最新人教版八年级物理下册第十一章《杠杆》教材习题点拨
人教版八年级物理下册12.1《杠杆》习题 (包含答案解析)
12.1《杠杆》习题一、基础过关1．关于杠杆，下列说法中正确的是（）A．杠杆只有静止在水平位置才是处于平衡状态B．杠杆平衡时，作用在杠杆上的两个力一定在支点的两侧C．杠杆一定有支点D．杠杆的支点一定在杠杆的正中间2．图1中，F的力臂表示正确的是（）图13．如图2，园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了（）A．增大阻力臂，减小动力移动的距离B．减小动力臂，减小动力移动的距离C．增大动力臂，省力D．减小阻力臂，省力图24．杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。
小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图3所示。
当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4kg的刻度线上。
根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是（）A．10g B．400g C．1000g D．4000g5．地震中，滚滚的山石挡住了道路。
增援人员要用撬棒撬开山石，分别沿如图4所示的四个方向用力，其中最省力的是（）A．沿F1方向B．沿F2方向C．沿F3方向D．沿F4方向6．如图5所示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆在水平位置平衡，如果两球以相同的速度同时匀速向支点移动，则杠杆( )A．仍能平衡B．不能平衡，大球那端下沉C．不能平衡，小球那端下沉D．无法判断7．如图6，在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的作用。
当石英钟内电池的电能将耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的( )A．“3”的位置B．“6”的位置C．“9”的位置D．“12"的位置8．人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是，骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动。
如图7所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力。
由图7可以看出，这是一个（）A．费力、省距离的杠杆 B．省力、费距离的杠杆C．费力、也费距离的杠杆D．省力、也省距离的杠杆9．室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。
最新人教版物理八年级下册第十一章功和机械能练习(含答案)
第十一章功和机械能练习一、选择题1.下列四种情景中，人对物体做功的是（）A. 把箱子搬起来B. 司机推车未动C. 背着书包在水平路面匀速行走D. 足球离开脚，在草地上滚动的过程中2.对物体做功的理解，下列说法正确的是（）A. 作用在物体上的力越大，力对物体所做的功越多B. 物体通过的路程越长，作用在物体上的力对物体所做的功越多C. 有力作用在物体上，这个力就一定对物体做功D. 有力作用在物体上，物体在这个力的方向上通过了一段距离，这个力对物体做了功3.在马拉松比赛中，当运动员加速冲刺时，运动员的（）A. 动能增大B. 惯性增大C. 所受重力增大D. 运动状态不变4.在相同的水平地面上，用水平力F匀速推动重为G的箱子，移动距离s。
下列说法正确的是（）A. 箱子受到的推力和摩擦力是一对相互作用力B. 在此过程中重力做功为GsC. 若撤去推力，箱子仍向前滑行，则滑行过程中摩擦力小于FD. 若水平推力改为2F，仍使箱子移动距离s，则推力做功为2Fs5. 小刚同学学习了机械能知识后，收集了一些资料，下列情景中机械能增大的是（）A. 汽车水平匀速行驶B. 小孩滑滑梯C. 火箭加速升空D. 滚摆向上摆动6.一颗质量为20 g的子弹从枪膛中水平射出。
