题，也有不少名言可 发掘感动点时，注意⑸捕捉细面节对；要朋通友过细的节，伤形害象地，再我现感们动点该。怎细节样指处人物理的某？些这细小又的告却是诉典我型的们举止要行怎动。细节虽然细小，但 样呵护友谊？ 有了细节，文章就有血有肉；没有细节，记叙类的文章就没有真切动人的形象。要努力捕捉能够生动地表现人物的思想、感情、性格
（1）建立友谊，需要开放自己。 (2)要准确理解有关典故的正确含义和使用方法，避免用错、用偏，产生笑话，影响意思表达，比如“琴心”之典故源于汉司马相如和
卓文君的爱情故事，运用在男女相爱中贴切，运用到其他亲情、友情上就会不当或牵强。
快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅 ，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
晓莹
【总评】 这篇作文引述社会现象，顺势切入主题，随波逐流，羊群效应，已是社会通病，这样的社会将停滞不前，缺少袁隆平这样
的创新人才，国家将不堪设想。最后又联系当前社会善恶之争及极具现实意义的小品《扶不扶》，可谓发人深省，引人深思。在一个
众生喧哗的时代，各⑴种声音当相遇互交到织晓，让莹我们与难小以适玲从的，难冲以抉突择时，这，就你需要将我们如冷何静下化来解，独她立们思考的，追冲随突本心？。文中举例论证、 对三比、论 用证好等喻手证法法的运处用增理强冲了论突证的有力哪量。些技巧呢？
（1）建立友谊，需要开放自己。 (2)要准确理解有关典故的正确含义和使用方法，避免用错、用偏，产生笑话，影响意思表达，比如“琴心”之典故源于汉司马相如和
卓文君的爱情故事，运用在男女相爱中贴切，运用到其他亲情、友情上就会不当或牵强。
快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅 ，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
晓莹
【总评】 这篇作文引述社会现象，顺势切入主题，随波逐流，羊群效应，已是社会通病，这样的社会将停滞不前，缺少袁隆平这样
的创新人才，国家将不堪设想。最后又联系当前社会善恶之争及极具现实意义的小品《扶不扶》，可谓发人深省，引人深思。在一个
众生喧哗的时代，各⑴种声音当相遇互交到织晓，让莹我们与难小以适玲从的，难冲以抉突择时，这，就你需要将我们如冷何静下化来解，独她立们思考的，追冲随突本心？。文中举例论证、 对三比、论 用证好等喻手证法法的运处用增理强冲了论突证的有力哪量。些技巧呢？
让友谊之树常青ppt优秀课件18(3份) 人教版PPT课件
1、开放自己，主动，热情； 2、面带微笑； 3、记住别人的姓名,主动与人打招呼, 称呼得当，彬彬有礼； 4、真诚夸赞； 5、慷慨相助，帮助他人； 6、寻找共同之处，投其所好； 7、关心别人，持续行动。……
这幅漫 画给了 我们什 么启示？
人们常常觉得孤单，因为他们 总是在砌墙，而不是搭桥。
建立友谊，需要开放自己。建 立友谊的过程中，会有惊喜，会 有意外，还会有点冒险。无论怎 样，敞开心扉，主动表达，朋友 才不会彼此错过。
种下友谊树之后，需要精心呵护， 友谊之树才能常青，才能枝繁叶 茂。
那么，如何让友谊之树常青呢？
圣经中 的这句 话给我 们什么 启示？
这句话告诉我们朋友在于时常 关怀。呵护友谊，需要用心去 关怀对方。体会朋友的需要， 在朋友需要的时候站到他的身 旁，以行动向朋友表达关心和 支持。
我们如何去用心关怀朋友呢？
近年校园暴力频发，引起教育 部和公众的广泛重视和争议。
你赞成运用暴力方式解决朋友 之间的矛盾和冲突吗？
运用暴力方式解决，会有很多后果： •人际关系紧张； •造成身心伤害； •影响同学之间的感情和友谊； •可造成人身和财产的损害； •使双方受到纪律处分和法律制裁； •破坏集体团结，使一些集体活动 无法正常开展……
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍��
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课后练习
1 友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的 桥梁；是使人受到鼓舞、获得进步的力量。友谊需要“护 理”，友情需要“浇灌”，要做到呵护友谊，需要（ ）
（1）体会朋友额需要，在朋友需要的时候站在他的身旁 （2）给对方一些空间 （3）朋友之间坦诚相待，彼此之间应该毫无保留 （4）学会处理友谊中受到的伤害 A（1）（2）（4） B（2）（3）（4） C（1）（2）（3） D（1）（2）（3）（4）
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
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方法与技能
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探究与分享
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呵护友谊
学习新知
2 用心呵护友谊的方法 4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们 可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都 需要勇气，也需要智慧。 5）我们不可能和所有的人成为朋友，但是我们要学会 同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
