项链打印
22个一级类目,74个二级类目
22个一级类目,74个二级类目一级类目是商品分类的最高层级，用来对商品进行大致的归类。
而二级类目则是对一级类目的进一步拆分和细化，可以更具体地描述商品的属性和特点。
接下来，我将介绍22个一级类目和其中的一些二级类目。
首先是服装类目。
在这个类目下，常见的二级类目包括男装、女装、童装等。
男装又可以细分为衬衫、T恤、裤装等；女装可以分为连衣裙、半身裙、上衣等。
第二是鞋类目。
二级类目包括男鞋、女鞋、儿童鞋等。
男鞋可以进一步细分为运动鞋、皮鞋、休闲鞋等；女鞋可以细分为高跟鞋、平底鞋、凉鞋等。
第三是箱包类目。
常见的二级类目包括背包、手提包、单肩包等。
背包又可以进一步分为双肩包、登山包、电脑包等。
第四是美妆个护类目。
二级类目包括面膜、洁面、化妆品等。
面膜可以细分为补水面膜、美白面膜、修复面膜等。
第五是家居类目。
二级类目包括家纺、家具、厨具等。
家纺可以细分为床上用品、窗帘、地毯等。
第六是数码类目。
二级类目包括手机、电脑、相机等。
手机可以细分为智能手机、功能手机等。
第七是运动户外类目。
二级类目包括运动鞋、运动服装、户外装备等。
运动服装可以细分为运动裤、运动T恤等。
第八是汽车用品类目。
二级类目包括车载音响、汽车坐垫、行车记录仪等。
车载音响可以细分为车载MP3、车载蓝牙等。
第九是母婴类目。
二级类目包括孕妇装、婴儿用品、童车童床等。
孕妇装可以细分为孕妇裤、孕妇上衣等。
第十是食品类目。
二级类目包括零食、保健食品、进口食品等。
保健食品可以细分为维生素、蛋白粉等。
第十一是图书音像类目。
二级类目包括小说、散文、音乐等。
小说可以细分为言情小说、科幻小说等。
第十二是珠宝饰品类目。
二级类目包括项链、手链、耳环等。
项链可以细分为黄金项链、银饰项链等。
第十三是家电类目。
二级类目包括电视、冰箱、洗衣机等。
电视可以细分为液晶电视、曲面电视等。
第十四是家装建材类目。
二级类目包括墙纸、地板、卫浴等。
墙纸可以细分为壁纸、贴膜等。
第十五是手机数码配件类目。
鲁人版-语文-高一语文鲁人版必修2学业分层测评 第4单元自读文本 项链
学业分层测评(十三)1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()(1)在我看来，这部小说胜过他的旧作很多，是他目前的________之作。
(2)自三代以来，风骚之后，驰驱屈宋，鞭挞扬马，________，只有你一人而已。
(3)有心者如能在我的作品中，找到适合于自己的修炼方法，持之以恒，并由此________，必将收到意想不到的收获。
A．登峰造极登堂入室千古独步B．登堂入室千古独步登峰造极C．登峰造极千古独步登堂入室D．千古独步登堂入室登峰造极【解析】登峰造极：登上峰顶，到达最高处，比喻水平达到最高点。
千古独步：指独具风格，无与伦比。
形容造诣之深。
登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。
【答案】 C2．下列各句中，没有语病的一句是()A．经过多年的精心运作，汉文化旅游节已成为徐州的特色节庆品牌和展示徐州深厚汉文化底蕴与丰富旅游资源的重要平台，在国内外的影响力也不断扩大。
B．在航天测控一线工作的23年里，他曾成功抢救价值十多亿元的卫星不被损坏，也曾为一个问题专注20年而使我国航天器机动轨道确定能力提高到世界先进水平。
C．尽管新出台的法律法规对网购消费者维权起到重要作用，但如果维权部门、维权机构不能严格依法办事，消费者利益不仅会受损，而且制度公信力也会受损。
D．无论初衷如何，幼儿园涉事老师除了向家长和学生真诚致歉外，还须接受相应的行政处分，加强法规学习，孩子们的心理抚慰工作也要做好，杜绝类似事件再次发生。
【解析】B项，不合逻辑。
删去“不被损坏”。
C项，语序不当。
关联词“不仅”应放到“消费者利益”的前面。
D项，中途易辙。
把“孩子们的心理抚慰工作也要做好”改为“做好孩子们的心理抚慰工作”。
【答案】 A3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
汉字是蛮有意思的一种文字，许多汉字都可以用拆字法来解释。
例如，“与日月合其明”中的“明”字，①____________________________，那是连孩子也知道的“日月为明”。
3D打印技术 PPT
二. 3D打印的应用
快速制造具有各种内部复杂结构的人体解剖模型，用于医学教育 的直观讲解，如图3-16所示。
