中小学班班通建设技术方案一
“班班通”使用工作计划
“班班通”使用工作计划“班班通”运用工作计划1为了大力推动素养教育，以信息化带动教育的现代化，我校借“班班通”东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。
一、健全组织加强管理1、成立以校长为组长的信息技术教育工作领导小组，全面开展信息技术的教育、培训工作。
2、健全各项规章制度。
《“班班通”管理制度》、《教学资源共享运用制度》、《教学设备运用状况登记制度》等制度，每项工作有计划、有安排、有检查；活动有组织、有记录、有责任人；做到下载有记录，运用有记载，并仔细加以贯彻实施。
二、加大投入力争创优为了使我校“班班通”教育设备能正常运转，使老师们能正常开展课堂教学。
在运用前期，特地指派老师，每天巡察在每个教学楼层，发觉问题，实时解决。
三、加强培训提高技能学校制订了《老师信息技术培训计划》，结合新课改，对老师分批、分期、分基础、分班级、分年龄、分需求进行培训，采纳集中培训，分散练习，定期验收的方式进行。
发放老师信息技术调查问卷，了解老师的`状况，并依据老师的状况制定相应的培训方案。
学校教育处和信息中心定期对老师的信息技术技能进行测评，重点是通过上机操作的形式考察老师的计算机应用技能。
通过培训使全体老师都做到能上网查询资料，能电子备课，能利用资源整合课件。
“班班通”、信息技术教育、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探究和完善，加强管理、总结阅历，克服困难和不足，不断探究创新，使这项工作得以进一步推广和深化。
“班班通”运用工作计划2一、指导思想本学期，班班通教学工作将以科学进展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培育同学创新精神和实践技能为重点，全面提高老师的业务水平和同学的基本素养。
围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展班班通管理工作。
积极组织开展老师现代教育技术和班班通的业务培训，努力提高老师现代教育技术水平和老师的试验技能，开展信息技术与课堂教学的整合讨论，加大对老师现代教学技术的培训力度，积极推动我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，着重阅历的积累，不断提高班班通工作管理水平。
班班通实施方案范文
班班通实施方案范文导读：我根据大家的需要整理了一份关于《班班通实施方案范文》的内容，具体内容：班班通有助于加强日常教学应用，改革和优化课堂教学方式，大面积地提高课堂教学质量。
今天我给大家整理了班班通实施方案，仅供参考。
班班通实施方案篇一"班班通以教师讲授为主，播放光盘为辅。
配备要求：学校不断补充、更新教学光盘，学校要大力倡导和开展各种光盘教学活动。
模式二：简易班班通(以已经配备中小学现代远程教育模式二的学校为重点)装备：每班配1台电视机(带VGA接口)、1台计算机及操作台。
配备对象：农牧区完全小学应用方式：实现模式一的所有应用;以地面卫星接收资源为中心，使每班能够连通该资源库，实现资源共享;能够满足基本的多媒体教学;教师备课。
配备要求：学校要及时下载和整理卫星远程教育教学资源，方便师生使用;学校要有一名经过省或州级培训的专职电教人员，业务必须要熟悉，能基本维护地面站和各教室多媒体的正常工作，并为教师提供基本的技术培训和服务;能够有效地开展信息技术与学科整合教学研究和各种多媒体教学活动。
模式三：普及型班班通(以已经配备中小学现代远程教育模式三的学校为重点)装备：每班计算机及操作台、数码投影仪、荧幕等一套。
配备对象：条件成熟的中学和完小。
应用方式：实现模式二的所用应用;开设和开足信息技术必修课;开展网络环境(局域网)下的教学;利用网络环境备课和开展教研及教师培训;以配备的远程教育资源库、卫星地面资源库为中心，连通各班、各教研组，实现简易校园网。
