一(3)语文作业记录统计表
一年级语文培优补潜记录表
一年级语文培优辅差计划一、指导思想：提升优生自主和自觉学习能力，深入巩固并提升中等生学习成绩，帮助差生取得合适进步，让差生在老师教导和优生帮助下，逐步提升学习成绩，并培养很好学习习惯，形成基础能力。
二、情况分析我班共有学生44人，大部分学生学习主动性高，学习目标明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量很好，但也有少部分学生基础知识微弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能立即完成，所以本学期除在教学过程中要重视学生个体差异外，我准备在提升学生学习爱好上下功夫，经过培优辅差方法使优异学生得到愈加好发展，潜能生得到较大进步。
三、任务和目标经过集体和部分相结合方法，充足挖掘每个学生学习潜能，端正学习态度，提升学习成绩。
争取在今年学习，全部同学全部能考出优异语文成绩。
四、方法方法1、加强交流，了解潜能生、优异生家庭、学习具体情况，尽可能排除学习上碰到困难。
努力做好学习过程趣味性和知识性相结合。
2、搞好家访工作，立即了解学生家庭情况，交流、听取提议意见。
3、沟通思想，切实处理潜能生在学习上困难。
4、依据学生个体差异，安排不一样作业。
5、采取一优生带一差生一帮一行动。
6、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
7、课堂上发明机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
8、对差生实施多做多练方法。
优生合适增加题目难度，并安排课外作品阅读，不停提升做题和阅读能力。
9、采取激励机制，对差生每一点进步全部给肯定，并激励其继续进取，在优生中树立楷模，给机会表现，调动她们学习主动性和成功感。
10、充足了解差生现行学习方法，给正确引导，朝正确方向发展，确保差生改善现在学习差情况，提升学习成绩。
五、对象优差张夏宁周平谭靓尧黄骁凡陈斯咏李全部杰杨子涵喻奇谢正浩潘佳乐王熙杨思颖一年级语文培优补潜统计表一年级语文培优补潜统计表一年级语文培优补潜统计表一年级语文培优补潜统计表一年级语文培优补潜统计表一年级语文培优补潜统计表一年级语文培优补潜统计表一年级语文培优补潜统计表。
第一学期寒假作业布置情况统计表
第一学期寒假作业布置情况统计表
2016-1-14
序 号
年级
科目
任教 教师
寒假作业布置情况
备注
4 四年级 数学 王炜炜
英语 刘静静
语文 刘永强
5 五年级 数学 禹健
英语 刘静静
语文 杨金平
6 六年级 数学 魏治安
英语 刘静静
二十里铺小学2015-2016学年度
第一学期寒假作业布置情况统计表
2016-1-14
序 号
年级
科目
任教 教师
寒假作业布置情况
备注
语文 姚利霞 1 一年级
数学 姚利霞
语文 姚瑞玲 2 二年级
数学 刘永强
语文 刘丹
3 三年级 数学 刘丹
英语 刘静静
语文 王炜炜
4 四年级
二十里铺小学2015-2016学年度
2.1__2.17线上教学作业布置与反馈情况统计表 (2)
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黄婉婷 完成
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任君宝 完成
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郑子轩 完成
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张淯翔 完成
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藏义宝 完成
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王哲旭 完成
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张家豪 完成
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刘文慧 完成
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学校线上教学作业布置与反馈情况统计表
班级： 2.1 人数： 22 学科：语文 任课教师： 陈雪萍 时间：20年 2 月 20日
作业任务 习题作业
学生姓名 完成情况 批阅方式 反馈方式
学校评价 检查人签名
楚严硕 完成
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乔海晨 完成
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刘泽昊 完成
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杨孝微 完成
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陈文龙 完成
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吴俊豪 完成
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张雨泽 未完成
谭隽逸 完成
