2019-2020年浙教版小学政治思品三年级下册第一单元 话说社区1.社区——我的大“家”复习特训十一
浙教版政治思品三年级下册第一单元 话说社区知识点练习
浙教版政治思品三年级下册第一单元话说社区知识点练习第1题【单选题】（单选）我们的社区归( )管理。
A、镇政府B、村民委员会C、县政府【答案】：【解析】：第2题【多选题】（多选题）为了让你们生活得更安全更方便，还有( )在为你们服务。
A、治保调解委员B、计划生育委员C、社会保障委员【答案】：【解析】：第3题【多选题】(多选)农村社区和城市社区是一样的，都有( )等基本生活服务设施。
A、学校B、医院C、健身器材D、商店【答案】：【解析】：第4题【判断题】农村社区和城市社区是不一样的，没有商店、医院、邮电局、学校等基本生活服务设施。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】农村社区许多地方和城市社区是不一样的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】通过参加社区活动，我们可以得到很好的锻炼( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】我们践踏草地，在社区草坪里游戏。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】垃圾不用分类投放、回收与处理。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】我们生活的社区有许多公共设施。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】在社区花园采摘花朵，做花环。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】社区有许多人生活在一起，有许多生活服务设施。
傍晚人们可以在一起聊天。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【填空题】为社区工作的人有：______、民警、水电维修工、绿化工等。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】生病了可以去社区的______。
A医疗站【答案】：【解析】：第14题【填空题】______是我们的家园，这里居住着很多人，还有很多人在社区工作。
【答案】：【解析】：第15题【填空题】______是我们的大家。
A社区【答案】：【解析】：第16题【填空题】生活在社区的______都有责任和义务为社区服务。
2019春浙教版品社三下《社区——我的大“家”》word教案
2019春浙教版品社三下《社区——我的大“家”》word教案设计者（镇海区中心学校吕操）二、教学资源课件、音乐《可爱的家》、“五室三站二栏一校一场”的视频介绍、西门社区的介绍（CD）、课本P5页的调查表。
三、教学反思课题：《社区--我的大“家”》设计者（镇海区中心学校吕操）二、教学资源课件、“社区的昨天”、“社区的变迁”、“国外社区”的视频。
三、教学反思附送：第一单元话说社区1 社区——我的大“家”目标要求：1、认知目标：让学生认识社区，了解社区的情况。
知道社区里各种设施的所在位置，了解它们的作用。
2、情感目标：培养学生爱社区的思想感情。
3、行为目标：通过访谈、调查等方法搜集自己社区变化的资料，感受社区日新月异的变化。
教学重点难点：重点：了解社区的概况，知道各种设施的所在位置，了解它们的作用。
难点：培养学生热爱社区的思想感情。
教学准备：教师准备：1、社区各种机构和设施的相关图片。
2、有关农村社区的图片或录象带。
3、有关国外社区的图片或资料。
学生准备：1、搜集有关农村和国外社区的图片和资料。
2、父辈小时候和自己以社区为背景的照片。
教学过程：第1课时一、导入。
1、出示社区全景图，问：这是什么地方？请你用自己的话简单地介绍一下这个社区。
2、我们每个人都生活在社区中。
你对社区的理解是怎么样的？3、今天，我们就要走进社区，一起去看看社区，说说社区。
出示课题《社区——我的大“家”》二、我生活的社区。
1、全班学习“我生活的社区”。
2、在学习“我生活的社区”后，让学生每个人了解自己社区的名称、社区里的主要机构和单位等。
三、认识社区的设施。
1、在我们的社区里有许多公共设施，你能说出其中的一些设施吗？2、这些设施在我们的生活中有什么作用？3、小组讨论：社区设施和我们的生活有什么关系？为我们的生活带来了什么影响？4、调查社区中的主要设施。
第2课时一、出示某个社区的示意图，简介该社区的情况。
学生可就该社区情况提问。
想要进一步了解该社区的情况，我们可以怎么办？二、我们还调查了自己所在社区的概况。
浙教版政治思品三年级下册第一单元 话说社区课后练习
浙教版政治思品三年级下册第一单元话说社区课后练习第1题【单选题】（单选）我们的社区归( )管理。
A、镇政府B、村民委员会C、县政府【答案】：【解析】：第2题【多选题】（多选题）垃圾可以分为( )。