若子弹在枪膛内受火药爆炸后产生的气体向前的平均推力是500 N,枪膛长20 cm,射出枪膛后子弹在空中飞行了100 m,则在整个过程中气体对子弹做的功是（）A.0.04 J B.5×104 JC.100 JD.0 J7.如图所示，单摆中的小球在ABC间不停地往复运动，如果不考虑阻力的影响，以下说法错误的是（）A. 小球在A，C处的势能最大B. 小球在B处只受重力作用C. 小球由A到B过程中，重力势能转化为动能D. 小球运动到C处时，如果受到的外力全部消失，将保持静止8.将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压（如图），放手后笔会向上弹起一定高度．下列关于该过程中能量变化的叙述，其中正确的是（）A. 向下按笔的过程中，弹簧的弹性势能减小B. 向下按笔的过程中，笔的重力势能增大C. 笔向上弹起的过程中，笔的重力势能增大D. 笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能增大9.在一次体育课上，甲、乙两同学进行爬竿比赛。
教科版八年级物理下册知识点总结及例题11-1 杠杆
类型四 杠杆的动态变化
如图11－1－6所示，重为G的均匀木棒竖直悬
于O点，在其下端施一水平拉力F，让棒缓慢转到图中虚
线所示位置。在转动的过程中
( C)
图11－1－6
A．动力臂逐渐变大
B．阻力臂逐渐变小
C．动力F逐渐变大
D．动力F逐渐减小
【解析】 杠杆在转动的过程中符合杠杆平衡的条
件，即阻力为硬棒的重力，大小不变，硬棒在竖直位置
等臂 动力臂等于阻 杠杆 力臂L1 ＝L2
特点
省力、 费距离
应用举例
如撬棒、铡刀、 钢丝钳、羊角 锤、开瓶器、扳 手、手推车等
费力、 省距离
如钓鱼竿、镊 子、理发剪刀、 起重机吊臂等
不省力、 不费力
如天平等
归类探究
类型一 画力臂 如图11－1－1所示，课桌的重心在O点，若在
课桌的C点用力F把桌腿B抬离地面，在抬起时另一桌腿A 没有滑动，请在图中画出F相对于A点的力臂L1 和重力G 的示意图。
图11－1－8
4．[2016·南京]图11－1－9中正在使用的机械，属于费 力杠杆的有_①__③_____。
①
②
③
④
图11－1－9
分层作业
图11－1－3
类型三 杠杆的类型及应用
如图11－1－4所示的工具中，属于费力杠杆的
是
(D)
图11－1－4
【解析】 判断一个杠杆是什么类型的杠杆，通常采 用比较杠杆动力臂和阻力臂长短。动力臂比阻力臂长的是 省力杠杆，反之是费力杠杆。钢丝钳、起子、羊角锤是省 力杠杆，镊子是费力杠杆。
【点悟】 动力臂比阻力臂长的是省力杠杆，反之就 是费力杠杆；省力杠杆费距离，费力杠杆省距离。明确三 种类型的杠杆是解此类问题的关键。
人教版物理八年级下册12.1《杠杆》精选同步习题(附详细解析)
12.1《杠杆》精选同步习题一．选择题（共14小题）1．如图，下列工具中属于费力杠杆的是（）A．开瓶起子B．镊子C．钢丝钳D．独轮车2．如图中的皮划艇运动员一手支撑住桨柄的末端，另一手用力划桨，此时的船桨可看作是一个杠杆。
下图中的船桨模型中最合理的是（）A．B．C．D．3．如图所示是关于F1力臂的作图中，正确的是（）A．B．C．D．4．小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示，他这样做的最终目的是（）A．便于直接读出拉力的大小B．便于提供不同方向的拉力C．便于正确认识力臂D．便于测量力臂的大小5．如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，分别在A、B两端分别挂上质量为m1、m2的重物时，杠杆平衡，此时AO恰好处于水平位置，AO＝BO，不计杠杆重力，则m1、m2的关系为（）A．m1＞m2B．m1＜m2C．m1＝m2D．无法判断6．如图所示，杠杆在水平位置平衡，下列操作仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是（）A．两侧钩码同时向外移一格B．两侧钩码同时向内移一格C．左侧的钩码向内移一格，右侧减去一个钩码D．在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码7．悬挂重物G的轻质杠杆，在力的作用下倾斜静止在如图所示的位置。
若力施加在A点，最小的力为F A；若力施加在B点或C点，最小的力分别为F B、F C，且AB＝BO＝OC．下列判断正确的是（）A．F A＞G B．F B＝G C．F C＜G D．F B＞F C8．如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F的大小将（）A．不变B．变小C．变大D．先变大后变小9．一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫了块C，恰好使木板水平放置，如图所示，现在水平力F将C由A向B匀速推动过程中，推力F 将（）A．大小不变B．逐渐增大C．先增大后减小D．先减小后增大10．