提高学生听课效率的几种有效方式
做好这五点,孩子听课效率大大提高(附上课集中注意力方法)
孩子在学校最重要的任务就是学习。
其中，上课听讲是最重要的环节，孩子学得好不好，与上课听讲有很大的关系。
孩子听课认真，听课效率高，学习成绩自然不会差。
如何提高孩子的听课效率呢？一味给他强调上课认真听讲？显然，这是不够的。
我们还要教会孩子听课的方法。
下面分享五点能大大提高孩子听课效率的方法，父母记得分享给孩子哦。
一、适应不同老师的讲课风格一个班级几十个孩子，老师讲课的时候要考虑大多数学生的平均水平，很难照顾到每个学生的特点做到理想的个性化教学。
所以，了解老师的语言风格、讲课套路等特点，主动去适应，才能提高听讲效率。
所以我们要告诉孩子下面这些信息：1老师讲课的共同点为了帮助学生进入学习状态，老师会带着一起回忆上一节课所讲的内容，还会提问题让同学来回答。
告诉孩子，一定要积极回答问题。
这样不但可以就检验上节课的学习效果。
如果答错了，还能得到老师的细心讲解，及时扫清知识障碍。
2独特的讲课方法老师都有自己的个性特点，有的老师语言幽默、口若悬河，有的老师逻辑严密，善于启发孩子快速理解知识。
老师的讲课风格在一定程度上也取决于不同科目的特点，不同科目老师的讲课方法、风格和语言特点各不相同，比如，语文需要有故事、有情节，会显得生动、形象，而数学逻辑性强，需要严谨地推理。
而每个孩子也有各自的喜好，比较擅长理科的孩子可能不太喜欢文科老师的讲课方式，喜欢文科的孩子可能觉得理科老师讲课太枯燥。
面对自己不太喜欢的老师，孩子往往会表现出反感情绪。
遇到这种情况，家长一定要及时进行疏导。
我们要让孩子明白，不管老师以哪种方式讲课，都是在尽力传播知识。
学习的主体是自己，学会适应老师，接纳老师的讲课风格，才能培养对不同科目的兴趣，提高学习效率。
二、跟着老师的思路走跟上老师的讲课思路，能够充分吸收老师讲解的知识，才有可能做到当堂知识当堂掌握，保证整个学习流程的高效。
那么如何才能跟着老师的思路走呢？1做好预习通过预习，指导重点和难点在哪里，带着问题，听课的时候遇到这个问题更能够集中注意力。
教师如何提高学生听课效率
教师如何提高学生的听课效率培养师生情感,建立融洽、和谐的师生关系是提高学生听课效率的前提和保证。
因为情感是打开学生智力匣门的金钥匙,课堂师生之间的情感交流是形成和谐的教学氛围的重要因素,师生之间的情感时刻激励学生锲而不舍地研学。
持之以恒地探索,它与学生的智力发展有着密切的关系,是学生学好的前提和保证,是学生学有所成的先决条件。
那么如何提高学生的听课效率?一、创造温馨和谐的课堂气氛,激发师生情感课堂气氛是整个班级在课堂上情趣和情感状态的表现,只有积极,平和的课堂气氛才符合学生求知欲旺盛的心理特点。
从教学的角度来看,生动活泼的课堂气氛会使学生的大脑皮层处于兴奋状态,易于全身心地投入学习,更好地接受知识,并能够牢固地掌握所学知识,便于应用。
我在实际教学过程中,时刻注意课堂气氛,做到既严肃又活泼;既轻松又畅快;既自由又活跃。
达到严而不惧,活而不乱,平而不死,松而不散,畅而不激。
让学生听课时,与老师心与心相贴近,相沟融,建立一种亲情的朋友关系,使学生心有感触师生之间既是师生关系,又是朋友关系,消除所谓师生之间有一种不可逾越的鸿沟,使师生之间建立平等平衡的亲密无间的朋友关系。
这样学生心理得到了平衡,处于最佳状态,就能激起学生的学习兴趣,激活学生的思维,启发学生想象,启迪学生的创新欲望,从而调动学生的学习积极性,使学生情趣盎然地参与到教学活动中去。
受到良好的教学效果,加深对知识的理解、巩固及应用。
达到学以致用,灵活应用之目的。
二、教师带着畅快的心情去上课教师上课时的心情与课堂教学效果息息相关。
直接影响课堂气氛,影响学生创新思维的激活。
作为塑造人类灵魂的工程师,必须带着畅快的心情去上课,即使遇到不顺心,懊恼,沮丧之事,也应想方设法去应对,或控制,或调节,或转移,或释放,多想自己的成功之处,多想亲朋好友对自己的关爱,多想学生的可爱之处,务求课前形成好的心情,在走进课堂之前务必做到把所有的忧愁和烦恼抛到脑后,留到教室之外,用自己的好心情去影响、感染、激发、引导学生的情绪,让师生在轻松愉悦、民主的课堂教学环境中共同学习。
