2017年秋季学期新北师大版一年级数学上学期1.4、文具同步练习
北师大版小学数学一年级上册课堂同步练习试题(全套)
第一单元生活中的数1.1 快乐的家园1.数一数，画一画。
2.看图写数。
3.把同样多的用线连起来。
4.哪个圈里的数目和其他的不一样，在（）里打“√”（1）（2）答案：1. 提示：画9个、7个、10个。
2. 4、6、2、5、103.4.第3个，第4个。
1.2 玩具1.填数。
2.填数。
3.看图数一数，然后填数。
4.看一看，一共有（）只动物？答案：1.5,52.1,43.5,4,3,2,1,04.4只1.3 小猫钓鱼1.填数。
2.看图填数。
3.下图的各种情况，都可以用什么数来表示？4.填数。
答案：1. 02.2，0,43.0,4,04.2,3；5,01.4 文具1.接着画。
6 7 8 9 2.一共有（）个小动物。
从左起，小猴子排第（）右起第5个小动物是（）。
3.填数。
4.看数涂一涂。
89101. 略2. 9,2，小松鼠3. 9,8,5,4,34. 略1.5 快乐的午餐1.看图说一说，填一填。
（1）☆☆☆☆☆ ________比________多，○○○ ________比________少。
（2）☆☆☆☆☆□□□□□☆和□_____________。
2.填一填。
△△△△△△△○○○☆△有（）个，○有（）个，☆有（）个；△比○多（）个，☆比△少（）个；○比△少（）个，○比☆多（）个。
3.仔细想，认真填。
5比7少（），6比（）多2，8和（）同样多。
4.比一比，画一画。
（1）画○比□多1个。
□□□□□____________________________________________（2）画△与☆同样多。
☆☆☆☆________________________________________答案：1.（1）☆○○☆（2）同样多2. 7,3,1 4,6 4,23. 2,4,84. 画6个○画4个☆1.6 动物乐园1.把同样多的用线连起来。
2.在苹果最多的树下面打“√”，在苹果最少的树下面打“×”。
一年级上册数学一课一练-1.4文具 北师大版(2014秋)(含答案)
一年级上册数学一课一练-1.4文具一、单选题1.一个八位数，它的最高位是（）。
A. 亿位B. 千万位C. 百万位2.8个千，5个十合起来是（）A. 8005B. 8050C. 85003.数一数，下图中表示数字（）。
A. 6B. 9C. 8D. 74.6前一个是（），后一个数是（）A. 7，5B. 5，7C. 5，6二、判断题5.820里有8个百2个十，也可以说有82个十。
6.个位、十位、百位、千位、万位…都是计数单位．（判断对错）7.9是最大的一位数。
三、填空题8.数一数，下面动物各有几条腿________.________.________.________.9.蔬菜为我们提供了营养，我们都要吃啊。
你喜欢吃、、、。
从左数排在________它是________（不会写的字可以画图）。
10.填上合适的数________11.填合适的数。
（1）1、________、________、4、________ 6、________、________、9、10（2）10、________、________、________、6、________、4、________、2、1（3）2、4、________、8、________（4）1、3、5、________、________12.按顺序写数。
四、解答题13.按要求圈一圈，涂一涂。
①从左数第四个苹果圈出来。
②从右数第三个苹果是哪个，涂上你喜欢的颜色。
14.看图圈数．五、应用题15.2011 年，我国固定电话用户大约有285100000 户，读横线的数。
参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】八位数的最高位是千万位【分析】考查对整数的认识2.【答案】B【解析】【解答】8个千是8000，5个十是50，合起来是8050，所以选B【分析】考查加法基本运算。
3.【答案】B【解析】【解答】一个一个地数，上图共有9个小正方体【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。
