法杓小学流动红旗评分表
小学流动红旗评比细则
小学流动红旗评比细则
通常根据学校具体情况而定，下面是一份一般适用于小学流动红旗评比的细则：
1. 流动红旗的颁发对象：学生、班级、年级、学校等。
2. 流动红旗的评选周期：一般为一个学期或一个学年。
3. 流动红旗的评选标准：
- 德育表现：评估学生的品德、纪律、习惯等方面的表现；
- 学科表现：评估学生的学习成绩、学习态度等方面的表现；
- 社会实践：评估学生的社会实践活动参与情况、社会责任感等方面表现；
- 劳动实践：评估学生的劳动实践活动参与情况、勤劳能干等方面的表现；
- 文体活动：评估学生在文体活动中的参与情况、表现等。
4. 流动红旗的评选程序：
- 提名阶段：班级、学校组织教师、同学进行候选对象的提名；
- 材料评审阶段：由教师、班干部等进行对候选对象材料的评审，包括德育情况、学科成绩等；
- 评审筛选阶段：由评选委员会对候选对象进行筛选，并确定流动红旗获得者；
- 颁发阶段：学校组织颁发流动红旗，同时举行庄严的仪式。
5. 流动红旗的使用权和管理：
- 获得者应将流动红旗珍视并妥善保管；
- 流动红旗使用期限一般为一个学期，期满后需交回学校；
- 流动红旗暂时不能使用或有损坏时，应及时报告学校；
6. 流动红旗的激励措施：
- 表彰奖励：可以给予获得流动红旗者物质奖励或荣誉证书；
- 宣传报道：学校可以通过校园宣传栏、学校网站等途径宣传获得者的事迹；
- 例会或集会表彰：可以通过学校的例会或集会等场合向获得者表彰。
这些细则是根据一般小学流动红旗评比的常规情况，具体操作方法仍需根据学校的实际情况和特点进行调整和制定。
小学流动红旗检查评比细则
小学红领巾服务队检查细则一：检查内容（一）仪表1、周一学生不穿校服每人次扣0.1分，少先队员不佩戴红领巾每人次扣0.1分；(升旗时检查）2、指甲、手、脖子、衣服不干净整洁的，每人次扣班级0.1分。
（眼操时检查）3、留怪发，穿拖鞋上课者，每人次扣班级0.1分。
（眼操时检查）（二）午读读书不认真的，每人次扣班级0.1分。
（老师上课则不扣分）（三）卫生：1、教室卫生（午读检查）（1）教室地板和教室外走道有垃圾，扣0.1分。
（2）门窗、玻璃、擦拭不干净，扣0.1分。
（3）墙壁、书架有污迹、乱涂乱画等现象扣0.1分。
（4）学生桌椅摆放不整齐扣0.1分。
（5）卫生工具摆放不整齐扣0.1分。
（6）讲台、多媒体设备物品摆放不整齐、有灰尘扣0.1分（7）垃圾桶内垃圾已满倾倒不及时扣0.1分。
（8）桌垫乱写乱画者，每人次扣班级0.1分。
（9）抽屉里有垃圾者，每人次扣班级0.1分。
（10）每周星期五下午最后一节课为卫生大扫除时间，不按时进行打扫扣0.5分。
（周五最后一节课检查）（11）积极做好节能减排工作，凡教室内无人时不关电灯、电扇、多媒体者，每项每次扣0.1分。
（课间操检查）2、清洁区卫生：（早餐前和午读前检查）（1）清洁区内（包括地面、花圃、草地）有纸片、食品袋等杂物扣0.1分；（2）花圃、花盆里、水泥地缝隙有杂草没除的扣0.1分（3）升旗台、雕塑、集趣楼一楼大厅等地没用拖把拖干净的扣0.1分（4）楼梯墙壁上有污迹的扣0.1分（5）清洁区没打扫的扣1分（四）两操情况：眼操：做眼保健操时学生开眼睛、乱说话、乱做动作或不做的，每人次扣0.1分。
早操：1、排队时推挤打闹、讲话、队伍不齐的，每人次扣0.1分。
（每个楼梯口派两名服务队员检查，队伍在行进中出现大声讲话、打闹离队等不文明现象，一人次扣0.1分，最多扣1分）2、做操时学生乱说话、乱做动作或不做的，每人次扣0.1分。
（五）课间检查（两个同学一组，课间到走廊、楼梯间、操场上检查）1、发现有追逐打闹，高声喧哗者，记下名字，每人次扣班级0.1分。
小学流动红旗评比细则模版
小学流动红旗评比细则模版一、评选的目的和意义1. 目的：通过评选小学流动红旗，旨在树立小学生遵纪守法、团结友爱、勤奋学习、奉献社会的良好品质，激励和引导广大小学生争做优秀典型，形成良好的学风和社会风尚。
2. 意义：评选小学流动红旗有利于培养小学生的集体观念和责任感，提高他们的综合素质。