如图所示，O为杠杆MN的支点，OM：ON＝3：4，物块A和B分别挂在M、N两端，杠杆恰好平衡，已知物块A、B的体积之比为2：1，则A、B两物体物质的密度之比是（）A．3：2B．4：3C．2：3D．3：411．如图所示，用一根自重可忽略不计的撬棒撬石块，若撬棒C点受到石块的压力是1800N，且AB＝1.8m，BD＝0.6m，CD＝0.4m，则要撬动该石块所用的最小的力应不小于（）A．600N B．400N C．200N D．150N12．如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液体，改变物体M悬挂点B的位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的密度值。
部编物理八年级下册12.1杠杆(解析版)含答案
12.1 杠杆（解析版）考点1 杠杆及其五要素②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。
如：鱼杆、铁锹。
（2）杠杆五要素：【典例1】（秋•徐汇区校级月考）关于力臂，下列说法正确的是（ ）A ．力臂是支点到力的作用点的距离B ．杠杆的长度一定等于动力臂与阻力臂之和典例分析＋变式训练考点直击C．力臂一定在杠杆上D．有力作用在杠杆上，但力臂可能为零【答案】D。
【分析】杠杆是可以让某一固定点转动的硬棒。
力臂是从支点到力的作用线之间的距离。
支点是杠杆绕着转动的固定点，根据杠杆五要素的定义来分析本题。
【解答】解：A、力臂是支点到力的作用线的垂直距离，故A错误；B、杠杆的长度不是动力臂与阻力臂之和，故B错误；C、力臂是支点到力的作用线的垂直距离，若杠杆是弯曲的，力臂就不会在杠杆上，故C错误；D、力与力臂是五要素中两个独立的要素，支点确定，力的方向不同，力臂大小不一定，甚至可能为零，故D正确。
故选：D。
【典例2】（春•浦东新区月考）在力的作用下能绕着某个固定点转动的硬棒叫做 杠杆 。
杠杆的力臂 不一定 （选填“一定”或“不一定”）在杠杆上。
杠杆平衡是指静止或绕支点 匀速转动 状态。
【答案】杠杆；不一定；匀速转动。
【分析】（1）杠杆的定义：在力的作用下能绕着某个固定点转动的硬棒；（2）力臂是否在杠杆上与力的方向有关；（3）杠杆的平衡条件为：动力×动力臂＝阻力×阻力臂【解答】解：（1）杠杆的定义：在力的作用下能绕着某个固定点转动的硬棒，故填“杠杆”；（2）力臂是否在杠杆上与力的方向有关，因此杠杆的力臂不一定在杠杆上，故填写“不一定”；（3）杠杆的平衡条件为：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，只要满足即为平衡，杠杆匀速转动也满足此条件，故填写“匀速转动”。
故答案为：杠杆；不一定；匀速转动【变式训练1】（秋•亭湖区校级期中）关于杠杆，下列说法中正确的是（ ）A．从支点到力的作用点的距离称为力臂B．作用在杠杆上的动力和阻力，方向有可能是相同的C．支点总是处在动力作用点和阻力作用点之间的某一位置D．人们在生产劳动中使用杠杆的目的都是为了省力【答案】B【分析】根据杠杆的五要素的概念进行分析，即杠杆绕固定点转动的点为支点，使杠杆转动的力为动力，阻碍杠杆转动的力为阻力，支点到力的作用线的距离为力臂。
最新八年级物理下册各章知识点练习
第七章力第一节力1. 力是______间的______作用。
（1）______物体不能发生力的作用，有施力物必有_______，二者总会成对出现；（2）物体施力的同时必会________，即施力物同时也是________。
2. 力的作用效果：（1）改变物体的__________（物体由静止到运动，由运动到静止，运动_________的变化，________的变化都叫物体运动状态的改变）；（2）使物体________。
3. 力的三要素：力的_______、_______和_______。
4. 力的示意图。
在受力物体上沿力的方向上画一条线段，线段的______表示力的大小，线段___________表示力的方向，线段的_______表示力的作用点。
这种表示力的方法叫力的示意图。
5.用力踢球脚也会痛，这说明___________第二节弹力1. 概念：（1）弹性与塑性：物体受力时发生形变，不受力时________________，物体的这种特性叫弹性；物体变形后_____________的特性叫塑性。
（2）弹性限度：弹簧等物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度___________，这个限度叫弹性限度。
（3）弹力：在弹性限度内，物体对使物体发生____________的______物产生的力叫弹力。