北师大版数学一年级上全册每课练习题
第一单元生活中的数第一课时快乐的家园A案：课时作业一、照样子数一数，画一画。
二、照样子，圈一圈。
三、看一看，填一填。
一共有（）朵花，排第（）。
第二课时玩具A案：课时作业一、看图圈数。
二、写数。
第三课时小猫钓鱼A案：课时作业一、看图写数。
二、按顺序写数。
第四课时文具A案：课时作业一、数一数，写数。
二、照样子，画点子。
三、按顺序填数。
第五课时快乐的午餐A案：课时作业一、画一画。
1.画，和一样多。
2.画，比多。
二、哪一组正合适?画“√”。
1.每人1双。
2.每只兔子一根。
三、比一比，最多的画“V”，最少的画“△”。
1.2.第六课时动物乐园A案：课时作业一、送小鸟回家。
(连线)二、比一比，填一填。
第二单元比较第一课时过生日A案：课时作业一、比一比，大的画“√”，小的画“O"。
二、用下面的篮子装一些同样大小的苹果，哪个装得更多?在下面画“√”。
第二课时下课啦A案：课时作业一、给最高的树涂上红色，最矮的树涂上绿色。
二、给最长的线画上“√”。
三、谁最高?请画“√”。
第三课时跷跷板A案：课时作业一、给轻的涂红色。
二、在最轻的后面画“√”。
第三单元加与减（一）第一课时一共有多少A案：课时作业一、在口里填数。
口+1=2 2+口=3 2+3=口二、看算式接着画，接着填。
三、说一说，填一填。
第二课时还剩下多少A案：课时作业一、填一填。
5一2=口4一1=口二、看图摆一摆，再填得数。
4一1=口4一3=口5一3=口3一1=口三、看算式，先画去O，再填数。
第三课时可爱的小猫A案：课时作业一、直接写得数。
3+0= 5－4= 2－1=3－3= 5－5= 1+0=二、在○里填上“>”“<”或“=”。
3－2○1＋1 5－5○1＋0 5○4＋05－4○0＋0 2＋2○4＋1 3－3○0三、看图写算式。
1盘子里还剩几个苹果?2鱼缸里还剩几条鱼?第四课时练习一看图列式计算。
4+1=□5－1=□3+□=□5－□=□3+1=□5－4=□2+□=□4－□=□第五课时猜数游戏A案：课时作业一、看图填空。
2021-2022学年北师大版数学一年级上册一课一练1.4《文具》(含答案)
2021-2022学年数学一年级上册一课一练1.4《文具》北师大版含答案一、判断题1.小兔排第1，小马排第3。
（）2.小东读一本故事书，第1天从第1页读到第8页，第二天该从第9页开始读。
（）3.数一数，一共有10朵花。
（）4.小动物聚餐,桌子上有2个空盘子，6个苹果。
（）5.6和9中间的数是7和8。
（）6.果盘里有7个苹果，用数字7来表示。
（）7.“亭台六七座，八九十枝花”这句诗里出现了5个数。
（）8.树上的叶子落光了，一片也没有，无法用数字表示。
（）二、填一填9.10 前面的一个数是________，7 后面的一个数是________。
10.数一数下列图形中各有几个小正方体。
________个________个________个________个11.从0数到8，一共数了________个数。
12.一共有________盘，共有________个苹果。
13.共____个图形，第6个是____；是第____个。
14.赛跑。
15.数一数，填一填。
有________个，有________个，有________个。
16.一共有________只动物，从开始数，排第________。
17.填合适的数。
（1）1、________、________、4、________ 6、________、________、9、10 （2）10、________、________、________、6、________、4、________、2、1 （3）2、4、________、8、________（4）1、3、5、________、________18.看图回答。
一共有___个小朋友，从前面数，排第____。
从后面数，排第______。
19.仔细观察，回答问题。
①一共有________个小动物。
②从左起，小兔排第________，小猴子排第________。
③右起第5个小动物是________。
三、选择题20.与5相邻的两个数是（）。
北师大版2024秋一年级数学上册1.4文具(教学设计)