评选过程中的互相学习和鼓励，能激发学生的进取心和创新意识，并且能够增强学校和社会对小学生荣誉感的关注和重视。
同时，评选活动也能激发其他学生的参与热情，形成积极向上的竞争氛围。
二、评选的组织和程序1. 组织：评选由学校成立专门的评选小组，由学校领导和相关教职员工组成。
评选小组负责制定评选细则、收集评选材料、组织评选活动和最终评定结果。
2. 程序：2.1 收集评选材料：评选小组在评选活动开始前，要向全校教师和学生宣传评选活动的目的和要求，并征集参选材料。
参选材料包括个人自荐材料和班级推荐材料。
2.2 初步筛选：评选小组根据提交的参选材料进行初步筛选，确认初步入围名单。
2.3 实地考察：评选小组对初步入围名单中的学生进行实地考察，了解他们的各方面表现和发展情况。
2.4 综合评议：评选小组对考察结果进行综合评议，按照评选标准进行打分，评选出最终获奖名单。
2.5 颁奖典礼：在学校举行庄重的颁奖典礼，宣布最终获奖名单，并颁发奖状和奖品。
三、评选的标准和内容1. 模范表现：评选对象在学习、品德、劳动、体育等方面具有突出表现，为他人树立了良好榜样。
2. 优秀品质：评选对象具有良好的道德品质，团结友爱、诚实守信、乐于助人等，积极推动和营造良好的班级和校园环境。
3. 勤奋学习：评选对象在学习上表现出勤奋刻苦的态度，能积极参与各类学习活动，取得优异的学习成绩。
4. 积极进取：评选对象积极主动地参与社区、学校等各类公益活动，为他人提供帮助和服务。
5. 班干部表现：评选对象在班级工作中担任重要职务，表现突出，积极组织班级活动，为全班同学做出贡献。
流动红旗评比细则
班级“流动红旗”评比细则（试行）一、指导思想为了规范学生日常行为，形成希望小学优良的学风、班风、校风，进一步落实学校的安全工作，保障校园有一个优美、和谐的育人环境，特制定本细则。
二、评比内容及标准（一）清洁卫生（教室和公地的打扫、学生个人卫生等）；（二）两操一会（两操指的是早上的校园集体课间活动和下午的眼保健操，一会指星期一的升旗仪式和重大活动集会）；（三）学生的纪律和文明礼仪；（四）红领巾的佩戴情况。
每个班级的基础分为100分，清洁卫生占30分（教室和公地的打扫占20分、学生个人卫生占10分）；两操一会占30分（课间操、眼保健操、集会各占10分）；学生的纪律和文明礼仪占30分；红领巾的佩戴评比占10分。
三、评比方法和原则（一）采取学校行政值周带领值周教师和大队部干部一同检查，采用一日一查和不定时检查的形式进行。
要求值周教师或大队部干部每天要做好详细检查记录，由行政值周审核后交办公室。
（二）流动红旗每周分年级段评比一次。
一至二年级为低段、三至四年级为中段、五至六年级为高段，周末累计评出每班本周得分，每段评出得分最高为流动红旗班级。
若得分并列的班级，一并授予流动红旗。
（三）评比原则：公开、公平、公正。
四、评比、评分细则（一）纪律和文明礼仪（总分30分）该班学生遵守学校的各项规章制度，班风良好，上课组织纪律好、学生举止文明、有礼貌、无脏话现象，该班无重大安全事故，该周记分30分。
如有以下情况，采取扣出该班纪律和文明礼仪项相应分值：1、课堂纪律，要求专心听讲、认真思考。
若发现纪律涣散，课堂上课时间随意走动，每1人次扣0.5分。
2、课间纪律，发现以下情况每人次扣0.5分，情节严重的每人次扣2分。
随意攀越栏杆、窗台，私自翻爬体育器械，随意进入花园，采摘花草，课间追逐打闹危及安全等。
3、午餐纪律，要求在食堂有秩序、安静、文明用餐，不随地扔饭菜。
乱倒饭菜、乱丢废物等每发现一例，每人次扣1分，不按照要求排队打饭菜，每人次扣0.5分。
小学流动红旗评比细则
小学流动红旗评比细则
小学流动红旗评比是为了鼓励和表彰学校内各班级在集体活动、学习、表现等方面优秀的班级。
评比细则如下：
1. 流动红旗评比的对象：小学各班级。
2. 流动红旗的评定周期：一般为每学期评定一次。
3. 评选标准：
a. 学习成绩：以学科成绩为主要评选指标，包括期末考试成绩、班级平均分、学习进步等。
b. 卫生与整洁：评选每学期班级内卫生与整洁情况，包括课桌、课程用品的摆放整齐、黑板的干净与整洁等。