怎样提升课堂学生的听课效率的方法
怎样提升课堂学生的听课效率的方法
提升课堂学生的听课效率是教师们所面临的一个重要问题。
以下
是一些提高课堂听课效率的方法。
首先，教师应该打造一个积极的课堂氛围。
学生们很容易受到周
围环境的影响，教师要创造一个舒适、令人愉快的教学环境，使学生
们对课堂感到兴趣和渴望。
其次，注意给学生提供可视化的资料。
通过投影仪、PPT等方式，将教学内容以图形、图片、视频等形式呈现出来，这样可以激发学生
的学习兴趣，增强他们的记忆效果。
第三，教师应该使用多媒体工具，如音频，视频等。
听音频和观
看视频可以帮助学生更好地了解教学内容，从而提高听课效率。
同时，在教学中加入些有趣的参考资料，可以使学生在听课时保持专注，更
好地掌握知识。
最后，鼓励学生参与课堂交流。
教师应该鼓励学生积极参与讨论
和提出问题。
让学生感觉到他们的意见和建议受到欢迎，这样学生才
会愿意在课堂上保持参与和专注。
同时，讨论的过程也可以帮助学生
更好地理解课程中的重点内容。
综上所述，为提升课堂听课效率，教师需要创造积极的课堂氛围，提供可视化的资料和多媒体工具，以及鼓励学生参与课堂讨论。
这样
可以提高学生的听课效率，让学生更好地掌握知识。
如何提高听课效率
如何提高听课效率如何提高听课效率课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。
如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。
同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。
下面和小编一起来看如何提高听课效率，希望有所帮助！如何提高听课效率11、认真听要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。
2、注意看要全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。
3、多动脑要积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。
4、主动练在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。
5、做笔记对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。
6、善归纳对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。
如何提高听课效率2有些同学总认为数学是门令人生畏的科目，其中一个重要原因就是他们认为数学课较为枯燥，笼统难懂。
每逢上数学课，有些同学就不由皱起眉头，心里七上八下不知该怎么样，越是心里无底就越没信心，领会理解始终跟不上老师的教学节奏，往往听课效果不理想，久而久之就对学好数学丧失信心。
于是有些同学把学不好数学归咎于自身脑瓜子不灵，其实这种认识是片面的。
很多数学较弱的同学并不笨，只不过是听课效率太差而已，而改变这种情况并不困难，只要努力做好以下几个方面：一、做好听课的准备工作上课前把要用的书、笔记本、练习本以和所需文具准备好，课桌上尽可能不要出现其它书本，这是为了防止课堂上受到其它因素的影响而不能集中注意力听课。
同时要做好心理准备，告诫自身要上数学课了，要认真，不能马虎，同时要鼓励自身，我不畏惧数学，我喜欢迎接挑战。
除此之外，鉴于数学课几乎每节之间都存在衔接的特点，还要复习一下前几节课所学的知识，为学习数学新知识作铺垫。
怎样提升课堂学生的听课效率的方法
怎样提升课堂学生的听课效率的方法
在课堂上，学生的听课效率是影响学习成果的重要因素。
以下是提升课堂学生听课效率的方法：
1. 创造良好的课堂氛围：营造舒适、轻松、积极的课堂氛围，让学生能够专注于课堂内容。
2. 精简课堂内容：老师应该精简课堂内容，把重点放在学生需要掌握的知识点上，避免过多的细节和冗长的解释。
3. 组织课外辅导：老师应该组织课外辅导，帮助学生在课外巩固所学知识。
