高一历史ppt课件 近代以来世界的科学发展历程课件2

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近代以来世界的科学发展历程PPT教学课件

近代以来世界的科学发展历程PPT教学课件

能借用了( )
A.相对论原理
B.万有引力定律
Байду номын сангаас
C.进化论原理
D.主权在民思想
解析:1859年,达尔文发表《物种起源》,创立了生物进化论,
他认为生物经历了由低级到高级,由简单到复杂的发展过程。
答案:C
3.(2009·安徽文综高考)被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的 信
仰,企图毁灭上帝”,而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人 耳
动物脂肪与植物油
2020/10/4
不同的油脂性质不同(R不同)
多数动物脂肪因饱和脂肪酸 甘油酯含量高在常温下呈固态
植物油因不饱和脂肪酸甘油 酯含量高而在常温下呈液态
油脂的生理功能
2020/10/4
油脂为什么能产生热量?
O CH2—O—C—C17H33
O CH —O—CO—C17H33 CH2—O—C—C17H33
2020/10/4
三、人必须吃含蛋白质的食物吗
1、蛋白质是构成人体的基础物质
人体内,肌肉、血液、内脏、神经、 毛发以及各种酶、抗体等都含有蛋白质。
2、蛋白质在人体内的转化
含有蛋白 质的食物
2020/10/4
水解 胃蛋白酶
氨基酸

多肽
肽键 人体蛋白质
3、氨基酸
(1)结构:
羧酸分子中烃基上的氢原子被氨基 ( NH2)取代的产物。
CH2—OH
+ 3H2O
催化剂 加热
CH2—OH 2020/10/4CH2—OH
+ 3C17H33COOH
CH2—O CH —O CH2—O
O
C—C17H33 O OC—C17H33
C—C17H33

2019届高考历史二轮复习第十六单元第32讲近代以来世界的科学发展历程课件(64张)

2019届高考历史二轮复习第十六单元第32讲近代以来世界的科学发展历程课件(64张)

1.2015·全国卷Ⅰ,41:从生产力 诸要素的数学公式出发考查三次 科技革命的作用 2.2012·课标卷,40:从城市交通 信号灯的变迁考查三次科技革命 成果

2017·全国卷Ⅱ,42:从钟表的多
备考分析
1.高频考点: 科技发展带给 人类社会生活 的影响。 2.教材空白点 :近代科学产 生与发展的社 会条件。 3.备考策略: (1)掌握经典力 学与启蒙思想 的内在联系。 (2)注意三次科 技革命的成果 、诞生背景及 其对社会生活 的影响。
(2)史料二反映了 17 世纪科学研究的方法特点及其深 刻影响。注意本史料出处中的人物及著作。规则Ⅱ说明形 成了归纳推理的方法;规则Ⅲ说明形成了必须要经过实验 进行论证的方法。
问题探究 1.根据史料一并结合所学知识,回答“科学革命” 为何成为西方文明的独特产物? 答案:资本主义工商业的发展刺激了对技术的需求, 为近代科技的发展提供了工具和手段;资产阶级革命为 资本主义发展、科技进步开辟了道路;人文主义和理性 精神促进了思想解放;工匠地位提高。
7.推动技术革新的动力 市场总是在扩大,需求总是在增加。工场手工业再也 不能满足这种需求了。 问:材料体现英国发生工业革命的必要条件是什么? 答:国内外市场的不断扩大。 8.图示解史——三次工业革命的技术成果
9.图示解史——近代以来世界科技发展轨迹
10.辨析对比——正确区分“蒸汽时代”与“电气 时代”的发明
二、进化论 1.背景。 (1)思想:19 世纪以前盛行_神__创__说__;近代人文主义的 发展促进了思想解放。 (2)政治经济:17—18 世纪,资产阶级革命和工业革 命相继发生。 (3)19 世纪初,生物学的发展。 2.诞生标志:1859 年,达尔文发表《物__种__起_源___》。

高考历史一轮复习专题二十近代以来世界的科学发展历程(共35张PPT)

