江苏省仪征市月塘中学八年级语文上册 从小就要爱科学学案(无答案) 苏教版
苏教版八年级上册(2017)语文第24课《从小就要爱科学》教案
最后，关于课堂总结部分，我觉得可以更加注重对学生的反馈。在课后，我会主动询问学生对课堂内容的掌握情况，了解他们的疑问和困惑，以便在接下来的教学中进行针对性的辅导。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对《从小就要爱科学》这篇课文表现出了浓厚的兴趣。通过引导他们探索科学奥秘，我发现他们在课堂上积极思考、互动交流，这是一个很好的现象。但同时，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，关于教学内容的安排，我意识到在讲解科学探究的基本概念时，有些学生对于这个过程的理解还不够深入。在今后的教学中，我需要更加注重实例的运用，让学生在实际案例中感受科学探究的步骤和方法，以提高他们的理解力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调科学探究的过程和方法、科普文章的写作特点这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与科学探究相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示科学探究的基本原理。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解科学探究的基本概念。科学探究是一种探索未知、解决问题的方法和过程。它对于培养我们的观察力、思考力和创新能力具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。课文中提到的恐龙化石的发现，展示了科学探究在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
（3）实践能力：激发学生关注生活中的科学现象，将所学科学知识运用到实际中。
苏教版初二语文《从小就要爱科学》教案模板
苏教版初二语文《从小就要爱科学》教案模板[教学目的]1、了解序文的写作要求。
2、了解科技知识的严重意义和现代科技开展的庞大成就，勉励青少年从小爱迷信、学迷信，未来为伟大祖国作出应有的贡献。
[重点难点]1、重点：序文的写作要求。
2、难点：用语严密准确。
[教学时数] 一教时一、导入本文是著名数学家苏步青为«21世纪?中国少儿科技百科全书»所写的序文。
序文，是写在著作注释之前的文章。
有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过；也有他人写的，多引见或表达本书内容，本文属于后者。
二、阅读课文，全体感知，理清文章思绪全文共5段，可分为三个局部：第一局部〔1-3〕，写科技知识的意义和现代开展的成就。
第二局部〔4〕，说明这套«21世纪?中国少儿科技百科全书»特点和意义。
第三局部〔5〕，勉励青少年冤家从小爱迷信、学迷信，长大了为伟大的祖国发明新发明，作出新成就。
三、探求1、这篇课文篇幅不长，内容却很丰厚深入，如提醒了迷信的意义，反映了迷信飞跃开展的情势，指出了科教兴国的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等。
读完文章，试就上述内容挑选出一些重要的语句，说说你的感想。
先生讨论交流，并点评。
迷信的意义：迷信是第终身产力；知识就是力气；科技知识是现代文明社会的立身之本。
迷信飞跃开展的情势：明天，现代科技的开展已遥遥逾越昔日的预测或设想。
而且，如今的电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁衍等。
对青少年的殷切希望：以树立祖国为己任，从小爱迷信、学迷信，未来长大了为伟大的祖国发明新发明，作出新成就。
2、阅读文章首段和末段，体会言语的准确性和煽动性等特点，回答以下效果：⑴首段中能否删去：从一定角度上看，在它的面前？为什么？⑵末段中能否删去：面对如火如荼的革新、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣？为什么？⑴不能删去。
由于严厉说来，电脑与外语是进入21世纪的通行证这句盛行语自身也有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在于工具性，而不是知识自身，更没有触及到品德质量效果，加上从一定角度上看，说明了对这句话的有保管的供认和一定。
八年级语文上册第六单元24《从小就要爱科学》教学设计苏教版