c. 行为规范：评选班级内学生的行为规范和品德表现，包括守时守纪、课堂纪律、礼貌待人等。
d. 团队合作：评选班级内学生的团队合作能力和集体活动参与度，包括班级集体课外活动、班会组织等。
4. 评选程序：
a. 提名阶段：班主任根据评选标准提名优秀班级。
b. 评选阶段：评选委员会根据班级的综合素质进行评定。
c. 宣布评选结果：评选结果由班主任或学校领导宣布，并在校园内进行展示。
5. 奖励与激励：评选出流动红旗的班级将获得一定的奖励和荣誉，例如奖状、奖杯等，以及在学校或班级的布告栏上展示。
6. 持续改进：评选过程中要注重激励和帮助其他班级提高，鼓励班级之间的学习、竞争和交流，促进全校教育教学水平的提高。
以上细则可以根据实际情况进行适当调整和完善，以适应学校的具体情况和发展需求。
学校流动红旗评比细则
学校流动红旗评比细则一、背景介绍二、评比的内容1.学习成绩：学习成绩是学生综合素质的重要组成部分，也是评选红旗的重要依据之一、学生的考试成绩将根据成绩等级进行评定。
例如，A等级代表90分以上，B等级代表80-89分，C等级代表70-79分，D等级代表60-69分，E等级代表60分以下。
2.集体荣誉：学生的集体荣誉主要从班级层面考量，包括班级卫生评比、班级活动参与度等方面的综合评定。
班级的表现将作为学生评比的重要参考。
3.学校活动参与度：学生在学校举行的各项活动中的参与度也是评比的重要指标之一、学生参与学校志愿者活动、文艺演出等，将有助于提升评比的机会。
4.个人品质和行为：学生的品质和行为也是评比的关键指标之一、学生应遵守学校规章制度，关心他人，积极参与公益活动，尊敬老师和同学等等。
这些都将成为评选红旗的重要依据。
三、评比的流程1.初选：学校将对每个班级进行评比，依据考试成绩、集体荣誉、活动参与度等方面进行初步筛选。
每个班级将选出1-3名学生作为候选人。
2.宣传和投票：学校将通过宣传栏、班级会议等形式公布候选人名单，并邀请广大学生和老师对候选人进行投票。
每位学生有一票，老师们的投票权重较高。
3.终选：学校将根据投票结果和学生的综合表现进行终选。
每个班级将有一名或多名学生被评为流动红旗获得者。
4.颁奖典礼：学校会在年度学生表彰大会上进行流动红旗的颁奖典礼。
获得流动红旗的学生将获得奖状和奖品以示鼓励和表彰。
四、评比中的注意事项1.公正性和公平性：评比应该基于客观的评判标准，确保每位学生都有公平的机会参与评比。
2.激励和引导：评比活动的主要目的是激励学生，培养学生的优秀品质。
学校应该通过评比活动提供引导，帮助学生发掘自己的潜能，并不断提升自己。
3.动态更新：学校流动红旗评比应定期进行，并对评比细则进行动态更新，以适应学校发展和学生需求的变化。
五、评比的意义和效果评比活动有助于激发学生的积极性和创造力，培养学生公民意识和团队精神。
小学流动红旗评比细则
小学流动红旗评比细则小学流动红旗评比细则为了形成良好的校风、班风、学风，美化校园环境，给全体师生一个舒适的工作学习的环境，不断提高我校学生的整体素质，强化学校常规管理，规范学生行为，我校根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》制定《平罗希望小学流动红旗评比细则（试行）》。
一、评比内容（一）文明（二）纪律（三）卫生（四）两操二、评比形式采取校长督查，值日大队干部检查评分的形式。
1、每天组织检查，当天反馈。
2、文明25分；纪律30分；卫生30分，两操15分，总分100分。
三、评比说明1、流动红旗每周评一次。
每周五放学累计分数，评出一周前三名班级，升旗仪式颁发“文明示范班级”流动红旗。
2、每学期的“文明示范班级”流动红旗评比情况将作为推选市区级“优秀班级”、“优秀班主任”的主要依据。
四、评分细则（一）文明（25分）1、少先队员每天佩戴好红领巾（夏天除外），（未佩戴红领巾扣0.5分/人）2、每周一及学校规定的其他活动日穿好校服，（未穿好校服扣0.5分/人）3、养成讲卫生的好习惯，带零食进校园扣1分/人，乱扔果皮纸屑扣1分/人。
4、不乱涂，乱画墙壁和黑板，爱护公物，爱护花草树木。