配备要求：具有一名以上有一定网络运行和维护能力的技术骨干;学校教师能够熟练掌握多媒体教学基本技能，能够承担省、州、县多媒体教学观摩课、公开课;学校能够组织开展有特色的教学研究和授课活动;学校能经常开展现代教育技术培训活动。
模式四：校园网(以已经配备中小学现代远程教育模式三的学校为重点)装备：每班配备计算机及操作太、数码投影仪、荧幕1套;根据具体情况配计算机教室、多媒体教室、教师备课室、电子阅览室等设备。
班班通技术方案
第一章项目概述2011年，许昌市魏都区将全面实施现代信息技术教育班班通提升工程。
工程建成后，优质教育资源将直接传送到中小学课堂。
这对提升许昌市魏都区中小学教育信息化应用水平，实现优质教育资源共享，提升教育教学质量具有重要意义。
其目的一是要建设优质教育教学资源及服务网络平台，通过建设一个覆盖全市中小学的资源应用及服务平台体系，实现中央、省、地方班级资源通过网络到每一个班级，实现优质教育教学资源的共享；二是要逐步改变教育信息化教育现状，结合许昌市魏都区班级多媒体设备的建设情况，根据市区和县区教学水平不同，为学校班级教学配备电子白板和教学终端等设备设施，实现由授导式向探究式教学模式的转变；实现优质资源进入班级，开展多媒体教学提高课堂教学质量和效率；三是建立资源中心，搭建长期维护与服务平台。
成立许昌市魏都区教育资源中心，采用共建共享的资源建设机制，整合许昌市本地优质的教育教学资源，其中包括示范课、课件等资源，为全区的课堂教学、教师培训等工作服务。
今后还可以为全省中小学提供资源，实现资源的最大化利用。
为了做好此项工作，需要对现有许昌教育城域网进行升级改造，建设、改造成为全新的“班班通”城域网和校园网，为“班班通”工程提供基础网络平台。
第二章基础网络方案设计2.1总体拓扑2.2设计原则2.2.1建设学校规模新建设的“班班通”校园网是一套新的网络系统，学校端网络根据教学班的数量分为三种不同的模式。
1.小型规模学校：教学班级规模在12个班以下（含12个班），学校不单配“班班通”服务器，由几个学校共享放置于区级中心的“班班通”服务器，学校网络需部署、更新一台小型三层交换设备和一台二层交换机，综合布线20条即可满足整个“班班通”网络的应用。
2.中型规模学校：教学班级规模在13-30个班规模的，每个学校部署一台学校的“班班通”服务器，学校网络部署一台综合安全网关设备用于进行路由转发、安全过滤、URL 过滤、应用识别与日志审计等功能，部署一台小型三层设备作为核心，接入根据需要部署3台以上二层交换机，综合布线60条以上即可满足整个“班班通”网络的应用。
中小学“班班通”设备管理使用制度
中小学“班班通”设备管理使用制度一、建立并落实管理负责制“班班通”设备（包括安装在教室里的多媒体等电教设备）在学校分管领导的统一领导下，实行班主任管理负责制。
学校总务处应按班级建立设备明细账及设备总账，做到“账据齐全，账账相符，账物相符”。
二、严格遵守操作规程和技术规范。
使用“班班通”设备前，学校应组织教师对设备操作规程和技术规范进行全员培训，做到人人规范操作，正确使用。
三、强化设备使用率，按照“班班通”设备每周的课堂教学应用不少于10课时的总体要求，合理量化每个学科教师每周或一个学期的最低应用课的数量。
要将课堂应用纳入教学常规进行管理，并建立以优质资源在课堂教学应用为重点的考核评估机制。
教师运用设备资源备课上课要做到“四有”即：“教案上有体现、课堂上有应用、记录单上有记载、电脑上有存储”。
四、做好设备的日常管理工作。
“班班通”教室设备使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，整理好设备放入桌（柜）内并关锁好。
教育学生爱护设备，定期打扫教室卫生，保证设备在清洁的坏境中运行。
安排值日人员每天及时关锁楼层和教室门窗。
因工作失职或违反操作规程而造成的设备损坏或丢失，应照价赔偿。
对故意损坏设备者，除招架赔偿外，视情节轻重，给予必要的处罚。
五、禁止使用班班通设备播放、存储、下载含有色情、暴力、恐怖、极端宗教的音频、视频、图片、文字等一切形式危害国家安全和违反法律的一切媒体，如有发现移交司法机关依法处理。
六、建立并妥善保存设备技术档案。