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王宝富 完成
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王露燏 完成
电子批阅 微信发送ຫໍສະໝຸດ 王玉龙 陈杰完成 未完成
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批改详细，评价到 位
沙磊
李元泽 完成
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程梓钰 完成
部编版教材小学语文3-6年级分类统计表
人文主题
1
百里不同风，千里不同俗。
2
跟随外国文学名著的脚步，去发现更广 阔的世界。
3
（习作单元）
让真情在笔尖流露。
4
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
六
年
级
下
册
5
科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱 思考的人。
6
那些种在校园里长不大的记忆，那些留 在岁月中忘不掉的纯真……
类别类别语Fra bibliotek要素习作
1、阅读时，关注神态、言行的描写，体 心愿：选择你最想和别人交流的心
会人物品质。2、查阅相关资料，加深对 愿写下来，根据内容，选择一种合
课文的理解。3、习作时，选择合适的方 适的表达方式，如记叙故事、写信
式进行表达。
、日记、创作诗歌等等。
1、体会用具体事例说明观点的方法。 2、展开想象，写科幻故事。
插上科学的翅膀飞：让我们写一个 科幻故事，将头脑中天马行空的想 象记录下来。
1、学习整理资料的方法。 2、策划简单的校园活动，学写策划书。
快乐读书吧
其他
漫步世界名著花园，如《 鲁宾逊漂流记》
容，就印象深刻的人物和情节交流感受 络；筛选概括，合并成段；锤炼语
。2、学习写作品梗概。
言，表达连贯。
1、体会文章是怎样表达情感的。
让真情自然流露：选择印象最深的感受， 先回顾经过，再回忆心情，理清思路写下
2、习作时，选择合适的内容写出真情实 来。注意把印象深刻的内容写具体，把情
感。
感真实自然地表达（如果情感有变化，也 要写清楚）
家乡的风俗：介绍一种你家乡的风
1、阅读时，分清内容的主次，体会作者 俗，或写一写这次风俗活动的经历
作业完成情况表
作业完成情况表篇一：作业基本完成情况记录表篇二：作业完成情况表（）统计表篇三：学生假期作业完成个别情况情况小结七年级寒假作业、开学考试抽查情况反馈七年级寒假作业及学考试抽查反馈为了而使学生渡过一个充实、快乐的寒假，七年级特意设计了寒假及实践性作业，2月17日对全级学生进行了离校作出考试，现就学生作业、考试市场条件反馈如下：一、好的方面：1、绝大部分同学按质按量完成了作业，令人满意。
2、学生及家长都能认真对待假期作业的完成，可以从一些孩子小人书的本子上看出家长检查的痕迹，这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和态度。
3、学生课外阅读做得较好，从与学生的交谈可以看得出看出孩子们良好的阅读习惯。
4、语文、英语字帖。
从书写上有较大改观，因为抢筑类型较丰富，作业量适中，所以95%的学生书写认真，作业质量较高。
5、通过学生家长和学生交流反馈的异常情况来看，学生在假期中，大有裨益参与了有益的社会实践活动，如：到商场购物、观灯展、做家务、事情调查清明节人们乐于做的事情等活动，并完成了社会制度实践完成调查报告，不仅学生提高了学生的社会实践生存能力，更给孩子们的快乐寒假增添了不少情趣。
6、许多家长对在作业布置的创新上给予了，他们对学校领导老师给学生的全方位教育表示感谢，认为孩子到我校后变得孝顺、懂事了，懂得了感恩。
7、开学第一天对学生进行考试，检查学生在寒假期间的自学情况。
8、及时批阅试卷并将成绩反馈给学生。
二、不足之外：1、检查发现，还存在如下问题：少数同学书写不够工整，格式不合要求，不规范；社会实践表还有相当的学生没能按时完成；少数调查报告不合要求。
2、仍上用有少部分学生思想体系上没有重视，忘带作业的现象仍然存在。
3、个别学生的预习质量不高，有全面完成任务的倾向。
4、部分学生考试成绩不理想。
5、卷面不整洁。
三、改进意见：1、各科任班主任要继续作业的各科创新形式，布置学生一些教师较感兴趣的实践性作业，避免重复、机械性的作业。
检查假期作业教研记录(3篇)
第1篇一、会议背景随着假期结束，学生们的假期作业已经陆续提交。
为了全面了解学生的假期学习情况，提高教学质量，我校组织了一次针对假期作业的教研活动。
本次教研活动旨在通过检查作业，总结经验，发现问题，为今后的教学工作提供参考。
二、会议时间及地点时间：2023年2月20日（星期一）下午2:00-4:00地点：学校会议室三、参会人员1. 教务处主任2. 各年级组长3. 各学科教研组长4. 各班主任5. 部分任课教师四、会议议程1. 教务处主任发言，介绍假期作业检查情况及初步分析。
2. 各年级组长汇报本年级假期作业完成情况及存在的问题。
3. 各学科教研组长针对学科特点，分析假期作业中的共性问题及改进措施。
4. 班主任分享班级管理经验，讨论如何提高学生假期作业完成质量。
5. 任课教师就假期作业中的具体问题进行讨论，提出改进建议。
6. 总结发言，提出下一步工作要求。
五、会议内容（一）教务处主任发言教务处主任首先对假期作业的提交情况进行了简要概述，指出大部分学生能够按时完成作业，但同时也存在一些问题，如作业质量不高、抄袭现象严重等。