2. 测量：（1）测量工具：测力计，常用____________（据弹簧受到的拉力越大，弹簧的____就越长制成）。
（2）弹簧测力计的使用方法：①测量前要观察________、_________；②观察零刻度线，若指针未对准零刻度线，应____________；③称量时应注意被测力不能超过弹簧测力计的_______，否则会______________。
第三节重力1. 定义：由于______________而使物体受到的力叫重力。
重力是无数万有引力中的一种。
_________或___________的物体都要受重力的作用。
人教版八年级物理下册 第十一章 功和机械能 练习题(含答案)
人教版八年级物理下册第十一章功和机械能一、单选题1.如图所示是跳水运动员跳板跳水时的情景，跳板跳水运动有起跳、腾空、落水几个阶段，若不计空气阻力，从腾空到落水的过程中( )A. 动能增加，机械能增加B. 重力势能减小，机械能减少C. 动能先减小后增大，机械能不变D. 重力势能先减少后增大，机械能不变2.如图所示的四种运动中，重力势能转化为动能的是（）A. 运动员被跳床弹起B. 小球从B向C运动C. 滚摆向下运动D. 卫星从近地点向远地点运动3.在探究“动能的大小与质量的关系”的实验中，记录数据如图所示，下列说法正确的是：（）A. 实验时，让小球从斜面的同一高度自由滚下，质量越大，获得速度越大B. 小球撞击木块移动的距离越远，说明小球在水平桌面速度越大C. 实验结论：物体质量越大，动能越大D. 实验过程中运用了控制变量法和转换法4.投出的篮球在上升过程中（）A. 动能不变、重力势能增加B. 重力势能不变、动能增加C. 重力势能转化为动能D. 动能转化为重力势能二、填空题5.一天，小李在家玩火柴盒．他反复让火柴盒从同一高度自由下落，发现在甲情况下，火柴盒落到桌面后大多会反弹；乙情况下（火柴盒盒芯部分拉出），火柴盒落到桌面后盒芯插回外盒而不反弹．对上述现象的解释，合理的是A、甲中火柴盒与桌面碰撞时有弹力作用，而乙情况则没有B、甲中火柴盒与桌面碰撞后机械能不变C、乙中火柴盒与桌面碰撞后机械能不变D、乙中火柴盒与桌面碰撞时，盒芯与外盒发生摩擦，机械能大大减少．6.“神州七号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时，由于受到阻力而做减速运动，在减速下降的过程中，动能，机械能．（填“增大”、“减小”或“不变”）．7.做功除了有多少之分，还有快慢之分。
请你用学过的知识回答下列问题：（1）在图《向左走，向右走》的漫画中，在50s的时间内，男孩提着重15N的小提琴水平向左匀速走了100m，女孩用5N 的水平拉力拉箱子向右匀速走了100m。
八年级物理人教版下册课时练《12.1 杠杆》(含答案解析)(1)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！八年级物理人教版下册《12.1杠杆》课堂作业一、填空题1．如图所示，已知撬棒AD=1m，CD=BC=0.15m，石头垂直作用在棒上的力是420N，若要撬动石头，则施加在撬棒A点的力最小时，则必须（选填“B”，“C”或“D”）为支点时，施加在A点最小的力为。
2．如图所示，小猴与小兔一起发现一个胡萝卜，想要平分，小猴找来一个小石块支起胡萝卜，使其水平平衡，小猴要左侧部分，小兔要右侧部分。
请问实际上它们谁得到的胡萝卜多答：（选填“小猴”或“小兔”或“一样多”）。
3．如图所示，直角三角形支架ABC固定在竖直墙壁上，空调室外机放置在水平面AB上。
已知AB长为40cm，BC为50cm。
室外机的重力为300N，其重力作用线正好通过AB 中点，则A处螺丝钉受到的水平拉力F为N（支架重力不计）。
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教材习题点拨
动手动脑学物理
1．自行车的脚踏板在水平位置时，动力臂最大，这时用同样大小的力蹬脚踏板，效果最好．
点拨：脚踏板在水平位置时，支点距力的作用线最远，即动力臂最大，省力．
2．剪开较硬的物体，需要用较大的力，说明阻力较大，因此为了省力，可选用图中间那种动力臂较长、阻力臂较短的剪刀．
剪纸或布时，阻力较小，为了加快剪切的速度，刀口做得长一些，可使用图左侧这两种动力臂较短，同时刀口较长的剪刀．
点拨：使用动力臂大于阻力臂的杠杆可以省力，使用动力臂小于阻力臂的杠杆尽管费力，但可以省距离，使工作方便．
3．如图所示．
点拨：工作时阻碍杠杆转动的力叫阻力，人施加的力为动力．
4．指甲剪上有三个杠杆，手把部分是一个省力杠杆，刀口部分上、下各两个费力杠杆．点拨：手把部分的动力臂大于阻力臂，刀口部分的阻力臂大于手通过手把施加动力的力臂．。