二. 3D打印的应用
4.车辆制造领域
3D打印在交通工具零部件制造中的使用机会巨大，尤其适用于生产高端 的专业级小型汽车零部件。由于可以免去模具等工装制作成本，缩短开 发周期，故3D打印技术也非常适合汽车零部件研发过程中小批量产品的 制作。
二. 3D打印的应用
7.珠宝及收藏品
工艺品
二. 3D打印的应用
8.食品加工
特殊食品被认为是具有130亿美元潜力的巨大产业。美国康奈尔大学和 法国烹饪学院已成功研制将巧克力、奶酪、豆沙和扇贝等食材打印成3D 人物、公司徽标、名称和其他对象的技术。
二. 3D打印的应用
9.教育和娱乐
在教育领域，可以通过成形模型验证科学假设，用于不同学科的实验和 教学。不久的将来会出现价格区间在100～150美元的消费类3D打印机， 这类3D打印机非常适合用于游戏、教育和娱乐。在北美的一些中学、普 通高校和军事院校，3D打印机已经被用于教学和科研。
珠宝商将使用3D打印制造限量版产品，目前已经可以用钛合金材料打印 吊坠。以激光烧结黄金合金材料打印制作项链的技术也是可行的，而制 作这种链子传统上需要复杂而昂贵的机械。
自由成型的特性使得3D打印适用于广泛的消费类产品。3D打印技术制造 的艺术品、塑料和金属雕塑、家具、家居饰品以其独特品质，证明了这 类产品的市场潜力。如图所示。
一. 3D打印的应用
1. 军事领域应用
例如 美国航空航天国防武器装备使用激光直接沉积增材制造已在武装 直升机、AIM 导弹、波音7X7 客机、F/A-18E/F、F22 战机等方面 均有实际应用。而我国歼-15舰载机等新研制的机型，也广泛使用 了3D打印技术制造钛合金主承力部分，包括整个前起落架。飞机 钛合金主承力结构件，如下图所示。
怎么识别金银手链或项链
1、对于足金首饰，可以从两个方面进行鉴别，一是掂重量，二是看色泽。
黄金与黄铜相比，黄金有很强的沉重感，放在手心里，有压迫感，因为黄金的比重为19.32g/cm3，而黄铜的比重只有8.9g/cm3，前者是后者的两倍多。
黄金的色泽越黄，成色越好，若偏红，则含铜杂质偏高，若偏白，则含银杂质偏高，其黄金成色都偏低。
2、K金是金与其他金属的合金，比如银、铜、锌、镍等。
18K金的含金量为75%，其他金属的含量总共为25%。
制造者可以根据其他金属的不同比例，把K金做成各种颜色，比如黄绿色、黑色、绿色和白色等，有人鱼目混珠，把红绿色的18K金冒充足金，把白色18K金冒充白金。
鉴别K金和足金有两个简便的方法，一是硬度，二是弹性。
K金的硬度比足金硬，足金越纯越软，用牙齿可以咬出痕迹，而K金则不行。
K金戒指落在地面上，有很强的反弹性，而足金戒指落在地面上，没有这种表现。
3、用镀金首饰冒充金首饰，这是造假又一手段。
以黄铜材料做成的首饰，表面上再镀上一层薄薄的黄金，其价值非常低廉，因为它材质坚硬，难以冒充足金，有人却把它当作18K金出售，首饰的印记里还打着“18KGP”。
这种镀金首饰的外表颜色与真金的颜色不一样，明显偏红，缺乏黄金颜色，外表也能区别。
4、以金属镍材料做成的首饰冒充白金首饰。
金属镍是制造一元硬币的材料，白色，不氧化，外表酷似白金材料的颜色。
但两者的比重大不相同，白金的比重为21.4g/cm3，而镍的比重仅为8.85g/cm3，沉重感有明显的不同。
5、银和白金，外表颜色虽然差不多，但鉴别也较容易。
银的比重为10.5g/cm3，只有白金的1/2。
另外，纯银软且容易氧化，在空气中过一段时间后会变黑，而白金则不同，较硬且不会氧化。
专家提醒消费者，在购买首饰时，一定要注意外在标识，即标签和印记。
首饰上的标签，其内容应包括饰品名称、材料名称、含量、生产者名称，按重量销售的还应当标明首饰的重量（以克为单位）；首饰上的印记，是打印在首饰上的标识，其内容包括厂家代号、纯度、材料和镶钻之钻石的重量。
5G时代下3D打印技术的发展及应用前景
5G时代下3D打印技术的发展及应用前景摘要：21世纪以来，3D打印在众多工业领域取得了非常显著的成就。
很多科学家都认为这项技术是新时代的顶尖科技的产物，更因为其具有应用的广泛性、价值性和普及性的特点广泛受到人们的关注和热切的讨论。
在5G商用元年开启的时代背景下，3D打印技术将获得更大的提升，本文针对3D打印技术的特点，结合5G时代背景探讨了其在教育、医学、航空、日常生活等众多领域的应用趋势及发展前景。
关键词：5G通讯；3G打印：工业生产；万物互联一、3D打印的概述3D打印是能够有效地将数字化二维模型实体化的一种快速成型技术，它在设计和制造物体方面表现十分高效，又称增材制造。
