金清中学学生德育手册(2015年版)
德育评价手册【范本模板】
南宽坪镇中心小学小学生德育评价手册入学时间：—----———--—--—--———-—————--—-—--——-—-——姓名:—-——---------—-—-----———-—-—-—-———-———-—-—--——南宽坪镇中心小学印制小学生守则（2015版）1。
爱党爱国爱人民。
了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党.2。
好学多问肯钻研。
上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践,热心志愿服务。
4。
明礼守法讲美德。
遵守国法校纪,自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物.5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致,不说谎不作弊，借东西及时还,做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体,乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全.红灯停绿灯行,防溺水不玩火，会自护懂求救,坚决远离毒品。
9。
勤俭节约护家园.不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼.3、尊敬老师，见面行礼,主动问好，接受老师的教导，与老师交流.4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助.不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人.尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语.不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意.考试不作弊。
中学生综合素质发展水平评价手册（2篇）
中学生综合素质发展水平评价手册1、在班级工作中，你是老师的好帮手;在学习生活中，你是同学们的好榜样。
关心班级，乐于助人，成绩优秀，这是你身上的闪光点。
作为班长，这些都是你的可贵之处。
但正因为是班长，你会比别人多一份压力，多一份期待，更多出许多的努力。
愿你的人生旅途中，没有最好，只有更好。
加油吧!2、你很努力地做好每一件事，无论是学习还是劳动，只是老师总觉得你的字没有什么进步，或许是不进则退的原因吧。
凡是都一样，在小学的最后一个阶段，老师希望你能坚持到最后，争取能有突破性的进步。
3、为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。
尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，工作负责认真。
4、你是个诚实的孩子，你热爱集体，关心同学，学习有上进心，作业按时完成，但字迹不太工整，希今后改这些坏毛病，争取更大的进步。
5、你最大特点就是“快”，思维快，算二十四点一路领先，嘴巴快，无论是错的对的、能说的、不能说的，总是一滑脑儿脱口而出，路是要走出来的，而且必须踏踏实实的，而你更应该试着谦逊、踏实地走一程。
6、尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真，是你留给老师的最深印象。
在学习上你能专心听课，作业按时完成。
但却不敢大胆举手发言，有时作业书写不够端正。
希望今后做事大胆些，努力把字写端正，好吗?7、作为一个班干部，你积极干好自己的工作，及时向学生反映班级中的情况，学习也踏踏实实，是个好干部，老师希望你在搞好学习的同时，多多地培养自己的管理能力，真希望有一天老师不在课堂上，你能“主持大局”，相信下一个学期你不会让老师失望的。
8、你是一个聪明活泼、明辨是非，待人诚恳的孩子。
平时关心集体，热爱劳动，乐于助人，本职工作认真负责，学习认真，肯动脑，能回答一些疑难问题，希今后再接再厉，发扬与时俱进、开拓创新的精神，勇攀知识新高峰。
9、你是个聪明，机灵的小男孩。
各项活动积极参加，尊敬师长，对人有礼貌，学习有进步，但字迹欠工整，希今后戒骄戒躁争取更大的进步。
教育部《中小学德育工作指南》-道德修养手册
教育部《中小学德育工作指南》-道德修养手册该指南旨在为中小学教育工作者提供一个道德修养的指导手册。
本文档将简要概述该指南的主要内容和目标。
1. 指南概述教育部《中小学德育工作指南》-道德修养手册是教育部为了加强中小学生道德修养工作而制定的指南。
该指南旨在帮助教育工作者全面提升学生的道德素养，培养他们良好的道德品质和行为惯。
2. 指南内容该指南包括以下几个方面的内容：2.1 道德修养的重要性指南强调了道德修养对于学生全面发展的重要性。
它提醒教育工作者要认识到培养良好的道德品质对学生的未来发展和社会和谐具有重要意义。
2.2 道德修养的目标和原则指南明确了道德修养的目标和原则。
它强调了培养学生正确价值观、良好品德、自律意识、社会责任感和积极行为惯的重要性。
2.3 道德修养的教育方法和策略指南提供了一系列的教育方法和策略，帮助教育工作者有效开展道德修养教育。
这些方法包括开展德育活动、道德实践、例外人文教育、身心健康教育等。
2.4 道德修养的评价和检查指南介绍了如何评价和检查道德修养教育工作的有效性。
