期末复习专题一 古诗文默写 学练课件 —七年级语文上册 部编版精品PPT(15页)

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古诗词复习(共19张PPT) 部编版语文七年级上册

古诗词复习(共19张PPT) 部编版语文七年级上册

《江南逢李龟年》
答:这两个词语表现了 两位曾经常见面,非常熟悉, 李龟年经常在达官贵人府里 演奏,杜甫也常常出入这些 权贵之家,表达了诗人对于 开元盛世的无限怀念。
答:现在正好是江南风景 秀美的时候,在这暮春季节再 次遇见了您。“落花时节”比 喻国运衰微,人生落魄,盛时 不再。用江南美景反衬离乱世 事和沉沦身世,表达了诗人对 开元盛世的无限怀念,对国运 衰微的现实的无限感慨,对自 身身世飘零的深切感伤。
通过“僵”“孤”写出了诗人晚年生活的凄凉、孤独; “尚”“思”字表现了诗人至死不渝的爱国之情和报国之 志。(表现了诗人积极乐观、豁达的心境。)

寞开放的菊花,以写故园菊来写故园长安,让读 者仿佛看到一幅鲜明的战乱图,从而形象地表达

诗人对故园的思念和对国事的忧虑。


《夜上受降城闻笛》
1.请发挥想象,用自己的语言描绘“回乐峰前沙似雪,受降城外 月如霜”所表现的景象。
答:低头看回乐峰前,那莽莽大漠上的黄沙,在月色的辉 映下如同白雪一般,白茫茫一片;抬头看,受降城外浩瀚 空中的月色,那皎皎寒月犹如严霜,令人顿觉冷嗖嗖。
②“涨”字一语双关,极具动态。既写出巴山水满 池塘的秋夜雨景,又表现诗人愁思之深重。
③“秋”字点明了季节,又渲染孤单、悲凉的气氛, 烘托人物孤寂、落寞的心情。
写作手法+情感:
情景交融,描写巴山水满池塘的秋夜雨景,烘托诗人 愁思之绵绵深重。
赏析《十一月四日风雨大作》(其二) 1.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 炼字+情感

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古代诗歌四首

期末专题复习:《名句默写》课件 统编版语文七年级上册

期末专题复习:《名句默写》课件 统编版语文七年级上册

精选专练
6.请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。
主题 思念远人
古诗文名句
“夜发清溪向三峡,
①”(《峨眉山月歌》)“
②,却话巴山夜雨时
”(《夜雨寄北》)朗朗明月,寂寂夜雨,远人是记忆里最不能抹去的芳华。
感慨惜时 抒写志向
孔子的“
③,不舍昼夜”(《<论语>十二章》)世事变幻之快,亦有惜时
(2)我寄愁心与明月,
。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
(3)
,尚思为国戍轮台。(《十一月四日风雨大作》陆游)
(4)正是江南好风景,
悦的句子是“

”。
(2)“乡土情结”是中华民族特有的文化现象,《天净沙•秋思》中体现游
子思恋故土,思念家乡的句子是“

”;王湾《次北固
山下》中思念家乡、思念亲人的句子是“

”。
【答案】
(1)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 峨眉山月半轮秋,
影入平羌江水流(重点字:羌)
(2)夕阳西下,断肠人在天涯
乡书何处达?归雁洛阳边
《次北固山下》
《次北固山下》一诗中用设问表达游子思乡情深的诗句是: ? 。
《天净沙•秋思》
《天净沙•秋思》点明主旨的诗句是:

《峨眉山月歌》
不仅写出月照清江的美景,同时暗点秋夜行船之事的诗句是:

《江南逢李龟年》
通过写现在之衰败,来抒发时事凋敝与人生飘零的感慨的诗句是:

《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民同情,对早日平定安史之乱等渴望的诗句是: 。
从之
其不善者而改之(注意“从”的书写) ⑤晴空一鹤排云上
便引诗情到碧霄(注意“鹤”“霄”的书写) ⑥一个纯粹的人(注意“粹”