3D打印的工作原理就是将一个三维的几何拆分为若干个二维的平面，依据拆分对象的三維数据对打印对象进行逐层加工，利用成形设备层层材料堆积而形成所需要的立体模型，制造出实体三维模型。
通俗一点来说，就像是现今社会上普遍存在的普通打印机，可以打印出纸面（即二维空间）上的任意图画，3D打印就是将三维几何切分成一个个二维平面进行打印，然后将平面进行顺序叠加，最终制造出一个实体立体几何模型。
3D打印采用的是增材制造的方式，和采用减材制造的传统工艺有所不同，它在实现原材料的高效利用上具有重要意义，节约能源，是一种更加符合现代化建设的制造方式。
随着5G时代的到来，3D打印技术逐渐与万物互联相结合，3D打印机的价格也不断下降，更为其普及程度作出贡献，使更多普通用户能够体验到制造三维立体模型的所带来的新奇感与愉悦感。
现如今3D打印技术的普遍应用，不仅仅是因为它更为多样化的材料选择和加工方式更加符合现代化道路的发展，也是因为它是人类文明历史上前所未有的一种生产生活方式和理念。
准确来讲，3D打印并非是一种全新的技术，与其称它为新，不如称它是综合性生产方式，毕竟它综合了现代计算机、激光、材料等多种先进技术。
可以说3D打印是一种应运而生的综合型生产技术，是人类文明进步的体现。
项链设计毕业设计论文
项链设计毕业设计论文项链设计毕业设计论文引言：项链作为一种古老而又经典的首饰，一直以来都承载着人们对美好的向往和追求。
随着时代的发展和人们审美观念的不断变化，项链的设计也在不断创新与演变。
本篇毕业设计论文将探讨项链设计的发展历程、设计原则以及未来的趋势。
第一部分：项链设计的历史与发展1. 古代项链设计古代项链设计主要以贵重的珠宝石和金属为主要材料，注重工艺和材质的精致。
古埃及的项链设计以金属镶嵌的宝石和象征性的图案为特色，展现了当时的宗教和文化。
古希腊和古罗马的项链设计则更加注重对称和几何形状的运用，体现了古代文明的理性和秩序。
2. 现代项链设计随着工业革命和现代科技的发展，项链设计进入了一个全新的时代。
现代项链设计注重个性化和多样性，设计师开始尝试不同的材料和形式，创造出独特的艺术品。
例如，艺术家亚历山大·卡尔达斯（Alexander Calder）将金属和有机材料相结合，创造出了一系列抽象的项链作品，引领了当代艺术首饰的潮流。
第二部分：项链设计的原则与技巧1. 材料选择项链设计中，材料的选择至关重要。
设计师需要考虑材料的质地、颜色和质感等因素，以及与整体设计的协调性。
例如，金属材料可以展现出高贵和典雅的气质，而天然石材则可以带来自然和原始的感觉。
2. 结构与比例项链的结构和比例直接影响着佩戴者的舒适度和美观度。
设计师需要合理安排各个部分的长度和宽度，以及链条的强度和柔软度。
此外，对称和平衡的原则也需要在设计中得到体现，以确保整体的和谐。
3. 色彩与图案色彩和图案是项链设计中的重要元素，可以传达出不同的情感和主题。
设计师可以通过运用不同的色彩搭配和图案设计，创造出独特的视觉效果。
例如，明亮的色彩可以带来活力和喜悦的感觉，而暗淡的色彩则更加内敛和神秘。
第三部分：未来的趋势与展望1. 可持续发展随着人们对环境保护和可持续发展的重视，未来的项链设计将更加注重材料的选择和制作过程的环保性。
设计师将寻求使用可再生材料和回收材料，以减少对环境的影响。
gucci经典款真假对比：gucci项链真假鉴别
gucci经典款真假对比：gucci项链真假鉴别gucci包包是很多女孩子们必入的单品，gucci包包不管是男孩子还是女孩子都非常喜欢，gucci包包也是很多女孩子必入的款式之一，那么怎么挑选gucci经典款呢？下面我就来给大家分享几个鉴定gucci 经典款真假的小技巧，一起来了解一下吧。
1、logo假的ggmarmontlogo正品ggmarmont的logo字样是比较简单的，字母c是分割的，字母u 呈现一定形态，字母s的中间是分隔的，u的最上下两点是分开，u 和y的下一点是分开的1、内部的烫金印字体正品ggmarmont的内部有明显的压痕，且字母间距分界，字母v的上下两个角上是分开的1、皮料正品的皮料采用的是进口牛皮，所以纹路自然，表面是光滑的。
仿品的皮料纹路是很明显的，皮料是不是纹路都是有明显纹路的。
2、缝线正品皮料采用的是进口牛皮，所以缝线针脚细密，缝线针脚也比较密集。
仿品的皮料是非常平整的3、五金正品的五金是磨砂质感的磨砂质感的，看起来会比较平整，不会出现划痕4、走线仿品的五金一般会用到普通的小牛皮，所以缝线会更加粗细，针脚不会很紧密gucci项链真假鉴别1.真品gucci的双glogo花纹织法非常整齐，可以清晰地看到两个大写字母g的图案。