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5.1让友谊之树常青课件(共28张PPT)+内嵌视频
第五课 交友的智慧
5.1 让友谊之树常青
学习目标
1 了解建立友谊的要求和方法，懂得怎 样呵护友谊。
2
掌握呵护友情的具体方法，学会调整自我， 学会与朋友进行有效沟通。
懂得友谊的珍贵，保持积极开放的心态， 3 培养关心、尊重他人的意识。
学习目标
自主 学习
1. 如何建立友谊？ 2. 如何呵护友谊？ 3.如何正确处理朋友间的冲突？
面带微笑
记住对方的名字
保持好奇心
有助于建立友
谊的方法
做一个耐心的倾听者
真诚夸赞 寻找共同之处
知识归纳
1、如何建立友谊？
①建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达； ②建立友谊，需要持续的行动，坚持不懈，真诚待人； ③建立友谊，掌握正确的方法。
探究与分享：
我想对朋友好一点儿， 该怎么做呢？
倾听他的烦恼？
【03课堂小结】
建立友谊
深 深 浅 浅 话 友 谊
呵护友谊
需要开放自己 需要持续行动
用心关怀对方 学会尊重对方 正确处理冲突 正确对待伤害 对人以诚相待
达标检测
1.小雨说：“刚上初中，四周都是陌生的同学。我总是不
A 敢与其他人交往，怕被同学们笑话。”他应该( ) ①充满自信，尽快熟悉新环境 ②不怕同学笑话，主动与人沟通 ③自主学习，不与同学交往 ④转到有熟人的班级或学校 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的
优 点 。 在 与 新 朋 友 交 谈 时记， 他住总对能方耐的心 地名等字他 人 说 完 话
之 后 再 发 表 意 见真， 他诚还地善夸于赞寻 找 彼 此 的 共 同 点 ， 从 而 与
朋友有更多的共同话题。
5.1 让友谊之树常青
学习目标
1 了解建立友谊的要求和方法，懂得怎 样呵护友谊。
2
掌握呵护友情的具体方法，学会调整自我， 学会与朋友进行有效沟通。
懂得友谊的珍贵，保持积极开放的心态， 3 培养关心、尊重他人的意识。
学习目标
自主 学习
1. 如何建立友谊？ 2. 如何呵护友谊？ 3.如何正确处理朋友间的冲突？
面带微笑
记住对方的名字
保持好奇心
有助于建立友
谊的方法
做一个耐心的倾听者
真诚夸赞 寻找共同之处
知识归纳
1、如何建立友谊？
①建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达； ②建立友谊，需要持续的行动，坚持不懈，真诚待人； ③建立友谊，掌握正确的方法。
探究与分享：
我想对朋友好一点儿， 该怎么做呢？
倾听他的烦恼？
【03课堂小结】
建立友谊
深 深 浅 浅 话 友 谊
呵护友谊
需要开放自己 需要持续行动
用心关怀对方 学会尊重对方 正确处理冲突 正确对待伤害 对人以诚相待
达标检测
1.小雨说：“刚上初中，四周都是陌生的同学。我总是不
A 敢与其他人交往，怕被同学们笑话。”他应该( ) ①充满自信，尽快熟悉新环境 ②不怕同学笑话，主动与人沟通 ③自主学习，不与同学交往 ④转到有熟人的班级或学校 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的
优 点 。 在 与 新 朋 友 交 谈 时记， 他住总对能方耐的心 地名等字他 人 说 完 话
之 后 再 发 表 意 见真， 他诚还地善夸于赞寻 找 彼 此 的 共 同 点 ， 从 而 与
朋友有更多的共同话题。
_人教版七年级道德与法治上册 5.1 让友谊之树常青 (27张PPT)
（5）、我们不可能和所有的人都成为朋友， 但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人 以诚相待。
拓展空间
有人说：“对众人一视同仁，对少数人推 心置腹，对任何人不要亏负。”请和同学一 起探讨对此观点的看法。
①尽管每个人的境遇和条件不同，但不能 鄙视其他人。我们不能凌弱欺生，不因他人 的家境身体、智力等方面不如自己而看不起 他人。否则，就很难与他人建立和发展真挚 的友情。
"交友投分，切磨箴规"，强调了交友的重 要性。意思是：结交朋友要意气相投，要能 学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。
2 、呵护友谊的方法 （1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，在朋友 需要的时候站到他的身旁， 以行动向朋友表达关心和支持。
探究与分享
1 “我”该怎么做呢？ “我”不会再问,保持适当的距离,但要观察
2、右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不
能接受，你会怎么办？
①不能接受。 ②我会宽容小玲。或者我会考虑慢慢疏远，与 她保持距离，逐渐结束这段友谊。
( 4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中 受到的伤害。
当朋友做出了伤害友谊的举动，我们可以 选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。 两者都需要勇气，也需要智慧。
②朋友之间要用真心去交流和沟通，不能对 人虚情假意，更不能口是心非；对朋友要言而有 信，以诚相待。只有以诚相待，以心交心，才会 赢得朋友的信赖，才能建立持久的友情。
③自己不喜欢的事情，就不要强加在别人身上。 我们在交往过程中，要善解人意，对人持平等、 尊重和友善的态度。我们能友善地与人相处，就 能获得真挚的友情。
3、及时处理。时间拖得越久，会使问题的解决越困难。