人教部编版语文七年级上册期末文言文及古诗词复习课件

人教部编版语文七年级上册期末文言文及古诗词复习课件
(2)非宁 静 无以致远(古义:这里指安静,即集中精神,不分散精力,今义:指环境安静,不 嘈杂) (3)险 躁则不能治 性(古义:轻薄,今义:危险,惊险)
(古义:修养,今义:治理) (4)非学无以广 才(古义:增长,今义:广泛;宽广) (5)年与时驰 (古义:疾行,指迅速逝去,今义:奔驰,奔跑) (6)淫慢 则不能励精(古义:懈怠 ,今义:指速度低,走路、做事等费的时间长)
《次北固山下》:诗人即景抒情,细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色,抒发 了旅途中的思乡之情。
《天净沙●秋思》:这首小令描绘了一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图,表达了游子长期漂泊 异乡的凄苦、惆怅之情。
一、重点实词
(1)谢太傅寒雪日内集 (2)与儿女讲论文义 的义理 (3)俄而雪骤 (4)公欣然曰 (5)白雪纷纷何所似 (6)撒盐空中差可拟 (7)未若柳絮因风起 (8)陈太丘与友期行 (9)期日中
五、文言句式
倒装句 将复何及(宾语前置,应为“将复及何”)

一、文学常识
蒲松龄(1640—1715),清代文学家。字留仙,世称聊斋先生。
《聊斋志异》(简称《聊斋》,俗名《鬼狐传》)是中国清朝小说家蒲松龄创作的文 言短篇小说集。
二、文言实词
(1)止有剩骨
止:仅,只
(2)缀(zhuì)行甚远
缀:连接,紧跟
六、重点句子翻译
(1)人不知而不愠,不亦君子乎 人家不了解(我),并不因此恼怒,不也是有才德的人吗? (2)温故而知新,可以为师矣 在温习学过的知识时,能有新的理解与体会,(这样的人)就可以做老师了。 (3)学而不思则罔,思而不学则殆。 只学习而不思考就会迷惑不解,只思考而不学习就会疑惑。 (4)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 懂得学习的人,不如爱好学习的人,爱好学习的人,又不如以学习为乐趣的人。 (5)不义而富且贵,于我如浮云。 用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。 (6)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 军队的主帅可以改变,普通人的志向却是不能改变的。

七年级上册古诗词默写-完整版PPT课件

七年级上册古诗词默写-完整版PPT课件

• 27.商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭。花
• 28.一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台, 夕阳西下几时回?无可奈何花落
去, 似曾相识燕归,来小园香径独徘徊。
• 29. 莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;正入万山圈里,一山放过一山。拦
• •
3渡301,..常 人惊记们起溪常一亭用滩日朱鸥暮熹鹭。,的沉两醉句不诗知归问。路渠哪兴得尽清晚如回,许舟,
• 12.《过故人庄》诗中写出了农村优美风光的句子 是 绿树村边合, 青山郭外斜 。
• 13. 开轩面场圃 ,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)
• 14. 几处早莺争暖树 ,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱 塘湖春行》)
• 15.
何当共剪西窗烛 ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜
雨寄北》)
• 17.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句
误入藕花深处。争渡,争
为有源头活水来
。来比喻不
断学习新知识,才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学
问或艺术的成就,自有其深厚的渊源。
• 3是2、《过故人开庄轩》面中场诗圃,,人把与酒朋话友桑把麻酒。闲话的句子。
• 33《钱塘乱湖花春渐行入》迷人中眼写,花浅草草生才机能勃没勃马的蹄句是



• 34、《孤山钱寺塘北湖贾春亭行西》,中水交面代初平诗云人脚行低踪。的句子是

• 3空5的、北我归多鸿么雁思啊念,亲拜爱乡托的书你故何们处乡达,,把书归信信雁捎早洛到已阳洛写边阳好那,边如。何请寄写回出家与园这?段掠话过意晴思
相同的两句诗



22几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥 。 (白居易《钱 塘湖春行》)
• 23王湾的《次北固山下》一诗中阐述光明驱尽黑暗,