学校电教管理员定期检查设备的完好情况，建立设备故障登记簿，做好故障原因、责任、处理和维修等记录，保持设备良好性能，保障正常的教育教学需要。
七、不得以任何借口将设备借出、转让、调拨或者变卖给非项目学校，也不予许个人占用。
班主任如有变动，应在报备学校电教管理部门，认真办理移交手续，完成交接工作。
八、学期结束，学校应组织人员认真进行一次设备清查盘点工作，对需要维修、保养的设备应采取措施及时维修保养。
西卜宜中心小学“班班通”应用方案
“班班通”应用计划学区：平遥县卜宜学区学校：西卜宜中心小学“班班通”应用计划——卜宜学区西卜宜中心小学西卜宜中心小学现有教职工30人，教学班13个，学生630余人，是卜宜乡中心示范小学。
2009年上半年我校顺利通过了县“班班通”验收。
现拥有计算机教室、电子备课室、多媒体教室各一间，计算机42台，电视机12台，视频展台12台。
学校新一届领导班子上任以来，不断探索远教工作新举措，创新模式，发展自我，在“班班通”应用中取得了满意的效果。
本学年我们将不断努力探索发挥“班班通”应用的最大效益。
学校电脑全部宽带联网，沟通了网络资源。
“25+1”的微机室为学生创设了广阔的学习平台；“班班通”为教师利用多媒体教学提供了便利；电子备课室为教师搜集教学资料、备课提供了有利条件。
多媒体教室与微机室、电子备课室、教室联为一体，给教师利用现代化手段进行有效课程整合提供了一个大舞台，全体教师可以在这个大舞台上尽情发挥自己的教学才能，具体要求做到：1、每位教师要有本学期“班班通”应用计划及总结。
2、我们要求每位老师月月往校园网提交一篇有效教学案例及一得；月月最少往资源库中上传一个课件或者其它教育教学资源，并应用于教育教学。
3、加强电子备课，充实教学资源。
我们推行的“研读教材、浏览下载、整合修改、反思评论”的四环节在线电子备课模式具体为：我们首先要求教师立足教情学情，认真研读教材，然后通过筛选网上资源，再进行优化整合，形成高质量的课件、图片等资源系列化整合的电子教案，最后同学科组相互评论，提出合理化建议。
每位老师每周要利用“班班通”设备上最少一节多媒体课，并上传于校园网“在线备课”栏目下。
管理员要做到及时记载、定期公布考核结果。
4、继续落实在线集体备课。
我们将继续推行教师“个人自备、集体议课、反思修改”的“三级备课制”在线电子集体备课模式，并且要求教导处做到有记载、有考核、有反思，通过反复辩课、磨课推出各科首席教师。
5、利用班级情况上报系统，加强班级管理。
学校班班通实施方案
学校班班通实施方案一、项目背景与目标随着信息技术的迅猛发展，教育信息化已成为当今教育改革的重要方向。
为了全面提升学校教育信息化水平，提高教育教学质量，学校决定实施“班班通”项目。
本项目旨在实现信息技术与教育教学的深度融合，优化教育资源，提升教师的教学手段和学生的学习体验，进一步推进学校的现代化发展。
二、实施内容硬件设备：采购一批多媒体教学设备，包括触摸式一体机、投影仪、音响等，确保每个班级配备齐全。
软件资源：建立教学资源库，整合优质教育资源，包括课件、视频、音频等多种形式，满足教学需求。
教师培训：针对教师进行信息技术应用能力培训，提高教师运用现代教育技术的能力。
班级管理：建立班级管理平台，实现学生信息、课程安排等班级事务的信息化管理。
三、实施步骤需求调研：对全校师生进行需求调研，了解师生对班班通项目的期望和建议。
制定方案：根据调研结果，制定详细的项目实施方案，包括硬件配置、软件资源建设、教师培训等内容。
预算编制：根据实施方案编制项目预算，报学校审批。
采购与安装：按照预算进行设备采购和安装，确保设备质量。
资源建设：建立教学资源库，整合优质教育资源。
教师培训：组织教师参加信息技术应用能力培训。
验收与评估：项目完成后进行验收与评估，确保项目实施效果。
后期维护：对设备进行定期维护和更新，确保正常运行。
四、预期成果提升教学质量：通过班班通项目的实施，优化教学手段，提高教师的教学效果和学生的学习积极性，促进教学质量提升。
促进教育公平：通过班班通项目，使得优质教育资源得以共享，减少城乡之间、地区之间的教育差距，促进教育公平。
