高三物理三轮复习不可不知的问题
高三物理第三轮复习方法与策略及常用物理口诀

惜光阴百日犹短,看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长,比龙争虎斗谁为争锋?下面是为您推荐高三物理第三轮复习方法与策略及常用物理口诀。
高三物理第三轮复习方法与策略“高考如迷宫,方法是地图”,要在第三轮复习这一有限的时间里完成对高考复习内容的抽丝剥茧,方法比努力更重要。
第三轮复习的重点是应用能力的提高,而非一轮复习、二轮复习的简单延续,是查漏补缺、补齐短板,而非增加新知识。
学生在考场中少失误就等于多得分,复习方法的使用得当与否直接关系到学生对所学知识的巩固效果。
教师只有因材施教、因时制宜,让三轮复习落到实处,才能使学生在备考的最后关头对知识有全面、完整、准确的掌握,从而信心十足地跨入考场,取得优异的成绩。
在第三轮复习中,需把握以下几个方面:1查漏补缺归纳提炼查漏补缺、补齐短板,才能够在解题中势如破竹。
通过对试题的纠错和归类,可以提炼解题方法,进而对自己的薄弱知识点进行巩固。
具体来说,在模拟测试中,有意识有选择地编排试题,容易发现学生的典型错误。
教师对学生的典型错误,可以引导学生对其进行分析、归类、梳理,让学生对易出错误的知识点有了更深刻的了解,从而得到掌握。
比如,对于单一物体,在进行运动和受力分析的基础上,优先考虑牛顿运动定律结合运动学公式处理,对于两个以上的质点组,则优先考虑整体法处理系统的外力,再利用隔离法处理系统内物体间的作用力;对于曲线运动或变加速运动,则要知道平抛知识和匀速圆周运动知识,且优先考虑用能量转化与守恒或动能定理处理。
另外,物理解题的常用方法如极限法、假设法、对称法、临界值法、图像法、分类讨论等,在进行试题整理时,要注意这些方法在解题中的运用。
通过对典型例题的分析,明白这些方法的使用特征,使自己不但带着知识更要带着方法进入考场。
对于学生的常见问题,在高三后期的各类考试中要有意识地频繁出现,让学生对自己的习惯性错误产生强烈的认识,并一步一步地去清除,最终让学生达到考试中过失性错误越来越少,正确率越来越高的最佳考试状态,培养学生发现错误→记录错误→解决问题的意识。
高考物理三轮备考策略技巧

高考物理三轮备考策略技巧高三物理三轮备考策略1、高三物理三轮复习要学会整合知识,综合运用,掌握技巧,全面培能及其限时训练,科学表述、增强防错能力,适当查缺补漏。
侧重点应放在综合运用以前掌握的知识、能力来解决新遇到的问题,即三轮复习的目的是提高应用能力。
2、高三物理三轮复习时要加强审题训练和最初全局判断训练,做到慢审题,快做题;读题先读图,帮助建立情境;先泛读了解大概题意,再精读,进行分析;希望与警惕并存;快速落实进一步可以得到的物理量;不可懒于判断和凭直觉,避免错误先入为主,这样对做题准确率是有帮助的。
3、对考试说明中规定的知识内容,一定要全面复习,不能有任何疏漏,否则将会造成简易题失分,三轮复习时还要从整体的高度重新认识所学的知识,抓住重点,了解知识间的纵横联系,形成知识结构。
如复习力学知识时,要了解受力分析和运动学是整个力学的基础。
高三物理三轮怎样学习1、高三物理三轮复习的每一套试卷都要合理分配自己的时间,尤其注意合理分配答题时间。
平时学生做一份完整的试卷应先易后难,要敢于放弃,拿到该拿的分数,注意合理分配答题时间,要留有一定的时间进行复查。
这也是为高考的时间安排做准备。
2、突出重点,提高效率。
第三轮复习时间有限,因此,只有突出重点,提高效率,才能提高实战应考能力,将知识转化为分数。
在冲刺阶段要对自己不理解的,不太懂的知识再加以辨析和巩固。
对于知识薄弱的环节,要在这段时间去弄明白。
3、三轮复习时要重点提高提高应用物理知识,解决实际问题的能力。
在三轮复习课本知识时,应想到这些知识是如何应用在解题中的;而解决具体问题时,又要想一想用了哪些概念和公式,让知识和解决能力结合起来。