高考历史一轮复习专题二十近代以来世界的科学发展历程(共35张PPT)
思想:启蒙运动进一步解放了人们的思想;
基础。 本专题提到的主要有哪些科学家?
第一次工业革命对中国的影响: 思想:启蒙运动进一步解放了人们的思想; ②对科学:标志着近代科学的形成; 对思想界:有力挑战了封建神学创世说,从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法,被称为“生物学领 域的牛顿”; __________把神从无生命的领域驱逐出去; (一)“蒸汽时代”的到来: ①政治:资产阶级革命的推动; 本专题提到的主要有哪些自然科学? (二)爱因斯坦创立相对论: (1)政治:17世纪末英国资产阶级革命胜利;

一.物理学的重大进展: (一)经典力学:
1.伽利略奠定基础: (1)成就: ①创立科学的研究方法: 实验和观察 ②物理学: 实验证明力与运动状态的关系,发现自由落体定律等。 ③天文学: 自制望远镜观察天体并取得大量成果的第一人,证明了 哥白尼“日心说”的正确性。。

一.物理学的重大进展: (一)经典力学:

二.达尔文与生物进化论: (三)影响:
1.对生物学:把发展变化思想引入生物界,开创了生物 学发展的新时代; 2.对思想界:有力挑战了封建神学创世说,从根本上改 变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的 看法,被称为“生物学领域的牛顿”; 3.对社会:为中国戊戌变法和辛亥革命等提供了思想理 论武器;但也为帝国主义国家推行强权政治和霸权主义 提供了理论依据。
增加可自动调节蒸汽机速率的装置。
对时空观,深刻 本专题提到的主要有哪些自然科学?
1687年《自然哲学的数学原理》。

示了时

和空间

本质属


它发

了牛顿力学,将其概括在相对论力学之中,推动物理学 (2)历史进程:在工业化进程中,形成了许多工业城市,英、法、美等国成为工业国家;

高二历史近代以来世界的科学发展历程(PPT)5-2

高二历史近代以来世界的科学发展历程(PPT)5-2
??]()名古代的一种食品。 【陛】〈书〉宫殿的台阶:石~。 【陛下】名对君主的尊称。 【??】(韠)古代朝服的蔽膝。 【毙】(斃) ①死(用于人时多含贬义):~命|击~|牲畜倒~。②〈口〉动毙:昨天~了一个抢劫杀人犯。③〈书〉仆倒:多行不义必自~。 【毙命】动丧命(含贬 义)。 【毙伤】动打死和打伤:~敌军五十余人。 【铋】(鉍)名金属元素,符号()。银白色或带粉红色,质软,不纯时脆,凝固时有膨胀现象。用来制 低熔合金,也用于核工业和医工业等方面。 【秘】(祕)①译音用字,如秘鲁(国名,在南美洲)。②()名姓。 【狴】[狴犴](’)〈书〉名①传说中 的一种走兽,古代常把它的形象画在牢狱的门上。②借指监狱。 【萆】同“蓖”。 【萆薢】名多年生藤本植物,叶略呈心脏形,根状茎横生,圆柱形,表面 黄褐色,可入。 【梐】[梐枑]()名古代官署前拦住行人的东西,用木条交叉制成。 【庳】〈书〉①低洼:陂塘污~。②矮:宫室卑~(房屋低矮)。 【敝】①〈书〉破旧;破烂:~衣|舌~唇焦。②谦辞,用于跟自己有关的事物:~姓|~处|~校。③〈书〉衰败:凋~|经久不~。 【敝人】名对人谦 称自己。 【敝屣】〈书〉名破旧的鞋,比喻没有价值的东西:视功名若~。 【敝帚千金】ī敝帚自珍。 【敝帚自珍】破扫帚,自己当宝贝爱惜,比喻东西虽 不好,可是自己珍视。也说敝帚千金。 【婢】婢女:奴~|奴颜~膝。 【婢女】ǚ名旧时有钱人家雇用的女孩子。 【皕】〈书〉数二百。 【赑】(贔) [赑屃]()〈书〉①形用力的样子。②名传说中的一种动物,像龟。旧时大石碑的石座多雕刻成赑屃形状。 【筚】(篳)
单元透视
文艺复兴以来,崇尚理性的风气推动了欧洲近代自然科学的诞 生,自然科学的兴起使人类在许多领域取得了辉煌的成就。物 理学:伽利略的科学发现及其研究方法,奠定了经典力学的理 论基础;牛顿创立的经典力学体系是人类认识自然的历史上对 自然规律的第一次理论性概括和总结;20世纪初爱因斯坦相对 论和普朗克量子论的提出是物理学思想的一次重大革命。生物 学:19世纪中期以后,科学家相继提出细胞和细胞学说,在此 基础上,英国生物学家达尔文创立了生物进化论,这引起了生 物学领域的一次革命,并对欧洲的思想界产生了巨大的影响。