4. 利用多媒体教学：利用多媒体教学，如视频、图片等，让课堂内容更加生动有趣。
5. 提醒学生注意听讲：老师在课堂上可以提醒学生注意听讲，鼓励他们积极参与课堂讨论，提出问题。
6. 管理学生的注意力：老师可以通过引导学生集中注意力、提高学生兴趣等方法，提高学生的听课效率。
7. 反馈学生的听课表现：老师可以定期对学生的听课表现进行反馈，鼓励他们进一步提高听课效率。
总之，提高课堂学生的听课效率需要老师在教学中采取有效的方法，同时也需要学生在课堂中积极配合，共同努力。
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提高课堂效率的45个技巧和方法
提高课堂效率的45个技巧和方法课堂效率是教学过程中非常重要的一个方面，它直接关系到学生的学习效果和教师的教学质量。
提高课堂效率需要教师在教学过程中采取一系列的技巧和方法，下面就来介绍一下提高课堂效率的45个技巧和方法。
一、课前准备1.制定详细的教学计划，明确教学目标和教学内容。
2.准备好教学用具和教学材料，确保教学过程中不会出现意外。
3.提前检查教室设备，确保教学设备正常运转。
4.提前到教室，为学生做好准备工作。
二、课堂管理5.制定课堂纪律，让学生知道课堂上应该做什么，不应该做什么。
6.严格要求学生按时到课，不允许迟到早退。
7.掌握课堂节奏，让学生在规定时间内完成教学任务。
8.及时纠正学生的不良行为，保持课堂秩序。
三、教学方法9.采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，让学生参与其中。
10.注重启发式教学，让学生自主思考，提高学生的学习兴趣。
11.采用案例教学，让学生通过实际案例来学习知识。
12.采用互动式教学，让学生之间互相交流，提高学生的学习效果。
四、教学技巧13.讲解要简洁明了，不要过于冗长。
14.讲解要生动有趣，吸引学生的注意力。
15.讲解要重点突出，让学生记住重要的知识点。
16.讲解要注重实际应用，让学生知道知识的实际用途。
17.讲解要注重语言表达，让学生听懂教师的讲解。
18.讲解要注重语音语调，让学生听得舒服。
19.讲解要注重肢体语言，让学生更好地理解教师的讲解。
20.讲解要注重情感表达，让学生感受到教师的热情。
21.讲解要注重思维导图，让学生更好地理解知识点。
22.讲解要注重实物展示，让学生更好地理解知识点。
23.讲解要注重多媒体展示，让学生更好地理解知识点。
24.讲解要注重互动式教学，让学生更好地理解知识点。
25.讲解要注重案例分析，让学生更好地理解知识点。
26.讲解要注重实验演示，让学生更好地理解知识点。
27.讲解要注重课堂讨论，让学生更好地理解知识点。
28.讲解要注重课堂练习，让学生更好地掌握知识点。
提高听课效率的方法
提高听课效率的方法听课是学习过程中重要的一环，如何有效地听课，提高听课效率，是每位学生必须面对的问题。
以下是一些方法，可供参考。
1. 作好听讲笔记：听课时，应认真听讲，边听边做笔记。
笔记可以帮助我们梳理思路，提高记忆效果。
听讲笔记应注意关键词，如名词、动词、形容词，能让我们快速了解主要内容。
同时，问题、疑问也要及时记录下来，以便课后和老师讨论。
2. 专心致志听讲：在上课期间，应保持专心致志的态度，避免因其它事情分心，如打瞌睡、玩手机等。
如果无法避免分心，可采用交替听课的方法，即听一段时间就休息一下，大脑进行休息后再开始听课，这样可以提高集中力，提高听课效率。
3. 制定听课目标：在听课前，应明确本次听课的目标，了解该课程的主要内容和要点，切勿听得一头雾水。
制定听课目标可以帮助我们有意识地去听课，强化记忆，提高应用能力。
4. 多问问题：在上课过程中，要有勇气和老师交流和提出问题。
多问问题有助于增加知识深度和广度，也可以提高记忆效果。
通过不断的提问和交流，能加深对知识点的理解，提高应用能力。
5. 注意用心领悟：上课时，不仅要听到所讲的内容，而且要用心领悟。
可以适当结合自己的经验和思考，积极思考、分析内容中的方法、原理和逻辑，增强知识的理解和运用能力。