高考物理备考攻略理清概念,稳扎稳打物理中需要背的概念并不多,而一些特别强调记背的内容如选修3-5等并不是很难。
对于其他的内容,需要学生建立起一定的知识体系,对于底层概念有较牢的把握。
总体上可以将高中物理分为几大板块,在复习时有针对地建立起对应的知识体系。
高考物理三轮复习 电学习题串透析知识点串透

高考物理三轮复习知识点串透:电学习题串透析
专题一 电容器问题
一.电容器的变量分析
1.判E 、v 、Q 、C 的变化:抓住U Q C =、kd s C πε4=、d
U E =三式讨论 2.判电流方向:关键判电量变化
3.判带电粒子运动:关键判电场强度变化
4.判电容器内某点电势变化
二.电容器的储电特征
关键:1.充放电时形成电流,稳定后断路 单充单放 ||21q q Q -=∆
2.在计算电量变化时需考虑
先放电后反充电 21q q Q +=∆
三.电容器中电场对运动电荷的控制作用
专题二 电磁导轨运动问题
电磁导轨的运动研究可以分别从电路特点,安培力的特点加速度特点,两个极值规律(a=0和v=0)及收尾时能量转化规律等方面进行分析。
一.单个金属棒问题
1.力+电阻
2.力+电容
3.初速+电阻
4.初速+电容
二.双金属棒问题
1.动量守恒系统:初速+电阻(∑=0外F )
初速+电阻∑≠0外F
2.动量不守恒系统:
力+电阻:共加速运动。
高考物理复习相关七大问题解答及复习常见问题指导

高考物理复习相关七大问题解答及复习常见问题指导高考物理复习相关七大问题解答贾保成老师简介:首师大附中全国著名物理特级教师,中央电视台特邀解析3+X理综考试专家,北京市海淀区中心教研组特约研究员、高考命题研究专家,金钥匙学校梦之队教师。
贾老师讲课直击精髓,扣人心弦,被高三学生誉之为牛人贾保成。
问题一:如何对待外省高考物理题问:您认为现在做哪个外省的题最有效?做新课标的题有效吗?现在来说用做大量外地的理综卷么?答:学生没有自主权,发什么试卷、做什么题由老师定,学生不可能自己搞一套。
一般来说学生不要自己找题做。
但如果你学有余力,想自己找外地高考题做一下并非不可。
高考题比多数学校老师自己编的题更严谨,对提高复习成绩更有效。
各省高考题各有千秋,说不清哪个省最好、最有用。
只是注意几点:①上海的大纲、教材跟咱们不一样,有些题不对路,建议不要做。
②外省有的考热学,见到热学题不用做。
③物理单科卷的压轴戏的难度比理综卷大得多大,不宜做。
物理题分不清什么是新课标的题,估算题、探究性实验、开放式设问、分析讨论等等新题,在旧课程试卷中的比例不一定小。
问题二:怎样回归课本问:现在回归课本,我应该重点看什么?答:到了复习后期,就有些老师把回归课本挂在嘴上,这常常是一种误导。
有的同学就拿着课本翻一遍、又一遍,一个学生拿出所有课本去回归是没有用处的,浮浮地从头到尾翻一遍,不会有什么用处的。
因为好几本书,好大的篇幅,翻阅一定飘浮,不能深入,不能查清缺漏,是无效的。
细读固然好,哪有时间?可行的办法是,通过考试发现自己的知识漏洞时,找到相应部分的教材看看。
有了目标,有了针对性就能够深入了。
在这种意义下的回归课本才能奏效。
当然,上面说的是到了复习的后期,也就是查漏补缺期,现在来说,同学们有充分的时间回归课本,把基础知识细读一遍。
问题三:关于课本上的实验问:复习实验能通过课本吗?答:①课本要看,课本上的实验是高考实验题的祖宗,是命题人编制新题的出发点,课本上的规定实验搞不清,不可能考好。
高三物理学习中的疑难问题解答

高三物理学习中的疑难问题解答高三是学生们备战高考的关键时期,物理作为一门重要的科目,常常会遇到疑难问题。
本文将针对高三物理学习中的常见疑难问题进行解答,并提供相应的解决方法。
一、光的直线传播和光的折射问题在高中物理学习中,光的直线传播和光的折射问题常常成为学生们困扰的问题。