假gucci的双glogo花纹看上去并不是清晰的大写字母g，而像c；并且正品的双g是分开的，不会连在一起。
双glogo 的做工非常完美，每一针都是同一方向，如果将gucci包包在光线下慢慢转动，会看到双g标志随着灯光的折射而改变颜色，但冒牌货的双g标志不会变色。
2.真品gucci做工非常精细，包包边缘的缝线都是直线，非常工整，而假gucci的做工则可能非常粗糙，车线不整齐一致，歪歪斜斜。
观察线的收尾是不是干净、内层的皮革折叠处或切割线是不是平整，仔细比较就能让假货无处遁形。
3.真品gucci袋内部有个小标签，标签外面注明“gucci－madeinitaly”，内部则注明款式号码（modelnos）及批号(batchnos)，假货内衬标签上的字体则可能较为模糊，标签背面也没有编号。
莫泊桑项链教案
莫泊桑项链教案课时：1节课教材：《莫泊桑项链》教学目标：1. 通过阅读《莫泊桑项链》，了解莫泊桑以现实主义的笔触揭示社会不公平现象的批判意识。
2. 能够分析小说中的人物形象和故事情节，理解作者的写作意图。
3. 培养学生的阅读理解能力和批判性思维。
教学重点：1. 分析小说中的人物形象和故事情节。
2. 理解作者的写作意图。
教学准备：1. 打印《莫泊桑项链》的文本材料。
2. 准备相关的问题和讨论课题。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）教师简要介绍莫泊桑是法国现实主义作家，其作品揭示了19世纪末法国社会的不公平现象，并对此进行了批判。
今天我们将通过阅读《莫泊桑项链》来了解莫泊桑的创作风格和思想倾向。
步骤二：阅读（15分钟）学生们独立阅读《莫泊桑项链》的文本材料。
步骤三：讨论（15分钟）1. 教师提问：主要人物是谁？他们的性格特点如何？2. 学生回答并讨论。
步骤四：分析故事情节（20分钟）1. 教师提问：整个故事的起点是什么？主要的转折点是什么？结尾又是怎样的？2. 学生回答并讨论。
步骤五：分析作者的写作意图（10分钟）1. 教师提问：莫泊桑通过这个故事想要表达什么思想？是对社会现象的批判吗？2. 学生回答并讨论。
步骤六：总结（5分钟）教师总结本节课的教学内容，再次强调了解莫泊桑以现实主义的笔触揭示社会不公平现象的批判意识，并培养学生的阅读理解能力和批判性思维。
拓展延伸：1. 让学生阅读其他莫泊桑的作品，了解更多关于莫泊桑的现实主义创作。
2. 鼓励学生进行进一步的讨论和写作，探究现实主义在当代社会中的意义和价值。
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莱西二中高一语文导学案（C层）
编写序号：11
必修2第四单元《项链》
课型：新授课
学习目标：
1．理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。
2．理解生动、细腻刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。
3．对主人公玛蒂尔德作出自己客观公正的评价，进而准确把握作品的深刻内涵。
4．结合现实生活，让学生从玛蒂尔德的悲剧中得到启迪，树立正确的人生观。
【课前预习案】
一、作者：莫泊桑居伊·德·莫泊桑(Guy de Maupassant 1850--1893) ：19世纪后半
期法国优秀的批判现实主义作家，350多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为
突出。 1880年发表第一个中篇小说《羊脂球》，此后陆续写了一大批思想性和艺术性
完美结合的短篇小说，博得世界短篇小说巨匠的赞誉。 代表作有中篇小说《羊脂球》、
《项链》、《我的叔叔于勒》等。
二、1、选择恰当的词填空。
A、住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的 （陈旧、破烂、破旧），衣料的
粗陋，都使她苦恼。
B、她跟最 （亲密、亲切、亲爱）的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最
仰慕乐于结识的男子闲谈。
C、这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像 （感到羞愧、自惭形
秽、惭愧羞涩），不出来。