部编版七年级语文上册古诗文词曲复习PPT

部编版七年级语文上册古诗文词曲复习PPT
诗人由江上观日出起兴,引发无限感慨。把“日”和“春”作为新 生的美好事物的象征,并用“生”和“入”突出江南春来早的特征,把 “海日”“江春”拟人化,赋予它们人的意志和情思,生动形象地描写 了一幕昼夜更替的壮观景象与新旧相接、时光荏苒的场景。这两句表达 了诗人见美景而思乡的感情,同时也表达了乐观、积极的思想感情。同 时,描写时序交替中的景物,蕴含了自然理趣:新事物脱胎于旧事物, 旧事物中孕育着新事物。
第6页
【针对训练】 1 . 这 首 诗 以 “ __观____” 字 总 领 , 全 诗 借 景 抒 情 , 表 达 了 诗 人 __欲__一__统___天__下__的__雄__心__壮__志__(博__大__胸__怀__)_____。 2.请展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌 起”所表现的画面描述出来。 示例:秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的海边,面对波涛汹涌 的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千。
第 18 页
5.(2020·河南中考)追随诗人脚步,共赏山川之美……随王湾行舟 江上,感受长江“___潮__平__两__岸__阔___,___风__正__一__帆__悬___”(《次北固山下》) 的辽阔宽广、波平浪静。
6.(2019·云南昆明中考)一次行走,一道风景;一段旅程,一种人 生。诗人王湾乘船来到北固山,在《次北固山下》中用 “___海__日__生__残__夜___,___江__春__入__旧__年___”的诗句,描绘了残夜将尽,旭日 从海中孕育而出的壮景。
第3页
【佳句赏析】 文、夸张的修辞手法,展示了大海吞吐日月、包蕴星 辰的气势,洋溢着饱满的激情和统一中原、建功立业的英雄气概。诗人 其实是以沧海自比,表达了他统一中原的伟大抱负。我们可以通过大海 的气魄、胸怀,触摸到作为一个诗人、政治家、军事家的曹操在踌躇满 志时博大的胸襟、豪迈的气魄和饱满的激情。(修辞手法、表现手法)
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8
(1)回乐烽前沙似雪 如霜
(2)不知何处吹芦管
(3)回乐烽前沙似雪
受降城外月
9 (1)自古逢秋悲寂寥 (2)便引诗情到碧霄 (3)晴空一鹤排云上 便引诗情到
碧霄
10
(1)巴山夜雨涨秋池 雨时
(2)何当共剪西窗烛
(3)何当共剪西窗烛
却话巴山夜
11
(1)尚思为国戍轮台 轮台
(2)夜阑卧听风吹雨
(3)僵卧孤村不自哀
一帆悬
4
(1)枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 (2)断肠人在天涯 (3)枯藤老树昏鸦 桥流水人家 古道西风瘦马 (4)夕阳西下 断肠人在天涯

