新员工月度培养计划及考核表
新员工试用期月度考核表(每月一次)
(10) 合计
相互协作及集体成就作贡献
签名
现 ·尚能担当更困难的工作 [ ] 职 担 ·工作适当但希望能担当更困难的工作 [ ] 部 当 ·工作适合本身能力 [ ] 门情 评 况 ·工作吃力 [ ] 价 评 语
·能继续担任现职 [ ] ·有可能的话可以变更部门 [ ] ·有可能的话可在同部门内变更工作 [ ] ·不适于在公司内工作 [ ]
部门主管签名：
部门主管 考核评分
员工 试用期 月度考核表 （合计分数低于80分视为考核不合格）
姓名
部门
入职时间
试用期
考核 内容
考
核
考核
工作质量 工作是否无差错，是否能找出问题，
工
作
(10) 胜任的工作是否做得很好
业 工作效率
绩
是否能迅速地按时完成工作
(10) 工作适应性
是否能够适应目前工作
(5) 业务知识 是否具备业务上必备的知识，包括一
考核期间 自我评分
自我检视 （月度需改进或绩优事宜剖析）
(5)
般常识
工作计划性 是否具有制定计划与方案，按部就班
个
人
(10) 地完成工作的能力
能 交涉能力 能否依据事实，有力地进行交涉，取
力
(5)
得圆满成功
执行能力 能否在困难面前，坚持不懈完成任务
(5) 钻研精神
(10)
能否广泛深入地钻研业务
职位 部门主管
部门主管 考核评分
考核 内容
工 作 态 度
员工 试用期 月度考核表 （合计分数低于80分视为考核不合格）
考
核
考核
自我评分
自我检视 （月度需改进或绩优事宜剖析）
新员工考核表
新员工(yuángōng)考核表新员工(yuángōng)考核表1.考核(kǎohé)目的本方案是为了考核我公司新员工(yuángōng)在见习期间所展现出来的学习能力、工作能力以及工作态度等方面的综合素养，对新员工试用期间的工作情况做一个具体反应(fǎnyìng)，帮助新员工主动思考过去这一段时间所学到的经验教训，明确转正之后的工作目标及前进方向；考核结果将作为定岗定编的重要参考之一。
2考核意义新员工见习期考核的意义不在于淘汰，而在于检验和反应，让每位新入职的员工在经过与企业磨合后能借助绩效考核这一手段来主动思考与总结过去这一段时间所学知识和经验。
“吾当一日三省吾身〞，能主动的思考与回忆，这对新员工自身而言是一次必要的提升。
新员工自评表新员工姓名新员工性别维序度号考核指标指标分数所属部门所在班组新员工表现的锚定词：为对三级点数的锚定；为对七级点数的锚定。
有较强的学习意识，能较快一级二级三级四级五级见习岗位学校专业六七级级八级九级十级1学习能力10学会新知识、新技能。
被动学习，学习新知识的能力一般，学得缓慢。
善于总结，工作能力有所提工作能力2工作能力的改良与提高10升，对企业开展提出建设性建议。
经过指导和锻炼，能力有所长进，但改良较为缓慢。
发现问题和3解决问题的能力岗位技能情况10主动发现问题并妥善解决，还能形成经验总结。
无能力主动发现问题，但经过指导，能妥善解决。
10熟知岗位技能，能完成工作根本无过失。
46工作中岗位技能需要学习改良，需要别人指导。
能积极高效完成，但没有超5执行力15出期望值。
根本都能完成，但经常没有在规定时间内完成。
积极面对工作困难，主动思6工作态度15考解决方案。
有发牢骚现象，需要班组长的不断教导。
责任心较强，积极主动完成7工作态度8团结协作10工作责任心10工作，并能催促他人共同完成。
有工作责任心，偶尔疏忽但能及时补救。
有较强的集体观念，积极带动团队协作。
酒店月度培训计划表(2篇)
第1篇一、前言为了提高酒店员工的综合素质，提升酒店服务水平，增强酒店竞争力，特制定本月度培训计划。