光的直线传播是指光线在同种介质中沿直线传播,而光的折射是指光从一种介质进入另一种介质时的偏离原来传播方向的现象。
为了解决这个问题,学生们可以通过以下方法进行学习与理解:1.理解光的直线传播的基本原理:光的直线传播是基于光是一种电磁波的性质,光线在同种介质中可以直线传播,只有在介质发生变化时才会出现折射。
2.熟悉光的折射定律:光的折射定律是描述光从一个介质进入另一个介质时的现象,可以用公式n1*sinθ1=n2*sinθ2表示,其中n1和n2分别是两种介质的折射率,θ1和θ2分别是入射角和折射角。
3.进行光的折射实验:通过实验,例如将光线从空气中射入水中,观察光线的折射现象和折射角的变化,可以更直观地理解光的折射定律。
二、力学问题中的力的叠加和分解问题力学是高中物理学习中的重要内容之一,而力的叠加和分解问题是力学中常见的疑难问题。
解决这个问题可以采取以下方法:1.了解力的叠加原理:力的叠加原理是指多个力作用于同一物体时,其合力等于各力矢量的代数和。
可以通过画力的矢量图或者使用合力定理求解。
2.掌握力的分解方法:力的分解是指将一个力分解成多个分力的过程,可以通过平行四边形法则或三角法则进行分解。
这样可以更清晰地理解力的作用方向和大小。
3.进行力的叠加和分解实验:通过实验,例如使用力传感器等测量仪器测量多个力的作用和分解,可以帮助学生更好地理解和掌握力的叠加和分解。
三、电路中的电流和电阻问题电路是物理学习中的难点之一,其中涉及到电流和电阻的问题常常令学生头疼。
为了解决这个问题,学生们可以采取以下方法:1.掌握欧姆定律:欧姆定律是电流和电阻之间的定量关系,可以表示为U=IR,其中U表示电压,I表示电流,R表示电阻。
高考物理第三轮复习基础知识查漏

避躲市安闲阳光实验学校贵州地区高考物理第三轮复习基础知识查漏一.质点的运动(一)------直线运动1)匀变速直线运动 1.平均速度V 平=s t(定义式)2.有用推论 220t V V -=2as3.中间时刻速度Vt/2=V 平=122V V +4.末速度Vt =0V at + = 022V as +5.中间位置速度VS/2=22122V + 6.位移s =V 平t =2201122t V t at V t at +=- 7.加速度a =0t V V Vt t-∆=∆{以Vo 为正方向,a 与Vo 同向(加速)a>0;反向则a<0}8.实验用推论Δs = 2aT {Δs 为连续相邻相等时间T 内位移之差} 组差法求纸带加速度a=()()65432129s s s s s s T ++-++9.匀变速直线运动的比例:①初速为零的匀加速直线运动,在1s 、2s 、3s ……ns 内的位移之比为:12:22:32……n 2;② 在第1s 内、第 2s 内、第3s 内……第ns 内的位移之比为1:3:5……(2n-1); ③ 在第1米内、第2米内、第3米内……第n 米内的时间之比为1:()21-:)23-……(n n --1)④初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数:s = aT 2 (a 一匀变速直线运动的加速度 T 一每个时间间隔的时间)10. s--t 图、v--t 图.图像的物理意义位移随时间的变化关系和速度随时间的变化关系,截距的物理意义s--t 图 中与纵轴交点表示位置点,截距表示位移;与横轴交点表示时刻,截距表示时间。
v--t 图中与纵轴交点表示速度,截距表示速率;与横轴交点表示时刻,截距表示时间。
斜率的物理意义 s--t 图 中的斜率表示速度;v--t 图中的斜率表示加速度 ,面积的物理意义v--t 图中图象与坐标轴所围的面积表示位移。
高三物理三轮复习方略

高三物理三轮复习方略一、前期复习规划在高三物理的前期复习中,学生们应该做好规划和准备,并制定合理的复习计划。
以下是高三物理前期复习的一些方略:1. 熟悉教材首先,学生们应该仔细阅读教材,熟悉每个章节的内容和重点。