它提醒教育工作者要建立健全的评价体系，定期对学生的道德行为进行评估。
3. 使用建议该指南是一份有力的工具，能够指导中小学教育工作者进行有效的道德修养教育。
以下是一些建议：- 了解指南的内容和目标，确保将其纳入自己的教育工作中；- 充分利用指南中提供的教育方法和策略，如例外人文教育和身心健康教育；- 建立完善的评估体系，根据指南提供的方法，对学生的道德行为进行评估；- 注重培养学生的道德品质和行为惯，使其成为有道德修养的公民。
4. 结论教育部《中小学德育工作指南》-道德修养手册是一份具有指导意义的文件，对于中小学德育工作具有重要的参考价值。
通过遵循指南的要求，教育工作者能够更好地开展道德修养教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
该指南的内容将在实际工作中起到积极的指导作用。
小学生德育手册
小学生德育手册致亲爱的同学们：时代在不断进步，每一天都有着不同的意义，充满希望。
作为祖国的花朵和未来，你们将来要走出校园、家庭，成为社会大家庭的一员。
因此，从小就要做到“在学校做好学生”、“在家里做好孩子”、“在社会做好公民”，这就是我们学校倡导的“新三好”。
我们要立足于这个标准，不断修身立德，与时俱进。
国学经典是古代先贤智慧的结晶，中华民族优秀文化的载体，蕴涵着深刻的人生哲理，引导我们远离陋，树立正气。
《三字经》、《弟子规》等国学经典为我们提供了宝贵的精神养分。
我们要争当“新三好”，从诵读《弟子规》开始，在国学经典的影响下，更真、更善、更美。
我们编写的这本《德育手册》旨在融汇时代需要和传统精髓，帮助同学们修身立德，成就美好人生。
希望这本小册子能像春风般荡涤我们心灵的阴霾，收获灿烂的明天。
校训：自强不息，顽强拼搏。
学风：___勤学、笃学博学。
小学学生日常行为规范：一、养成良好的研究惯1.上课时不做小动作，不玩玩具或研究用品，不做与研究无关的事情。
2.认真倾听其他同学的发言，看是否正确或需要补充。
3.认真听老师讲解，并按要求练。
4.上课专心听讲，认真思考，积极发言。
5.善于发现问题，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
6.课前预知识，不明白的问题提前标记。
7.勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
8.发言时，站得直，口齿清晰，讲普通话，声音要洪亮。
9.主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
10.与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
11.养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好惯，注重知识的积累。
12.乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好惯。
13.不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。
14.爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
15.读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。
16.保持书写端正大方，确保卷面整洁，避免乱用涂改液和修正纸。
《中学生日常行为规范》2015年修订版
中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1.维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5.情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康的歌曲，不参加迷信活动。
6.爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7.注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人8.平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9.尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11.使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手。
12.未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13.不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
14.诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15.上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习16.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19.积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20.认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗。