本计划将针对酒店各部门的岗位需求，开展一系列的培训活动，旨在提升员工的专业技能、服务意识和团队协作能力。
二、培训目标1. 提高员工的专业技能，使其熟练掌握岗位操作流程。
2. 增强员工的服务意识，提升客户满意度。
3. 提升员工的团队协作能力，促进部门间的沟通与协作。
4. 培养员工的工作积极性和主动性，提高工作效率。
5. 丰富员工的文化生活，增强酒店的凝聚力。
三、培训对象1. 酒店全体员工2. 部门负责人及关键岗位人员3. 新入职员工四、培训时间2023年X月五、培训内容1. 培训主题及课程安排（1）新员工入职培训培训主题：酒店概况、企业文化、规章制度、岗位操作流程培训时间：X月X日- X月X日培训对象：新入职员工（2）客房部培训培训主题：客房服务流程、客房卫生标准、客房设备操作与维护培训时间：X月X日- X月X日培训对象：客房部全体员工（3）餐饮部培训培训主题：餐饮服务规范、餐饮菜品知识、餐厅设备操作与维护培训时间：X月X日- X月X日培训对象：餐饮部全体员工（4）前厅部培训培训主题：前厅服务流程、前厅礼仪、前台设备操作与维护培训时间：X月X日- X月X日培训对象：前厅部全体员工（5）保安部培训培训主题：保安职责、突发事件处理、安全防范知识培训时间：X月X日- X月X日培训对象：保安部全体员工（6）财务部培训培训主题：财务管理制度、财务报表分析、税收政策解读培训时间：X月X日- X月X日培训对象：财务部全体员工（7）人力资源部培训培训主题：员工招聘与培训、绩效考核、薪酬福利管理培训时间：X月X日- X月X日培训对象：人力资源部全体员工2. 培训形式（1）集中授课：邀请专业讲师进行授课，确保培训内容的系统性和专业性。
（2）现场演示：通过实际操作演示，让员工掌握岗位操作技能。
（3）案例分析：结合实际案例，分析问题，提高员工解决问题的能力。
工程部新进员工培养计划模板表
工程部新进员工培养计划模板表一、培养目标为了帮助工程部新进员工尽快适应公司文化、工作环境和工作要求，提高其专业技能和综合素质，使其能够在短时间内胜任工作岗位，特制定本培养计划。
二、培养对象＿____（姓名）等工程部新进员工三、培养时间＿____（起始时间）至_____（结束时间）四、培养负责人1、导师：＿____（姓名）职责：负责指导新员工的日常工作，解答技术问题，传授工作经验。
2、培训讲师：＿____（姓名）职责：负责新员工的集中培训课程，包括理论知识和实践操作。
五、培养内容1、公司文化与规章制度介绍公司的发展历程、组织架构、企业文化和价值观。
讲解公司的各项规章制度，包括考勤制度、绩效考核制度、安全管理制度等。
2、工程基础知识学习工程学的基本概念、原理和方法。
掌握工程图纸的阅读和绘制方法。
3、专业技能培训根据员工所在岗位，进行针对性的专业技能培训，如电气系统维护、机械部件维修、软件编程等。
提供实际操作机会，让新员工在实践中巩固所学知识。
4、项目管理知识了解项目管理的流程、方法和工具。
参与实际项目，锻炼项目管理能力。
5、沟通与协作能力开展沟通技巧培训，提高与团队成员、上级领导和客户的沟通能力。
通过团队合作项目，培养协作精神和团队意识。
6、问题解决与决策能力教授问题分析和解决的方法，培养独立思考和解决问题的能力。
参与决策模拟活动，提高决策能力。
六、培养方式1、集中授课由培训讲师进行理论知识的讲解，采用 PPT、视频等多媒体教学手段。
2、实践操作在导师的指导下，进行实际工作的操作和练习。
3、案例分析选取实际工作中的案例，进行分析和讨论，提高解决实际问题的能力。
4、小组讨论组织新员工进行小组讨论，分享经验和观点，促进相互学习。