D、玛蒂尔德不像她丈夫预料的那样高兴，她懊恼地把请柬 （扔、放、
丢）在桌上。
2、下列词语中，有两个错别字的一组是（ ）
A、佳肴 惆帐 鲈鱼 晚餐 B、赔偿 颈项 润湿 请柬
C、矫媚 捡省 衣褶 陶醉 D、玫瑰 难堪 烦闷 犹豫
3、对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）
A、风韵：优美的态度 B、艳羡：十分羡慕
C、寒伧：粗俗或穷酸而不体面 D、资质：人的素质
【课堂探究案】
一、整体感知
1．复述故事情节。
2．理清故事结构，以“项链”为中心词给小说各部分情节拟一个小标题。
3.在这几个情节中，哪些情节对人物命运影响最大？
4．请你用几个词分别形容一下十年前后的玛蒂尔德的形象。相比之下你更喜欢哪一
个？
三、研读课文，仔细品味
（一）品鉴情节结构
1．“借项链”是人物命运的转折点，看似偶然，实则是作者层层铺垫下情节发展的
必然结果。请你说一说作者是怎样铺垫的？
2.“识项链”中得知项链是假的，出人意料却又在情理之中，作者早在前文有了多
次暗示，请找出来。
3.构思的“巧妙”体现在哪里？“深刻”体现在哪里？
4.戛然而止的结尾有什么丰富的意味？
（二）品读人物形象
作者说：“要是那时侯没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？
谁知道呢！人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成
全你！”
1．“极细小的一件事”指什么事？
2．丢项链前后，玛蒂尔德的人生有什么不同？仔细阅读小说，完成下表。
玛蒂尔德的人生
丢项链前 丢项链后
外
貌
生
活
状
况
心理状况
原
因
（性
格）
3．作者说“要是那时侯没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？
谁知道呢！”你知道吗？发挥你的想象，说一说如果没有丢掉项链，玛蒂尔德的生活会
是什么样。她的人生悲剧能够避免吗？她能因那场令她出尽风头的夜会挤进上流社会
吗？
。
4.比较玛蒂尔德丢项链前后的状况，你认为丢项链这一事件，对玛蒂尔德是“成全”
还是“败坏”？为什么？
5.作者是用什么方法来揭示玛蒂尔德的内心世界的？
6.归纳玛蒂尔德的形象特点。
（三）品味小说主题
1．作者对玛蒂尔德是什么态度？你怎么评价她？
2.玛蒂尔德的悲剧源于她对现实的不满，对现实生活不满意的她产生这样的梦想错
了吗？该如何看待她的梦想？
3．作者借玛蒂尔德的悲剧是要告诉我们什么呢？
【课堂检测案】
阅读课文中这段文字，完成1—3题。
佛来思节夫人停下脚步，说：
“你是说你买了一挂钻石项链赔我吗？”
“对呀。你当时没有看出来？简直是一模一样的啊。”
于是她带着天真的得意的神情笑了。
佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：
“唉！ ！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！„„”
1、填在横线处的最恰当的句子是（ ）
A、可怜的玛蒂尔德 B、可怜的我的玛蒂尔德
C、我可怜的玛蒂尔德 D、多么可怜的玛蒂尔德
2、玛蒂尔德“带着天真的得意的神情”的原因是（ ）
A、她没有被灾难压倒，凭自己的力量还清巨款，她的“得意”不无自豪之感，显出自
己终于还是有能耐的。
B、她为自己终于苦尽甘来而感到得意。
C、她为自己今天终于能在佛来思节夫人面前扬眉吐气而得意。
D、十年的苦难磨炼了她，她终于战胜了自我，不再存非分之想，为能安定地过日子感
到欣慰、得意。
3、小说的结尾，佛来思节夫人说出那挂项链是假的，在整个故事情节中是（ ）
A、高潮 B、发展 C、开端 D、尾声
【课后拓展案】
情节叙述手法
1．叙述人称
类别 特 点
第一人称 只能局限于叙述人的所见所闻，与“有限视角”一样会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于
抒发感情
第二人称 增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流
第三人称
能比较直接、客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，
反映现实比较灵活自由
2．叙述视角
类别 释 义