《中学生日常行为规范》2015年修订版
中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1.维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5.情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康的歌曲，不参加迷信活动。
6.爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7.注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人8.平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9.尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11.使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手。
12.未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13.不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
14.诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15.上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习16.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19.积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20.认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗。
中学实施《中小学德育工作指南》的操作手册
中学实施《中小学德育工作指南》的操作
手册
一、前言
本操作手册旨在帮助中学实施《中小学德育工作指南》，确保学校德育工作的顺利开展和有效落实。
该指南旨在指导学校进行德育工作，促进学生成长和健康发展。
二、实施准备
1. 确定实施团队
- 学校领导和德育工作领导
- 德育工作专家和骨干教师
- 学生代表和家长代表
2. 制定实施计划
- 确定工作目标和任务分工
- 制定时间表和实施步骤
三、具体操作
1. 德育课程开展
- 确保德育课程贯穿教育教学全过程
- 开展德育主题班会和德育教育活动
2. 学生管理
- 建立健全的学生管理制度
- 加强对学生的思想政治教育和心理健康教育
3. 师生互动
- 加强师生之间的沟通和交流
- 建立健康的师生关系
4. 家校合作
- 加强家长参与学校德育工作
- 举办家校联谊活动和家长学校
四、实施评估
1. 制定评估标准
- 确定评估指标和评估方式
- 制定评估周期和频次
2. 进行评估工作
- 收集相关数据和信息
- 分析评估结果并提出改进建议
五、总结与展望
1. 总结经验
- 总结实施过程中的经验和教训
- 形成学校德育工作的特色和亮点
2. 展望未来
- 规划未来德育工作的发展方向和目标- 不断完善和提升学校德育工作水平
六、附录
- 相关表格和文件
- 《中小学德育工作指南》原文
以上为《中学实施《中小学德育工作指南》的操作手册》内容，希望能够对中学德育工作的实施提供指导和帮助。
学校德育工作手册
学校德育工作手册（试用版）明德至善知行合一·爱与责任追求与梦想目录1、德育工作计----------------------------------------------３2、德育计划周落实表---------------------------------------４3、班主任日工作流程---------------------------------------６4、班主任月度考核方案-------------------------------------７5、生活区学生日常行为考评细则----------------------------86、宿舍卫生、纪律检查表----------------------------------117、教学区卫生检查细则-------------------------------------128、教学区卫生检查表---------------------------------------139、餐厅就餐纪律及卫生检查细则------------------------- --1410、餐厅检查表---------------------------------------------1511、走读学生住校申请书-------- --------------------------1612、教师宿舍楼关灯、锁门安排表---------------------------1713、学生请假出门条-----------------------------------------1814、安全管理制度-------------------------------------------2015、突发事件应急方案---------------------------------------21德育工作计划一、指导思想：谨遵“明德至善知行合一”校训，认真贯彻“真诚坦诚真教育表里如一家文化”学校理念，以生本教育内涵为抓手，培养学生良好的行为习惯。