A、可回收垃圾B、不可回收垃圾C、不用分类D、半可回收垃圾【答案】：【解析】：第3题【多选题】（多选）社区的公共设施有( )。
A、路灯B、垃圾桶C、公用电话D、邮电局【答案】：【解析】：第4题【判断题】农村社区许多地方和城市社区是不一样的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】社区的活动丰富多彩，我们要积极参与。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】通过参加社区活动，我们可以得到很好的锻炼( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】社区除了干部和民警，还有许多的劳动者：清洁工、绿化工、水电维修工等，他们为我们的社区付出了辛勤的汗水。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】在我们的社区里，为了使人们生活得更方便、更安全，有许多人在为社区辛勤地工作着……( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】农村社区和城市社区是不一样的，没有商店、医院、邮电局、学校等基本生活服务设施。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【填空题】社区的老年人可以去______、______。
A下棋B老年活动室【答案】：【解析】：第11题【填空题】社区的公共设施有______、______、______、。
A电话亭B邮件箱C健身器材【答案】：【解析】：第12题【填空题】我们生活的社区有许多______，这些设施为我们的生活提供了方便，我们要爱护它们。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】社区劳动者为我们的社区付出了______，我们应该尊重他们的劳动。
A辛勤的汗水【答案】：【解析】：第14题【填空题】为社区工作的人有：______、民警、水电维修工、绿化工等。
小学政治思品三年级下册第一单元 话说社区浙教版知识点练习
小学政治思品三年级下册第一单元话说社区浙教版知识点练习
➢第1题【单选题】
（单选）我们的社区归( )管理。
A、镇政府
B、村民委员会
C、县政府
【答案】：
【解析】：
➢第2题【多选题】
（多选题）对社区的垃圾处理你的建议是( )。
A、向居民提出，垃圾一定要进垃圾箱的规定。
B、向居委会提出，垃圾最好分类回收。
C、有清洁工垃圾分类与我无关
【答案】：
【解析】：
➢第3题【多选题】
(多选)农村社区和城市社区是一样的，都有( )等基本生活服务设施。
A、学校
B、医院
C、健身器材
D、商店
【答案】：
【解析】：
➢第4题【判断题】
社区不是我们生活的地方，是我们学习成长的地方，它为我们提供了精神粮食。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第5题【判断题】
关心社区是大人的事情，小孩子帮不上忙( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第6题【判断题】
我们一般将垃圾分为可回收垃圾和不可回收垃圾。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：。
浙教版品德与社会三年级下册同步课件：1.1社区—我的大“家”(第2课时)课件
新知讲解 钉某 钉社一 子区名 ︒活美 动国 中男 认孩 真在 学纽 习约
新知讲解
日本东京市 民在梁谷区 一社区广场 观赏露天电 影。
新知讲解
纽约曼哈顿黑人社区为放暑假的青少年免费举 办竞技攀岩、画脸谱、投篮比赛等夏季娱乐活动。
新知讲解
你现在的社区原来是什么
样的？说说社区的变化。
原来社区是杂乱破旧。
汽车到处停，影响人们通行。
新知讲解 公园里加了很多健身器械
小区各个角落中上了树和花。
新添了漂亮的凉亭和座椅。
新知讲解
随着时间的推移，社区发生了巨大的变 化。基础设施不断完善，社区居民的生活 也越来越丰富。 对此你有什么感想？
巩固提升
在你居住的社区还有哪些不尽
人意、美中不足的地方，该如
何解决这些烦恼？
第一单元第一课 社区——我的大“家” 第二课时
品德与社会浙教版 三年级下
导入新知
图中你看到了什么？
导入新知
上节课我们介绍的都是城市的社区。农村 也有自己的社区，农村社区是什么样的？ 我们再到农村去看看，呼吸一下那里的新 鲜空气。
新知讲解
我家住在农村。我们的社区是这 样的
新知讲解
农村的社区由村民居 委会管理。我们这里有 广阔的田野、清澈的小 溪、四季不同的农作物。
课堂小结 社区的美丽由我们共同维护，共 同创造，社区是我们幸福的源泉，
我们身心的港湾，我们心灵的大
家！
新知讲解Biblioteka 我们可以赶集、逛 庙 会 、 舞 龙 灯 …… 我 们在这里生活、成长， 健康又幸福。
新知讲解
农村社区和城市社区有什么不同？