高中历史第四单元近代以来世界的科学发展历程单元知识整合课件新人教版必修

高中历史第四单元近代以来世界的科学发展历程单元知识整合课件新人教版必修

3.第三次科技革命对中国的影响 (1)由于以美国为首的西方阵营对社会主义中国的敌视、封锁以及国内 一系列政治、经济的“左”倾错误的干扰,致使中国一度再次与世界科技潮 流失之交臂,影响了我国的现代化建设和综合国力的全面提高。但在当时极 端困难的国内、国际环境下,中国科学家在原子能、航天技术、分子生物学 等领域取得了与世界同步的重大科技成就。 (2)改革开放以后,中国打开国门,积极引进、吸收世界先进科学技术 与管理方法,重新追赶世界科技革命的潮流,极大地推动了我国的现代化建 设。
单元知识整合
ห้องสมุดไป่ตู้
一、15~20 世纪初自然科学发展的四个阶段
二、结合三次科技革命理解科技革命“双刃剑”的特点
三、简述三次科技革命对中国的影响 1.第一次工业革命对中国的影响 (1)最早进行工业革命的英、法、美等国要求抢占商品市场和原料产地, 发动了对中国的两次鸦片战争,中国开始沦为半殖民地半封建国家。经济上 成为西方资本主义经济的附庸。
(2)近代工业产生。工业革命密切了世界各地的联系,“它迫使一切民 族——如果它们不想灭亡的话——采用资本主义生产方式”。受西方资本主 义的诱导,中国的洋务工业、民族资本主义工业在沿海地区逐渐兴起,中国 资本主义生产方式产生,中国近代化历程艰难起步。
(3)先进的中国人向西方学习科学技术。
2.第二次工业革命对中国的影响 (1)随着资本集中和“过剩资本”的出现,推动了殖民者加紧对中国进 行资本输出,政治上掀起瓜分中国的狂潮,民族危机严重,中国完全沦为半 殖民地半封建社会。 (2)这一时期的维新变法和辛亥革命等救亡图存运动此起彼伏。 (3)中国民族资本主义的发展。

高考历史大一轮课件:近代以来世界的科学发展历程

高考历史大一轮课件:近代以来世界的科学发展历程
巴斯德的影响
巴斯德被誉为“微生物学之父”,他的研究成果不仅推动了生物学和医学的发展,还促进 了食品工业、农业等领域的进步。
地质学和古生物学新发现
01
地质学理论的革新
19世纪的地质学家提出了均变论、渐变论等新的地质学理论,打破了传
统的灾变论观念,为地质学的发展奠定了基础。
02
古生物学化石的发现
随着地质勘探和化石挖掘工作的深入进行,古生物学家发现了大量新的
1 2
14-16世纪欧洲的社会变革
封建制度逐渐解体,资本主义生产关系开始萌芽 。
人文主义思想的兴起
强调人的价值和尊严,提倡人性解放和思想自由 。
3
自然科学开始从神学中解放
科学家们开始用实验和观察的方法研究自然界。
哥白尼与天文学革命
哥白尼提出日心说
颠覆了地心说的传统观念,认为太阳 是宇宙的中心。
哥白尼学说在当时的影响
能力水平。
THANKS
感谢观看
普朗克量子假说
德国物理学家普朗克在1900年提出了量子假说,认为能量不是连续的,而是由 一份份的“能量子”组成。这一假说成功解释了黑体辐射问题,并开启了量子 力学的研究。
爱因斯坦狭义相对论提
狭义相对论的背景
19世纪末,经典物理学理论在解释光速不变等问题上遇到困难。
爱因斯坦的贡献
1905年,爱因斯坦发表了狭义相对论,提出了时间膨胀、长度收缩等概念,并给 出了质能方程E=mc^2。这一理论彻底改变了人们对时间、空间和物质的认识。
面向未来,积极投身科技创新事业
投身科技创新事业的意义
随着科技的不断发展,创新已经成为推动社会进步的重要力量。积极投身科技创新事业 ,可以为人类的未来做出贡献,实现个人价值和社会价值的统一。