《从小就要爱科学》本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，高度评价了《百科全书》这套书的特点和价值，勉励青少年从小爱科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有贡献。
【知识与能力目标】1、了解序言的内容、特点和写作要求；2、了解《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值；3、品析严密准确的语言。
【过程与方法目标】在阅读中应充分发挥学生自主能动性，自己浏览序文。
可以运用圈点勾画和生疑发问读书法，或自己总结创造的学习方法。
在阅读中，充分发挥字典、词典和图书馆的作用，合作探究，学会学习。
【情感态度价值观目标】了解“科学是第一生产力”的重大意义和现代科技发展的巨大成就，勉励青少年从小爱科学、崇尚科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。
【教学重点】把握语言的准确性与严密性。
【教学难点】把握语言的准确性与严密性。
1、多媒体课件；2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。
一、创设情景，激情导入：人类文明的每一次进步几乎无不浇注着血与泪、汗水和生命。
作为人类本质力量最直接最集中的体现，科学的萌生与发展无疑承载了人类文明进步的悲壮历史，记录了人类自身发展的曲折足迹。
伴随科学的发展而形成的科学精神，则深深地扎根于人类文明的现实土壤中，不断推动着人类文明向光明前进。
因此，我们从小就要作好献身科学的精神，让我们《从小就要爱科学》，今天就请同学们一起自由阅读我国著名数学家苏步青的这篇文章。
(板书课题、作者)二、资料宝袋：1、作者介绍苏步青（1902—2003）：浙江平阳人。
我国杰出的数学家、教育家，著名的社会活动家，中国共产党的优秀党员。
1927年毕业于日本东北帝国大学数学系。
回国后，受聘于汇报江大学数学系。
后到复旦大学任教，任教务长、校长等职。
历任第七、八届全国政协副主席。
第五、六届全国人大常委会委员，民盟中央副主席。
专长微分几何，创立了国内外公认的微分几何学派。
研究成果“船体放样项目”“曲面法船体线型生产程序”分别荣获全国科学大会奖和国家科技进步二等奖。
第26课《从小就要爱科学》教案(苏教版初二上) (3)
第26课《从小就要爱科学》教案（苏教版初二上） (3)一、教学目标〔一〕知识与能力1、了解序言的内容、特点和写作要求。
2、了解«21世纪·中国少儿科技百科全书»的特点和价值。
3、品析严密准确的语言。
〔二〕过程与方法：在阅读中应充分发挥学生自主能动性，自己扫瞄序文。
能够运用圈点勾画和生疑发咨询读书法，或自己总结制造的学习方法。
在阅读中，充分发挥字典、词典和图书馆的作用，合作探究，学会学习。
〔三〕情感、态度与价值观了解〝科学是第一生产力〞的重大意义和现代科技进展的庞大成就，鼓舞青青年从小爱科学、崇尚科学、学科学，今后为伟大祖国作出应有的奉献。
二、教学设想重点：序言的写作要求。
难点：把用语严密准确。
教学突破：四、课时安排：一课时五、教学设计〔一〕明确目标〔二〕教学流程1、乐趣导入人类文明的每一次进步几乎无不浇注着血与泪、汗水和生命。
作为人类本质力量最直截了当最集中的表达，科学的萌生与进展无疑承载了人类文明进步的悲壮历史，记录了人类自身进展的曲折足迹。
相伴科学的进展而形成的科学精神，那么深深地扎根于人类文明的现实土壤中，不断推动着人类文明向光明前进。
因此，我们从小就要作好献身科学的精神，让我们«从小就要爱科学»，今天就请同学们一起自由阅读我国闻名数学家苏步青的这篇文章。
(板书课题、作者)2、课前热身背景：本文是苏步青1998年4月为«21世纪·中国少儿科技百科全书»写的序文。
全文介绍了该书的写作背景、写作目的，高度概括了该书的要紧内容，并对该书的内容进行了高度评判，建议宽敞青青年爱科学，学科学。
序文：一样写在著作正文之前的文章。
有作者自己写的，多讲明写书宗旨和通过。
也有不人写的，多介绍或评论本书内容。
本文属于后者。
序跋。
序也作〝叙〞或称〝引〞，有现在日的〝引言〞、〝前言〞。
是讲明书籍著或出版意旨、编次体例和作者情形的文章。
也可包括对作家作品的评论和对有关咨询题的研究阐发。
2021年八年级语文上册 第六单元 6《从小就要爱科学》教学案(无答案)(新版)苏教版
2021年八年级语文上册第六单元 26《从小就要爱科学》教学案（无答案）（新版）苏教版基本目标：1. 整体把握课文，了解序言的写作要求。
2. 通过了解科技知识，培养学生热爱科学、崇尚科学的精神。
提升目标：体会文章用语严密准确的特点。
教学重点：序言的写作要求。