提高教育管理效率：建立班级管理平台，实现学生信息和班级事务的信息化管理，提高教育管理效率。
培养现代化人才：通过班班通项目的实施，培养学生的信息素养和创新精神，提高学生综合素质和社会适应能力。
五、实施团队项目实施团队由校领导、信息技术教师及相关人员组成，具体职责分工如下：项目负责人：负责整个项目的组织协调和管理。
班班通 解决方案
班班通解决方案
《班班通》解决方案
随着教育信息化的推进，学校管理和学生学习的管理变得日益复杂。
为了满足学校的管理需求，班班通这一在线教育管理平台应运而生。
班班通提供了一系列解决方案，帮助学校、老师和家长更好地管理学生的学习和生活。
首先，班班通提供了全面的学校管理解决方案。
通过班班通平台，学校管理者可以轻松管理学生信息、课程安排、学生成绩、教学资源等内容。
这有助于提高学校的管理效率，减轻了管理人员的工作负担。
其次，班班通还提供了个性化的学生学习管理解决方案。
老师可以通过班班通平台为每个学生设置个性化的学习计划，并实时跟踪学生的学习进度。
这有助于提高学生的学习效率，帮助他们更好地掌握知识。
此外，班班通还为家长和学生提供了专属的家校互动解决方案。
家长可以通过班班通平台了解学生的学习情况，并与老师实时沟通。
同时，学生也可以通过班班通平台获取学习资源、查看课程安排等信息，帮助他们更好地参与学习。
总的来说，班班通提供了全面的解决方案，帮助学校、老师和家长更好地管理学生的学习和生活。
它的出现不仅提高了学校的管理效率，同时也促进了学生的学习效果。
相信随着教育信息化的不断推进，班班通将会越来越受到学校和家庭的欢迎。
中小学班班通建设技术方案
中小学班班通建设技术方案二
序号
项目
技术规格及参数要求
1 2
短焦投影机
*1、直投式，3片,灯泡≥230W，亮度要求≥2500流明，分辨率≥1024×768，对比度≥500：1
2、具有快速启动功能、投影机具有防尘设计、具有自动断电保护功能/投影机具有白板背景色
3、1.20米以内投射80英寸或更短距离
*4、保修要求：整机两年，灯泡半年
3、可通过网络对投影机进行控制，居有网络管理控制功能：通过一台电脑:随时控制任意一台投影机（开/关、信号切换、色彩、声音、冻结）
4、电脑可直接通过线来控制投影机的开关及信号的切换
5、计算机输入：迷你15针/ 29；
视频输入：针/2针；输入：迷你4针；控制终端：有线（45）/控制（迷你9针）
6、保修要求：整机三年，灯泡半年，液晶板八
（6）汉字笔画演示：具有自动对任意中文文字进行笔画书写顺序演示。
（7）几何输入编排功能：印刷体格式编排几
何功能，自动绘制三角形的外接圆，可任意
缩放三角形并保持外接圆状态不变等；
（8）代数输入编排功能：印刷体格式编
排代数公式功能（如：数学公式中平方根
和n次根等功能、用印刷体格式编排创建
各种类型的求和表达式等）；
4
电脑
或双核≥2.9G、内存2G、硬盘320G、显卡集成、、显示器17“
5
白板滑轨
定制白板滑轨，根据学校实际情况(6米到9米)安装3壁厚（加厚）铝合个，4防锈处理）3铁板弯板+，滑轨堵头金滑轨、台湾双兴8轮滑轮2套，（含加工安装及辅材
6
中控
智能控制“一指通”，四路输入，四路输出
7
音箱
漫步者1000北美版含定制不锈钢壁装支架
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（5）自动标注拼音功能：具有在单个文字及整个段落文字上自动标注拼音功能；
（6）汉字笔画演示：具有自动对任意中文文字进行笔画书写顺序演示；
（7）几何输入编排功能：印刷体格式编排几何功能，自动绘制三角形的外接圆，可任意缩放三角形并保持外接圆状态不变等；
（2）软件要求(不低于下述规定的要求，但具体名称或说法不做统一要求)：
6、产品软件功能必须是电子白板厂商自主研
发并具有软件著作权。在此软件平台上可以
实现：
（1）手写识别功能:可识别中文、英文、四则运算、图形为印刷体；
（2）屏幕记录和录像功能，实现屏幕的记忆和保存，自动生成AVI视频文件；
（3）具有整屏图像捕获及不规则图像捕获功能，并可设置对象透明程度；
9
辅材