高中历史人教课标版必修3近代以来世界的科学发展历程 课件PPT

高中历史人教课标版必修3近代以来世界的科学发展历程 课件PPT

(3)特点
类别
特征
代表
楷书
笔画详备,结构形体严整, 实用价值高。
钟繇、王羲之、欧阳询、 颜真卿、柳公权。
草书
笔画简约,勾连不断,线条 流畅纵情,审美价值高。
王羲之、王献之、张旭、 怀素。
行书
兼具楷书的规矩和草书的放 纵,既有审美价值,又具实 用价值。
王羲之、颜真卿、苏轼、 赵孟兆页、文征明。
2.笔墨丹青中国画 (1)绘画 ①起源:远古时代,代表作是彩陶画《鹳鱼石斧图》。 ②成熟:战国帛画《人物龙凤图》《人物驭龙图》。 ③特点:注重写意传神,追求“得意忘形”
②成就
代表
初唐 王勃、陈子昂 高适、岑参 孟浩然、王维
盛 唐 李白
杜甫
中唐 白居易
特点
边塞诗 山水诗 以浪漫主义的创作,赢得“诗 仙”的美誉。 以现实主义的“诗史”,被誉 为“诗圣”。 创作了大量的讽喻诗。
2.宋词与元曲
(1)宋词 ①出现:唐代。 ②繁荣原因:商业发展,城市繁荣,市民数量不断增 加;词更便于抒发感情。
1.从《诗经》到唐诗 (1) 《诗经》 ①地位:中国第一部诗歌总集。 ②内容:收录西周至春秋中期的诗歌,分为风、雅、颂 三部分。 ③特点:以四言为主,多重章叠句,语言丰富,内容古 朴,现实感强。 ④影响:奠定了中国古典文学现实主义的基础。
(2) 楚辞 ①始创:屈原。 ②特点:采用楚国方言,句式灵活,易于表达情感。 ③代表作:屈原的抒情长诗《离骚》。
③代表人物 婉约派:柳永、李清照 豪放派:苏轼、辛弃疾
(2)元曲 ①形成:散曲与元杂剧合称为元曲。 ②特点:通俗生动,豪放飘逸。 ③代表:关汉卿、马致远等。
3.3明.明清清小小说说 (1)演变过程:兴起于魏晋南北朝时期; 唐代出现短篇小说 传奇 ;宋代出现 话本;明清小说创作进入蓬勃发展时 期。 (2)繁荣原因:专制中央集权进入强化阶 段;资本主义萌芽出现,市民阶层扩大。 (思3)代维表升作华品::中四国大古名代著文:学《的三发国展演趋义势》从汉赋、唐诗、宋词 《到水明浒清传小》说《,西语游言记由》《词藻红华楼丽梦、》对;仗文工整、句式严整的文 言 《言文短 儒文学篇 林到的小 外句发说 史式展集 》活趋。《泼势聊、是斋通逐志俗渐异易平》懂民和的化讽白。刺话这小小是说说随,着说商《明品红了经楼中济梦国的》古发剧代展照 ,适应了不断壮大的市民阶层的需要而出现的变化。