新知讲解 不同国家的社区有不 同的特色。国外的社区建 设相对来说较早，也比较 完善。让我们走进国外的 社区，去感受那里的风土 人情。
浙教版品德与社会三年级下册第一单元第1课《社区-我的大家》
第一单元第1课课题《社区——我的大“家”》学校枣臻小学设计者魏慧波教学目的1.认识社区，了解社区的概况。
2.知道社区里有哪些基础设施，了解他们的作用。
3.热爱自己的社区，为能生活在这样的社区而感到幸福感到自豪。
教学重点通过调查了解，熟知社区的设施，以及它们的基本作用。
教学难点培养学生热爱社区的思想感情。
教学准备教师准备课件，编排好快板、小品、短剧。
学生准备了解社区里发生的新鲜事；了解社区设施概况。
教学时间二课时教学过程教学随笔第一课时一、录像导入，激发兴趣1．播放音乐《快乐的晚会》，看一段《枣臻村2014消夏晚会》的录像。
2．教师启发谈话：这么其乐融融的场面，多像一家人在一起的情景啊！这是哪里举行的什么活动呢？让学生猜一猜推测推测。
3．学生发言后总结：这是丰富多彩的社区活动的剪影。
二、话题讨论，形成概念1．师：那么什么是“社区”呢？请同学们来说一说自己对社区的理解。
2．学生畅所欲言地说，教师加以总结整理，大致形成以下要点，说对其中一个意思的加以表扬：a、社区是由附近的左邻右舍组成的群体；b、社区里有为居民的正常生活提供便利服务的基本设施；c、社区里有一些专门的组织机构和工作人员专门为维持大家正常的生活忙碌着。
d、每个人都是社区的一分子，每个人都离不开社区。
3．电脑屏幕显示：“开心社区，你说我说”。
教师谈话：同学们，我们生活的社区每天都有说不完的新鲜事发生，每天都能有一些让人高兴让人幸福的小变化。
“社区新闻我知道”，来把最近你社区里发生的事件说出来与大家分享。
三、图示研读，了解构成1．课件出示一张小区示意图，引导学生观察，并说说这个小区有哪些设施，这样的安排好不好，好在哪里？2．讨论说说自己的社区里面有什么？你所在社区让你最感到自豪的东西是什么？四、模拟演示，增进情感1．社区设施调查。
出示课本第5页“小调查”的表格。
引导学生填写完整。
2．小组内交流表格是否填写完整正确。
3．模拟演出。
假象自己成为小区里的某项设施，自己能为小区的居民带来什么服务呢？曾经做出过什么贡献呢？上台向大家说一说。
浙教版小学三年级下册品德与社会《社区—我的大家》教案课件PPT教学设计
浙教版小学三年级下册品德与社会《社区—我的大家》教案课件PPT教学设计一. 教学目标•知道社区是由不同的人组成的，了解社区的组成结构。
•能够描述社区中的一些基本的组成部分，如学校、商店、医院、图书馆等。
•通过学习社区的构成，培养学生的社会经验和社会责任感。
二. 教学重点•了解社区的组成结构和一些基本组成部分。
•学习并掌握使用相关词汇和描述社区的表达方式。
三. 教学准备•教师：教材、PPT、投影仪、纸笔。
•学生：教材、文具。
四. 教学过程1. 导入与热身（5分钟）•导入：教师用投影仪展示一张社区的图片，引导学生观察图片中的场景，并问学生这是什么地方。
•热身：让学生与同桌合作，用纸笔画一幅自己所在社区的图片，标注居住和工作的地方。
2. 模块一：认识社区（10分钟）•引导学生观察教材中的社区场景图片，询问学生社区中有哪些地方和人，用PPT呈现学生回答的内容。
•教师讲解社区的定义，引导学生观察并理解社区的组成结构。
3. 模块二：了解社区的组成部分（20分钟）•教师用PPT展示社区中常见的一些组成部分（如学校、商店、医院、图书馆等），并简要介绍每个部分的功能和作用。
•学生根据图片和教师的简要介绍，单独或小组合作完成教材中相关练习。
4. 模块三：描述社区（20分钟）•教师引导学生运用所学知识，结合教材提供的问题，描述自己熟悉的社区。
•学生在小组内进行交流，互相分享自己对社区的描述。
5. 总结与拓展（5分钟）•教师总结本节课的学习内容，强调学生对社区的基本认识和描述社区的能力。
•教师布置课后作业：让学生回家观察、记录和描述自己所在的社区，并准备下节课分享。
五. 教学反思本节课通过引导学生观察、描述、思考，加深了对社区的认识。
通过PPT的呈现，使学生对社区的组成部分有了更直观的了解。
同时，学生在小组内的交流互动中培养了合作意识和表达能力。
在下节课中，可以邀请学生带来自己社区的描述，并提供图片展示、口头交流等形式，增加课堂的趣味和互动性。
浙教版小学三年级品德与社会下册知识技能点总结
浙教版小学三年级品德与社会下册知识技能点总结第一单元话说社区一、社区—我的大“家”1.认识社区，知道社区里的基本设施：社区办公室、阅览室、警务室、活动室等。
2.知道社区里各种设施的所在位置，了解它们的作用。
二、可爱的社区人1.知道社区人包括在社区里生活的人和在社区里工作的人。
2.认识社区干部、民警和社区里的劳动者，体会他们工作的辛苦。
3.掌握辩论小技巧：提出自己的观点；围绕观点搜集有关资料。
4.调查社区垃圾分类投放、回收与处理的情况。
三、丰富多彩的社区活动1.了解社区中正在开展的各项活动。
2.了解志愿者活动的积极意义，说说自己的志愿。
四、走进社区1.了解学生所在社区的大致位置、大小和环境，绘制一副社区的简单示意图。