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一、金清中学学生素质“十学会”国民素质是衡量一个国家综合实力的重要指标。
为了适应时代的发展，切实提高我校学生各方面的素质，现特确定《金清中学学生素质“十学会”》。
同学们要努力学习，奋发向上，使自己具备以下十项基本素质，追求人生的不断完善与超越，做一个有高度的金中人。
一、学会做人具有健全、良好的人格与健康的个性；心地阳光，求真扬善。
二、学会生存具有基本的生活自理能力和社会实践能力；意志坚强，敢于竞争，能抗挫折，奋发向上。
三、学会健体具有良好的身体素质和一定的卫生保健知识，养成良好的体育锻炼习惯。
四、学会学习具有端正的学习态度、明确的学习目标和科学的学习方法，明白读书是为了国家的发展和民族的振兴。
五、学会自主具有独立的人格品质，解决问题积极主动，做到自尊、自信、自强、自觉、自律、自爱。
六、学会尊重与共处具有集体主义精神和团队合作意识，能尊重自己，尊重他人，团结互助，真诚相待。
七、学会文明具有高雅、得体、文明的素质和涵养，待人接物礼貌、谦让，遵守社会公德。
八、学会负责具有足够的担当意识，不推卸责任，完成自己作为一个公民和学子的义务和使命。
九、学会感恩具有充分的感恩报答意识，能“投之以桃，报之以李”；爱国爱校爱家爱师长。
十、学会审美具有正确的荣辱观和审美观，言谈举止、仪容仪表符合学生身份，能从美的艺术作品中得到启迪和陶冶。
二、金清中学学生文明十条学校是传播精神文明的阵地，是培养德、智、体、美全面发展的合格人才的摇篮。
为了让学生学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范，努力使之具备高雅、得体、大方、文明的涵养，从而构建起一个文明和谐、文盛书香的校园，特制定《金清中学学生文明十条》，要求全体同学遵照执行。
一、随手将垃圾放到指定位置，不乱扔垃圾，不倒垃圾在教学楼的饮水机上。
二、不将违禁食物及包装带入教学区；不在上课、午休、自修期间吃东西。
三、文明用餐、充卡、打水，自觉排队、礼让，不插队，不在过道陪同、逗留。
四、说话文明礼貌，不说粗话、脏话。
五、仪容整洁大方，符合学生身份。
六、尊敬师长、客人，碰到师长、客人主动问好。
七、爱护公物、节约用水用电。
八、爱护草坪，不乱踩乱踏。
九、保持环境雅静、和谐，不喧哗、起哄。
十、不将手机、平板、MP4、游戏机等电子器件带入校园。
注：1、上述第二条的“违禁食物及包装”包括“外卖”以及方便面、包子、粽子、茶叶蛋、烧烤（油炸）类食物、麻辣汤（包括其它汤、糊）、奶茶类食物。
不包括瓶装饮料、水、水果、药物、面包、饼干等。
2、上述第五条具体要求：不穿奇装异服，不佩戴各种首饰；不穿拖鞋、背心、短裤进教学区、行政区。
男生不留长发，不染发、烫发；女生不染发、烫发，不穿高跟鞋，不化妆。
三、金清中学学生安全十条安全是教育的根本。
为了切实让同学们树立安全至上的意识，积极学习相关的安全知识，提高自我防护能力，防患于未然，确保我校广大师生的生命财产安全，进一步促进学校的和谐稳定，现确定《金清中学学生安全十条》，请大家务必遵守：1、严禁爬墙、翻窗。
2、严禁在寝室里使用违禁用电器、点蜡烛、用蚊香等。
3、不将贵重物品带入校园，要将现金带在身边。
4、不做危险游戏；上下楼梯文明谦让，不推挤玩闹；不高空抛物；不往窗外扔东西。
5、严禁在不明情况的水域游泳；严禁单独一人去游泳。
6、按时回家，未经家长允许不在外边住宿。
7、遵守交通规则，严禁无证驾驶机动车。
8、实验规范；讲究卫生，积极防控各类传染性疾病的发生。
9、洁身自好，不上当受骗。
10、珍爱生命，不自残轻生，不擅自出走。
上述十条，请务必牢记并切实做到。
一旦发生意外的安全事件，一定及时告知班主任或学校德育部门。
第3条补充：离校时及时关锁门窗，带回贵重物品。
数额较大的现金务必存银行或者交老师代管。
四、金清中学学生十大禁令一、不准打架斗殴；二、不准赌博或变相赌博；三、不准偷窃和考试作弊；四、不准抽烟和在校园里喝酒（不准在校外酗酒闹事）；五、不准翻墙进出校园；六、不准外出上网；七、不准辱骂教师、员工；八、不准损坏公物；九、不准男女同学交往过密；十、不准插队。
（“十大禁令”是校纪校规的高压线，凡有违犯者，必受惩处。
）五、金清中学“阳光学子”十标准1、仪容端整：仪容仪表整洁得体，符合学生身份。
2、体魄强健：积极锻炼身体，有科学的卫生保健知识；长跑测试达标。
3、心地阳光：珍爱生命，心理健康，眼界宽阔，热情宽容，不阴暗封闭，不以极端方式处理问题。
4、意志坚强：不怕困难，不惧寒暑，意志坚韧，能抗挫折，能拒诱惑，不玩物丧志，有独立性，不过度依赖他人。
5、举止文明：言行有教养，能谦让，不插队，不乱扔垃圾，不故意浪费，不说粗话脏话（包括在网络上）。
6、审美健康：积极向上，有健康的审美观，不沉迷于低俗的作品和游戏，能从积极健康的艺术作品中得到陶冶和启迪。
7、正直勇敢：有公平正义之心，不怕邪恶，不畏强暴，敢于与违纪违法行为作斗争，敢于维护自己的合法权益。
8、仁爱善良：扶危济困，关爱弱者，有仁善同情之心，有孝顺感恩之心，能帮扶老弱病残。
9、真实诚信：拾金不昧，待人真诚，尊重规则，尊重他人，考试、比赛不作弊。
10、有责任心：具有足够的担当意识，不逃避责任；对自己的前程负责，对团队的荣誉负责，维护国家和民族的尊严。
