巧设议论文分论点(之二)

巧设议论文分论点（之二）（老师）
一、并列式分解
例1：以“找准位置”为中心论点的几个分论点，请你说出它们之间的关系？(所在处) （1）从的角度“是什么”
找准自己的位置就是正确认识自己
找准自己的位置就是要不断超越
找准自己的位置就是敢于放弃。

（2）从“为什么”的角度；才能：（名留青史、成就辉煌的事业、赢得别人的尊重）找准自己的位置有利于实现自己的价值
找准自己的位置有利于服务社会造福人群
找准自己的位置有利于提高生活的质量
（3）从“怎么样”的角度（、、、把握机遇、拒绝诱惑、敢于放弃）
找准自己的位置需要知己知彼
找准自己的位置需要审时度势
找准自己的位置需要不懈追求
2、以“争”为话题写一篇文章
（一）“是什么”——首先可明确中心论点，“人生必须争”，然后可抓住关键词“争”分析其表现：受到不公正对待时的抗争。

不甘落后的奋力追赶。

坚持真理的斗争。

面临困境的奋争……于是可从“争”的表现着手提炼出下列分论点：
①争是受到不公正对待时的不屈抗争；（分论点一）
②争是不甘落后的努力拼搏；（分论点二）
③争是面临困境时的迎难奋争。

（分论点三）
（二）“为什么?——原因和目的方面的问题
分析“为什么”可从中心论点的原因、目的、意义等方面出发，对中心论点加以分解。

例1：同样以话题“争”为例。

为什么要争?争有何意义?美好生活要靠争。

事业辉煌要靠争，企业发展离不开争，国家强大离不开争……所以“人生必须争”可作如下分解：
①摆脱困境须要争；（分论点一）
②实现理想须要争；（分论点二）
③弘扬正义须要争。

（分论点三）
例1：我们仍以话题“争”为例。

从“怎么办”的角度分解中心论点“人生必须争”，文章中心内容就是回答“怎样争”。

可作如下分解：
①争要有必胜的信心；（分论点一）
②争要有坚持不懈的恒心；（分论点二）
③争要善于把握机遇。

（分论点三）或：①争就要有明确的目标；（分论点一）
②争就要有坚持到底的恒心；（分论点二）
③争就要有实事求是的态度。

（分论点三）
二、递进分解
1．按议论步骤递进（设疑式）
议论文一般是按“是什么，为什么，怎么样”的步骤来写作，这其实就是一种递进关系，环环相扣，逐步解决议论文的三个问题。

虽然可以集中笔力写清楚任一方面，但也可以三个方面都作全面详细的写作。

例1：谈风度（风度最早是形容文采出众，风度后来延伸至礼数。

风度的本意是指人的举止姿态，是一个人内在实力的自然流露，也是一种魅力。

是指人的言谈、举止、神情、姿态等，多指美好的。

它主要取决于人的气质、礼仪、口才、形象等，是人们最直观的素质。

）
①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采。

（是什么）
②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处。

（为什么）
③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度。

（怎么样）
练习：要钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。

也指思想方法狭窄。

是什么对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。

为什么搞学问钻牛角尖才会有所成就，搞科技钻牛角尖才有发明创造。

怎么办要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。

会怎样发扬钻牛角尖精神会多出成果，多造就人才。

2．按论点内涵递进（层进式）
——依据“逐层深入，步步推进”的思维模式来提炼分论点的。

用的是纵向思维，其层与层，有较为严格的顺序。

这是就论点的内涵方面而言，论点内涵本身呈递进关系，主要表现在对事物的理解程度，从表面进而认识到事物的本质，由浅入深，层层推进，最后深刻地揭示出事物的本质。

如：话题“问”，一位考生以“问——打开真理之门”为论点，然后分解为三个分论点：
例：①好问，就是对一切的未知，一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲，是问的基础；
②敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展；
③会问才能真正发现真理，是问的目的。