可以将重要概念、公式和定理整理成笔记,方便日后查阅和复习。
2. 掌握基础知识高三物理的基础知识是非常重要的,因此学生们需要花时间复习和巩固基础知识。
可以通过做习题巩固基本概念和计算能力,同时可以参考一些物理学习指南,加深对基础知识的理解。
3. 做题训练做题是学习物理最有效的方法之一。
高三物理的试题通常包括选择题、填空题和解答题,学生们可以通过多做一些典型的考试题目来提高解题能力。
可以选择一些历年高考试题或模拟试题进行练习,熟悉题目的出题方式和解题思路。
4. 制定复习计划制定一个合理的复习计划非常重要。
可以根据教材内容和自己的掌握情况,将每个章节的内容安排到相应的时间段内,并留出时间进行习题训练和复习巩固。
同时也要注意合理安排休息时间,以保持良好的复习状态。
二、中期复习策略进入高三物理的中期复习阶段后,学生们应该根据自己的实际情况,灵活调整复习策略,以提高学习效果。
以下是一些中期复习的策略:1. 查漏补缺在复习过程中,学生们可能会发现自己对某些知识点掌握不够牢固,或是某些题型解题思路不清晰。
这时候可以及时查漏补缺,特别关注自己薄弱的知识点,并找到相应的习题进行练习。
可以找同学或老师请教,加深对知识点的理解和记忆。
2. 解析试题遇到复杂的解析题时,学生们可以尝试将题目分解为小问题,分析每个小问题解决的思路,然后逐步推导出整个解答过程。
这样可以帮助学生们解决一些较难的题目,并提高解题的思维能力。
3. 多种解法比较对于一些题目,学生们可以尝试使用不同的解题方法,比较它们的优缺点。
通过比较不同方法的效果和适用情况,可以提高学生们的解题能力和灵活运用知识的能力。
4. 做模拟考试在中期复习的阶段,可以多参加一些模拟考试,模拟高考的考试环境和压力,帮助学生们提高应试能力和时间管理能力。
高考物理三轮复习策略.docx

高考物理三轮复习策略多年来的实践证明,要搞好复习备考,就要采取科学、周密、完整、详细和符合本人实际的高考物理总复习方法,在这里我们给考生推荐的是三轮复习法。
三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段,每段时间里的复习目的各有侧重,时间长短也各不相同。
第一轮复习:以章、节为单元进行单元复习训练,时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前,即头年九月到第二年三月初,大约需要六个月,这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系,基本规律及其应用,因此,在这一阶段里,要求同学们掌握基本概念,基本规律和基本解题方法与技巧。
第二轮复习:按知识块(力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理实验)进行小综合(专题)复习训练,时间上第二年三月初到五月中,这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、热学、电磁学、光学、原子物理)进行小综合复习,复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解,基本规律在小综合运用。
因此,在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系,总结小范围内综合问题的解题方法与技巧,初步培养分析问题和解决问题的能力。
第三轮复习:冲刺阶段复习。
时间为第二年五月中到六月,在这一阶段里,要求同学们进一步总结解题的方法与技巧,培养分析和解决综合、复杂问题的能力。
(一)、第一轮复习第一轮复习要全面阅读教材,查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