5、自主学习提供相关学习资料，鼓励新员工自主学习和探索。
七、培养进度安排1、第一周公司文化与规章制度培训（1 天）工程基础知识培训（2 天）熟悉工作环境和团队成员（2 天）2、第二周专业技能培训（3 天）实践操作练习（2 天）3、第三周项目管理知识培训（2 天）参与简单项目工作（3 天）4、第四周沟通与协作能力培训（1 天）团队合作项目实践（4 天）5、第五周问题解决与决策能力培训（2 天）独立解决问题实践（3 天）6、第六周综合考核与评估（1 天）总结与反馈（1 天）制定个人发展计划（3 天）八、考核评估1、考核方式理论考试：定期进行理论知识的考试，检验新员工对所学知识的掌握程度。
新员工培养期考核表
工作拖拉，常不能按时完成
专业知识技能丰富，能融会贯通
专 业 知 识 具备工作相关知识技能，并能灵活运用 技能 （5 分） 基本掌握工作相关知识，能运用但专业性一般
工
工作必需的专业知识技能掌握甚少，以至延误工作
作
接受新知识速度快，并能较好地用以改善业绩
能 学习能力 能积极主动学习适应新的工作要求 力 （5 分） 能根据工作需要学习必要的知识和技能
工作量远低于平均水平，远低于工作要求
工
工作效果优秀且稳定，少有失误，常常超出期望
作 工作质量 工作效果好，偶有小错误发生，符合工作要求
业 （20 分） 工作效果一般，非关键错误时有发生，尚符合工作要求
绩
工作效果差，可避免的错误频繁，不符合工作要求
经常提前完成工作任务
工作效率 总能准时完成任务 （20 分） 偶有拖延现象
附件 5：
新员工培养期考核表
新员工基本信息
姓名
部门
毕业学校
专业
导师/指导老师基本信息
姓名
部门
一、培养内容
项目名称
实践起止时间
培养岗位 学历
职务/岗位
项目岗位/学习内容
证明人
二、部门考评
考评维度
考评等级
工作量远高于平均水平，大大超出工作要求
工作数量 工作量饱满，达到工作要求 （20 分） 工作量基本饱满，基本达到工作要求
经常违反公司制度，被批评教育时态度傲慢
1-0
评价分数= ∑考评分值 =
分。
考评人签名： 三、优缺点评价 1.列出该新员工表现出众、具有优势的三大强项（按其程度顺序陈述）：
日期：
2.列出该新员工的缺点和需要改进的领域：
新员工试用期月度培养计划表
新员工试用期月度培养计划表导师姓名：部门：研发一部岗位：java工程师新员工姓名：部门：研发一部岗位：java工程师师生关系：□上下级□同级入职时间： 3 月 26 日第___3____月的培养计划（ 5 月 26 日至 6 月 20 日）月度培养各阶段学习和工作内容安排预期达成的目标1、第一周8389/8393 需求修改，打印功能需求变化10005:药品登陆界面添加四列：国家基本药物目录、省级目录、是否高危药品、终止妊娠药品10013:药品货柜及限量设置显示厂家9928:单据查询-主表打印，显示验收人9974:网络出库只能调用申请进行出库，不能手工输入药品进行出库9999：单据查询明细表按药品编号汇总9940:药房管理程序，药品处方统计，增加查询条件，平诊，急诊9956:门诊发药明细查询增加年龄、临床诊断、国家基本药物目录三个字段10185: 在查询条件第三行增加“药品类型”下拉框，对查询出来的数据进行过滤10178: 将‘药品厂家入库汇总’改成“药品厂家出入库汇总”，报表中增加查询条件：“统计类型”(入库/出库)；10023:程序统计模块里的药库药品入库汇总，最后统计一下金额学习药品的业务，开发业务需求，修改bug,协助工程部同事测试2、第二周10212:药品管理中，药品字典维护中如有正在使用药品则不能修改名称****:住院发药汇总、住院发药明细增加条件：查询方式(发药、退药、全部)10161: 