5
(1)峨眉山月半轮秋 水流
(2)思君不见下渝州
(3)峨眉山月半ห้องสมุดไป่ตู้秋
影入平羌江
6
(1)岐王宅里寻常见 逢君
(2)落花时节又逢君
(3)正是江南好风景
落花时节又
7 (1)强欲登高去 (2)应傍战场开 (3)遥怜故园菊 应傍战场开
非宁静无以致远
1.《观沧海》 [东汉]曹 操 (1)__东__临__碣__石____,以观沧海。 (2)__水__何__澹__澹____,山岛竦峙。 (3)树木丛生,__百__草__丰__茂____。 (4)__幸__甚__至__哉____,歌以咏志。 (5)盛夏时节,美丽的博斯腾湖景区吸引了众多游客。看到湖边一 片郁郁葱葱,人们不禁想起曹操《观沧海》中“___树__木__丛__生____, __百__草__丰__茂____”这两句诗。
尚思为国戍
12
(1)终古高云簇此城 马蹄声
(2)河流大野犹嫌束
(3)终古高云簇此城
秋风吹散
13
(1)不亦说乎 (2)为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 (3)温 故而知新 (4)思而不学则殆 (5)逝者如斯夫 不舍昼夜 (6)三军可夺帅
也 (7)博学而笃志 切问而近思 (8)学而不思则罔 思而不学则殆 (9)
感谢观看,欢迎指导! 1 . 同 其 他 林 木 相 比 , 竹 子 颇 有 一 些 独 特 之 处 , 如 虚 心 、 有 节 、 清 拔 凌 云 、 不 畏 霜 雪 、 随 遇 而 安 等 等 。 这 些 特 点 , 很 自 然 地 与 历 史 上 某 些 审 美 趣 味 、 伦 理 道 德 意 识 发 生 契 合 , 进 而 被 引 入 社 会 伦 理 美 学 范 畴 , 成 为 君 子 贤 人 等 理 想 人 格 的 化 身 , 并 对 中 国 传 统 文 化 的 发 展 产 生 深 刻 的 影 响 。 2.不仅春 风 得 意 的 封 建 宠 儿 常 常 以 竹 来 互 相 吹 捧 或 以 竹 自 诩 , 那 些 落 泊 荒 野 的 书 生 和 隐 居 “ 南 山 ” 、 待 价 而 沽 的 名 士 , 也 普 遍 寓 情 于 竹 、 引 竹 自 况 。 3.在这种 独 特 的 文 化 氛 围 中 , 有 关 竹 子 的 诗 词 歌 赋 层 出 不 穷 , 画 竹 成 为 中 国 绘 画 艺 术 中 的 一 个 重 要 门 类 , 封 建 士 大 夫 在 私 园 、 庭 院 中 种 竹 养 竹 以 助 风 雅 , 亦 成 为 普 遍 风 气 。 4.历史上 东 西 方 香 文 化 交 流 不 可 谓 不 繁 盛 。 隋 唐 时 期 , 许 多 波 斯 商 人 以 贩 卖 香 药 为 职 业 , 收 售 由 西 域 经 海 上 运 来 的 香 药 ; 同 时 , 许 多 朝 鲜 留 学 生 来 到 中 国 , 将 中 国 的 香 文 化 传 入 朝 鲜 , 再 由 朝 鲜 传 入 日 本 。 5.中国传 统 香 道 讲 究 香 品 的 品 质 、 器 物 的 精 美 、 程 序 的 考 究 , 直 至 精 神 境 界 的 提 升 ; 西 方 自 从 香 水 出 现 以 后 , 人 们 慢 慢 习 惯 使 用 香 水 掩 盖 体 味 , 彰 显 个 性 和 品 味 , 直 至 成 为 身 份 地 位 的 象 征 。 6.中西方 用 香 的 差 异 源 自 于 思 维 方 式 的 不 同 。 西 方 人 注 重 直 观 性 , 喜 欢 某 种 气 味 就 直 接 喷 洒 , 芬 芳 满 身 , 让 别 人 直 观 地 感 受 到 ; 7.东方人 尤 其 是 中 国 人 , 几 千 年 的 文 化 传 承 使 他 们 更 注 重 意 会 性 , 儒 释 道 三 家 无 不 言 开 悟 , 最 高 深 的 思 想 是 “ 意 在 言 外 ” , 最 美 好 的 意 境 是 “ 言 有 尽 而 意 无 穷 ” , 表 现 在 用 香 上 , 就 会 在 享 受 美 好 的 芬 芳 之 外 , 更 注 重 思 想 的 体 验 和 提 升 。 8.造成中 西 方 用 香 差 异 的 一 个 很 重 要 因 素 , 也 是 许 多 其 他 文 化 差 异 的 内 在 因 素 之 一 , 就 是 各 自 传 统 信 仰 的 不 同 。 西 方 多 信 仰 基 督 教 , 其 次 是 伊 斯 兰 教 , 二 者 与 香 的 传 播 关 系 并 不 大 ;