（乱涂乱画黑板和墙壁扣1分/人，损坏门、窗、护栏等公物扣5分/人，在教学楼后面、国旗台、篮球架上玩耍扣1分/人，破坏花草树木扣2/人。
）5、课间不得大声喧哗，打闹。
（大声喧哗，追逐或做危险游戏一人扣1分。
）同学之间互相团结，互相帮助，不得打架争吵，文明有礼。
（打架者每人扣除2分/人，用脏话，粗野话辱骂他人扣1分）6、携带刀具、尖锐铁器物件、铁棒、火柴和打火机等危险物件到校园扣2分/人。
（二）纪律（30分）1、到校：按时到校，不迟到、不早退。
（迟到或早退一人扣1分）2、早午自习：认真在教室学习。
（在教室外玩耍扣2分/人，在教室内说话打闹扣0.5分/人）3、午餐：在食堂就餐插队扣1分/人，未经允许，进入厨房打饭菜扣1分/人。
4、午休、午自习：认真在教室休息或学习。
小学班级流动红旗评比细则
小学班级流动红旗评比细则一、背景及意义班级流动红旗评比是小学教育中的一项重要活动，旨在激发学生对班级的归属感、集体荣誉感和主人翁意识，促进班级凝聚力的形成，培养学生的自我管理和团队精神，提高班级整体素质。
通过流动红旗评比活动，既能调动班级全体成员的积极性，又能提高班级管理质量，营造浓厚的学习氛围。
二、评选标准1.学习态度和成绩：学生的学习态度要认真积极，勤奋刻苦，完成作业质量高；成绩优异的学生将获得加分。
2.遵守纪律：学生必须遵守班级的各项规章制度，如按时上课、带齐学习用品、按时完成作业等。
3.课堂表现：学生在课堂上要求端正坐姿、认真听讲，不打闹、不自说自话；积极回答问题，勤于思考，参与课堂讨论。
4.卫生卫生：学生要自觉保持个人卫生，衣着整洁，房间整齐，使用公共设施后要注意卫生清洁。
5.社交与合作能力：学生应与同学友好相处，互相帮助，团结合作，共同促进班级的发展。
6.品德自律：学生应具备良好的道德品质，遵守集体的公共行为规范，有自制力和自律性。
7.个人进步：学生应在思想、学习和行为上有新的进步和改变。
三、评选流程1.评选周期：根据学校具体情况，可设定为每学期、每学年等不同周期。
2.提名阶段：班级教师根据评选标准，提名班级中符合条件的候选人，每位教师可提名一至两名学生。
3.初评阶段：班集体讨论，由班级教师组织全班投票。
4.复评阶段：由年级教师组成的评选委员会对初评阶段评选的学生进行复评，评选出班级中的流动红旗获得者。
5.颁奖仪式：在班级集会上，由班主任向获奖学生颁发奖状和纪念品，并为获得流动红旗的班级颁发锦旗。
四、流动红旗评选活动的开展1.活动的宣传：通过班级公告栏、班级会议、家长会等多种途径宣传流动红旗评比活动，增强学生对活动的关注度。
2.激励机制：制定奖励制度，对获奖学生进行奖励，并在学校的各种宣传媒体上发布获奖名单。
3.班级对抗：鼓励班级间的竞争和互动，设立优胜奖，奖励取得优异成绩的班级，激发学生的自我超越意识。
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法杓小学流动红旗评分表
每周小结：1、表现好的方面：
2、不足之处和改进建议：
法杓小学大队长签名：
时间：201 年月日
注：1、每周五下午放学前把评分本和袖章交给下周值周班级，误期必究。
2、星期一升旗由上周值周班级代表做上周值周小结和宣布获得流动红旗班级。
《法杓小学班级工作职责及评分标准》
一、工作职责：
1、所有值周队员本着公平、公正原则对各班级进行评分，一旦发现违规操作行为立即取消该班级所有评比并全校性公开批评。
2、认真检查、服务于同学，按时到达检查岗位，认真记录违纪现象，值周队员态度友善，言语温和，不能与任何同学发生矛盾，一旦发现严肃处理。
3、值周班级代表做好每周小结工作并按时将工作转交给下周值周班级（每周五下午下第二节课交给下周值周班班主任）。
4、星期一升旗仪式由上周值周班级代表宣布获流动红旗班级及进行值周小结。
二、日常检查内容及要求：
1、卫生：下午放学对各班级进行卫生检查，包括：走廊卫生、教室卫生、桌椅摆放、门窗。
发现问题立即告知该班级清洁员整改。
2、广播操：提前到达操场，做好检查准备。
3、眼保健操：眼保健操音乐响立即到达负责年级，发现还有老师上课情况及时提醒。
下楼脚步轻缓，切勿影响其他班。
三、评分标准：（满分一百分）。