第一单元生活中的数课题文具课型新授课内容分析指导学生精确计数610件物品的数量，同时教授他们使用多样化的方式来表达这些数量的物品。
课时目标知识与能力掌握6至10这些数字，能够准确点数6至10的物品数量；熟练地读写6至10这些数；能够顺序和倒序地背诵0至10这些数。
过程与方法通过让学生自己动手，提高他们的实践操作技能和观察事物的能力；增强他们对数学的直觉理解，感受物品、符号和数字之间的联系。
培养他们正确的书写习惯；开始锻炼他们自我反省和检查作业的能力。
情感态度价值观引领学生洞察生活处处蕴含数学元素，激发学习热情与自信，潜移默化中播撒科学精神的德育种子。
教学重难点教学重点6~10各数的书写。
教学难点6、8、9的书写。
教学准备方格形状的写字板、从6到10的数字牌。
教学媒体选择PPT教学活动全班互动。
教学过程新学期来临，同学们都准备了哪些新款学习用品？当然可以，让我来为你重新表述一下这个问题：2、你能否列举出文具店中常见的文具种类？4、随意展示6至10的数字卡片。
引导学生进行连线练习：同学们，我们新版教材中的小小文具店更丰富了，请大家仔细数一数，将各种学习工具与对应的数字连接起来。
请大家独立完成这项任务，完成后分享一下你的连线思路。
二、现代实践探索，洞察生活中的数学元素。
我们已经清点了文具店里的各种文具，但现在老师对你们小朋友文具盒里的东西产生了好奇。
谁能自告奋勇地数一数自己文具盒里的物品，然后和旁边的同学分享一下呢？2、数自己的文具。
当然，以下是重新叙述的内容：（1）首先，打开你的文具盒，仔细查看里面的文具。
然后，在心里默默记住它们的种类和数量。
接下来，与你的小伙伴们交流，分享你的文具盒里都有哪些文具。
这样，你们可以互相了解对方的文具，并可能发现一些有趣的文具。
好的，我来分步计算：（2）选2到3对人来给大家做个汇报，说话简单清楚。
3、数两个人的文具。
①谁的铅笔比谁的长？②谁的直尺比谁的长？（1）将相邻同学的文具合并，然后进行计数，以确定各类文具的具体数量。
北师大版一年级上册数学1.4文具(教学反思)
文具教学反思第一单元生活中的数北师大版（2024）小学数学一年级上册本次教学《文具》一课，是北师大版小学数学一年级上册第一单元“生活中的数”的重要内容。
这一课的教学目标主要是让学生能够认识并理解生活中常见的文具，通过具体的文具实物或图片，使学生能够直观地感受到数学在日常生活中的应用，同时培养学生的观察力和数感。
以下是我的教学反思：一、教学目标达成情况本节课的主要教学目标是让学生能够正确数出6~10的物体个数，会读、写6~10各数，并能运用这些数字表示日常生活中的物体数量。
通过教学，我观察到大部分学生能够达到这些目标，他们能够在具体情境中正确数出文具的数量，并且能够用数字表示出来。
二、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段来激发学生的学习兴趣和积极性。
首先，我通过展示文具实物和图片，让学生观察并认识各种文具的名称和用途。
然后，我设计了数数、连线、摆小棒、画图等多种活动，让学生在动手操作中理解数字和实物之间的关系。
此外，我还鼓励学生用自己的方式表示数量，如用手指、手势等，以培养学生的创新能力和数感。
三、教学过程回顾和反思在教学过程中，我首先通过展示各种文具的实物或图片，让学生初步认识这些文具，并了解它们的用途。
接着，我通过提问的方式，引导学生观察文具的特点，如颜色、形状、大小等，并尝试用数学语言进行描述。
例如，我会问学生：“这个铅笔盒里有几支铅笔？这个橡皮擦是什么颜色的？”等问题，让学生在实际操作中感受数学的存在。
在教学过程中，我还注重培养学生的合作能力和沟通能力。
我让学生分组进行文具分类的游戏，让学生在小组内合作完成分类任务，并鼓励他们互相交流自己的想法和发现。
这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们的团队合作精神。
教学过程反思1. 实物展示：虽然我在课堂上展示了文具的实物或图片，但由于时间限制，部分学生的观察时间可能不够充分。
在今后的教学中，我可以考虑将部分实物或图片留给学生课后观察，以便他们有更充分的时间去理解和记忆。
一年级上册数学教案 -1.4 买文具｜北师大版