2022年高考历史一轮复习模块3第15单元第44课时近代以来世界的科学发展历程pptx课件新人教版

2022年高考历史一轮复习模块3第15单元第44课时近代以来世界的科学发展历程pptx课件新人教版

思维导图 知识清单
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(3)影响 ①解决了工业发展中的动力问题,推动人类社会由此进入蒸汽时 代。 ②机器大工业生产的出现使真正意义上的社会化大生产逐渐形 成。 ③在工业化进程中,形成了许多工业城市,英、法、美等国家成 为工业国家。 ④蒸汽动力在交通运输工具上的应用,使世界各地的联系更加密 切。
思维导图 知识清单
-12-
微点拨近代科学产生的社会条件 (1)资本主义经济发展是近代科学产生的物质基础和根本动力。 (2)资产阶级民主制度的建立,为近代科学的持续发展提供了较为 自由的空间。 (3)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的发展,为把自然科学从神学 中解放出来创造了必要条件。 (4)科学家们具有勇于探索科学、敢于追求真理和坚持不懈的可 贵精神。
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思维导图 知识清单
微点拨1.近代科学 近代科学是在搜集材料的基础上,从现象深入到本质,从经验定 律上升为系统的科学理论。它是建立在观察、试验基础上的实验 科学,并广泛应用教学方法使科学知识日益精确化;同时发展了以 实验事实为根据和以归纳推理为主要手段的研究方法,确立了一系 列定量的科学定律。 2.伽利略自由落体定律并不是近代科学形成的标志 伽利略发现自由落体定律等物理学定律,开创了近代科学,为经 典力学的创立奠定了基础;牛顿力学体系的建立是近代科学形成的 标志。
第44课时 近代以来世界的科学发展历程
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思维导图 知识清单
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思维导图 知识清单
一、物理学的重大进展 1.经典力学 (1)奠基者:伽利略。 ①背景:文艺复兴运动不仅解放了人们的思想,也推动了科学研 究的发展。 ②成就:通过实验,发现自由落体定律等物理学定律;自制望远镜 观察天体并取得大量成果。 ③意义:开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科 学,为经典力学体系的创立和发展奠定了基础。
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• ②『思考』 拉马克认为长颈鹿祖先生活 的地区,因自然条件变化而成为干旱地带, 牧草稀少。长颈鹿为了生存,必须取食高 大树木上的叶子。为达到此目的,它们就 特别努力地伸长脖子。
• 这一现象反映了怎样的思想? • [答案] 环境对物种变化有重要影响;经常 使用的器官越变越发达,不使用的器官就
• 三、达尔文与进化论 《物种起源》 • 1.标志:1859年,英国科学家达尔文发表 ____________一书,创立了生物进化论。 • 2.内容 • (1)发展进化:生物是进化而来的,它们都 经历了由低级向高级、由简单到复杂的发 原始起源 展过程。 自然选择 • (2)自然选择:生物观存的物种具有共同的 __________,不同物种的变异是 “__________”的结果。
• 材料三 社会达尔文主义是将达尔文主义 应用于社会学领域所产生的一种文化思想, 于19世纪后期在欧洲兴起,具有哲学、宗 教和社会学的性质。它产生并繁荣于英国, 强调社会领域的竞争所产生的优胜劣汰, 为当时殖民主义、贫富差异以及种族优越 论的产生提供了理论的支持。 • ——冯广宜、马志媛《西方文化简史》 • 思考:据材料三,概括指出社会达尔文主 义的主要内容及其影响。 • [答案] 内容:社会领域的竞争是优胜劣汰。
