优质教育班班通建设方案

优质教育班班通建设方案

一、项目背景

1、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出：“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。

2、加快教育信息化建设步伐，推动教育事业跨越式发展。

3、国家大力推行教育信息化进程，加快教育现代化的发展

2012年3月，教育部发布了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年)》提出三项重点目标任务:加强学校宽带网络建设、加强优质数字教育资源建设与共享和实名制网络学习空间环境建设; 两项重点工程:教育管理信息系统建设和教育资源公共服务平台建设。

二、项目目标

中国联通班班通是基础教育信息化的综合解决方案，依托云服务平台将丰富优质的教学资源和多样的教学应用引入教学课堂，建设校园宽带，实现“宽带网络校校通”，实现“优质教育资源班班通”，通过向学生和家长的服务延伸，推动

“网络学习空间人人通”。

1、班班通云服务平台建设。

实施班班通云资源服务平台建设工程，形成统一管理、分布共享、弹性可扩展的教育云计算服务平台,实现全省/市计算资源、存储资源、网络带宽资源的协同分配共享。

云服务平台以优质数字教育资源建设与共享为核心，为教师、学生、家长建立实名制网络学习环境，提高教育现代化水平，实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等的共享及互动。对不同用户要实现的目标如下：教育管理者：实现辖区内教育资源的整合、管理和分布，实现资源的优化、共享和均衡。围绕全省优质数字教育资源建设需求，建设网上优质教育资源应用交流和教研社区，生成特色鲜明、内容丰富、风格多样的优质资源。

学校：提供校本资源建设、教师培训与管理以及信息发布服务。利用多媒体、网络技术，实现丰富的教学资源和智力资源的共享与传播，使每所学校实现教育教学和资源服务信息化，促进教育公平，提高教育质量和效益。实现自动化考勤、平安到校通知信息发送等。

教师：为教师提供备授课资源、同步导学、学科教研、学生辅导和家校互动等服务，为教师提供丰富的同步教材、测评题库、拓展专题资源，校本资源及其他优秀教师共享资源，实现教师高效备课。促进教师利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，鼓励发展性评价，倡导网络校际协作学习，提高信息化教学水平。建立专家引领的网络教研，提高教师网络学习的针对性和有效性，促进教师专业化发展。

学生：为学生提供同步导学、网上作业、专项培优、测评提升、辅导答疑、

课外拓展和名师课堂等服务，提升学生信息化环境下自主学习能力，培养学生利用信息技术学习的良好习惯，发展兴趣特长，提高学习质量；增强学生在网络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力，促进教育模式创新不断深入，实现快乐学习。

家长：为家长提供同步辅学、家长学堂、家校互动，提供孩子全面的学习成长信息，以帮助家长实现对孩子成长过程的有效引导；同时，为家长提供互相交流的渠道，通过教育方法、教育经验的交流和共享，及时解决孩子成长过程中的问题，实现家校共育。

2、优质数字教育资源建设。

当前基础教育领域正在进行以教育信息化和新课程改革为主线的两大变革，新课改能否顺利推进，很大程度上取决于是否拥有丰富优质的教育资源。因此，随着新课程改革深入推进，区域教育资源的建设仍然是下一阶段教育信息化工作重心。致力于实现“四化”：标准化、多样化、多元化、开放化。教育资源建设致力于实现高效率的资源共享和数据流通，将优质数字教育资源送到每一个班级，提高教育资源利用的效率，实现在教学与学习过程中的普遍使用；改进教学方式与学习方式，实现本地区教育资源的统一建设、管理、应用和服务。

三、总体设计

班班通云服务平台采用先进的虚拟化技术，统一的云操作系统、软件平台、中间件技术和资源索引，形成集中统一管理、多级分布共享、弹性平滑可扩展的教育云计算服务平台,能够实现全省市计算资源、存储资源、网络带宽资源的协同分配共享，可高效服务于教师、学生、家长等群体的各种业务应用。

1、设计标准：系统采用了国家标准的各种协议，信息格式和接口标准

2、逻辑架构：

平台采用云服务模型架构，主要由基础设施（IaaS）、数据及资源存储管理层（DaaS）、基础服务层（PaaS）、业务应用层（SaaS）、运维服务层（OaaS）等五层构成。

●基础设施层（IaaS）

网络、基础平台服务器群、应用服务器群、数据存储中心服务器群、数据交换服务器群。

●数据及资源存储管理层（DaaS）

用户数据仓库、应用数据仓库、资源数据仓库。

●基础服务层（PaaS）

统一数据整合中心、统一消息通讯平台、统一应用支撑平台、统一门户支撑平台，统一通信系统、门户系统、认证系统、网管系统、统计系统。

●业务应用层（SaaS）

互动教学、智能录播系统、学习辅导、在线评测、家校互动、平安通。

安全运维层（OaaS）

主要包含网络安全系统等。

3、网络架构：

4、平台应用

构建的班班通云服务平台是基于互联网云架构的数字教育资源公共服务平台，提供教室、学生、家长提供教学资源管理，教师备课、授课服务，学科教研，高效导学，学习辅导，名师课堂，评价与提高，辅导答疑和家长学堂等服务。（1）教师应用

教师备课：为教师提供丰富的本地化同步课程资源，支持教师对资源的在线浏览、下载、收藏，以完成教案、导学案、课件等资料设计，并提供在线个性化资源管理工具。同时支持教师向学生推荐资源等。帮助教师轻松备课，使备课从繁杂到简单，帮助教师从优秀到卓越。

教学授课：为教师提供丰富的同步本地化授课资源，支持教师直接调用系统资源、个性化资源、收藏的资源等，提高课堂效率，提升教学效果。提高教学效率，提升学生学习效果，实现网络环境下的高效课堂。

同步导学：支持教师在线编辑导学案，在线布置作业，及时统计学生存在的薄弱知识点，并根据学生的薄弱点推荐复习巩固重难点的资源。实现科学指导学生预习、针对性复习巩固，及时解决学生疑惑。有效提高学生自主学习能力，提高教师上课时针对性。

网上作业：教师通过网上作业栏目，以组卷或编辑的方式，将单元练习、月考测试、期中、期末测试、升学考试等试卷发送给学生，组织学生测试，并能根据各种测评结果，对学生提出学习建议，为学生筛选学习资源。自动批卷，科学统计，降低教师工作辅导，帮助学生达到学习目标。

学科教研：学科教研内容包含名校示范课、专家对新课标的解读、培训及研讨内容、中小学教育论文、期刊，以及校本研究、教学理论和教育视野等教育资讯。提高教师教研能力和教研水平，提高教学效果，培养创新人才。

家校互动：教师通过手机号码登录网站，可向学生推荐预习资源、发送作业，通过短信模板向家长发送学生在校表现、成绩、作业等信息。帮助教师快捷的分享孩子成长的各种信息，记录学生成长的过程。

教师客户端具备教学资源、导学资源浏览，教师备课，推荐资源发送，考勤、学校通知、作业及成绩信息发送等。

（2）学生应用

为学生提供同步导学、测评提升、网上作业和网上答疑，与国家数字教育资