原装VGA线，VGA分配器、音频线，电源线，电源插座，串口线，膨胀管、膨胀螺丝、线槽、各种接头等辅助材料(报价只含教室内电脑、白板、投影布线连接)
中小学班班通建设技术方案二
序号
项目
技术规格及参数要求
1
短焦投影机
*1、直投式，3片LCD,灯泡≥230W，亮度要求≥2500 ISO流明，分辨率≥1024×768，对比度≥500：1
和n次根等功能、用印刷体格式编排创建
各种类型的求和表达式等）；
（9）化学输入编排功能：印刷体格式编
排化学公式及实验器械功能（如：印刷体
格式绘制化学元素核外电子层，可任意修
改元素及电子层数值并自动生成新核外
电子层，可自动绘制化学实验容器，并可
调节容器内液面高度，在旋转容器时保持
容器内液面水平等）；
（10）白板软件支持音频文件链接，并且可
（8）代数输入编排功能：印刷体格式编排代数公式功能（如：数学公式中平方根和n次根等功能、用印刷体格式编排创建各种类型的求和表达式等）；
（9）化学输入编排功能：印刷体格式编排化学公式及实验器械功能（如：印刷体格式绘制化学元素核外电子层，可任意修改元素及电子层数值并自动生成新核外电子层，可自动绘制化学实验容器，并可调节容器内液面高度，在旋转容器时保持容器内液面水平等）；
中小学班班通建设技术方案一
序号
项目
技术规格及参数要求
1
长焦投影机
1、教育型投影机,3片透射式LCD控制板,≥0.63英寸，灯光寿命4000小时，亮度要求≥3000 ISO流明，分辨率≥1024×768
2、有两个进风口，保证有足够风量对投影机散热；冲突风冷技术、对液晶板进行散热；能快速关开机；九种背景色(含白板背景色)
6、产品软件功能必须是电子白板厂商自主研
发并具有软件著作权。在此软件平台上可以
实现：
（1）手写识别功能:可识别中文、英文、四
则运算、图形为印刷体；
（2）屏幕记录和录像功能，实现屏幕的记忆和保存，自动生成AVI视频文件；
（3）具有整屏图像捕获及不规则图像捕
获功能，并可设置对象透明程度；
（4）支持多种视频格式，具备在此平台上进行嵌入播放和独立播放模式，通过手触式智能物理按键实时抓取当前视频画面并标注；
抗跌落能力
2米（水泥地或等硬度地面）
标准配件
专用电子笔
2支（内置7号1.5伏无汞碱性电池）
连接线缆
（计算机直联）1条（10米）
驱动及软件
光盘1张
挂墙套件
1套
系统要求
操作系统
Windows 2000/xp；Vista
接口
至少1个USB接口
功耗
≤1瓦
工作温度
零下5-零上50摄氏度
应用功能
互动操作应用功能
2
计算机
服务器
CPU
志强四核2.0GHZ
硬盘
300G
内存
4GB
客户端
CPU
酷睿双核2.0GHZ
硬盘
160G
内存
2GB
声卡
独立声卡
显卡
独立显卡
3
3
投影仪
标准分辨率
1024*768及更多
标称光亮度
3500流明以上
标称对比度
2600:1以上
输入接口
模拟RGB: D-sub 15pin x2
HDMI(V1.3):X1
（5）自动标注拼音功能：具有在单个文字及整个段落文字上自动标注拼音功能。
（6）汉字笔画演示：具有自动对任意中文文字进行笔画书写顺序演示。
（7）几何输入编排功能：印刷体格式编排几
何功能，自动绘制三角形的外接圆，可任意
缩放三角形并保持外接圆状态不变等；
（8）代数输入编排功能：印刷体格式编
排代数公式功能（如：数学公式中平方根
2、具有快速启动功能、投影机具有防尘设计、具有自动断电保护功能/投影机具有白板背景色
3、1.20米以内投射80英寸或更短距离
*4、保修要求：整机两年，灯泡半年
2
吊架
投影机短焦专用吊架（箱）
3
电子白板
（1）硬件要求：（不接受OEM产品）
*1、定位技术：电阻膜压力感应；
2、感应分辨率：≥8192×8192，板面对角线尺寸≥80英寸；
4
电脑
CPU AMD或Intel双核≥2.4G、内存2G、硬盘320G、显卡集成、DVD、显示器17寸（三年上门服务）
5
白板滑轨
定制白板滑轨，根据学校实际情况(6米到9米)安装3MM壁厚（加厚）铝合金滑轨、台湾双兴8轮滑轮2套，（3MM铁板弯板+防锈处理），滑轨堵头4个，含加工安装及辅材