6. 及时巩固知识点：在课后，应及时复习所学内容，熟记关键词、概念和公式，巩固所学知识点。
可以通过做习题、查阅资料、讨论等方式，加深对知识的理解和运用能力。
以上是一些提高听课效率的方法，我们可以根据自己的实际情况，选择适合自己的方法。
只有不断地提高听课效率，才能更好地掌握所学知识点，实现学习的价值。
课堂效率大幅度提升的45个技巧
课堂效率大幅度提升的45个技巧随着教育日益发展和变化，课堂中的教学效率也变得越来越重要。
教师们需要掌握一些技巧，来帮助他们提高课堂的效率，让学生更好地理解和吸收知识。
以下是45个技巧，可以帮助教师提升课堂效率。
1. 设定目标和规划：教师需要在课堂前设定清晰的目标和规划，以确保课堂有序。
2. 选择合适的教学方法：教师需要选择最适合学生的教学方法，以帮助他们更好地理解和吸收知识。
3. 创造积极的学习环境：教师需要创造一个积极的学习环境，以激发学生的兴趣和热情。
4. 使用多媒体教学：教师可以使用多媒体教学来吸引学生的注意力和提高教学效率。
5. 呈现真实的案例：教师可以呈现真实的案例，来帮助学生更好地理解和应用所学知识。
6. 制定规则和条例：教师需要制定规则和条例，以确保课堂秩序。
7. 组织小组讨论：教师可以组织小组讨论，以激发学生的思维和提高课堂效率。
8. 用例子说明：教师可以用例子说明某个概念或理论，以帮助学生更好地理解。
9. 通过游戏来学习：教师可以通过游戏来学习，以激发学生的兴趣和提高课堂效率。
10. 给予反馈：教师需要给予学生及时的反馈，以帮助他们改进学习方式和方法。
11. 使用图片和图表：教师可以使用图片和图表来帮助学生更好地理解和记忆所学知识。
12. 组织角色扮演：教师可以组织角色扮演，以激发学生的创造力和提高课堂效率。
13. 使用故事和比喻：教师可以使用故事和比喻来帮助学生更好地理解和应用所学知识。
14. 采用互动式教学：教师可以采用互动式教学，以促进学生与教师之间的互动和交流。
15. 建立学生的信任：教师需要建立学生的信任，以确保他们愿意参与到课堂中来。
16. 设计课堂游戏：教师可以设计课堂游戏，以激发学生的兴趣和提高课堂效率。
17. 鼓励学生提问：教师需要鼓励学生提问，以帮助他们更好地理解和应用所学知识。
18. 制作课程简报：教师可以制作课程简报，以帮助学生更好地理解和记忆所学知识。
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五、 树立学生的自信
爱 迪生 说 过 ： “ 自信 是成 功 的第 一秘 诀 。 ” 有 时候 我 们把 学 习成绩 不好 ， 归结于 学 生 的不 够努 力 ， 或者 不够 聪 明 ， 却忽 视 心 理上 对 学 习成 绩 的 巨大影 响 。 同样 道 理 ， 要想 提 高学 生
讲 的良好 习惯， 并且是师生互动的积极参与者； 而那些学习 成绩较差的学生， 往往不懂得珍惜课堂听讲的大好时机 ， 把 宝贵 的课堂学习时间白白浪 费掉。可见肯不肯听，会不会 听， 是影响学习成绩重要因素之一。所以， 我常常告诉学生
听出对 方在陈述中的省略、 隐含、 暗示 、 褒贬等复杂内容， 再
根 据 个人 的 实 际情 况作 出准 确 的判 断 。 但这 还不 够 ， 还 应 该 把 自己的理 解 反应 交流 出来 。这 样才 不 会 让 自己的学 习 处 于 被动 地接 受 的状况 ， 也才不 会让 自己对课 堂学 习越来 越 不
生的学习态度发生了巨大 的转变 ， 成绩也取得很大的进步。 二、 教学生学会倾听 我们都知道在课堂上， 学生不是被动 的接受体， 而是能 动的主体 ， 只有通过认真倾听， 在听 的过程 中去思考并领会
老师 提 出的 问题 ， 才 能释 疑解 惑 ； 在 听 的过 程 中接 收新 的信
果你把兴趣调整到科 目上， 那你就 比别人多了许多精力， 在 课堂上就能确保精力充沛、 全神贯地 听课， 自然而然就能提 高听课效率。 据调查了解， 如果对某一个科 目充满了兴趣 。 这种兴趣， 就会使他 比别人多了一份求知欲 。 这种求知欲使