• 2.影响 • (1)对欧洲思想界 • ①进化论的提出,是对封建神学创世说的 有力挑战。 • ②其著作事例丰富,论证严密,说明生物 物种是由简单的物种发展演变而来,直刺 神创说的要害。 • ③它把发展变化的思想引入生命世界,使 人不再把动物和植物之间、动物和人之间 的区别看做是绝对和神圣的。 • ④进化论为马克思主义理论提供了自然史
• (3)生存竞争:生物必须适应或对付周边环 境的挑战,还必须与其他种类的生物以及 本种类内部竞争。 物竞天择 • (4)适者生存:能够适应环境而发生变异的 个体生存和繁殖机会较多,发生有害变异 的个体将遭到淘汰。这一原理被后人归纳 为“__________,适者生存,自然选择”。
• 3.影响„„„„③ • ③『点拨』 达 尔文的生物进化 • (1)从根本上改变了 论对世界的影响 当时绝大多数人对 不仅仅局限于生 封建神学创世说 生物界和人类在生 物界中地位的看法, 物界,它对人类 社会的历史发展 有力挑战了 进程也产生了重 _______________。 要影响,19世纪 末曾被中国维新 派用以阐述变法
• (2)达尔文 被称为 “生物学 领域的牛 顿”。„ „„„④
• ④『辨析』 达尔文被称 为“生物学领域的牛顿” 的原因 • 牛顿经典力学揭示了宇宙 的运行规律,否定了“上 帝创世说”,把“造物主” 从无生命现象的研究领域 驱逐出去;达尔文进化论 揭示了生物界的生命进化 规律,否定了“上帝造人 说”,又把“造物主”从
• 3.内容„„„„② 由低级向高级 • (1)提出了生物 ________________发展进化 的观点。 获得性遗传 • (2)肯定了环境对物种变化的影响,提出两 生物进化 个著名的原则 ——“用进废退”和 “______________”。 • 4.意义:早期的__________思想开始形 成。
第四单 元
近代以来世界的科学发展历程
第十二课 探索生命起源之谜
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新课情境 导 入 学习目标 诠 解 课前自主 学 习 课堂探究 研 析 随堂达标 验 收 课 时 作 业
新课情境导入
人类基因组计划是由美国科学家于1985年率先提 出,1990年正式启动的。按照这个计划的设想,在2005 年,要把人体内约10万个基因密码全部解开,同时绘制 出人类基因的谱图。2000年6月26日,美国总统克林顿 和英国首相布莱尔宣布人类基因草图绘制完毕,这表明 人类基因组计划已初步完成,标志着人类探索生命奥秘 的进程和生物科学技术的发展进入一个崭新的时期。 充满神奇的人类基因组计划将进一步揭开人类的奥秘。从古到今,人类一直 试图破解生命起源之谜,这其中经历了怎样的发展过程?就让我们一起进入本课 进行探索吧!
• 材料一 在神学统治的夹缝中,生物学研 究在静静地积累和稳步地发展。随着西方 思想解放运动的高涨和科学技术革命的进 展,19世纪中叶后,生物学领域迎来了革 命性变化。英国生物学家达尔文在南美洲 和太平洋岛屿考察时,发现这些地方虽然 在地理上隔绝,但许多动植物品种却十分 相像。 • 材料一阐述了达尔文进化论产生的一些条
• 材料三 牛津大主教说:“达尔文简直不 让我们相信神的意志的干预是存在的„„ 我们只能得出两种结论:要么是人类缺少 一个不朽的灵魂,或者相反,每个动物、 每株植物都有一个不朽的灵魂。” • 思考:根据材料三,归纳宗教界强烈反对 达尔文学说的理由,并结合所学知识分析 他们反对达尔文学说的真正原因。 • [答案] 理由:达尔文的学说亵渎了神灵和 宗教,伤害了人类的尊严。原因:达尔文
①『思考』 如何理解宗教 “异端”? [答案] 在欧洲封建社会基督 教会的精神独裁之下,上帝创 造一切被认为是天经地义的, 教会指责那些敢于挑战神学说 教的思想为“异端”。实际上 “异端”们所持的思想不是不 符合现实情况,只是与教会的 观点不一致。 『点拨』 “神创论”长期存 在的根本原因不是统治者的精