4、勇担责任。不把过错全部推给对方。如果自己错了，
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科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
PART ONE
01 让友谊之树常青
建立友谊
学习新知
建立友谊的 方法
1）建立友谊，需要开放自己。建立友谊的 过程中，会有惊喜，会有意外，还有点儿冒 险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友 才不会彼此错过。
2）建立友谊，需要持续的行动。在行动前 要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意 味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气 馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友 。
课后小结
1让友谊 之树常青
建立友谊 呵护友谊
建立友谊的方法
1 友情需要呵护 2 用心呵护友谊的方法
谢谢！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/
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益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
课后练习
2 作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道：“……友谊有 的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒 塌。友谊有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言， 就会让整盘牛奶变酸……”这告诉我们（ ） （1）生活中根本没有什么真正的友谊 （2）友谊需要用心呵护 （3）要正确对待交友中受到的伤害 （4）友谊是虚假的东西，没有必要珍惜，让它自由生长就行 A（2）（3） B（3）（4） C（1）（4） D（1）（2）
方法与技能
探究与分享
呵护友谊
学习新知
2 用心呵护友谊的方法 4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们 可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都 需要勇气，也需要智慧。 5）我们不可能和所有的人成为朋友，但是我们要学会 同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
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探究与分享
1交朋友，任何时候都需要主动吗？ 2交朋友，怎样做才算是主动？ 3我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ 4小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？
方法与技能
知识助记Biblioteka 建立友谊需方法，行动就在生活里；
去掉幻想与胆怯，去掉闭锁有惊喜；
开放自己敞心扉，主动表达迎友谊；
心灵沟通不容易，持续行动别忘记；
课后练习
1 友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的 桥梁；是使人受到鼓舞、获得进步的力量。友谊需要“护 理”，友情需要“浇灌”，要做到呵护友谊，需要（ ） （1）体会朋友额需要，在朋友需要的时候站在他的身旁 （2）给对方一些空间 （3）朋友之间坦诚相待，彼此之间应该毫无保留 （4）学会处理友谊中受到的伤害 A（1）（2）（4） B（2）（3）（4） C（1）（2）（3） D（1）（2）（3）（4）
历史课件：/kejian/lish i/
探究与分享
1 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ 2 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。
探究与分享
1 “我”该怎么做呢？ 2 朋友之间需要保持距离吗？
呵护友谊
1 友情需要呵护 “交友投分，切磨箴规。”友谊，
像一株慢慢生长的植物，需要精心养 护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
学习新知
2 用心呵护友谊的方法 1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的 时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 2）呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友 一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这 并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决 定。 3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商， 寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距 离拉得更近。