一年级上册数学教案 -1.4 买文具｜北师大版教学目标本节课是一年级上册数学课程中的“买文具”部分，教学目标如下：1. 让学生掌握货币的基本单位及换算，包括元、角、分的认识和使用。
2. 培养学生运用加减法解决实际问题的能力，特别是在购物场景中的应用。
3. 增强学生对数学与日常生活的联系，激发学习兴趣，培养解决实际问题的能力。
教学内容本节课的主要内容包括：1. 认识人民币：介绍人民币的基本单位，包括元、角、分，以及它们之间的换算关系。
2. 购物计算：学习如何使用人民币进行购物，包括找零和计算总价。
3. 加减法应用：在购物场景中，运用加减法解决实际问题，如计算购物总价、找零等。
教学重点与难点教学重点：1. 理解货币的基本单位及换算关系。
2. 学会使用加减法解决购物中的实际问题。
教学难点：1. 货币单位之间的换算，特别是元、角、分之间的转换。
2. 在实际购物场景中，灵活运用加减法进行计算。
教具与学具准备教具：1. 人民币实物或图片，包括纸币和硬币。
2. 购物场景图或实物，如文具、水果等。
3. 计算器或算盘。
学具：1. 练习题本。
2. 计算器或算盘。
3. 人民币玩具或图片。
教学过程1. 导入：利用购物场景或故事引入本节课的主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍货币的基本单位及换算关系，通过实物或图片展示，让学生直观地理解元、角、分。
3. 演示：通过购物场景的演示，展示如何使用人民币进行购物，包括找零和计算总价。
4. 练习：让学生进行实际操作，使用人民币玩具或图片进行购物练习，巩固所学知识。
5. 应用：设计一些购物场景的题目，让学生运用加减法解决实际问题，如计算购物总价、找零等。
6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
板书设计板书设计如下：```1.4 买文具一、货币的基本单位1. 元、角、分的认识2. 换算关系二、购物计算1. 使用人民币进行购物2. 找零和计算总价三、加减法应用1. 购物总价计算2. 找零计算```作业设计作业设计如下：1. 完成《练习册》第15页至第18页的相关题目。
北师大版数学一年级上全册每课练习题
第一单元生活中的数第一课时快乐的家园A案：课时作业一、照样子数一数，画一画。
二、照样子，圈一圈。
三、看一看，填一填。
一共有（）朵花，排第（）。
第二课时玩具A案：课时作业一、看图圈数。
二、写数。
第三课时小猫钓鱼A案：课时作业一、看图写数。
二、按顺序写数。
第四课时文具A案：课时作业一、数一数，写数。
二、照样子，画点子。
三、按顺序填数。
第五课时快乐的午餐A案：课时作业一、画一画。
1.画，和一样多。
2.画，比多。
二、哪一组正合适?画“√”。
1.每人1双。
2.每只兔子一根。
三、比一比，最多的画“V”，最少的画“△”。
1.2.第六课时动物乐园A案：课时作业一、送小鸟回家。
(连线)二、比一比，填一填。
第二单元比较第一课时过生日A案：课时作业一、比一比，大的画“√”，小的画“O"。
二、用下面的篮子装一些同样大小的苹果，哪个装得更多?在下面画“√”。
第二课时下课啦A案：课时作业一、给最高的树涂上红色，最矮的树涂上绿色。
二、给最长的线画上“√”。
三、谁最高?请画“√”。
第三课时跷跷板A案：课时作业一、给轻的涂红色。
二、在最轻的后面画“√”。
第三单元加与减（一）第一课时一共有多少A案：课时作业一、在口里填数。
口+1=2 2+口=3 2+3=口二、看算式接着画，接着填。
三、说一说，填一填。
第二课时还剩下多少A案：课时作业一、填一填。
5一2=口4一1=口二、看图摆一摆，再填得数。
4一1=口4一3=口5一3=口3一1=口三、看算式，先画去O，再填数。
第三课时可爱的小猫A案：课时作业一、直接写得数。
3+0= 5－4= 2－1=3－3= 5－5= 1+0=二、在○里填上“>”“<”或“=”。
3－2○1＋1 5－5○1＋0 5○4＋05－4○0＋0 2＋2○4＋1 3－3○0三、看图写算式。
1盘子里还剩几个苹果?2鱼缸里还剩几条鱼?第四课时练习一看图列式计算。
4+1=□5－1=□3+□=□5－□=□3+1=□5－4=□2+□=□4－□=□第五课时猜数游戏A案：课时作业一、看图填空。