感兴趣 。 反之， 你如果能积极地参与讨论有助于你在课堂上 的认真听讲， 有助于你了解 自己的理解是否正确 ， 真正地提 高 自己的听课效率 。同时， 积极地参与讨论， 能使你在讨论 中从别人的话语中获取新的信息， 从而落实取长补短。
四、 培 养 学生 对 科 目的 兴趣 孔子 日： “ 知之 者不 如好 之者 ， 好 之者 不如 乐之 者 。 ” 这句 话 是 非常有 道理 的， 它 深刻 地 阐释 了学 习兴趣对 于 学习 的作 用 。兴趣 能够 调度 人 的更 多 的精 力 专注 在 某 一方 面上 。如
出现 不 同类 型 的 学 生 。有 的学 生有 想 法马 上 发表 自己 的意
、
端正 学生的学习态度
米 卢说 过 ： “ 态度 决定 一切 。 ” 这 句话 不仅适 用于 足球 ， 同
样适用于课 堂。课堂上， 学习态度端正的学生， 通常表现的
专心 、 主动、 积极。 专 心表 现 在懂 得 眼神 与老 师 交 流 、 动 手做
其实小学生是具有一定的交往能力， 只是他们的倾听水 平还是处在偏低状态， 因此教师要在倾听的内容与方式方面
给 予学 生 大量 的指 导 ， 培 养 学生 养成 良好 的倾 听习 惯 ， 这对
提高课堂教学效率是一个永恒 的话题， 高效率的课堂更 是我们追求的 目标 。 于是， 老师们就从 自身出发想方设法甚
他 不会 放过 每 一 个知 识 。这足 以体现 兴 趣 的力 量之 大 了 。
息， 才能学习到新的知识； 在听的过程 当中挖掘语言， 才 能取
长补 短 ； 在 听 的过 程 当 中获取 新 知 、 反思 、 小结 ， 才 能掌 握 学 习方 法 。 也 才 能变 无 知 为有 知 ， 变 知之 不 多 为知 之较 多 。 纵 观之下， 绝 大多 数 学 习成绩 优 异 的学 生 ， 都具 有 上课 专 心听
见， 而有 的学生由于个性使然尽管也有 自己的见解 ， 但就是
不愿 意 说 出来 。这 样 的学 生 ， 虽 然 能在 认真 倾 听的 基础 上 ，
笔记 ， 生怕落掉老师讲的每一点知识 。其次 ， 拥有一个主动
的态 度 十分 重 要 ， 可 以说 ： “ 天才， 就 是 主动 性 的爆 发 。 ” 有了 主动 就 可 以在 课堂 上 积 极地 去 思考 ， 举手发言。 态度是学习 的前 提 ， 有 良好 的态 度 才 能正 确地 面 对课 堂 。例 ， 本 班有 一
２ ０ １ ４ 年第７ 期（ 总第２ ２ ３ 期）
提 高 学 生 听课 效 率 的几种 有 效 方式
彭招 玉
泉 州市丰泽区第四中心小学，福建
中图分类号 ： Ｇ ６ ２ ２ ． ４ ２ 文 献标识码 ： Ａ
泉州 ３ ６ ２ ０ ０ ０
文章编号 ： １ ０ ０ ２ — ７ ６ ６ １ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ７ － ０ ０ ２ ９ － ０ １
个学生汪 Ｘ Ｘ 。 该生家庭教育很糟糕， 学习的基础又较差。 久 而久之， 读到六年级更是变相 的坏， 逃学、 打架 、 喝酒、 上 网， 什么都会 。学习情况更是糟糕透顶， 加上家长教育不力， 因 此， 该生的心思也就完全不在学习上 。 尤其是学习的态度更
是 不端 正 ， 作业 不 做 ， 上 课不 听 ， 成绩 自 然 是 不如 意 。 了解 了 情况 后 ， 我 侧重 于 找他 谈 心 ， 做 他 的 思想 工作 ， 给 予他 鼓励 ， 端正 他 的 学 习态度 。 通过 一 个学 期 的交 流沟 通 ， 不 断地 给他 灌输 正确 的思 想 ， 帮助 他树 立 正确 的人 生观 ， 培养 自信心 ， 该
至 是花 样 百 出地去 提高 自己的课堂 效率 ， 可却忽 略 了课堂 教
学效果是否高效是从学生的学习表现和检测分数体现 出来 的。学生是学习的主人 ， 所 以， 要实现课堂的高效更要关注 学生的听课效率。要提高学生的听课效率可考虑 以下几种 方式。
一
提高人 际交往 的质量和提高课堂听讲 的效率都具有积极作 用。 三、 鼓励学生积极参与讨论 俗话说得好：一样米养百样人 。一个班级有几十个学 生， 每个学生的性格 、 脾气、 家庭教育等都不一样 ， 所 以就会