在这一基础上,对物理科知识进行梳理和归纳,使知识系统化。
同时配以单元训练,提高应用能力。
高中物理涉及到力、热、光、电和原子物理等方面的知识,内容多、时间紧,复习任务重。
特别是物理考试中还强调了要考查理解能力、实验能力、推理能力、分析综合能力和动用数学工具解决物理问题的能力,使得试题灵活多变。
建议大家复习时注意:1、全面复习基础知识,掌握知识结构打好基础不是死记硬背概念和公式,而是要在透彻理解的基础上去记忆。
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高三物理三轮复习不可不知的问题
重要说法辨析
1(错误)光的干涉和衍射不仅说明了光具有波动性,还说明了光是横波;
2(错误)拍摄玻璃橱窗内的物品时,往往在镜头前加一个偏振片以增加透射光的强度;
3(错误)爱因斯坦提出的光子说否定了光的波动说;
4(错误)太阳辐射的能量主要来自太阳内部的裂变反应
5(错误)大量氢原子从n=4的激发态跃迁到n=2的激发态时,可以产生4种不同频率的光子
6(正确)一种元素的同位素具有相同的质子数和不同的中子数
7(正确)全息照片往往用激光来拍摄,主要是利用了激光的相干性;8(正确)卢瑟福的α粒子散射实验可以估测原子核的大小
9(正确)紫光光子的能量比红光光子的能量大
10(正确)对于氢原子,量子数越大,其电势能也越大
11(错误)雨后天空出现的彩虹是光的衍射现象
12(正确)光的偏振现象说明光是横波
13(正确)托马斯·杨利用双缝干涉实验有力地说明光是一种波;
14(错误)爱因斯坦提出光是一种电磁波;
15(错误)麦克斯韦提出光子说,成功地解释了光电效应;
16(正确)大量光子产生的效果往往显示出波动性,个别光子产生的效果往往显示粒子性。
17(正确)不同色光在真空中的速度相同,但在同一介质中速度不同18(错误)不同色光在真空中的速度不同,在同一介质中速度也不同19(正确)在玻璃中红光的速度最大
20(错误)在玻璃中紫光的速度最大
21(正确)电子束通过铝箔时可能产生衍射图样
22(正确)当原子处于不同的能级时,电子在各处出现的概率是不一样的。
23(正确)玻尔的跃迁假设是根据原子的特征光谱提出的
24(正确)对衍射现象的研究表明,我们一般所说的“光沿直线传播”只是一种特殊情况
25(正确)同一种放射性元素处于单质状态或化合物状态,其半衰期相同
26(错误)原子核衰变可同时放出、α、β、r射线,它们都是电磁波
27(错误)治疗脑肿瘤的“r刀”是利用了r射线电离本领大的特性
28(错误)β射线的电子是原子核外电子释放出来而形成的
29(错误)太阳辐射的能量主要来自太阳内部的裂变反应
30(正确)利用卢瑟福的α粒子散射实验可以估算原子核的大小
31(错误)玻尔理论是依据α粒子散射实验分析得出的
32(正确)氢原子核外电子从小半径轨道跃迁到大半径轨道时,电子的动能减小,电势能增大,总能量增大
33(错误)爱因斯坦通过质能方程阐明质量就是能量
34(正确)爱因斯坦提出光子说,并给出了光子能量E=h
35(错误)牛顿运用理想实验法得出“力不是维持物体运动的原因”
36(错误)牛顿总结出万有引力定律并精确测出了引力常量
37(错误)牛顿的“微粒说”、惠更斯的“波动说”、爱因斯坦提出了“光子说”都圆满地说明了光的本性
38(错误)光具有波粒二象性是指:既可以把光看成宏观概念上的波,也可以看成微观概念的粒子
39(正确)光的干涉、衍射现象说明光具有波动性,光电效应说明光具有粒子性
40(正确)频率低、波长长的光,波动性特征显著,频率高、波长短的光,粒子性特征显著
41(错误)卢瑟福的α粒子散射实验揭示了原于核有复杂结构
42(正确)天然放射现象的发现揭示了原于核有复杂的结构
43(正确)波尔的原子结构理论是在卢瑟福的核式结构学说基础上引进了量子理论