7.《行军九日思长安故园》 [唐]岑 参 (1)__强__欲__登__高__去___,无人送酒来。 (2)遥怜故园菊,__应__傍__战__场__开___。 (3)《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民的同情, 对早日平定安史之乱的渴望的句子是:_遥__怜__故__园__菊__,_应__傍__战__场__开__。 8.《夜上受降城闻笛》 [唐]李 益 (1)_回__乐__烽__前__沙__似__雪___,受降城外月如霜。 (2)_不__知__何__处__吹__芦__管___,一夜征人尽望乡。 (3)《夜上受降城闻笛》中描绘边塞月色的独特景色,借寒气袭人 的景物来渲染心境的愁惨凄凉的诗句是:___回__乐__烽__前__沙__似__雪_____, __受__降__城__外__月__如__霜____。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 [唐]李 白 (1)__杨__花__落__尽__子__规__啼____,闻道龙标过五溪。 (2)__我__寄__愁__心__与__明__月____,随君直到夜郎西。 (3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“__我__寄__愁__心__与__明__月__, _随__君__直__到__夜__郎__西___”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友, 意境新颖,令人回味无穷。
9.《秋词》(其一) [唐]刘禹锡 (1)__自__古__逢__秋__悲__寂__寥__,我言秋日胜春朝。 (2)晴空一鹤排云上,__便__引__诗__情__到__碧__霄__。 (3)刘禹锡《秋词》(其一)中表达高远爽朗的意境,毫无悲秋之意 的诗句是:__晴__空__一__鹤__排__云__上__,_便__引__诗__情__到__碧__霄___。 10.《夜雨寄北》 [唐]李商隐 (1)君问归期未有期,__巴__山__夜__雨__涨__秋__池__。 (2)_何__当__共__剪__西__窗__烛___,却话巴山夜雨时。 (3)李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞,把思 念深情转化为重聚希冀的名句是:_何__当__共__剪__西__窗__烛___,_却__话__巴__山___ _夜__雨__时___。
4.《天净沙·秋思》 [元]马致远 (1)_枯__藤__老__树__昏__鸦___,小桥流水人家,_古__道__西__风__瘦__马___。 (2)夕阳西下,_断__肠__人__在__天__涯___。 (3)马致远的《天净沙·秋思》中“__枯__藤__老__树__昏__鸦___,__小__桥__流__水__ __人__家__,__古__道__西__风__瘦__马__”三句与白朴《天净沙·秋》中“孤村落 日残霞,轻烟老树寒鸦”两句写法相同,意境相似。 (4)马致远《天净沙·秋思》中点明主旨,抒写游子之悲的句子是: _夕__阳__西__下___,__断__肠__人__在__天__涯__。
11.《十一月四日风雨大作》(其二) [南宋]陆 游 (1)僵卧孤村不自哀,__尚__思__为__国__戍__轮__台__。 (2)_夜__阑__卧__听__风__吹__雨___,铁马冰河入梦来。 (3)《十一月四日风雨大作》(其二)中作者直抒身闲志不闲,报国 壮志不移的诗句是:__僵__卧__孤__村__不__自__哀__,_尚__思__为__国__戍__轮__台___。 12.《潼关》 [清]谭嗣同 (1)_终__古__高__云__簇__此__城___,秋风吹散马蹄声。 (2)_河__流__大__野__犹__嫌__束___,山入潼关不解平。 (3)《潼关》中点出潼关历史悠久、高大雄伟、寂寥空远的句子是: __终__古__高__云__簇__此__城___,_秋__风__吹__散__马__蹄__声___。
三人行 必有我师焉 (10)有朋自远方来 不亦乐乎 (11)不义而富且贵
于我如浮云 (12)人不知而不愠 不亦君子乎 (13)知之者不如好之者 好
之者不如乐之者
14
(1)静以修身 (5)年与时驰
(2)非宁静无以致远 (6)淫慢则不能励精
(3)非志无以成学 险躁则不能治性
(4)淫慢则不能励精 (7)非淡泊无以明志
(6)思亲,是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的 “__乡__书__何__处__达___?__归__雁__洛__阳__边___”(《次北固山下》)就抒发了对 亲人的深切眷恋。 (7)王湾在《次北固山下》有一联诗,现在可用来表示客观形势大 好,事业发展势头正旺,这一联是:__潮__平__两__岸__阔__,_风__正__一__帆__悬___。
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1
(1)东临碣石 草丰茂
(2)水何澹澹
(3)百草丰茂
(4)幸甚至哉
(5)树木丛生

2
(1)杨花落尽子规啼 郎西
(2)我寄愁心与明月
(3)我寄愁心与明月
随君直到夜
3
(1)客路青山外 (2)风正一帆悬 (3)海日生残夜 (4)归雁洛阳边 (5)海日 生残夜 江春入旧年 (6)乡书何处达 归雁洛阳边 (7)潮平两岸阔 风正
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