药房药库系统出入库界面时间修改限制, 修改入库、出库、退回供应商、出库退回；修改8390: 增加查询全院抗生素消耗DDD的报表10267：药品出库分类汇总表和药品出库顺序汇总表数据对不上10304: 住院发药查询打印需每个单有个总金额统计10227:药品发药汇总查询时间精确到小时分秒，药品属性改成一直带到后台查询10385: 药品供应商设置、厂家设置的定位查找提供拼音助记码学习药品的业务，开发业务需求，修改bug,协助工程部同事测试新员工签字： 导师签字：日期： 日期：备注：1、《新员工试用期月度培养计划表》由新员工导师/上级在与新员工充分沟通的基础上共同制定，由新员工导师/上级编写完成；2、建议以“周”作为培养计划分解单位，导师/直接上级可以根据实际情况进行调整（如“前半月”、“10天”等），请保持培养表格的格式不变；3、目标分为定量目标和定性目标，在制定目标时尽量设立量化目标并作详细数据说明。
试用期月度工作与培养计划表
试用期月度工作与培养计划表
员工确认：
主管审核：
日期：
说明：（只需填写进部门后试用期时间段的工作计划，当月完成）
1.此表由部门主管及试用期员工共同拟制
2.此表适用于试用期员工工作与培养计划，一式三份，由员工，分别存于员工，部门主管和人力资源部处；
3.月度目标包括员工应掌握的制度，流程，知识，技能，行为规范等；
4.试用期总体目标为试用期全程工作与培养目标，同时制定月度实施计划；
5.部门主管每月确认试用期员工培训与工作目标达成情况，评价月度考核结果（分为：优秀，良好，一般，未完成），并给出评语；
6.试用期月度工作与培养计划考核结果，直接影响员工转正评审结果；。
新人个人培训计划表
新人个人培训计划表培训对象：新入职员工培训目的：帮助新员工快速融入公司文化，熟悉岗位工作，并提高工作效率和业务能力。
培训时间：3个月培训方式：包括员工手册、内部培训、外部培训、实地操作、岗位轮岗等多种方式。
培训内容：第一阶段：公司文化与规章（1周）1. 公司文化介绍2. 公司组织架构及各部门职能3. 公司规章制度解读4. 安全生产知识第二阶段：岗位技能培训（1个月）1. 了解所在岗位的职责及相关工作流程2. 掌握所用工具和软件的操作3. 深入学习相关专业知识和技能第三阶段：业务能力提升（1个月）1. 学习公司业务知识及产品知识2. 市场营销策略及客户服务技巧3. 商务礼仪及沟通技巧第四阶段：实战训练（2周）1. 实地操作体验2. 参与公司相关项目和活动3. 跟随资深员工学习经验和技巧培训考核：1. 每一阶段结束后进行考核，测验员工对所学知识的掌握情况，及后续应用能力。
2. 带教辅导员工实地操作，观察员工在实际工作中的表现，及时给予指导和纠正。
培训反馀：1. 每周进行一次培训心得分享会，员工可就所学内容进行互动交流。
2. 确定培训计划，不断完善培训内容，加强实战和案例分析。
预期成果：1. 新员工对公司文化和规章有清晰的了解，能够遵循公司制度进行工作。
2. 新员工熟悉自己的岗位工作和所需技能，能够顺利完成工作任务。
3. 具备基本的业务能力，能够独立完成一些基础业务。
4. 通过实战训练，能够逐渐融入团队，成为团队的一员，有较强的适应能力和学习能力。
总结：新员工个人培训计划表，是公司对员工的一个重要引导和规划，通过系统的培训，帮助新员工快速适应公司文化和工作，提高工作效率和业务能力，为公司的发展带来人才保障。
在培训过程中，不仅可以为员工提供知识与技能的提升，更可以激发员工的潜力，培养员工的责任感和使命感，促使员工的个人成长和公司的共同发展。