全知 视角 “全知视角”大多见于传统小说，一般以第三人称为主。叙述者处于全知全能的地位，作品中的人物、故事、场景等无不处于其主宰之下、调度之中。叙述者凌驾于整个故事之上，洞悉一切，随时对人物的思想及行为做
出解释和评价。这种视角可以使作者随意地对故事情节及人物形象进行加
工处理，但作者的过多干预和介入也同时在作品和读者之间产生了距离，
从而降低了作品的真实度和可信度
有限 视角 “有限视角”是限知限觉的视角，以第一人称“我”的角度去叙述事件的过程，特点是叙述讲究遮蔽作者的意图，故意隐藏一些环节，留给读者自
己去推理、判断和评价，不足之处是叙述的眼光往往较为主观，带有偏见
和感情色彩，只能限于“我”的所见所闻所感
3．叙述方式
类别 释 义 特 点
顺叙 按照时间(空间)的先后顺序来写
情节发展脉络分明，层次清
晰
倒叙 不按时间先后顺序来写，而是把某些发生在后面的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去 制造悬念，引人入胜
插叙 就是在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，暂时中断主线而插入的另外一些与中心事件有关的内容的叙述。叙述完插入的事
件后再接上原来的事件写。插叙内容不影响
主要事件的表达
对主要情节或中心事件做必
要的铺垫、照应、补充、说
明，使情节更完整，结构更
严密，内容更充实。插叙的
内容是基本事件之外的，去
掉它，不影响故事的完整性
补叙
也叫追叙，在行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些补充的交代，补充另一与之有关的事件，使事件的整个过程更加清晰完整 是对上文的内容作补充交代，有助于更好地表达主题，
使文章结构完整，行文跌宕
起伏，收到出人意料的效果。
若无补叙，就会影响故事的
完整性
平叙
就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点
所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，常称为“花开两朵，各表一枝”，因此又叫做分叙 条理清楚，便于了解事情的
来龙去脉
二、情节结构手法
结构
手法
概念分析及作用阐释
悬念
是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采
取的一种积极手段。通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个
谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得
到满足。悬念的主要作用是吸引读者、引人入胜
抑扬 指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，
增强作品的可读性
照应
是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。照应能使情节连贯、脉络清晰、
结构紧凑
伏笔 指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，
前因后果更分明
对比
把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起相互比
较。对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题
衬托
指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两
种。衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明
铺垫
也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物和
事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨
突转
在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧
合”，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的“急剧改变”。
这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到
画龙点睛的作用