教学难点：体会文章用语严密准确的特点。
教学课时：一课时教学过程：导入：一、默一默能合上书本，完成下列词语tuó拓宽遨áo游猕mí猴编撰zhuàn 图文并茂mào 受益匪fěi 浅如火如荼tú二、读一读1.请大家通读全文，谈谈苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。
设计目的：此题旨在引导学生围绕文章的主旨进行阅读，直切主题，抓住文章的精髓，减少不必要的冗杂问题，并且学生能在此过程中不知不觉归纳出文章要点预设：有学生找不准关键语句，要注重方法指导，帮助学生抓住关键句子理解文章内容答案：苏步青教授说“从小就要爱科学”是因为：“知识就是力量”（即第1段内容）；现代社会，我国“科教兴国”的国家政策（即第2段内容）；现代科技迅猛发展（即第3段内容）。
追问：科学技术在我们的生活中是如此重要，为了让青少年朋友们从小就了解科学，热爱科学，编撰了《21世纪•中国少儿科技百科全书》。
既然是一篇序言，在文中作者对这本书都有哪些介绍？自然过渡到下一个问题。
2.找一找在文中作者对这本书都有哪些介绍？设计目的：帮助学生了解序言的相关特点预设：文中介绍了这本书的编撰目的、形式特点和主要内容等。
归纳：序言的基本特点——写在著作正文之前，多介绍或评论本书内容，引起读者阅读兴趣。
三、想一想1. 请大家再读课文，品味文章用语严密准确的特点。
预设：首段中能否删去：“从一定角度上看”，“在它的背后”？为什么？不能删去。
因为严格说来，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”这句流星雨本身也有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从一定角度上看”，表明了对这句话的有保留的承认和肯定。
八年级语文从小就要爱科学教案1苏
从小就要爱科学[ 教课目的 ]1、认识前言的写作要求。
2、认识科技知识的重要意义和现代科技发展的巨大成就，鼓励青少年从小爱科学、学科学，未来为伟大祖国作出应有的贡献。
[ 要点难点 ]1、要点：前言的写作要求。
2、难点：用语严实正确。
[ 教课时数 ]一教时一、导入本文是有名数学家苏步青为《21 世纪·中国少儿科技百科全书》所写的序言。
前言，是写在著作正文以前的文章。
有作者自己写的，多说明写书主旨和经过；也有他人写的，多介绍或表现本书内容，本文属于后者。
二、阅读课文，整体感知，理清文章思路全文共 5 段，可分为三个部分：第一部分（ 1—3），写科技知识的意义和现代发展的成就。
第二部分（ 4），说明这套《 21 世纪·中国少儿科技百科全书》特色和意义。
第三部分（ 5），鼓励青少年朋友“从小爱科学、学科学”，“长大了为伟大的祖国创建新发明，作出新成就。
”三、研究1、篇文篇幅不，内容却很丰富深刻，如揭露了科学的意，反应了科学展的形，指出了“科教国”的基本国策，提出了青少年的殷切希望等等。
完文章，就上述内容出一些重要的句，你的感想。
学生沟通，并点。
科学的意：“科学是第一世力”；“知就是力量”；“科技知是代文明社会的立身之本”。
科学展的形：“今日，代科技的展已遥遥超越往日的或构思。
⋯⋯并且，在的网全世界通，羊、猴的无性生殖等。
”青少年的殷切希望：“以建祖国己任，从小科学、学科学，未来大了大的祖国造新明，作出新成就。
”2、文章首段和末段，领会言的正确性和鼓性等特色，回答以下：⑴ 首段中可否去：“从必定角度上看”，“在它的背后”？什么？⑵ 末段中可否去：“面热火朝天的改革、开放潮，耳代列高歌猛的”？什么？⑴不可以去。
因格来，“ 与外是入 21 世的通行” 句流行自己也有必定的片面性，与外主要性在于工具性，而不是知自己，更没有波及到道德品，加上“从必定角度上看”，表示了句的有保存的承和必定。
⑵ 不可以去。
苏教版初二语文上册《从小就要爱科学》教案
苏教版初二语文上册《从小就要爱科学》教案苏教版初二语文上册《从小就要爱科学》教案学习目标：1通过对文章的阅读，能说出从小就要爱科学的意义，并在思想是重视科学。
2巩固学习方法。
第一块步骤：教师组织学生活动1、引导：虽然掌握了阅读方法，但独立面对一篇课文，我们是否仍觉得无从下手？那么，阅读一篇文章，一般从哪几方面入手呢？（引起注意思考即可，不要求学生给出严密的答案）思考交流2、教师明确：一篇文章，无非文（语言）和质（内容）两方面，我们既要读懂文章的内容和主要意思，也要学习文章的语言、布局等方面的优点，也就是我们既要弄清文章写的是什么，也要弄清文章是怎么样写的。
后者往往被我们忽视，所以提醒大家注意。
听讲第二块步骤教师组织学生活动1、布置任务：阅读课文两遍第1遍，勾画圈点：生字词、词汇；关键句；佳句；段序；生疑处（不必面面俱到，看有没有必要；不必到处勾画圈点，要精要、有价值。