•主题二 达尔文进化论的产生原因与影 响
• 1.产生原因 • (1)思想条件:由于欧洲经历了文艺复兴、 宗教改革、启蒙运动的洗礼,人们开始面 向现实世界、重视实践、崇尚理性。 • (2)物质条件:资产阶级革命和工业革命相 继发生,为进化论的产生提供了政治和物 质基础。 • (3)科技条件:科学技术的长足进步也为进 化论的产生创造了条件。
• 材料一 起初神创造天地„„神就照着自 己的形象造人。 • ——《圣经》 • 材料二 生物母体生出的众多后代,为攫 取生活的必需条件而斗争,众多的后代不 会绝对相同。其中优秀的物种在生存竞争 中取胜了,其他的被淘汰了。 • ——《物种起源》 • 在人类起源问题上两种截然不同的观点。 材料一反映的是基督教宣扬的神创说;材
• 〔对点巩固1〕 科学与宗教在人类起源问B 题上产生分歧的根源不包括( ) • A.人们世界观的差异 B.所处 社会阶段的不同 • C.生产力和科技发展水平的差异 D.方法论的不同 • [解析] A、C、D三项都是科学与宗教在 人类起源问题上产生分歧的根源;B项所 处社会阶段的不同不是产生分歧的根源。
• 2.根源:科技和生产力水平的差异及不同 阶级立场和利益。 • (1)从世界观方面说,宗教是建立在唯心主 义世界观基础上的,而科学是从唯物主义 立场出发的。 • (2)从方法论方面说,宗教学说没有经过实 践检验,科学是建立在实验和观察研究基 础上的。 • (3)从政治方面来说,宗教实际上是统治阶 级维护特权的工具,科学是建立在新兴阶
• 2.表现 上帝 • (1)基督教宣扬世界上的一切都是由 异端 _______创造的。 生物学 • (2)教会指责那些敢于挑战神学说教的思想 为“_______”。 • 3.影响:致使__________研究进展缓慢。
• 二、拉马克和早期生物进化思想 • 1.条件 文艺复兴 • (1)__________ 以后,基督教神学受到极大 的冲击,面向现实世界、重视实践、崇尚 工业革命 理性的追求蔚然成风。 细胞学说 • (2)资产阶级革命和__________相继发生, 拉马克 人们的思想更加开放。 • (3)__________的确立,为生命科学的研究 奠定了基础。 • 2.提出:19世纪初,法国生物学家
• 材料二 达尔文《物种起源》的问世,犹 如一颗炸弹落在神学阵地的心脏。自然选 择的理论,给上帝分别创造万物的教义以 沉重的打击。正如霍登所指出的那样,在 生物进化的历程之中,中古时代的大爬虫 的地位,似乎比十字架的地位更重要。 • ——《进化论与神创论在中国的斗争》 • 材料二反映了达尔文的进化论有力挑战了 神创说,引起人们思想认识上的飞跃。
• 〔对点巩固2〕 1859年,英国科学家达尔 文发表《物种起源》一书,引起强烈反响, 宗教势力叫嚣“打倒进化论”“粉碎达尔 A 文”。而支持者称达尔文是“生物学领域 的牛顿”。这说明达尔文的进化论( ) • ①实际上否定了“上帝造人说” ②促进 了欧洲的思想解放 ③反映了新兴资产阶 级的要求 ④成为了宗教改革的指导思想 • A.①② B.②③ • C.①④ D.③④ • [解析] 从反对进化论和支持进化论分析,
课堂探究研析
•主题一 科学与宗教在人类起源问题上 的分歧及其根源
• 1.分歧:生命是自然界进化的结果,还是 上帝创造的产物。 • (1)宗教:特别是基督教,认为世间万物, 包括人类,都是神创造的,宣扬神创说。 • (2)科学:以达尔文的生物进化论为代表, 认为生物的进化主要是自然选择的结果, 这是对神学创世说的有力挑战。
Байду номын сангаас
学习目标诠解
重难透视 达尔文的历史贡 献,生物进化论 的内涵、影响。
学法指导 达尔文对进化论 的主要贡献,进 化论的内容和影 响属于课标和考 纲的重点内容。
课前自主学习
• 一、教 • 会的禁 锢„„ • „„① • 1.原因 • (1)在古 代,人 基督教会 们相信 神创造 了人类 和世界 • 万物。
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