文章从文“问”的三个方面“好问、敢问、会问”层层递进展开，由基础到发展到目的逐层深入的解开“问”的道理，论证严谨有力。

三、对比法分解
对比法——即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。

例1：以“给自己找准位置”为话题，采用对比法
给自己找准位置，人生就会活出真实的自我。

不能找准位置的人，往往会动摇信念，容易失去自我。

练习：如何估价自己
①正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。

②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。

四、小试牛刀
1、以下是以“人要有涵养”为中心论点的几个分论点，请你说出它们之间的关系？（涵养是一个人有宽阔的胸怀，懂道理明事理知进退。

）
（1）分论点1：要有涵养，就要有一颗真诚善良的心灵，要有一种海纳百川的胸襟。

分论点2：要有涵养，就要有培养健康的审美情感。

分论点3：要有涵养，就要高扬理想的风帆，乘风破浪前进。

分论点4：要有涵养，就要不断读书丰富人文素养
并列式分解法
方法：阐明几个并列的理由时，分门别类地提炼几个论点。

注意要点：各分论点处于同等地位，不重复，不包括，也不交叉。

（2）以下是以“人要有涵养”为中心论点的几个分论点，请你说出它们之间的关系。

分论点1：有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。

分论点2：没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。

对照式分解法：
方法：从正反两个方面提炼分论点。

注意要点：两种看法为一正一反的关系，通过正反衬比突出其中一个方面的正确性。

（3）以下是以“人要有涵养”为中心论点的几个分论点，请你说出它们之间的关系？
分论点1：有了涵养，自己就会充实、坦荡、快乐。

分论点2：有了涵养，就受人尊重、信任、景仰。

分论点3：人人都有了涵养，社会就会安定、健康、文明进步。

层进式分解法：
方法：依据“逐层深入，步步推进”的思维模式来提炼分论点的。

注意要点：文章各层次之间是层层深入，前后顺序有严格要求，不能随意改动。

人是应该有涵养的。

练习2：
请你根据以上拟写分论点的角度和类型，以“我们应播种希望”为中心论点拟写一组分论点。

（心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望）
参考答案：
•并列式播种希望才能有耐心
播种希望才能坚忍
播种希望才能有自信
•递进式播种希望就要对未来充满信心
播种希望能提供奋斗的动力
播种希望需要树立远大的目标
（播种希望是奋斗的起点；播种希望是奋斗的动力；播种希望是奋斗的目标）
对照式正播种希望如何希望是动力的源泉，只有拥有了希望，才能拥有前进的动力。

世界变得更加绿意葱茏；为了让这个世界充满温暖，开满鲜花；
反不播种希望如何
雕琢心中的天使
每个人心中都有属于自己的天使。

何谓“天使”呢？天使就是心中向往的东西，渴望实现的美好的东西，正如你的理想。

要实现心中的理想，必须用心的雕琢心中的天使，用你手上的雕刻刀，把天使雕刻出来，展现出来。

“天使”展现了微笑，理想之花绽放着光彩。

理想是你在黑暗中指路的明灯，理想是你在迷失方向时的指南针，理想还是你焦急失落时已故沁人心脾的清泉，理想是我们人生重要的部分，而人生不断前进的动力是为了实现理想，为了雕琢心中的天使，使天使成型，使理想成型。

那要怎样才能实现心中的理想，雕琢心中的天使呢？
实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。

刘翔，一个代表速度的名字，已经载入田径史册和铭记在人们心中。

他从参加110栏比赛开始，就有着与世界短跑名将同台比赛的理想，同时他为实现理想而努力。

跨越一道道栏，战胜一个个障碍，他用毅力去雕琢心中的天使，实现心中的理想。

实现理想需要勇气和坚持。

撒切尔夫人，一个被喻为“铁娘子”的女人，她不畏惧政治场上的黑暗和腐败，凭着一个弱女子的勇气和坚持，终于入主英国唐宁街十号，实现了她当首相的理想，把心中的天使雕琢出来。

天使总是美好，但天使不容易展现出来。

要使天使成型和理想成真，不能缺少一颗认真的心。

居里夫人与她的丈夫，他们的事迹可谓是家喻户晓，为了提炼钋和镭元素，他们日日夜夜，焚膏继晷地在实验室工作，忘记其他的事情，一心一意地做研究，终于提炼那两个饱含汗水的元素，他们实现了理想，雕琢上心中的天使。

天使之美，犹如春天争芳斗艳的花儿，理想之美，犹如夏天郁郁葱葱的树儿。

为了雕琢心中的天使，为了实现心中的理想，我们需要坚强的毅力，非凡的勇气和一颗专注的心，只有这样，天使才能成型，理想才能成为现实，才能看到天使的美丽和理想的光彩。

[评分理由]本文是议论文写法的一等卷。

1、开头就准确界定了“天使”与“雕琢”的内涵。

2、从怎样雕琢的角度入题，采用举例论证法，最后点题。

思路清晰，举例恰当，论证充分。

缺点：叙述事例显得笼统，比如刘翔的例子，写了“雕琢”，但没能写他怎
样用坚强的毅力和强大的意志来“雕琢”自己。

撒切尔夫人的例子也有这一毛病。