）第2遍，生疑发问：每人提2～3个问题（提问一要有价值，二要小、新、奇、特。
）按要求阅读2、巡视点拨如何圈点勾画做批注。
3、组织交流疑问及评价（说明：教师要作两手准备，以防学生做得不在点子上。
如果学生提问没有价值，教师可将预先准备的问题混在学生的问题中，让大家一起讨论哪些问题提得好，然后再一起解决问题）附：本文应该注意的几个问题①苏步青教授为什么说从小就要爱科学？②本文属于什么文体？这种文体一般应该怎么写？③电脑与外语是进入21世纪的通行证。
从一定角度上看，这句话确实没错，这句话说得好不好，为什么？（一是比喻精妙，二是用语严密。
）④文盲与科盲有什么区别？扫除科盲，从我做起，那么你觉得应该怎样避免自己沦为科盲？全班交流，学生相互质疑三、布置作业1、将课堂上所提问题整理在文后，自问自答。
2、为自己和同学的练笔集写一篇序言。
八年级语文上册26《从小就要爱科学》教案(新版)苏教版
从小就要爱科学中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。
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【学习目标】
1、了解序言的内容、特点和要求。
2、懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
【重点难点】
懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
【自主导学】
1.下列词语中加点字注音全部正确的是（）
A．通行．证（xíng）蓬．勃（pén）提倡．（chàng）幻．想（huàn）B．遨．游（áo）猕．猴（mí）翅膀．（bǎng）网络．（luò）C．拓．宽（tuò）羡．慕（xiàn）受益匪．浅（fěi）闭幕．（mù）
D．编撰．（zhuàn）克隆．（lóng）如火如荼．（chá）绵．羊（mián）
2.下列词语书写全部正确的一项是（）
A．电恼庆幸流传图文并茂B．提供繁植眼界科教兴国C．查阅闭幕决策通俗易懂D．热朝简洁精英基本国策3.序言，是的文章。
作者自己写的叫“”，内容多说明写作缘
由、经过、特点等。
也有别人写的，多介绍或评论本书的思想内容和艺术特色。
4.读课文，试就下面内容筛选出相关语句。
科学的意义：。
科学飞跃发展的形势：。
对青少年的殷切希望：。
【自主合作探究】
5.梳理脉络。
科技知识的意义和现代科技发展的成就｝——编撰的背景、目的从小就要爱科学（1）——介绍、评价
（2）——提出希望
6.《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点是什么？
7.你是如何理解科技知识的意义的？（请用文中语句回答）
8.⑴从一定角度上看，这句话确实没有错，因为在他的背后，传达了这样一个信息，那就是“知识就是力量”，科技知识是现代文明社会的立身之本。
（句中“从一定角度上看”能不能删去？为什么？）
⑵面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣，我相信少年朋友们定会……（这里的“面对……轰鸣”能否删去？为什么？）
⑶如果说，在20世纪50年代初，扫除“文盲”一度成为我们国家的一项基本国策……那么，今天扫除“科盲”，也成为国家着力提倡之举……（在这两个句子中，“如果……
那么……”表示的是什么关系？试作简要分析。
）
9.文盲，是不识字的成年人；科盲，是缺乏科学常识的成年人。
请就“文盲与科盲”的问题发表你的看法。
10.在生活中，我们中学生应该怎样使自己具备科学素质呢?谈谈自己的看法。
【反馈检测】(14分)
10.填字组词.(4分)
图文并（）高（）猛进如火如（）受益（）浅
11.下列句中横线上所填词语最恰当的是 ( ) (4分)
①今天________“科盲”，也应成为国家着力提倡之举，这也是迎接新世纪对我
们的迫切要求。
②这些新成就，既为广大少年朋友________奔向新世纪的理想翅膀，也为他们
________了眼界和思路。
③我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任，从小爱科学，学科学，将来长大了为
伟大的祖国________新发明，作出新成就。
A．排除提供拓展创作B．排除提倡拓展创造C．扫除提供拓宽创造D．扫除提倡拓宽创作．
12.结合语境，解释下面加点词语的意思。
(6分)
⑴面对如火如荼
．．．．的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣……该书文字简介
⑵该书文字简洁……小读者们阅读后会受益匪浅
．．．．。