随后，主任对假期作业检查结果进行了初步分析，提出了以下几点：1. 学生对假期作业的重视程度不够，部分学生存在拖延现象。
2. 部分作业难度过大，学生难以完成，导致作业质量不高。
3. 家长对孩子的假期作业关注不足，缺乏有效监督。
（二）各年级组长汇报各年级组长分别就本年级假期作业完成情况进行了汇报。
其中，一年级组长提到，一年级学生年龄较小，家长对作业的监督力度较大，整体完成情况较好。
二年级组长则指出，二年级学生开始接触更多学科，作业量有所增加，部分学生出现了适应困难。
三年级组长表示，三年级学生的作业完成情况相对较好，但仍有个别学生存在抄袭现象。
（三）各学科教研组长分析各学科教研组长针对学科特点，分析了假期作业中的共性问题及改进措施。
语文教研组长提出，要注重培养学生的阅读能力，鼓励学生多读书、多思考。
学习计划表语文(万能14篇)
学习计划表语文（万能14篇）二、写作方面1.实现作文的常规撰写。
可以选择多种类型的作文，如议论文、说明文、图表作文等，每周至少写一篇，坚持自我评估和修改。
可以在作文中注意论点的连贯和结构的严密，以提高写作能力。
2.阅读范文、分析范文，学习范文的写作技巧和思路，以启迪自己的创作思路。
要注意真正领悟，不要只是模仿。
3.不断扩充词汇量，注意提高词汇的灵活运用。
可以通过阅读、背诵、分类记忆等多种方法，以提高自己的词汇量。
三、听说方面1.积极参加口语练习和辩论活动，与他人交流，锻炼口语表达能力。
2.把握语调、语音和语法，注意让言语流畅自然，要显示自己在口语上的运用。
四、游戏方面1.积极参加各种形式的语文游戏，如语文竞赛、文字接龙、填词等，以锻炼眼力和语感。
2.利用手机或电脑上的语文软件，如成语猜猜、词语大作战等进行练习。
这个语文学习计划侧重全面发展，旨在让每个人都能够在阅读、写作、听说、游戏等多种方面得到全面的提升。
养成良好的语文学习习惯，更好地掌握语文知识，将会使我们的生活更丰富、更充实。
学习计划表语文篇4新学期的开始，也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好初三学习工作，如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。
语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往决定或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位学生来说，肩负着光荣而沉重的使命。
为此，我在新学期的开始阶段，认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况，筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习计划，是十分必要的。
过来人以往的问题：（1）语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。
（2）思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。
（3）阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。
（4）语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。
（5）语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。
七年级第一学期每周作业不合格(未交)统计表
业不合格情况未签 字。
于纪龙配套不合格，胡志 远未交。
无
练习册全齐。自己买的练习胡 志远未交。
秦凌峰有一道题未做，韩 周旭病假
刘浩宇练习册未写未签 字，（以补）杨一帆自己 买的题三道未写（以补） 赵韩星自己买的题一面未 写（以补）。
马旭辰未完成作业，秦凌峰未 带，董宝华未完成，刘子衿未 带。
每周作业不合格情况统计表
第10周（11月5日——11月9日）
周一（周末作业） 周二
语文学科
作文：薛如冰未交，付宇航未写，李佳川秦 凌峰未写，董宝华不合格。配套：于纪龙没 完成卷子，胡致远未写。课本：欧娜，杨一 帆，秦凌峰，李佳川付宇航，崔宇辰，刘浩 宇，张兴蒙，乔文绪，邱豪欣，李华鼎，冯 胜杰，王雨晨，王晓静，李弘建，薛如冰， 于添楚陈冰彤，陈思劢，李静雯，兰家豪， 胡致远以上同学未写。
胡致远未来旷课，秦凌峰 有空题。
兰家豪崔宇辰未完成作业 。
丁绪伟马旭晨未交。
业统计时间未：上午9:30前
胡致远未写译文。
数学学科
胡致远未写双休卷、胡致远未写配套、杨金 涛、陈思劢写错作业
全齐
英语学科
付宇航、李家川未签字刘子懿有空题胡致远 未写
赵韩星有空题未签字， 秦凌峰未签字。
生物学科
胡致远未写。
马旭辰抄答案，胡致远《优化作业本》未写 完，背诵未签字，试卷为改错未签字。
历史学科
作业统计时间未：上午9:30前
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姓名不按时还债自默本自默本课堂本《新》不做、少做、瞎做提问不会、不按时交所抄内容
陈俊
陈默
程明
方世辉
高慧
韩梦园
何秋龙
黄晶
李想
李烨
梁国庆
刘万万
刘颖
齐仔杰
秦祥意
任朝阳
邵俊杰
邵阳阳
孙奥
孙亚辉
孙宇
吴超
吴赛
谢春阳
许金海
薛龙
严浩
杨林轩
杨阳
尹梦丽
张磊
张倩
赵昕雪
赵雅雯
朱翠翠
朱笑颖
加分
扣分