44(错误)α射线、β射线、γ射线本质上都是电磁波,且γ的波长最短45(错误)在光电效应现象中,入射光的强度越大,光电子的最大初动
能越大
46(错误)光既有粒子性,又有波动性,实物粒子只具有粒子性,没有波动性
47(错误)放射性物质的温度升高,其半衰期减小
48(正确)核反应中的裂变和聚变,都会有质量亏损,都会放出巨大的能量
49(错误)均匀变化的电场在它的周围产生均匀变化的磁场
50(正确)电磁波中每一处的电场强度和磁感应强度总是互相垂直,且与波的传播方向垂直
51(错误)电磁波和机械波一样依赖于媒质传播
52(正确)只要空间中某个区域有振荡的电场或磁场,就能产生电磁波53(错误)电磁波和机械波的传播都需要借助于介质
54(错误)电磁波在任何介质中传播的速度都相同,而机械波的波速大小与介质密切相关
55(正确)电磁波和机械波都能产生干涉和衍射现象
56(正确)机械波能产生多普勒效应,而电磁波也能产生多普勒效应57(正确)电磁波是电磁场由发生区域向远处的传播
58(错误)电磁波由真空进入介质传播时,波长将变长
59(错误)电磁波不能产生干涉、衍射现象
60(错误)电磁波是纵波
61(正确)变化的电场和变化的磁场由近及远向外传播,形成电磁波62(错误)电磁场是一种物质,不能在真空中传播
63(正确)电磁波由真空进入介质中,传播速度变小,频率不变
64(正确)电磁波的传播过程就是能量传播的过程
按照大爆炸理论,我们所生活的宇宙是在不断膨胀的,各星球都离地球而远去,由此可以断言:( )
65(正确)1地球上接收到遥远星球发出的光的波长要变长
66(错误)2地球上接收到遥远星球发出的光的波长要变短
67(错误)3遥远星球发出的紫光,被地球接收到时可能是紫外线
68(正确)4遥远星球发出的红光,被地球接收到时可能是红外线;
69(错误)γ射线是一种来源是原子核衰变过程中受激发的电子从高能级向低能级跃迁时发出的
70(错误)核反应中的质量亏损现象违背了能量守恒定律
71(错误)治疗脑肿瘤的“r刀”是利用了r射线电离本领大的特性
72(正确)平面镜反射光的能量为入射光能量的80%,则反射光光子的数量是入射光光子数量的80%
73(正确)光的偏振现象表明光是一种横波
74(错误)超声波可以在真空中传播
75(错误)白光经光密三棱镜折射发生色散时,红光的偏折角最大
76(正确)当日光灯启动时,旁边的收音机会发出“咯咯”声,这是由于电磁波的干扰造成的
77(错误)宏观物体的物质波波长非常小,极易观察到它的波动性
78(错误)光电效应现象中,光电子的最大初动能与照射光的频率成正比
79(正确)光的干涉现象中,干涉亮条纹部分是光子到达几率多的地方80(错误)氢原子的能级是不连续的,但辐射光子的能量却是连续的81(错误)光导纤维是应用了光的全反射现象,无影灯主要是应用了光的衍射
82(正确)天空中出现的彩虹是因为光的折射形成色散现象
83(正确)自然光是光振动沿各个方向均匀分布的光,偏振光是光振动沿着特定方向的光
84(错误)现在我们知道,光就是一份一份的能量
85(错误)若使放射性物质的温度升高,其半衰期将减小
86(正确)衰变所释放的电子是原子核内的中子转变为质子时产生的87(正确)在
、
、
这三种射线中,
射线的穿透能力最强,
射线的电离能力最强
88(错误)铀核(
U)衰变为铅核(
Pb)的过程中,要经过8次
衰变和10次
衰变
89(错误)铀235只要俘获中子就能进行链式反应
90(错误)所有的铀核俘获中子后都能裂变
91(正确)太阳不断向外辐射能量,太阳质量应不断减小,日地距离应不断增大,地球公转速度应不断减小
92(错误)
粒子散射实验的结果证明原子核是由质子和中子组成的
93(错误)氡的半衰期为3.8天,若取4个氡原子核,经7. 6天后就一定剩下一个原子核了
94(正确)
衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子和电子所产生的。