第二单元生我养我的地方一、我的家乡在哪里1.认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。
（我的家乡在浙江省舟山市普陀区）2.了解书信的格式，书信的旅程。
二、我来做个小导游1.说出几处家乡的人文自然景观：“海天佛国”普陀山、“度假胜地”朱家尖南沙、“钓鱼圣地”白沙岛等等。
2.能说一个关于家乡的传说故事（不肯去观音等），知道舟山常见的民俗（祭海等）。
三、家乡特产知多少1.知道全国各地著名的特产：新疆葡萄、吉林长白山的人参、金华火腿、宁夏五宝等。
2.了解家乡的特产，知道该特产与当地的自然环境、经济特点及其人们生活的关系。
（海鲜、登步黄金瓜、佛茶、皋泄杨梅等）四、了不起，家乡人1.简单了解名人所在的家乡：孔子——山东；毕升——安徽；鲁迅——浙江绍兴；袁隆平——江西等。
2.了解自己家乡优秀人物：定海三总兵、三毛等。
3.学会写采访计划。
第三单元东西南北中一、我国的行政区1.了解祖国版图，知道我国的地理位置。
（我们的祖国位于亚洲东部，太平洋西岸。
版图想一只金鸡，中国陆地面积约为960万平方千米。
）2.了解我国的行政区，能说出一些行政区的名称，说出自己的家乡所在省的位置。
（我的家乡在我国的东部，邻居有上海市、江苏省、安徽省、江西省、福建省）3.写出长江、黄河流经的省、市、自治区的名称。
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2019-2020年浙教版小学政治思品三年级下册第一单元 话说社区1.社区——我
的大“家”复习特训十一
第1题【单选题】
（单选）我们的社区归( )管理。
A、镇政府
B、村民委员会
C、县政府
【答案】：
【解析】：
第2题【多选题】
（多选）社区的公共设施有( )。
A、路灯
B、垃圾桶
C、公用电话
D、邮电局
【答案】：
【解析】：
第3题【多选题】
(多选)农村社区和城市社区是一样的，都有( )等基本生活服务设施。
A、学校
B、医院
C、 健身器材
D、商店
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【答案】：
【解析】：
第4题【多选题】
（多选）社区里除了社区办公室和阅览室外，还有( )。
A、微机室
B、活动室
C、宣传栏
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
社区有许多人生活在一起，有许多生活服务设施。傍晚人们可以在一起聊天。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
社区除了干部和民警，还有许多的劳动者：清洁工、绿化工、水电维修工等，他们为我们的社区付出
了辛勤的汗水。( )
A、正确
B、错误
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【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
农村社区和城市社区是不一样的，没有商店、医院、邮电局、学校等基本生活服务设施。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
社区不是我们生活的地方，是我们学习成长的地方，它为我们提供了精神粮食。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【判断题】
我家住在农村。我们这里有广阔的田野、清澈的小溪，四季不同的农作物；我们可以赶集、逛庙
会……我们在这里生活、成长、健康又幸福。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
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【解析】：
第10题【填空题】
我们生活的社区有许多______，这些设施为我们的生活提供了方便，我们要爱护它们。
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
我国一般将社区分为______和______。
【答案】：
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第12题【填空题】
我们每个人都生活在______，社区是我们的______。
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
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农村社区由______管理。
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
不同的国家的社区有不同的______。
【答案】：
【解析】：
第15题【问答题】
我们的社区的公共设施有什么作用？
【答案】：
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