六、金清中学消防安全十规定一、禁止私拉乱接电线、私装插座和私自增设电器设备。
二、禁止用铜丝（或其它金属丝）替代保险丝；禁止任意增大保险丝容量。
三、禁止超负荷使用电器。
学校统一安装空调、热水器等大功率用电设备例外。
四、禁止挪用消防水带或其它消防器材；禁止擅自开启消防龙头或损坏消防设施。
五、禁止在有火灾隐患的实验室做实验时离人。
六、禁止学生在寝室内使用违禁用电器；禁止学生在寝室内动用明火（包括使用蜡烛、蚊香等）。
七、禁止在室内或过道上焚烧杂物；禁止用可燃物作灯罩或用灯泡（管）烘烤可燃物。
八、禁止封闭或堵塞消防通道（禁止在消防通道堆放杂物）。
九、禁止学生在校园内玩火，燃放烟花、爆竹等。
十、禁止在教师公寓和临时工宿舍内违章用电。
教职员工不得坐（卧）在床上吸烟；禁止乱抛烟头和火柴棒。
七、金清中学学生德育积分制度为了进一步树正气、正校风，培养同学们的文明意识和言行担当意识，使广大同学都能求真扬善尚美，诚信文明向上，成为一个心地阳光的“有高度的金中人”，特决定施行《金清中学学生德育积分制度》。
各班可以在遵照本制度精神的前提下，灵活结合本班班规，对学生的品行表现予以记录和评价。
学生依照本制度（和班规）所得之积分，直接作为学期考核的重要依据。
八、金清中学学生食堂就餐管理细则1、学生在食堂就餐，应自觉遵守食堂管理规定，维护食堂秩序和公共卫生，文明就餐。
2、自觉在规定的窗口排队买菜买饭，不得插队或变相插队，不得让他人代买。
合伙吃饭者，一人最多打两盘菜。
,一次打菜超过2盘或者在排队队伍中找人代买，均为变相插队（违者每人次扣纪律分2分，并给予相应的行政处分）3、不得在过道陪同、逗留。
（违者每人次扣纪律分1分）4、应在餐厅用餐，不得将食物拿到教室就餐；不得将“外卖”的食物带进校园。
（违者每人次扣纪律分1分）5、要养成良好的就餐习惯，就餐时不得大声喧哗，嬉闹追逐。
（违者每人次扣纪律分0.5分）6、维持食堂卫生，饭后须整理餐盘、碗筷等餐具，将其放到指定位置，并将剩余饭、菜、汤，倒在指定的桶内。
（违者每人次扣纪律分1分）7、爱惜粮食，适量买饭菜，不得浪费。
（违者每人次扣纪律分0.5分）8、爱护食堂的公物和设施，不得多拿或损坏餐具。
（违者每人次扣纪律分0.5分）9、未经允许，不能随意进入操作间。
（违者每人次扣纪律分0.5分）10、尊重食堂工作人员，服从值班教师和学生的管理，不得与食堂工作人员和值班老师、同学争吵，更不得有辱骂、殴打和其它无理行为。
（违者给予相应的纪律处分）对于违纪者，德育处、值日老师、值日同学有权当场进行处理。
每学期违纪两次以上者，该学期品德考核不能为优，每学期违纪三次以上者，另以行政纪律处分。
九、金清中学学生食堂充卡的若干规定为了进一步整顿学生在食堂充卡的秩序，培养学生“求真扬善、文明向上”的品质，提升学校良好形象，特对学生在食堂充卡作如下规定：1、学生在食堂充卡时，应自觉遵守食堂管理规定，排队充卡。
2、学生须在规定的窗口排队充卡，不得插队或变相插队，一人只能充一张卡。
（违者每人次扣纪律分2分，并给予行政处分）3、让已经排在队伍中的某同学代充，视为变相插队。
4、不得以任何理由在过道陪同、逗留、等待。
充好之后，请及时离开。
（违者每人次扣纪律分1分）5、其余参见《金清中学学生食堂就餐管理细则》对于违纪者，德育处、值日老师、值日同学有权当场进行处理。
十、金清中学学生红卡奖励制度一、目的激励同学们争做好事，与违纪行为作斗争，并教育违纪的学生,鼓励他们“将功赎罪”，不断提高学生的思想品德，形成良好的校风。
二、奖励范围1、做好事者；2、与违纪行为作斗争者；3、劳动、工作积极者；4、各项品德类评比；5、其它德育类事项。
三、管理（一）由德育处专人负责审定和发放；（若有些情况德育处未知晓，可由班级提出书面的红卡奖励申请。
）（二）红卡分大、中、小三种，小张红卡每张加0.5分，中张红卡每张为加1分，大张红卡每张加1.5分。
（三）三种红卡的发放，按事件的影响程度和难易程度等情况来决定种类。
1、班会课的开展情况实行红卡奖励制度（1）有组织、主题鲜明、注重思想性者，奖小或中红卡一张；（2）有组织地开展专题德育活动，如承包草坪保护区、清理校园角落、植树、敬老活动、实践基地等，产生良好影响者，奖大红卡1—2张；（3）普通的全班性做好事活动者，奖大红卡1张；（4）有组织地开展各类比赛活动，如演讲、朗诵、辩论等，奖中红卡1张；（5）完成学校布置的常规教育、一般娱乐活动、上课、做练习、自修者，不奖红卡。
（由德育处不定期检查）2、班容整齐、雅洁，体现文盛书香者，酌奖红卡。
3、课间活动（跑步等）质量可嘉者，酌奖红卡。
4、能积极举报、纠正、制止打架、上网、翻墙、乱扔垃圾、插队等一系列违纪行为者，酌奖红卡。
5、拾到钱物（如果是实物，则按估价），视数额大小确定发卡的大小。
低于5元的，视其次数，累计2次发小红卡1张。
多于5元小于20元的，发小红卡1张。
多于20元小于50元的，发中红卡1张。
多于50元的，发大红卡1张。
6、帮助教师搬运、整理教学、实验器材，打扫场地，影响较大的发中红卡一张，影响较小的发小红卡一张。
（此项由德育处按照班级顺序进行安排）7、红卡奖励只涉及思想品德表现范围,与学习成绩脱钩。
8、出校外做好事，需要有正规的证明核实后再发放红卡，红卡的大小按好事的影响程度，事情的难易程度等决定种类。
9、本制度未详尽之处由德育处负责解释。
十一、金清中学学生管理条例实施细则为了给学生营造一个良好的学习和成长环境，尤其是针对必修课和选修课走班存在的问题，同时确保学生的各项工作高效有序进行，特制定本条例。