6
中控
智能控制“一指通”，四路输入，四路输出
1、具备PPT操作功能，如在播放状态下进行PPT的上下翻页、幻灯片浏览、新建、保存等相关操作；2、具备程序快捷启动功能，可在播放和使用PPT的同时可启动和使用其它常用程序（可自行配置、增减）。3、可在浏览演示（非编辑状态）PPT时可进行批注，笔迹可以永久保留在PPT文档上。4、有拉屏功能，可模拟深色的幕布，可对屏幕内容进行上下、左右拖动遮挡，可缩小幕布尺寸实现移动遮挡。5、具备橡皮擦功能。6、提供虚拟键盘进行文字、数字输入。7、具备清屏功能，可清除当前屏幕所有笔迹。8、具备放大镜功能，提供传统放大镜和窗口放大两种模式。传统手柄放大镜的功能，选择放大屏幕中的任意内容；固定窗口放大形式，放大多媒体笔所在位置的内容，放大倍数、窗口位置以及窗口大小任意可调。9、具备聚光灯功能，可模拟现实中舞台的追光灯，对进行遮照，屏幕上只留下一个圆形部分显示，屏幕其余部分被黑色遮挡，用户可以使用多媒体笔来移动追光灯圆形的位置和大小。10、具备科普图片资源及资源管理功能，开放式资源库支持用户自行添加、删除和管理资源库中的资源。11、多媒体笔具有鼠标功能。12、实时录制并压缩音频、视频以及计算机屏幕文件，生成三分屏标准流媒体课件，用Internet Explorer浏览器即可播放，无须安装其它播放软件。能够根据PowerPoint讲稿自动生成文字索引
屏幕快照
可以利用局部或者全屏快照选择照相区域，截取部分或全部屏幕内容，保存在以日期为命名的PPT文件当中。
主题资源
配套同品牌、具备自主知识产权的备课型系统性主题资源，同互动操作终端紧密结合，包含小学、初中、高中各学段主要科目。容量：≥40G。
保修维修
互动操作终端主体保修2年；多媒体笔保修1年；其他配件保修半年。保修期后提供维修服务。
3、可通过网络对投影机进行控制，居有网络管理控制功能：通过一台电脑:随时控制任意一台投影机（开/关、信号切换、色彩、声音、冻结）
4、电脑可直接通过VGA线来控制投影机的开关及信号的切换
5、计算机输入：D-Sub迷你15针/ DVI-I 29pin；
视频输入：RCA针/2RCA针；S-Video输入：迷你DIN-4针；控制终端：有线LAN（RJ-45）/ PC控制（迷你D-Sub9针）
28毫米
板体面积
170厘米×124厘米（宽×高）
宽高比
0.16875
板面利用率
≥96%(书写面积/板面面积)
书写工具
电子笔
一支多媒体笔实现各种色彩书写、同时具备鼠标左/右键功能
快捷功能键
板面两侧各18个
结构
书写面材质
硬胶木材质/亚光表面（表面涂层处理）
结构强度
小于1毫米（任意角度下两角支撑，变形度小于1毫米）
4点定位，一次校准，长期使用
传输接口
RS485串口转USB接口
（专利技术，可自动调节电压及数据传输，是一种电数字处理系统之间的数据转换接口装置。）
电源
计算机USB供电
精度
±0.01mm
笔跟踪速度
≥4米/秒
数据传输率
19200波特率
感应分辨率
500dpi
尺寸
板体尺寸
207厘米/81英寸（对角线）
板面厚度
4
电脑
CPU AMD或Intel双核≥2.4G、内存2G、硬盘320G、显卡集成、DVD、显示器17寸（三年上门服务）
5
白板滑轨
定制白板滑轨，根据学校实际情况(6米到9米)安装3MM壁厚（加厚）铝合金滑轨、台湾双兴8轮滑轮2套，（3MM铁板弯板+防锈处理），滑轨堵头4个，含加工安装及辅材
6
中控
智能控制“一指通”，四路输入，四路输出。
以设定声音的开始和结束时间；
（11）标准或手绘的非标准图形可对其进
行颜色填充；所有对象能以任意点为中心
进行旋转功能；
*7、质保期5年，提供现场安装、调试、培
训服务；
8、产品须配有一整套完整针对软、硬件使用
说明的FLASH文件培训教材；
9、产品须通过IS09000、IS014001、FCC、ROHS认证；有核心软件专利证书和硬件专利证书；中国环境标志（Ⅱ型）产品认证书，教育部质量检测报告；教育部专家鉴定认证；产品列入09年中央政府采购协议目录；产品列入09年省部级自主创新产品目录；产品参加中央电教馆研究课题。